我們需要用年度述職報告和過去一年友好告別。而我們在寫年度述職報告的時候，應(yīng)當(dāng)不避失誤，實事求是地進(jìn)行歸納總結(jié)，你對于寫年度述職報告有什么心得呢？為了滿足您的要求我整理了以下信息：“幼兒園幼兒園年度述職”，相信您會在本文中收獲到不少有趣的觀點和靈感！

幼兒園幼兒園年度述職 篇1

幼兒園大班年終述職

隨著一年的結(jié)束，歲月的腳步再度匆匆而過。在這個充滿著喜怒哀樂的一年里，我們的幼兒園大班小朋友們經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。為了讓他們更好地回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，展望未來，我們特意安排了一次年終述職會。

這次述職會的主人公們，是我們的大班小朋友們。他們身著整齊的衣服，手里拿著自己精心準(zhǔn)備的表格和PPT，神情認(rèn)真地站在臺上。幼兒園的老師們就坐在下面，給予他們最真誠的鼓勵與支持。

小朋友們輪流上臺，用他們稚嫩的語言，分享著自己一年來在各個方面的成長和收獲。有的小朋友說，他在今年克服了自己的怕黑，睡得更安穩(wěn)了；有的小朋友說，他學(xué)會了自己穿衣服，不再需要家長的幫助；還有的小朋友說，他在嘗試畫畫時，找到了自己的興趣和天賦，現(xiàn)在已經(jīng)可以畫出一幅幅美麗的畫作了……

聽著孩子們的述職發(fā)言，幼兒園的老師們感觸頗深。他們發(fā)現(xiàn)，原來孩子們的成長無處不在，而這種成長，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在生活自理能力、社交能力和創(chuàng)新創(chuàng)造力等多方面。這一切的成長，來自于小朋友們的努力和堅持，同時，也離不開幼兒園老師們的悉心教育和關(guān)愛。

在本次述職會中，小朋友們不僅僅是在分享自己的成長和收獲，也在培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和自信心。而對于家長來說，這一年也不僅僅是孩子們的成長和收獲，更是他們了解孩子、支持孩子、關(guān)愛孩子的一年。

作為幼兒園大班的老師，我們深深地感受到了小朋友們的成長與進(jìn)步，更是看到了他們未來的潛力與希望。在以后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)關(guān)注孩子們的綜合培養(yǎng)，讓每一個孩子，在教育的陽光下茁壯成長。

幼兒園幼兒園年度述職 篇2

這一年，我校幼兒園接受合格驗收，我也從小學(xué)教育轉(zhuǎn)向了幼兒教學(xué)。由于我學(xué)的專業(yè)是小學(xué)教育，工作幾年來一直從事小學(xué)教育，對學(xué)前教育一竅不通。教學(xué)幼兒園對我是一個挑戰(zhàn)。為了更好地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)，為幼兒園的合格驗收盡上一份力。我經(jīng)常鉆研幼兒教材，上網(wǎng)查幼兒教學(xué)的有關(guān)資料，并向其他有經(jīng)驗的幼兒教師請教，盡全力讓學(xué)前教育這一塊在復(fù)興能變得不再貧瘠，能為以后學(xué)校學(xué)前教育有更好地發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

幼兒園幼兒園年度述職 篇3

一、背景介紹

幼兒園因其特殊的教育方式，受到了家長們的喜愛。而隨著教育教學(xué)的發(fā)展，幼兒園也面臨著種種挑戰(zhàn)，如優(yōu)質(zhì)師資的缺乏、教育教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新等。在此背景下，幼兒園的管理日益重要，人事管理更是至關(guān)重要。

二、人事管理重要性

人事管理是現(xiàn)代園所管理的必須要解決的問題之一。這是因為經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來的是社會多樣化和競爭加劇，這對園所來說，就是要重視員工，合理利用員工，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，將其融入到園所中來，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)園所的要求。

