演講稿身邊好老師。

在最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì)有演講的機(jī)會(huì)。演講稿能夠幫助我們更清楚、更準(zhǔn)確地表達(dá)意圖和目的。那么，什么樣的主題演講稿才是優(yōu)秀的呢？小編為大家整理了一些有用的信息：“演講稿身邊的好老師”。歡迎大家查看并從中受益！

演講稿身邊的好老師(篇1)

我身邊的好老師——幼兒園老師演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)們、親愛(ài)的寶寶們：

大家好！

我很榮幸能夠站在這里，向大家介紹我身邊的好老師——幼兒園的老師。作為一名幼兒園教育工作者，我熱愛(ài)我的職業(yè)，也為能夠在這樣一所充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的學(xué)校里工作而感到驕傲。

首先，我想告訴大家，好老師并不僅僅是一個(gè)教書(shū)育人的角色，更是一個(gè)錦繡銀盤(pán)永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)于孩子們成長(zhǎng)路上的引路人。在孩子們的心中，好老師是那個(gè)陪伴著他們一起進(jìn)步、關(guān)心他們的快樂(lè)與需要的人。幼兒園的好老師就是這樣一群平凡而充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

在幼兒園里，老師們時(shí)時(shí)刻刻以“愛(ài)”為基礎(chǔ)，用心去關(guān)懷每一位寶寶。我們不僅僅是傳授知識(shí)的老師，更是寶寶成長(zhǎng)路上的引路人。我們用溫暖的言語(yǔ)和體貼的舉止，給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子們面對(duì)困難或者不開(kāi)心時(shí)，我們會(huì)耐心聆聽(tīng)，給予他們及時(shí)的慰藉和支持。我們親密的陪伴讓孩子們?cè)趯W(xué)校里感受到家的溫暖。

好老師不僅要教會(huì)孩子們知識(shí)，更要教會(huì)他們做人的道理。在幼兒園里，我們以身作則，用行動(dòng)去詮釋品德，讓孩子們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。我們?cè)诿恳淮位顒?dòng)中注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，比如勤奮、自律、友善等。我們通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲、活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到做好事的樂(lè)趣和出色表現(xiàn)所帶來(lái)的滿(mǎn)足感。只有從小培養(yǎng)孩子的品格和道德，才能為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除此之外，好老師還要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。在幼兒園里，我們通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的興趣和探索欲望。我們不僅僅局限于書(shū)本上的知識(shí)，更通過(guò)親手制作手工、觀(guān)察自然、參觀(guān)游覽等活動(dòng)，讓孩子們感知到世界的美妙之處。我們相信，只有讓孩子們經(jīng)歷豐富多樣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，他們才能夠培養(yǎng)出創(chuàng)造力和靈感。

好老師不僅僅是一個(gè)教育者，更是一個(gè)陪伴者。在幼兒園里，我們用心去傾聽(tīng)每一個(gè)寶寶的心聲，用愛(ài)心去關(guān)懷每一個(gè)寶寶的成長(zhǎng)。我們致力于為每一個(gè)寶寶提供一個(gè)友善、和諧和充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們時(shí)刻鼓勵(lì)孩子們互相尊重和關(guān)愛(ài)，幫助孩子們培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每一位寶寶都能夠得到充分的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。

最后，我想對(duì)所有的家長(zhǎng)們說(shuō)一句話(huà)：好老師離不開(kāi)好家長(zhǎng)的支持和理解。我們希望家長(zhǎng)們能夠與我們保持緊密的聯(lián)系，共同關(guān)心和照顧孩子們的成長(zhǎng)。讓我們一起為寶寶們打造一個(gè)美好的成長(zhǎng)天地！

謝謝大家！

演講稿身邊的好老師(篇2)

最美的太陽(yáng)

七19班屈雅欣

此時(shí)此刻，站在講臺(tái)上，站在你面前，我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們相處一年了，在我們相處的日子里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受您對(duì)我們的關(guān)心和疼愛(ài)，我要說(shuō)您是我心中至-今為止最最敬佩的和最最想說(shuō)感謝的老師，此時(shí)此刻，劉老師----我們深深敬佩的班主任。請(qǐng)讓我代表七.

19班全體同學(xué)向您致以最良好的祝愿：祝您身體健康，工作愉快，每一分鐘都像個(gè)孩子一樣快樂(lè)?。ň瞎?/p>

劉先生，你還記得去年9月1日你去我們班報(bào)到嗎？同學(xué)們都像我一樣心情萬(wàn)分的激動(dòng)，都想第一眼目睹班主任您的風(fēng)采，清脆的上課鈴響了，只見(jiàn)您左手拿著筆記本，右手拿著學(xué)生名單面帶微笑大步流星地走上講臺(tái)。那一刻，我心中有著難以形容的幸福：

您看上去是那樣的精神飽滿(mǎn)、那樣的意氣風(fēng)發(fā)、那樣的神采飛揚(yáng)，那樣的帥氣灑脫。接下來(lái)，你開(kāi)始點(diǎn)名，介紹學(xué)生的基本情況，自我介紹，帶領(lǐng)我展望美好的未來(lái)。您的演說(shuō)時(shí)那樣的精彩、您的發(fā)音是那樣的純正，您的文采是那樣的飛揚(yáng)，您知道嗎？

