離開雷鋒的日子觀后感。

腦袋里面會產(chǎn)生很多獨特的想法和見解。當我們興高采烈地看完電影后，通常需要寫一篇觀后感來提高我們的寫作能力和認識水平。那么，我們該如何寫一篇獨特的觀后感呢？下面就是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦的“離開雷鋒的日子觀后感”，希望您能在本文中找到答案，那將使我感到非常欣慰！

離開雷鋒的日子觀后感 篇1

《離開雷鋒的日子》觀后感高二(5)班朱沁怡直到看了這部影片才知道有喬安山這樣一位人物。喬安山出道之初，陷入了難以忍受的困境，這讓人產(chǎn)生了極大的懸念。1962年8月15日，雷鋒因幫助喬安山引路，被一根柱子撞倒身亡。

喬安山此后陷入巨大的折磨中。但也就在這一天，喬安山?jīng)Q心繼續(xù)取代雷鋒，弘揚雷鋒的偉大精神，在幾十年的內(nèi)心煎熬中生存。喬安山之后，他被負著沉重的負擔。人們對他另眼相看，嘲笑甚至侮辱他。

但他一直用自己的行動證明，走出陰影，用雷鋒精神影響著一個又一個不信任他的人，最終得到了大家的人可。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

”離開雷鋒的日子，喬安山當了長途汽車司機。但班長在他心中卻始終活著，做事之前總是想到“在我做什么之前，先問問自己要是班長(雷鋒)會怎么做”。就這么一句話，指引著他幾十年的言行。

售票員小吳也被喬安山的精神所感動，把原先想據(jù)為己有的一枚乘客遺失的金戒指，悄悄掛在方向盤上。影片最扣人心弦的部分是喬安山被誣陷為肇事者。喬安山救助被汽車撞傷的梁老頭，由于老人的子女不肯交納醫(yī)療費，反被梁家親屬無恥地冤枉為肇事者，此刻喬安山有口難辯。

除了妻子，連親生兒子也一時間站到對立面。他又一次陷入了比不小心殺死雷鋒更為深刻的境地。他感到無比孤獨，甚至絕望。

他在電臺的真情流露喚醒了目擊證人的良知，終于在挺身站出來為喬安山同志作證，與此同時，公安干警把肇事司機抓獲歸案，才真正還這位活雷鋒一個清白.近2個小時的觀影時間里，我被影片所觸動，無私奉獻的愛心場面震撼著每一個人，激起了人們的道德感，強化了我們的服務和奉獻意識。這部電影通過深入喬安山的內(nèi)心世界，向我們展示了他一生的悲傷、苦惱和安慰，讓人哭笑不得，心驚肉跳。

雷鋒雖然早就離開我們了，但他的精神影響著幾代人。我們確實應該學學雷鋒了,學***強不息、艱苦奮斗的革命意志，團結(jié)友愛、助人為樂的道德修養(yǎng)，見義勇為、奮不顧身的英雄氣概，追求進步、刻苦鉆研的學***，言行一致、盡職盡責的實干精神.當今社會上，像雷鋒和喬安山這樣的人是不是少了許多?

其實并不如此。每個人心中都有一個最柔軟的地方。他們樂于助人，弘揚雷鋒精神。是的，雷鋒沒有死。社會上有成千上萬的活著的雷鋒。

人民需要像雷鋒這樣的人，社會也需要他。雷鋒精神，經(jīng)受了幾十年的時間考驗，我們無可否認，它一直都在滋潤我們干枯的心靈!《離開雷鋒的日子》觀后感喬安山帶給我的思考高二(4)班梁冰2006年11月20日的江蘇南京，發(fā)生了一件讓人們怎么也想不通的事情，26歲的青年彭宇在好心扶起路上摔倒的65歲徐壽蘭老太太后，竟被反咬一口，被指認為肇事者。

這是我在進影院**電影《離開雷鋒的日子》前的想起的一件事。電影《離開雷鋒的日子》講述的是雷鋒生前的戰(zhàn)友——喬安山在無意將雷鋒撞死后，心靈遭受到了巨大的譴責，于是立志做一個和雷鋒一樣的人，他幾十年如一日的做好事，幫助難產(chǎn)的婦女順利前往醫(yī)院，將被車撞的老大爺送去醫(yī)院救治等等……這時，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，老人的子女為了不支付昂貴的手術(shù)費，逼迫老人說喬安山才是撞倒老人的肇事者并且要求喬安山支付四萬塊的**費……看到這一幕，淚水打濕了我的眼眶，喬安山夫人的一句話一直回蕩在我的耳邊“不就是為了幾個醫(yī)藥費嘛，你們這么誣賴我們老喬……”。我不禁在想：

是啊，在現(xiàn)代這么物質(zhì)發(fā)達、物欲橫流的時代里，越來越多的人似乎將金錢、利益看得過重，“現(xiàn)在這個時代，誰還講雷鋒精神啊?將雷鋒精神的人都是傻子?！眴贪采降膬鹤拥倪@句話似乎說出了很多人不敢說的話。

是啊，現(xiàn)在還有多少人愿意向雷鋒一樣那么無私的將自己的津貼幾乎全部捐獻資助給更需要幫助的人?現(xiàn)在還有多少人能像雷鋒那樣將幫助別人看作自己的快樂?現(xiàn)在更有多少人能像喬安山那樣始終不渝堅定地，并且身體力行的實踐雷鋒精神?

答案，我想大家心中可能都有吧。不可否認的是依然有如喬安山那般的人，這一點讓人欣慰，但這一點欣慰也同樣讓人無奈。從很小的時候開始，我們就知道了“雷鋒叔叔”，我們就知道“助人為樂”是一件多么光榮的事情。

可是為什么隨著我們年齡越來越大，隨著我們的知識越來越豐富，隨著我們的生活條件越來越優(yōu)越，我們對于“雷鋒精神”的傳承與發(fā)揚卻越來越淡漠?面對公交車上白發(fā)蒼蒼的老人，我們開始能做到心安理得的無視;面對路上摔倒的路人，我們開始變得小心翼翼甚至是冷漠對待;面對那些熱心的好心人，我們也開始“學會”質(zhì)疑。這一切的一切讓人心寒的同時也讓人反思，就像是喬安山的疑惑一樣“現(xiàn)在的人咋都這樣，咋就知道個錢呢?

”就像是被撞老人女兒說的一句話“別跟我談雷鋒精神，就談錢，雷鋒精神解決不了咱的問題。”

離開雷鋒的日子觀后感 篇2

電影離開雷鋒的日子觀后感（一）3月5日，是雷鋒紀念日，老師給我們看電影《離開雷鋒的日子》。《離開雷鋒的日子》是講述雷鋒和同乘一輛車的安喬生的故事。為了給安喬生倒車當指揮，雷鋒失去了年僅22歲的生命。

我對雷鋒的話印象最深：人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。雷鋒是一個普通人，但他的個人精神是幫助別人，身邊有困難的人，他會幫助別人。

人們沒有忘記雷鋒。雷鋒雖然走了，但世界上還有真正的雷鋒。老師告訴我們，要多做好事，為大家服務。

人人為我，我為人人。比如看見別人沒有橡皮，主動借給他；別人摔跤了，拉一把；看見有廢紙就撿起來放垃圾桶里等等。這就是雷鋒的精神，老主席給雷鋒題詞：

向雷鋒同志學習。雷鋒是我們的好榜樣。電影離開雷鋒的日子觀后感（二）星期一的下午，我們?nèi)熒黄?*了《離開雷鋒的日子》這部電影。

讀完后，我感到非常高興。雷鋒叔叔雖然不在，但他的精神還在?！峨x開雷鋒的日子》主要講雷鋒的戰(zhàn)友喬安山開車的時候，旁邊的棍子打到了雷鋒的太陽穴，就這樣搶救失敗，而去世了。喬安山為雷鋒感到慚愧，于是開始弘揚雷鋒精神。

有一次，一位老爺爺在雪地里被一輛黑色汽車撞了。為了逃避責任，車主把老爺爺留在路邊。其他車主怕惹麻煩，都紛紛把車開走了。當喬安山看見之后，立馬把這位老人送到醫(yī)院，但是老爺爺?shù)募覍俨坏珱]有感激，反而索要賠償費，為了澄清事實，只好讓老爺爺作證，但是老爺爺卻點頭表示是喬安山撞的。

