什么樣的作文讓人眼前一亮呢？通過作文學(xué)生可以提高自己的寫作水平和創(chuàng)造力，用寫作提高表達(dá)能力是一個(gè)快速的方法。寫作文前最關(guān)鍵的是確定好選材，想好標(biāo)題，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家推薦一篇題目為“熱鬧的教室作文”的閱讀材料，希望您能喜歡這篇文章收藏下來以便日后閱讀！

熱鬧的教室作文(篇1)

夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都議論起誰(shuí)最重要來。

課桌說：“沒有我，小朋友根本沒地方放書?！币巫诱f：“沒有我，小朋友們根本沒地方坐。”粉筆說：“沒有我，老師根本沒辦法寫板書?！焙诎逭f：“沒有我，老師根本沒地方寫板書，難道他寫在墻上嗎？”墻打了個(gè)噴嚏說：“誰(shuí)說老師要寫板書在我身上的，難道我生來就要被畫嗎？”大家看了看沒說話的書包，只見書包在上網(wǎng)。突然，書包放了一個(gè)視頻：一個(gè)女孩本來學(xué)習(xí)很好，各科都100分，但后來因?yàn)轵湴粒瑪?shù)學(xué)考試才考了78分。書包說：“‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，你們可不能驕傲?！?/p>

大家聽了，都羞愧地低下了頭。

熱鬧的教室作文(篇2)

小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡(jiǎn)介：“嗒嗒嗒”一陣清脆的聲音從我班的教室傳來，而后，“哈哈哈”的聲音跟著傳出！這是怎么一回事？原來是我們... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

“嗒嗒嗒”一陣清脆的聲音從我班的教室傳來，而后，“哈哈哈”的聲音跟著傳出！這是怎么一回事？原來是我們班在玩擊鼓傳花的游戲吶！

王同學(xué)最先充當(dāng)鼓手，他得意洋洋地沖上講臺(tái)，面向黑板敲起了鼓。在“嗒嗒嗒”的聲響里，花朵變了一塊“燙手山芋”！只要傳到他或她桌上，總會(huì)露出抵觸、厭惡的表情，只有將花扔走才會(huì)幸災(zāi)樂禍地笑出聲音。 ( )

哈哈，天道輪回，蒼天饒過誰(shuí)！花落在了我的同桌余同學(xué)桌上！在老師的鼓勵(lì)下、同學(xué)的笑聲中、我那奸笑的表情下，他只得硬著頭皮走上講臺(tái)。

他被要求了跳舞，臺(tái)下觀眾早已按捺不興奮之情了，大叫：“跳舞！跳舞！”無可奈何的“余爺爺”只得拿出“殺手锏”一一“余氏老年迪斯科”！“余老爺爺”才開個(gè)頭，就感受到不是一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲了！合著激情的音樂，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)熱鬧的表演會(huì)吶！

我們觀眾朋友們既大吃一驚又興奮不已??！有的哈哈大笑；有的激動(dòng)地大叫；有的笑得抑揚(yáng)頓挫；有的也舞動(dòng)起了胳膊；有的笑得“飛出凳際”；有的甚至沖動(dòng)得跳了起來！余同學(xué)一舞已完而我們?nèi)蕴幱谌寺暥Ψ械臓顟B(tài)！

哈哈！多么熱鬧的教室呀！真有趣！真希望每天都能這么熱鬧！

最后：以上就是關(guān)于《熱鬧的教室作文450字》的內(nèi)容，感謝大家的閱讀，歡迎持續(xù)關(guān)注()，精彩不斷！

熱鬧的教室作文(篇3)

教室，是我們學(xué)習(xí)不可或缺的場(chǎng)所。一篇篇令人再三回味的詩(shī)篇、一道道讓人百思不解的數(shù)學(xué)題目、一句句使人眼花撩亂的英文對(duì)話……都會(huì)在教室里學(xué)習(xí)到。

