好玩游戲教案。

為了滿足您的需求編輯為您提供了一篇“好玩的游戲教案”的文章，感謝你的留言和反饋我會(huì)不斷做出改進(jìn)，為您帶來更優(yōu)質(zhì)的作品。教案和課件是我們老師的重要工作內(nèi)容，因此每天老師都會(huì)按時(shí)按質(zhì)寫好教案和課件。精心編制的教學(xué)教案有助于教師更好地把握課程重點(diǎn)。

好玩的游戲教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1理解對(duì)稱的含義，能正確判斷圖形是否對(duì)稱。

2能正確畫出與圖形對(duì)稱的另一半，初步感覺到圖形的對(duì)稱性。

三。能用對(duì)折的方法剪出對(duì)稱的圖形，感受對(duì)稱之美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1兒童手一張手術(shù)紙（方形、梯形、新月形）、半圖形操作紙、剪刀

2教師操作材料：方形、梯形、新月形

3.課件

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入：激發(fā)幼兒興趣。

師：在一個(gè)王國(guó)里住著一位善良的公主，有一天王國(guó)里來了位可惡的巫師，她把公主關(guān)了起來,并設(shè)下了五道難關(guān)。人們想救公主，但他們無法渡過這些難關(guān)。

小朋友，你們?cè)敢怅J難關(guān)來救出公主嗎？

2、 理解對(duì)稱在探索、感知和判斷中的意義。

第一關(guān)：找對(duì)稱的紅心

第二關(guān)：折一折

第三關(guān)：分類

第四、五關(guān)：拼搭對(duì)稱圖形

三、制作對(duì)稱圖形

1要求：這些禮物只有另一半，誰(shuí)能完成？

2.幼兒操作

四、延伸

你知道這個(gè)王國(guó)的名字嗎？（對(duì)稱王國(guó)）2。對(duì)稱王國(guó)中有許多有趣的對(duì)稱圖形。我們下次去對(duì)稱王國(guó)玩，好嗎？

好玩的游戲教案(篇2)

適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂，通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法，感受運(yùn)動(dòng)的快樂，愉悅身心，快來看看幼兒園小班游戲活動(dòng)《好玩的球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子的想象力和發(fā)散性思維能力，讓孩子了解各種打球方法。

2培養(yǎng)孩子對(duì)球的強(qiáng)烈興趣，體驗(yàn)一起打球的快樂。

三。感受運(yùn)動(dòng)的快樂，快樂的身心。

4討論游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球

2四個(gè)籃子，兩根棍子，一根繩子，四個(gè)呼啦圈，手帕，報(bào)紙，塑料袋，紙杯，罐頭，酸奶瓶

3、一盆水、不同種類的球

活動(dòng)重難點(diǎn)：

它主要培養(yǎng)孩子的想象力和發(fā)展思維的能力，讓他們知道打球的方法很多。

主要培養(yǎng)兒童的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維能力。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小朋友們來和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分：

1、小朋友們做運(yùn)動(dòng)很累了吧！請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下

2今天，老師給孩子們準(zhǔn)備了一份禮物。孩子們看了嗎？

3、小朋友想玩嗎？打球前，老師有個(gè)要求，相信你會(huì)是最好的！

4、小朋友討論后，請(qǐng)你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下一起玩球的樂趣，順便小朋友們了解一下球有多種玩法。

看老師這里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請(qǐng)小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你用這些材料玩球。讓我們看看誰(shuí)能使用所有這些材料，看看誰(shuí)玩得最多。

6、老師邊放**《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法。**停止，現(xiàn)在呢？請(qǐng)迅速把手中的材料放回原處，看看哪個(gè)孩子放得最快。

8、老師總結(jié)：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了，都能想到這么多方法來玩球。

它不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了孩子們的想象力和發(fā)展思維的能力。

9老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，一些材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的去試一試，看看球還能怎樣玩。

你累嗎？為了鼓勵(lì)你，老師給你準(zhǔn)備了一份神秘的禮物。請(qǐng)小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

請(qǐng)告訴我里面有什么，你看到了什么樣的球。

三、結(jié)束部分：

請(qǐng)小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

【活動(dòng)反思】

通過這節(jié)活動(dòng)《好玩的球》，幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的過程中，幼兒們興趣都很高。個(gè)別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。

小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體，球的表面是一個(gè)曲面，這個(gè)曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

好玩的游戲教案(篇3)

一.教學(xué)要求

1.說清楚游戲名稱和玩法。

2.樂意把自己喜歡的游戲介紹給大家。

3.鼓勵(lì)學(xué)生大膽與他人交流。

二.重難點(diǎn)

