堅(jiān)強(qiáng)作文。

寫作可以讓我們從各種角度審視問題，增強(qiáng)我們的思維深度和敏銳度。堅(jiān)持不斷地進(jìn)行寫作實(shí)踐可以提升我們的推理能力。書寫作文的關(guān)鍵在于表達(dá)出文章的核心思想，優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備怎樣的特點(diǎn)才能被稱為佳作呢？成為更好的自己是每個(gè)人都需要承擔(dān)的責(zé)任。

堅(jiān)強(qiáng)的淚作文 篇1

諶穎原本有一個(gè)雖不太富裕卻溫馨和睦的家。20xx年，為了她和弟弟妹妹的學(xué)習(xí)，一家人從農(nóng)村搬到了縣城。父親生前是一名貨車司機(jī)，為了這個(gè)家，他沒日沒夜地奔波。20xx年上半年，一場(chǎng)突如其來(lái)的變故，瞬間把這個(gè)家打入了深淵--父親被診斷為晚期直腸癌，并轉(zhuǎn)移到肝臟。為了延續(xù)父親的生命，母親四處借錢，為父親做手術(shù)。術(shù)后，身為家中長(zhǎng)女的諶穎看見母親日漸消瘦、疲憊不堪，便主動(dòng)挑起了照顧父親的重任，不嫌臟，不嫌累。

不幸的是，20xx年暑假，父親還是離開了人世。此后，母親一邊照料三個(gè)兒女，一邊照顧家中年邁的老人，還要抽空到外面打零工補(bǔ)貼家用和還債。

我要為媽媽分擔(dān)家務(wù)，照顧好弟弟妹妹。從學(xué)校到家里，騎車大概需要20分鐘，每天中午一放學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)還在路上嬉笑打鬧時(shí)，諶穎就匆匆趕回家，幫母親和弟弟妹妹做飯。

頂著同齡孩子少有的壓力，諶穎卻很堅(jiān)強(qiáng)。她說：生活的苦難是無(wú)法選擇的，不管多難，我都會(huì)好好讀書，替父親照顧好這個(gè)家。說起未來(lái)的愿望，諶穎說她決心完成父親的遺愿--做一個(gè)自強(qiáng)自立的少年，讓家人過上更好的生活，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

小小的草，迎風(fēng)在搖，狂風(fēng)暴雨之中挺直了腰--這是歌手鄭智化在《小草》一歌中所唱。采訪諶穎時(shí)，她說了一句特別打動(dòng)人心的話：爸爸您安心，我們一切都好，我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，勇敢地面對(duì)生活。在這個(gè)15歲女孩看來(lái)，苦難會(huì)像風(fēng)雨一樣成為過去，只有經(jīng)歷苦難的洗禮，才能更好地領(lǐng)略人生的精彩!

堅(jiān)強(qiáng)的淚作文 篇2

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是壯觀之美；小野花開遍整個(gè)山坡，是柔弱之美；眨著眼睛的小星星灑滿夜空天際，是璀璨之美；但是僅僅是一條堅(jiān)強(qiáng)的小魚，也照樣能帶給我美的震撼。

我在7月1日這天，領(lǐng)過成績(jī)單后立馬跑去花鳥市場(chǎng)想買只兔子。兔子沒買成，倒看中了一對(duì)魚。一問價(jià)格一條只要15元，還買一送一，我就買下這對(duì)兒魚。回到家后，我把魚方進(jìn)洗干凈的魚缸，放了點(diǎn)魚食，便回了房間。

真是“天有不測(cè)風(fēng)云”??！等我出來(lái)，魚缸已炸裂了開來(lái)，一條小魚已曬成了魚干，另一條魚靠地上的一灘水，頑強(qiáng)地呼吸著，只是肚皮上積了一塊淤血，手了“內(nèi)傷”，再將這條魚放入魚缸，它已失去平衡，只能側(cè)身浮在水里，成了條殘疾魚。

