寫作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，作文能體現(xiàn)我們內(nèi)心的真是情感。優(yōu)秀的文章需要花費(fèi)大量的時(shí)間，如何才能將作文寫的清晰而有條理呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的六年級(jí)作文系列，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

六年級(jí)作文(篇1)

時(shí)間悄然而逝，如流水一般，在默默地等待，等待著你的到來，可是我失敗了，我苦苦追尋你，你卻離我而去，留下的只是一道道傷感的淚痕?！}記

愛上他，因?yàn)樗奈⑿κ刮彝洃n傷；愛上他，因?yàn)樗哪邮俏倚某逼鸱?；愛上他，因?yàn)樗纳袂?，讓我難以忘記；愛上他，我永不后悔。

我一直盼著他的到來，可他一直遲遲不肯見我，已是滿天繁星，你讓我去何處尋你？出來吧！我等他已經(jīng)等了很久了；出來吧！我真的需要他。

今天他終于出來了，和往常一樣，邁著輕盈的步伐向我走來。

他卻對(duì)我說：“我該走了！”

我說：“為什么？”YJs21.COM

他說：“我太自私了，我不能再這樣下去了，我有我的`去處，你有你的去路。我應(yīng)融于大自然中，為人們得到自己應(yīng)該得到的東西而盡我的一份力量。我該走了。”

望著他遠(yuǎn)去的身影，我心如刀絞，淚眼朦朧。他是如此飄忽的離去，是那樣決絕。

但我還是不甘心放棄，還是苦苦追尋與他。

他不是膚淺的東西而是一種深沉的感情，懂得愛自己的同時(shí)，也要愛別人。它總保留在安適、恬淡的心靈空間，保留在豁達(dá)、平和的胸懷里，保留在自信自強(qiáng)的信念中，保留在愛與被愛的純潔和真摯里?！?/p>

。此時(shí)，我恍然大悟，原來他就是這么一種奇妙的東西，總是讓人摸不透。就是幫助別人，關(guān)愛別人。

從此以后，我不再找了，因?yàn)槲叶昧耸裁唇蟹艞?，懂得了什么?*****，懂得了什么叫做真情，懂得了人生的真正意義。

此時(shí)我又想起了你，是你給我了一個(gè)新的起點(diǎn)，給我了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。愛上你，我永不后悔，因?yàn)槲覑勰銗鄣挠袃r(jià)值、有意義，使我領(lǐng)悟了人生的真諦。我要感謝你

仰望天空，天空如洗。我發(fā)現(xiàn)自己并不是完美的，但我很堅(jiān)強(qiáng)，能夠放棄，勇于面對(duì)生活

愛上你，我永不后悔！

六年級(jí)作文(篇2)

今天是星期天，我在外面瘋玩了一天，身上臟兮兮的?；氐郊液?，我自己沖了一個(gè)熱水澡。然后換上干凈的衣服，看著換下來的臟衣服，我心里暗暗下定了決心，那就是自己把這些臟衣服洗干凈。

學(xué)著媽媽的樣子，我先把臟衣服放到一個(gè)盆子里，然后接半盆水使勁那把那些衣服揉來揉去，但是我卻發(fā)現(xiàn)有好多地方?jīng)]有揉干凈，這時(shí)我突然想到媽媽平常會(huì)用一個(gè)叫做洗衣液的東西，而我卻沒有，想到這里，我趕緊跑到屋里把那個(gè)洗衣液拿了出來，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。我這件衣服應(yīng)該倒多少洗衣液呢？是不是越多越好呢？想到這里，我倒了滿滿一整蓋的洗衣液。洗的`起來我就發(fā)現(xiàn)里面的泡沫越來越多，甚至都漫了出來。這個(gè)時(shí)候媽媽回家了，看到我一個(gè)人在盆子旁邊。還以為我在玩水呢，走進(jìn)一看才，原來發(fā)現(xiàn)我是在自己洗衣服。媽媽看到十分欣慰，說傻孩子，洗衣服的洗衣液一定要倒適量才行哦。像你這件衣服只需要倒小半蓋都可以了。在媽媽的指揮下，我要很快把我的衣服給洗干凈了。

