如果人人都能享受到正常的、平等的教育，那么被天性所損害的人數(shù)便會(huì)有限到這樣的程度：真正被天性所損害的人會(huì)直接給送進(jìn)古董店，裝進(jìn)酒精罐。別林斯基：《別林斯基論教育》，人民教育出版社1~~你喜歡這些句子文案嗎？你也許需要"關(guān)于文化的名言警句75句"這樣的內(nèi)容，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

1、心術(shù)不可得罪于天地，言行要留好樣與兒孫?！?明·袁崇煥聯(lián)

2、眾善奉行，小善就是大善，一點(diǎn)善意可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

3、上聯(lián)：母慈子孝，同譜中華福祉曲；下聯(lián)：家和國(guó)興，共唱社會(huì)和諧歌。橫批：慈孝中華。

4、家庭文化是父慈子孝，母愛(ài)子恭的源泉。

5、大孝大愛(ài)，至善至美。

6、莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚?？茨呖?，不是看死了一千年的標(biāo)本，而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著，血脈暢通、呼吸勻停，這是一種何等壯闊的生命！

7、家和萬(wàn)事興，親和才是最棒的行。

8、美好的生活。現(xiàn)實(shí)就是美。社會(huì)進(jìn)步是人類追求美的結(jié)晶。___是道德純潔.身體健康的強(qiáng)大源泉精神豐富。--蘇霍姆林斯基

9、世代相承，文化永恒。

10、無(wú)羞惡之心，非人也。——《孟子·公孫丑上》{關(guān)于傳統(tǒng)文化傳承的名言}.

11、務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng);務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。 ——毛澤東

12、入奢易，由奢入儉難?！抉R光《訓(xùn)儉示康》

13、中國(guó)都市的少年離大自然越來(lái)越遠(yuǎn)，他們中的許多人，不僅不知道螳螂、蚱蜢，甚至不知道香蕉、蘋(píng)果從何而來(lái)？……今天知了的鳴唱已引不起孩子的多大興趣，栽花種草更是與孩子無(wú)緣。孩子們最好的伙伴就是游戲機(jī)、電視機(jī)，這種遠(yuǎn)離大自然的教育是可怕的，孩子們的觀察能力與動(dòng)手能力越來(lái)越差。如果這樣的少年置身大自然之中，或遇上突發(fā)的災(zāi)情，他們除了幻想變形金剛來(lái)救護(hù)之外，還能有什么其他辦法呢？

14、善意待人，心懷寬容，方能建立友好的人際關(guān)系。

15、不恒其德，無(wú)所容也。(《易經(jīng)·咸傳》)

16、家庭的智力氛圍對(duì)兒童的發(fā)展具有重要意義。兒童的一般發(fā)展.記憶在很大程度上取決于家庭的智力興趣，成年人讀什么，想什么，對(duì)孩子的思想有什么影響。---蘇霍姆林斯基

17、靜心超然，守一分寧?kù)o;少私寡欲，保北辰平安。

18、家庭文化培養(yǎng)家風(fēng)，讓子女健康成長(zhǎng)。

19、手下留情花似錦，腳下留情草如茵。

20、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭铡稙踅?/p>

21、友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》)

22、以愛(ài)己之心愛(ài)人，則盡仁?！獜堓d《正蒙·中正》

23、蘇州，是中國(guó)文化寧謐的后院。

24、政者，正也。子帥從正，孰能不正。

25、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精確。

26、? ? ? ? ? ?勤奮自律，心如鏡子。

27、有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷《報(bào)任安書(shū)》

28、清風(fēng)兩袖朝天去，免得間閻話短長(zhǎng)。——明·于謙《入京》

29、忍辱負(fù)重，堅(jiān)持正義，是耐心的付出，也是品格的考驗(yàn)。

30、文化傳承，給我們的生命添上濃墨重彩的一筆。

31、作為教育產(chǎn)品的個(gè)人的培植，應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)定貨來(lái)生產(chǎn)。這個(gè)原理立刻就從我們的產(chǎn)品上脫掉理想的外衣。在我們的任務(wù)中沒(méi)有任何永久不變的和絕對(duì)的東西。社會(huì)的要求只有對(duì)于時(shí)代來(lái)說(shuō)才是實(shí)際的，而時(shí)代的規(guī)?；蚨嗷蛏偈怯邢拗频?。我們可以完全相信，對(duì)于下一代，就要提出一些完全改變了的要求，并且這些要求，隨著整個(gè)社會(huì)生活的成長(zhǎng)和改善，將要逐漸地實(shí)現(xiàn)著。馬卡連柯：《論教育》，人民教育出版社1954年版，第111頁(yè)。

32、不問(wèn)報(bào)酬，甘心助人的善舉才是真正的善行。

33、要成為一個(gè)真正受過(guò)教育的人，你必須有三種品質(zhì)：深刻的知識(shí)、思維習(xí)慣和高尚的情感。知識(shí)不多，無(wú)知；不習(xí)慣思考，粗魯愚蠢；沒(méi)有高尚的情感，是粗俗的。---車爾尼雪夫斯基

34、文化傳承是我們與過(guò)去對(duì)話的方式。

35、孩子記憶力最強(qiáng)，所以想象力特別生動(dòng)，因?yàn)橄胂罅χ皇且环N擴(kuò)展或復(fù)合的記憶。---(意大利)維柯:新科學(xué)

36、辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高?！豆茏印?/p>

37、教化立而奸邪皆止者，其堤防完也；教化廢而奸邪并出，刑罰不能勝者，其堤防壞也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務(wù)。董仲舒：《元光元年舉賢良對(duì)策》。

38、我們對(duì)孩子有兩種極端的心理，這對(duì)孩子是有害的。一是忽視；二是期望過(guò)于切割。忽視讓它像茅草一樣自生自滅。期望過(guò)于強(qiáng)迫幼苗生長(zhǎng)，但會(huì)促進(jìn)幼苗死亡。因此，合理的教學(xué)是緩解兒童痛苦、提高兒童幸福的正確途徑。---《陶行知全集》

39、息以掩涕兮，哀民生之多艱。屈原《離騷》

40、不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)?！跏厝省陡倪^(guò)》

41、和以處眾，寬以接下，恕以待人，君子人也。——林逋《省心錄》{關(guān)于傳統(tǒng)文化傳承的名言}.

