近年來，人們對(duì)范文的重要性給予了廣泛的關(guān)注。范文通過選用適當(dāng)?shù)膶懽骺蚣?，使文章更加流暢易懂。因此，在很多時(shí)候，我們會(huì)主動(dòng)去尋找相關(guān)的優(yōu)秀范文。現(xiàn)在，讓我們一起來探索“漢字故事讀后感”的意義和內(nèi)涵，同時(shí)也揭示其背后的故事。希望您能關(guān)注我們網(wǎng)站的更新，并在其中發(fā)現(xiàn)新的商機(jī)。

漢字故事讀后感 篇1

最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書。

如果用一段間斷的話語來形容這本《圖解漢字的故事》的話，那么一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動(dòng)解說，講述漢字的根與源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字趣味的通俗讀物。全書選取了200來個(gè)常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過程，展示了他們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學(xué)知識(shí)。

現(xiàn)在社會(huì)上，很多人喜歡，更可以說熱衷學(xué)英語，出國(guó)更是很多人追求的目標(biāo)。在這種形勢(shì)下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等打字，漸漸忽視了漢字書寫的重要性。因此，我們國(guó)家現(xiàn)在小到個(gè)人，大到社會(huì)都越來越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺(tái)舉辦的漢字聽寫大會(huì)就是傳播漢字的重要途徑。而這本書更是我們學(xué)習(xí)漢字，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要媒介，值得每一個(gè)小學(xué)生甚至是大人好好去讀，去學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，了解漢字背后的傳統(tǒng)文化，并擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)漢字文化的眾任。

漢字故事讀后感 篇2

最近老師讓我們讀了一本書，叫圖解漢字的故事。讓我們對(duì)中國(guó)漢字的話有了更加深入的了解。

這本書里給我們講了約有200個(gè)漢字。他給我們講了漢字從甲骨文。到現(xiàn)在我們用的字。里面經(jīng)歷了許多種字體。比如說有。金文。大篆。小篆?？瑫鹊纫恍?我們還可以把漢字說成中國(guó)的第五大發(fā)明。甚至比我們平常口中說的四大發(fā)明，更加偉大。如果沒有了漢字，中國(guó)就不會(huì)有輝煌的中國(guó)古代文明。 本書共有八章，每章都有許多漢字。每個(gè)字作者都寫得形象生動(dòng)。 給你們講了這么多了，給你們講一下這本書的作者吧。這本書的作者叫唐漢。取西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的.特聘教授。長(zhǎng)期致力于漢字研究。先后出版了，漢字密碼。唐漢解字等著做。是沉寂多年的古文字，學(xué)風(fēng)波再起。各種媒體報(bào)道被稱為古文學(xué)界挑戰(zhàn)。郭沫若的第一人。

這本書。你不僅講了這些，這里面還想了一些成語故事，每個(gè)字都有一幅畫。讓你一眼看明白漢字的形與義。每個(gè)演變過程都展示了他們的前生今世。 漢字作為一種文化。當(dāng)然不能避免，要不斷的革新。漢字呀，不僅擋住了一次次新的攻擊還一次比一次輝煌，這就是漢字的力量。 漢字在古代是沒有人會(huì)用的。因?yàn)槲覀兝蠋熣f古代人連飯都吃不飽，還學(xué)什么字？但是我們老師。還說了是一個(gè)叫倉(cāng)頡的人造出的字。還說在他造出字的時(shí)候。旁人都在議論他到了字怎么樣？那個(gè)字怎么樣？那時(shí)候人們可能高興壞了。

這就是漢字，外國(guó)人覺得最難學(xué)的一種文化。

漢字故事讀后感 篇3

漢字是我國(guó)人的第五大創(chuàng)造，比咱們往常時(shí)口中說的四大創(chuàng)造愈加巨大、愈加有用。假如沒有漢字就不會(huì)有燦爛光輝的我國(guó)古代文明，乃至能夠說，漢字是我國(guó)文明的母親，在我國(guó)的漢字呈現(xiàn)之后，令國(guó)人為之自豪的四大文才與世人面世。從這個(gè)視點(diǎn)的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物！一起，漢字是由前期的甲骨文演化至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上僅有運(yùn)用至今的表意文字，因而，漢字自身就為人類文明做出了巨大的奉獻(xiàn)，無需我國(guó)人大吹大擂，咱們就應(yīng)該為咱們的漢字文明所感動(dòng)，深深的自豪！

