小班捉魚教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“小班捉魚教案11篇”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

小班捉魚教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識并會找出1和許多。

2、知道1和許多的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。

活動準(zhǔn)備：

教具學(xué)具：電腦、圖片若干、鴨媽媽掛飾一個(gè)、小鴨掛飾五個(gè)、小筐一個(gè)、小魚五條。

環(huán)境布置：在教室內(nèi)用物品圍成一小池塘。

活動過程：

一、引起動機(jī)。

教師播放許多動物的聲音，以許多動物參加小貓的生日晚會的故事引起幼兒的興趣。

二、電腦演示

（一）教師讓動物一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)，然后全部合在一起，幫助幼兒初步認(rèn)識"1"和"許多"。

（二）教師出示圖片，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識"1"和"許多"。

（三）幼兒操作圖片，找出"1"和"許多"的物體。

（四）以游戲的形式，讓幼兒知道"1"和"許多"的關(guān)系。即許多可以分成一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)合起來是許多。

1、出示許多"小鴨"掛飾，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

2、分發(fā)"小鴨"頭飾，讓幼兒理解"許多可以分成一個(gè)一個(gè)"。

3、以"小鴨捉魚"的游戲形式，讓幼兒進(jìn)一步理解"1"和"許多"的關(guān)系。

教師：一個(gè)鴨媽媽帶著許多小鴨去池塘捉魚。池塘里游來多少條小魚？

（許多條）鴨媽媽請每只小鴨捉一條小魚，再請小鴨把捉到的小魚一條一條放入媽媽的筐里。

4、以"小鴨游泳"的游戲形式，讓幼兒加深理解"1"和"許多"的關(guān)系。

教師：捉完小魚，我們現(xiàn)在開始學(xué)游泳了。鴨媽媽拍到哪只小鴨，那只小鴨就跳到池塘里游泳。鴨媽媽一個(gè)一個(gè)拍小鴨，小鴨一個(gè)一個(gè)跳入池塘里?，F(xiàn)在池塘里有多少只小鴨？（許多只）天黑了，我們要回家了。鴨媽媽再一個(gè)一個(gè)地拍小鴨，小鴨一個(gè)一個(gè)的上岸，岸上就有許多小鴨了。

三、結(jié)束部分

教師：我們今天捉了許多小魚，現(xiàn)在一起回家煮魚吃吧。

鴨媽媽帶著小鴨，唱著歌兒回家："一條一條又一條，許多小魚水里游。一只一只又一只，許多小鴨捉小魚。捉了小魚回家煮，回家煮！"

備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p106頁。

小班捉魚教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、樂意參與活動，體驗(yàn)游戲活動的樂趣。

2、復(fù)習(xí)按顏色分類，能手口一致的進(jìn)行3以內(nèi)點(diǎn)數(shù)。

3、在游戲中能夠按數(shù)匹配實(shí)物。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

紅、黃、綠三色的小魚若干，石頭三塊;紅、黃、綠、三色的石頭;圓點(diǎn);貼有魚的袋子三個(gè)。

活動過程：

一、捉魚

1.我是貓媽媽，你們是我的貓寶寶，我告訴你們一個(gè)小秘密哦，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，你們想不想去看看。

2.你們看有個(gè)大池塘，池塘里有什么啊

要求：

(1)捉魚的時(shí)候不能掉到池塘里去。

(2)每個(gè)貓寶寶捉一條魚。

(3)捉好魚后馬上回到貓媽媽身邊。

3、貓寶寶捉魚。

二、吃魚

1、貓寶寶們真能干，大家捉了幾條魚

2、你抓到一條什么顏色的魚

3、哇!我們抓了那么多的魚，真厲害!我肚子有點(diǎn)餓了，你們有沒有餓啊

三、曬魚

1、我有一個(gè)好辦法，我們把魚曬干，這樣可以隨時(shí)隨地吃魚了，好嗎

2、幼兒曬魚。(引導(dǎo)幼兒學(xué)說：紅色的魚曬在紅色的石頭上)

