崔老師作文。
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧！寫作的過程可以變得內(nèi)心充實，遠離浮躁，好的作文可以幫助我們順利獲得高分，你對于寫好作文有沒有什么訣竅？下面是小編精心收集整理，為你帶來的崔老師作文，供你參考和使用，請收藏和分享。
我的老師對我很好，她那雙敏銳的眼睛，是那么嚴肅而慈祥。
記得一次在語文課做練習時，我有個詞語解釋不出來，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到了同桌學習委員---的作業(yè)本上，正準備照抄，只見老師那嚴肅的目光直看著我，似乎在對我說：“---，要獨立思考，認真完成?！蔽业哪樕匣鹄崩钡模睦镏卑l(fā)慌。
我的語文成績一向很好，所以有一段時間我很驕傲，課余時間開始貪玩起來。單元測試的時間終于來到了，自命“語文天才”的我想不到這次竟然只考了76分！我心里很難受，垂頭喪氣的，心里很不是滋味，精神提不起來。這時，老師看出了我的心情，她沒有批評我，而是用熱情、慈祥的目光鼓勵我，我似乎讀到了老師充滿感情的話：---啊，別泄氣，別灰心，打起精神來，知道“驕傲使人落后”的道理就好……
以前，我寫字的速度很慢，跟不上同學們，我自己也很著急，老師洞察到這個情況后，耐心地指導、幫助我寫字，經(jīng)常讓我上黑板上一邊寫字和做練習。經(jīng)過一段時間的訓練，我終于改變了寫字慢的缺點，并且寫得越來越好，上個學期參加學校的書法比賽還得了好成績，得到老師們的贊揚呢!
老師知我心，我從心底感老師!
簡評：文章小作者通過寫練習課上，老師用目光批評抄襲的企圖；考試結(jié)束，老師用目光鼓勵我:改正缺點，不要驕傲、氣餒；寫字慢，老師又用心輔導我，使我的字寫得好，把老師的關(guān)愛寫得很形象。文章簡潔，前后呼應(yīng)。
一、和藹可親VS難以親近。
杜老師留著一頭長發(fā)，身體微微發(fā)福，圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她的臉上總是帶著微笑，走路的時候邁著輕快的腳步，不論是上課還是跟別人講話總是細聲細語，叫人聽起來很舒服，大家都很喜歡她。
胡老師也留著一頭長發(fā)，笑起來的樣子真好看。但一進教室就要板著臉，好像又是哪位同學作業(yè)沒完成，在校內(nèi)吃零食，嚇的同學們連大氣也不敢出，一個個都直勾勾地看著胡老師，教室里靜的連一根針掉在地上都能聽見。大家都怕她怕得要命！
二、以寬待人VS嚴懲不貸
杜老師不但在日常生活中關(guān)心我們，而且在學習上對我們也很關(guān)心。有同學是不小心犯了錯誤，杜老師就不會嚴厲批評和懲罰他（或者她）。如果有同學是故意的，她就會不厭其煩地給他（或者她）講道理，直到那個同學知道錯了，有改正的決心為止。
胡老師說：“以后有同學不小心犯了錯誤我會要給他(或者她)一次機會，他(或者她)下次再犯時我就會狠狠的處罰他(或者她)。”雖然胡老師以前說過要給他(或者她)兩次機會，可是她從來沒有記著誰的機會用完了，誰的機會沒用完，所以，才導致了那么多的同學受罰。我們希望胡老師記住自己說過的話，說到做到。
三、耐心講解VS嚴厲批評
記得第一次單元測試的時候，我的成績很不理想。放學后，杜老師把我叫到辦公室，和我一起分析考得差的原因，讓我下次注意一點。第二次單元測試的時候，我在教室門口看見了她，她笑著，問我這次有沒有信心考好，“當然了！”我響亮地回答。結(jié)果我真的考了個全班第一，杜老師還表揚了我，讓我既靦腆又得意洋洋。
也是一次考試，班上有很多同學沒考好。胡老師生氣了，說：“你們真笨啊！這么簡單的題目還只考了這點分，回家把試卷重抄重做一遍！我還要向你們家長匯報！”“?。 睕]考同學沒立刻叫了起來。真是的，重抄重做一遍已經(jīng)夠苦了，還要向家長匯報！這不是要我們的命么？我們的又要受到恐嚇和壓迫了。