經(jīng)查，終于有電視臺來表揚喬安山的雷鋒精神?！峨x開雷鋒的日子》這部電影告訴我們，雷鋒是我們心中的榜樣，學***樣。雷鋒雖然走了，但我堅信他的精神會一直被人們所發(fā)揚。

電影離開雷鋒的日子觀后感（三）我們**了電影《離開雷鋒的日子》后，我受到了很大的教育。影片講述一位雷鋒生前的戰(zhàn)友喬安山，在一次倒車時不小心車尾撞在了木柱子上，柱子倒了，正好砸在了雷鋒的太陽穴上，意想不到的事情發(fā)生了他為了彌補自己的過失，決定把雷鋒精神發(fā)揚下去。()喬安山是雷鋒生前的親密戰(zhàn)友，他退伍后與妻子在一家公司當司機，一直受著雷鋒深遠的影響，做什么事情都用雷鋒精神要求自己。

有一次，喬安山和兒子一起開車出去。他們的汽車陷入泥潭，整夜不停。一群中學生幫助他們把氣油車從泥濘中推出。喬安山正要給大家報酬時，學生們說：

我們不要錢，我們是學雷鋒做好事的。他們還向他介紹了他們的愛情帽子。中間是一只代表和平的和平鴿。鴿子的外面有一顆心，代表著愛。

聽了這話，喬安山很感動。他終于明白，世界上有像雷鋒這樣的人。雷鋒還活著！我也要像雷鋒叔叔那樣去幫助別人做一些力所能及的事，比如做公交主動讓座給老人，撿到東西要交公，在公共場合撿起別人亂扔的果皮紙屑，在學校里積極主動打掃教室的衛(wèi)生，上課認真聽講，開水龍頭并關(guān)水龍頭，關(guān)心同學、老師，同學之間互相幫助就像雷鋒叔叔說的那樣：人的生命是有限的，而為人民服務時無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去只要我們?nèi)巳硕际切±卒h，我們的社會就會更美好。

讓我們在新時代做一個小小的雷鋒！是的，雷鋒沒有死。社會上有成千上萬的活著的雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會也需要他。

我們的生活中涌現(xiàn)出許多雷鋒事件。有熱心助人的學生，有照顧老人的學生，也有不知道姓名的學生。他們都是我們的學生。我希望我們每個人都能像雷鋒叔叔一樣為人民和社會做出貢獻。好人最終會有好報！

離開雷鋒的日子觀后感 篇3

劍閣縣元山小學六年級二班嘉林雪

今年上學期，學校組織看過電影《離開雷鋒的日子》，留下初步印象。暑假期間，我上網(wǎng)又一次看了影片《離開雷鋒的日子》，受到了很大的教育。

喬安山是雷鋒的親密戰(zhàn)友。他退伍后在一家公司當司機。多年來，無論周圍人們的思想道德觀念如何變化，都沒有動搖他向雷鋒學習的信念。他用自己的行動踐行雷鋒全心全意為人民服務的意志。

有一次，當喬安山開車出去時，他看見一個老人躺在路上。他滿臉是血。他顯然是被車撞倒的。喬安山見此情景，毫不猶豫地背他上車，將他送進醫(yī)院，還拿出醫(yī)藥費為老人治療，他們夫婦又端飯又煎藥，精心地侍奉老人。沒想到老人的孩子為了不承擔醫(yī)藥費，把他誣陷為肇事者，要求他賠償4萬元。怎么可能！

喬安山茫然了，難道救人有錯？難道如今真的不需要雷鋒精神了嗎？他極度痛苦地來到雷鋒同志的墓前。他多么想聽雷鋒的話，多么需要同志的精神支持！

他仿佛聽到雷鋒的話在耳邊縈繞：“一個人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。。。。。。”最后，喬安山堅定了自己的信念：

“不救人，我不配是雷鋒的戰(zhàn)友！”

又一次外出，途中，喬安山駕駛的汽車掉進了冰雪路上。遇到一群中學生，他們主動幫忙，推，拉，最后，把車拖出泥潭。當他要給他們錢的時候，這群學生卻說：

“我們不要錢，我們是學雷鋒叔叔做好事！”喬安山非常激動。同學們的實際行動告訴他：

好人是有的！雷鋒沒有死，雷鋒還活著！

是的，雷鋒沒有死，因為人民需要他，社會需要他，在我們的現(xiàn)實生活中，有許許多多的雷鋒事跡涌現(xiàn)出來，有熱心幫助同學的地震災區(qū)“英雄少年”林浩，長期照顧孤寡老人的高放，資助貧困大中小學生的叢飛，還有我們身邊不計其數(shù)的活雷鋒。。。。。。他們都是我學習的榜樣！正像《愛的奉獻》歌里唱的：

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。。。。。?！?/p>

大家講道德，學雷鋒，繼承雷鋒精神，讓世界更美好！

[點評]

離開雷鋒的那一天，我沒有離開雷鋒的精神，看了之后的感覺就證明了這一點。小作者感受到人民和社會需要雷鋒，并在文章的結(jié)尾時號召“繼承雷鋒精神，讓世界變得更美好”。立意很高。

文章的感想寫得少了些，沒有展開，以后應該在這方面要強化訓練。（指導教師涂光平）

離開雷鋒的日子觀后感 篇4

讓雷鋒精神永存心中

四年級二班蔡溁煒指導老師：劉婭琪

星期三上午，語文老師給我們看了一部電影，名叫《離開雷鋒的日子》

電影的一開始告訴了我們一直為人民服務的好人雷鋒是如何離開我們的：雷鋒的戰(zhàn)友喬安山在倒車時不小心撞到了旁邊的柱子，將正在指揮倒車的雷鋒擊倒在地。雷鋒被人們送進了醫(yī)院，經(jīng)過幾個小時的搶救，最后在人們沉重的心情和通紅的淚眼中，雷鋒叔叔離開了我們。

雷鋒離開人間后，他的戰(zhàn)友喬安山的心靈遭受到了巨大的譴責，覺得自己很對不起雷鋒，所以他決定要將雷鋒做好事的精神發(fā)揚下去，于是立志做一個和雷鋒一樣的人。他幾十年如一日的做好事：幫助難產(chǎn)的婦女順利前往醫(yī)院，將被車撞的老大爺送去醫(yī)院救治等等。

于是喬安山又成了一個新雷鋒。

到現(xiàn)在，雷鋒助人為樂的精神已經(jīng)有六十年了，我們始終記著雷鋒，無論老人還是孩子，只要提到雷鋒，他們就會想起雷鋒當年曾經(jīng)做過的好事，做好事不留名已經(jīng)成為了我們社會許多年的良好風氣。

雖然我是一名小學生，但我也會像雷鋒叔叔和喬安山叔叔一樣去幫助別人。雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。

我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！睅椭鷦e人，快樂自己！

讓雷鋒叔叔的精神永存我們的心中！

讓雷鋒精神永葆青春

四年級二班陳偉指導老師：劉婭琪

星期三上午，語文老師給我們**了一部電影——《離開雷鋒的日子》，雖然這部電影看上去很老了，但是其中傳遞的精神和力量卻永遠新鮮！

這部電影采用的是倒敘的手法，電影一開始，一位滿頭白發(fā)滿臉皺紋的老人在雷鋒的墳墓前祭奠雷鋒，掃著掃著，他就想起了和雷鋒一起的日子。

原來那位老人就是雷鋒生前親密的戰(zhàn)友喬安山，也是雷鋒離開我們的間接“罪人”。是他的無意導致雷鋒離開了我們，雖然沒有人去怪罪他，但是他自己卻十分自責和內(nèi)疚，曾多次想過自殺，后來經(jīng)過激烈的思想斗爭后喬安山?jīng)Q定要好好地活下去，把雷鋒助人為樂的精神發(fā)揚光大。

看完這部電影我被喬安山的所作所為打動了。喬安山頂著內(nèi)心的煎熬和外界的壓力毅然決然地回到“雷鋒班”，繼續(xù)做著一名普通的戰(zhàn)士，隨后又隨團隊轉(zhuǎn)往其他地方，成為一名普通的工人。在漫長的生命旅途中，無論在**，無論在什么樣的環(huán)境下工作，他都沒有忘記要做一個像班長一樣的人，也沒有忘記定期到班長的墓前，向班長匯報自己的工作。