漢字能夠作為一種文明，當(dāng)然不能防止的，要不斷改造，不斷面臨新的應(yīng)戰(zhàn)，人類前史是向前進(jìn)的，只股是功德，可是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是咱們對(duì)待漢字文明的情緒，不應(yīng)該懼怕漢字的變革。這種變革的漢字，不論有多少對(duì)錯(cuò)長(zhǎng)短的，馮淑琪活躍是應(yīng)當(dāng)必定的。在如今飛速的開展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，咱們作為炎黃子孫、龍的傳人，咱們要做的是使?jié)h字從衰老變得年青，從磨難走向光輝，從而使?jié)h字具有無比光亮和未來。

當(dāng)我翻開這本書看榜首個(gè)字的時(shí)分，就發(fā)現(xiàn)他的解說和介紹十分的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓咱們覺得愈加的風(fēng)趣。，從而使咱們愈加的了解這個(gè)漢字！比如說龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說早年有一個(gè)人，他叫葉公，他十分地喜愛龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠(chéng)意感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決議下凡來看望葉公，可是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、魂不守舍。這件故事通知咱們，比方對(duì)一類事物并非真實(shí)喜愛，僅僅裝模做樣罷了，看一個(gè)人表面是看不出來他的心里的，不要看他的表面，就是要看他的心里。有些人總是口上說一說而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有其他字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡(jiǎn)略，十分合適咱們?nèi)タ催@本書。假如你用心的看完這本書，你就會(huì)收獲頗豐，得到許多許多關(guān)于漢字這方面的常識(shí)。

這本書讓我知道了我國(guó)的漢字文明博學(xué)多才，需求咱們要盡力去學(xué)習(xí)，由于俗語說的好啊，學(xué)習(xí)是終身學(xué)不盡的！尤其是漢字方面，品種繁復(fù)，比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。

漢字故事讀后感 篇4

漢字的故事讀后感

《漢字的故事》是一本關(guān)于漢字起源與演變的書籍，通過講述漢字的由來以及代表的含義，深入揭示了漢字的獨(dú)特之處和其對(duì)中華文化的深遠(yuǎn)影響。

在閱讀這本書之前，我對(duì)漢字僅僅停留在日常使用中，對(duì)其起源和發(fā)展的了解并不多。然而，通過閱讀《漢字的故事》，我對(duì)漢字的種種奧秘有了更深入的認(rèn)識(shí)與理解。

書中最引人入勝的部分是作者給每一個(gè)漢字都編寫了一個(gè)小故事，生動(dòng)形象地描繪了它們?cè)谡Z言和文化傳統(tǒng)中的特殊意義。這些小故事的編排非常有趣，有時(shí)候甚至令人捧腹大笑。例如，在故事中，我們可以知道“大”字的由來，原來是古人在田地里發(fā)現(xiàn)了一塊馬蹄形的石頭，他們認(rèn)為這是一塊大石頭，于是就以“大”字為記號(hào)刻在了石頭上。這樣的故事讓我感到漢字的產(chǎn)生是那么自然而然，那么與生活有著密不可分的聯(lián)系。

通過這本書，我也發(fā)現(xiàn)漢字具有深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。它不僅僅是表達(dá)意義的工具，更是中華民族智慧和文化的結(jié)晶。每一個(gè)漢字背后都有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的故事和意義，它們蘊(yùn)含著歷史、哲學(xué)和美學(xué)的思想。例如，書中提到的“木”字，它由兩個(gè)“十”字組成，象征著樹木，代表著生命的延續(xù)和成長(zhǎng)。這樣的象形字使我深刻感受到，漢字是通過對(duì)自然界事物形象的描繪而產(chǎn)生的，它們具有非常豐富的內(nèi)涵和意義。

閱讀《漢字的故事》，還讓我對(duì)漢字的變遷有了更加全面的認(rèn)識(shí)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢字作為中華文明的象征之一，承載了無數(shù)歷史的記憶。中國(guó)的歷史發(fā)展與漢字的演變息息相關(guān)，每一個(gè)時(shí)代都會(huì)帶來新的影響和變化。書中提到了漢字的繁體與簡(jiǎn)體之間的變遷，以及古代石碑上所刻下的甲骨文和隸書等不同字體的變化。這些變化使我深刻認(rèn)識(shí)到漢字是如何隨著文化的演變而發(fā)生變化的。

