至誠可以前知，預測未來才能做好計劃。這就一定要給自己的工作制定一份計劃。工作計劃的四大要素:工作內容、工作方法、工作分工和工作進度。那么如何才能讓自己的工作計劃看上去更高大上呢？小編特別為你收集的“幼兒園新學期托班工作計劃9篇”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

幼兒園新學期托班工作計劃 篇1

幼兒園小托班新學期開學工作計劃

一、引言

新學期的開學對于幼兒園小托班來說是非常重要和特殊的時刻。這標志著孩子們即將開始他們的學習旅程，并且在這段時間里，他們將會學到許多知識和技能。為了確保新學期的順利開展，我們制定了以下詳細的工作計劃。

二、學期前的準備工作

在新學期開學之前，我們將進行一系列的準備工作，以確保順利開展新學期活動。

1. 教室布置：我們將精心設計和布置教室，使之溫馨、舒適、安全，并能滿足孩子們的學習和游戲需求。

2. 教具材料準備：我們會準備各種教具和玩具，以幫助孩子們進行各種活動和游戲，促進他們的全面發(fā)展。

3. 兒童安全教育：我們將組織一個專門的安全教育培訓，教導老師們關于兒童安全的常識和技巧，確保他們在日常工作中能夠及時應對各種安全問題。

4. 家長交流會：我們將舉辦一次家長交流會，與家長們分享新學期的教育理念、學習計劃和各種活動安排，建立家校合作的良好關系。

三、新學期的開學活動

新學期的開學活動對于幼兒園小托班來說是非常重要的，它可以幫助孩子們適應新的環(huán)境和規(guī)則，增強他們與老師和同學們之間的親近感。

1. 歡迎儀式：我們將組織一個歡迎儀式，邀請家長們和孩子們一起參加。在儀式上，我們將介紹各位老師，并向孩子們解釋新學期的規(guī)則和期望。

2. 親子活動：為了增進親子關系和建立孩子們的安全感，我們將組織一些親子活動，讓家長們有機會參與和了解孩子們在學校的生活。

3. 游戲和體驗活動：我們會為孩子們準備一系列的游戲和體驗活動，以幫助他們適應新的學習環(huán)境和社交關系，并且激發(fā)他們對學習的興趣和熱情。

四、新學期的教學計劃和活動安排

在新學期中，我們將提供富有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學計劃和活動，以促進孩子們的全面發(fā)展。

1. 學科課程：我們將按照教育部門的要求，制定各學科的教學計劃，包括語言、數(shù)學、科學、藝術等方面的內容。我們將利用多種教學方法，如游戲、討論、藝術創(chuàng)作等，使孩子們在學習中輕松愉快地獲取知識。

2. 學?；顒樱何覀儗⒔M織各種校內活動，如手工制作、音樂欣賞、戲劇表演等，以豐富孩子們的課余生活和培養(yǎng)他們的綜合能力。

3. 戶外課程：我們將定期組織戶外活動，如郊游、野餐、體育運動等，培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和身體素質。

五、學期末的評估和總結

在學期的末尾，我們將對孩子們的學習情況進行評估和總結，以了解他們在學期中的進步和需要改進的地方。

1. 學術評估：我們將通過觀察、記錄、測試等方式對孩子們的學習情況進行評估，以發(fā)現(xiàn)他們的學習興趣和潛力，并為他們提供個性化的學習指導。

2. 個人發(fā)展評估：除了學術表現(xiàn)，我們還將對孩子們的社交能力、情感表達和自理能力等方面進行評估，以全面了解他們的個人發(fā)展。

3. 家長反饋：我們將邀請家長們參加家長會，聽取他們對新學期的評價和建議，以進一步改進我們的教育方法和管理方式。

六、結語

通過以上詳細的工作計劃，我們相信新學期的開學工作將會非常順利和成功。我們將盡最大努力為孩子們提供一個優(yōu)質的學習環(huán)境和豐富多彩的學習內容，幫助他們全面發(fā)展和取得進步。我們期待與孩子們和家長們一起度過一個難忘且有意義的學期！

