自幼習寫作文，有助于我們更好地理解文化與歷史，而在作文創(chuàng)作時應注重主題，并充分把握重點進行描述，優(yōu)秀的作文多少呈現(xiàn)怎樣的特點？為了滿足您的實際需求，我們特別編寫了“我的雙休日記”。請隨意瀏覽本文內(nèi)容！
今天是雙休日，爸爸說如果我的作業(yè)好的話，就帶我和媽媽去公園玩。
不一會我就把作業(yè)做完了，爸爸在檢查作業(yè)的時候我的心里害怕極了，不知道作業(yè)做得好不好，爸爸終于說話了：嗯！有進步寫得還算可以，走吧我打你們?nèi)ス珗@。
騎車飛奔在馬路上，我仿佛已經(jīng)看到公園了，我的心情立即高興起來，真想立即飛到公園。
我們終于來到了公園，這里可真熱鬧呀，人們?nèi)宄扇旱脑诠珗@了散步，他們談笑風生，整個公園的上空彌漫著歡樂的氣息，最看新的要說小孩了，他們有得玩砸地鼠、有的乘海盜船和飛機……而我最想玩的項目是蕩秋千。當我坐在秋千上時心里害怕極了，兩手緊抓住兩邊的繩子，媽媽在我身后推著我，秋千就蕩了起來，一上一下、一上一下，越來越高，我閉上眼睛哇哇亂大叫，爸爸說：不要害怕、不要害怕。過了一會我就不害怕了，我感覺我就好像一朵白云在空中飄蕩，又好像一只小鳥在空中自由的飛翔，風兒輕輕的從我耳邊吹過，好爽呀！蕩秋千這么好玩，我喜歡那一上一下、又高又遠的感覺。
這時夕陽慢慢地墜下山去，漫天的紅霞好似仙女灑下了一件紅衣裳。爸爸說今天就玩到這里，回家，如果表現(xiàn)得好下周還帶你來。
最后我依依不舍地離開了公園，這真是一個美妙的雙休日。
雙休日的感覺真好！特別是減負以后，我只要完成老師布置的極少的家庭作業(yè)，就可以做我喜歡做的事情了。
太棒了！又到了雙休日。這個星期六我還是和以往一樣：上午順利的完成了老師布置的作業(yè)后，12點的鐘聲就敲響了。吃完午飯后，我就準備準備古箏用具，去教我古箏的老師家學古箏了。噢！今天我可真高興，真是功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲。這不，老師告訴我上次的古箏比賽，我得了個“十佳選手”稱號呢！這回我可要把這件令人高興的事情去告訴爸爸、媽媽嘍！我一邊急走著一邊想著，不知不覺我便走到了家門口。
“叮咚——” ，“叮咚——”，媽媽一開門，我就高高興興地把獲獎證書拿出來，讀了一遍。這時，爸爸趕緊丟掉手中的書跑過來說：“給我看看，給我看看?！蔽翌B皮地說：“請父親大人欣賞欣賞吧，有勞了！”“不錯嘛！”爸爸拍拍我的肩膀，高興地說。
這時，媽媽大聲說：“為了慶祝你得了個‘十佳選手’稱號，就快點兒來吃飯吧！”我說：“俺來也——”
吃完了飯，我開始寫課外作業(yè)。我剛拿起筆，媽媽說：“別做了，天不早了，該洗洗睡覺了?！蔽艺f：“俗話說得好：‘沒有苦中苦，哪有甜上甜哪’！”媽媽說：“好！希望有一天你能有一份收獲?。 眿寢屨f完，就走到客廳去了。
不知過了多長的時間，課外作業(yè)終于做好了。我收拾好作業(yè)，就洗洗睡覺了。
到了星期天，下午，我收拾收拾作文用品，又去了少年宮上作文課了。
上課前，我先看作文書。時光悄悄地溜走，不知不覺中上課鈴響了。徐老師走向講臺，寫了一個題目：《我心目中的爸爸》。咦！這怎么和我昨天做的課外作業(yè)上的作文題目一樣呢？聽徐老師講解完以后，我馬上認真的寫起來，還得了個好成績呢！YJS21.COM
“叮鈴鈴——”，“叮鈴鈴——”，同學們像活潑的小鳥涌出教室。“放學嘍！”我高興地背起書包，往家走去。
一回到家，我就把我得了好成績這件事告訴了媽媽，媽媽還表揚了我一番呢！
晚飯吃完后，我又去練琴，練完琴后，我終于滿意地合上眼睛，進入了快樂的夢鄉(xiāng)。……
雙休日的感覺真好！它不但充實了我的課外生活，還讓我更加快樂！
在我的抽屜里，有三張一塊錢，它是我?guī)蛬寢尨蚬べ嵉降摹?/p>