3、貓媽媽檢查貓寶寶曬魚的情況。

四、收魚

1、我們的魚曬好了，把你自己剛才曬的魚收回來行嗎

2、小貓收魚。

五、裝魚

1、你們有沒有發(fā)現(xiàn)小魚身上有什么

2、貓媽媽還要請我們寶寶幫一個(gè)忙，把這些魚干放到袋子里去，但是也有要求的哦，要把相同數(shù)量圓點(diǎn)的魚放在一起。(肚子上有三個(gè)圓點(diǎn)的魚就放在三條魚的袋子里)(按數(shù)匹配實(shí)物先請個(gè)別幼兒示范。)

3、貓寶寶裝魚。

4、檢查。

六、送魚：謝謝寶寶，幫媽媽曬了這么多魚干，也把它們裝好了，現(xiàn)在我們把袋子拿回去吧。

小班捉魚教案 篇3

小班數(shù)學(xué)小鴨捉魚教案及反思

引言：

數(shù)學(xué)是一門重要而又普及的學(xué)科，對幼兒的認(rèn)知和思維能力的培養(yǎng)有著重要的作用。在小班幼兒園的教學(xué)中，如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境，是每一位教師都需要思考的問題。本文將以“小班數(shù)學(xué)小鴨捉魚教案及反思”為題，詳細(xì)描述該教案的內(nèi)容，并對教案進(jìn)行反思，以幫助教師更好地開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

一、教案內(nèi)容：

1. 教學(xué)目標(biāo)：

本節(jié)數(shù)學(xué)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)幼兒對數(shù)量的感知和認(rèn)知能力，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力；通過游戲的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們積極參與學(xué)習(xí)的態(tài)度；通過親身實(shí)踐操作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

2. 教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：數(shù)字認(rèn)知、數(shù)量概念、計(jì)數(shù)方法；通過游戲的形式幫助幼兒理解數(shù)字的含義和數(shù)量的概念。具體教學(xué)內(nèi)容包括：教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)捕魚網(wǎng)和一些小鴨子裝飾品，然后在教室中放置一些用數(shù)字標(biāo)識的小魚，要求幼兒根據(jù)數(shù)字的大小和數(shù)量的多少，將相應(yīng)的小魚用捕魚網(wǎng)捉起來。

3. 教學(xué)過程：

本節(jié)課的教學(xué)過程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）熱身活動：教師可以通過播放帶有數(shù)字和數(shù)量的兒歌，引導(dǎo)幼兒對數(shù)字和數(shù)量產(chǎn)生興趣。

（2）游戲介紹：教師向幼兒簡單介紹游戲玩法，提醒他們捉魚時(shí)需要根據(jù)數(shù)字大小和數(shù)量多少進(jìn)行選擇。

（3）幼兒操作：教師分發(fā)捕魚網(wǎng)和小鴨子裝飾品給每個(gè)幼兒，然后指導(dǎo)他們根據(jù)數(shù)字找到相應(yīng)的小魚，并用捕魚網(wǎng)捉起來。

（4）小結(jié)討論：教師與幼兒一起回顧游戲過程中遇到的問題和解決方法，進(jìn)一步鞏固他們對數(shù)字和數(shù)量的理解。

二、教案反思：

小班數(shù)學(xué)小鴨捉魚教案在培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力方面具有一定的可操作性和趣味性，但仍存在一些問題需要反思和改進(jìn)。

首先，教案在教學(xué)目標(biāo)制定方面可以更加具體明確。教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，不僅應(yīng)關(guān)注幼兒對數(shù)量的感知和認(rèn)知能力的培養(yǎng)，還可以考慮添加數(shù)學(xué)語言的發(fā)展、數(shù)形結(jié)合能力的培養(yǎng)等方面的目標(biāo)，以提高教學(xué)的全面性和針對性。

其次，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上，教師可以適當(dāng)增加一些擴(kuò)展內(nèi)容，以滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。例如，教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，在游戲過程中引入一些相對復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念，如加法、減法等，以增加教學(xué)的層次感和趣味性。

另外，教學(xué)過程中還可以更加注重幼兒的主動參與和合作交流，以提高教學(xué)的互動性。教師可以在游戲過程中設(shè)置一些小組互動環(huán)節(jié)，讓幼兒之間相互幫助和交流，共同解決問題，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。