幼兒園新學期托班工作計劃 篇2

為了提高孩子的身心發(fā)展，我們必須把安全問題放在工作的首位，減少意外對孩子身心造成傷害的可能性。對于孩子，我們應該做到：“不看就放手，別管它”。把安全工作的責任放在人身上，盡我們所能保護兒童的安全。同時，作為兒童安全工作的第一責任人，為保障兒童的身心安全，我們小學班制定了安全工作方案：

1.兒童安全教育的總體目標

1. 教給孩子一些簡單的安全常識。

2.培養(yǎng)孩子保護自身安全的態(tài)度、良好習慣和初步能力。

2. 具體措施

1. 活動安全教育：兒童應遵守活動規(guī)則，玩危險物品（如剪刀、玩具）等）物體），不要在游戲中做危險動作（如：頭朝下滑梯、從下往上爬滑梯、不要攀爬等）。不擅自離群，友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2.吃飯和午睡的安全：知道不吃不干凈、不新鮮、發(fā)霉的食物，吃飯時注意帶刺、帶骨食物的安全，上熱菜和湯時的安全注意事項.午睡時不要玩弄衣服（如紐扣、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），睡覺時不要蒙著頭。

3、生命安全教育：孩子不要移動插座、電板、觸電，手指不要放在門窗上，防止夾傷，注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，教育幼兒上廁所時不要推擠，以及擦傷和瘀傷。

4.安全接送：來幼兒園進班，一定要跟老師打招呼，不要在幼兒園其他地方逗留。請勿與陌生人一起離開公園或未經許可離開公園。

5.家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性以及幼兒園的安全教育活動。請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，以及居家安全和居家活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等預防教育工作）。

6.簡單的自助方法：記住家庭住址、電話號碼、父母姓名等，訓練和引導孩子認路，警告孩子不要相信陌生人。如果你一個人在家，你不能隨意打開門。

我們在工作中要時刻保持高度警惕，把安全放在第一位，把眼睛放在孩子身上，孩子走到哪里，老師的眼睛就到哪里。營造與安全教育相關的活動環(huán)境，結合一日活動的方方面面，對孩子進行健康安全教育并開展相關活動，讓孩子掌握一些自我保護技能，提高保護能力。各種活動自然而然地在幼兒園日常生活、教育教學活動、游戲等各個方面進行，并通過各種形式的活動幫助孩子了解自我保護的簡單知識和方??法，才能真正保證孩子的安全。

以上是我們班制定的安全預案。兒童的安全是我們工作的中心，我們的宗旨是“兒童第一”。

幼兒園工作計劃

幼兒園小班工作計劃

幼兒園中學工作計劃

幼兒園高級班工作計劃

幼兒園教研工作計劃

幼兒園安全工作計劃

幼兒園物流方案

幼兒園園藝工作計劃

幼兒園教學工作計劃

幼兒園德育工作計劃

幼兒園保育工作計劃

幼兒園家長工作計劃

幼兒園課程計劃

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園歌曲

幼兒園新學期托班工作計劃 篇3

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。

二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。

4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。

7、有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。

三、安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。

幼兒園學前班新學期工作計劃2轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。

幼兒園新學期托班工作計劃 篇4

情況分析：本班現(xiàn)有幼兒X名，其中男X名，女X名，通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的知識經驗差異較大，而且個個都是飯來張口，衣來伸手，生活自理能力較差，以自我為中心，表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

經過入園幾周的學習生活，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應了幼兒園集體生活，會自己入上廁所，中午能安靜地入睡，愿意跟著老師表演節(jié)目，表現(xiàn)出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應。根據我們托幼班的實際情況，本學期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高他們的自理能力，培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學說普通話的能力，使其健康地成長。

一、具體目標：

認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深入領會綱要精神，結合本班實際情況，認真開展主題探索活動科學合理開放地組織一日活動，讓幼兒幸福地生活學習。

二、具體任務和措施：

1、熱愛孩子，尊重孩子，通過創(chuàng)設良好的環(huán)境，開展有趣的游戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

2、教育幼兒天天帶手帕，樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習慣。

3、結合本班幼兒的實際水平，認真指定周日活動計劃，積極開展主題探索活動，根據幼兒的活動過程及時分析評價，努力提高活動質量，幼教文案《幼兒園托班工作計劃》。

4、精心布置活動區(qū)域，通過對自然角和種植園地的.照料和管理，讓幼兒在自由寬松的活動中獲得發(fā)展。

5、利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織豐富多彩的活動，認真自制每月一次的遠足活動，半月一次的綠色活動，每周一次的跨班活動，讓幼兒幸福地成長。