1.把自己喜歡的游戲介紹給大家。

2.說清楚有的名稱和玩法。

三.教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

四.突破方法

生生互動(dòng)說具體。

五.教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入：

1.小朋友們都喜歡玩什么游戲？

2.課件出示（再現(xiàn)文中圖畫）

說說他們?cè)谕媸裁?？怎么玩?？

3.小朋友們的游戲一定更好玩吧？（板書課題）

（二）創(chuàng)設(shè)情境，開展活動(dòng)。

1.小組內(nèi)說自己會(huì)玩什么游戲？怎么玩的？

2.說說自己最喜歡的游戲（說清楚名稱，玩法，原因，規(guī)則）

課件出示：

我最喜歡的游戲是————，因?yàn)椤?，游戲?guī)則是這樣的，先——，

然后——，接著——，最后——。

（三）創(chuàng)設(shè)游戲情景

1.現(xiàn)在我們最適合玩什么游戲？向大家推薦一下。

2.按同學(xué)的推薦玩一玩游戲。

3.談?wù)勍嬗螒虻捏w會(huì)和想法。

4.討論：玩游戲要注意什么？

（老師啟發(fā)：危險(xiǎn)的游戲不能玩）

（四）鼓勵(lì)交際，關(guān)注過程。

1.自邀伙伴，把自己喜歡的游戲介紹給對(duì)方。

2.上臺(tái)介紹自己的游戲，并邀大家課后一起玩。

好玩的游戲教案(篇4)

發(fā)展幼兒的空間方位感知能力的教案：好玩的泥巴游戲（原創(chuàng)）?活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步發(fā)展幼兒的空間方位感知能力。????????

2、鞏固練習(xí)徒手用泥團(tuán)圓與搓長(zhǎng)的技能。????????

3、初步練習(xí)分泥的技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色長(zhǎng)布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個(gè)、幼兒圍圓坐好。活動(dòng)過程：

一、引題：??? 出示紅色方布，放在圓圈中間，告訴幼兒這代表我們的幼兒園。問問幼兒你住在那里？ 你每天是怎樣來幼兒園的？??? 給“幼兒園”安上大門（用印模）在次提問：你每天從哪里進(jìn)到幼兒園？請(qǐng)幼兒走一走注意不要碰到兩邊。二、放“地圖”：??? 在“幼兒園”四周方布條作通道，引導(dǎo)幼兒說說自己從那條路進(jìn)入幼兒園的，走走看。??? 拓展通道的各個(gè)方向與長(zhǎng)度、擺放小區(qū)大門（用印模）引導(dǎo)幼兒看看自己上幼兒園時(shí)走過的路。說說來幼兒園時(shí)一路上看到那些東西？（人、樹、房子）三、置展：??? 示范用手將一團(tuán)泥分成2塊，徒手團(tuán)圓與搓長(zhǎng)，分別表示樹與人。將他們放在道路兩旁與道路中間。給每個(gè)幼兒一團(tuán)泥，指導(dǎo)幼兒團(tuán)圓與搓長(zhǎng)，并放置到地圖上。注意不要碰到邊上的作品中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?o(∩_∩)o

好玩的游戲教案(篇5)

中班游戲活動(dòng)報(bào)紙真好玩教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，延伸活動(dòng)等內(nèi)容，運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體的靈敏性，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來看看報(bào)紙真好玩教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲。

2練習(xí)兩人合作投擲、跨越物體、行走平衡等運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)身體的靈敏性。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4通過活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)玩游戲，感受游戲的樂趣。

5測(cè)試孩子的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人兩三張報(bào)紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

2開放、熱身、玩耍和放松。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

用報(bào)紙做方向盤開汽車入場(chǎng)

在三月的伴奏下，帶領(lǐng)孩子們熱身

活動(dòng)開始始的游戲，既滿足了孩子們的好奇心，又使活動(dòng)自然展開。表面上看，熱身運(yùn)動(dòng)只是走走和跑步，實(shí)際上是老師精心設(shè)計(jì)的。在活動(dòng)中，老師的語(yǔ)氣神秘而夸張，激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的興趣。)

二、探索報(bào)紙的玩法

1引導(dǎo)孩子們探索各種玩報(bào)紙的方法：今天我們要用報(bào)紙來鍛煉。誰(shuí)能想出一個(gè)特別的辦法？

(1)鼓勵(lì)幼兒探索一個(gè)人的玩法。

(2)鼓勵(lì)兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法，對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì)。

(3)隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度。

(4)提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間，注意安全?？隙▋和膭?chuàng)造性游戲，組織孩子互相學(xué)習(xí)和嘗試。。

(為了達(dá)成目標(biāo)，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒，并讓他們?cè)诩w面前展示，及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。

