宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？你也許需要"幼兒園教育教案7篇"這樣的內(nèi)容，希望能幫助到你的學習和工作！

幼兒園教育教案【篇1】

［教學目標］

1.會寫15個生字，會寫20個詞語。

2.了解課文的表達順序，把握詳略安排及其效果，學習作者抓住有特色的民俗活動進行細致描寫的方法。

3.體會老舍“京味兒”語言的特點，感受老北京春節(jié)的民風民俗。

不同地域的春節(jié)習俗。

［教學重難點］

1.了解課文的表達順序，把握詳略安排及其效果，學習作者抓住有特色的民俗活動進行細致描寫的方法。

2.體會老舍“京味兒”語言的特點，感受老北京春節(jié)的民風民俗。

［教學課時］

2課時

第1課時

◆課時目標

1.通過初讀課文，讀準多音字，填準動詞，初步了解老北京的春節(jié)有哪些習俗。

2.根據(jù)學情選擇難寫的字詞展開教學。通過瀏覽課文，找出表示時間的重點詞語，揣摩文章的表達順序。

3.通過自主學習課文，獨立填表，在集體交流中深入了解老北京過春節(jié)的習俗。通過聯(lián)系生活實際，合作填表，在同桌互助中了解本地春節(jié)的風俗習慣。

一、關(guān)注篇章頁，激趣導入新課

1、學習篇章頁，明確任務。閱讀篇章頁，說說自己了解到了什么。在交流中理解“十里不同風，百里不同俗”這一名句，了解插圖的妙處，明確本單元的語文要素。

板書在黑板的一側(cè)。在大家交流本地春節(jié)習俗的基礎(chǔ)上走進《北京的春節(jié)》。

二、初讀課文，巧妙梳理脈絡

1.初讀課文，讀通課文。

（大聲地朗讀課文，讀準字音，讀通課文。

（2）引導讀準多音字：間斷鋪戶正月?lián)胶头滞馊f象更新

（臘八粥（）臘八蒜（）雜拌兒（）鞭炮（）年菜（）對聯(lián)（）廟會（）燈籠

（戚”等，并展開書寫練習。

2.瀏覽課文，理清脈絡。

（14自然段，了解春節(jié)開始和結(jié)束的時間。

（三、再讀課文，自主了解習俗

1.默讀課文，了解老北京過春節(jié)的習俗。時間/風俗習慣/臘八/臘月二十三/過了二十三/除夕/正月初一/正月初六/元宵節(jié)/正月十九

（1）學生在讀課文的過程中獨立填寫表格，了解老北京過春節(jié)的風俗習慣。

（2）根據(jù)表格，同桌互相說說，老北京人是如何過春節(jié)的。

2.聯(lián)系生活，了解本地的春節(jié)。

（1）聯(lián)系課始談話內(nèi)容“本地的春節(jié)”以及黑板一側(cè)的板書，同桌一起再次合作填寫表格。

（2）小組內(nèi)展開交流，了解本地過春節(jié)的風俗習慣。在老師的幫助下，把表格內(nèi)容填寫完整。

第2課時

◆課時目標

2.通過“閱讀鏈接”展開比較閱讀，聯(lián)系生活實際，試著遷移運用。

一、深讀課文，用心感悟?qū)懛?/p>

1.快速默讀，分清主次?？焖倌x，邊讀邊想哪些部分是課文的主要部分。

2.選擇學習，體會寫法。

（1）選擇其中一個主要部分仔細品讀，體會作者是如何將這一部分寫具體的。

（2）在與同桌交流的基礎(chǔ)上，展開集體分享，引導學生進一步體會寫法。

3.分清詳略，領(lǐng)悟好處。出示第1課時已填寫完整的“老北京的春節(jié)”的表格，在表格旁邊加上一欄“詳略安排”，再繼續(xù)填寫。討論文章哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略，說說這樣寫有什么好處。

