作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的，作文是我們內(nèi)心世界情感的爆發(fā)。我們寫(xiě)作文練得越多，自己的寫(xiě)作水平就提升得越快。你對(duì)哪篇作文印象比較深刻？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了下雨初中作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

下雨初中作文 篇1

那天，雨一直不停地下著，我站在車站雨棚下等車。公共汽車遲遲不見(jiàn)蹤影，應(yīng)該是堵在路上了。可惡的雨！我憤憤地想，注視著來(lái)來(lái)往往的車輛，汽車?yán)嚷暡唤^于耳。突然，在嘈雜的車聲中，傳來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的\'聲音——滴答滴答。

這聲音很有穿透力，它穿過(guò)重重障礙，帶著獨(dú)特的魅力傳到了我的耳際，久久回蕩在我心間，在我腦海中揮之不去。我靜靜地享受著，此時(shí)此刻，車輛的喧鬧仿佛離我遠(yuǎn)去，只有那聲音在耳邊回響。我仿佛進(jìn)入一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界，忘掉了所有煩惱，心中充滿喜悅。多么神奇而有魔力！可這聲音是誰(shuí)發(fā)出的呢？

雖然我感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)熟悉，但一時(shí)還是想不起來(lái)，只是覺(jué)得它能帶給人喜悅與歡暢，驅(qū)走亂絲般的憂愁。雖簡(jiǎn)單，卻不平淡無(wú)奇，仔細(xì)品味其中的韻味，玄奧無(wú)比。時(shí)而急促而有節(jié)奏，時(shí)而緩慢而有韻律，有時(shí)像淘氣的孩子嬉鬧時(shí)的腳步聲，有時(shí)像窈窕淑女甜甜的笑聲，有時(shí)像老人語(yǔ)重心長(zhǎng)、緩慢而有內(nèi)涵的教導(dǎo)……究竟是什么聲音呢？我開(kāi)始尋找。

沒(méi)想到，竟是我一直討厭的雨聲！我震驚了。我不敢相信自己的判斷。昔日聽(tīng)到的如噪音般的雨聲今天在我耳里競(jìng)變得如此美妙！其實(shí)，大自然是個(gè)魔術(shù)師，它給了雨這令人喜愛(ài)的一面，我卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

我靜靜地陶醉在這個(gè)聲音里。不知何時(shí)，公共汽車來(lái)了，我回過(guò)神兒上了車。雨不知什么時(shí)候悄然停止了演奏，但那雨聲還留在耳畔，如夢(mèng)似幻……

我期待下一場(chǎng)雨的降臨，那將是一場(chǎng)華麗無(wú)比的聽(tīng)覺(jué)盛宴！

下雨初中作文 篇2

伴著嘩啦的聲音，窗外又下起了大雨，模糊了我遙望遠(yuǎn)方的視線。沒(méi)有狂風(fēng)的呼嘯，也沒(méi)有雷的轟鳴，雨就這樣悄悄的下了起來(lái)，越下越大。我抬頭望著雨幕，又想起了一年前的那個(gè)下雨天。

計(jì)劃了好久，老師終于決定明天全班去春游，大家都很興奮。按照計(jì)劃，我們要去爬那離學(xué)校不是很遠(yuǎn)也不算很高的小山。第二天一早，同學(xué)們都穿了運(yùn)動(dòng)服，背著中午要吃的食品，興高采烈的出發(fā)了。那天早上天氣很好，大概是慈祥的老天爺知道我們要春游，特意安排的吧。終于來(lái)到了山腳下，大家都迫不及待的向上沖。不過(guò)剛爬了三分之一，速度就降下來(lái)了，剛開(kāi)始的力氣全都沒(méi)了，剩下的路程，只能交給毅力了。大家互相拉著拽著，繼續(xù)前行，不只爬了多久，大家都感到很悶，抬頭看看天空，天啊，全都是烏云，是要下雨了嗎?老師對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們動(dòng)作快點(diǎn)，好像要下雨了，快到山頂?shù)牡胤接袀€(gè)亭子，咱們快到那去!剛剛說(shuō)完，大家又不知從哪里找回了力氣，向山頂奔去。我們正跑著，就下起了雨，這雨來(lái)得急，下的又大，根本看不清前方的路，只是不停地往前跑。