通過閱讀《漢字的故事》，我對(duì)漢字產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，并且深刻認(rèn)識(shí)到漢字的獨(dú)特之處。它不僅僅是一種表達(dá)工具，更是中華文化的象征與傳承者。漢字每一個(gè)字形背后都有著豐富的內(nèi)涵和歷史的記憶，它們是中華民族智慧的結(jié)晶。通過了解漢字，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)和理解中華文化的博大精深。

總之，《漢字的故事》是一本引人入勝的書籍，它以幽默風(fēng)趣的故事和深入研究的角度，讓我們對(duì)漢字有了更深層次的了解。這本書幫助我拓寬了視野，增強(qiáng)了對(duì)中華文化的認(rèn)同感。它讓我重新認(rèn)識(shí)到漢字的分量與獨(dú)特魅力，使我更加自豪地繼承和傳承中華文化。這本書不僅是一部關(guān)于漢字的故事，更是幫助我們認(rèn)識(shí)和理解中華文化的一扇窗口。我相信，通過這樣的閱讀，我們可以更好地了解和傳承中華文化。

漢字故事讀后感 篇5

漢字的故事讀后感1星期四，我讀了《漢字的故事》第二百二十三頁(yè)“龍”的由來。我知道什么樣的動(dòng)物是由馬的臉，鹿角，龜?shù)难劬?，魚的胡須，魚鱗和尾巴，蛇的身體和鷹的爪子組成的。我們還知道甲骨文、漢字的形成、漢字的演變、各種漢字傳說、與漢字有關(guān)的文化現(xiàn)象和風(fēng)俗習(xí)慣。

以及歷史上一些著名人物用字、寫字的傳聞?shì)W事中，講述漢字的知識(shí)，向讀者呈現(xiàn)了準(zhǔn)確、細(xì)致而完整的漢字文化歷史。這本書教會(huì)了我對(duì)漢字的理解。我非常喜歡這本書。

漢字的故事讀后感2今天我讀完了《漢字的故事》這本書，它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng)造出來的以及有關(guān)漢字的一些小故事。

漢字是古代人根據(jù)現(xiàn)實(shí)事物演變而來的。現(xiàn)在我來說一下《漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：

“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因?yàn)椤皦亍焙汀昂蓖?，所以地主要窮人還給他一“湖”酒。后來，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。

這個(gè)故事講了漢字當(dāng)中的同音字。很多漢字還是多音字。

還有一個(gè)故事“倉(cāng)頡造字”，講的漢字是怎么造出來的。倉(cāng)頡每日俯瞰鳥獸山川，觀察日月星辰，不就倉(cāng)頡把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“?！薄ⅰ把颉?、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來了，他通過觀察事物，模擬事物造出了文字。后來，人們也學(xué)會(huì)了這種造字方法。

還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫，但是意思差距非常大。

漢字真是神奇啊！通過閱讀這本書，我對(duì)漢字了解很多。以后，我會(huì)更加熱愛漢字，要認(rèn)真學(xué)***，寫好漢字。

漢字的故事讀后感3我很喜歡漢字，因?yàn)槲夷軓乃谋澈罅私庠S多有趣故事。《漢字的故事》這本書帶給我一個(gè)更廣闊的漢字世界。

我開始喜歡漢字大概是從我學(xué)書法那年開始的，每一次上書法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當(dāng)老師娓娓道來的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。

我一拿到這本書就如癡如醉的讀了起來，書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”?！耙蛔秩贰苯o讀者介紹了這個(gè)字的構(gòu)成、讀音、含義、造字時(shí)期等?！白掷锕适隆碑?dāng)然就是和該字有密切聯(lián)系的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書里寫了“炎帝是誰”、“黃帝是誰”、“黃帝與蚩尤之戰(zhàn)”、“丑女發(fā)現(xiàn)原始鏡子”、“人文初祖的戰(zhàn)爭(zhēng)”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代。

“解詞覓趣”這部分會(huì)把這個(gè)詞的由來向我們做一個(gè)詳細(xì)的介紹，讓我們更充分的了解它。

本書還講了很多傳說神獸，如“龍為何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地?zé)o所不能。“鳳為何物”中介紹：鳳是百鳥之王，它象征欣喜、安寧和高貴。