當(dāng)～當(dāng)～的鐘聲宣布了下課的到來。讓我們能夠暫時(shí)離開課業(yè)，獲得片刻的休息。也因?yàn)橛辛诉@段時(shí)間才能平凡的校園環(huán)境發(fā)現(xiàn)有趣的一面。你看：“樓下的喜鵲和學(xué)生一起玩耍呢，那位被學(xué)生團(tuán)團(tuán)包圍合作社的老板正笑得合不攏嘴?！?/p>

過沒多久上課鐘聲便響起了。這一堂是數(shù)學(xué)課?？菰镉址ξ兜臄?shù)學(xué)課，就在老師的講解聲和同學(xué)抄筆記的沙沙聲度過了。當(dāng)老師宣布下課的同時(shí)，大家便不約而同地離開了教室。而我也離開了教室。YjS21.COm

一離開了教室映入眼簾的是一片綠意盎然的草地。草地上有位工友正在使用除草機(jī)，除草機(jī)硬生生地把過長(zhǎng)給去除掉。再往校園的內(nèi)走，便是我們的活動(dòng)區(qū)，活動(dòng)區(qū)，是學(xué)校賦予我們一些權(quán)力的地方在那里我們可以穿著班級(jí)統(tǒng)一的衣物，可以打球、嬉戲。學(xué)校里有如此美好的地方但，我卻不常使用。

因?yàn)閯倎淼綄W(xué)校時(shí)，有些教室再結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)沒辦法使用的，所以根本就沒上到什么課，導(dǎo)致開學(xué)時(shí)就要趕課根本沒有時(shí)間好好欣賞，直到現(xiàn)在課程快結(jié)束了，才有時(shí)間好好欣賞。

熱鬧的教室作文(篇4)

嘻嘻，這是女孩兒的笑聲，哈哈哈，那是男孩兒的笑聲。什么事情使教室里充滿了笑聲？哦，我們?cè)诒硤A周率呢！

下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰(zhàn)，欣欣突然提議：我在《記憶力挑戰(zhàn)賽》里看到一個(gè)游戲：背圓周率。我們也來比一比，看誰(shuí)能最快背出。好呀，比比！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！哈哈，我的記憶力無人能比，贏家肯定是我。同學(xué)們摩拳擦掌，準(zhǔn)備開戰(zhàn)了。欣欣把要背的圓周率寫在黑板上，好家伙，那么長(zhǎng)一串?dāng)?shù)字呀！3.1415926535897932384626。

有的同學(xué)一看這么串?dāng)?shù)字，就打起了退堂鼓：這么長(zhǎng)的數(shù)字，怎么記呀？我肯定記不住，算了，不浪費(fèi)腦細(xì)胞了。有的同學(xué)盯著那串?dāng)?shù)字，嘴里念念有詞：3.141有的同學(xué)則把數(shù)字抄在紙上，看著紙反復(fù)讀著，時(shí)不時(shí)還抬頭看著天花板，似乎天花板上也有那串?dāng)?shù)字。

我背出來了。突然，有個(gè)同學(xué)興奮地喊道。真的？你太厲害了。背來聽聽，別是瞎說哦。3.141那個(gè)同學(xué)流利地背了起來。緊接著，贊賞聲也向他襲去：超人呀！真不簡(jiǎn)單！同時(shí)討教的聲音也伴隨而來：說說，你怎么記的？這不難，用諧音記唄你們看，用諧音，這串?dāng)?shù)字就變成：山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞我，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。哈哈哈，笑死我了。嘻嘻嘻，真有你的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，不一會(huì)兒，同學(xué)們記住了這一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字。

的確，記憶也是有方法的。

熱鬧的教室作文(篇5)

上周二中午，我們班進(jìn)行了關(guān)于創(chuàng)建溫馨教室的討論，經(jīng)過同學(xué)們的幾經(jīng)探討，覺得創(chuàng)建溫馨教室應(yīng)從“軟件”和“硬件”兩方面來體現(xiàn)。