這就是杜老師和胡老師的三大不同特點。其實不管是杜老師，還是胡老師，她們都只是希望我們能有好成績，在以后能有大成就。所以，老師VS老師是雙方老師打成平手了。好了，老師VS老師大比拼現(xiàn)在結(jié)束，拜拜！~
出的廳堂交際花，入的廚房爆米花。家里家外一把抓，事業(yè)愛情雙開花。人前靚麗人人夸，人后汗水伴淚花。忠于理想開奇葩，鐵樹愛情也開花。婦女節(jié)，青春無悔，不讓須眉！
世界因為有了女人，而顯得分外美麗！問候只是短短的幾行，卻是一個濃濃的真意！祝三八節(jié)快樂，永遠年輕漂亮！
沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有女人也就沒有愛；沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。婦女節(jié)快樂！
什么是驕傲？牛唄！什么是謙虛？裝唄！什么是勤儉？摳唄！什么是奉獻？傻唄！什么是聰明？吹唄！什么是美女？你唄！美女節(jié)日快樂！
送你一束玫瑰，傳情達意依靠它。送你一只桃花，時來運轉(zhuǎn)全靠它。送你一扎白合，百年好和指望它。送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。三八節(jié)快樂
一千朵玫瑰給你，要你好好愛自己；一千只紙鶴給你，讓煩惱遠離你！一千顆幸運星給你，讓好運圍繞著你！婦女節(jié)快樂！
又是三八節(jié)，送你十斤鐵。熬鍋營養(yǎng)湯，補鈣又補血。再放一年假，工資照樣給。還有啥疑問，去找翠花姐。
聽到曾經(jīng)熟悉的歌，不知不覺就回想起曾經(jīng)美好的歲月！以前從不會覺得有什么值得去聽，偶爾聽起，心中會激起一灘波浪。從前的我們從沒覺得會有今天的離別，讓曾經(jīng)恨不能黏在一起的好友又成陌路人。離別的時間是如此漫長，朋友便從不能見面到不想見面便就此永遠不再見面了！有的生活失意累累，往往不是春風得意的人不愿再繼續(xù)曾經(jīng)的友誼，可誰又能去阻止失意的人去找個讓自己活得自在的朋友去生活！誤會也許是最能折磨那脆弱的感情的了吧！在你生活最不如意的時候，你想要你的朋友在你最需要時拉你一把，恨不得一輩子也不要見他，可是當你從第三方嘴里得知他也有他的苦衷，你后悔了，你想去繼續(xù)那段曾經(jīng)美好的友情，失去了就不再回來了！自己會記起曾經(jīng)的好友，曾經(jīng)一起打鬧，一起瘋玩的人，你知道自己都長大了，想去找你的老朋友玩玩，可是覺得自己不再是朋友生活的一部分了，不想去打擾他們的生活，你會很矛盾，因為你不能放棄曾經(jīng)和你一起玩大的人?？墒且磺卸疾辉倩貋?！你都不想去讓他們痛苦，你會把自己最開心的事情告訴他們，卻一個人承受住所有的痛苦！當我最開心的時候會想起他們，最痛苦的時候還是會想起他們，他們曾經(jīng)伴你度過了人生美好的歲月！你想起他們就會一臉的幸福！不再有人會給我去買藥，不再有人會給我泡牛奶了，我就會想起卓，想起那個天天只會捧起黃易的小說看得出神入化笑得眼睛發(fā)光的帥帥的小男孩。會想起我曾經(jīng)幫他寫情書，跟著他一起追他喜歡的女孩子，還被姐姐罵，想想都覺得好好笑。當我一個人不得不拿起掃把去掃那可惡的大教室，我會想起沖，在最后離開學校時，幫我打掃教室。會想起王波碧老在我耳邊唱起任賢齊的花太香。
叮呤呤上課了！只見門口走進來一位滿面春風的老師。她是誰呢？她就是我的語文程老師。
程老師有著一頭烏黑的卷發(fā)，兩只眼睛雖小，但是眼神特別好。一張櫻桃小嘴天天都在微笑?？偸谴┲凵囊路秃谏难澴?，看起來十分簡樸。
程老師是一位雙面老師。她的第一面是嚴厲。記得那一次，班里上語文課時很吵鬧。這時，只見程老師漸漸抬起頭，雙眼一瞪，怒目圓睜地掃了一眼臺下的情況。一瞬間，教室里鴉雀無聲，一根針掉落在地上都聽見。就在這時，程老師氣憤地說道：昨天的作業(yè)是怎么一回事，講了還有這么多人錯！同學們聽完后，心都加速跳了起來。接著，程老師嚴肅地握起戒尺，報出了這些人的大名。啪嗒，啪嗒戒尺打人的聲音頓時響起。