從那一刻起，從開(kāi)學(xué)第一天起，我們就深深地愛(ài)著你。

在接下來(lái)的日子里，您每天都讓我們感動(dòng)不已也心疼不已，為了我們?yōu)榱宋覀兊钠?19班您付出了太多、太多，真的是太多、太多·······

我們不會(huì)忘記你每天早來(lái)教室。為基礎(chǔ)不好的同學(xué)不厭倦地輔導(dǎo)功課，講了一遍又一遍。

我不會(huì)忘記你每天都很晚離開(kāi)學(xué)校，為第二天的課程設(shè)計(jì)教案和年級(jí)作業(yè)。

我們不會(huì)忘記班上的學(xué)生感冒發(fā)燒。你急著倒茶吃藥。

也不會(huì)忘記，為了妥善處理學(xué)生之間的矛盾，你必須努力找到辦法。

我們不會(huì)忘記你拖著車(chē)禍中受傷的尸體，用你沙啞的喉嚨在課堂上幫助我們。

別忘了，為了減少因衛(wèi)生原因扣分，你多次拿起掃帚和拖把，一遍又一遍地掃，一遍又一遍地拖。

我們不會(huì)忘記。無(wú)論你是否值班，無(wú)論刮風(fēng)下雨，你都會(huì)和我們?cè)谝黄?，看著我們疲憊的雙眼入睡，。

也不會(huì)忘記，為幫助后進(jìn)生進(jìn)步，主動(dòng)打**叫家長(zhǎng)到校，共商孩子教育良方，共謀孩子美好未來(lái)......

劉小姐，你為我們付出太多了。實(shí)在太過(guò)分了。讓我再次代表學(xué)生們說(shuō)：謝謝（鞠躬）

在我們相處的時(shí)光里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您的教學(xué)藝術(shù)和你的人格魅力所深深折服。我很高興在這里和第五中學(xué)見(jiàn)到你。 成為您的學(xué)生將是我的榮幸。您不止一次的夸獎(jiǎng)我：

稱(chēng)贊我聰明好學(xué)。說(shuō)我是清華大學(xué)的年輕人。表?yè)P(yáng)我二年級(jí)第一。為班級(jí)爭(zhēng)光，請(qǐng)全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。聽(tīng)后我真的很開(kāi)心、很幸福。但我深深地知道，我的成功、我的成就和進(jìn)步，都是你的汗水、你的教學(xué)藝術(shù)和管理智慧的結(jié)晶。

在課堂上聽(tīng)你說(shuō)話(huà)是一種享受，仿佛在聽(tīng)一首優(yōu)美的歌，品嘗一道美味的菜肴。就像我們愛(ài)上了英語(yǔ)，79班和第五中學(xué)。劉老師，謝謝您。

（鞠躬）

親其師，信其道。在同學(xué)們的眼中與，其說(shuō)您是老師，更不如說(shuō)更像是好朋友。您從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們兇過(guò)，即使有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，您總是把他叫到辦公室，曉之以理、動(dòng)之以情，從不冷眼相對(duì)，更不惡語(yǔ)相加，您最大的限度地保護(hù)了我們的自尊心，同學(xué)們都很佩服您，也都很尊重您，更愿意聽(tīng)您的話(huà)。

您知道嗎？咱班有好幾個(gè)同學(xué)想認(rèn)你做干爸爸呢！

你一有空就到教室里來(lái)和我們交談，了解我們的需求和想法，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和崇高理想。學(xué)生愿意接近你，喜歡聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，喜歡和你聊天，只和你聊天快樂(lè)，沒(méi)有壓力和煩惱。你一次又一次地把健康向上的心態(tài)傳給了我們。在你明智的領(lǐng)導(dǎo)下，我們

七、19班創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌時(shí)刻，我們的心情激動(dòng)了一次又一次------兩次英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽，我們班分獲第二名和第一名；讀書(shū)升級(jí)考試我們獲得二等獎(jiǎng)，剛剛結(jié)束的期中考試，年級(jí)前五十名咱班六人，前十名咱班兩人，最近聽(tīng)您說(shuō)一到十周班級(jí)管理考核咱班再次名列前茅。面對(duì)成就，你總是微笑著說(shuō)：成就只屬于過(guò)去。

明天是個(gè)未知數(shù)。希望您能再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

最近幾天您教會(huì)了我們一首勵(lì)志的歌曲【最美的太陽(yáng)】我借用里面的一句來(lái)表達(dá)對(duì)您的感激和感恩之情吧：給我翅膀，讓我可以翱翔，給我力量，是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)。我不怕受傷，因?yàn)槟阍谖疑磉叄愕奈⑿湍愕脑?huà)語(yǔ)是我走向成功路上最美麗的太陽(yáng)。

劉老師，我想對(duì)你說(shuō)：

有人說(shuō)教師是園丁，他們的工作給花園帶來(lái)芳香

有人說(shuō)，教師是一支安靜燃燒的蠟燭，把所有的光和熱都奉獻(xiàn)出來(lái)

也有人說(shuō)老師是春蠶，永遠(yuǎn)活下去，永遠(yuǎn)奮斗

有人稱(chēng)贊教師的職業(yè)是最光榮的

有些人稱(chēng)贊教師是人類(lèi)靈魂的工程師

有人這樣描述你的工作，揮舞著一根，不帶半根稻草。

演講稿身邊的好老師(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！我今天演講的題目是《我身邊的好老師》，在開(kāi)始演講之前，我想為在座的每一位老師深深地鞠一躬。

