希望事情按照自己的意愿發(fā)展，就需要做好充分準備，制定對接下來活動的應對方案。經(jīng)過精心篩選，欄目小編為您提供了這篇精選文章“競賽方案”，感謝您的閱讀和收藏！

競賽方案 篇1

1、考生應講誠信并自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。

2、考生按規(guī)定時間參加考試，按考生考號對號入座。

3、考生須在每科開考前15分鐘進入考場，遲到30分鐘則不準參加當科考試，開考30分鐘內不得交卷退場。考試中途禁止不交卷離場。考生交卷出場后不得再次進入考場，不得在考場附近逗留或交談。

4、考生進入考場只準攜帶2B鉛筆、藍（黑）色墨水筆、簽字筆、直尺、橡皮（膠擦）、削筆刀，其他任何物品不準帶入考場。嚴禁攜帶各種通訊工具（如：手機、尋呼機及其他無線接收、傳送設備等）、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場?？忌诳紙鰞炔坏米孕袀鬟f文具、用品等。

5、考生接到試題（卷）后，首先核對試題（卷）是否本場考試科目，清點試題（卷）張數(shù)、頁數(shù)，檢查試題（卷）有無錯發(fā)、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。若遇到上述情況，舉手要求更換。但涉及試題內容或對試題有疑問時，不準向監(jiān)考教師詢問。

6、考生在考試過程中只準用同一類型和顏色字跡的藍、黑色墨水筆（簽字筆）作答，不準在試題（卷）或答題卡上作任何標記。只準在試題（卷）、答題卡、草稿紙規(guī)定的位置填寫自己的姓名、考試科目、考試考號等信息。否則答題卡無效。

7、考試開始信號發(fā)出后，考生可開始作答，答卷要符合試題的作答要求。要求用藍、黑墨水的鋼筆、簽字筆在試卷上答題，字跡要清楚、工整。保持答題卡（紙）及試卷的卷面清潔、平整、無破損。不按試題作答要求答題的，則以無效試卷判定。

8、考生在考場內必須保持安靜，不準喧嘩；不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號；不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；不準傳抄或交換試題（卷）、答題卡；不準將試題（卷）、答題卡和草稿紙帶出或傳出考場。

9、考試“終了”信號發(fā)出后，考生須立即停止答卷，整理好自己的試題（卷）、答題卡和草稿紙，待監(jiān)考員將試題（卷）、答題卡和

草稿紙清點無誤后，依次退出考場（考生退場時不準帶走草稿紙），不準在考場逗留或交談。

10、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監(jiān)考人員管理，有違紀和違規(guī)作弊行為，參照《汾陽市第二高級中學考試違規(guī)違紀處理辦法》進行處理并將違規(guī)事實記入考生誠信檔案。

年月日

競賽方案 篇2

1、領導要重視。各聯(lián)村黨政負責人為本次活動首問責任人，直接對所聯(lián)系片任務完成情況負責；各管區(qū)負責人為所在管區(qū)具體責任人直接對聯(lián)村黨政負責人負責；各聯(lián)村點長及聯(lián)點干部為所聯(lián)系村直接責任人；各村支部書記為所在村第一責任人，計生專干為直接責任人。任務要層層分解，黨政負責人、管區(qū)負責人、聯(lián)點干部、村干部、采取包片、包村、包對象的“三包”工作制度，責任到人、任務到人、獎勵到人，充分調動鄉(xiāng)、村干部的工作積極因素，強化責任意識。

2、部門要配合。縣人防辦、縣商務局、縣信用聯(lián)社等后盾單位應及時參與、支持、指導本次活動。各計劃生育綜治單位要嚴格履行職責，積極主動配合支持本次優(yōu)質服務競賽活動，做到各司其職，共同配合。派出所對于暴力抗法、非法阻撓的要從嚴從快予以打擊,為優(yōu)質服務活動保駕護航；計生辦要及時掌握工作狀態(tài)，做好業(yè)務指導，加強督促檢查；財政所要優(yōu)先安排工作經(jīng)費，保障計劃生育工作的順利開展?；顒悠陂g，鄉(xiāng)督查組將對綜治單位的配合情況一并納入督查內容。