當然，程老師還有著另一個面目，那便是仁慈、和藹可親。上次，程老師提出了一個問題。我們班半天沒有一個人舉手，于是程老師便隨便找了個同學回答。她雙眼一望，便讓我回答。我顫抖著腿站了起來，不知怎么回答。程老師盯了我半天，我被瞪得不知所措，于是，隨口說了一個錯誤答案。程老師看了看我，仁慈的說：答錯了沒關(guān)系，發(fā)言了就行！請坐我聽后，感到心里暖洋洋的！
這就是我的雙面老師，一個嚴格又仁慈的老師。
侯老師是我再一六一培訓部的數(shù)學老師，看上去50多歲，身材矮胖，彎彎的眉毛下面長著一雙小眼睛，頭發(fā)短短的，穿衣總是干凈整潔，平?？偸切溥涞?，給人一種和藹可親的感覺。
記得第一次上課，“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，可教室里還是亂成一片。“吱呀”一聲門開了，進來一位50多歲的女老師——侯老師。她環(huán)視了我們一下，“同學們好”他忽然洪亮的喊了一聲，教室里立刻安靜了下來，“起立”班長喊到，同學們不約而同的站了起來并異口同聲的說“老師好！”這就是我于侯老師第一次見面。
侯老師有個絕活，她從不拖課，上下課的時間掌握的非常準確。她每次上完課總是習慣輕輕地撣撣手上的粉筆灰，向同學們宣布“下課”說完便走出教室，這是下課鈴準想，你說絕不絕？
這就是侯老師，以為可親可敬，經(jīng)驗豐富的好老師。
在我的青少年時代，除了家人，誰陪我的時間最長？當然是敬愛的老師。是老師，時刻伴我成長，呵護、關(guān)懷并引領(lǐng)我，從一個懵懂的孩童，成長為意氣風發(fā)的少年。
我要在這里，對我的班主任婁老師說一聲謝謝。
記得我剛邁入小學大門的時候，原本有些膽怯，但當我看到您慈祥的笑臉，和藹可親的面孔，一想到您成了我的老師，我好高興！
二年級的那場運動會之后，您把寫班級報道的重任托付在我的身上。當時，我十分驚訝。在我心中，班級報道這種事情，從來都是由文采十分突出、身份高的人撰寫的。我雖有所耳聞，卻從來沒有嘗試。我有些懷疑，但從您那雙充滿信任與鼓勵的眼睛里，我得到了無窮的勇氣和力量。隨后，您又將我領(lǐng)到了辦公室，為我十分耐心地指點迷津，從作文要點到內(nèi)容分布，我都孜孜不倦。這是您無私的付出，我理應(yīng)接受。那天晚上，我將滿腹才華盡情釋放，仔仔細細地寫，一個一個字改，終于達到了字字珠璣的效果。于是，我信心滿滿地把它發(fā)到了您的郵箱……第二天，我來到了學校。我發(fā)現(xiàn)，您的臉笑成了一朵花，贊揚聲雨點般落到我身上，眼睛中閃爍著喜悅的光芒。我也因此有了寫作的信心。從那以后，您不但經(jīng)常耐心指導我寫作，還鼓勵我積極參加各種活動，將我培養(yǎng)成了一個開朗、堅強、機敏的學生。
三年級，您不慎摔倒，腳骨折。本以為您會先休養(yǎng)一段時間，誰知您還是放不下我們這個集體。辦公室中，您依然耐心地批改作業(yè)；講臺前，仍然有您專心講課的身影，真是感動！
看，今夜空中的繁星，多像您深情的眼睛。一陣溫柔的微風吹來，涼涼的，真讓人舒服。好，那就讓風兒捎去我對您的深切問候吧：親愛的婁老師，您好！
每當看見天上鑲著的星星
灑下的月光與耀眼的繁星
我總是望見一個熟悉而又親密的身影
在那丁香花旁辛勤的工作
在那燈光下不滿血絲的眼睛
老師啊老師
誰能記得清
您批閱了多少作業(yè)本
誰又能記得清
您教育了多少棟梁之材
熬過了多少不眠之夜
老師啊老師
您為了一朵朵鮮花
為了祖國未來的繁榮
扮演了一個辛勤的園丁
付出了多少血汗
枉費了自己多少個十年
老師啊老師
您對我們的愛
勝過父親的嚴峻
勝過母親的細膩
您對我們的愛
在天地之間
最高潔!最偉大!最無私!