啊!誰(shuí)的慘叫聲?回頭一看，是小若，我最好的朋友，雨天路本來(lái)就滑，這又是山路，滑倒在所難免。我忙拉住她的手，可是，地上太滑了，這里路又陡，我和她一起向下滑去?；艁y中我抓住了路邊的一棵樹(shù)，我讓小若爬起來(lái)，可是，他身邊什么能抓的東西都沒(méi)有，試了半天，還是趴在地上。雨下得那么大，我們又都趴在地上，心里只剩下害怕，我們希望有人來(lái)救救我們。于是我們喊老師，喊同學(xué)們，可是，或許是雨太大了，淹沒(méi)了我們的聲音，或許是他們已經(jīng)都跑到亭子里了，喊了半天，一個(gè)人也沒(méi)有出現(xiàn)。我一只手抓著小若，一只手抓著樹(shù)，力氣很是吃不消，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，很想放開(kāi)一只手。這時(shí)候，如果我放開(kāi)了小若，我就可以抓著樹(shù)爬起來(lái)，可是那樣，小若就會(huì)摔下去，不行，不能那么做。但是，這樣下去，我只能放開(kāi)抓著樹(shù)的那只手，那么我們兩個(gè)都會(huì)摔下去。正在猶豫之中，我的力氣已經(jīng)完全耗盡了，我和小若一起滑了下去，但我始終沒(méi)有放開(kāi)小若的手。也不知滑了多遠(yuǎn)，我們兩個(gè)被大樹(shù)卡住了，還好，我們還活著，而且都沒(méi)有受傷。我們緊緊抱在了一起，什么都沒(méi)有說(shuō)。我們站起來(lái)，互相望望，都哈哈大笑起來(lái)，我們哪里還像兩個(gè)小姑娘，分明就是兩個(gè)泥人!

這時(shí)，雨已經(jīng)停了，老師和同學(xué)們跑了過(guò)來(lái)，看看我們雖然沒(méi)有受傷，卻是滿身狼藉，全都笑起來(lái)，我們也笑起來(lái)，笑得那么輕松。

時(shí)隔一年，有下起了大雨，又是匆匆的來(lái)，急急的下。小若，一年不見(jiàn)，你還好嗎?你此刻是否也和我一樣，望著窗外的大雨，想著一年前的兩個(gè)泥人，呵呵的傻笑呢?

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下雨初中作文 篇3

今天早上，烏云飛到了我們頭頂，天低云暗，我知道要下雨了，我走到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備觀察，有些人會(huì)問(wèn)，下雨后什么好看的，只不過(guò)是看一滴滴水掉下來(lái)，還不如看電視節(jié)目，想寫(xiě)好作文我們必須觀察生活，觀察大自然。今天我準(zhǔn)備好好的觀察雨景。

我極目遠(yuǎn)眺，天空中模模糊糊的。云是灰色的，好像是一幅灰色的水彩畫(huà)，很漂亮。燕子張開(kāi)了她那雙像剪刀一樣的翅膀，從我的眼前掠過(guò)，我知道燕子低飛是要下雨了，也與燕子?jì)寢屢丶铱磳殞毢貌缓?。路上的行人步履匆匆，騎自行車的人和開(kāi)電瓶車的人都加快了速度，而開(kāi)汽車的人卻不停地按著喇叭，風(fēng)吹來(lái)了，我的臉上覺(jué)得很涼快，雨馬上就要來(lái)了。

雨滴娃娃打在我的身上，感覺(jué)冷冷的，突然雨下了起來(lái)，那雨很小，但是雨點(diǎn)很大，雨像斜線一樣接二連三的從天空中劃下來(lái)，像瀑布從天上飛下來(lái)一樣。慢慢的傾盆大雨下了起來(lái)，打在瓦上、地上、房屋上，發(fā)出嘩嘩的聲音。雷爺爺也加入了，便從天邊滾過(guò)來(lái)，像龐大的車隊(duì)，雨滴從屋檐上瀉下來(lái)了，地上都是水塘。