二、聚焦孩子，自由體悟情感

1.跳讀課文，找出內(nèi)容。請大家跳讀課文，找出描寫小孩子過春節(jié)的相關(guān)句子。

再找找文中具有“京味兒”語言特點的句子。讀讀這些句子，體會“京味兒”語言的特點。

3.靜心思考，體悟情感。如果課文只寫這些內(nèi)容，行不行？如果課文不寫這些內(nèi)容，感覺怎么樣？

三、拓展延伸，自然傳承文化

1.鏈接材料，比較閱讀。

閱讀課后斯妤的《除夕》片段，思考并交流：老北京的春節(jié)習俗與閩南的春節(jié)習俗有什么不同呢？

2.聯(lián)系生活實際，遷移運用。

（地域的春節(jié)習俗。

（2）說說過春節(jié)時，自己印象最深刻的是什么。選擇印象最深的一處，試著寫一寫。

（3）有興趣的同學，課后還可以自己寫寫“本地的春節(jié)”。

［板書設計］

北京的春節(jié)時間順序臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五（元宵節(jié)）詳寫抓住重點寫出特點凸現(xiàn)風俗特點

［教學反思］

本文是六年級下冊第一單元的第一篇課文，我首先引導學生關(guān)注單元篇章頁，梳理人文主題和語文要素，明確學習任務，讓學生對本單元“民風民俗”的學習有一個整體的認識。而且學生剛剛過完春節(jié)回校上課，讓他們先來聊聊自己過春節(jié)的事情，激發(fā)了學習興趣。在這樣的基礎(chǔ)上導入課題，巧妙地為后面的比較學習打下了良好的基礎(chǔ)。“分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的.”是本單元的語文要素。落實語文要素的關(guān)鍵是讓學生自己經(jīng)歷真實的學習過程，在快速默讀中分清內(nèi)容的主次，在有選擇的深入品讀中體會寫法，在有引導的交流分享中豐富認識。我利用“北京的春節(jié)”的表格，由學生自主完成“詳略安排”的填寫，在討論中進一步明確這樣寫的好處。最后我利用課后“閱讀鏈接”提供的材料展開比較閱讀，比較不同時代、地域春節(jié)習俗的不同。再聯(lián)系生活，繼續(xù)運用前面已完成的“本地的春節(jié)”的表格進行對比交流。在交流中將自己印象深刻的主要內(nèi)容用文字表達出來，這既是對語文要素的落實，又是對習俗文化的傳承。

幼兒園教育教案【篇2】

【教案目的】

眼睛、耳朵、鼻子的名稱，知道它們的數(shù)目和用途，了解它們在頭上的位置。

2．教育幼兒要保護好這些器官。

【教案準備】

幼兒頭像一幅，幼兒人手一面小鏡子。

【教案過程】

一、利用頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)目、位置

師：昨天，有一位大哥哥到照相館照了一張像，他想請我們班上的小朋友看一看。(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我們說話哩：“小弟弟、小妹妹，我想出道題考考你們，誰能知道我這圓圓的腦袋上到底長了些什么?”

耳朵、鼻子和嘴巴的名稱及其數(shù)量。

耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒一面小鏡子，要求幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官幼兒第一次嘗試。

1．幼兒人手一面小鏡子，自己觀察。

2．教師提出問題：看看你的腦袋上長了些什么?和前面的大哥哥是不是一樣的?

教師小結(jié)：眼睛里有眼珠，鼻子里有兩處鼻孔，嘴巴里有牙齒和舌頭，耳朵里有耳孔，眉毛在眼睛上面，彎彎的。

嘗試前提問：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴到底有什么作用?