6、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時反饋幼兒在園情況，認真對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。通過親子活動，家長開放日，讓幼兒家長進一步了解幼教。

7、給自己自我定位，抓住機會，不斷鍛煉，努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師。

三、逐月工作安排：

九月份

1、做好報名收費工作。

2、積極撰寫主題方案，參加評比。

3、中秋節(jié)分享活動。

4、遠足活動：幼兒園探險。

十月份

1、國慶節(jié)慶?；顒?。

2、新授新操，迎接活動評比。

3、主題探索活動。

4、遠足活動；參觀超市。

十一月份

1、參加自然角、種植園地評比。

2、園幼兒早操觀摩。

3、向家長開發(fā)半日活動。

4、主題探索活動。

十二月份

1、積極撰寫游戲評比論文。

2、幼兒生活技能比賽。

3、迎新年家園同樂活動。

4、主題探索活動。

一月份

1、幫助幼兒復習。

2、撰寫幼兒評語。

3、主題探索活動。

4、做好假期安全工作。

幼兒園新學期托班工作計劃 篇5

幼兒園學前班新學期工作計劃范文

學前班新學期工作計劃

學前班是孩子們在幼兒園生活、學習的最后一年，也是介于幼兒園與小學學習的一個過渡期，學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習基礎，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

一、班級情況分析

新學期新變化，本班是由原來的三個大班以及4個中班跳級上來的孩子組合成一個學前班，所以，孩子們的綜合素質也比較參差不齊，同時對于這個新的班集體以及我這個新的班主任老師也會感到比較陌生。本班現(xiàn)有學生36名，男生20人，女生16人，其中蔡塏鵬小朋友預計在本學期10月份返園。雖然孩子們在剛開學之初，彼此間還帶著那種陌生和好奇的心態(tài)來相處，但整個班級大部分孩子的面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力非常好，且思維敏捷，聰明，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。

如學習方面：班級常規(guī)有待加強，孩子自控力不夠、部分孩子上課愛隨便說話等問題。生活方面：個別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好的午休。

個性方面：個別孩子比較嬌氣，愛撒嬌，不愿意自己動手吃飯。

社會責任發(fā)展方面：愛推卸責任，當出現(xiàn)什么問題的時候，大部分的孩子都不敢勇于站出來承擔自己應負的責任，如，一天熙熙小朋友沒有完成家庭作業(yè)，問為什么的時候，她會說是媽媽不讓她寫的，或者是作業(yè)回家放奶奶家，回自己家的時候忘記拿書包等。 以后我們三個老師會在生活和學習上，針對每個孩子的優(yōu)缺點，實施不同的教育，發(fā)揚他們的優(yōu)點，從生活實踐中，來幫助孩子改掉不好的習慣。

二、本學期重點工作

這學期的重點工作是做好幼小銜接以及家長需要配合的工作，只有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.

具體從以下兩個方面入手：

(一)幼小銜接方面，具體包括：

1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展，重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

積極性，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

3、發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的有意注意，發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

文具，能運用材料改裝或制作簡單的手工、玩具等。

合作、輪流、分享，有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

6、提高生活自理能力，讓孩子們自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。

(二)家長配合方面，具體包括：

1、生活方面：配合老師，讓孩子做一些力所能及的事情，堅持讓孩子自己的事情自己做，并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習慣。

2、學習方面：堅持每天督促孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的學習習慣，鼓勵孩子多看課外書，陪孩子一起閱讀。

不傷害他人等安全意識，做好藥物登記交接工作，嚴格執(zhí)行接送卡制度。

4、家園互動方面：每天登錄家園互動平臺，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學內容，并及時向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師給予幫助或配合的地方。