就是這樣，喬安山一直默默地發(fā)揚著助人為樂的雷鋒精神。

喬安山后來成為了一名公交車司機，在車上每天都會遇到需要幫助的人，喬安山也是日復一日年復一年地默默幫助他們。雖然有時會被冤枉，但喬安山?jīng)]有吵鬧，只是默默地忍受了，但是好人有好報，群眾的眼睛都是雪亮的，助人為樂的雷鋒精神是永遠不會被“冤枉”的！

作為新時代的少年，我們要用自己的行動讓雷鋒精神永葆青春！

四年級二班劉慧指導老師：劉婭琪

星期三上午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W一起**了電影——《離開雷鋒的日子》，看完后我的心情久久不能平靜。雷鋒的故事，從小到大耳熟能詳我已知道了許多，但是對喬安山卻了解的少之又少。

作為雷鋒的戰(zhàn)友，喬安山曾多次受雷鋒的幫助，喬安山對他感激不盡。然而就是這樣一位好戰(zhàn)友，最后卻由于自己的失誤而意外死去，這令喬安山倍受煎熬。

雷鋒的離去，帶給人們無盡的悲傷和惋惜，也給喬安山心頭背上了沉重的包袱。雷鋒用22年短暫的生命給人們樹起一座道德豐碑，而喬安山?jīng)Q定：他要用自己余生的所有時光默默無聞地延續(xù)雷鋒精神，這樣才能無愧于班長雷鋒，更無愧于自己的內(nèi)心。

作為一名公交司機，喬安山為難產(chǎn)的婦女改變行駛路線，面對眾人的贊揚，他只是哽咽地說了一句：“如果班長在，他會比我做的更好！”多么淳樸的人啊！那一刻，我的眼睛濕潤了。

冬夜，喬安山的車子在野外陷入泥潭后，面對路過人的一次又一次無情拒絕，喬安山又想起了雷鋒在的日子。他堅信雷鋒的精神會一直流傳下去的，即使他已經(jīng)離開了我們。清晨，一群天真無邪的孩子在陽光中出現(xiàn)，志愿者們來幫助他們了，喬安山感動地流下了眼淚。

雷鋒雖然離開了我們，但千千萬萬個像喬安山一樣的活雷鋒還在。樂于助人、舍己為人，讓我們堅信雷鋒精神永垂不朽。

《離開雷鋒日子》觀后感

四年級二班侯香存指導老師：劉婭琪

看完這部電影，我不禁熱淚盈眶。

雷鋒是一個人們心目中的英雄，是部隊里的模范標兵，雖然只活了22歲，卻做了無數(shù)善事。雷鋒是喬安山的班長。在那一天喬安山準備出去洗車，道路十分狹窄，喬安山問班長能過嗎，班長自信的說：

“能！”喬安山開著車，雷鋒在一旁指揮，喬安山猛打方向，車撞倒了旁邊的柱子，柱子撞到了雷鋒的太陽穴，雷鋒當場暈了過去，口吐鮮血。大家立馬把雷鋒送到了醫(yī)院，卻因為搶救無效而離開了人們，離開了他親愛的戰(zhàn)友，離開了他的學生們，當時是12：

05。喬安山悲痛萬分他發(fā)誓要多學習雷鋒多做善事。從此，他常常幫助人們，有一次，因為幫助一個被車撞的老人而被老人的家屬誤解了。

后來有一次，他的車子陷進了坑里，沒有人愿意幫助他，后來，他卻看到雷鋒的學生來幫助他，他頓時感到雷鋒并沒有死，他一直活在人們的心里，他認為眼前的這些孩子就是活雷鋒。他希望有更多的人做好事，來幫助那些有困難的人。

看了這部電影，我覺得做人就應該多做善事，“只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好?！?/p>

四年級二班王偉指導老師：劉婭琪

今天我**了電影《離開雷鋒的日子》，故事情節(jié)很感人使我受到了很大的教育。影片講述1962年8月15日，雷鋒的生命在那一天定格，他的戰(zhàn)友喬安山在一次倒車時不小心車尾撞在了木柱子上，柱子倒了，正好砸在了雷鋒的太陽穴上，意想不到的事情發(fā)生了……影片真實而客觀地再現(xiàn)了喬安山在幾十年的內(nèi)心煎熬中頑強生存的艱難歷程.，他為了彌補自己的過失，決定把雷鋒精神發(fā)揚下去.

喬安山在隨后的時間里做了許多的好人好事，幫助了許多需要幫助的人。在我們現(xiàn)實生活中也有許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學生，有照顧孤寡老人的，還有許多不知姓名的雷鋒……他們都是我們學習的榜樣。社會上還有千千萬萬的活雷鋒，人民需要雷鋒精神，社會也需要雷鋒精神。

在今后的生活中我將以雷鋒為榜樣，多做好人好事，日行一善，幫助一切需要幫助的人,真正地把雷鋒精神發(fā)揚光大。

離開雷鋒的日子觀后感 篇5

導語：影片講述了雷鋒的前戰(zhàn)友之一喬安山倒車時，不小心撞倒了車后的一根木柱。柱子掉了下來，正好撞倒了雷鋒的太陽穴。出人意料的事情發(fā)生了。雷鋒在22歲時去世。以下是小編為您整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀！

前不久，我看了一部老電影——《離開雷鋒的日子》。這是一部老電影，但它的內(nèi)容讓我非常生氣和感動。1962年的一天，雷鋒的戰(zhàn)友喬安山倒車時，不小心把電線桿撞倒在雷鋒廟上。后來，由于搶救無效，22歲的雷鋒就這樣去世了。

喬安山為雷鋒感到羞愧，決定向雷鋒學習，發(fā)揚雷鋒精神。

有一次，一位老人在雪地里被一輛黑色汽車撞了。為了逃避責任，店主把老人扔在路邊開車走了。不一會兒，又有一輛黑色轎車跑了過來，看見倒在雪地里的老爺爺，下車詢問老爺爺發(fā)生了什么事，當問清楚事情的真相以后，知道自己的車和肇事車很像，怕會給自己惹來麻煩，哄騙老爺爺說去把肇事車司機追回來，也開車走了。當喬安山看見之后，立馬把這位老人送到醫(yī)院，到了醫(yī)院，喬安山為老爺爺墊付了醫(yī)藥費。

不久，老爺爺?shù)募覍賮砹?，他們不但沒有感激，反而說喬安山就是肇事車司機，還索要賠償費，為了澄清事實，喬安山只好讓老爺爺作證，但是老爺爺卻點頭表示是喬安山撞的。咬呂洞賓的真是條狗。我不知道他有多好！經(jīng)過調(diào)查，終于水落石出。電視臺也爭相稱贊雷鋒的喬安山精神。

當看到這一幕的時候，我覺得：老爺爺?shù)募覍俸苓^分，不但沒有感激，還說雷鋒精神解決不了什么事。做好工作的結(jié)果只是對別人的誤解和蔑視嗎？

但我欽佩喬安山的精神。像雷鋒一樣，他值得我們社會學習?？赐赀@部電影，我對祖父和他的家人很生氣。我被喬安山的雷鋒精神感動了！

《離開雷鋒的日子》觀后感2月14日那天，我們**了電影《離開雷鋒的日子》后，我受到了很大的教育。影片講述了雷鋒的一位戰(zhàn)友喬安山倒車時，不小心把車后座撞倒了一根木樁上。柱子掉了下來，撞倒了雷鋒的太陽穴。出人意料的事情發(fā)生了

他為了彌補自己的過失，決定把雷鋒精神發(fā)揚下去。喬安山是雷鋒生前的親密戰(zhàn)友。他退伍后，和妻子在一家公司當司機。他深受雷鋒的影響。他要求自己用雷鋒的精神做事。

有一次，一位老爺爺在過馬路時被一輛深藍色的桑塔那轎車撞倒。然后，汽車掉頭跑了。而后，又駛過來一輛與其同樣的汽車，為了不受誣陷，司機竟開車走了。在下車的路上，喬安山發(fā)現(xiàn)了滿臉是血的老人。

喬安山立即把爺爺送到醫(yī)院，并拿出自己的錢給爺爺治病，并通知了患者家屬。但老人的子女不愿承擔醫(yī)療費用，誣告喬安山為肇事者，要求其賠償4萬元。難道世界上沒有雷鋒精神了嗎?