三、用做實驗的方法，讓幼兒知道眼、耳、鼻、嘴的作用

說話……

耳朵、鼻子、嘴巴是人身體上的重要器官，缺少了哪一樣都不行。如果沒有眼睛就什么東西都看不見；如果沒有嘴巴就……所以我們要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。YjS21.com

教育幼兒如何保護好自己的眼、耳、鼻、嘴。

四、幼兒第三次嘗試：找眼、耳、鼻、嘴

教師說眼睛，幼兒馬上用右手指到眼睛，……看誰指得又快又準確。

五、幼兒第四次嘗試：改錯

教師發(fā)給每個幼兒一張眼、耳、鼻、嘴不完整的頭像，讓他們自己動手把它改正過來。

幼兒聽音樂做小鳥飛出教室。

幼兒園教育教案【篇3】

教學準備：

1、初步理解詩歌內(nèi)容，學習跟念。

2、懂得尊老謙讓，幫助別人的好品質(zhì)。

教學準備：

海寶圖片；背景圖、小兔的頭飾、山羊公公和小白兔。

教學過程：

一、導入話題：

師：小朋友有沒有走過小橋呀？

師：今天，沈老師帶來了一位朋友（老師扮演小白兔：小朋友們好，我是小兔,，今天我來過小橋了。)

二、講述詩歌第一遍，配上動作表演。

1、小白兔過橋時，它遇到了誰？

2、山羊公公是怎么樣走上橋的呢？（學一學）

3、誰夸獎了小兔呢？

三、邊欣賞邊講述：

1、如果山羊公公和小兔一起過橋，橋會怎么樣呢？

2、那么我們的小兔是怎么做的呢？

3、河水和小魚為什么要夸獎小兔呢？

四、幼兒跟念，再配上動作學一學

1、沈老師已經(jīng)給小朋友講了兩遍了，接下來請你們說說看好嗎？

2、我們配上動作一起來試試看吧！

3、故事中的小白兔很有禮貌關(guān)心別人，多有禮貌的小兔啊，那么我們是不是也是這樣的'呢?

五、遷移經(jīng)驗：

1、出示“海寶”圖片：請幼兒認一認，說一說。

2、教師總結(jié)：

“世博會”在我們上海進行，那時候有許多外國人要來這里，我們小朋友也要像小兔一樣，做個有禮貌、懂文明的好孩子，來迎接“世博會”。

幼兒園教育教案【篇4】

【活動目標】

1、知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。

保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

【活動準備】

1、經(jīng)驗準備：幼兒解吸煙對人體健康的危害。

2、材料準備：

教師：棉花、香煙、瓶子；

幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標志等。

【活動過程】

一、通過做實驗，感受空氣的重要性。

二、感知香煙對人類的危害。

1、出示香煙這是什么？你們家有人抽煙嗎？

2、如果把讓煙污染的空氣吸進后，我們的身體會變成怎么樣？

3、做實驗：

先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

4、在等待實驗結(jié)果的過程中，請幼兒討論吸煙的'危害。

三、教師介紹世界無煙日，并引導幼兒尋找戒煙的方法。

你們知道這是什么意思嗎？

無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？

3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

四、游戲：

禁煙小衛(wèi)士，建立初步的環(huán)保意識。

（1）既然生產(chǎn)香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標志。

（2）分組游戲：

A組：用大型積木搭建戒煙工廠。

B組：繪畫禁煙標志。

C組：用各種材料制作各種戒煙食品。

（3）游戲禁煙小衛(wèi)士

（4）抽煙的危害這么大，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢？

（5）師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

幼兒園教育教案【篇5】

活動目標：

1、通過觀察不同的玻璃片，引起幼兒對周圍物體現(xiàn)象的探索興趣。

2、初步培養(yǎng)幼兒自己嘗試動手制作的能力。

活動準備：

1、圖片：小花貓。

、長方形紙、玩具望遠鏡、雙面膠。

活動過程：

1、創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒興趣。

（

（2）小花貓圖片。請幼兒分別用這三塊玻璃片去看小花貓圖片。

（3）提問：透過這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來的一樣大？

（大了、小了、和原來一樣）

探索。

（1）為什么透過三塊玻璃片看同樣的東西，大小不一樣呢？

（2）請小朋友用手摸摸，用眼看看，這三塊玻璃片是不是一樣？

（3）教師示范并告訴幼兒：“先摸玻璃片兩面的中間，再摸邊緣是不是一樣，然后把玻璃片豎起來用眼睛看。”