最后，在教學(xué)評估方面，教師可以通過觀察、記錄和討論等方式對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。通過評估結(jié)果，教師可以得知幼兒對數(shù)學(xué)知識的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)：小班數(shù)學(xué)小鴨捉魚教案是一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，可以有效提高幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力和興趣。然而，教師在制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程等方面仍需注意，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。只有不斷反思和改進(jìn)，教師才能更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

小班捉魚教案 篇4

幼兒園小班體育教案：小鴨捉魚

一、游戲目標(biāo)：

1練習(xí)在斜坡上行走，培養(yǎng)孩子的平衡能力。

2培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好習(xí)慣，開展環(huán)境保護(hù)意識的初步教育。

2、 游戲要點(diǎn)：幫助孩子正確掌握雙手的水平提舉，在斜坡上平穩(wěn)行走。

三、游戲準(zhǔn)備：

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙球、廢紙筒、樹葉、飲料罐等。

四、游戲過程：

1、開始部分：

（1） 老師和孩子分別扮演鴨子?jì)寢尯托▲喌慕巧喿拥男赡７馒喿舆M(jìn)入會場。

（2） 老師帶領(lǐng)孩子們跟著**的變化模仿節(jié)奏：捉鴨（彎腰點(diǎn)頭）、蹲鴨、跳水（跳躍）。

2、基本部分：

（1） 老師用游戲的語調(diào)講解了游戲的名稱和方法，演示了在斜坡上行走的基本動作要領(lǐng)。

要點(diǎn)：a.小鴨抓到魚時(shí)，必須從小路兩邊跑回來，把魚放進(jìn)篩子里。b.上下斜坡時(shí)要注意重心，兩手側(cè)平舉。

（2） 孩子們聽**走到四條小路的起點(diǎn)，站好并玩游戲：鴨子捉魚。

a、 教師指導(dǎo)：鼓勵孩子們勇敢地穿過斜坡，站在斜坡旁邊進(jìn)行保護(hù)。重點(diǎn)：及時(shí)在斜坡上行走時(shí)糾正兒童的動作。

b.游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？

有垃圾的時(shí)候池塘里的水會怎么樣？怎樣才使池塘變干凈？指導(dǎo)：

老師啟發(fā)幼兒回答。重點(diǎn)：讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，熱愛勞動。

c、 讓小鴨清理垃圾，直到池塘變干凈。

d.垃圾拾完，繼續(xù)捉小魚的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。重點(diǎn)引導(dǎo)：老師要注意控制孩子上下斜坡的速度，并提醒他們上坡時(shí)要稍微前傾。

3、結(jié)束部分：

（1）小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子。

（2） 鴨媽媽領(lǐng)著小鴨聽小鴨的節(jié)奏，把魚抱回家。

小班捉魚教案 篇5

小班游戲活動課程計(jì)劃：釣魚教學(xué)計(jì)劃

小班游戲活動捕魚教學(xué)案例主要包括活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容.通過著色和“捕魚”的活動,審查5中的加法和減法,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣,培養(yǎng)孩子的活動.能力,適合幼兒園老師玩小班游戲活動課,來看魚捕捉課程計(jì)劃.

活動目標(biāo)：

1.通過繪制和捕捉魚來檢查5中的加法和減法

2激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒活動能力

3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力.

4積極參加游戲活動，學(xué)會保護(hù)自己

5初步培養(yǎng)孩子解決現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)問題的能力

活動準(zhǔn)備：

兩個(gè)被大塊包圍的小魚塘.

每個(gè)孩子有一張練習(xí)紙，一把剪刀，一張長方形的紙，一盒蠟筆和一個(gè)小漿糊

活動程序：

1、“快速連接”游戲（評論作文5）

老師：我說過1,你說了多少？（Www.995563.cOM 經(jīng)典范文網(wǎng)）

蹣跚學(xué)步：我說4.