3、底子要澄清。各村將本次活動中應落實措施的對象（上環(huán)、結扎、政策外懷孕或疑孕對象、違法生育對象）要進行一次全面摸底，重點加強對流出人口的摸排，掌握其具體去向、掌握社會撫養(yǎng)費征收對象的思想動態(tài)和經(jīng)濟情況。做到底子清、情況明，有條不紊、有的放矢的開展工作。

4、措施要得力。各村各部門要通過會議、宣傳車、宣傳標語、板報等多種形式廣泛發(fā)動宣傳，形成濃厚的工作氛圍和高壓態(tài)勢，采取一切行之有效的'手段，調動一切積極因素，動用一切可靠力量，確保工作成效。鄉(xiāng)、村兩級干部要進一步夯實工作作風，深入育齡群眾提供優(yōu)質服務。鄉(xiāng)督查組將隨時對各村的宣傳發(fā)動情況和干部入戶工作情況進行督查。每星期抓工作進度，督促各部門認真履職，每周五上午聽取管區(qū)負責人匯報工作進展情況，針對工作進展緩慢村、后進村、難點村，鄉(xiāng)督查組將重點督查并組織相關人員召開促進會議，確保各村任務的完成。

5、考核要兌現(xiàn)。本次優(yōu)質服務競賽活動的完成與經(jīng)濟獎罰掛鉤，與年度績效考核掛鉤，評先評優(yōu)掛鉤。嚴格落實獎懲兌現(xiàn)，做到有章可循，有規(guī)必依，有禁必止。對虛、假、錯報，結扎、上環(huán)、流、引產(chǎn)，虛開社會撫養(yǎng)費等行為，實行舉報有獎制度。

競賽方案 篇3

（一）初賽。

初賽由區(qū)衛(wèi)生計生委、區(qū)總工會負責組織，包括綜合筆試、技能操作2個部分，每個部分設“突發(fā)急性傳病防控”、“突發(fā)中毒事處置”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學救援”個項目。

1、綜合筆試：由專家組分項目命題，題型包括單選題和多選題，采用筆試形式，筆試時間60分鐘，采取100分制命題。每個隊員根據(jù)參賽項目參加本項目的綜合筆試。

2、技能操作：由專家組分項目命題，題型為問答題，通過口述和演示相結合的方式進行答題，專家組現(xiàn)場評分。每位參賽隊員現(xiàn)場隨機抽1題進行答題，采取100分制命題，抽簽確定順序和操作內容。

（二）復賽和決賽。

根據(jù)初賽競賽成績，遴選優(yōu)秀隊員或團隊參加市級復賽和決賽，突發(fā)急性染病防控和突發(fā)中毒事處置復賽包括盲樣檢測、筆試、技能操作和桌面推演；突發(fā)事緊急醫(yī)學救援復賽包括筆試和技能操作。決賽采取技能操作和知識競答的形式。

競賽方案 篇4

（一）一年級組

競賽類型：計算大比拼。

1、規(guī)則：共100道題，用時10分鐘，以班級為單位，各班選8名學生參賽，根據(jù)測試成績決定競賽名次，獎勵年級前十五名（一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名），團體獎一、二名。

2、競賽地點：一（1）班和一（2）班教室。

（二）三、五年級組

1、競賽類型。三年級：趣味數(shù)學；五年級：應用意識，解決問題。

2、規(guī)則：

（1）題型分為計算題和填空題兩大類，根據(jù)難易程度，試題數(shù)為20至25題之間，總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%，填空題分值占68%，能力提升題分值占12%。

（2）三、五年級各班推選8名選手參賽，按參賽學生總成績÷參賽學生人數(shù)=班級均分（均分保留兩位小數(shù)）計算各班成績，根據(jù)測試成績計算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次，并獎勵年級前二十名（一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名）。團體獎一、二、三名。