教師其實(shí)就是萬(wàn)千職業(yè)中的一種，和其他職業(yè)毫無(wú)差別，大可不必說(shuō)成是蠟炬成灰淚始干的紅燭，也不必說(shuō)成是春蠶到死絲方盡的春蠶。紅燭燃燒是生命的價(jià)值，春蠶短暫是生命的光輝，教師這一普通職業(yè)搭上生命這么沉重的話(huà)題，那誰(shuí)還敢出任教師？無(wú)論因何種目的走上教師這一職業(yè)，不管對(duì)職業(yè)存在多少倦怠感，你們?nèi)匀粓?jiān)守本職，在平凡簡(jiǎn)單的工作崗位上，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用青春和熱情奏響生命的樂(lè)章。即使面臨著學(xué)校、家長(zhǎng)追求考分的雙重壓力，甚至有來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)生的不配合和不理解，你們?nèi)匀粫?huì)在夜深人靜的夜晚，拋棄自己娛樂(lè)的空間，挑燈認(rèn)真的備課、批改，仍會(huì)日復(fù)一日地對(duì)厭學(xué)的學(xué)生動(dòng)之以情、對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生曉之以理，不知疲倦。所以說(shuō)教師就是教師，任何華麗的比擬都不能媲美老師擁有的價(jià)值。剛?cè)肼毥處熜袠I(yè)中不足一年，可能對(duì)教師這一行業(yè)還沒(méi)有充分的參透，但是從我身邊前輩教師的身先力行，具備的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)服務(wù)精神，以及為人師表，以身作則的精神中，讓我認(rèn)識(shí)到我們身邊有許多這樣默默無(wú)聞工作的好老師。

片段一：冬日清晨，啟明星剛亮起時(shí)，未進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們清脆的打著呼聲“老師早”，老師親切的點(diǎn)頭微笑回應(yīng)“早”。原來(lái)是值周領(lǐng)導(dǎo)早早來(lái)到學(xué)校，在瑟瑟寒風(fēng)中執(zhí)行自己的監(jiān)督任務(wù)，保障校園的正常秩序和安全。一年四季，嚴(yán)寒酷暑，從未間斷。愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行的老師是好老師。

片段二：上課鈴還未響起，一（1）班的教師里就坐滿(mǎn)了學(xué)生，班里井然有序，有的學(xué)生安靜的低著頭認(rèn)真的寫(xiě)著作業(yè)，有的同學(xué)則發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。班里的井然有序，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍固然是離不開(kāi)班主任劉老師的培養(yǎng)。劉老師在學(xué)生教學(xué)這一塊，擁有獨(dú)到、新穎的見(jiàn)解，陪伴、督促孩子學(xué)習(xí)讓孩子在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)秀的授課可以幫助孩子學(xué)習(xí)，而培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子一生擁有學(xué)習(xí)的自主性。同時(shí)，在大課間劉老師也會(huì)鼓勵(lì)孩子在操場(chǎng)上勤于運(yùn)動(dòng)，古人云：“心靈手巧”，這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，讓孩子運(yùn)動(dòng)四肢才更有益于開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。——懂得如何教育學(xué)生的老師是好老師。

片段三：最近幾個(gè)星期辦公室總是看不見(jiàn)一個(gè)人的身影，上完一節(jié)課還沒(méi)休息幾分鐘就匆忙的趕去上下一節(jié)課，如此辛苦忙碌就是我們辦公室的朱老師。由于和朱老師搭班的葉老師有事請(qǐng)假了，一個(gè)班基本上都是他一個(gè)人在上課。有時(shí)看見(jiàn)他如此辛苦，會(huì)忍不住感慨“朱老師，你實(shí)在是太辛苦了”，而他總是搖搖頭說(shuō)“不辛苦，帶孩子我最在行”。其實(shí)朱老師他是樂(lè)于助人，尤其是樂(lè)于幫助我們年輕教師，無(wú)論是幫助葉老師管理班級(jí)，還是幫助我教育教學(xué)的方法，總是不遺余力?！獦?lè)于助人、熱情的老師是好老師。

片段四：“咚咚咚”“找誰(shuí)？”“高老師在嗎？”，又是受傷的學(xué)生在敲我們辦公室的門(mén)尋找高老師，高老師抬起頭放下手中的紅筆，迅速的拿起鑰匙，急忙帶著意外受傷的學(xué)生到醫(yī)務(wù)室?guī)椭鷮W(xué)生處理傷口。其實(shí)高老師是我們學(xué)校醫(yī)務(wù)工程室的主任，除此之外他還是一位數(shù)學(xué)老師，在自己百忙的教學(xué)工作中外，不辭勞苦的接手了這份隨叫隨到的艱辛工作?！ぷ髦心苷J(rèn)真、投入的

老師是好老師。

能和這么一群優(yōu)秀的老師在一起工作，讓我感動(dòng)非常的幸福，同時(shí)讓我感受到優(yōu)秀教師不僅僅會(huì)在教學(xué)中恪盡職守，敬業(yè)工作，他們甚至將自己的工作擴(kuò)展到學(xué)校的管理工作，安全工作中，時(shí)刻為學(xué)生的教育提供更好的服務(wù)，并且團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)年輕教師。

演講稿身邊的好老師(篇4)

讓愛(ài)在平凡中綻放

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自西大街街道辦事處前士郭小學(xué)的陳楨宇，今天我演講的題目是《 讓愛(ài)在平凡中綻放》。

如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。她們用美好的青春為學(xué)生編織美好的夢(mèng)想；是她們用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁，也是他們，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多深，夢(mèng)想可以有多大！從小到大，有十多位老師教過(guò)我。他們有自己的教學(xué)風(fēng)格。他們博大的愛(ài)在我心中留下了深深的痕跡。