看到自己親手洗過的衣服，心里甭提多開心了。以后我也要自己主動(dòng)去洗自己的衣服，而不是讓下班后的媽媽幫忙給我洗衣服。

六年級(jí)作文(篇3)

讀書的好處是數(shù)不勝數(shù)，其中有一點(diǎn)使我非常喜愛書：沒有別的東西像書籍那樣具有這種力量：使窮人擺脫困境，使一個(gè)人忘掉他沉重的負(fù)擔(dān)。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是憂郁者的樂趣，是對(duì)失敗者的安慰和鼓舞。書籍把光明帶到黑暗之處，讓陽光驅(qū)散陰影，給予人們溫暖。

“一本好書可以影響人的一生。”“書中自有黃金屋。”“書讀百遍，其義自見?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！边@些是古往今來的圣人對(duì)書籍的評(píng)價(jià)，可見書對(duì)人有多么重要。

書是我們的朋友。書是我們生命中不可以缺失的一部分，是我們成長(zhǎng)的階梯。古往今來，但凡是有識(shí)之士、杰出之人都是憑著大量的閱讀然后深入研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者可從書中獲悉一切，上知天文，下知地理，中曉人事；明陰陽，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委座，自比管仲、樂毅之賢；笑傲風(fēng)月，未出茅廬便知三分天下。

讀書讓我明白：書需要我們用細(xì)心、靜心、精心去讀它，需要我們真心、誠(chéng)心、癡心去品它，這樣他便會(huì)無聲地悠悠地飄進(jìn)你的心田、潛入你的思想、浸潤(rùn)你的靈魂。

如果說課堂的讀書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書讓我了解，讓我思索。而人世間的讀書更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)、懂事、聽話，做長(zhǎng)大的自己。

書籍是我們的良師益友，它教會(huì)我們?cè)S多，所以我們要善于看書。

六年級(jí)作文(篇4)

飛逝的五年帶著童年甜美的笑聲，像一部老電影在腦海中回蕩，突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初幼稚的自己已經(jīng)長(zhǎng)大了……

伴著秋風(fēng)，手翻過一本本教科書，淡淡的書卷香撲面而來，帶著一份熟悉而陳舊的味道鉆入鼻尖。書上那一排排漸漸小巧秀氣的字體，它們記錄著我學(xué)習(xí)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收回過去的思緒，“我做得夠好了嗎？我該怎么做呢？……”一連串的問題困擾著即將六年級(jí)的我，有時(shí)，天真的我會(huì)報(bào)以這些問號(hào)傻傻的一笑，然后拔腿開溜?，F(xiàn)在的我，一只腳已跨進(jìn)了六年級(jí)的門檻，我猶豫地抬起了另一只腳，幼稚漸漸蛻去，我該勇敢地跨進(jìn)這道門檻，我向著成熟走去，向著青春走去。

六年級(jí)是小學(xué)的最后一年，是畢業(yè)班，也就意味著我們成了學(xué)校里的“老大”那些低年級(jí)同學(xué)的大哥大姐。當(dāng)然做“老大”的自然要有“老大”的風(fēng)范與氣度。六年級(jí)也是我們友誼升華的一年，經(jīng)歷六年風(fēng)風(fēng)雨雨的我們，在這一年中也要分開了，因此我們就要更加珍惜眼前的每一位同學(xué)，每一段友誼。無意之中我們就要上中學(xué)了，在這小學(xué)的最后一年里，我們會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)知識(shí)，拋開一些偷懶的念頭，盡自己所能去考上一所理想的中學(xué)。

六年級(jí)又是嶄新的一學(xué)年，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)每一次考試。改掉身上的粗心急躁的壞毛病，以一個(gè)全新的自我去面對(duì)即將到來的畢業(yè)考試，發(fā)揮出自己的最佳水平。

六年級(jí)，我來了，我像一個(gè)播種的農(nóng)人期待著豐收的喜悅。我期盼收獲成績(jī)，我期盼收獲友誼，我期盼我能插上騰飛的翅膀在理想的天空里翱翔。

