透過寫作，我們可以整理自己的思維和推理過程，寫作有助于我們更清楚地表達自己在日常生活中的態(tài)度和價值觀。出色的作文需要注意字跡整潔和語言流暢這兩個關(guān)鍵點。在寫作過程中，我們應(yīng)該注意哪些問題呢？如果這篇內(nèi)容對你有幫助，請記得將它收藏起來。

敘事作文跳蚤市場(篇1)

清倉大甩賣了!清倉大甩賣了!快來瞧一瞧，看一看!程浩然拿著喇叭大聲吆喝道。

我們也焦急地站在攤位里等待著顧客，這時有一位顧客走了過來，他翻了翻書，我立馬熱情地給他介紹：這是一本漫畫書，非常有趣，主要講了父親和兒子之間的搞笑故事。他一看價格，12元，于是馬上和我們砍價到：8元行不行?葉心睿連忙站起來：不行，不行，最低10元。那位顧客裝作要走的樣子：8元，不賣我走了。突然，金后麒不知道從哪兒冒了出來，揚起眉毛：8元，就賣8元!成交。顧客迫不及待的說。葉心睿眼巴巴的看著這八元錢，我們迎來了個開門紅。

接下來顧客絡(luò)繹不絕，我們忙得不亦樂乎，程浩然繼續(xù)在吆喝，我忙著給客人們介紹書籍，金后麒負責收銀，葉心睿負責記賬登記，陳健整理書籍，我們五兄弟分工合作，沒一會，我們的書都賣得差不多了!

終于，我也可以去其他攤位挑選自己喜歡的書了，我選中了一本漫畫書，一看價格10元，于是我學著其他顧客一樣砍價：8元，賣不賣?不賣我就走了。行、行、行，8元就8元。店主不想讓我走，于是同意了。瞧，我也會砍價呢!接下來我憑著自己砍價的本事，又用很低的價格買了兩本好書。

時間像匹奔騰的馬，我們滿載而歸地回去了。

敘事作文跳蚤市場(篇2)

7月18日下午，奶奶帶我去月河參加小記者活動兒童跳蚤市場。

報到后，我坐到了我的指定位置，開始賣東西。后來志愿者說要我換一個位置，我就換了一個位置。

我在那個位置銷售得可火了，賣出了非常多的物品。有人買這個，有人買那個，我還學會了用支付寶收錢的方法呢。當然，我也去買了點東西，花費掉二元五角錢。

活動結(jié)束，志愿者以點名的形式叫我們領(lǐng)取獎狀。點名的時候報到了兩個周懿軒的名字，其實有一個人和我是同名的，真是太巧了。

志愿者叫所有的成員一起拍集體照，還鼓勵我們收到錢的參加者把收到的錢捐給山區(qū)的小朋友們，對捐款的小記者還發(fā)了第二張獎狀。我捐出了二十二元二角，雖然沒有把賺到的錢帶回家，但是能夠幫助山區(qū)的小朋友，我還是非常高興的。YJs21.CoM

敘事作文跳蚤市場(篇3)

今天，是國際六。一兒童節(jié)，是我們最快樂的一天，也是我們最放松的一天。

每年的六一兒童節(jié)學校都會舉行我們最喜歡的跳蚤市場活動，首先提高了我們口語交際的能力，也鍛煉了我們的膽量，兩全其美誰不想，好了，不多說，我要開始掙錢了。

我拿著要賣的東西一蹦一跳地下了樓，用我的電子眼快速地尋找攤位，叮我的眼前一亮，在魚池旁邊有一個石臺，正好能當攤位。我火速趕往那里，生怕別人給占了。一到那，我就連忙把東西擺好，等待著我的第一個顧客?？墒?，等了半天，一個顧客也沒有，咦？可以趁這個時候先幫我的小店起一個名字，叫什么好呢？哎！就叫淑佳生活裝飾店問題是起怎么好的名字，沒人知道，也沒人光顧，多可惜呀！怎么讓他們知道呢？?。∥抑懒?，現(xiàn)在只剩下一個傳播方式了，那就是嗓子。可是我從來沒有吆喝過，該出手時就出手，我來了一個河東獅吼：