猶如
春天的細雨
夏天的太陽
秋天的楓葉
冬天的雪花
謝謝你老師老師像一位園丁，不辭辛苦地培育著祖國的幼苗；老師像一棵大樹，老師像一根默默無聞的蠟燭，無私奉獻，讓知識之光照亮在自己的學生身上。老師雖不像那些科學家那樣馳名中外，但他們卻肩負著培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業(yè)！老師帶我們走進知識的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。是老師鼓勵我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時，是老師提醒我們不要驕傲，并要我們牢記——虛心使人進步，老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的一條條批語，難道不是老師的心血嗎？記得有一次測驗，我很快把試卷做完了，等到老師評完試卷，我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯的錯誤。是老師走過來語重心長地對我說：你下次一定要吸取這樣的教訓呀……。老師常常這樣教導我們。
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通過寫作文可以增強個人文化修養(yǎng)，優(yōu)秀的作文會讓人想反復閱讀，你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢？如果您對“老師頌作文”還存在疑問不妨閱讀欄目小編推薦的這篇文章，希望這一頁能夠為你提供一些有趣的啟示！
老師，敬愛的老師，您是清晨的第一縷陽光，我們每天最想見到的人；老師，辛勤的老師，您跟我們毫無血緣關(guān)系卻每天為我們勞心勞力；老師，您是我們學習上的指路明燈，是默默關(guān)心愛護我們的人。每當夜深人靜，其它燈火都慢慢熄滅了，只有您的窗前依然明亮，那是您在幫我們批改作業(yè)……
老師歷來被我們中華民族歌誦和贊美，他們不但從不驕傲，而且還虛心地不恥下問。為的是什么？為的是我們一張滿分的答卷，為的是我們開心的笑容，為的是我們能順利地考上大學……
老師是我們學習的好榜樣，還是我們學校的活雷鋒/記得我讀三年級時的那個冬天，北風呼呼地刮著，我們都穿上了厚厚的棉襖，可是蔡美麗卻穿著單薄的衣裳。賴老師看了非常心疼。她把美麗領(lǐng)回家，給她穿上了她女兒的一件大棉襖，蔡美麗不好意思地說：：“不用?！笨墒抢蠋焾猿纸o她穿上了。
老師，您就是這樣一個默默奉獻的工作者，雖然薪水不高，可是卻擁有一個多么廣闊的心胸??！
黑板上一行行的粉筆字就像你的日記，
一天天一年年，
記著你的默默奉獻。
我說不清，
你到底寫了多少字，
但我知道，
每一個字都寫著你對學生的期盼。
日子雖然平淡，
但你始終沒有改變，
自己閃光的誓言。
是您的默默耕耘、無私奉獻，
帶來了校園生機盎然。
作業(yè)上一條條的紅筆線就像你的足跡，
一天天一年年，
記著你的孜孜不倦。
我說不清，
你到底劃了多少線，
但我知道，
每一條線都連著你對教育的眷戀。
工作雖然平凡，
但你始終沒有改變，
自己真誠的笑顏。
是您的孜孜追求、誨人不倦，
換來了祖國桃李滿園。
啊，老師，親愛的老師，
無論我走的再遠，
也走不出對你的依戀，
因為你是我心中永遠的惦念。
啊，老師，親愛的老師，
無論我飛得再高，
也飛不出對你的掛牽，
因為你是我心中永遠的惦念。
啊，老師，親愛的老師，
你是我心中永遠的惦念，
永遠的惦念……
你注意過辦公室里伏案工作的教師嗎？每天，您坐在教室里，望著老師，從老師那兒獲取知識，一堂課下來，他們只站不坐。下課后還要批改作業(yè)，他們抱怨過嗎？他們沒有抱怨，只是默默地承受著這一切。
當您在外旅游，沉浸在美麗的大自然中，享受著美好的生活時，你有沒有想過我們可敬的老師在做什么？此時他們也許為我們第二天的課程精心地準備資料，也許在為新同學的到來做著精心的安排，也許他們就是這樣為我們操勞，把自己的一切奉獻給我們這些祖國的花朵，奉獻給國家。