六年級(jí)作文(篇5)

在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的早晨，還有一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)的氣息。

在一個(gè)車站有一群等車的人，有大家小姐，有工地的農(nóng)民，有白領(lǐng)，有帶有傳染病的醫(yī)生，有中年婦女，也有抱著幾個(gè)月的嬰兒的`婦女，很是熱鬧。

當(dāng)然在車站也有規(guī)定，婦女兒童，老人，職業(yè)工人，都有屬于他們的車站。

在車站的一旁，立著一塊高高的牌子，牌子后面是一個(gè)“綠色通道”牌子上面寫著：母子上車處。但是，牌子后站的應(yīng)該是婦女兒童卻站的是四個(gè)假文盲。第一個(gè)穿著一件大衣，手插在兩邊的兜里，嘴里還哼著一首小曲，看起來很悠閑的樣子，但是他不知道，他已經(jīng)列入了“文盲區(qū)”盡管他可能不是文盲。第二個(gè)頭戴氈帽，閉目養(yǎng)神，身上穿著毛領(lǐng)大衣，手插在褲兜里，腳慢慢抖動(dòng)著，可能濕潤(rùn)的空氣凍著他了吧！他后面的那個(gè)人，一臉埋怨，撇著嘴，像和人吵架了似的。一副自以為是，悶悶不樂的樣子。下面穿了一件棉襖，一件棉褲，手和前兩位一樣。第四個(gè)人，臉上帶著口罩，身上穿的像一個(gè)北極熊一樣，好像生病了，病懨懨的。牌子后站著一位抱著孩子的母親，她好像沒地方站。

這四個(gè)人又不是文盲，那為什么還要站在“母子上車處”就因?yàn)閮蓚€(gè)字“便宜”第一個(gè)人可能是這樣想的：我沒看見，就站一會(huì)沒什么，反正也沒人管。就因?yàn)闆]人管，才要看自己的自覺性。第二個(gè)人會(huì)想我閉著眼，我看不見。但是同時(shí)，眼睛是心靈的窗戶，你比上了眼，就等于關(guān)上了心靈之窗，關(guān)上了良知。第三個(gè)人會(huì)想：站哪都一樣，反正都要上車。你站在了一個(gè)不屬于你的位置，你會(huì)讓一個(gè)屬于他的人沒地方站。第四個(gè)人會(huì)想：我生病了，別找我的事。不要想著自己有特權(quán)，每個(gè)人都是一樣的，平等的。

你們?nèi)绻歼@樣想，那就完了，世界將籠罩在自私中。

打消這個(gè)念頭吧！

同學(xué)們！不要為了自己的一己利益而讓別人無法享受屬于他的利益，不能占有不屬于自己的車站。

六年級(jí)作文(篇6)

在校園里，到處都是繁華似錦，時(shí)時(shí)刻刻可以聞到文明的氣息，哪里都有盛開的文明之花。那一個(gè)個(gè)迷人的身影，讓我在花海中陶醉。

禮貌之花

“老師好！”這一聲迷人甜蜜的話語，不斷地在安靜的校園中響起。一朵又一朵的鮮花在文明的沃土上成長(zhǎng)，而這片沃土，就在每個(gè)人的心中。那一片嬌嫩的花瓣，昭示著同學(xué)們一句句友好的問候。撫摸著那一朵朵鮮花，一絲清涼劃過我的指間，一陣暖流把我慢慢地包裹起來，一陣興奮沖擊著我的心里。這，就是問候的力量。

這時(shí)，一個(gè)老師走了過來，雖然我不認(rèn)識(shí)她，但我還是熱情地說了一句：“老師好！”那位老師也親切地點(diǎn)點(diǎn)頭。一朵花在我的心中生長(zhǎng)，生長(zhǎng)。綻放了一個(gè)夢(mèng)幻地笑容，又一次將溫暖帶上了我的心尖……