同學(xué)之間應(yīng)該能和平共處，不能互相排斥，如果別人有缺點(diǎn)，應(yīng)該委婉地提出，并互幫互助。下課時(shí)能做到安靜休息，不追逐打鬧，更不應(yīng)該影響到他人休息。同學(xué)們能夠互相討論學(xué)習(xí)上的問題，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

有多位同學(xué)都提出了要在教室里養(yǎng)幾盆植物，一來可以增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任心，二來能夠使教室看起來更賞心悅目，也可以起到凈化空氣的作用。還有同學(xué)提出在宣傳版中空出一個(gè)地方，讓同學(xué)們把學(xué)習(xí)中碰到的難題，或者覺得需要注意的地方和好的學(xué)習(xí)方法，寫在小紙條上，貼在宣傳欄中。

也有大多數(shù)同學(xué)提出，最近四樓的裝修影響到了我們的上課效率。油漆刺激性的氣味一直能傳到班級(jí)中來，使同學(xué)們不能集中精力上課，噪音的分貝也影響到了我們的聽課質(zhì)量。希望能盡快改善。

溫馨教室是一個(gè)能讓同學(xué)們覺得溫暖和快樂的地方，創(chuàng)建一個(gè)溫馨教室，還是需要同學(xué)和老師的共同努力。

熱鬧的教室作文(篇6)

今天的教室里可真熱鬧啊！原來是同學(xué)們?cè)诖髵叱?！這不，同學(xué)們都拿著清潔工具，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。

同學(xué)們各自忙碌起來，有的人掃地，他們瞪大了眼，絕不放過一小張紙屑，有的人擦黑板，他們充滿斗志，使得粉筆灰都在空中翩翩起舞。我便則負(fù)責(zé)提水，瞧我們，臉憋得通紅，額頭上都是汗珠，身上已分不出是水還是汗，我在洗手臺(tái)前先前搶到兩個(gè)位置，拿著兩個(gè)桶在那兒打水，等一有人來，就把接到的水給他們，水龍頭也不會(huì)被人搶走，而且又節(jié)省時(shí)間，有些同學(xué)夸我這真是個(gè)妙計(jì)！

教室里，此時(shí)此刻同學(xué)們正在拖地板。我打完最后兩桶水，順便回去時(shí)幫忙掃水。我拿著掃把，把掃把按在地上，“唰唰唰……”，給地板洗了個(gè)臉，把水也掃干凈了。

回到教室，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)累癱倒在桌子上，我不禁欣慰的笑了，這才是真正的大掃除嘛！

看著教室在我們的努力之下變得干凈、整潔，每人都獻(xiàn)出了一份力量，我心中也有了些安慰，這就是團(tuán)結(jié)的力量！

熱鬧的教室作文(篇7)

二十年以后，我是一名設(shè)計(jì)師。我曾設(shè)計(jì)了一種智能化教室，和我們現(xiàn)在的教室有許多不同之處。

我來給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的教室。教室的窗戶像一張張透明的薄紙，窗戶旁邊的墻壁上有一個(gè)白色按鈕只要你輕輕一按，涼爽的風(fēng)就吹了起來，像是在大海邊一樣；廣播沒了，但是墻上還有一張紙，上面寫著“廣播”二字。它里面有一種播音裝置，它就代替了廣播。黑板上一點(diǎn)灰也沒有，干凈得發(fā)亮。這都是自動(dòng)黑板擦的功勞，這種黑板擦可以自動(dòng)擦黑板，只要同學(xué)一拿起它，它就自動(dòng)把黑板擦干凈。而且黑板下還有一個(gè)按鈕和兩個(gè)機(jī)器手，按一下，兩個(gè)機(jī)器手就會(huì)動(dòng)起來，機(jī)器左手就伸到老師的嘴邊，然后老師說什麼，什麼就輸入右手的屏幕掃描儀上，然后寫到黑板上，這樣就方便多了。并且教室的墻壁還會(huì)變顏色，早上時(shí)，墻壁會(huì)變成紅色，讓同學(xué)精神起來；課間時(shí)，墻壁會(huì)變成綠色，讓同學(xué)快快樂樂的玩耍；放學(xué)時(shí)，墻壁會(huì)變成五彩的，讓同學(xué)們愛上上學(xué)。老師和同學(xué)的桌椅是用膠皮做的，十分方便。