教師不僅要捕捉兒童的創(chuàng)造性游戲，還要及時(shí)組織兒童體驗(yàn)同伴游戲。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)

三、游戲：小兔種蘿卜

1.介紹游戲玩法：在《游戲》的**聲中，兩個(gè)小兔子合作需要連過三關(guān)，第一關(guān)雙人一起過獨(dú)木橋(報(bào)紙做的比較窄)。

第二關(guān)跨過障礙物(跨欄)。第**投擲：兩個(gè)人將盒子里的報(bào)紙球扔進(jìn)欄里。

最后將蘿卜種上，跑步回來。cnsjbj.cn

同時(shí)，啟發(fā)孩子們明白，只有互相照顧、相互配合，才能確保安全。

四、放松活動(dòng)

隨**聲放松身體，敲敲背等

延伸活動(dòng)：

1在戶外活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子們與同齡人合作，繼續(xù)探索利用報(bào)紙玩各種游戲。

2孩子們回家和家人一起玩報(bào)紙，把新的游戲帶回幼兒園與同齡人分享，擴(kuò)大學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在這一節(jié)中，我將健康領(lǐng)域與社會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來。活動(dòng)開始部分的游戲和短操，既滿足了孩子們的好奇心，又使活動(dòng)自然展開。為了達(dá)成目標(biāo)，在探索報(bào)紙玩法的環(huán)節(jié)中，逐步提出由易到難的要求，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意，喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。

下面的游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，以增強(qiáng)孩子們對(duì)游戲的信心，獲得真正得報(bào)紙樂趣感。最后，我安排了一個(gè)詩(shī)意的放松活動(dòng)，既符合孩子們的嬉戲天性，又達(dá)到了放松的目的。

好玩的游戲教案(篇6)

小班體育游戲好玩的皮球教案反思引言：在小班體育教學(xué)中，游戲是一種非常有效和受歡迎的教學(xué)形式。通過游戲，不僅可以激發(fā)孩子們的興趣，還能夠幫助他們發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。而在小班體育游戲中，皮球游戲無疑是最受歡迎的一種。本文將以一個(gè)好玩的皮球游戲教案為例，探討其教學(xué)效果及反思。一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是指教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)，想要讓學(xué)生通過游戲?qū)W到的知識(shí)和技能。在這個(gè)皮球游戲中，主要目標(biāo)可以包括：提高學(xué)生對(duì)皮球的控制能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的交流和協(xié)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容是指教師在教學(xué)過程中所要傳授的具體知識(shí)和技能。在本皮球游戲中，可以通過以下幾個(gè)方面的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1. 皮球技巧：包括傳球、接球、控球等。2. 團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生需要通過團(tuán)隊(duì)合作來完成游戲任務(wù)，如傳球到指定的目標(biāo)點(diǎn)。3. 交流和協(xié)作：學(xué)生需要不斷地與隊(duì)友交流，協(xié)作完成任務(wù)，如通過語(yǔ)言指引隊(duì)友移動(dòng)。三、教學(xué)方法教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中所使用的教學(xué)手段和策略。在這個(gè)皮球游戲中，可以采取以下幾種教學(xué)方法：1. 示范和模仿法：教師首先給學(xué)生展示如何傳球、接球、控球等皮球技巧，然后要求學(xué)生模仿教師的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。2. 分組活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流和合作，在游戲中共同完成任務(wù)。3. 提問引導(dǎo)法：教師可以通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考問題，如如何更好地控球，如何更好地與隊(duì)友配合等。四、教學(xué)反思1. 教學(xué)目標(biāo)：皮球游戲非常適合小班體育教學(xué)，可以有效提高學(xué)生的皮球控制能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要確保目標(biāo)具體明確，能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期效果。2. 教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)內(nèi)容中，需要注意內(nèi)容的選擇和難易程度的安排。要確保內(nèi)容的豐富性，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和興趣，設(shè)置合適的內(nèi)容。3. 教學(xué)方法：教師在選擇教學(xué)方法時(shí)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容來選擇合適的方法。要注重靈活運(yùn)用各種方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4. 教學(xué)反饋：在教學(xué)過程中，要及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，進(jìn)一步提高自己的技能。同時(shí)，也要鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？偨Y(jié)：通過以上幾個(gè)方面的設(shè)計(jì)和反思，可以有效提高小班體育游戲的教學(xué)效果。在這個(gè)皮球游戲中，學(xué)生不僅可以通過游戲樂趣來學(xué)習(xí)技能和知識(shí)，還可以培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。通過合理的設(shè)計(jì)和反思，將使小班體育游戲教學(xué)更加有趣和有效。

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