而對于幼兒園來說，人事管理就更為重要了。一所幼兒園的師資水平，往往決定了園所是否可以提供高質(zhì)量的教育教學(xué)資源。因此，在幼兒園中，人事管理被視為是園所發(fā)展的基礎(chǔ)與基石。

三、年終述職的作用

年終述職是人事管理的重要環(huán)節(jié)。隨著社會競爭加劇和工作壓力增大，述職制度已經(jīng)深入到各行各業(yè)中，也成為了幼兒園管理中不可或缺的一環(huán)。

年終述職是在園所年底進(jìn)行的一次工作總結(jié)和個人評價。通過這一環(huán)節(jié)，員工可以反思自己這一年的工作表現(xiàn)，了解自己的不足，了解下年度的工作目標(biāo)和要求，并且得到領(lǐng)導(dǎo)的評價和指導(dǎo)，以便更好地發(fā)揮自己的職業(yè)潛力和能力。

而對于幼兒園來說，年終述職的作用則更為明顯。首先，年終述職可以調(diào)動幼兒園師資的積極性，增強教職工的主人公意識，讓他們進(jìn)一步了解幼兒園的工作要求和管理制度。其次，年終述職可以提高幼兒園教職工的教育教學(xué)質(zhì)量，以期更好地服務(wù)于幼兒發(fā)展和園所建設(shè)。

四、如何提高年終述職的效益

要想讓年終述職發(fā)揮出更好的效益，關(guān)鍵在于如何做好具體的實施工作。下面，我們從以下幾個方面進(jìn)行闡述：

1. 對年終述職進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

首先，應(yīng)該明確年終述職的主要目的和意義，確保教職工全部參與，全程參與，不漏一人，不漏一樁工作。

其次，應(yīng)該對年終述職的流程進(jìn)行劃分，明確生產(chǎn)、質(zhì)量、環(huán)保、口感和服務(wù)等方面的相關(guān)細(xì)則，規(guī)范流程。

最后，應(yīng)該建立對年終述職的督查機制，確保教職工的 participates rate 踏實紀(jì)律執(zhí)行，提高系列運行管理的效率和科學(xué)性。

2. 建立科學(xué)、合理的評價指標(biāo)體系。

正確合理的制定各教職工述職的指標(biāo)和評價方法，必須嚴(yán)格遵循學(xué)校的招考標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量考評制度。明確述職指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)列出各項工作要求和評價標(biāo)準(zhǔn)，以明確工作方向，提高述職時的工作效率。

3. 提高教職工的主人公意識。

教職工的主人公意識是其參與年終述職時的重要因素。因此，如何提高教職工的主人公意識，對于提高年終述職的效益至關(guān)重要。

要提高教職工的主人公意識，就必須讓他們充分意識到園所的價值，以及他們在其中扮演的角色。教職工必須切實了解園所的使命和愿景，自覺將個人目標(biāo)與園所目標(biāo)結(jié)合起來，為園所的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

四、總結(jié)

年終述職是幼兒園人事管理中重要的一環(huán)。通過年終述職，可以調(diào)動教職工的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強教職工的主人公意識等，有利于全園工作的更好發(fā)展。而要讓年終述職發(fā)揮出更好的效益，則需要在方案設(shè)計、目標(biāo)制定和實施過程中進(jìn)行科學(xué)的規(guī)范，從而更好的適應(yīng)幼兒園實際發(fā)展需要。

幼兒園幼兒園年度述職 篇4

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

拿玩具輕、玩玩具輕。

鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

幼兒園幼兒園年度述職 篇5

幼兒園年度工作小結(jié)

一年又快要結(jié)束了，回想起這一年幼兒園的工作，我不禁為孩子們的成長而感到驕傲和滿足。在這一年里，我們注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，努力實施各項教育改革，取得了一系列可喜的成績。