其中賈院枝老師讓我永生難忘。

賈老師是一位善良的好老師。她用溫暖來(lái)表達(dá)她的真情。上學(xué)期，我因?yàn)樯](méi)有來(lái)上課，老師晚上就打來(lái)**問(wèn)寒問(wèn)暖，后來(lái)還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來(lái)我心里還暖融融的。這不是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？

她對(duì)學(xué)生很好，而切有辦法。她經(jīng)常和他們交談，把他們當(dāng)作自己的孩子，教育他們，啟發(fā)他們，進(jìn)入他們的內(nèi)心；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次為學(xué)生排憂(yōu)解難……這樣有愛(ài)心的老師怎么不讓人感動(dòng)？

賈老師是個(gè)會(huì)教書(shū)的好老師。教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，賈老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情,我們聽(tīng)得津津有味。

隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，給我們帶來(lái)豐富、生動(dòng)的課堂。她經(jīng)常提出一些新的想法，比如給我們猜謎語(yǔ)，或者訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力。這使我們枯燥的學(xué)習(xí)很有趣。

賈老師還是個(gè)敬業(yè)的好老師，她從不因?yàn)榧依锏氖虑槎绊懝ぷ饔浀糜幸淮危Z老師由于長(zhǎng)期勞累導(dǎo)致腰間盤(pán)突出，需要住院**，賈老師完全可以向?qū)W校請(qǐng)假，而賈老師卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)榈⒄`了一節(jié)課就會(huì)直接影響到我們的成績(jī)，所以她放棄了這樣的念頭。賈老師一大早就起來(lái)，先來(lái)到學(xué)校給我們上課，然后再來(lái)到醫(yī)院接受**，看到賈老師對(duì)工作這么執(zhí)著，學(xué)生都勸她把病治好再給我們上課，她仍然堅(jiān)持著，這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而賈老師卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，課堂上，仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州”,賈老師就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望我慶幸我身邊能有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。她今天用愛(ài)托起的太陽(yáng)，明天會(huì)燦爛地照耀。

謝謝大家！

演講稿身邊的好老師(篇5)

燦爛的陽(yáng)光

尊敬的各位老師：

大家下午好！我是龍安小學(xué)四年級(jí)二班的李昊楠?，F(xiàn)在我很高興給你演講。我演講的題目是《燦爛的陽(yáng)光》。

人們常說(shuō)，教師是園丁，為祖國(guó)澆花；教師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；教師是航燈，指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋，在我的心中，我覺(jué)得我們班的常老師卻更像太陽(yáng)一樣，溫暖著我們每一個(gè)同學(xué)。

張先生五十多歲了。他在三年級(jí)開(kāi)始教我們漢語(yǔ)，并擔(dān)任我們的班主任。她中等個(gè)子、一雙炯炯有神的大眼睛，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。她就像一個(gè)母親，不僅教會(huì)我們知識(shí)，而且灌溉我們的成長(zhǎng)。

考試前給我們鼓勁；比賽時(shí)給我們加油；當(dāng)遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我們排除干擾，以調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性，她想出了許多好方法，很新鮮，很有趣；當(dāng)我們成功時(shí)，她不會(huì)讓我們感到驕傲，但她似乎比我們幸福；我們有問(wèn)題，但她比我們更焦慮。她獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問(wèn)題新鮮有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò)，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題……就這樣，不知不覺(jué)下課鈴響了，我們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，總想再多上一會(huì)兒。在每節(jié)語(yǔ)文課上，我都認(rèn)真聽(tīng)老師講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我不想放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

因此，老師的課成了我們的一種享受。

張老師很溫柔善良。他對(duì)我們總是那么好。那一次進(jìn)行考試，我考得不太理想，我的心久久不能平靜。我的情緒剛剛穩(wěn)定下來(lái)，老師突然對(duì)我說(shuō)說(shuō)話(huà)，我立刻又緊張起來(lái)。

我心慌意亂地走到老師跟前，心怦怦直跳，額頭出汗。原以為老師會(huì)批評(píng)我，可她卻笑了笑，用平靜的目光望著我，眼睛像深深的潭水，我終于鼓起勇氣和常老師對(duì)視，她的眼睛望不到底，永無(wú)止境，我急忙害羞地低下頭。這時(shí)，常老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：

“一次失利沒(méi)有關(guān)系，你一定要把心態(tài)擺正，千萬(wàn)不可以讓失敗阻擋你前進(jìn)的腳步，老師相信你永遠(yuǎn)是最棒的！”聽(tīng)完這番話(huà)，我猛地將頭抬起，對(duì)著老師堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的話(huà)就像一盞燈，照亮了我的身心。

常老師治班有方，當(dāng)你隨著上課的鈴聲走近四（2）班，你就能看見(jiàn)我們坐姿端正，精神抖擻、安靜的等待著老師上課。我們?cè)谧詫W(xué)課上聽(tīng)不到自己的聲音。早晨我們能夠自覺(jué)早讀。

班級(jí)之間的活動(dòng)是有序的。放學(xué)后的路隊(duì)整潔規(guī)范。我們彬彬有禮。這就是常老師所帶的班級(jí)。常老師認(rèn)真落實(shí)班級(jí)制度化管理，規(guī)范了我們的日常行為習(xí)慣，我們個(gè)個(gè)講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、守秩序、講奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、形成了良好的班風(fēng)。

常老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是把工作責(zé)任放在第一位，把學(xué)生看做自己心中的上帝，吃苦受累心甘情愿。記得有幾次，她臉色不太好，可是她依然繪聲繪色地給我們上課，后來(lái)才知道，是她血壓升高，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，白天堅(jiān)持給我們上課，晚上到診所打點(diǎn)滴。多好的老師呀！