走過路過，不要錯過，淑佳生活裝飾店開張了，快來買呀！前三名顧客打八折優(yōu)惠。

果然，不出我所料，剛才連看我一眼都不看的人一窩蜂地擁了過來，他們剛才呀真是慧眼不識金鑲玉，我的商品也算是上等好貨，不過，你們既然來了，我就不斤斤計較了。

哎，大姐姐，這個木制小汽車真漂亮呀！怎么買呀？哪個，哪個，哦！這個呀，由于你是前三名顧客，那就按10元賣吧！好不好？太貴了吧！就一個小汽車10元不值得。怎么不值得，木制的呀！不易摔，平常在家里，可以把它當玩具玩呀！不玩了，還能當裝飾品放在家里，你說呢？恩，那好吧！哈！第一筆生意做成了，我高興地跟他開起了玩笑，以后六。一兒童節(jié)，再買我的東西，可要叫我老板了，是不是？恩，哈哈哈！我們大笑起來。

你知道嗎？到了最后收攤查錢時，我竟然掙了十幾元錢。就這樣，六。一兒童節(jié)在歡笑聲中度過了。

敘事作文跳蚤市場(篇4)

老師走上講臺說:今天就要舉行跳蚤市場的活動了。有的同學高興的跳起來，想要馬上就去參加跳蚤市場，還有的面無表情說:老師，上個星期不就說了嗎?干嘛那么高興?老師說:現(xiàn)在第一組的同學先下去賣書，其他同學等到點30分時再下去買書，第二組的同學等到第四節(jié)課上課時去賣書，讓第一組也去買點書。說完，第一組同學就迫不及待的沖下去買書了。

時間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼就到了點30分，體育老師說:不要搶，等四班走了我們再走。我們剛下樓，就有一位同學手上拿著四五本書，向我們跑來說:同學，你要不要買點書呀?我們現(xiàn)在打八折，可劃算了。這本是童話書，這本是漫畫書，這本書是中國神話故事我說:同學，有沒有和數(shù)學有關(guān)的書籍呀?他說:這倒沒有，不過四班好像有的賣。

老師喊道:好了，好了，第二組同學過來賣書了，第一組的同學去買書吧!我們組的吆喝員拿著一個大喇叭喊道:清倉大甩賣了，買不了吃虧，買不了上當，童叟無欺!這時，有一位同學問:這本書怎么賣?我說:原價22元，現(xiàn)價元。他說:最低價多少元?我說:最低價元不能再低了。他爽快地掏出元說:給你。我連忙找了他三元，并說:我歡迎下次光臨。

過了一會兒，我們的書已經(jīng)賣了七七八八了，只剩下一本沒有賣出去。老師說:打個折，把這一本書賣了。我喊道:這本書原價八元，現(xiàn)價只要五元，大家快來買呀!沒想到打了折這么快就賣出去了。

回到班上，老師說:先把錢放到我這保管，等下課了，我再把大家賺到的錢還給大家。沒想到竟然有一組，一共賺了元。

今天，跳蚤市場就圓滿結(jié)束了。

敘事作文跳蚤市場(篇5)

一個陽光明媚的下午，微風輕輕拂過，落葉翩翩起舞，小鳥在樹枝上唱著歡快的小曲，云朵在空中微微地飄動。一年一度的跳蚤市場即將開始，真是振奮人心的時刻。

午休時，我看著書包中的物品，有圍棋、樂高、水彩筆、魯班鎖等等，應(yīng)有盡有的“商品”擠滿了書包。我美滋滋的看著這些“商品”，心中暗暗得意：哈哈，我有這么多東西肯定能賣個好價錢，我應(yīng)該去低年級賣，因為低年級的小朋友很單純，不會討價還價，最好“騙”，當初我也是這么被高年級的騙過來的，現(xiàn)在輪到我賺大錢了，想到這我就禁不住偷笑。