正因此事，電視臺還專門采訪了喬安山。

又一次出車，喬安山的汽車在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車來，送往這位孕婦去醫(yī)院。誰知，在途中，檢查處竟說領(lǐng)導要他停車處置，他不顧那么多，與檢查員爭辯了起來，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動，下車打了自己的親生兒子，這才過去了。喬安山內(nèi)心激動萬分。

人們沒有忘記雷鋒!

還有一次，喬安山和兒子一起開車出去了。他們的汽車陷入泥潭，整夜不停。一群中學生幫助他們把氣油車從泥濘中推出。喬安山正要給大家報酬時，學生們說：

“我們不要錢，我們是學雷鋒做好事的?！辈⑶疫€向他介紹了他們的愛心帽子，中間是一個和平鴿，代表的是和平。鴿子的外面有一顆心，代表著愛。

聽了這話，喬安山很感動。他終于明白，世界上有像雷鋒這樣的人。雷鋒還活著！

2月14日那天，我們**了電影《離開雷鋒的日子》后，我受到了很大的教育。影片講述了雷鋒的一位戰(zhàn)友喬安山倒車時，不小心把車后座撞倒了一根木樁上。柱子掉了下來，撞倒了雷鋒的太陽穴。出人意料的事情發(fā)生了他為了彌補自己的過失，決定把雷鋒精神發(fā)揚下去。

喬安山是雷鋒生前的親密戰(zhàn)友。他退伍后，和妻子在一家公司當司機。他深受雷鋒的影響。他要求自己用雷鋒的精神做事。

有一次，一位老爺爺在過馬路時被一輛深藍色的桑塔那轎車撞倒。然后，汽車掉頭跑了。而后，又駛過來一輛與其同樣的汽車，為了不受誣陷，司機竟開車走了。在下車的路上，喬安山發(fā)現(xiàn)了滿臉是血的老人。

喬安山立即把爺爺送到醫(yī)院，并拿出自己的錢給爺爺治病，并通知了患者家屬。但老人的子女不愿承擔醫(yī)療費用，誣告喬安山為肇事者，要求其賠償4萬元。難道世界上沒有雷鋒精神了嗎?

正因此事，電視臺還專門采訪了喬安山。

又一次出車，喬安山的汽車在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車來，送往這位孕婦去醫(yī)院。誰知，在途中，檢查處竟說領(lǐng)導要他停車處置，他不顧那么多，與檢查員爭辯了起來，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動，下車打了自己的親生兒子，這才過去了。喬安山內(nèi)心激動萬分。

人們沒有忘記雷鋒!

還有一次，喬安山和兒子一起開車出去了。他們的汽車陷入泥潭，整夜不停。一群中學生幫助他們把氣油車從泥濘中推出。喬安山正要給大家報酬時，學生們說：

“我們不要錢，我們是學雷鋒做好事的?！辈⑶疫€向他介紹了他們的愛心帽子，中間是一個和平鴿，代表的是和平。鴿子的外面有一顆心，代表著愛。

聽了這話，喬安山很感動。他終于明白，世界上有像雷鋒這樣的人。雷鋒還活著！

是的，雷鋒并沒有死，社會上還有千千萬萬的活雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會也需要他。在我們的生活中涌現(xiàn)出了許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學生，有照顧孤寡老人的，還有許多不知姓名的雷鋒……他們都是我們學***樣。

我希望我們每個人都能像雷鋒叔叔那樣為人民、為社會做貢獻。好人最終會有好報!

離開雷鋒的日子觀后感 篇6

當黎明的太陽升起時，大群頭戴志愿者紅帽子的青年從四面八方趕來幫助喬安山推車，領(lǐng)頭的女校長深情地向喬安山匯報“您不認識我，可是我認識您，您是雷鋒叔叔的戰(zhàn)友，雷鋒叔叔是我當年的校外輔導員，我是撫順本溪路小學的學生，雷鋒叔叔犧牲的時候是您給守的靈……”“明年的清明節(jié)我們一起去看雷鋒叔叔好嗎？”**聲響起讓人蕩氣回腸……淚水止不住地撲簌簌地掉了下來。4月23日，我又一次地**了影片《離開雷鋒的日子》。

雷鋒的精神為什么能永垂不朽？這引起了我的深思

雷鋒精神象一面旗幟，彰顯了公仆本色。雖然物質(zhì)生活越來越豐富，但雷鋒精神會鼓勵我們堅持真理。楊善洲老人，為官一生，清貧一生。

真正的共產(chǎn)黨員，就是要有這種舍得浮華的定力。樸樸實實一輩子，風風雨雨幾十處，楊善洲老人始終堅信，節(jié)約對秩序井然的生活是必不可少的，他的子女并沒有因是“官二代”而炫耀，他使節(jié)儉成為嚴正的家風。這是雷鋒精神的延續(xù)。經(jīng)濟是人類的根本，是做人的基礎。

雷鋒精神象一團火焰，燃起了赤誠之心。雷鋒的性格使他熱愛人民和事業(yè)。他堅信勞動的光榮和幸福。他認為，只有全心全意地工作，有限的生命才能發(fā)揮無限的價值。就象楊麗萍。她是一個舞蹈演員，一只又白又聰明的孔雀。

她對藝術(shù)和舞蹈的熱愛為她的作品奠定了豐富的情感基調(diào)。她對**歌舞團并不樂觀，因為她有自己的愛。然而，正是這部莊嚴的作品使她一舉成名。

雷鋒精神象一部著作，訴說了無疆大愛。雷鋒的精神成就了他為人民服務、幫助他人的堅定信念。他堅信提供有用的服務是人類的共同責任，因此他是后人永遠尊敬和繼承的。“最美女孩”刁娜用自己的雙腿搭建為一方屏障，保護路人，保護素不相識的人。

這就是雷鋒精神的精髓。只有勇于犧牲，才能消除自私，升華人的靈魂，彰顯人的偉大靈魂。

《離開雷鋒的日子》讓我更了解這一段辛酸而感人歷史，時間可以磨練一個人堅定的毅力，時間可以塑造出偉大的精神，回首喬安山的這段歷史，我仿佛領(lǐng)略到的這種堅定地毅力和偉大的精神。社會在進步，一個時代的精神可以重新詮釋。雷鋒的精神經(jīng)受了幾十年的考驗。我們不能否認它一直在滋養(yǎng)我們干燥的心靈！

我在學生的時候沒有拜讀本書，是我的不幸，現(xiàn)在電子工業(yè)出版社將她引進了我國，而我在這個時候與她相遇也是緣分，第一，現(xiàn)在是終身學***代，這樣一本書講述的是學***的方方面面，有很多的地方可以借鑒，可以對照，從而將我在社會上的學***進行調(diào)整，從而更適合自己，第二，畢竟我有孩子嘛，我將之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，從小就這樣系統(tǒng)地培訓孩子，和她一起堅持，等她長大了以后一定會覺得自己是多么地幸運。學習生活將要做什么。在互聯(lián)網(wǎng)+時代，學習無處不在。但令我們困惑的是，這里經(jīng)常有大雷聲和小雨點：

學***容沒有連貫性，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，學***西總是記不住，學***程中，坐不住，心不安，一會兒想要看看手機信息，一會兒又想吃一塊巧克力餅干…… 在思考如何提高自己的學***之前，我們應當先把自己的學***搞清楚。比如栗子，同樣的問題，用關(guān)鍵詞提取和背誦的效果不一樣。于學習相比，每個人的記憶優(yōu)勢也不同。

找到自己的那塊料人的思維是由左半球或右半球主導，通過自測可以確定自己的主導形態(tài)，或許你會發(fā)現(xiàn)你的左右腦運作趨于平衡，但不論結(jié)果是怎樣的，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)你的學***到底是左腦支配型還是右腦支配型。接下來請大家對號入座，左腦支配型的特征有：按次序的，結(jié)構(gòu)化思考，很好冒險，重邏輯和分析，喜歡通過分解來解決難題，語言技能相對較強；右腦支配型的特征有：