生病也不忘學(xué)生，也不忘她熱愛(ài)的教育事業(yè)。

如果老師是園丁，就很難培育祖國(guó)的花朵。因此，張老師是一位簡(jiǎn)單負(fù)責(zé)的園丁，照顧著頑皮的我們。啊，老師，你就像無(wú)名樹(shù)的根，使小樹(shù)長(zhǎng)得好，枝頭結(jié)滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)，卻不求回報(bào)。

常老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，常老師，您就像燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們每一個(gè)學(xué)生的心田。常老師，我們最?lèi)?ài)的老師！

我的演講完畢，謝謝大家！

指導(dǎo)老師：朱小賢

2014.05

燦爛的陽(yáng)光

學(xué)校龍安小學(xué)

輔導(dǎo)老師朱小賢

演講稿身邊的好老師(篇6)

“我身邊的好老師”師德演講比賽

我身邊的好老師

登封市徐莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

七五班：張星雨

我身邊的好老師

七五班：張星雨

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現(xiàn)在才真正能感覺(jué)到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)著。所以借著今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，我想夸夸我身邊的***。

有人說(shuō)，教師是土壤，把知識(shí)變成養(yǎng)分，傳給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。也有人說(shuō)，教師是知識(shí)的橋梁，它把我們帶入一個(gè)奇妙的科學(xué)世界，使我們能夠充分發(fā)揮自己的奇妙思想。但我認(rèn)為老師是燭光。雖然光線(xiàn)很弱，但它在黑暗中為我們照亮了前方的道路，使我們不必害怕或驚慌。

當(dāng)我們不快樂(lè)得釋候，老師也是一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈再次得到釋放。班主任她帶著我們更進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階。老師在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。

在期末考試之前的這段時(shí)間里，我們每天需要做兩到三篇**?？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好？如果不是老師的努力，我們?cè)趺茨苋〉媒裉斓某煽?jī)呢？

老師什么事都為我們學(xué)生著想，記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考砸了！我為老師感到難過(guò)，所以不敢看她。我也覺(jué)得和老師有點(diǎn)距離感，就在這個(gè)時(shí)候。***對(duì)我特別關(guān)照，就像我的母親，我與幾個(gè)同學(xué)常常圍著老師聊天，我們聊學(xué)習(xí)、聊生活，漸漸的我喜歡上她了！

我考試不佳時(shí)，我不怕老師。 我只想努力學(xué)習(xí)，不要讓* * *失望。

正所謂“一日為師終身為父”，班主任就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌，是教師的工作。

講臺(tái)，是***的舞臺(tái)，***是臺(tái)上的舞者，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，然青絲化為白雪，皺紋爬滿(mǎn)額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽(yáng)光普照，善的雨露滋潤(rùn)，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛(ài)的班主任，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？

班主任把她的心獻(xiàn)給了她的孩子和教育事業(yè)。她的愛(ài)心教育、細(xì)心關(guān)懷深深感染了我。我要向她學(xué)習(xí)。

演講稿身邊的好老師(篇7)

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，有人說(shuō)，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。

也有人說(shuō)，教師是土壤，以知識(shí)為養(yǎng)分，讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。在我身邊，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……她就是我的語(yǔ)文老師--楊凌云，她的臉上時(shí)常掛著笑容，一雙和藹可親的大眼睛充滿(mǎn)了對(duì)我們進(jìn)步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴每天都為我們講課。最吸引人的是白發(fā)，這不禁讓我心痛。

還記得她給我們深情朗讀《再見(jiàn)了，親人》一課時(shí)，楊老師總是一手背在身后，一手拿書(shū)，把書(shū)本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便開(kāi)始朗讀起來(lái)。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲請(qǐng)并茂，余音繞梁，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。有一次，楊先生的父親病了，住在醫(yī)院里。

楊老師可以請(qǐng)假照顧父親，但她沒(méi)有請(qǐng)假，因?yàn)橄鹿?jié)課會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。所以老師放棄了這樣的念頭。但每天早上，楊小姐都會(huì)把準(zhǔn)備好的飯菜送到醫(yī)院。

因?yàn)?楊老師的父親，舌頭不能動(dòng)，老師還得用勺子將飯菜搗碎，喂父親吃飯。照顧好父親，老師又急匆匆的趕到學(xué)校為我們上課，改作業(yè)，多少個(gè)夜晚，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，是您還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，老師已經(jīng)走出家門(mén)，走進(jìn)教室。但是楊老師卻沒(méi)有一句怨言。

在課堂上，楊老師仍然教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)漢語(yǔ)，如何做人。

盡管她不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是，她是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，我慶幸遇到了這樣一位好老師，是她的引領(lǐng)，讓我從小插上了理想的翅膀。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是啊燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌，是教師的工作。

親愛(ài)的老師們，您們用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……楊老師----我身邊的好老師！

演講稿身邊的好老師(篇8)

一個(gè)夏天的早晨，左老師帶著我們?cè)诖舐飞吓懿?，突然，我們看到東邊天空出現(xiàn)了紅紅的一片霞，同學(xué)們都驚叫起來(lái)。左老師立即帶領(lǐng)我們觀(guān)察，讓我們邊看邊記筆記，并記下其變化。有了他的指引，我們觀(guān)察得很細(xì)致很認(rèn)真，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，模仿《火燒云》寫(xiě)一篇文章。

依稀記得那天早上的朝霞特別燦爛，紅得耀眼，剛開(kāi)始的樣子像一頭鯨，后來(lái)的變化記不清了。老師在課堂上又讀了我的作文。時(shí)至今日，左先生的教學(xué)方法仍值得學(xué)習(xí)。