尊重之花

“尊重別人，別人才會(huì)尊重你?！币魂囌坡?，站在臺(tái)上的小張露出了晶瑩的淚水。是啊，幾個(gè)學(xué)期，已經(jīng)沒有再看見小張自信地站在臺(tái)上演講了。自從老師罵過他以后，他就從未抬起過頭。雖然這次他說得不好，也不自信，但我們?nèi)越o予了他無比熱烈的掌聲。四十四朵鮮花在一剎那怒放，每一朵都是那么閃閃發(fā)光，就如同散發(fā)著金子的光芒。這是四十四顆同舟共濟(jì)，尊重他人的心。

“小張，即使你做的不好，我們也不會(huì)嘲笑你，我們會(huì)永遠(yuǎn)尊重你，給予你最熱烈的掌聲！”是的，置身于這一片花海中的小張，他怎能不感動(dòng)呢？繁花似錦，這是對(duì)別人的尊重，有誰能遮蓋著炫目的光芒？一顆晶瑩剔透的淚珠悄然在我的臉龐滑落……

自信之花

一陣熱烈的掌聲過后，我自信地掃了一眼觀眾，大大方方地開始了我的英語演講：這朵花，猶如剛出浴的美人那樣耀眼；宛如碧玉那樣絲滑；仿佛黑夜中那顆最閃亮的繁星那樣奪目。在自信中，我完成了演講；在自信中，我大步流星地走向了舞臺(tái)；在自信中，我鎮(zhèn)定自若地走出了教室。

只要你有自信之花常伴左右，就不用在乎別人的冷嘲熱諷，走自己的路，昂首挺胸，永不放棄。這，就是真正的自信。

繁花似錦，有禮貌、自信、尊重之花永駐心間，一路走來就不會(huì)孤獨(dú)，它們永遠(yuǎn)盛開在人生的四季中，芳香撲鼻。

六年級(jí)作文(篇7)

我渴望什么？嗯……我渴望友誼吧。

打開記憶的閘門，往事像一條條小魚游過我的腦海。這些記憶的小魚有快樂的，有愉悅的，有郁悶的……還有悲傷的。

時(shí)間定格在兩年前夏季的某一天，那一天，天氣晴朗，萬里無云，操場(chǎng)邊的柳樹在同熱風(fēng)戲耍，小鳥不時(shí)在樹枝上唱著悅耳的歌。的確，這是美好的一天，有人說好天氣就一定有好事發(fā)生，接下來發(fā)生的事否定了這句話并打破了這美好的一切。操場(chǎng)上有許多人在追逐打鬧，但有一個(gè)人引起了我的注意，她是我的好朋友賀銘楠，我超她走了過去，賀銘楠督了我一眼，把我拉到了一旁，坐在草地上，我也坐了下來。我看著她，不明白她的用意。她醞釀了很久，終于下定決心，冷淡并嚴(yán)肅地說：“我們絕交吧。”聽了這句話，我有些恍惚，心想：“我一定是聽錯(cuò)了。”我抱著一絲希望問：“你是不是又在開玩笑啊，今天不是愚人節(jié)，我不會(huì)上當(dāng)?shù)??！睕]想到這句話讓她怒了，她生氣地朝我吼道：“你不要在自欺欺人了，好不好？我們都在盡量維系我們的友情。嚴(yán)格來說我們壓根兒就不是朋友，我們?cè)缭摻^交了，你懂嗎？”她好像意識(shí)到自己的情緒太激動(dòng)了，不敢看我的臉，低頭玩弄著小草。而此時(shí)，我像被掏空了一樣，癱坐在草地上。我們靜默了。過了一會(huì)兒，她起身準(zhǔn)備走，我望著她留給我的背影，一個(gè)我永遠(yuǎn)無法超過的背影。那一刻，世界仿佛靜止了，只剩我孤身一人坐在空曠的草地上，眼淚在我眼眶中打轉(zhuǎn)，一圈，兩圈，三圈……最后還是不爭(zhēng)氣的打在了碧綠的草地上……

沒錯(cuò)，朋友可以為你兩肋插刀，可以在你哭泣的時(shí)候，默默地陪著你，因?yàn)樗恪？墒?，我的身邊卻沒有這樣的人，我真的很渴望得到朋友。

六年級(jí)作文(篇8)