怎樣，心動(dòng)了吧，那就來這種教室上學(xué)！

熱鬧的教室作文(篇8)

最近我們大家都知道一件大事情，要大掃除，學(xué)校要評(píng)選優(yōu)美教室。

當(dāng)我們正在排隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，看到有幾個(gè)媽媽已經(jīng)來到了教室門口，其中就有我的媽媽！我們走了以后她們進(jìn)到了教室里，我還在納悶，她們干什么來了呢？

當(dāng)我們第二天來當(dāng)教室時(shí)，太驚訝了！地板干凈極了，就像一面鏡子一樣，其它的縫隙、角落、拖把和抹布都變得比以前干凈好多，過了一天，它們就跟新的一樣了，抹布就跟剛從超市買回來的一樣。怎么會(huì)……這么干凈！我敢肯定，這不是我們小孩打掃的，一定是大人才可以做到的。

后來才聽王老師說，高浩瑜媽媽拿著抹布，蹲在地上，把一塊又一塊臟臟的地板擦得亮晶晶的。劉晉赫媽媽蹲在門口把地上的油擦干凈了，而我的媽媽把全班的桌布帶了回去洗了，因?yàn)橛行┬∨笥巡粣蹞洳筒?，把油滴到了桌布上，油膩膩的非常難洗干凈的。當(dāng)你看到這些媽媽先把地掃的一塵不染，再看看，掃完地了之后，她們拿著拖把把地上拖了三遍，就當(dāng)拖第三遍時(shí)，她們的腰已經(jīng)累得腰酸背痛，都快直不起來了，但是，她們還是繼續(xù)拖地，直到地板光潔如新！

她們真的非常辛苦！

同時(shí)，我們一定要愛護(hù)這個(gè)干凈的教室，不要給這個(gè)教室制造垃圾，要愛護(hù)這個(gè)美麗又溫馨的教室！

熱鬧的教室作文(篇9)

“叮?！鄙险n了，我們安靜地坐在教室里等待著老師。兩分鐘、三分鐘五分鐘過去了，老師還沒有來，教室里便炸開了鍋。

向宇凡同學(xué)高興得手舞足蹈，用他那洪亮的聲音說：“昨天晚上我看到了動(dòng)漫節(jié)目里的孫悟空，它多厲害，一個(gè)火眼金睛，把怪物打得落花流水。它還用72變，救了被困的師傅呢！他起話來像放機(jī)關(guān)槍一樣，一連串說了一大堆。靈靈同學(xué)慢條斯理地說：“今天看了一會(huì)兒課外書，那里面的金鈴胖嘟嘟的，一心想做一個(gè)好孩子，她做出的努力可真多呀！”她甜甜的聲音像只百靈鳥輕輕地鳴叫。正當(dāng)大家竊竊私語(yǔ)時(shí)，班長(zhǎng)可急了，他把聲音提高八倍，大聲說：“安靜！你們都給我安靜！”他說得猶如北極熊在吼叫。一個(gè)同學(xué)悄悄地往窗口探了探腦袋，看見老師來了，嚇得趕緊把頭縮了回去，用低沉的聲音說：“老師來了！”別的同學(xué)似乎沒聽見，還在大聲喧嘩。

老師一進(jìn)教室，見里面亂成一團(tuán)，便嚴(yán)厲地說：“是不是我不來，你們就可以說話了？”他像一只生氣的野狼，在嚎叫著之，后我們便開始上課了。