在雙休日中，我與爸爸媽媽吃好早飯。媽媽問我：“穎穎，要不要打工??？”一向好奇的我覺得很有趣，就答應了。
媽媽有說：“如果你干好了，可是有獎勵的哦！”我一聽，高興了。
我手忙腳亂地收拾著桌子，把碗都放在了水盆里，就開始洗了起來。我拿起油膩膩的碗，往里面倒了一些洗潔精，然后，又用毛巾用力地擦，我又打開水龍頭，沖了一下，又認真地擦了一遍。一只碗終于被我洗干凈了，累死我也！我一直洗了半個鐘頭，才洗干凈，我跑到媽媽那兒，要獎勵，媽媽走過去一看，的確很干凈，就從口袋里拿出三塊錢給了我。
媽媽說：“以后無論做什么事情，都要認真。”我點了點頭，走進了自己的房間。
這三塊錢，至今還放在我的房間里。
同學們一定十分喜歡自己的雙休日。因為你們在自己的雙休日可以盡情在玩：紅葉灣、龍游石窟……你們都已經(jīng)玩厭了。我好羨慕各位，我除了有壓得讓我不能呼吸的作業(yè)，還有4—5樣興趣小組。
星期五晚上，我剛吃完晚飯，顧不著著坐下，就拎起書包到汪老師那兒去練字，我練得可認真了，一筆一畫，博得了老師的贊揚，原本漫長的一小時眨眼就過去了，好像只有幾分鐘。星期六，當我從睡夢中醒來時，就已經(jīng)是七點多鐘了，我飛快地吃完早飯，就開始做作業(yè)，還沒做一丁點兒，又馬不停蹄地去打乒乓球。有人可能會問：“明明沒有時間了，為什么還那么樣得去擠時間呢？”我的`回答是：“魯迅說‘時間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是有的！’”。下午我雖然沒有興趣班，但還要做功課，我做得天昏地暗，但還是
丟三落四，漏洞百出，氣得老媽火冒三丈，直跺腳，說我事倍功半。
星期天上午，我又要趕去上小記者?；貋硪院?，吃完飯，我“咚咚咚”又下樓去坐公交車，去上《快樂英語》第五冊。在老師那兒，我是一個尖子，每次都把書倒背如流，聽寫不僅得了100分，還寫對了7個音標，得了170分。望著那鮮紅的100+70，我的心仿佛在藍天白云中飛，忽然想起了作業(yè)，我的心又沉重了。
各位家長，老師們，請打開籠子，讓我們這群雛鷹在天空中自由飛翔吧！
在大家的心中，雙休日就是讓人放松的日子。但我的心中，雙休日卻是讓我的生活更加緊張的日子。
低年級的時候，我總是期盼雙休日的到來，因為它讓我快樂、輕松。可自從升人中年級后……又一個雙休日到了，星期六，太陽剛剛露出笑臉，我正在與周公約會呢，突然，一陣急促的敲門聲響起。我拉起被子蓋住臉，不想讓這聲音破壞我的美夢。緊接著，一陣推門而入的聲音響起，我知道是媽媽，便裝作沒聽見，因為此時正是滴水成冰的季節(jié)，我還不愿離開溫暖的被窩?！捌饋?！起來！”媽媽拉著被子喊道，“都什么時候了?！薄皨寢?，今天是雙休日，你就讓我多睡一會兒吧！”我要求說。“別忘了，你今天是要去學小提琴的?！眿寢屖钩鋈鍪诛?。我只好極不情愿地爬起來。寒風從窗戶的縫隙中吹進來，讓我打了好幾個寒戰(zhàn)，但我仍以迅雷不及掩耳之勢把所有事情都做好，然后就拿起小提琴向練習點奔去。
吃完午飯，我本以為可以痛痛快快地玩一會了，可沒想到卻被媽媽“關押”起來——在房間里寫作業(yè)，看課外書。望著窗外遠處的高山，我多么想利用雙休日去親近一下大自然?。豢粗鴺窍抡谕嫠５男∨笥?，我也多么想盡情地享受美好的童年……可這一切又是那么的遙不可及。
星期天，天更冷了，我又被早早地叫醒，因為今天媽媽幫我報了素描班和象棋班。
培訓完，我走在回家的路上，寒風吹來，樹葉紛紛落下，漫天飛舞，好像在憐憫我這個沒有雙休日的孩子。我知道，爸爸媽媽讓我學這學那都是為我好，但是也請給我一個輕松的雙休日，哪怕半天也可以。
指導老師林小峰
習作寫得情真意切，頗能引起廣大小讀者的共鳴。“雙體日就是讓人放松的日子。但我的心中，雙休日卻是讓我的生活更加緊張的日子。”小作者開宗明義，道出了心中的痛苦，然后舉例證明，最后表達愿望，習作結構比較完整。在具休的敘述過程中，小作者還善于運用必要的心理描寫——吃完午飯后的遐想，以及行動描寫——賴床時的行為等等，來達到更好的表現(xiàn)主題思想的效果。