從古至今，多少英雄，多少偉人的背后都有許多為此默默奉獻的人物。難道任何人在沒有別人的幫助下，一夜之間就能成為家喻戶曉的英雄和名人嗎？成為萬人、億人的榜樣嗎？肯定不能，如果沒有那些許許多多高尚的默默無聞的人們在背后幫助，那些人不可能成名成就。就如姚明，如果沒有教練對他地刻苦訓練，他能一戰(zhàn)成名嗎？又如法布爾，如果沒有導師的悉心教授，他能成為世界聞名的昆蟲學家嗎？不能！英雄人物也是這樣，例如民族英雄岳飛，如果沒有恩師周通精心傳授武功，平日里教他如何報國，他怎能成為令金兵聞風喪膽的大英雄？又怎能創(chuàng)造青龍山八百破十萬的戰(zhàn)爭神話，又如何突出重圍救駕牛頭山，朱仙鎮(zhèn)巧殺完顏阿骨達。締造這些偉人，站在這些偉人背后默默奉獻的人們就是他們的老師。
我想，默默為社會做出貢獻的老師們，不也和這些英雄們，偉人們一樣了不起嗎？不也對國家奉獻出自己的一生嗎？不也應(yīng)該流芳百世嗎？
讓世界多一些這樣的人吧！
安徽醫(yī)科大學附屬小學五年級三班五年級:侯漢辰
有這樣一個人，她（他）是一位辛勤的園丁，
用心血，用汗水撫育我們這些嬌嫩的祖國的花朵，我們感謝她（他）。我們會記住她（他）對我們的哼哼教導，走好生命中的每一步。
有這樣一個人，她（他）是一根微不足道的蠟燭，
燃燒自己，照亮我們走向知識的道路。我們會永遠記住她（他）！
有這樣一個人，她（他）是我們心中第2個母親（父親），爸媽養(yǎng)育了我們，而您教育了我們，我們要永遠記住您，我們永遠愛您，我們的“母親（父親）”。
有這樣一個人，她（他），她（他）具有著綠葉、大樹的風格、品質(zhì)，為我們無私的奉獻著，我們要永遠贊頌她（他）。
有這樣一個人，她（他）就像是一把金鑰匙，把我們帶領(lǐng)到知識的寶庫，領(lǐng)略世界的奧秘，人類未解之謎。
有這樣一個人，她（他）是我們微笑的中心點，只要聽到她（他）那慈祥的話語，感受到她（他）那溫柔的撫摩，聽到她（他）們開心的笑臉，我們就不會在有什么煩惱的事。
有這樣一個人，她（他）是一盞指引燈，當我們迷失在人生道路的時候，指引我們找到回家的道路，不再迷失。
這個人，就是我們永遠要銘記的我們敬愛的老師。詩歌頌不完我們對您的崇高敬意，加減乘除算不清您的無私奉獻，我們永遠愛您！
我們對您許下永遠的祝福：
祝您永遠年輕快樂！~~~~~~
老師像一個蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，老師是大樹，默默無私的培育著我們這些小苗，讓我們成為大樹，在這里我衷心的對老師說一聲：“老師，您辛苦了”。
您上課的時候，繪聲繪色的講課，我總覺著您的課，時間太短了，講到一半就下課了，誰都不愿帶著謎下課，上語文課總覺得十分有趣，跟您在一起總覺得十分輕松，沒有壓力在肩上，您不顧家庭，來教我們學習，在您打別人的時候，您對我說的話還在耳邊蕩漾，我時時都不能忘記，別人都說：“嚴師出高徒”。您的確應(yīng)了這句話去做，沒有嚴師，就不可能出向您那樣優(yōu)秀的高徒，卻有的差生，因為您打了他一次，他就懷恨在心，我覺得打他們應(yīng)該的，誰叫他們不好好學習，我知道您打他們也是逼不得已的，您講了兩節(jié)課，差生卻一點沒聽進去，太可氣了，他們不懂的珍惜老師，關(guān)心老師，光知道氣老師，你們只要好好聽，一定會聽會。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花?！袄蠋?，您辛苦了”
敬愛的老師，您很精神！您那一雙炯炯有神的眼睛，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，得體的穿著，每天都是那么的精神抖擻，時刻都充滿活力。老師，您是我們心中崇拜的偶像。
敬愛的老師，您很辛苦！每天早上，您都很早就起來，比我們先到學校；下午，您總是先把我們都送出校門，才最后一個離?；丶?；晚上，您還要為我們備課、查閱資料、制作課件到很晚。老師，您辛苦啦！
敬愛的老師，您很堅強。記得去年的夏天，您有一星期多沒來學校給我們上課。我們都很想您，不知您怎么呢？經(jīng)多方打聽，才知您在來學校途中被一輛電動車把腳給壓傷了。聽說，大夫要您休息治療幾個月，可是，您怕耽誤我們的學習，只休息了不到一個月，就拖著受傷的腳，一瘸一拐地來學校了，腳疼站不住，您就坐著給我們上課。老師，您真堅作文強，我們都被您感動哭了。