在我將東西收拾好之后，以為這條魚已性命難保，便將它扔在了垃圾桶了。但它不停地?cái)[著尾巴，“叭、叭”地進(jìn)行著垂死掙扎，我于心不忍，便又將它拾了起來(lái)，把它重新放回了一個(gè)新魚缸，它居然能側(cè)著身子游動(dòng)，還能吃食……

我為了防止“殘疾魚”感染，便在魚缸里灑了些消炎的藥粉，為它消炎。此舉維持了一個(gè)星期左右。也許就因如此，“殘疾魚”終于挺過了難關(guān)，成功地活了下來(lái)。只是，它的淤血，它的側(cè)身，幾個(gè)星期后也未改變——顯然，它已經(jīng)成為一條真正的“殘疾魚”了。為了使它的身體保持平衡并保證觀賞魚的“形象”，我用細(xì)鐵絲為殘疾魚做了一個(gè)“托身架”——上端托住它的腹部，下端支柱魚缸底部。愛，它居然停挺直了身體，變得神氣起來(lái)。

現(xiàn)在我經(jīng)常去看看這條魚，有時(shí)為它換換水，有時(shí)還搗鼓一下它的支架。我也不知道我為何會(huì)如此呵護(hù)它，大概就是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)和生命力感動(dòng)了我吧。在它身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，即使面對(duì)這樣的“天災(zāi)”，它還是選擇活下去。在生與死的緊要關(guān)頭，連死神也無(wú)法將它帶走，它冷靜地選擇了活下去。cnsjbj.cn

現(xiàn)在我想：也許，生命并不復(fù)雜，只需要擁有一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的向往，擁有一份對(duì)自己的信心，擁有一份失敗后的坦然，擁有一份永不放棄的堅(jiān)強(qiáng)決心，就能走向意想不到的壯麗風(fēng)景。

堅(jiān)強(qiáng)的淚作文 篇3

有一種勇氣，叫堅(jiān)強(qiáng)；有一種信念，是堅(jiān)強(qiáng)；有一種力量，源于堅(jiān)強(qiáng)。我不知道，一個(gè)人究竟可以有多堅(jiān)強(qiáng)，在災(zāi)難面前，他們是否如一。

5月12日14時(shí)28分，一個(gè)讓中國(guó)人永遠(yuǎn)難忘的時(shí)刻，一個(gè)讓中國(guó)人痛心不已的時(shí)刻，也是一個(gè)讓中國(guó)人彰顯民族精神的時(shí)刻。在那個(gè)時(shí)候，四川汶川發(fā)生了大地震。

這次大地震中，受災(zāi)群眾最集中的地區(qū)之一是學(xué)校，受傷最嚴(yán)重的是孩子們。那之前一秒，天空還是藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云，午后的陽(yáng)光照耀著大地，孩子們都在興高采烈地準(zhǔn)備上課。誰(shuí)知，卻在一瞬間天崩地裂，房屋塌陷，水土滑坡，教室也搖搖欲墜，有的已在那一瞬無(wú)情地倒塌，壓在了孩子們那小小的身體上。他們看見的，不再是藍(lán)天白云，而是血肉模糊的手和腳；聽見的，不再百靈鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，而是天昏地暗中的求救聲，尖叫聲，哭泣聲……孩子永遠(yuǎn)是這個(gè)社會(huì)肌體中最柔軟的部分，他們?cè)跄茉馐苋绱瞬还拇?！他們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？在那種情況下，他們是否還能振作？他們是否還能微笑？他們是否還能堅(jiān)強(qiáng)？這一切的一切都值得懷疑，但，我錯(cuò)了……

我在抗震救災(zāi)的報(bào)道上看到：北川中學(xué)高一的一名女學(xué)生，在教學(xué)樓倒塌的時(shí)候，被壓在了中間，旁邊是3個(gè)要好的同學(xué)，她們已經(jīng)死了。她抓住旁近一個(gè)同學(xué)的手，“剛開始還是熱的，后來(lái)就涼了?！敝笏f。再后來(lái)，里面活著的人開始唱歌：“我愿變成童話里，你愛的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你……”你能想象嗎？在那種情況下，他們竟能如此鎮(zhèn)靜，他們竟能如此堅(jiān)強(qiáng)！