我對(duì)這本書很感興趣。今后我會(huì)繼續(xù)讀更多的經(jīng)典書籍。也許在不久的將來，我會(huì)成為一名文字學(xué)家，給你帶來更多神秘有趣的文字知識(shí)。

看完漢字故事后，漢字的神秘性很大，而且很多。我從這本書中學(xué)道了很多知識(shí)。現(xiàn)在我知道了漢字的發(fā)展過程和漢字的多義性。

我讀**《漢字的故事》，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒有想象的那樣好。

古時(shí)候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。

簡(jiǎn)，這個(gè)字我讀了書才知道，簡(jiǎn)是古代的時(shí)候的竹簡(jiǎn)，之所以現(xiàn)在都說簡(jiǎn)單這個(gè)詞，是因?yàn)樵诳讨窈?jiǎn)時(shí)，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說簡(jiǎn)單就是因?yàn)闀?jiǎn)比甲骨等原料好刻，所以就有了簡(jiǎn)的另一個(gè)說法。簡(jiǎn)從金文來看，門下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動(dòng)，展開或卷起來，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡(jiǎn)”。

這本書讓我知道，古代的漢字和現(xiàn)在的不一樣，意義也大不相同。讀了這本書，我覺得受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。

漢字的故事讀后感5作者簡(jiǎn)介：一潭渾水?！白x萬卷書，行萬里路”是畢生追求。另，喜歡收集曾造訪之地的地圖絲巾和各種造型的橡皮。心理年齡三歲。

非典爆發(fā)時(shí)，我們夫妻剛到北京，女兒和父母還在杭州。但是北京人屬于孤立的對(duì)象，我們不能在勞動(dòng)節(jié)回家。我們到郊外游玩，參觀了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，在盧溝橋上留下了足跡。

去的路上，經(jīng)過幾家書店，我倆都是愛書之人，就進(jìn)去逛。我找了一套臍帶隨筆，看了一下出版筆記，指出它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是整體觀概括度高；二是采用人性化的寫作方法，即講故事的方式。

出版說明還提到，《哲學(xué)的故事》曾經(jīng)使一位大學(xué)哲學(xué)教授在教了十五年康德哲學(xué)后，通過此書弄清了康德的意思。

這令我產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定買下來。文叢總共6本，包括《漢字的故事》、《哲學(xué)的故事》、《人類的故事》、《文學(xué)的故事》、《宗教的故事》和《科學(xué)的故事》，但最后一本賣完了，我就把前5本都買下來。看來這套叢書出版后的確受到了熱烈歡迎，我在書架上又看到臍帶文叢二，買了一本《地球的故事》（當(dāng)時(shí)書店里文叢二還有沒有別的書在**我已經(jīng)記不清了，畢竟已經(jīng)過去十多年。

換做今天，我至少希望把其中一本《法律的故事》買回來）。書買回來后，我不止一次捧起來想看，都難以做到。再有趣的百科全書畢竟不像**那么有吸引力，不靜下心來是看不進(jìn)去的。

最近，自覺浮躁的心稍稍沉潛些，就決定從我最熱愛的漢字入手看這套叢書。

我對(duì)漢字的喜愛是在不知不覺中建立的。初中時(shí)，我在杭州市初中語文基礎(chǔ)知識(shí)邀請(qǐng)賽中獲得第八名，這對(duì)我是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。高中時(shí)，我的語文老師國(guó)文底蘊(yùn)深厚，我深受他的影響，對(duì)漢字的熱衷更進(jìn)一層。

后來，由于家庭原因，雖然我兩次放棄了進(jìn)入報(bào)刊的機(jī)會(huì)，但我多次在單位和社會(huì)的報(bào)刊上發(fā)表文章。我還在全國(guó)性的微型**大獎(jiǎng)賽上獲過獎(jiǎng)。閱讀和寫作已經(jīng)成為我日常生活中不可或缺的一部分。

我人生的座右銘之一是：生命不息，筆耕不輟。

讓我感到汗顏的是，至今為止，我盡管看過幾本書，百科全書卻幾乎未曾涉獵。我國(guó)古代有夏秋曬書的習(xí)慣，和尚為此還舉行儀式，冠名曰“曬經(jīng)法會(huì)”?！妒勒f新語》中說，有個(gè)名叫郝隆的人，仰臥于地，袒腹向陽(yáng)。