直覺、情感沖動，喜歡畫畫和玩物，喜歡冒險，能同時思考多種事物，根據(jù)創(chuàng)造力和反應能力，具備**能力。我從中試著抽出了兩個比較有代表性的詞語，一個還是邏輯分析較強，一個是描述能力較強。因此，對于不同的學習者來說，整合左右腦的優(yōu)勢可以提高學習效果，充分利用大腦。

比如左腦主導型可以采用概念分解的方法記憶，鼓勵采用有組織的思維解決問題，右腦主導型可以充分發(fā)揮想象的優(yōu)勢，如角色扮演、運用知識結(jié)構(gòu)圖等。確定了左右腦的支配類型，接著來了解學***的區(qū)別，學***是人如何利用自己的感覺信息來學習。人腦主要通過三種學習方式處理外部信息

視覺（眼睛）、聽覺（耳朵）、動覺（動作和動作），在學習中，很多人的學習不是單打獨斗，往往是兩種甚至三種平衡的結(jié)合。那么，如何找到學習的重心，讓自己的學習更有效呢？書評結(jié)束后，你會了解自己學習的基本特點，然后在人群中找到同事，更科學有效地建立學習機制。

總體上來講，視覺類擅長使用有指導性的意象，換句話說就是圖象的運用，比如看電影、列圖標、使用繪畫等，而聽覺類適合聽**、把學***容大聲念出來，或者和人討論來加深記憶，對于動覺學***，則需要通過動作練習、跳舞、書寫等操練進行。三種不同的學習方式可以根據(jù)自己的情況來使用，他們可以根據(jù)自己喜歡和擅長的方式來混合和選擇。在本章的最后，我們將討論一些關(guān)于學習的事實。

首先，我們需要了解學習的要素。正如文章開頭所說，最根本的存在就是良好的學習。如果環(huán)境不好，整個學習就會受到威脅。因此為了提高學***意力，要在保持正確的學***下，給自己創(chuàng)造一個固定時間段內(nèi)的固定學***，避免聽**或者玩書桌上的小物件，提供一個井井有條的書桌，保持學***段內(nèi)的精力，同時堅持保證一貫的學***，當你的堅持精神和責任感內(nèi)化到***，你就可以更積極的面對學習。在這個過程中，我們應該逐步探索和找出適合自己的學習點，但要記住，聽覺、視覺和動覺三種模式越全面，知識記憶就越強。

因為積極的學習必須做到：聽、看、說、寫、做。這一本簡明易行的學***，雖然是譯本，但書中的實戰(zhàn)性很強，并不存在晦澀或抽象。

深諳學***，同時有豐厚的知識管理實踐技巧，可能也是因為這一點，我們在書中看到的不是大塊頭的理論基石，而是操作和創(chuàng)造并存，整本書的章節(jié)是分板塊進行的，所以根據(jù)自己的需求，你可以亂序閱讀，也可以結(jié)合閱讀，兩者互不影響。高效學***礎，是以結(jié)果為導向。你知道你在做什么，你要花多少時間，你要做什么，你要做多遠，以及大致的結(jié)果。

當然，這一些的“知道”，都只會基于你實際的行動積累下來的自我觀察，反思，分析和總結(jié)。覺得學***，學***，自己很辛苦，卻還沒什么成效嗎？好好想想，自己是不是在用腦力？

還是只是用重復勞作的“蠻力”制造了一個自己很努力的假象？前兩天看到三公子的一篇文章，標題叫“智商稅是世界上最昂貴的稅”，覺得這個標題很有意思。其實，“智商”還不是指的先天智商，而是后天的思考。

此外，它是各種行動以及行動中的觀察和反饋的組合。有很多文章強調(diào)努力，也有很多文章證明在關(guān)鍵時刻，選擇和機會比努力更重要。但是，如果我們想做出正確的選擇，抓住機遇，除了希望好運，我們還能做什么呢？

那就是努力，行動和持續(xù)的思考。重復這個循環(huán)。你需要反足夠多的錯誤才能領(lǐng)悟到另一個選擇的重要性，你也需要有足夠低效率的嘗試才能體會到一種更高效的方式究竟好在**。

所以，如果你要接受接下來這些內(nèi)容，你需要做好心理準備。不會是雞湯，不會很容易，不會很容易。你最好曾經(jīng)用心努力。

你最好有過很多沒效率的積累。才能知道，這樣一個構(gòu)架究竟能有效在**。恩，今天分享的內(nèi)容是來自于一本書的，說的是學***學習。

第一個學***詞，第二個學***詞。如果你能在讀書的時候就懂得并實踐最后掌握這些內(nèi)容，我想很多事情就事半功倍了。如果你已經(jīng)開始工作了，它依舊有無限的價值，因為你可以完全拋開與應試相關(guān)的所有信息，專注于打造自己的學***。

在這個體系的基礎上，去學***練***興趣的幾乎所有事情。先說清楚一個概念，關(guān)于知識和技能。前段時間看到一篇文章，說的就是知識和技能的差別。

大致意思是，知識是學***，技能是練***。知識的掌握度體現(xiàn)在你是否能在需要的時刻回憶起你需要的信息作為指導。而技能則是用你做一件事情的熟練程度來衡量的。

拿語言學***例子，單獨的語法，詞匯，閱讀，寫作學******，體現(xiàn)于你能夠在一篇文章在手時讀懂，一個主題給你時用正確的方式表達。但聽力口語是技能，不考驗你是否能在要表達的時候想起你所有想說的句子，而考驗你在需要說的時候是否能熟練的脫口說出來。脫口而出的語言技能，那是技能，不是學出來，是練出來的。

但技能練***礎，是知識的學習，在你有了詞匯，有了一定的語法基礎，剩余的就是練習了。學***習，對于掌握一點什么來說，都是缺一不可的。首先弄清楚這個概念，是將很多事情清晰化的重要基礎。

今天我們不說練習，說學習。不說學***法，說學***些方面。你要在哪些方面同時的做哪些事情，才能把你需要的知識快速有效地搜集，組織和內(nèi)化。

想學好，每一個方面都不可少。打造個人的學***包含6個方面：到自己的的學***，學***時間管理與學***，學***記錄技巧，閱讀技巧，記憶技巧以及應試技巧。

其它雖然不容易，但也不復雜，大家完全可以結(jié)合自己從小打到的學***來考慮這個體系。以下是整除了第一部分找到你的學***是必讀之外，剩余的其他部分事實上都獨立成為一個體系，但全都以第一部分明確你自己的學***為基礎。所以，覺得文章太長的朋友，可以在讀完第一部分之后挑著看自己有需求的部分。

有時間或者遇到問題時，再去其他相應的部分尋求信息。　至于“考試”這一章，我欣喜地接受到這樣的觀點，認為考試是學***要組成部分，呵，從小到大，一般以為，學、學、學，是學生的本職，考、考、考，是老師的法寶，學與考從來都是對立的，而不是統(tǒng)一的。在這一章的敘述中，而且對于應對考試提出了很多有建設性的建議。

考前，我們不免緊張和焦慮，作者認為有緊張與焦慮的情緒并不可怕，從心理學的角度上看，這種情緒有利于正常發(fā)揮，而不是失常發(fā)揮?？贾?，我們可以根據(jù)不同的題型去分配考試時間，不執(zhí)著于某一題的正確性，而要執(zhí)著于大局，在肯定60分萬歲的前提下，多做題，做對題。與我一直認為的判斷題最簡單相悖的是，作者認為判斷題最難，因為它涉及到是非，可能這就是國內(nèi)外讀者理念的差異吧。

國內(nèi)的人都善于混淆黑白，而國外的人則是涇渭分明。當然，作者還教授了我們的“小伎倆”，就是遇到?jīng)]有倒扣分的題目，與其讓其空著，不如胡亂地選一個答案，而且選擇題干最長的、或者是語氣絕對化的論斷，其實這對于國人而言，對于善于鉆空子的國人而言，這一招未必好使了，老師往往抓住你的弱點，故意將題干最長或者描述最精致、語氣最強硬的語句作為陷阱出現(xiàn)。