三、保教保育工作

(一)本園的常規(guī)課和特色課

本學期我們開設了拼音、綜合、語言、英語、數(shù)學、蒙數(shù)等課程。

拼音：本學期拼音我們將學習6個單韻母和23個聲母，以及熟練掌握聲母和6個單韻母的拼讀。

寫字：本學期我們計劃完成50個漢字的書寫，要求幼兒掌握漢字的正確書寫格式和順序。

數(shù)學和語言：本學期我們要完成五個主題活動，通過主題活動的學習，讓幼兒掌握每個主題的重要生字和內容精髓要領等。

英語：本學期將要學習兩本英語教材，《Hello Teddy》和《Dragon English》，掌握一些日常生活用語，提高孩子的口語能力和培養(yǎng)孩子的英語學習習慣。

綜合：綜合了科學、藝術、自然等科目，從多方面提升幼兒的知識面。

蒙數(shù)：通過自己動手操作和實踐，掌握生活中的數(shù)學，培養(yǎng)孩子對數(shù)學的學習興趣。 特色課程有《軟陶》和《Mind Lab》兩種，讓孩子從動手能力和思維方面得到全面的發(fā)展。

(二)班級學習環(huán)境實創(chuàng)設及安全措施

(1)創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向

多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。

2、我們充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全

1、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。

保健工作。

枕套，保持內務整潔。

4、班級的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

坐、行走的姿勢。

6、每周一節(jié)安全禮儀教育課程，增強孩子的安全意識。教育給孩子緊急情況的緊急措施，學期初實施消防演習工作。檢查班內有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。

7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外線消毒一個小時。

在今后的工作中，我們將根據以上工作計劃，實施班務各項工作，認真反思調整，為幼兒的'全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在天健愛心培幼兒園里健康、快樂的成長!

以上是我對K3B班本學期工作做的計劃，敬請園領導監(jiān)督和指導，如有不足，請指出，并批評!

學前班新學期工作計劃

這學期我校招收了一群活潑、可愛的孩子走進了學前班，組成了一個愉快的大家庭。

一、基本情況

本班共有學前班兒童紀莊、紫山、朱莊、梁臺、峨山、趙山、丁塘、機關單位等學生。本班學生中，在學校搭早、下兩餐的有48人。中午吃飯的19人，車接車送的13人。經過一個星期的觀察，由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。

孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學習后升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學期計：

一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。本期，我們將結合本班的實際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。

⑴開展“我上學前班”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。

二、工作要點

富有情趣的課內外活動。

圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學目標與要求

語言：

樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。

有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。

規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

五、安全與保健緊抓不懈

及時教育。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。

耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務的美好思想。

六、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;

生活習慣和衛(wèi)生習慣;

家庭對學校進行“三結合”教育;

5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

幼兒園新學期托班工作計劃 篇6

我。班級情況分析及工作重點

本學期共有32個孩子，19個男生，13個女生。通過入園后的觀察，部分上過幼兒園的孩子在生活自理能力、語言交流能力等能力上都有一定的基礎，但沒有上過幼兒園的孩子與上過幼兒園的孩子相比，有一定的差距。在日常習慣、自理能力、適應能力、語言發(fā)展等方面，都是原創(chuàng)兒童。由于孩子年紀小，有的孩子還不習慣幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，很多孩子不自己吃飯。此外，大多數(shù)孩子都是家里的獨生子女，深受家人的喜愛。比較任性、嬌氣、霸道、依賴性強，不懂同齡人之間的謙遜、團結和友誼。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)孩子良好的作息習慣，提高孩子的自我保護意識。提高孩子的語言能力、自理能力，培養(yǎng)孩子的社會交往能力和音樂素質。在工作中加強對孩子個體的引導，將主題探索活動與結構化的現(xiàn)場教學有機地結合起來，讓孩子得到全面發(fā)展。

2.主要任務

（一）保全工作

1、做好新生入園情緒安撫工作。因為有些孩子第一次進幼兒園，會哭，不愿意來幼兒園。我們做了以下工作

(1)為孩子們提供一個溫馨、舒適、有趣的課堂環(huán)境，讓幼兒快樂地上幼兒園，快樂地參與各種教育教學活動。

（2）老師對孩子溫柔以待，消除他們的陌生感。

2.培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，提高自理能力，實現(xiàn)生活井然有序

（1）認清自己的成績。

(2) 學會正確洗手、漱口。

(3) 可以在不吵醒別人的情況下小睡一會兒。

（4）養(yǎng)成良好的飲食習慣，如能自己吃飯。

(5) 他會自己脫衣服，自己上廁所。

具體做法：

（1）將吃飯、洗漱、穿脫衣服等的能力滲透到日常生活中，為孩子提供自助服務的機會盡可能營造歡樂、和諧的課堂氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織相應的小比賽，在鍛煉孩子自助的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣

（1）樂于參加各種集體活動，注意力集中。

(2) 愛護幼兒園玩具，不與他人競爭。

（3）學會用語言表達自己的意愿，并能用語言與同伴和老師交流。

（4）注重情感教育和語言表達能力的初步訓練，培養(yǎng)孩子對老師和幼兒園的熱愛，初步使用“早安、好、再見”等禮貌用語。

(5) 將玩具分類并收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展豐富多彩的活動，可以充分調動孩子的學習積極性。本學期，除了主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)活動外，我們還將與學校合作開展一些親子活動。幼兒園。

5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按照園區(qū)要求實施各項衛(wèi)生保健工作，如定期消毒、防蚊等。為孩子提供干凈舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對孩子生活的關愛，把孩子的身心健康放在首位。

具體做法：

（1）教師要仔細觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適，及時送醫(yī)生檢查診斷治療。

（2）照顧好生病的孩子，定期給他們用藥，盡量保證孩子上課的出勤率。堅持每天的戶外活動，為汗流浹背的幼兒換衣服。

（3）氣候多變時，請給孩子帶一件小外套，以防著涼，并在衣領上標明孩子的名字，便于識別。

(4) 隨時準備足夠的干凈衣服留在幼兒園更換。請自備衣服和個人物品，并定期清潔。

（二）教研工作

1.樹立“一日活動都是課程”的觀點，精心設計孩子一日活動，充分利用一日活動中的每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。針對班內知識水平、能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互助互助活動，引導能力強的孩子。每個孩子都有表達自己和展示自己的能力。

2.本學期的重點是培養(yǎng)孩子良好的作息習慣，堅持積極教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)則等方式，促進孩子在活動中的良好行為，游戲不斷發(fā)展壯大。

3.精心設計布置課堂環(huán)境和區(qū)域活動角，利用周圍的自然物和廢氣物制作教學玩具，豐富孩子的生活和游戲內容，根據孩子的年齡特點和不同的能力水平。需要投入材料來促進幼兒的發(fā)展。

4.利用圖片、故事等形式為孩子提供友誼、陪伴等思想品德教育，并通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的教育，培養(yǎng)孩子最初的愛國情懷，熱愛集體，并明白他們不能為了自己的利益而影響他人。 .

5.深入實踐幼稚園課程，將主題探索活動與結構化教學相結合，從興趣和知識層面出發(fā)，鼓勵孩子積極參與各種活動，讓孩子主動學習，從而獲得各種經驗，提高綜合能力。

6、積極參與教研組的活動，吸收和學習課程改革的新理念。落實教研計劃，記錄階段，給予反饋，期末做專題總結交流。

7、每學期認真對待園區(qū)開放式教學，吸收借鑒他人經驗，及時溝通整改。

（三）家長工作

本學期家長工作，我們班圍繞“尊重家長”的原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通.我們班將努力做好以下工作：

（1）開學初期，召開家長會，向家長介紹班級的主要工作。

（2）加強與家長的溝通和溝通，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求以及是否愿意以家訪、預約拜訪、電話等形式參與，以及接送期間的對話。課堂活動。

（3）及時更改家長園內容，讓家長了解本班教學大綱，不斷為家長提供新的學前教育信息。

（4）半天活動每學期向家長開放，讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學習情況。

(5)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

(6)做好接送機工作。請家長在進出幼兒園時做好插卡工作，確保孩子的安全。

三月工作

三月

健康領域：

1.快樂上幼兒園，了解和熟悉幼兒園的生活。

2.不要害怕健康檢查和各種健康疫苗。

3、引導孩子通過聽訊號學會站直、一個接一個、繞圈走。

4、對體育活動感興趣，能參加體操、游戲等體育活動。

社會領域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2. 了解幼兒園的孩子和他們的同齡人，了解幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，感受身邊大人的關心和愛護，愛你的父母，愛你的老師，愛你的家，愛幼兒園。