敬愛的老師，您很認真。每一節(jié)課，您都上的很認真，講的很仔細，不顧疲憊，不厭其煩，給我們講解課文重點、難點，課后還要一本一本地批改作業(yè)。同時，您還要處理班級的事務(wù)，很認真的化解我們學生之間的很微小的矛盾和糾紛，教我們學習和做人。老師，您是我們學習得榜樣！
敬愛的老師，您很細心。您向媽媽一樣，細心的關(guān)心著我們每一個學生，時刻關(guān)注著我們的成長，用愛心記錄著我們學習和生活的一點一滴，在您的關(guān)心呵護下，我們健康快樂的學習和成長。老師，很幸運，我們遇到您！
敬愛的老師，您很偉大。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，溫暖著大家；您像辛勤得園丁，給我們知識和力量，哺育我們茁壯成長。老師，我們心中有一偉大得夢想，長大后，我就變成了您！
教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。
是誰
將一群又
一群的
幼雅無知的孩子
培育成一個個
閃閃發(fā)光的――
太陽
是她
不顧一切
將自己的
青春潑灑
在作業(yè)本上
是誰
將一群又
一群的孩子
培育成
一個個
優(yōu)秀的
學者
是她，是她
對是她
我敬愛的老師――黃老師
老師，讓我在您耳邊輕輕的說聲
“老師，您辛苦了！”
“老師，謝謝您！”
老師，您是我們的媽媽，
我們就是您的孩子。
您教會了我們知識，
您教會了我們?nèi)松览怼?/p>
老師，你是蠟燭，
燃燒了自己，照亮了我們。
老師，你是花工，
呵護著我們——祖國的花朵，健康成長。
傍晚，燈明了，
你在窗前改著作業(yè)。
為我們的功課，
辛苦的查看資料。
啊，老師
我們感謝你。
讓我們真誠的對你說一句：
老師！你辛苦了。
老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。
老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。
老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。
老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。
對不起了，為了攢夠字數(shù)只能這樣了~
夜幕降臨了
遠處的燈光亮了，是你，把智慧的甘露，注入我們的心田；是你，把初生的小樹，培養(yǎng)成參天大樹；是您，教會了小鳥飛翔，教會了蝴蝶飛舞教會了蜜蜂采蜜老師，你是一盞永不滅的燈，引導我們在漆黑的夜晚前進。老師，你是春天里一朵無聞的蘭花，默默地奉獻出自己的力量，為大地增添一份光彩。老師，你是長江里的一滴水，平凡卻重要。
老師的生命不屬于自己，每分鐘都是無私的贈品。你給荒山帶出探礦的錘聲，您給沙漠增添綠色的歡喜。當一批批畢業(yè)生走出校門，便帶走老師的一頁頁日歷。
老師命系教育，情系學生，每天總有忙不完的事情，起早貪黑的工作著，您們圖的既不是名也不是利，而是為了學生，為了盡自己職責。
您辛勤的園丁，就在那快黑土地上耕耘文化播種知識。白色的粉塵彌散空間，變化般爬上您的額頭，染白了您的鬢發(fā)。
春來秋去，你就在那塊黑土地上揮灑您寶貴的血與汗，濕了又干，干了又濕，年復一年，日積月累，有誰能斗量得了呢？
您清楚的記得，自己剛踏上這方圣土時正值青春年華，就這樣，反反復復地演奏著您無悔的樂章；就這樣，周而復始的演澤著您潔白的人生，您就在歲月的更替中培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才，澆開了一朵又一朵希望之花。
?。±蠋?，您不正是世界上最受敬仰的風景嗎？您將永遠永遠的被每一個人，每個時代深深地感謝。
老師，我贊美你！
永聯(lián)六年級
十年樹木――無邊大地，
出現(xiàn)了一片又一片蔥蘢茂密的森林；
百年樹人――滄桑塵世，