下午兩點，跳蚤市場開始了，操場上同學們的小鋪陸陸續(xù)續(xù)開張了。我也迫不及待地背起貨包沖向大操場，往低年級的義賣方正跑去，搜尋著我的買主，咦，那不就是我要找的人嗎?一個看起來憨厚老實的小女孩出現(xiàn)在我眼前，我心里閃過一抹只有自己知道的奸笑，徑直走上前去，露出和藹的微笑問道：“小朋友，我的樂高可是最好的，不但不貴還好玩，一塊五一包，你要不要買一包呀?”看小朋友探著好奇的小腦袋，左看看右瞧瞧，明顯是被我的好物吸引住了?！拔乙@一包?！苯?jīng)過一些對話，我的第一單也終于結(jié)成了。我越賣越勇，不一會兒，我錢包中的錢也越積越多。

一轉(zhuǎn)眼的功夫，活動時間已經(jīng)過半，看看我的書包已經(jīng)扁的不成樣了，再看看我那鼓鼓的錢包，真像個剛出生的胖娃娃，看著就惹人喜愛。收攤啦!我大步流星的回到教室，和同學們炫耀今天的戰(zhàn)果，得意的給大家講述著自認為很高明的銷售技巧。

今年的跳蚤市場，我收獲滿滿，這正是我一直夢寐以求的結(jié)果。

敘事作文跳蚤市場(篇6)

大家快來買呀，這里有你們最喜歡的玩具，最喜歡的文具盒、書本，千千萬萬不要錯過哦!呀!這就是一年一度的賣東西活動跳蚤市場。

跳蚤市場就是把自己家里不要的舊東西帶到市場上去賣。學校為了讓我學習商品交流的知識，就為我們舉辦了這次跳蚤市場。

早上9點半左右，全校就開始在各班舉行了。我們把自己用不了的舊玩具、舊書本帶到學校交換，東西可真多呀。我們的組長安排鄧雅云賣東西，汪宇宸去收錢，羅彬睿去推銷。20元、60元、200元全都在我們的手里了。當我看到我們收到了1000元錢時，我驚訝得嘴巴都成〇形了。

我們的物品賣完了，就要去買東西了。當我走到三(4)班時，發(fā)現(xiàn)他們在賣一本《米小圈上學記》。這是我的最愛。我連忙問：攤主，這本書多少錢?攤主回答道：四元。我一聽，好便宜哦!我一付錢，書就到手了。

跳蚤市場不僅僅可以訓練我們的計算能力，還可以激發(fā)我們大腦的發(fā)展活力，大家還可以交換到自己的喜歡的東西。我希望學校一個學期可以舉辦很多次。

敘事作文跳蚤市場(篇7)

快來買呀，快來買呀!買1送1，買1送1!真吵，小桔燈在舉辦什么活動呢?

走近一看，熱熱鬧鬧，人山人海，原來小桔燈在舉辦跳蚤市場活動。有的人拿各種書籍來賣，有的拿好玩的玩具來賣，還有的拿美味的小吃來賣?？吹搅宅槤M目的商品，色香味俱全的美食，心想：要是能全部都買下來該多好。

我心里很激動，因為我買到了喜歡機器人和期盼已久的書。既讓我開心又讓我難過，讓我難過的就是變形金剛的頭已經(jīng)斷了，明明買的時候老板跟我說是好的，哎!買回去的時候才發(fā)現(xiàn)。我絞盡腦汁尋找辦法把這個斷頭的變形金剛弄好，最后我靈機一變想到了平時爸爸就是用膠水來把物品粘好的。于是就拿斷頭得的變形金剛模仿著爸爸平時粘東西的樣子，不一會兒斷頭的變形金剛粘好了。今天的跳蚤市場活動真有趣呀!