左先生多才多藝，會(huì)唱歌，會(huì)彈風(fēng)琴，會(huì)打籃球，會(huì)寫(xiě)好話(huà)。所有這些或多或少地影響和啟迪了我們。但他教訓(xùn)人也十分厲害。有一次，我們到教學(xué)樓后面的樹(shù)林中背書(shū)，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周?chē)?shù)的樹(shù)頭接在一起當(dāng)棚頂，再撇些樹(shù)枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書(shū)。

結(jié)果被左老師發(fā)現(xiàn)了，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上，然后大聲訓(xùn)斥:這樹(shù)枝就是小樹(shù)的手臂，你把它撇了，小樹(shù)會(huì)怎樣？我把你的手撇了，你會(huì)怎樣……聽(tīng)著他的漫長(zhǎng)的訓(xùn)話(huà)，我們都低著頭不敢抬起來(lái)，之后，他用細(xì)竹棍打了我們每人三下，可我們一點(diǎn)兒也不恨他，依然敬他愛(ài)他。

現(xiàn)在，我母校的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)了。每當(dāng)我看到這些樹(shù)，我就會(huì)想起他對(duì)我的認(rèn)真教導(dǎo)。

在我心中，他是最嚴(yán)厲的父親和最善良的母親。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起打籃球，打著打著，一不小心，籃球傷到了我的手指，左老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問(wèn)我疼不疼，我的手一點(diǎn)也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得很溫暖，己是我是一塊固體冰，也被他融化了。

我不得不相信：愛(ài)是太陽(yáng)，能融化冰；愛(ài)情是雨露，能使枯草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有很多，很多……那日去小莫古小學(xué)進(jìn)行課標(biāo)考試，我又見(jiàn)到了我的恩師，看著步履蹣跚、滿(mǎn)頭白發(fā)的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。

我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領(lǐng)，讓我從小插上了理想的翅膀。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧！我堅(jiān)信，今天有愛(ài)的太陽(yáng)，明天會(huì)燦爛地照耀！

謝謝大家！

演講稿身邊的好老師(篇9)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自四年級(jí)一班的李思萱，今天我演講的題目是——《潤(rùn)物無(wú)聲育桃李》。

老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)！人們贊美教師，他們就像園丁，開(kāi)拓思想，為祖國(guó)的山川增添美麗；人們稱(chēng)贊老師。它們就像春雨，靜靜地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，為中華民族的復(fù)興而培植桃李。我的理想就是當(dāng)一名小學(xué)老師，因?yàn)槲业纳磉叄陀羞@么一位辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的好老師，他就是我們的——仇老師！

說(shuō)到我們的邱老師，我們不得不提他的奉獻(xiàn)精神。這在我們東方的圣城很有名。無(wú)論是炎熱的夏天還是下雪的冬天，我們總能看到他忙碌的身影。

每天，他都是第一個(gè)來(lái)到教室，檢查我們的作業(yè)，指導(dǎo)我們?cè)缱x；每天下午放學(xué)后，他輔導(dǎo)學(xué)校里的貧困學(xué)生，是最后一個(gè)離開(kāi)教室的學(xué)生。在我們心中，邱老師是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。`我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那周我們的無(wú)聲課。

上學(xué)期，邱老師的喉嚨又病了。醫(yī)生建議他休息一周。否則，后遺癥將難以想象。禁止仇老師一個(gè)星期不說(shuō)話(huà)。對(duì)于仇老師來(lái)說(shuō)可能嗎？

家人勸他，同事勸他，邱先生還是堅(jiān)持給我們上課。在課堂上，為了不說(shuō)話(huà)，他用電腦打字和屏幕顯示的方法為我們解答問(wèn)題和答案，學(xué)習(xí)和做什么，逐字打字。鍵盤(pán)的節(jié)奏就像優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾。

就這樣，為了不耽誤課程，邱老師就用這種方法給我們上了一周的課。在那段時(shí)間里，我不知道為什么，學(xué)生們更懂事了。即使是喜歡在課堂上講話(huà)的學(xué)生也很安靜。這真是“此處無(wú)聲勝有聲”！

你說(shuō)，我們能忘記邱老師的無(wú)聲課嗎？不能！這樣的事情還有很多，千言萬(wàn)語(yǔ)，千言萬(wàn)語(yǔ)，數(shù)不清！

親愛(ài)的邱先生，您的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般溫暖，如春天般甜美。您的愛(ài)，像父愛(ài)般嚴(yán)峻，如母愛(ài)般細(xì)膩，似朋友般親切。親愛(ài)的仇老師，您學(xué)而不厭，把知識(shí)播入我們的心田；您孜孜不倦地教書(shū)，關(guān)心我們的成長(zhǎng)！

您為人師表，千教萬(wàn)教，教我們求學(xué)真知；你教書(shū)育人。讓我們學(xué)會(huì)做真正的人！親愛(ài)的邱先生，你用一腔熱血點(diǎn)燃了未來(lái)！您立三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)人生！

您無(wú)怨無(wú)悔托起明天的太陽(yáng)！親愛(ài)的邱老師，你是學(xué)生心中最好的老師！您潤(rùn)物無(wú)聲育桃李，讓我們發(fā)自肺腑地齊道一聲：

尊敬的仇老師——您辛苦了！我的演講到此結(jié)束。謝謝您。

演講稿身邊的好老師(篇10)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是四年級(jí)一班的張一馳。我演講的題目是《敬愛(ài)的仇老師》。