離開雷鋒的日子觀后感 篇7

看完了這部電影，我不禁熱淚盈眶。

雷鋒是一個人們心目中的英雄，是部隊里的模范標兵，雖然只活了22歲，卻做了無數(shù)善事。雷鋒是喬鞍山的班長。在那一天喬鞍山準備出去洗車，道路十分狹窄，喬鞍山問班長能過嗎，班長自信的說：“能!”喬鞍山開著車，雷鋒在一旁指揮，喬鞍山猛打方向，車撞倒了晾衣架，晾衣架撞到了雷鋒的太陽穴，雷鋒當場暈了過去，口吐鮮血。大家立馬把雷鋒送到了醫(yī)院，卻因為搶救無效而離開了人們，離開了他親愛的戰(zhàn)友，離開了他的學生們，當時是12：05。喬鞍山悲痛萬分他發(fā)誓要多學習雷鋒多做善事。從此，他常常幫助人們，有一次，因為幫助一個被車撞的老人而被老人的家屬誤解了。后來有一次，他的車子陷進了坑里，沒有人愿意幫助他，后來，他卻看到雷鋒的學生來幫助他，他頓時感到雷鋒并沒有死，他一直活在人們的心里，他認為眼前的這些孩子就是活雷鋒。他希望有更多的`人做好事，來幫助那些有困難的人。

看了這部電影，我覺得做人就應該多做善事，“只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好?！?/p>

離開雷鋒的日子觀后感 篇8

雷鋒走了，帶給善良的人們無限的悲痛，留給善良的人們一筆豐厚的財富，默默離去，喬安山――雷鋒生前戰(zhàn)友，雷鋒犧牲的直接“肇事者”來了，帶著終生揮之不去的遺憾和一個沉重的包袱，默默走來。電影《離開雷鋒的日子》講述的正是有關(guān)喬安山的一段感人至深，催人淚下的平凡經(jīng)歷。

喬安山是平凡的，他身上背負著一個沉沉的期望，在崎嶇變幻的歷史路途上踽踽獨行而毫無怨言，他默默地關(guān)注著變化萬千的世紀，默守著一個堅定的信念，靜靜地袒露著一種生命的俊美。他或許只是一片迎風而動的綠葉，或許只是一粒亮麗而純清的海水，但他卻昭示著一種生命的倔強，折射著一種生命的輝煌。

雷鋒精神是一座豐碑，是萬千民眾的一個精神的皈依點。而瞻仰這座豐碑，你就會多一個沸沸揚揚的生命熱源，你的人生也會增添一股燙人的力量，開始浩大而勃發(fā)。

離開雷鋒的日子觀后感 篇9

20xx年11月20日，江蘇南京，發(fā)生了一件讓人摸不著頭腦的事情。26歲女孩彭宇好心摔倒在路上，65歲的太后徐壽蘭被咬了一口，據(jù)說是肇事者。這是我在進影院**電影《離開雷鋒的日子》前的想起的一件事。

電影《離開雷鋒的日子》講述的是雷鋒生前的戰(zhàn)友——喬安山在無意將雷鋒撞死后，心靈遭受到了巨大的譴責，于是立志做一個和雷鋒一樣的人，他幾十年如一日的做好事，幫助難產(chǎn)的婦女順利前往醫(yī)院，將被車撞的老大爺送去醫(yī)院救治等等……這時，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，老人的子女為了不支付昂貴的手術(shù)費，逼迫老人說喬安山才是撞倒老人的肇事者并且要求喬安山支付四萬塊的**費……

看到這一幕，淚水打濕了我的眼眶，喬安山夫人的一句話一直回蕩在我的耳邊“不就是為了幾個醫(yī)藥費嘛，你們這么誣賴我們老喬……”。我不禁在想：是啊，在現(xiàn)代這么物質(zhì)發(fā)達、物欲橫流的時代里，越來越多的人似乎將金錢、利益看得過重，“現(xiàn)在這個時代，誰還講雷鋒精神啊?（WWW.dM566.com 66職場網(wǎng)）

將雷鋒精神的人都是傻子?！眴贪采降膬鹤拥倪@句話似乎說出了很多人不敢說的話。是啊，現(xiàn)在還有多少人愿意向雷鋒一樣那么無私的將自己的津貼幾乎全部捐獻資助給更需要幫助的人?

現(xiàn)在還有多少人能像雷鋒那樣將幫助別人看作自己的快樂?現(xiàn)在更有多少人能像喬安山那樣始終不渝堅定地，并且身體力行的實踐雷鋒精神?答案，我想大家心中可能都有吧。

不可否認的是依然有如喬安山那般的人，這一點讓人欣慰，但這一點欣慰也同樣讓人無奈。

從很小的時候開始，我們就知道了“雷鋒叔叔”，我們就知道“助人為樂”是一件多么光榮的事情?？墒菫槭裁措S著我們年齡越來越大，隨著我們的知識越來越豐富，隨著我們的生活條件越來越優(yōu)越，我們對于“雷鋒精神”的傳承與發(fā)揚卻越來越淡漠?面對公交車上白發(fā)蒼蒼的老人，我們開始能做到心安理得的無視;面對路上摔倒的路人，我們開始變得小心翼翼甚至是冷漠對待;面對那些熱心的好心人，我們也開始“學會”質(zhì)疑。

這一切的一切讓人心寒的同時也讓人反思，就像是喬安山的疑惑一樣“現(xiàn)在的人咋都這樣，咋就知道個錢呢?”就像是被撞老人女兒說的一句話“別跟我談雷鋒精神，就談錢，雷鋒精神解決不了咱的問題?！?/p>

當時的我，除了淚水，做不出任何的反應與思考。我被喬安山的疑惑問的啞口無言，我被被撞老人女兒的“高論”說的無地自容。

誠然，這個社會上還是有如喬安山那樣的人，但是我認為還很不夠，希望我們的社會上能再多一點在影片最后的那些“小紅帽”吧!

國慶節(jié)參觀秦始皇陵兵馬俑有感

20xx年倫敦奧運會閉幕式

20xx開學觀《開學第一課》教育**有感

離開雷鋒的日子觀后感 篇10

“看看身份證上寫的是什么!喬鞍山，男，漢族，一九四一年五月二十九日出生!這張身份證證明我們老喬是一個堂堂正正的中國人，他懂得救死扶傷，多行善事，可你們是怎么對待他們的呢?”這是電影的主人公喬鞍山救人送醫(yī)院被誣陷時，他的妻子對誣陷他的人的譴責。這一句話深深地打動著我。喬鞍山，只是一個普普通通的人物，他，特殊的，只是還擁有一個曾經(jīng)是雷鋒戰(zhàn)友的身份，不管是怎樣，作為一個人，就有為別人伸出援手的責任。這一句話，加上電影中發(fā)生在喬鞍山身上的.事，更讓我領(lǐng)悟，只要我們是一個人，我們就應擔當作為一個人的責任。如何去做人?雷鋒就是榜樣!

影片中的雷鋒精神主要是通過喬鞍山，雷鋒曾經(jīng)的戰(zhàn)友體現(xiàn)的，影片講述了發(fā)生在喬鞍山身上的五件事。當喬鞍山把那些不付車費的站長親戚趕下車時，他不怕得罪站長，因為站長謀私，喬鞍山不能違背自己作為公交車司機的職責;當喬鞍山看到路邊有人攔車，是一位難產(chǎn)婦女需要趕快送去醫(yī)院，喬鞍山毫不猶豫地把婦女與其家人送上車，雖然這會影響班車行進路線與計劃時間，但是喬鞍山知道，救人第一!當喬鞍山為給小學生做雷鋒事跡報告時，他與雷鋒生前的故事他深情復述，學生感嘆與教科書上關(guān)于雷鋒的文章一字不差，喬鞍山的這一份雷鋒精神真誠的傳承，使售票員醒悟，將在車廂中撿到的金錠子還給主人;當喬鞍山看到路邊老人，他救起老人趕忙送進醫(yī)院，可老人的家屬不是感謝卻來誣陷，喬鞍山也忍氣吞聲;當喬鞍山的貨車深陷泥沼無法開動，向路過的行車人尋求幫助，他們或是推脫，或是向他要錢，甚至有把他當作壞人的!在喬鞍山無奈之時，雷鋒生前輔導過的學生現(xiàn)已當了老師，她的學生，帶著頂頂志愿者帽，一齊幫喬安山把貨車推出泥濘，在這一時刻，影片的感動影響了高潮!恪盡職守、救死扶傷、不怕困難、多行善事，在影片中，雷鋒的精神雖不是通過雷鋒的事跡傳達，但是通過喬鞍山的事例，更加貼近我們的生活，與雷鋒長期相處的戰(zhàn)友，展現(xiàn)出一幕幕令人感動的事例，更加體現(xiàn)了雷鋒精神的無限力量，影片講述擁有雷鋒精神的喬鞍山，喬鞍山，用他發(fā)生在自己身上的真人真事，感動了我們!