不知不覺就上六年級(jí)了，剛踏進(jìn)小學(xué)的情景仿佛就在昨天：我拿著一年級(jí)的新書，對(duì)著攝像頭笑得十分開心?？墒乾F(xiàn)在即將要畢業(yè)的我，卻笑不出來了。記得剛上六年級(jí)時(shí)，老師一直強(qiáng)調(diào)：“五六年級(jí)的知識(shí)對(duì)初中十分重要，現(xiàn)在是六年級(jí)了，再加上“雙減”，你們更加應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)?！崩蠋煵粩嗟卣f：“就要畢業(yè)考了，為了讀上好的初中，一定要……”連補(bǔ)習(xí)班老師也不斷強(qiáng)調(diào)：“自覺與不自覺的人差距會(huì)越來越大，為了不上職高一定要努力了……”雖然“雙減”后作業(yè)比以前少了，但我們并不輕松。

我們班同學(xué)大體上都是沒有傷感的，甚至拍畢業(yè)照時(shí)兩位同學(xué)還打了一架，每天十分開心，班里還是老樣子?；蛟S同學(xué)都想開心過完最后一年，對(duì)初中生活也十分期待。確實(shí)啊，初中生活也是很吸引人的，大家都希望初中有空調(diào)、電梯，不用像小學(xué)夏天全班都在抱怨熱，整天上課爬三層。

遺憾也有，六一兒童節(jié)就要離我而去。想起以前兒童節(jié)歡快的“買賣市場(chǎng)”以及下午去朋友家玩、一起打水彈槍，都十分值得回味。最后一年小學(xué)時(shí)光，我們?cè)趬毫εc希翼中前行，有一些遺憾，但更多是對(duì)初中生活的無限期待。

六年級(jí)作文(篇9)

那是中秋節(jié)的前一天，我聽媽媽說明天亮亮哥哥會(huì)找我玩。亮亮哥哥是我表哥，比我大兩歲，眼睛一轉(zhuǎn)就是一大堆鬼點(diǎn)子，我特別愛跟他玩。他只要來，就能給我?guī)頍o盡的歡樂。他一走我就特別不高興這也見證了我們的友誼。

在來的上午，我和亮亮哥哥在玩cf我一局他一局每一局都有過開懷大笑，記得一次，亮亮哥哥玩了一局“刀鋒寨，”一個(gè)等級(jí)低的把亮亮哥哥給虐了，亮亮哥哥就裝著哭著說：“小杰，他打俺，嗚嗚嗚……”我笑得前仰后合。

下午，媽媽說：“常玩電腦對(duì)眼睛不好你們下去玩一會(huì)兒，再上來玩電腦?！比缓髬寢尳o我了五元錢，讓我倆花去。我和亮亮哥哥先到了健身器材那里，蕩了會(huì)兒秋千，就“直殺”小賣部，我們買了兩瓶冰紅茶，誰知他自己還有十元錢。我說“你怎么還有十元錢？”他說：怎么??？不行嗎？于是，我們“重殺”回小賣部，“搶”了好多零食，我們邊走邊吃，走到能看見秋千的時(shí)候亮亮哥哥又“哭”著說：“小杰，俺的秋千被搶了。”我又是開懷大笑。

到了晚上就要哭了，因?yàn)樽鳂I(yè)和時(shí)間問題，所以他明天就要回家了，這個(gè)夜晚，我和亮亮哥哥狂玩電腦，直至凌晨一二點(diǎn)多，盡管我和亮亮哥哥狂玩電腦，也壓不住亮亮哥哥明天就要走的心情。以前我玩電腦的時(shí)候什么壞消息我都能扛得住，唯獨(dú)這次，我留下了眼淚。他問我怎么了，我說：“你明天就要走了，我不知怎的，老難受得慌?！彼参课艺f：“別哭了，不就是走嗎，又不是不回來，哭啥?。　薄澳悄憬衲赀€能來嗎？”“肯定能來！”然后我就轉(zhuǎn)悲為喜，繼續(xù)和亮亮哥哥玩起了電腦。

8月15日的一天，我永遠(yuǎn)忘不了。