孩子：是的！正確！正確！1和4加起來等于5，5可以分為1和4

2,著色練習(xí)（復(fù)讀5加減）

（給每個(gè)孩子一張彩色的練習(xí)紙）

老師：**中隱藏著什么？仔細(xì)計(jì)算每個(gè)問題的數(shù)量，然后在地圖上知道你喜歡的顏色是5

（兒童**顏色,老師導(dǎo)游）

3,'抓魚'游戲（適用5加減法）

所有的孩子都戴著自制的魚頭做小魚,老師扮演漁夫,小魚在大池塘里游泳,唱著：“許多小魚游泳,游泳,游泳.”

漁夫：我有兩個(gè)小魚塘，但里面沒有魚。我想在我的兩個(gè)池塘里釣到一些小魚！

（小魚游,漁夫捕獲.每次你在兩個(gè)小魚塘里捕到5條魚,讓孩子們說漁夫在1號魚塘里放了幾條小魚,并在2號魚中放了幾條魚魚塘一條小魚抓了幾條小魚.或者漁夫抓了幾條小魚,在1號魚塘里放了幾條小魚,剩下的放在2號魚塘里.

到了座位并口頭呼出了5的加法和減法公式.在漁夫檢查后,讓那些被快速計(jì)算的孩子正確地扮演漁夫,并在快樂的“捕魚和捕魚”游戲中練習(xí)5次.減法）

游戲結(jié)束后，魚頭飾品送給孩子們，孩子們被帶回家

小班捉魚教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、通過涂色、“捉魚”等活動，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法。

2、激發(fā)幼兒學(xué)計(jì)算的興趣，培養(yǎng)幼兒的活動能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、用大積木圍成的小魚塘兩個(gè)。

2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。

活動過程：

1、“接的快”游戲(復(fù)習(xí)5的組成)

教師：我說1，你說幾?

幼兒：我說4。

眾幼兒：對!對!對!1和4加起來是5,5可以分成1和4。

2、涂色制作練習(xí)(復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法)

(給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙)

教師：圖中藏著什么呢?只要認(rèn)真算出每道題的得數(shù)，再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。

(幼兒圖色，教師巡回指導(dǎo))

3、“捉魚”游戲(應(yīng)用5以內(nèi)加減法運(yùn)算)

全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁，小魚在大池塘里邊游邊唱：“許多小魚游來了，游來了，游來了……”

漁翁：我有兩個(gè)小魚塘，可是里面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個(gè)魚塘里吧!

(小魚游，漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個(gè)小魚塘里，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚，2號魚塘里放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚，在1號魚塘里放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復(fù)練習(xí)5以內(nèi)加減法)

游戲結(jié)束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。

小班捉魚教案 篇7

活動目標(biāo)：

1.試運(yùn)用多種感官感受3以內(nèi)的數(shù)的關(guān)系。

2.數(shù)取物，按物說數(shù)。

3.意參加活動，體驗(yàn)愉快的情緒。

活動準(zhǔn)備：

1.作紅、黃、藍(lán)三種顏色的魚若干。

2.貓頭飾每人一個(gè)。

3.設(shè)魚塘情景，紅黃藍(lán)三種顏色的小框各一個(gè)。

4.開火車音樂》、鈴鼓一個(gè)，禮物包若干。

活動過程：

一、做運(yùn)動

隨音樂出場：寶寶們我們開著貨車出去玩吧!

今天天氣真好，你們想不想和媽媽一起游戲?

第一次：媽媽和寶寶一起邊念兒歌邊做動作：小貓小貓喵喵喵，跟著媽媽做游戲，我的小貓?zhí)幌?幼兒跳一下)我的小貓拍兩次(幼兒拍手兩次)我的小貓叫三聲(幼兒叫三聲)第二次：速度稍快。第三次：速度加快。

二、小貓摸魚

1.摸一條魚

寶寶們快找塊地毯坐下來休息一下吧!我們小貓最喜歡吃什么?(魚)今天媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚好不好?教師提出摸魚的要求：拍一次鈴鼓摸一條魚，兩次鈴鼓摸兩條魚，三次鈴鼓摸三條魚。