雨娃娃終于停了，空氣變得更清新更涼爽。風(fēng)吹在我身上特別舒服，我向四周看去，房屋呀、樹(shù)木呀、大地呀，都被雨沖得干干凈凈，樹(shù)更綠，草更翠，花更艷，一幅生機(jī)勃勃的景象。馬路上有的地方有積水有的地方?jīng)]積水，汽車開(kāi)過(guò)兩旁的積水濺起來(lái)，為汽車裝上了一對(duì)明亮的翅膀。雨后真美！

大自然的變化太神奇了，我以后還要觀察大自然的各種變化。

下雨初中作文 篇4

滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……這雨什么時(shí)候才能停?。课液孟肴ス珗@里玩。我想：我還是再坐一會(huì)兒，看看什么時(shí)候雨停了，就出去玩。

我坐在椅子上，看著雨不斷變化著。它一會(huì)兒變得又白又胖，像一粒粒透明的珍珠，又似豆大的珍珠，我想它一定很昂貴；一會(huì)兒又變得又細(xì)又長(zhǎng)，像一根根銀針，把大地當(dāng)成一塊布一樣，在上面繡出一幅幅美麗的刺繡；一會(huì)兒又像一盒顏料，在大地上畫(huà)出了一幅幅栩栩如生的中國(guó)畫(huà)。我想：雨是一名畫(huà)家。

過(guò)了一會(huì)兒，雨還是沒(méi)有停下來(lái)的意思。而我，仿佛在聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)演奏會(huì)。雨淅淅瀝瀝地下著，加上樹(shù)葉的沙沙聲，雨拍打在地面上的啪啪聲，如同煙花般的噼里啪啦聲。這只演奏樂(lè)隊(duì)，似乎還缺一位指揮家，那就是人們。人們不斷揮舞著手中的物品，仿佛在指揮這場(chǎng)演奏會(huì)，使演奏會(huì)更加完美。10分鐘過(guò)去了，11分鐘過(guò)去了，13分鐘過(guò)去了……一首首優(yōu)雅的小曲讓我沉迷。我想：雨是一名音樂(lè)家。

雨還是沒(méi)有停。它不斷地下著，將路面上的小坑變成了小水洼，成了補(bǔ)貼地面的好材料。這樣下去，許多小水洼便一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集起來(lái)，變成了一個(gè)有形態(tài)的大水洼。大水洼有凹有凸，這么多形狀聚在一起，就像一棟房子水做的房子。它一定很美，一定和《冰雪奇緣》中艾莎的冰雪宮殿沒(méi)什么兩樣，真希望能住進(jìn)去。我想：雨是一名想象力豐富的建筑設(shè)計(jì)師。

雨一直下。這樣清爽的天氣，讓人神清氣爽，心曠神怡，拋開(kāi)了所有煩惱，讓人心中充滿寧?kù)o。雨成了醫(yī)治心病的良醫(yī)，這雨下得還是對(duì)的呢！我想：這雨是一名資深的心理醫(yī)生。

過(guò)了好久，雨終于停了。下了一天的雨終于停了。我心想：雨怎么停了？我還沒(méi)看夠、聽(tīng)夠、享受夠呢！真希望雨還能再下一會(huì)兒。雨到底是什么呢？這是個(gè)問(wèn)題，在我心中，她就是個(gè)完美的人。我愛(ài)上了雨！

下雨初中作文 篇5

“少年聽(tīng)雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下。鬢已星星也?！北瘹g離合總無(wú)情。一任階前、點(diǎn)滴到天明。雨是最尋常的，它是天空的眼淚，是天空釋放心情的表現(xiàn)。在世人筆下，雨總是帶著點(diǎn)惆悵，令人思緒萬(wàn)千，然而，不同的季節(jié)不一樣的雨，都給人不一樣的感覺(jué)。

“天階小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。春雨像牛毛，像細(xì)絲，像花針，默默無(wú)聞，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，使萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃。一場(chǎng)春雨過(guò)后，空氣中彌漫著一股雨的味道，清新怡人，小草也變得嫩綠，晶瑩的水珠，折射出異彩紛呈的世界，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，雨默默無(wú)聞，像老師一樣，給人一種細(xì)膩纏綿之感，有欣欣向榮之意。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，瀝瀝凄凄，如泣如訴，鋪天蓋地的盡情渲泄。夏雨是急促的，令人始料不及，夏雨是猛烈的，擊打著樹(shù)葉兒，奏出一曲強(qiáng)烈的搖滾，但它也很短暫，過(guò)不了多久天空上便出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。

“梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明”秋雨帶著一種離愁，凄涼之感，可以用一個(gè)“愁”字來(lái)概括。秋雨淅淅瀝瀝，清清冷冷，宛若跌落凡塵的精靈，曼舞輕歌，卻又飄渺無(wú)著。秋雨如煙如霧，無(wú)聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹(shù)。帶有絲絲涼意的秋雨，則是另有一番滋味在心頭了。

“瀟瀟一晌殘梅，獨(dú)立無(wú)情緒，且隨湖殺氣騰騰主微茫，渾記荷花那日小池塘，人生多少秋冬里，留住一冬季，怎禁嫵媚破東風(fēng)，幾綴杜鵑紅在雨絲中”在冬季，人們往往只注意到漫天飛舞的雪花，卻忽略了那雨。冬雨，是不是雪的使者?來(lái)傳遞冬雪的訊息，如此輕盈的身影，很像雪花飛舞時(shí)的曼妙，又比雪花囂張，雪落無(wú)音，而冬雨則不然，不像雪花飄落的撲撲簌簌，但比雪花實(shí)在，比雪花執(zhí)著。

雨，清洗著骯臟的世界，清洗著塵封的心靈。雨聲里，每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，奏出美妙的樂(lè)曲。

下雨初中作文 篇6

前幾天下了一場(chǎng)雨。是一場(chǎng)不算小的雨，雖然是在五月，卻絲毫不缺乏夏天的雨的無(wú)拘無(wú)束、豪邁的氣魄，從天上直墜下來(lái)，重重的砸在水坑中，漾起粗糙的水紋，就像大地因忍受不住疼痛而皺起的眉頭。

太陽(yáng)放了人類的鴿子，躲在云層后打著呵欠；染了色的云彩在天上無(wú)所事事地晃蕩：晶瑩的水滴在草葉尖輕顫，拉著草尖晃啊晃，然后筆直的摔倒了正下方的小水 洼，激起一片小的漣漪；馬路上的汽車耀武揚(yáng)威的飛馳過(guò)去，大片水花受驚似的高高跳起，又因克制不住地心引力而跌回去：小孩子大步從水中跑過(guò)，褲腳濕漉漉 的，看護(hù)的人小心翼翼地追趕著；以往明亮的教室，昏昏沉沉，空氣都仿佛是灰的；靠墻的同學(xué)趕快去打開(kāi)燈；校內(nèi)大片的積水，很干凈，映出下面的水泥地，用自 己偽裝自己；便有不少人抱怨自己的布鞋、剛買的鞋被沾濕；樹(shù)葉在冷的刺骨的風(fēng)中嘲笑似的獵獵作響，一會(huì)又被風(fēng)撼落如同折翅的蝴蝶，伴著雨水，和著泥漿跑到 不被注意的角落，最后重歸塵土。

放學(xué)后在校門(mén)口堆積著的大多是忘了帶傘的同學(xué)；也有一些抱著頭沖進(jìn)雨幕的勇士，在人們的注目禮中跑回家；當(dāng)然他們不久就會(huì)吃苦頭的。很多同學(xué)都有父母的專 車接送，下雨天更為如此校門(mén)口的街道于是就被車子拼圖似的布滿了，脾氣不好的車主開(kāi)始抱怨；這時(shí)行人反而占盡了先機(jī)，雖然鞋子有點(diǎn)遭罪。

幾天的陰雨使空氣吸飽了水似的沉重，心情也不太明朗，只想回家縮到被子里睡個(gè)好覺(jué)。

醒來(lái)看窗外，天已恢復(fù)它應(yīng)有的顏色，明媚，溫和。天際稍稍傳來(lái)些鳥(niǎo)的私語(yǔ)；除了地上的一些未干的水漬，絲毫沒(méi)有被大雨侵襲過(guò)的痕跡。

“真好啊?！蔽倚χ啊晖Ａ?。”