我們重視孩子們的情感和社交發(fā)展。針對孩子的情感需求，我們持續(xù)推進(jìn)情感教育。舉辦了一系列親子活動，讓家長和孩子之間建立更加緊密的關(guān)系。同時，定期開展團(tuán)隊合作游戲，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作精神和交流能力。在這樣的氛圍中，孩子們逐漸學(xué)會了分享、體諒和尊重他人，形成了良好的人際關(guān)系。

我們注重孩子們的認(rèn)知和語言發(fā)展。通過實施幼兒園特色課程，如探索科學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)造等，激發(fā)孩子們的好奇心和創(chuàng)造力。同時，我們組織了多次參觀活動，走進(jìn)自然和社會，提供了更多的學(xué)習(xí)機會。在語言方面，我們注重培養(yǎng)孩子們的聽、說、讀、寫能力。每天堅持朗讀故事，言語表達(dá)，以及繪本閱讀，讓孩子們在快樂的氛圍中樂于表達(dá)和接受新知識。

我們注重孩子們的身體和審美發(fā)展。在體育課中，我們開展了各種各樣的運動項目，如游泳、足球、瑜伽等，并舉辦了多次體育比賽，增強了孩子們的體質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。我們注重培養(yǎng)孩子們的審美能力，每周組織一次美術(shù)課，讓孩子們通過繪畫、手工制作等方式，發(fā)展自己的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。

我們積極開展了各類其他活動，如校外參觀、植樹活動、手工比賽等。這些活動豐富了孩子們的課余生活，幫助他們更好地了解社會和自然環(huán)境，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)。

通過這一年的工作，我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長。他們在思維、情感、社交等方面都有了顯著的提高。同時，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)，如時間不足、資源不足等。在下一年的工作中，我們將繼續(xù)努力，完善教育教學(xué)環(huán)境，提升教師的專業(yè)水平，為孩子們提供更好的成長平臺。

幼兒園的年度工作小結(jié)充滿喜悅和期待。在這一年里，我們注重孩子們的情感和社交發(fā)展，推動他們的認(rèn)知和語言發(fā)展，培養(yǎng)他們的身體和審美能力，并豐富了他們的課余生活。通過這些努力，我們看到了孩子們的成長和進(jìn)步，同時也面臨了一些挑戰(zhàn)。在下一年的工作中，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和成長平臺。相信通過我們的共同努力，孩子們將繼續(xù)茁壯成長，展現(xiàn)出更多的潛力和才能。

幼兒園幼兒園年度述職 篇6

今年是非常緊張繁忙的一年，有心酸也有收獲，讓我成長成熟了很多，整體來說，收益頗多。這學(xué)年我班積極參與園里展開的春季萬畝桃園游園活動，年齡兩季運動會、兩次家長開放日活動，年輕老師的公布課、我為"奧運添光榮"慶六一、元旦聯(lián)歡會等活動，都邀請了各位家長參加，活動中孩子們表現(xiàn)杰出，得到園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度歌頌。現(xiàn)將工作總結(jié)匯報以下：

一、常規(guī)方面

加強督促孩子飯前便后勤洗手，要求他們在洗手的時候應(yīng)當(dāng)把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，肥皂泡必須在手上停留六秒以上，我還編了"小猴上山"的兒歌便于孩子掌控操作要領(lǐng)。

二、德育方面

三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)，圣誕節(jié)我們都針對這些節(jié)日做了相應(yīng)的活動，培養(yǎng)孩子們愛家人、愛別人的情感。