在報(bào)道中還有這樣一個(gè)畫面：在一家醫(yī)院里，鋪著白色床單的病床上，躺著一個(gè)個(gè)殘缺不全的“洋娃娃”，我只能這樣說，他們的臉上沒有了那份天真活潑，他們沒有了往日的生氣，只是那樣靜靜地躺著，無(wú)辜的面對(duì)著記者們的鏡頭。

你可否知，他們那黑如漆點(diǎn)的眸子，曾見識(shí)過那般的昏天黑地；他們那柔軟得像宣紙般的身體，曾承受過樓房的坍壓；他們那已永遠(yuǎn)離去的肢體，曾忍受過錐心刺骨的疼痛；他們那弱小的心靈，還要修補(bǔ)多少次才能和好如初……但他們微笑著對(duì)記者說：“我們能活著，我們很高興！”

看著看著，兩行熱淚滾滾流下。你讓我怎能不流淚？你讓我怎樣去看待？我真沒想到，在災(zāi)難與死亡面前，他們可以如此堅(jiān)強(qiáng)！他們用自己的生命告訴我們：中國(guó)人，要爭(zhēng)一口氣，用堅(jiān)強(qiáng)，鑄造我們的骨氣！

中國(guó)，這個(gè)屹立在世界東方的雄雞，若不是中華兒女幾千年用堅(jiān)強(qiáng)鋪成道路，走過一道道坎坷，豈會(huì)有今天？所以，中華民族無(wú)論遇到多大的困難與挫折，我們能對(duì)自己說：“我能堅(jiān)強(qiáng)！我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”

堅(jiān)強(qiáng)的淚作文 篇4

又是周末，我和爸爸開著電動(dòng)車行駛在職教園的大道上。一路上的行道樹整齊劃一，無(wú)聲地裝扮著園林大道，成就了秋天的風(fēng)景。

就當(dāng)我陶醉其中的時(shí)候，車突然停了下來(lái)。爸爸對(duì)我說：“下來(lái)休息一下，順便看看這棵樹?！蔽姨ь^一看，一棵讓我驚嘆的香樟樹映入眼簾。這棵樹的樹干中間被掏了一個(gè)超大的橢圓形的'洞，僅剩下兩側(cè)的樹皮部分，厚度大約3厘米左右，仿佛一陣風(fēng)也能將它吹到。我沿著樹干向上看，只見南側(cè)的枝葉油光閃亮，長(zhǎng)勢(shì)茂盛。北側(cè)的枝條已經(jīng)枯萎，葉子早已不見了蹤影。我疑惑地問爸爸：“樹干都空了，南側(cè)的葉子怎么還這么綠呢？”爸爸一臉嚴(yán)肅，看著樹說：“它們是靠樹皮傳送營(yíng)養(yǎng)的?！蔽夷乜粗@棵樹，油然而生一股敬佩之情。

我和爸爸推著車一棵樹挨著一棵樹觀察，大約走了一百米，又一棵樹吸引了我。這棵樹的樹干一側(cè)已經(jīng)腐朽，用手一摸，腐朽的部分直往下掉。另一側(cè)樹干僅包裹著一小部分樹皮?？粗矍斑@棵樹，我突然安靜了下來(lái)，周圍的一切似乎已經(jīng)不存在，因?yàn)檫@棵樹的品質(zhì)已經(jīng)占據(jù)了我的心靈。

生活中也有這樣身殘志堅(jiān)的人，他們雖然沒有健全的身體，打他們卻靠自己強(qiáng)大的毅力干出一番事業(yè)。也有一些人，因?yàn)橄氩婚_，選擇了死亡。一棵樹，即使生命到了最后，依然裝扮著自然。我們也要向大樹學(xué)習(xí)，就算身體殘疾，也要活出精彩來(lái)。

堅(jiān)強(qiáng)的淚作文 篇5

今天，老師讓我們寫字----用腳寫字，話音剛落，原本鴉雀無(wú)聲的教室一下子沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)：怎么可能！用腳寫字？天方夜譚！