杭州“最美司機”吳斌，在生命最后一刻穩(wěn)穩(wěn)地把公交車停在路邊，使乘客免于受傷;杭州“最美母親”吳菊萍，給予一位嬰兒最美的擁抱，接下從樓上墜落的女孩;令人唏噓的“小月月”事件，還是會有那么一位清潔工，最后給小月月伸出援手……這一件件讓人感動、讓人銘記的事件，無不關(guān)系著人的生命，這些事雖然無不體現(xiàn)這雷鋒精神，然而通過這部電影，我們不僅僅會想到這些，我們還會想到：如今“是否幫助摔倒老人”的話題還在持續(xù)、因為“小月月”肇事者的逃逸，錯過小月月最佳搶救時機，悲劇才會產(chǎn)生、食品產(chǎn)業(yè)的良心之舉，本該是一件理所應當?shù)氖?，卻被媒體宣傳得很大，只因這已不是一件很平常的事了?！艾F(xiàn)在是市場經(jīng)濟，什么事情只要和錢才能談起來?！庇捌?，喬鞍山的兒子這樣說的。是啊，在這個繁忙、快節(jié)奏的社會，做人，只為做好個人，做人，不去關(guān)心別人，金錢、利益越來越放在我們的第一位，這不是我們想達到的，可在這樣的環(huán)境下，人們潛移默化下將自己做人的方法畸變?nèi)绱?，在這個情況下，看看《離開雷鋒的日子》，看看傳承雷鋒精神的喬鞍山，看看這些發(fā)生在我們身邊的事，我們才會慢慢平復下來，安靜下來，從一個旁觀者的角度，詳細地了解我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

不是每次遇到困難我們都能站出來，不是在每個人云亦云中我們能明辨是非，也不是看過《離開雷鋒的日子》以后我們便是雷鋒，重要的是，我們被喬鞍山坎坷的行善經(jīng)歷所感動，被雷鋒精神傳播的力量所感動，從而心中有顆雷鋒心，學會做人。

離開雷鋒的日子觀后感 篇11

關(guān)于雷鋒的作文:《離開雷鋒的日子》觀后感

摘要：為了彌補錯誤，他決定發(fā)揚雷鋒精神。喬安山生前是雷鋒的親密戰(zhàn)友。退伍后，他和妻子在一家公司當司機。他深受雷鋒的影響。他要求自己用雷鋒的精神做一切事情

《離開雷鋒的日子》觀后感2月14日那天，我們觀看了電影《離開雷鋒的日子》后，我受到了很大的教育。影片講述了雷鋒的前戰(zhàn)友喬安山倒車時，不小心把車尾撞倒了一根木柱上。柱子掉了下來，撞倒了雷鋒的太陽穴。出人意料的事情發(fā)生了

他為了彌補自己的過失，決定把雷鋒精神發(fā)揚下去。喬安山生前是雷鋒的親密戰(zhàn)友。退伍后，他和妻子在一家公司當司機。他深受雷鋒的影響。他要求自己用雷鋒的精神做一切事情。

有一次，一位老爺爺在過馬路時被一輛深藍色的桑塔那轎車撞倒。然后，汽車掉頭跑了。而后，又駛過來一輛與其同樣的汽車，為了不受誣陷，司機竟開車走了。喬安山在出車途中發(fā)現(xiàn)了這位滿臉是血的老爺爺。

喬安山立即把爺爺送到醫(yī)院，并拿出自己的錢給爺爺治病，并通知了患者家屬。但老人的子女不愿承擔醫(yī)療費用，誣告喬安山是肇事者，要求其賠償4萬元。難道世界上沒有雷鋒精神了嗎？

正因此事，電視臺還專門采訪了喬安山。

又一次出車，喬安山的汽車在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車來，送往這位孕婦去醫(yī)院。誰知，在途中，檢查處竟說領(lǐng)導要他停車處置，他不顧那么多，與檢查員爭辯了起來，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動，下車打了自己的親生兒子，這才過去了。喬安山內(nèi)心激動萬分。

人們沒有忘記雷鋒！

還有一次，喬安山和兒子一起開車出去了。他們的汽車陷入泥潭，整夜不停。路過的一群中學生幫他們把氣車從泥潭中推了出來。喬安山正要給大家報酬時，學生們說：

我們不要錢，我們是學雷鋒做好事的。他們還向他介紹了他們的愛情帽子。中間是一只代表和平的和平鴿。在這個鴿子的外面，有一顆心圍繞，代表的是愛心。

聽了這話，喬安山很感動。他終于明白，世界上有像雷鋒這樣的人。雷鋒還活著！

是的，雷鋒并沒有死，社會上還有千千萬萬的活雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會也需要他。我們的生活中有許多雷鋒事件。有熱心助人的學生，有照顧老人的學生，也有不知道姓名的學生。他們都是我們學習的榜樣。

我希望我們每個人都能像雷鋒叔叔一樣為人民和社會做出貢獻。好人最終會有好報！

離開雷鋒的日子觀后感 篇12

做好人真的難嗎？

前段時間集中觀看了電影《離開雷鋒的日子》。在電影中，喬安山同志幾十年來一直對雷鋒嚴格要求。盡管他因為誤傷了雷鋒而被很多人誤解和責罵，甚至連他的兒子也一樣，但他并沒有注意到這些，而是像當年雷鋒幫助他那樣，幫助了所有需要幫助的人。

以他的實際行動向世人宣告——雷鋒精神永存！

在現(xiàn)實生活中，我們總能聽到這樣的聲音：好人是不愿意做的，但好人不是那么好做的?？赐觌娪?，我仔細想了想兩個問題：

一、 你愿不愿做？

在喬安山開公交車時，站長想靠關(guān)系，讓親戚先上車。隨即，他遭到了喬安山的嚴厲拒絕。即使他受到責罵或威脅，他也不會妥協(xié)。在運送旅客的過程中，他也急需群眾，堅決改變行車路線，及時將孕婦送到醫(yī)院。

在很多時候都是這樣，堅持原則，將面臨責罵或是威脅；不堅持原則，良心上過不去。事實上，大多數(shù)時候，并不是我們不想堅持原則，做好事，而是在原則的背后，有各種各樣的幽靈力量在約束我們的選擇：嘲笑、責罵甚至威脅。

它們總是讓人有些左右為難，無所適從。而恰恰正是此時的選擇產(chǎn)生了質(zhì)的區(qū)別。如何權(quán)衡？

我想喬安山已經(jīng)給了大家一個很明確的答案。

二、 你敢不敢做？

還有一次，他救了一個被車撞倒的老人，自己掏錢支付醫(yī)療費用。老人家誣陷他為肇事者時，要求他賠償4萬元。他感嘆世態(tài)炎涼，大家都往錢看，世上有良心的人越來越少。本來是做好事，卻受到如此的誣陷，的確讓人感嘆好人難當??！

后來老人還是受不了良心的譴責，說出了真相。

也許，有些時候就算我們在心里說服了自己，做出了正確的選擇，但遇上無賴之徒，自己反而攤上麻煩事。也正因如此，有時做好事倒成了一個十分尷尬的難題。但我們應該清楚地認識到：

離開雷鋒的日子觀后感 篇13

別說助人為樂，更別說舍己為人，有些人甚至連嚴于律己都做不到。影片中，喬安山的兒子也不斷勸說父親：雷鋒的精神不再適用。在現(xiàn)代社會，沒有人是好人。要做到這一點，一個人必須是一個聰明的人。