下雨初中作文 篇7

今天是周日，我終于可以睡到自然醒，慵懶地醒來(lái)，透過(guò)窗簾的縫隙，眼里便捕捉到了一縷陽(yáng)光。我的心情頓時(shí)愉悅起來(lái)，天晴啦！連日的陰雨終于結(jié)束，久違的陽(yáng)光，也給了我起床的動(dòng)力。

從正月初二起，徽州的雨淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，昨天的雨尤其大，風(fēng)公還和雨公一唱一和，可憐煞了上興趣班的我。我向來(lái)不喜歡陰雨天，冷天加上淋在身上的雨水，那種潮潮的感覺(jué)，很難受。放學(xué)了，外公穿著超大的雨披來(lái)接我，雨水打濕了外公的臉，而我在心疼外公的同時(shí)，卻也不情愿地鉆進(jìn)那又黑又濕的“小黑屋”，心里抱怨一句“又是雨”。

我曾讀過(guò)不少寫(xiě)雨的詩(shī)：張志和悠然自得的“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”；韓愈喜看之“天街小雨潤(rùn)如酥”；杜甫春雨貴如油的“好雨知時(shí)節(jié)”……這些詩(shī)，總讓我有些疑惑，為什么這些詩(shī)句讀來(lái)總有一種歡樂(lè)躍然紙上的感覺(jué)？難道詩(shī)人真喜歡雨嗎？就算下雨，張志和也能氣定神閑地雨中垂釣，杜甫特地為春雨賦詩(shī)盛贊……我終也想不明白。

我突然覺(jué)得連綿的雨也不那么令人討厭了。

下雨初中作文 篇8

我喜歡躲在屋內(nèi)，靜靜地傾聽(tīng)……

同樣，我也喜歡逃避。

我厭惡自己，一個(gè)懦弱的模樣，我想我可以更勇敢，更堅(jiān)韌。世上的人，世上的物，只有勇敢、只有面對(duì)才被稱頌，被紀(jì)念，深深地紀(jì)念。我想，我并不是一個(gè)令人敬佩的人，因?yàn)槲遗橙?，我總想逃避一切?/p>

我可不可以不勇敢？我可不可以逃避一切？我能選擇嗎？

世上的紛爭(zhēng)，絢麗的榮耀，奢靡的生活，還有那令人厭嘔的甜言蜜語(yǔ)，我都不想要，也不奢望要。我總希望世界是單純的，沒(méi)有任何，沒(méi)有一切，單純的讓人無(wú)聊，無(wú)聊得死掉。

我累了，

我想躺下小睡。

可那，

還是逃避……逃避……逃避……

我很虛弱，疲憊，不堪。YJS21.Com

世人說(shuō)，這是市井之徒，我想說(shuō)，這才是我。我就是我。

把世上一切的不是加在我頭上吧，我相信，我會(huì)很樂(lè)意，人們都會(huì)認(rèn)為――我瘋掉了，或者燒壞腦子了?？墒俏也庞幸粋€(gè)十足的借口――努力地逃避，盡情地睡。直到，我沒(méi)有知覺(jué)了，也再也不疲憊了……

我總是幻想著我的前世，

今升，我是個(gè)人，是個(gè)軟弱的人，這是鐵定的事實(shí)，鐵定的事往往不引人注意。

前世，說(shuō)不定我是只畏縮的老鼠，總是躲避著強(qiáng)烈的光芒，而總在夜深人靜，一片漆黑的環(huán)境下，肆意地行動(dòng)著。

前世，說(shuō)不定我是只漂亮的風(fēng)箏，正因?yàn)槠粒业男≈魅瞬派钌畹赜美K扎緊了我，我不得不按照人的想法，飛或是不飛。像我今生，被世上的理論囚禁著，所以我不得不勇敢。

我喜歡雨，但并不喜歡雪。

雨，

一下而過(guò)，

沒(méi)有痕跡，像我淡淡的憂傷，無(wú)聲無(wú)息……

我之所以悲哀，是因?yàn)槿吮举|(zhì)就是悲哀的，總是被一些虛無(wú)的事情繚繞著，繞得看不見(jiàn)自己的悲哀，還有自己的本性；而我并不，我清清楚楚地看到，像堆雪球一樣，越堆越大，越堆越濃，越堆越痛苦。

深沉的痛苦。