游戲開始了，先是脫鞋，男生們?nèi)挛逑碌匕窍铝诵∧_丫的“小棉襖”。而女生就不同了，怎么不同了呢？就是“害羞唄”！她們把腳藏到了桌下，把鞋子，襪子慢慢地脫掉，悄悄地把腳伸向鉛筆，一股冷風(fēng)襲來(lái)，那腳又不由自主地縮了回去……

我也毫不猶豫地脫掉了我的襪子準(zhǔn)備用兩個(gè)腳趾夾住鉛筆，可鉛筆就像一個(gè)頑皮的孩子，而我使勁撐開的兩個(gè)腳趾間好像一個(gè)現(xiàn)成的滑滑梯，好不容易腳趾碰到鉛筆，鉛筆就迫不及待地滑下去了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把鉛筆夾住。 開始寫字了，我用力把鉛筆挺直但鉛筆卻向內(nèi)，輕輕的嘛又寫不好，用不出力氣來(lái)，寫出來(lái)的字飛龍鳳舞。像許多蚯蚓在上面亂爬！再看看別人的也是亂七八糟的。過了一會(huì)兒，腳趾頭酸了。

這次體驗(yàn)讓我想到一個(gè)人：劉濤！他五歲沒了雙手，他把鉛筆綁在腳上，練習(xí)寫字，腳趾腫了，先是水泡，再后來(lái)是血泡，血泡磨破了，血水順著綁在腳趾上的鉛筆直淌，但劉濤堅(jiān)持了下來(lái)，劉濤的這種精神讓我深有感觸。多災(zāi)多難的他能夠堅(jiān)持下來(lái)，難道我們這些健康的孩子就不能笑對(duì)困難嗎？堅(jiān)強(qiáng)壓倒一切困難。我不是溫室里的花朵，我會(huì)向劉濤哥哥一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇士。

堅(jiān)強(qiáng)的淚作文 篇6

每天都有很多登山者來(lái)看這美麗而又芬芳的一大群的百合花，就連平常在公園里很愛摘花的小朋友也不愿意看見美麗的百合花受一絲絲的傷害。大家都在呵護(hù)著剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小百合花，也在愛護(hù)著長(zhǎng)好的百合花。

雖然大家是那么的呵護(hù)著愛護(hù)著百合花，但是老天爺太殘忍了!就在百合花傾吐芬芳的時(shí)候;就在大家欣賞百合花的時(shí)候：就在小鳥為百合花盡情的歌唱的時(shí)候。一場(chǎng)不幸的遭遇就降臨在這些百合花的身上了。在傍晚時(shí)，有些人們還沒離去的時(shí)候，暴雨就嘩嘩的下，狂風(fēng)就呼呼的刮!天空陰云密布，好似一條小白龍被困在山下，無(wú)法重見天日!這時(shí)人們以為百合花活不下來(lái)了，都為他們的離去而流淚。百合花好似感應(yīng)到人們不希望他們離去，以堅(jiān)定的信念——我不能死，我要存活，我要存活!他們堅(jiān)忍不拔的站在那兒。風(fēng)就像一只張牙舞爪的巨龍，雨就像一把割刀一樣要把百合花破壞。將要把開滿美麗而又芬芳的百合花的山，變成一大廢墟?？墒前俸匣ú]投降，而是在萬(wàn)眾一心的堅(jiān)持著“我要存活，讓世界更美麗”的信念……

終于到了早上。這時(shí)春意盎然，還漂著一絲絲的清香，沒錯(cuò)百合花以堅(jiān)定的信念而存活下來(lái)的。

我們應(yīng)該要像百合花一樣，心里有個(gè)信念：“我必須存活!”而且，連植物都懂得“面對(duì)困難要堅(jiān)持，要堅(jiān)持”這信念，何嘗我們?nèi)祟惥筒豢梢悦?