仇老師是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。他用一支粉筆、一塊黑板和三尺講臺(tái)給我們搭起知識(shí)的橋梁，裝上智慧的翅膀，送上理想的航船，用他深沉的愛(ài)精心哺育著我們。他就像一個(gè)園丁，關(guān)心我們的成長(zhǎng)；他像燈塔一樣指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳；他就像一把火把，燃燒著自己，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。

邱老師的愛(ài)就像春雨，清泉滋潤(rùn)著我們稚嫩的心靈。是他使我們幼了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體；是他讓我們懂得做人的道理；是他，讓我們逐步長(zhǎng)大。

那是上學(xué)年的一天，仇老師腰疼病又犯了，只能臥床靜養(yǎng)。醫(yī)生也建議他修養(yǎng)十天。然而，只休息了兩天，邱先生就站在了不能離開(kāi)的站臺(tái)上。

仇老師的動(dòng)作雖然遲緩了，語(yǔ)調(diào)雖然無(wú)力了，可同學(xué)們依然聚精會(huì)神地聽(tīng)著?？粗鹄蠋煶粤Φ臉幼?，班長(zhǎng)給他搬上一把椅子，仇老師沒(méi)有坐。因?yàn)檎局v課是邱老師的習(xí)慣。

晚上，我做完作業(yè)后，求媽媽帶我去見(jiàn)邱老師。讓我吃驚的是，當(dāng)時(shí)。邱老師躺在床上批改作業(yè)！

見(jiàn)到我們，仇老師忍著疼痛欠了個(gè)身，并堅(jiān)持給媽媽介紹了我這幾天的學(xué)習(xí)情況。

另一次，邱老師聲音沙啞，但他堅(jiān)持要給我們上課。剛開(kāi)始，仇老師還能講授；后來(lái)，邱老師的聲音越來(lái)越沙啞，但他沒(méi)有停課休息。相反，他經(jīng)常在屏幕上打字。就這樣，邱老師給我們上了一個(gè)一星級(jí)的班。

那段時(shí)間，我感冒了。有一天早上我沒(méi)去上課。下午，我來(lái)到邱老師的辦公室，交了作業(yè)。仇老師的嗓子雖然不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，但還是慢聲細(xì)語(yǔ)地給為我講解了上午落下的課。

多么好的老師啊！和邱老師在一起，我們班就像花園一樣美麗；有了仇老師，我們的頭腦才不再荒蕪；有了邱先生，我們就有了成長(zhǎng)的力量。今天，你灑下苦澀的漢水，明天將迎來(lái)桃李芬芳；今天你點(diǎn)亮希望之光，明天我們將成為祖國(guó)的棟梁。

我們熱愛(ài)您——仇老師。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

照亮生命的那縷陽(yáng)光

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！我是來(lái)自四年級(jí)一班的賈贈(zèng)玉。今天我演講的題目是——《照亮生命的那縷陽(yáng)光》。

我們都知道教師是最高尚的職業(yè)。他們被比作燃燒自己的蠟燭來(lái)點(diǎn)燃別人；被比作吐絲不止孜孜不倦的春蠶；被比作辛勤耕耘桃李芬芳的園丁。然而，我認(rèn)為老師更像是照亮我生活的一縷陽(yáng)光。

我長(zhǎng)大也想做那樣的一縷陽(yáng)光，因?yàn)槲疑磉吘陀心且豢|五彩的陽(yáng)光，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的方向。他是我們的語(yǔ)文老師，邱老師。

記得三年記得時(shí)候，邱老師的職業(yè)病，聲音嘶啞，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。醫(yī)生一再叮囑仇老師：休息，至少一個(gè)星期！

一個(gè)星期不說(shuō)話(huà)，或者。否則什么？我們不難想象！

老師的聲帶出現(xiàn)了極其嚴(yán)重的問(wèn)題，若不能遵照醫(yī)囑，將導(dǎo)致——失聲！失聲，難道不是要?jiǎng)儕Z邱老師敬愛(ài)的職業(yè)嗎，老師？我們期盼：

仇老師，您安靜地修養(yǎng)吧！我們50個(gè)學(xué)生的中文課怎么樣？可是，我們舍不得您，舍不得您執(zhí)教的語(yǔ)文課堂，因?yàn)槟恼n堂能讓我們?nèi)肭槿刖?，能讓我們陶醉享受?/p>

你愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己的孩子。你的眼睛是我們的靈感；您的愛(ài)撫全都是為了我們。仇老師，您就休息休息吧！

怎么想，為了不耽誤我們的行程，邱先生拖著疲憊的身體站在站臺(tái)上。他不說(shuō)話(huà)，在電腦上打字，熟練地輸入他想說(shuō)的話(huà)，然后把它放在屏幕上。我們似乎被鍵盤(pán)控制著，隨著屏幕的要求，盲目地接受邱先生的無(wú)聲命令。

一個(gè)星期，一個(gè)星期呢！我們都在接受邱老師的默示。這真是“此處無(wú)聲勝有聲”！

啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵! 仇老師，您就無(wú)愧于這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，您將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的心中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲“老師”！

在這神圣而高尚的話(huà)語(yǔ)面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在我的人生中，仇老師，您就是那縷璀璨的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻照亮我生命的航程！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

我身邊的好老師

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是四年級(jí)一班的韓嘉欣，今天，我給大家演講的題目是：《我身邊的好老師》。

演講稿身邊的好老師(篇11)

孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。

我身邊的好老師演講稿

靳小雨各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家好：

（敬禮）我是五二班的靳小雨，今天我演講的題目是《》。

有人說(shuō)，老師是一把梯子，托起我們年輕的雙腳，用偉大的身軀攀登；也有人說(shuō)老師是蠟燭。他們用不朽的信念照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……