人家問他干什么。他說：“吾曬腹中書耳。

”待我看完買來的這6本書，穿著泳衣、躺在沙灘邊曬太陽(yáng)時(shí)，我就可以略微有點(diǎn)底氣，不至于是在曬肚子里的稻草或者紙屑。

讀中學(xué)時(shí)，老師說，好的作文要開門見山。我讓讀者在t臺(tái)上走了十英里，過了一條河。是時(shí)候去看山了。由于《漢字的故事》這本書的內(nèi)容實(shí)在太豐富，太精彩，我這篇讀后感只能是掛一漏萬。

世界上最古老的文字有三種：一是5500年前兩河流域蘇美爾人創(chuàng)造的楔形文字；二是5000多年前尼羅河流域的古埃及人創(chuàng)造的圣書字；三是我國(guó)3300年前殷商時(shí)期的甲骨文字。楔形字和圣書字已在歷史的風(fēng)塵中湮滅。

但甲骨文已發(fā)展成為現(xiàn)代漢字，是古代漢字中僅存的一種，至今仍保持著表意文字的形式，也是世界上唯一一種至今仍在使用的表意文字。雖然甲骨文有著悠久的歷史，它被人們發(fā)現(xiàn)卻僅有一百多年的歷史，里面有個(gè)有意思的故事。

1899年，國(guó)子監(jiān)祭酒王懿榮得了瘧疾，太醫(yī)給他開的處方里有一味中藥叫“龍骨”。王懿榮就讓家人去藥房買。家人買回來后，王發(fā)現(xiàn)”龍骨”上刻著歪歪扭扭的筆畫。

王喜好金石學(xué)，覺得此事非同尋常。后來人們得知，京城的中藥店所進(jìn)“龍骨”都來自河南安陽(yáng)小屯村，是農(nóng)民種地時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)過王懿榮等學(xué)者精心研究，這些東西不是“龍骨”，而是比金文更早的一種文字，刻在烏龜殼上。

漢字的正式字始從甲骨文文字開始的，漢字的演變可以概括為甲骨文-金文-莊書-隸書-楷書。此外，還有兩個(gè)輔助字形，草書和行書。人們通常用一句話形象地描寫這些字體：

篆書如圓，隸書如蠶，行書如走，草書如跑。我以前只道秦始皇統(tǒng)一了文字，但我不知道字體是小篆。所以我看到一些小傳作品時(shí)，常常不知道是小傳。

現(xiàn)在，考慮到甲骨文和金文除了專業(yè)人士外，一般人士接觸不到的，我可以看到，看起來像一個(gè)圓圈的書法作品一般都是小篆。這真是一大收獲。

《漢字的故事》是一本神奇的書，它為我打開一扇奇妙的窗戶。書中介紹，在我國(guó)湖南江永一帶，有一種文字只傳女不傳男，被稱作“女字”。女字字?jǐn)?shù)眾多，形狀呈菱形，是漢字的異形體，至今仍在當(dāng)?shù)匾恍└啐g婦女中使用。

據(jù)專家推測(cè)，在我國(guó)古代的某個(gè)時(shí)期，江永一帶的婦女為了能有一個(gè)機(jī)會(huì)和場(chǎng)合傾訴自己由于社會(huì)地位低下、生活寂寞而造成的苦悶，而他們又不愿讓男子知曉，便依據(jù)漢字創(chuàng)造了只在婦女中使用的秘密文字。女性角色在一定程度上滿足了女性對(duì)男性的心理蔑視。

《漢字的故事》中講了一件饒有趣味的事，美國(guó)科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用錄音帶錄下美國(guó)烏鴉的驚叫聲，拿到本國(guó)別的地方**，烏鴉聽了都驚慌飛散?？墒悄玫椒▏?guó)去**，法國(guó)的烏鴉聽不懂美國(guó)烏鴉的“鳥語”，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。后來又拿海鷗做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果也一樣。

我沒想到動(dòng)物也有方言，這讓我覺得不可思議！新中國(guó)成立后，國(guó)家十分重視推廣普通話，以消除方言之間的隔閡，這是一個(gè)明智之舉。

“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這句話我早就熟悉，一直理解為當(dāng)州官的可以防火，當(dāng)百姓的卻連點(diǎn)燈都不行。直到看了《漢字的故事》才知道這么理解有誤?？梢?，學(xué)***不求甚解。