凸、凹玻璃片。

（1）請幼兒取出中間和周圍一樣厚薄的玻璃片，告訴幼兒這是“平玻璃片”。

（周圍薄的玻璃片，告訴幼兒這是“凸玻璃片”。

（周圍厚的玻璃片，告訴幼兒這是“凹玻璃片”。

體驗平、凹、凸三種玻璃片的作用。

（凹、凸三種玻璃片去看周圍的事物，講講有什么不同。

（平：—樣大；凸：放大；凹：縮?。?。

（2）教師小結(jié)：玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的東西不一樣。

科學家真會動腦筋，他們利用不同的玻璃片，制造出各種各樣的東西，玻璃片的作用可真大呀！

5、嘗試制作望遠鏡，教師巡回指導。

（1）請幼兒用玩具望遠鏡看一看周圍事物，引起幼兒制作興趣。

（2）請小朋友動手把長方形紙卷成筒，把凹玻璃片放在紙筒后面，凸玻璃片放在紙筒前面，望遠鏡就做成了。教師重點指導雙面膠的用法。

（3）請幼兒用自己制作的望遠鏡再一次看一看周圍事物的變化，進一步了解望遠鏡的作用并享受自己動手制作的樂趣。

（教師提示望遠鏡的作用。如看文藝演出、看體育比賽、看風景、解放軍瞭望。）

活動延伸：

幼兒自由玩耍自制望遠鏡，對周圍事物進一步探索。

幼兒園中班科學活動：有趣的規(guī)律。

幼兒園中班科學活動：有趣的規(guī)律。

幼兒園教育教案【篇6】

幼兒園教育說課稿范文

一、說教學內(nèi)容

我今天說課的題目是《。

二、課題及設計意圖

幼兒園大班的孩子具有初步的計算能力，為了更進一步的提高他們這種能力為進入小學學習做好準備，我在設計《注重從感知入手、有具體到抽象、通過有趣的游戲，激發(fā)幼兒學習興趣、達到培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手動腦能力的目的。

三、說教目標以及教學重難點

1、教學目標

（學會5以內(nèi)的數(shù)量。正確書寫5;

（知道5的4種分法和掌握數(shù)分號規(guī)律；

（培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣；

（4）培養(yǎng)幼兒同伴的協(xié)助能力。

2、教學重點

本節(jié)課重點是幼兒學習知道5有4種分法

3、教學難點

本節(jié)課難點是讓幼兒書寫5、知道5的分成

四、說教情、學情

綜合對比總結(jié)歸納等形式、指導幼兒完成一個具體的學習任務而開展課堂教學；

培養(yǎng)幼兒的學習方法與學習習慣、讓幼兒看一看、想一想、練一練、以練為主、以親自實踐、積極動腦、動手來學習新知識；

一個數(shù)分成的兩個數(shù)、位置可以相互轉(zhuǎn)換；

讓幼兒說出房子有幾間、小熊有幾只。

五、說教學流程

并通過幼兒自己的積極性復習和運用認識5;

并盡可能用完整言語表達意思；

其中有引導幼兒在課堂上練習5有幾種分法；

六、說教學設計的依據(jù)

使幼兒知道同時知道5有4種分法。

幼兒園教育教案【篇7】

活動名稱：

快樂大拜年

活動前言：

新年轉(zhuǎn)眼就快要到來了，小朋友們也都進入了新年的氣氛之中，可以讓小孩子們更深刻的感受到新年的氣氛！

活動目標：

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準備：

零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟

活動重點：

愿意大膽地說說講講

活動難點：

能與其他班級的朋友老是一起活動

活動過程

一、入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，

因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂學習進步身體健康快樂成長（一人一句）

三、互相拜年：

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？

想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？

四、聊新年

2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。

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