42、家風(fēng)正，則國(guó)風(fēng)正；家庭文化影響社會(huì)。

43、家和萬(wàn)事興，不爭(zhēng)不吵樂(lè)開(kāi)懷。

44、以修身自強(qiáng)，則名配堯禹。——《荀子·修身》{關(guān)于傳統(tǒng)文化傳承的名言}.

45、和氣，文明之美；和順，孝悌之美；和睦，慈敬之美；和諧，大愛(ài)之美。

46、人人是發(fā)展環(huán)境，人人是學(xué)院形象。

47、家庭文化教會(huì)我們珍惜親情，明白家的重要性。

48、多植荷花塘自清，勤反政自明

49、一身正氣兩袖清風(fēng)，一塵不染克己奉公，一絲不茍勤于政務(wù)，一身為民樂(lè)在其中。

50、家教沒(méi)有寶貴的遺產(chǎn)，但是它確實(shí)是最好的遺產(chǎn)。

51、到學(xué)校來(lái)念書(shū)，不單是要從書(shū)本上得學(xué)問(wèn)，并且還要有課外的活動(dòng)，從這里而得來(lái)的知識(shí)學(xué)問(wèn)，比書(shū)本上好得多，所以一個(gè)人念書(shū)要念活的，不要念死的書(shū)。張伯苓：《張伯苓教育言論選集》，南開(kāi)大學(xué)出版社1984年版，第238頁(yè)。

52、培養(yǎng)健康.強(qiáng)壯.靈敏.機(jī)智.勇敢.體育和運(yùn)動(dòng)是一個(gè)非常重要的因素，它善于克服困難，有信心面對(duì)前面的人。---加里寧

53、這個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)有什么真正的絕境。無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，朝陽(yáng)總會(huì)冉冉升起；無(wú)論風(fēng)雪怎樣肆虐，春風(fēng)總會(huì)緩緩吹拂。當(dāng)挫折接連不斷，失敗如影隨形，當(dāng)命運(yùn)之門一扇接一扇地關(guān)閉，我們永遠(yuǎn)也不要懷疑，因?yàn)榭傆幸簧却皶?huì)為你打開(kāi)。

54、名言名句：關(guān)于孝的名言名言名句：關(guān)于孝的名言

55、文化之花綻放，祥和與美麗也將在人們心中開(kāi)放。

56、文化的火炬，永不熄滅。

57、有一種感覺(jué)叫慈祥目光；有一種意境叫孝道為上；有一種期盼叫一生平安，有一種溫馨叫合家團(tuán)圓。

58、風(fēng)流韻事與丑聞是品茶聊天時(shí)的最佳話題。(英國(guó)作家 菲爾丁 H)

59、家庭文化洪鐘論道，引領(lǐng)子孫熱愛(ài)傳統(tǒng)文化。

60、家庭文化是生活的基石，修身齊家治國(guó)平天下。

61、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母是活生生的人，是榜樣，是他們能看到的.摸得著的英雄。(張海濤)

62、文化融匯，才能產(chǎn)生新的火花。

63、家庭文化培養(yǎng)孝順之心，傳承愛(ài)與責(zé)任的價(jià)值觀。

64、乘中華慈孝之“風(fēng)”，揚(yáng)科學(xué)傳承之“帆”，劃厚德仁愛(ài)之“槳”，行和睦相處之“舟”，登溫馨幸福之“岸”。

65、慈孝新語(yǔ)：父母恩，比海深；父母情，比山重；父母愛(ài)，比天大；愛(ài)父母，重在心；孝父母，貴于行；盡孝道，莫假情；慈孝風(fēng)，中華行。

66、家中和睦，萬(wàn)事興旺。

67、每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都應(yīng)當(dāng)達(dá)到他力所能及的成就。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，教育科學(xué)出版社1984年版，第274頁(yè)。

68、一代傳承，萬(wàn)世榮光。

69、經(jīng)歷錯(cuò)誤、感知錯(cuò)誤、體驗(yàn)錯(cuò)誤也是一種學(xué)習(xí)，一種進(jìn)步，一筆人生成長(zhǎng)不可或缺的財(cái)富。經(jīng)歷錯(cuò)誤才能汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，才能學(xué)會(huì)經(jīng)受挫折并最終走向成功。缺少了承受挫折、體驗(yàn)錯(cuò)誤的能力，孩子的成長(zhǎng)是不全面的。

70、圣人無(wú)心，以百姓之心為心。(《老子》)

71、不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)。 ——陳云

72、事常與愿違，然事總在人為。

73、天子為善，天能賞之;天子為暴，天能罰之。(《墨子·天志中》)

74、向前看，傳承文化的責(zé)任在肩。

75、如果人人都能享受到正常的、平等的教育，那么被天性所損害的人數(shù)便會(huì)有限到這樣的程度：真正被天性所損害的人會(huì)直接給送進(jìn)古董店，裝進(jìn)酒精罐。別林斯基：《別林斯基論教育》，人民教育出版社1953年版，第50頁(yè)。