除了進(jìn)行生活習(xí)慣的課題實行活動，在此基礎(chǔ)上我班還生成了許多道德啟蒙教育活動，我認(rèn)為孩子從小的習(xí)慣影響了他今后一生，做一個誠實的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個智商高但是人品很拙劣的人意義要深遠(yuǎn)的多。一個謊言隨口就來的人給周圍環(huán)境帶來的是厭惡、讓孩子從小就有說話算數(shù)的意識，讓他們在這種環(huán)境下成長，就會變成一個誠實取信的人，也是和諧社會所提倡的。本學(xué)期重點讓孩子學(xué)會誠實，有了毛病有勇氣承認(rèn)，由于我們告知孩子："知道錯了改正就是好孩子，老師還會愛好你！"現(xiàn)在我班孩子常常說的一句話是："老師我說話算數(shù)！我不說謊！我是好孩子！"讓孩子學(xué)著分享，把自己的東西和別人分享，就會得到更多的快樂、得到更多的滿足，孩子們的交往變得越來越和諧；讓孩子學(xué)著關(guān)愛，別看她們小，他們現(xiàn)在特別會關(guān)心人了，老師要是身體不舒服，他（她）們會用真誠的眼神看著你說："老師，我?guī)湍愦荡稻筒惶哿耍?有時我要是到高處夠教具時，他（她）們會很擔(dān)憂的向你說："陳老師你慢點，別摔倒！"就是這些鼓勵純真的話語著我們班的老師盡心盡力的工作。

三、教育教學(xué)活動

根據(jù)孩子發(fā)展及時調(diào)劑教學(xué)計劃，特別是六一的旗操，對于小班的活動而言，以往基本沒有過旗操類的表演活動，因難堪度較高，但是上學(xué)期我們班男生特別多，在平時活動中，我發(fā)覺了孩子們的運動系統(tǒng)比較發(fā)達(dá)，雙手特別愛揮動，并且很有力度，對解放軍也充滿了神圣的向往，我根據(jù)他們的這一愛好，參考了海軍的旗語，設(shè)計的旗操動作簡單有力，孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛很烈火。于是我沒有依照以往的慣例排練舞蹈，而是把六一的節(jié)目調(diào)劑為旗操展現(xiàn)出來，并根據(jù)孩子操作體會，把大旗桿換成了筷子內(nèi)藏在布里，安全隱患也沒有了，孩子們使用特別順手，愛好更高了！以至于現(xiàn)在還天天愿意揮動小旗做操呢！

根據(jù)孩子愛好點，我班設(shè)計了飛盤體育器械，結(jié)合常主任的改進(jìn)措施，這個玩教具的操作既安全又簡易，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，掌控了平前方拋、豎上方拋、平地轉(zhuǎn)動、雙手繞指轉(zhuǎn)、單指平轉(zhuǎn)、繞手段轉(zhuǎn)、立式捻轉(zhuǎn)、頭頂飛盤走安穩(wěn)木等技能技能。飛盤的活動順利展開激發(fā)了張杰老師做玩教具的愛好，制作了玩具陀螺，孩子們愛好很高，于是我班發(fā)動家長和孩子一起做陀螺，展開了關(guān)于陀螺的體育活動，這些活動牢牢掌控幼兒愛好點，孩子們既豐富了體會又快樂的體驗了進(jìn)程，成效很好。

中班上學(xué)期，我們班級人數(shù)特別多，屋子空間小，每次練習(xí)節(jié)目都很難堪，孩子們胳膊都伸不直，但是我們盡力讓孩子們出現(xiàn)出的'狀態(tài)，聯(lián)歡會家長們看到了節(jié)目后，都說孩子這么小，動作還能記得挺準(zhǔn)的呢，有模有樣的，老師可下了工夫了，不容易。開放日那天，我和宗老師的兩節(jié)活動讓孩子們載歌載舞，家長們愛好盎然，一直看到吃飯終止我們班家長才依依不舍的走，到達(dá)了很好的宣傳成效。