缺點是結尾簡單了點。
我不問前方的路途有多么遙遠，既然選擇了地平線，便只顧風雨兼程。我不問背后是否襲來寒風冷雨，既然選擇了地平線，留給世界的便只有背影。——題記
地平線，多么遙不可及的名詞，明明存在于實現(xiàn)中，卻讓人觸摸不到，遍尋不著，帶著朦朧，帶著虛幻，你的身影，永遠矗立在視線的盡頭。
這便是我所期待的“地平線”了，在實現(xiàn)中起舞的夢想。
不像阮籍那樣極端，在目睹了世態(tài)炎涼和摯友離去后，逃避生活，逃避這個世界，只為保留一份夢想的美好，卻終因《為鄭沖對晉王箋》而遭人唾棄。我的夢想，是風暴中的一葉孤舟，漂泊無依，偏要迎難而上，不是浪潮搖動我的小船，而是我的船舸振動了滔天海波。
我也不會像嵇康那樣成為另一個極端，一生都在與生活沖撞，只為捍衛(wèi)一點夢想的尊嚴，不惜以生命為代價，只剩得《廣陵散》成為絕響。我的夢想，是狂風肆虐下的小草，不是螳臂擋車的粗魯?shù)挚梗琼樦L勢頑強生長，風已逝去，我的夢想依然瞄準藍天成長。
我所期待的“地平線”，是凌駕于現(xiàn)實卻不超越現(xiàn)實的`夢想。
仰望星空的人，以為那些明星仿佛美玉無瑕，登上星球的人才知道，那里有灰塵有溝壑，和地球一樣復雜。夢想不能超越現(xiàn)實而存在，而夢想也不能委身于現(xiàn)實之下。
我的夢想，是陶淵明品鄉(xiāng)間薄酒，觀風中寒菊的一份淡泊曠達。采菊東籬下，悠然見南山。他正是以這份無言的超凡脫俗，給了****官場默然的蔑視?？v然他生活窘困，我們也止不住對他的仰望。他生活在現(xiàn)實中，夢想也在現(xiàn)實中升華。
我的夢想，是李白酒入豪腸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，秀口一吐就是半個盛唐的瀟灑自若。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，如此堅信著夢想，從某種意義上說，他的堅信和高尚，已載著他的夢想一路披荊斬棘，升華為一種境界，高貴于現(xiàn)實的境界。
我所期待的“地平線”，是兩株并蒂雙生的蓮花，一株名為現(xiàn)實，一株名為夢想。
我所期待的“地平線”，就是我在現(xiàn)實中追尋著的夢想。
〔點評：的小作者閱讀廣泛，對我國傳統(tǒng)文化有較多的涉獵，所以，在短短的考試時間內(nèi)，居然也能寫出文化蘊含深厚、文采斐然的佳作，這是很不簡單的。此文遠遠超過了一般的高三的學生作文，大多數(shù)高中生都望塵莫及。所以，老師們經(jīng)常將這樣的作文專門直接推薦給各報刊的高中版，而不不屑于給初中版。顯然，重點中學有大批這樣好學、愛廣泛閱讀的學生，他們毫無疑問是會學習，愛學習，愛寫作的學生；也必然是未來的大學尖子生?！?/p>
我的雙休日十分有趣，在這個雙休日里我總會給自己安排一個作息表。星期六的早上，我會去作文班。這里的作文班可有趣了，里面有許多我的好伙伴：徐鑫、周新迪、牟建晨等等。他們幾個和我總是嘻嘻哈哈笑的不?？凇?/p>
到了下午我要在家做作業(yè)。我的作業(yè)少，數(shù)學老是這么一張數(shù)學試卷，語文隨機。我寫完了作業(yè)就可以大解放了，想干什么就干什么，隨心所欲，有時我還會去同學家玩。晚上我有時會在家玩電腦，有時會到超市買一些吃得到學校去，有時會去街上逛一逛，買些衣服等生活用品。星期日早上，我在家背英語單詞，或者準備一些去學校的東西。
到了下午，我就要回校了。敲！我的上修日多么有趣。
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