競賽地點：

三年級：三（1）班、三（2）班教室。

五年級：五（1）班、五（2）班教室。

3、五年級數(shù)學史演講比賽方式及規(guī)則：

（1）各班推選一名選手代表本班參賽（演講選手必須是應用意識，解決問題的八個選手之一），要求脫稿講述。

（2）可適當布置場景、配置音樂；可根據(jù)內容準備相應的服飾和道具；講述時間為4至6分鐘，不足或超時者，視情況按規(guī)則扣分。

（3）數(shù)學史演講比賽內容包括數(shù)學故事、數(shù)學歷史，數(shù)學家等，應符合學生年齡特征及理解能力。

（4）選手最后得分為去掉一個最高分和去掉一個最低后的平均分，最后得分保留到小數(shù)點后兩位。

（5）如果對背景音樂和PPT有特殊要求的，可自行播放。

競賽方案 篇5

各單位：

為了提高我司班組安全活動的效果和針對性，增加班組成員學習的興趣性和自主性，強化員工安全意識和安全技能，防止和減少各類事故發(fā)生，公司將在各車間、所、中心范圍內開展班組安全活動競賽，具體方案如下：

一、競賽時間：

20xx年xx月—20xx年xx月

二、競賽內容：

1班組安全活動內容的實用性（針對性）：

1）規(guī)定內容包括：各級領導對安全工作的指示及相關會議精神、安全管理制度、職業(yè)衛(wèi)生操作規(guī)程、安全技術規(guī)程和安全技術知識。

2）自選、自編內容包括：選擇性學習公司下發(fā)的事故通報和《***x》等安全學習材料，討論分析典型事故，舉一反三吸取事故教訓（查找身邊同類隱患）。同時各單位結合本單位的工藝、設備特點和管理現(xiàn)狀、當前安全工作重點與熱點、職工的安全知識盲點與需求、身邊的未遂事件分享，適時自選、自編學習資料。

3） 防火、防爆、防中毒、自我保護能力培訓，非正常應急處理和應急演練。

2班組安全活動有趣的內容和形式：

活動內容安排是否具有于樂性、形式創(chuàng)新性和現(xiàn)場互動性，能充分提高員工對團隊安全活動的興趣。如開展崗位安全技術趣味培訓、應急演練等安全技術表演、班組安全咨詢、安全謎題、班組安全故事會等。

三。團隊安全活動的質量和有效性：

具體是指稿件質量，如相關×、*、活動計劃、現(xiàn)場領導答疑得分、每月學習效果抽查得分等。

三、獎項設置及獎勵方式：

1、優(yōu)勝車間 3名：一檔獎勵2000元（班組19人及以上）；二檔獎勵1500元（班組9人及以上，19人以下），三檔獎勵800元(班組9人以下) 。

2、優(yōu)勝班組 6名：

總分前3名各獎勵400元；總分第四至第六名獎勵300元。

四、評分方式：

1評分成員及計分方法：各部門定點聯(lián)系領導、公司定點聯(lián)系領導、安監(jiān)部安全教育負責人、職能室管理人員。其中科室定點聯(lián)系領導打分占20%、公司領導打分占30%、安監(jiān)科評分占30%（包括對文稿質量、月度學習效果抽查、學習記錄檢查及上級部門檢查講評等內容的綜合評定）、科室職能管理人員占20%。

在評估中，如果某類人員中有空缺，則空缺人員的分數(shù)將依次替換為下一類的分數(shù)。每月月底，參加評分的領導和管理人員應將評分表（見附件1）報送安全監(jiān)察部。

2、職能室管理人員參加副班學習與考評的工作安排：每個月設備科（第一周）、生產(chǎn)科（第二周）、技術科（第三周）、安監(jiān)科（第四周）各自安排x名管理人員（人員須相對固定）分別參加x個倒班車間的副班學習并進行考評，其它3個白班單位（***、***x中心、xx車間）由安監(jiān)科定點聯(lián)系人參加副班學習并考評。