4. 享受與同行分享的樂趣。

語言領域：

1.引導孩子注意聽別人說話，了解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2.能聽懂大人和同伴的話，愿意說話，能用短句初步表達意思。

3.引導孩子說普通話，用普通話交流。

科學：

1.引導孩子喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們產生興趣。

2.在活動中，鼓勵孩子用多種感官去感知和探索活動，引導孩子理解感官的作用。

藝術領域：

1.引導孩子在唱歌時學會聽前奏，逐漸對歌曲的開頭和結尾做出正確的反應。

2.支持和鼓勵孩子參與藝術活動，引導孩子初步體驗簡單明快的藝術作品。

保全工作：

1. 營造新的班級環(huán)境，布局合理，適合幼兒進行劃分、專心、游戲等活動，并設置在小班、操作區(qū)等角落設置適合孩子年齡特點的娃娃屋和建筑區(qū)域，吸引孩子參與活動，喜歡上幼兒園。

2.教師制定班級、主題活動實施計劃和每周活動計劃。

3.教師和護士討論合作分工相關事宜，逐步培養(yǎng)孩子吃飯、打盹、洗漱等良好的生活作息。

4.學習新的晨練，充分利用場地和運動器材，開展體育活動和比賽。

5、開展“開心上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵孩子愿意上幼兒園，在活動中熟悉同齡人，遵守活動規(guī)律。yJs21.cOM

6、帶領孩子們觀看中大班的孩子做早操，激發(fā)孩子參與體育活動的興趣。

家長工作：

1、召開學期家長會，向家長介紹本學期的工作重點和孩子的發(fā)展目標。

2.編制新入學兒童情況調查表，對家長進行問卷調查。

3、在學期開始時，幫助孩子準備學習工具，以便他們更好地投入到學習中。

4. 以接送時交談的形式，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求，是否愿意參加班級活動.

5、創(chuàng)建“一起育苗”的家欄目，讓家長了解孩子在幼兒園的活動內容和一些育兒方法。

教研工作：

1.制定本學期的班級工作計劃。

2.研究制定項目計劃。

3. 制定班級主題活動的內容，每周計劃。

4. 參加每年的集體備課活動。

班上大部分孩子情緒穩(wěn)定，開心上幼兒園。認識班上的幼兒。由于班上大部分孩子都在幼兒園送過午餐，96%的孩子會用勺子，但是他們沒有養(yǎng)成良好的飲食習慣，還需要一段時間的功課配合教育過程。在開展活動的過程中，發(fā)現(xiàn)該班家長與老師的合作意識不強，收拾東西的速度慢。這就需要在以后的工作中與家長認真溝通，尋求家長的支持和幫助，而且這個班孩子的自控力比較高。弱，常規(guī)培養(yǎng)需要循序漸進的培養(yǎng)。

四月

健康領域：

1.不怕生活，愿意接觸老師和同行。

2.學會自己吃飯，漱口，飯后擦嘴，收好餐具和椅子。

3. 可以插入和構建簡單的形狀。

4.會聽音樂，做模仿練習。練習雙腳原地跳起，向各個方向行走和奔跑。

社交領域：

1.在游戲活動中，學習并遵守簡單的游戲規(guī)則。

2. 樂于接觸身邊的人。學會說再見、打招呼、說再見等禮貌用語。

科學領域：

1.認識生活中常見的花，知道它們的名字、外觀特征、顏色等。

2.能夠參與在游戲和運營活動中愉快地進行，并且能夠根據一定的特征對物體進行分類。

語言領域：

1.了解故事的主要內容，學習簡單的童謠。

2. 用普通話命名班級用具、玩具和同伴。

3. 我喜歡和老師一起讀書。

藝術領域：

1.愿意學唱新歌，知道歌名，表演簡單。

2.會在底圖上添加簡單的線條和形狀，學習簡單的定位和粘貼。

3.對砌筑活動感興趣，學習團聚技巧。

保存工作：

1.進一步加強對兒童飲食、睡眠、如廁等日常生活的管理。針對本班孩子的特點，通過比賽來提升孩子的自理能力。提升。

2. 鼓勵孩子根據國慶期間的經歷大膽說話。

3. 兩位老師共同努力，使孩子們盡快形成遵守規(guī)則和使用禮貌用語的習慣。

4、開展“百花齊放”主題活動，營造“娃娃花店”、“科普區(qū)”等環(huán)境，引導孩子獲得相關體驗。

幼兒園新學期托班工作計劃 篇7

健康領域

1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏準確。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并注意保護牙齒。