但喬安山不為所動，仍然堅持要助人為樂。

影片結(jié)尾，瓊·希爾和他兒子的車被困在野外。過去了好多人要么不愿意幫忙，要么張口便要錢。最后，一群年輕的志愿者來幫忙把喬安山的車拉了出來。

看著年輕志愿者純潔的笑臉，喬安山的兒子也感動了。他主動要求加入志愿者隊伍，像父親一樣向雷鋒學習，隨時準備幫助別人。正如喬安山所說，謝謝他們。是他們讓我們看到了雷鋒精神，看到了社會和國家的希望。

雷鋒雖然離開了，但他的精神一直與我們同在。無論什么時代，都會給我們帶來新的詮釋，但助人為樂的精神永遠不變，這是我們這個物質(zhì)社會迫切需要的，也是代表先進文化的中國共產(chǎn)黨所需要的。

有的活著，他死了，有的死了，但他還活著。雷鋒一直活著，活在我們心中，活在我們身邊，因為我們有無數(shù)活雷鋒像喬安山一樣，告訴我們：世界依然美麗。

離開雷鋒的日子觀后感 篇14

電影中的喬安山在運貨的途中救下了一個遭遇車禍的老大爺，把他送到了醫(yī)院并墊付醫(yī)藥費，然而讓他沒想到的是老人的家屬不但不感謝，反而把賬都算到了喬安山的頭上，誣陷他是肇事者，扣了他的身份證，并要他支付4萬元的賠償。面對老大爺家屬的行為，他無奈。只是感嘆世態(tài)炎涼，大家都往錢看，世上有良心的人越來越少。

最讓他無法忍受的是老爹爹家人為了獲取賠金，竟指責他是害死雷鋒的兇手，悲憤之情讓他無法自己，留下了悲痛的淚水。本來是做好事，卻受到如此的誣陷，的確讓人感嘆好人難當??！我們很容易想到近年來媒體報道的許多類似事件。

救人于危難是人之常情，報恩是人之常情。這兩點既不需要討論，也不需要選擇。然而，為什么這兩點在今天的經(jīng)濟發(fā)展和物質(zhì)生活改善中不斷受到挑戰(zhàn)？為什么當我們看到受傷的人需要幫助時，第一反應不是伸出援助之手，而是考慮我們是否會被勒索？

為什么不斷有病人的家屬在利益與良心的抉擇中背棄道德？為什么現(xiàn)在修煉雷鋒精神所需要的不只是一顆熱心的心，而是勇于承受誤解、疑慮甚至是無盡的煩惱？然而，更令人欣慰的是，后來，老父親經(jīng)不起良心的譴責，說出了真話。

不過，喬安山配得上雷鋒班的出柜。盡管看到了社會的許多陰暗面，但他仍然能夠保持樂觀向上的精神，相信世界上還有很多好人。

又一次的出車，喬安山的汽車在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車來，送往這位孕婦去醫(yī)院。誰知，在途中，檢查處竟說領(lǐng)導要他停車處置，他不顧那么多，與檢查員爭辯了起來，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動，下車打了自己的親生兒子，這才過去了。喬安山內(nèi)心激動萬分。

人們沒有忘記雷鋒！

電影中喬安山的兒子的一句話給我留下了深刻的印象：“這都什么年代了，誰還學雷鋒？”這句話代表了市場經(jīng)濟建立初期，很多人的觀念與想法。

經(jīng)濟飛速發(fā)展，金錢的浪潮涌來，很多傳統(tǒng)的價值觀念在這種沖擊下開始解體，人們不再擁有建國初期的單純與熱忱，很多人在利益與道德的沖突中喪失了道德的底線，抱有利己主義觀念的人認為雷鋒精神早已只是一個過時的口號。然而，雷鋒精神是否已經(jīng)過時？答案當然是否定的。

雷鋒精神的確只是特定時期的產(chǎn)物，但其精神內(nèi)涵卻是跨時代的。從廣義上來說，雷鋒精神就是“己欲立而立人，己欲達而達人”，就是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是墨子的“兼愛”，就是我們今天所說的人道主義，就是老百姓口中最樸素的一個詞：良心。

它是一種超越時代何社會屬性的普適價值，是任何社會形態(tài)所需要的。

影片另一處很讓我感動的地方，就是在結(jié)尾處，喬安山與兒子一起出車，他們的汽車陷進了泥潭，整整停留了一夜。過去，很多人不是不想幫忙就是要錢，連我都失去了信心。然而這個時候，喬安山的兒子也一直在對他說：

“這都什么時候，早就沒有雷鋒精神了，就只有你還相信雷鋒精神的存在?，F(xiàn)在的人，只注重金錢?！边@個時候，我想如果是我的話，我或許可能也會同意了他兒子的觀點，但是那個“雷鋒二代”的喬安山卻還是選擇了相信雷鋒精神，選擇和兒子兩人卸下車上的貨物，選擇兩人自己解決。

但就在他們卸貨的時候，一群中學生來幫他們把加油車從泥濘中推出來。喬安山問大家是否要報酬時，那些學生們說：“我們不要錢，我們是學雷鋒做好事的。

”并且還向他介紹了他們的愛心帽子，中間是一個和平鴿，代表的是和平。在這個鴿子的外面，有一顆心圍繞，代表的是愛心。聽了這話，喬安山很感動。他終于明白，世界上有像雷鋒這樣的人。雷鋒還活著！

此時，喬安山的兒子也為雷鋒中學學生戴紅帽子的無私行為所感動。他深信世界上有雷鋒精神！最后，他也加入了那個令我們感動雷鋒團隊中！

是的，雷鋒沒有死。雷鋒精神依然存在。社會上有成千上萬的活著的雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會也需要他。我們生活中涌現(xiàn)出許多雷鋒事件，包括熱心幫助他人的學生、照顧老人的學生，還有許多不知名的雷鋒，他們都是我們學習的榜樣。

我希望我們每個人都能像雷鋒叔叔一樣為人民和社會做出貢獻。好人最終會有好報！

在這部電影中，喬安山的行為令我感動。我甚至為他的默默無聞而流淚。他只是跟著雷鋒的腳步，完成了雷鋒未竟的事業(yè)。他沒有魅力和天賦。他所擁有的只是一顆金色的心和一種對真理光明追求的堅持。然而，正是這種平凡的行動，打破了各種夾雜著自私和物欲的思想，把它們整合成一座精神的豐碑，屹立在新時代的開端。

我不由得有一種激動和亢奮。當一大群稚氣未脫的青年志愿者嘩然而現(xiàn)的時候，我似乎看到了希望，看到了那一串深重而閃亮的足跡還向著未來延伸而去，那么地貼切而自然?；蛟S正是一代一代凡夫俗子執(zhí)著的赤誠，正是無數(shù)堅實的腳步，才能將新時代的這座豐碑鞏筑得如此沉穩(wěn)，踩踏得那樣殷實、富麗，才能讓更遼闊的華夏大地上長存文明的火種，生生不息，延綿不絕。

喬安山是平凡的，他身上背負著一個沉沉的希望，在崎嶇變幻的歷史路途上踽踽獨行而毫無怨言，他默默地關(guān)注著變化萬千的世紀，默守著一個堅定的信念，靜靜地袒露著一種生命的俊美。他可能只是一片迎風飄動的綠葉，也可能只是一片明亮純凈的海水，但他卻表現(xiàn)出頑強的生命，折射出燦爛的生命。

喬安山卻是偉大的，他將雷鋒那一串深重而閃亮的足跡延續(xù)了下去，他將一個悠遠的時代與現(xiàn)實連成纜索，讓人們從心靈深處由衷地去崇敬、膜拜，讓更多的人脫離種種齷齪腌臜，緊緊地凝聚在一面輝煌的旗幟下面，展示出浩浩淼淼的無私與崇高。

雷鋒精神是一座豐碑，是萬千民眾的一個精神的皈依點。而瞻仰這座豐碑，你就會多一個沸沸揚揚的生命熱源，你的人生也會增添一股燙人的力量，開始浩大而勃發(fā)?！叭绻闶且坏嗡闶欠褡虧櫫艘淮缤恋?？

如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？

”其實雷鋒就在我們身邊。所以，無論在什么時代，我們偉大的雷鋒精神都永遠長存！向我們偉大的雷鋒精神學習！致敬！