四、班級配合

人和人之間最難得的就是信任，教孩子真誠第一要讓孩子們見到真誠，我認(rèn)為我做到了，我們班的老師做到了，由于我們看到孩子們的笑臉，總能聽見家長們說這兒的老師素養(yǎng)高，我認(rèn)為一切的辛勞與心酸都值了！我交到了許多家長朋友，和她們泛論長談，聽她們哭訴訴苦，這在我和家長之間建立起來了信任，也使得班級的工作得以很好的展開。中班上學(xué)期是和宗老師一個班，她雖然年輕但工作很認(rèn)真，做事有條不紊，對待孩子也挺仔細(xì)，每次接孩子時都把孩子們的小嘴再擦一遍，讓家長們看到一個干凈整潔的孩子。雖然在她收費的時間里，沒法分身班里工作，可她一回來就抓緊時間忙班上的事情，盡量補償時間。新來的張老師在我們班呆了一段時間，她善于發(fā)覺小細(xì)節(jié)的問題，例如小班家長接孩子都是從我們班走過，容易把班上圖書角的書蹭掉，她就想辦法用彩色即時貼把圖書固定住，雖然是小小的一個措施，但是證明了她對工作積極了。

我認(rèn)為工作是評良知做出來的，而不是單靠嘴說出來的。終究的受益是表現(xiàn)在孩子們笑臉上的。班級就是一個整體，任何一個部分如果做的不周到都會影響到全局，所以我們分工不分家，班里的每位老師都在完成好自己工作的情形下，盡力的相互幫助，才使得班級工作有條不紊的進(jìn)行著。

五、家長工作

下學(xué)期開園時由于班里孩子多實在招不下，屢屢給家長們做工作分流到大班或小班，仍有孩子非要留在本班，雖然工作有不小難度，但是也解決的很好，側(cè)面也反應(yīng)出來家長以及孩子對我們工作的認(rèn)可，我們老師也感覺很欣慰。分流出去的孩子和家長我也總是和她們交換，減少她們曾經(jīng)的擔(dān)憂，現(xiàn)在那些家長也總說："陳老師聽你的真沒錯，你們這的老師就是素養(yǎng)高，都對孩子挺好的，你也常常過去看孩子，孩子回家就說陳老師今天去看我了，孩子情緒穩(wěn)固了，我也松了口氣，要不然當(dāng)時地方那么小孩子們轉(zhuǎn)身都招不開，為了不讓孩子受罪我差一點兒給孩子轉(zhuǎn)園了，幸好聽你的建議了，才讓我家孩子連續(xù)接受良好的教育，真的挺感謝的！"

六、在學(xué)習(xí)中成長

今年印象最深入最有收獲的事情是我參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，第一感謝總園領(lǐng)導(dǎo)提供的學(xué)習(xí)機會，以及全部老師大力支持表示感謝。水利局分園的領(lǐng)導(dǎo)也提供了很多幫助，總園各位領(lǐng)導(dǎo)以及常主任提出的意見忠懇并屢次給予輔導(dǎo)，邢老師也常常提建設(shè)性的意見，伙房的田師傅也給我提供了很多幫助，耳邊還常常聽見其他老師們關(guān)心的問尋："還有什么需要幫助的嗎？"此刻心里很暖和，這一切都記在我的心里，我很感動也很感激，當(dāng)獲得了二等獎的好成績時，我終于松了一口氣，沒有辜負(fù)大家的幫助。這節(jié)課代表的不是我一個人的成績，我的每一次試課都包含著領(lǐng)導(dǎo)們的血汗，還包含著各班老師們的大力相助，由于試課時間不固定，各班級的教學(xué)時間段會相應(yīng)遭到影響，在此我只能深深的歉意，并再次謝謝大家！我會在以后的教學(xué)中連續(xù)努力，讓大家的幫助更有現(xiàn)實意義。

我想說的是，共同的志向使我和班上老師都有共鳴，從事幼教職業(yè)雖然誰也不能保證一輩子，沒有一絲紕漏，但是只要上班時間認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作對得起自己的良知，才對得起孩子，這樣的工作就是成心義的，才是合格的幼兒教師。但是我深感到各方面需要改進(jìn)提高，例如針對家長的性情特點和個別家長交換再圓潤些。由于不學(xué)就會落后，以后我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)！

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