幼兒摸魚，教師指導(dǎo)：媽媽剛才拍了幾次鈴鼓啊?(一次)你摸了幾條魚啊?(一條)看看你的小魚是什么顏色的?摸到紅色魚的寶寶舉起來讓媽媽看看，請你把它放到相同顏色的框里。

2.兩條魚

幼兒摸魚，教師指導(dǎo)幼兒摸兩條魚。摸完后，請寶寶們休息，老師檢查：媽媽看看你摸了幾條魚?都是什么顏色的?教師拿著筐子紅色魚寶寶回家了，藍(lán)色魚寶寶們和媽媽親一親，黃色魚寶寶回家了。請一名幼兒檢查放的對不對。發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)都及時(shí)糾正。

3.三條魚

幼兒摸魚，教師指導(dǎo)：媽媽來看看那只小貓最能干，摸對小魚了，你摸了幾條魚啊?(3條魚)(多問一些孩子。在摸魚的過程中隨時(shí)提醒幼兒注意安全)

老師總結(jié)：哇!摸了這么多魚今天晚上可以大吃一頓啦!

三、小貓摸獎品

師：今天小貓真能干，摸了這么多魚，媽媽要送禮物給你們。在你們的地毯后面有一封信，里面是媽媽送給你們的禮物，請你們把眼睛閉起來，摸一摸里面有什么?有幾個(gè)?用小手?jǐn)?shù)一數(shù)!

老師總結(jié)：媽媽送你們的禮物喜歡嗎?天快黑了，寶寶們拿好禮物，帶著我們摸到的小魚回家了。隨音樂出門。

活動反思：

本活動融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

小班捉魚教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、通過故事欣賞、指點(diǎn)畫和游戲活動，培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備：

(1)桌面木偶：未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干，海底世界布景;

(2)紅、黃、藍(lán)顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;

(3)范例若干;

(4)錄音機(jī)一臺，歌曲《捉魚》磁帶一盒。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;

(2)幼兒已有初步的指點(diǎn)畫經(jīng)驗(yàn)。

3、《捉魚》音樂磁帶一盒，錄音機(jī)一臺。

4、大小、顏色不同的三角形若干。

5、娃娃、餐具

活動過程：

1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事

(2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡單提問。

2、指點(diǎn)畫：“魚媽媽”和“魚寶寶”

(1)播放背景音樂，幼兒自由欣賞教師的范例。

(2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和

魚寶寶穿的衣服。

(3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服，鼓勵能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布，注意保持桌面和衣物的清潔。

3、游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行。

(1)提供海底世界布景，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。

(2)聽音樂《捉魚》玩游戲，提醒幼兒跑動時(shí)注意不碰撞。

區(qū)角活動：

1、音樂角：啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時(shí)用上不同的魚游動作，

2、美工角：引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。3、操作角：提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。

4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

小班捉魚教案 篇9

目標(biāo)：

1．通過活動，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)，1個(gè)、1個(gè)合起來就是許多。

2．通過活動，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。

3．體驗(yàn)師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。

環(huán)節(jié)：

一.扮演角色，激發(fā)參加活動的愿望：

1．教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。

2．戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)。

二.游戲《小貓捉魚》：

1．小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。

2．小貓捉魚：

觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。

貓媽媽把小魚朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚。

要點(diǎn)：必須是爬著過去捉魚。

三.小貓裝魚：

分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個(gè)、1個(gè)合起來就是許多。

四.小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。

小班捉魚教案 篇10

活動目標(biāo)：

l 理解從不同角度對物體進(jìn)行分類；有初步觀察、動手操作的興趣。

l 學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，做到正確、快速，不擠撞。

l 體驗(yàn)師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。

活動準(zhǔn)備：小貓胸卡（藍(lán)色、黃色）小魚卡片（大小、顏色不同）盤子四只（大小、顏色不同）塑料圈（一大一?。?/p>

活動環(huán)節(jié)：

一、扮演角色：

1、小朋友，你們看，我是誰呀？對了，我是貓媽媽，你們都來做我的孩子，好嗎？喜歡做藍(lán)貓的就找藍(lán)色的小貓卡片掛上，喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上。掛好卡片就趕緊找個(gè)地方坐下來。