堅(jiān)強(qiáng)的淚作文 篇7

又是秋風(fēng)起，往事如煙，歷歷浮現(xiàn)在眼前，思緒又回到了兩年前。

兩年前的秋天，我家遭受了一次“浩劫”。年邁的爺爺在父母的哭聲中離我們而去了。一波未平，一波又起，傷心過度的父親病倒了，這無(wú)非是在母親的傷口上撒了一把鹽。真是禍不單行，又時(shí)值秋收季節(jié)，這一個(gè)又一個(gè)的重?fù)?dān)就壓在母親一個(gè)人身上了。

料理完喪事，母親一邊在那二畝多田地里耕作，一邊還想著臥病在床的父親。母親總是勸慰父親：“人死不能復(fù)生，我們還是節(jié)哀順便吧?！钡抑?，母親心里更是痛苦，把爺爺當(dāng)作親生父親看待的母親，能不痛苦嗎？但母親深深地知道，她不能倒下去，現(xiàn)在她是這個(gè)家里唯一的支柱。

母親干活總是帶著微笑，仿佛陽(yáng)光永恒的停留在她的臉上。我想，母親心里一定很苦，不然，原本烏黑的頭發(fā)上怎么會(huì)有了銀絲？為什么圓滑的臉上爬上了皺紋？“媽，讓我退學(xué)吧?！蔽业皖^站在母親面前。母親的手開始顫抖，飯碗摔在地上，說：“做人怎能這樣沒志氣，一點(diǎn)困難算得了什么？你要是退學(xué)，就別進(jìn)這個(gè)家！”我禁不住淚珠無(wú)聲的落在地上：“媽，苦了您了?！?/p>

在母親的感染下，我也學(xué)會(huì)了時(shí)時(shí)微笑，終于，田地在我們母女的努力下，喜獲豐收。也許是由于母親的感化，父親竟奇跡般的比預(yù)期的時(shí)間提前一個(gè)月站了起來(lái)。望著母親的絲絲白發(fā)，我和父親無(wú)比內(nèi)疚，母親還是微笑，用她心中那顆永恒的太陽(yáng)照亮了父親，照亮了我，也照亮了我們這個(gè)家。

夕陽(yáng)西下，河水旁，母親挽著父親，父親拉著我。突然，我說：“爸，媽，來(lái)世我們還要一起走?！蹦赣H刮了一下我的鼻子，夕陽(yáng)下，映出我們一家三口的微笑。

困難是走向成功的階梯

對(duì)于困難，強(qiáng)者視它為走向成功的階梯，而弱者則把它視為沒有出路的陷井。

從前，在一片森林里，一頭獅子在追趕兩只弱小的小鹿。這兩只小鹿拼命地逃啊，不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷井里。獅子站在陷井旁怒吼，焦急地踱來(lái)踱去。兩只小鹿在陷井里真不知道是該高興還是該苦惱。獅子用它那強(qiáng)壯的爪子把土拋進(jìn)陷井里，兩只小鹿非常害怕，土一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地落在它們身上，它們的呼吸越來(lái)越困難。一只小鹿再也受不住了，便臥倒在地，而另一只小鹿把獅子拋在自己身上的土搖掉，還用路蹄子把土聚攏起來(lái)，自己站在上面。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的上升。在土下面的另一只小鹿呢，已經(jīng)奄奄一息。那只小鹿借著獅子拋下的最后一堆土，躍出了陷井，飛快地逃走了。而另一只小鹿卻成了獅子的一頓美餐。

兩只小鹿在面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的，一個(gè)為人們所稱贊，一個(gè)為人們所嘲笑。人們贊揚(yáng)那只小鹿的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，嘲笑另一只小鹿的懦弱，而人們自己，又有多少人能夠做到像那只小鹿樣的大無(wú)畏呢？

人們面對(duì)困難，往往有兩條路可以走：一條是相信自己能夠克服困難，從而不懈努力，走向勝利；另一條是自暴自棄，總以為自己是失敗者，從而選擇放棄。兩條路的盡頭等待他們的又是什么呢？當(dāng)然，一個(gè)是風(fēng)雨后的彩虹，一個(gè)則是痛苦的深淵……

醒悟吧，在迷惘中的人們！樹立起自信，通過自己的不懈努力去和困難拼搏一番，借助困難，去贏得屬于自己的勝利。因?yàn)?，所謂困難，其實(shí)就是走向成功的階梯，就看你如何對(duì)待它。