古代有一種忌諱叫“官諱”，是當(dāng)官的人憑借權(quán)勢(shì)讓人避諱自己的名字。宋代有個(gè)知州叫田登。他下令當(dāng)?shù)厮邪傩斩家选盁簟闭f成“火”。

上元節(jié)放燈，在州官書寫的布告上，有這么一句：“本州依例放火三日?！庇谑?，百姓就編出這兩句話來諷刺田登。

作者還講述了“惡人諱”，就是人們?nèi)∶麜r(shí)竭力避免與惡人同名。他舉了個(gè)例子，南宋出了個(gè)大奸臣秦檜，所以后人取名幾乎都不用“檜”字。

其實(shí)，我還知道和秦檜有關(guān)的一個(gè)典故。在杭州人的叫法中，油條這種家常小吃又被稱作“油炸檜”。油條是由兩根粗面條背靠背組成的。

關(guān)于取名字的避諱，我還想起一個(gè)笑話。一對(duì)夫妻，丈夫姓鐘。他們生了一對(duì)雙胞胎男孩，到警察局給孩子登記。申請(qǐng)書的名字叫鐘共和、鐘央。

派出所民警一看：“癩**打哈欠——好大的口氣！”然后，然后就沒有下文了。

漢字故事讀后感 篇6

讀《有故事的漢字》有感_作文

讀《有故事的漢字》有感_作文

長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班陳裕金

這幾天，我一直在讀一本非常有趣的書——《有故事的漢字》。

有幾個(gè)字，我對(duì)它印象特別深刻：比如“天”，它的甲骨文代表一個(gè)人頂天立地；還有“日”字，金文代表太陽(yáng)會(huì)不斷產(chǎn)生、釋放熱量，讓人特別容易理解它的意思。還有很多的字，如“水”、“沙”這些字的甲骨文讓人感覺字如其物。

我最感興趣的要數(shù)漢字的演變了，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書。比如一個(gè)“土”字，經(jīng)過若干年，通過幾次演變，終于變成了現(xiàn)代簡(jiǎn)化了的土字了；還有一些字，甲骨文和楷書一點(diǎn)都不像，卻還是一個(gè)字，比如“春”字，看甲骨文怎么也猜不出來，它的甲骨文左邊代表草木接受陽(yáng)光的照射、右邊代表草木種子鉆出地面往上生長(zhǎng)的樣子，這樣就好理解了吧；大家再猜一個(gè)字：兩豎夾一個(gè)“中”字，猜得到嗎?

這是一個(gè)“災(zāi)”字。沒想到吧！

這本書不僅讓我看到了古人無法想象的智慧，也從它的演變中感受到了文明的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。

五年級(jí):陳裕錦

漢字故事讀后感 篇7

漢字是我們生活中不可缺少的一部分，我們每天都要跟漢字打交道，今天我讀完了《漢字的故事》這本書。

在這本書當(dāng)中，令我印象最深刻的故事就是倉(cāng)頡造字了，這個(gè)故事主要講述了在沒有文字之前，人們用結(jié)繩的方法記錄事情，雖然這種方法可以記錄事情，但是結(jié)繩記事這種方法不但容易損壞繩子，而且使用起來還很不方便。于是，倉(cāng)頡決定創(chuàng)造一種新的方法，他一路上跋山涉水，經(jīng)過了000多天的努力研究，它終于創(chuàng)造出新的方法——漢字。就這樣，九州大地都開始運(yùn)用漢字，一直沿用至今。

在生活當(dāng)中，漢字與我們形影不離，那一筆一畫、一撇一捺的方格字，都帶給我們無窮的便捷，無論是在學(xué)習(xí)還是在工作上我們都要用到它。

漢字的歷史十分悠久，從象形的甲骨文到青銅瓷器上的金文，再到簡(jiǎn)化的小篆體和字體工整的隸書，最后再到我們現(xiàn)在齊整如軍隊(duì)的楷書，真是向世人展現(xiàn)了它無窮的優(yōu)美呀!

漢字是我們中國(guó)最優(yōu)美、最獨(dú)一無二的文字，我真為它感到驕傲，更為我身為一個(gè)中國(guó)人而感到無比的自豪。今后，我一定規(guī)范地說普通話，工整地寫好每一個(gè)漢字。