二、找寶寶

1、恩，你們都變成我的寶寶了。讓我瞧一瞧，你是什么顏色的小貓??？還有誰也是小藍(lán)貓呢？

2、媽媽來找寶寶了：小貓咪，小貓咪，你在哪里？小貓們聽到了，就大聲的回答：妙妙妙，妙妙妙，我在這里！

3、媽媽念兒歌：

小黃貓，小黃貓，你在哪里？小藍(lán)貓，小藍(lán)貓，你在哪里？

貓哥哥，貓弟弟，你在哪里？貓姐姐，貓妹妹，你在哪里？

二、小貓捉魚：

1、我的寶寶真能干，媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤?，我們一個(gè)跟著一個(gè)爬，一邊爬一邊聽媽媽念兒歌：小貓小貓爬呀爬，跟著媽媽一起爬，你不推、我不擠，爬到草地上。

2、到了到了，媽媽帶你們?nèi)タ呆~?？呆~的時(shí)候要注意安全哦。（帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊）哇，好多魚?。《加惺裁搭伾?？還有什么不一樣嗎？我們來給他們起個(gè)名字。（小結(jié)）

3、聽貓媽媽的口令捉魚。學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并念兒歌。

小貓小貓去捉魚，一只小貓捉一條，捉完小魚快回家。

三、小貓曬魚：1、找一樣。媽媽抓了條紅魚，誰的魚和媽媽的一樣??？舉起來讓媽媽看看！

2、拿著紅魚的坐這邊，拿著綠魚的坐這邊。提示幼兒互相檢查。還有什么不一樣的嗎？（有的大，有的?。?/p>

3、媽媽準(zhǔn)備了大圓圈和小圓圈，有什么用呢？曬魚！大魚曬在哪個(gè)圈里好呢？小圈里曬什么魚呢？聽媽媽念兒歌：

小貓小貓去曬魚，大魚曬在大圈里，小魚曬在小圈里。并檢查分類結(jié)果。

四、小貓運(yùn)魚：

1、魚兒曬好了，大魚香噴噴，小魚香噴噴。媽媽要燒魚湯給大家喝，請誰來幫忙？貓哥哥、貓弟弟，快到媽媽身邊來。貓姐姐、貓妹妹，也到媽媽這兒來。

2、媽媽念兒歌：小貓小貓去收魚，一只小貓拿一條，拿了魚兒就回家。

3、魚兒好香啊，我們用籮筐裝起來吧?。ǔ鍪舅膫€(gè)籮筐）

媽媽也有一條魚，放在那個(gè)筐里最合適？放在什么顏色的筐里？大筐還是小筐？（紅魚放在紅筐里，大魚放在大筐里）小貓來放魚，媽媽逐個(gè)檢查。

4、魚兒裝好了，我們一起抬到廚房里，燒魚湯喝啰?。◣熒黄鹛~離開）

小班捉魚教案 篇11

活動目標(biāo)

1、初步學(xué)唱歌曲。

2、讓幼兒在音樂伴奏下模仿小魚在水里游來游去，體驗(yàn)游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

魚圖片若干。

活動過程

1、出示魚圖片，引導(dǎo)幼兒說說魚的生活習(xí)性。

2、請邊幼兒邊模仿魚兒游的'動作，邊熟悉歌詞。

3、教師彈奏歌曲，幼兒跟教師在音樂伴奏下學(xué)唱歌曲2遍，要求唱完歌曲后快速蹲下來。

4、讓幼兒在游戲音樂伴奏下模仿小魚在水里游來游去。

5、游戲：網(wǎng)魚。

(1)玩法：請兩名幼兒扮魚網(wǎng)，相對站立，兩手相握舉起。其他幼兒扮小魚，邊唱歌曲邊依次游過“魚網(wǎng)”，在水里游來游去，歌曲結(jié)束時(shí)扮魚網(wǎng)的幼兒把手放下，來不及出來的小魚被套在網(wǎng)里。

(2)交換角色，游戲重新開始。

6、請小魚跟著魚媽媽一起游到海里去，教育小魚跟著媽媽，不要亂鉆，否則會有危險(xiǎn)的。結(jié)束活動。

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