長成了一代又一代繼往開來的新人。
從尋常巷漠的黎民，
到學富五車的巨子；
從不見經(jīng)傳的士兵，
到叱咤風云的將軍……
誰不曾求學寒窗，
誰又能忘懷
老師那親切的身影！
啊，老師――
就是如此普通的稱謂。
它伴隨著每一個人
生命的軌跡；
啊，老師――
又是多么神圣的職業(yè)。
它連接著昨天，今天和明天，
延伸著歷史無盡的里程。
也許，多少老師――
一生未曾離開過孩子群。
在一些人眼里，
未免顯得太平庸，太俗氣
但――校園里升起一道道彩虹，
早已向世人
昭示為人師者的功名。
也許，多少老師
未曾有過令人羨慕的富貴，
一生過得太淡泊太清貧。
但――他們把一批又一批弟子
送進了繁華和富有的殿堂。
這就是老師的力量――
有如原子般裂變的熱能。
在你身上，
在他身上，
在我身上，
卻注入了它那永不衰退的強勁。
這就是老師的價值，
生產(chǎn)力源源不斷的再生。
學子在歲月中
農(nóng)民在秋實里
工人在機床上
科學家在試管里，
都收獲著老師的艱辛。
老師，你是燭心，
你您用你精華的生命
照亮我似錦的前程。
如果您想更加全面地了解這個話題，可以考慮閱讀一本名為“好老師作文”的書籍。作文對于學生來說，可以幫助他們更好地反思和總結(jié)自己的學習和生活經(jīng)歷，通過作文，我們能夠表達出對他人的情感和理解。同時，多閱讀一些課外書籍能夠擴大寫作素材的積累。希望大家認真閱讀下面的內(nèi)容，僅供參考！
感謝您，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學步的第一次摔跤；媽媽”都充滿著我們無限的努力，也是我們向人生邁出的一步！父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。把我們從懵懂帶入成熟；讓我們從無知變得學有所長；領(lǐng)著我們看到天有多高，你教我掰著手指頭；忘不了，我要把你比做園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長；因為是您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；讓我們驅(qū)散對無知的恐懼。我要把您比做靈魂的工程師。讓我們學會待人寬容，讓我們明白失敗乃成功之母；讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；讓我們懂得了如何去愛！我要把您比做燃燒的蠟燭。帶我們進入知識的海洋，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。老師，我還要把您比做慈祥的母親。
老師我想對你說，但我不知道我要說什么，感激？悔過？委屈？還是，破口大罵？！我還是沉默，不是不想說，其實也差不多，而是沒有什么可以說，確切地說，是沒有真心、實際的話可以說。
不管怎樣，我還是感激要老師，非常的'感激。就像天底下所有熱愛老師的學生一樣，有一種說不出的感激，無法表達的感激。
幼兒園里的老師都記不清了，即使在路上撞上也不知道，想必他們也認不出我了吧。幼兒園里的事大概也不記得了，只有一件事，對誰也沒說過。放學了，爺爺還沒來接我。幼兒園里還有一個人，好像是幼兒園老師的寶貝兒子。畢竟是小孩子，沒大人在就瞎胡鬧起來。也不知道是他怎么弄的，我流起鼻血來，一發(fā)不可收拾，流了一地。我慌了，他更慌了。我爺爺來了，一看什么都明白了，二話沒說，背著我去醫(yī)院了。鼻血很快就止住了。家里人問我是怎么回事，我本想說的，又想到了老師兒子，想到了老師，想到了高不可攀的老師，想到了老師完美的形象……拐彎抹角地想了一通，最后還是沒說。
小學的老師我記得很清楚，畢竟相處了六年了嘛，但真的要在路上碰見，我還是會裝作沒看見，與其說是不想看，不如說是不敢看。自從我進入小學開始，就進入了森嚴的等級制度。我總是中等或中等偏上的，上不著天下不著地的位置。也許處于上等的人們并不察覺，但等級的概念，永遠深深地烙在我心中，深入骨髓。處于等級塔頂端的你們知道嗎，我嫉妒你們！我始終是覺得老師始終是高不可攀，與老師同起同坐，是想都不敢想的事情。臨近畢業(yè)的前一天，班主任曾陪我走過一段路。班主任同我聊天，我還是只會點頭，頂多就吐出一句簡語――只有“主謂賓”，有時連謂語都沒有。后來，班主任搖搖頭走了，我默默地望著她的背影，目送離去，希望她能再回頭看我一眼，看到我臉上的淚……