我很幸運(yùn)。我遇到了這樣一位老師。她是我們的班主任。***中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，***像慈祥的媽媽?zhuān)P(guān)心著我們的生活；像一個(gè)嚴(yán)厲的父親，我們注重學(xué)習(xí)；就像親密的朋友，看著我們的進(jìn)步。xx年秋，我們懷著無(wú)知和好奇走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，學(xué)會(huì)了感恩。我們已成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰(shuí)教給我們知識(shí)和真理？又是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理？

是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)揪心著急？是***！

***教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。***講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，***都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽(tīng)得津津有味。

隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。

記得我剛上學(xué)的時(shí)候,非常膽小，對(duì)***十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我?！敖∮辍崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話(huà)。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。

但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了?！崩蠋煹墓膭?lì)像一股暖流，流遍了我的全身。

從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。我從她的眼神中了解到什么是鼓勵(lì)。

***作為我們的班主任，我平均把我的愛(ài)分成65份，每一份都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給我們。記得三年級(jí)的一次體育課上，我們班的李凱鑫同學(xué)忽然暈倒了，臉色煞白，雙唇也沒(méi)有一點(diǎn)顏色，是***親自騎車(chē)把她送到了醫(yī)院，又跑前跑后地找醫(yī)生，**，看病，通知家長(zhǎng)，一直忙到很晚才回家。第二天，我花時(shí)間去醫(yī)院為他補(bǔ)課，這感動(dòng)了李凱鑫和52級(jí)的每個(gè)人。

還有一次，我們班在打掃的時(shí)候不小心弄傷了小指。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，他特別告訴我們不要碰黃斐的手指。

***的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對(duì)我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫(xiě)教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的安全。

老師，如果我們是幼苗和花朵，你就是一個(gè)辛勤的園丁。如果沒(méi)有您的悉心照顧，小花的芬芳會(huì)在**溢出？哪有幼苗的茁壯成長(zhǎng)？

老師，別擔(dān)心，我們會(huì)用勤奮照亮你的事業(yè)，用成功芬芳你的人生！用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)你的感激之情，用實(shí)際行動(dòng)告訴你：老師，我們愛(ài)你！

加，減，乘和除都不是您的全部貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！你用知識(shí)的甘露開(kāi)我們理想的花朵；你用你心靈的春天來(lái)滋養(yǎng)我們感情的美麗果實(shí)。

花感謝雨，因?yàn)橛昴茏虧?rùn)它。鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗枺晃覀兏兄x老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：譚先生，你是人類(lèi)靈魂的工程師！

演講稿身邊的好老師(篇12)

?。±蠋?，有了您，花園才這般艷麗，小草才這般嬌嫩！有了您河水才清澈，大地才充滿(mǎn)春意！我們要用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)對(duì)您的感激，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛(ài)您！

謝謝各位評(píng)委老師，我的演講完畢。

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！下面我就三月份學(xué)校相關(guān)事宜作一小結(jié)：

1、我?？哲娬酗w工作再創(chuàng)佳績(jī)：

經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的測(cè)試，層層的帥選，在xx年空軍招飛全面檢測(cè)中，我校的三位同學(xué)：三4班商杭城、三7班金杭輝、三8班舒欣已順利通過(guò)南京空檢，在此，特向三位同學(xué)表示祝賀，并希望他們?cè)诤箅A段中嚴(yán)格要求自己，努力提高文化成績(jī)，真正成為合格的飛行員。在連續(xù)幾年中，黃澤中學(xué)已向國(guó)家累計(jì)輸出16位飛行員，成績(jī)斐然，學(xué)校也被評(píng)為20xx年度浙江省招飛工作先進(jìn)集體，陳偉老師被評(píng)為浙江省招飛工作先進(jìn)個(gè)人。

2、學(xué)校辦學(xué)品位進(jìn)一步提升：

相繼改造機(jī)房，建造塑膠跑道后，學(xué)校再撤資10多萬(wàn)元安裝了led大型顯示屏和反映澤中精神的雕塑“翱翔”，進(jìn)一步提高了辦學(xué)品位，繼承和發(fā)揚(yáng)了澤中精神；同時(shí)，又在學(xué)校多處安裝了健身器材，方便同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，適當(dāng)鍛煉身體，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。在此，也提醒全體同學(xué)，在鍛煉時(shí)也要注意自身安全，避免運(yùn)動(dòng)受傷，同時(shí)也要求全體同學(xué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，不任意破壞。

3、繼續(xù)開(kāi)展“孝敬教育”：

三月份，在校團(tuán)委的組織下相繼開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，如3月5日學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，清明節(jié)期間開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動(dòng)，并組織課余黨校學(xué)員赴前良掃墓，聆聽(tīng)先烈們的英雄事跡，通過(guò)系列活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诰拺严容叺那閼阎心苷J(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，鞭策自己做一個(gè)愛(ài)國(guó)之士，有道德之人。4、5月份，校團(tuán)委將將繼續(xù)組織開(kāi)展一系列活動(dòng)，如紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)92周年等，希望大家到時(shí)踴躍參加。

4、高三學(xué)習(xí)

高三一?？荚囈延谏现芙Y(jié)束，離高考也只剩2個(gè)月，在最后的兩個(gè)月中，希望高三的全體學(xué)子能咬緊牙關(guān)，每秒必爭(zhēng)，同時(shí)注重復(fù)習(xí)方法，歸納總結(jié)，相信你們金榜題名指日可待，澤中也會(huì)為你們而驕傲。