3、如果有公司領導參加副班活動，由參加學習的車間領導負責邀請公司領導使用評分表評分，其分數(shù)視同為科室領導評分。若公司、科室兩級領導同時參加，則以其平均分計分。

4以獲獎隊伍評價得分前1-6名為準；優(yōu)勝車間則以該單位所有參加評分活動班組得分的平均分排序前1-3名為準。

五、其它要求

1、因為是班組之間的評比，每個班組須準備提交參加競賽的資料，如當月的學習內容、形式、***、**等資料，不能一個車間只準備一份資料。具體由安全教育部組織對車間進行檢查。

2、《班組安全活動競賽評分表》和《領導干部安全督查情況記錄表》由片區(qū)安全員準備，打印多份，用帶拉鏈的a4透明資料袋裝好，放在班組安全活動學習點備用。

3、參加考評的科室職能管理人員和片區(qū)安全員每人次從科室月度hse爬坡獎中獎勵xx元/月，不再給予換休、車補類待遇。

4經(jīng)過2-3個月的比賽，排名靠后的隊伍需要向先進隊伍學習。

6、 本實施辦法由安監(jiān)科負責解釋。

附件1：班組安全活動競賽評分表

***x公司安全監(jiān)督科

20xx年xx月xx日

競賽方案 篇6

2014-2015學年第一學期

一、競賽宗旨：

為更好地培養(yǎng)學生的綜合素質和能力，豐富學生的課外活動，增強學生的探索創(chuàng)新能力，特舉辦本次比賽。

2、 競賽形式：形式多樣，力求創(chuàng)新。

三、具體要求：

1活動由教研組組織，年級領導配合。

分五個組進行：

中文組：數(shù)學組：英語組：歷史與土地管理組：物理、化學和生物組：

結論：歷史地理行政組和理化生物組可以將三個分支結合起來開展活動，力求科學與技術兼顧，取得實效。

2、教研組長從培養(yǎng)學生學習興趣出發(fā)，結合學科特點安排活動形式，力求能解決教學中的實際問題。

四、活動時間：

11月底，具體時間由教研組長安排，并及時與教務處溝通。

五、獎勵辦法——

7、 八、九年級設個人獎和團體獎。

各年級個人獎評選辦法:

各年級每學科設三個獎項：

頭等艙：一人，二等艙：兩人，三等艙：三人

備注：1、每學科不超6人

2、史地政組和理化生組都是合并評選。每個年級不超6人

各年級團體獎評選辦法：

成績最高的班級獲得年級組集體獎（一等獎加10分；二等獎加8分；三等獎加6分）。

2014-2015學年第一學期

大五家子學校教務處

2014年11月

競賽方案 篇7

1、前期宣傳：橫幅懸掛申請、海報張貼申請、拱門租借需及時到位。

2、比賽通知：及時通知各團支部相關比賽事宜。

3、比賽公示：及時將相關比賽結果及下一場比賽細節(jié)公示于各團總支宣傳欄內。

4、嘉賓邀請：在總決賽前，及時邀請嘉賓、仲裁員等，并確保比賽當天嘉賓能順利到場。

5、設備檢查：在比賽前一天晚上，對申請教室的設備和租借的話筒、搶答器進行檢查，把比賽當天所需視屏、音樂附到電腦上，進行一次總的預覽。且在比賽當天再次對電腦進行檢查，確保比賽時，所需電腦設備照常運行。

6、比賽排演：在比賽前一天晚上，對進入總決賽的隊伍進行一次排演，確保比賽能夠順利進行。

7、會場布置： 對會場進行細致布置，對于懸掛物件，多次檢查確保其不會在比賽途中掉落。

8、道具準備：比賽開始之前，檢查比賽期間需要用到的物品，如筆和紙等，確保在比賽途中不會出現(xiàn)缺漏。

9、人員安排：比賽前幾天，安排主持人和計分員給予詳盡比賽流程及演講稿，確保主持人在比賽主持期間順利做好主持及計分工作。

10、會場秩序：比賽當中，安排人員維持現(xiàn)場秩序，保持賽場安靜，使參賽能夠專心比賽。

11、賽后工作：比賽結束之后，對比賽當天所用的教室進行衛(wèi)生處理并及時歸還租借物品。

競賽方案 篇8

（一） 總經(jīng)理致詞

（二） 主持人宣讀比賽相關事宜

（三）每個門店的隊員抽簽分組，小組成立之后用5分鐘時間起隊名、隊呼，并用事先準備好的mark筆寫在規(guī)定的隊牌上面。（準備八支mark筆，以及六只教練用的筆和紙。