10、具有初步的自我保護意識和能力。

11、提高自身的自律能力。

社會領域

1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關系，主動探究人與四季變化的規(guī)律。

2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。

幼兒園新學期托班工作計劃 篇8

幼兒園學前班新學期工作計劃

隨著新學期的開始，幼兒園學前班的工作計劃也開始了。這是一份旨在幫助教師提高教育質量，滿足幼兒全面發(fā)展需求的重要工作計劃。下面，我們將詳細介紹幼兒園學前班新學期的工作計劃。

首先，我們要關注幼兒的學習和游戲環(huán)境。我們將定期檢查幼兒園的教室、游戲區(qū)、圖書角等，確保環(huán)境安全、干凈整潔。我們會進行一次大掃除來消除積塵，重新布置教室，使其更加富有教育性和吸引力。同時，我們還會制定一份圖書購買計劃，為幼兒園的圖書角增添更多新鮮有趣的書籍。

其次，我們將關注幼兒的身體健康和飲食安全。我們會定期進行安全檢查，確保幼兒園的救生設備、消防設備等都正常運行。同時，我們將與家長合作，制定一份健康飲食計劃。我們會提供多樣化且富有營養(yǎng)的餐食，確保每個幼兒都能得到充分的營養(yǎng)和健康的成長。

再次，我們將關注幼兒的綜合素質發(fā)展。我們將制定一份針對不同年齡段幼兒的教育教學計劃。這包括培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、社交技能、動手能力等。我們還會定期開展各種主題活動和課外拓展活動，如音樂會、藝術展覽、戶外郊游等，為幼兒提供豐富多樣的學習與成長的機會。

此外，我們還將關注幼兒的家庭教育。我們將定期開展家長溝通會，向家長傳達幼兒園的教育理念和教育目標。我們會邀請專家給家長們講座，分享關于幼兒教育的最新理論和實踐經驗。我們還會制定一份家庭作業(yè)計劃，讓家長能夠更積極地參與幼兒的學習。

最后，我們將重視對教師的培訓和提升。我們將定期組織教師培訓，提高教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我們還會鼓勵教師參加各種教育教學競賽和交流活動，促進教師之間的相互學習和成長。

通過以上的工作計劃，我們相信可以為幼兒園學前班的幼兒提供一個富有教育性、安全健康的學習和游戲環(huán)境。我們將努力培養(yǎng)幼兒的綜合素質，提高他們的自信心和自主學習能力。我們將與家長緊密合作，共同努力為孩子們打造美好的成長環(huán)境。我們相信，在新學期的工作計劃下，幼兒們將能夠收獲更多樂趣和知識，蓄勢迎接未來的挑戰(zhàn)。

幼兒園新學期托班工作計劃 篇9

一、班級情況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……

這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。

二、發(fā)展目標

1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，根據本班特色，結合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。

4、五大領域的發(fā)展目標

（一）健康領域

適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快；獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子；了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護；愿意和同伴參加體育活動。

（二）語言領域

堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求；學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣；喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（三）社會領域

按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假；樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂；在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人，學習求助和感謝；學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學領域

在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物；樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象；喜歡操作、擺弄；親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。

（五）藝術領域

在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒；喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受；嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、具體工作安排

1、創(chuàng)設班級環(huán)境

本學期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，＂變廢為寶＂激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。

2、游戲活動

本學期我們班的游戲將繼續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張＂存折＂，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動，我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入小學。除此之外，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關系。

5、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大＂值日生＂的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒＂隨手整理、物歸原處＂的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

6、教育教學工作

一、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。

二、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）正確使用自己的標記；

（2）用正確的方法洗手；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣。

三、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

四、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

五、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

六、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

7、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

8、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

（2）與家長經常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

（4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

9、安全工作

在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

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