我敬愛的老師啊，希望在多年以后再相聚的時候，再看到寡言的我沉默地看著您，希望您能了解我心中想說的千言萬語吧！
相聚無言，惟有淚千行……
在我們小時候，
就有個人常在我們身邊教導我們，
那就是老師。
當我們調(diào)皮時，
老師總是寬容地讓我們玩得開心。
當我們做錯事時，
老師在一旁耐心地教導我們。
當我們不開心時，老師就哄我們開心，
讓我們的臉上重新掛著開心的笑容。
而老師的辛苦我們卻不知道。
每當老師勞累時，
我們又惹出事了，讓老師累不堪言。
是我們幫老師頭上的白發(fā)添上去，
老師卻沒有怨言！
在這里，我要對老師說一聲：
老師，您辛苦了！
從小家境并不富裕，但是，她卻有著一顆堅持不懈心。
中學時，沉默寡言，很少有朋友，顯得很孤僻，同而自己也沒有什么追求，整天只知道學習，但，老師所交代的學習內(nèi)容她卻好不馬虎，成績也是名利前茅，也是因為自己的沉默寡言和老師的關(guān)系也不怎樣，只有每次考試成績下來了老師會說：“嗯！不錯呀！你們看這位同學這次又考了好成績，你們呀，要多像他學學呀。
一次老師讓同學們背英語，第二天要抽查。她就和兩個很要好的同學，晚上一起拿著英語書到學校的路燈下背書，不知怎的，皓月當空，天空中的星星在不停的閃閃地眨著它那明亮的眼睛，好像在說，成功的人，并不是因為他們有多么的聰明，而是他們有著一顆不死的心。這是，她發(fā)現(xiàn)這樣的夜晚才是最美的，因為它能直射人心，就像把一顆心完完全全的展現(xiàn)在人的面前一樣。就在這樣的夜晚，她一直到背完為止，才回去睡覺，第二天仍然認真的上課。因為寢室里的都是煤油燈，光亮不住，只有學校的路燈亮一點。
幾年前一次偶然的機會她成為一名優(yōu)秀的人民教師，至今。
人的付出不一定會和你的成功成正比，但它一定會在成功的邊緣。
幾天前，她代表學校去外地參加賽課，獲得了二等獎。
參賽校辦點里有一個老師剛是研究生畢業(yè)回到學校來教書，她就得了一等獎，其實對于這個成績我們并不感到奇怪，因為世間的人才比比皆是，可這一點就不得不讓人感到奇怪了，老師和學校的主任一起吃飯的時候，主任就對那位老師說：“聽說你比蔣校長還要會喝酒，怎么今天見了不行了？”這時老師才明白了其中的原因，她是這個學校前任校長的親人，正好她比老師要高０。５分，而所以的同仁都認為老師要上的好些。為什么？
這世間就是這般的不如人呀！
一個人的成功必定是他所做出的努力，加上智慧和機會得來的，但是，生長在世間的社會中就不乏有，人緣的好壞來決定成功，因為這是一個現(xiàn)實的社會。
但是我們不能永遠依靠它來成就我們的人生，要拿出人生的價值來成就人生，因為這樣的人生才叫做人生。
講臺是他們一生奔波忙碌的舞臺，粉筆是他們忠心而誠實的話筒，學生是他們奔波忙碌奉獻的對象。他們是誰?他們是辛勤的園丁。他們就像默默燃燒的蠟燭，為了照亮每一顆心靈，為了點燃每一盞智慧之燈，他們在默默的付出，日復一日，無怨無悔，青春年華在講臺上悄悄流逝。轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)兩鬢斑白，眼露魚紋，但是他們的笑容依舊那么燦爛。因為他們無悔，把自己的一生奉獻給自己的學生，他們并不覺得委屈，甚至帶著那么一點兒自豪，這就是老師。
或許你從未注意過，在你好夢正酣時，學校里的某一間辦公室里燈還亮著，燈下那人是誰？還是我們的老師，他們要備課，批改作業(yè)，處理一些零散瑣碎的事，但是有誰曾注意過，當你功成名就，拿著豐碩的果實站在眾人的聚光燈下時，你又可曾想到過教育你，幫助你，讓你有了今天成就的老師，或許你不會想到，或許你已被榮譽沖昏了頭腦。但是老師卻會在某一個角落里默默地注視著你，他們的臉上會有欣慰的微笑。
這次教師節(jié)，我想送給我敬愛的老師一聲祝福：“老師，您辛苦了！我們愛您！”
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