（四）每個隊介紹各自的隊名和隊呼（并把隊名寫在前面的隊牌上面）

（五） 競賽開始 第一輪：接力問答：各隊隊員必須輪流回答主持人提出的問題，每答對一道加2分，答錯不得分），每 隊共8道題。

第二輪：爭分奪秒：每隊在規(guī)定的二分鐘時間里面答對10道題加10分，答對9道題加7分，答對8道題加4分，答對7道題加1分，七道題以下不得分。

第三輪：風險提速：主持人宣讀試題之后開始搶答（先撥通主持人手機的隊可以獲得答題資格），每答對一道加5分，答錯一道扣2分，提前搶答試題作廢，該組失去下一題的搶答機會。

第四輪：形象展示：七個組抽簽決定比賽題目，然后給每組5分鐘的準備時間來構思故事情節(jié)，5分鐘之后輪流上臺表演，由評委打分。下組表演結束之后給上一組亮分。（由評委評分，滿分20分）

（六）宣布比賽結果（團體獎得主、個人獎得主）

（七）頒獎儀式

1、首先為團體獎頒獎

1）人資馬經(jīng)理為三等獎頒獎

2）金鐵總監(jiān)為二等獎頒獎

3）艾海清總經(jīng)理為一等獎頒獎

2、然后為個人獎頒獎

競賽方案 篇9

平安校園、和諧校園——暨首節(jié)寢室文化節(jié)

1、普及校園安全知識，增強同學們的'安全意識。

2、活躍校園文化氣氛為同學們營造安全穩(wěn)定的學習環(huán)境。

3、語學院師生共同努力打造平安醫(yī)護，和協(xié)醫(yī)護。

一、初賽活動流程：

由各寢室各派一名代表進行初賽的筆試，初賽以答卷形式，不發(fā)相關資料，取前六名進入決賽。

二、復賽活動流程：

題目內容涉及移動通信安全、突發(fā)性自然災害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災、財產(chǎn)安全、傳染病預防等多方面，這是涵蓋廣，全面考察同學們的安全知識。

當主持人介紹各代表隊時，各代表隊可亮出自己的比賽口號并就相關安全理論知識進行闡述。該題由仲裁組評分，滿分為2分。

選擇題：共出6個版塊，讓各個代表隊挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇a、b、c、d四個選項中選擇。主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。

判斷題：同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應對措施。主持人手持卡片，上有題目及答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。（本環(huán)節(jié)選擇題和判斷題共1題每題1分總分共1分，每題答題時間限5秒）

本環(huán)節(jié)共設15個題目，每題答對加1分。同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應對措施。每個代表使用手機在主持人宣布開始搶答之后，撥打主持人的手機，最先打入主持人手機的代表隊將獲得此次答題權。

此題型進行一輪，由各隊選擇不同分值的賽題進行作答，分值越高難度越大，分為4分、6分、8分三類，各代表隊討論和答題時間分別比得超過3秒、6秒、9秒，違者視作答錯。各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。代表隊內部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時間內補充，答完題應說回答完畢后方可坐下，答對該隊得分，答錯將被扣去相應的分數(shù)。

經(jīng)過初復賽的角逐最后決出一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組，優(yōu)秀獎三組。分別頒發(fā)獎狀和獎品。

種類個數(shù)單價（元）總計（元）

音響、話筒一套廣播站支持

獎狀6張學工辦提供

宣傳海報6張部門自行設計

條幅

幼兒活動方案《競賽方案系列》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒活動方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了競賽方案專題，希望您能喜歡！