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幼兒園中班半日活動計劃(篇1)

活動目標：

1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。

活動準備：

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動過程：

(一)猜猜誰會來。

1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?

2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節(jié)奏。)

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：

螳螂：xx x xx x / x - - - /

知了：x. x x. x / xx - - - /

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲音樂會。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)。看著節(jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。

十、餐前活動：手指游戲

十一、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進餐習慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活動：散步

十三、午睡：

1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

幼兒園中班半日活動計劃(篇2)

時間：2012年12月27日班主任：xx 1

目標：1。微笑著接待孩子，來到幼兒園觀察孩子的情緒，嚴格做到一看、二問、三摸、四查。

2組織孩子把衣服疊進柜子里，然后搬椅子漱口洗手。

二、早餐：7:40—8:05

目標：1。引導孩子用肥皂洗手，不要玩水。

2引導孩子有序取餐點和餐具，鼓勵孩子安靜地吃零食。

3、 區(qū)域活動：8:05-8:50

設智區(qū)域：建筑區(qū)、圖書區(qū)、教育區(qū)、拼接區(qū)、藝術(shù)設計區(qū)、小醫(yī)院重點指導區(qū)：

（一） 建構(gòu)區(qū)：

目標：1。激發(fā)孩子們對建筑的興趣。

2引導孩子有初步的合作意識。

三。引導孩子們使用輔助材料裝飾建筑物。

材料：各種建筑砌塊、樹木、汽車、花壇等輔助材料。

（二）益智區(qū)：

目標：1。能夠注意和發(fā)現(xiàn)材料的數(shù)量關(guān)系，并對勘探產(chǎn)生興趣。

2．會按物體的兩個或兩個以上特征進行分類，學習按一定的規(guī)律排序。

三。認識1到10之間的數(shù)字，理解它們的實際意義和相互關(guān)系。

材料：1-10張數(shù)碼卡，不同顏色和形狀的圖形等。

四、過渡環(huán)節(jié)：8:50——9:05

目標：1、洗手按六步洗手法

2、女孩小便完用紙擦擦小屁股

3、能主動喝水

5、 教學活動：9:05-9:30

名稱：紅燈籠

目標：1。鞏固兒童使用剪刀的能力，發(fā)展兒童小肌肉的柔韌性。2用燈籠裝飾教室，感受新年的氣氛

三。學會做小燈籠，體驗制作的快樂

準備：剪刀、正方形紙、鉛筆、彩筆、步驟圖、做好的燈籠過程：1、談話導入：知道該過年了，我們可以用制作的方式來裝飾我們的屋子

2、學習制作燈籠

（1）拿一張正方形紙對邊折

（2）開口方向向下折一小邊，折一個印兒

（3）拿剪刀從封口那邊開始剪到剛折的那條線那不剪短（4）剪的要均勻

（5）打開，在一邊抹膠棒然后對邊粘在一起

三。孩子開始生產(chǎn)，老師巡回指導

4、把做好的燈籠一起布置在班級中

六、加餐：

目標：1。引導孩子有序上廁所，安靜吃飯

2、教育幼兒節(jié)約用水

3、提醒幼兒塞好褲子

4提出戶外活動要求，應注意安全事項。

七、 戶外活動：

（一） 集體活動

1準備活動：熱身運動，鍛煉各關(guān)節(jié)做節(jié)奏。

2、 游戲：

名稱：小雪花

玩法：一起說兒歌：冬天到，下雪了，晶瑩剔透真漂亮，1、2、3、4、5、6、7、7、6、5、4、3、2、1七朵雪花落地上，幼兒全都定在那里，如有幼兒動了，則要受懲罰。

如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。

如沒有人動，教師可說“太陽公公出來了，幼兒回到教師身邊。游戲可反復進行

（二）分散活動

內(nèi)容：高蹺、沙袋、辮子、飛盤等

目標：1。愿意嘗試各種運動器材，嘗試各種打法。

2能積極參與活動，能自由選擇素材，有創(chuàng)意地玩，與同齡人相處融洽。

重點引導：高蹺可以在平地上行走，雙手收緊繩索，有自我保護意識。

幼兒園中班半日活動計劃(篇3)

一、 區(qū)域活動

重點指導：語言區(qū)(英語角)、國畫區(qū)

活動目標：1、指導孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲

2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語

活動準備：各種區(qū)域活動物品

活動過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2、幼兒自主游戲

指導要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句

②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3、教師講評

二、運動

拍皮球

活動目標：1、讓幼兒進一步練習雙手拍皮球

2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球

活動準備：皮球若干

活動過程：1、幼兒自由練習拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了

2、幼兒展示拍皮球

①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?

3、教師總結(jié)

三、生活活動

學墊毛巾

活動目標：1、指導幼兒學墊毛巾

2、在學墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情

活動準備：毛巾若干

活動過程：1、教師示范墊毛巾

2、幼兒相互練習

3、教師點評

四、學習活動

活動目標：1、認識單詞Grandpa 螳螂—碰鈴;知了—串鈴)?？粗?jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。

十、餐前活動：手指游戲

十一、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進餐習慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活動：散步

十三、午睡：

1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

幼兒園中班半日活動計劃(篇4)

教學目標：

1孩子們能記住單詞：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五

2孩子們能辨認有關(guān)交通的單詞（公共汽車、汽車、出租車、卡車、吉普車、火車、摩托車、自行車）

3、幼兒可以認知相關(guān)的動物單詞‘

教學準備：

1、和交通工具相關(guān)的**

2、動物頭飾

3、cd碟

教學步驟：

1老師和孩子們互相問候，互相問好。

2、認知和交通工具相關(guān)的單詞（在進行這個環(huán)節(jié)的時候，老師可以引入一個小故事，告訴幼兒，你們將會看到許許多多的動物，可是，沒有交通工具我們怎么能去看呀，所以你們一定要記住這些交通工具的名稱，然后我們才能去看動物。當老師拿出一種交通工具的卡片時，老師先讀一遍，然后讓幼兒跟讀，最后讓幼兒練習句型“this is a ……”.

3、認知和動物相關(guān)的單詞（幼兒認知完交通工具后，老師可以告訴幼兒，你們可以坐著不同的交通工具去看動物了，你們看到了什么動物呢？這時，老師便可以給每位幼兒發(fā)一個動物的頭飾，然后問幼兒，例如：“老虎在哪兒？

”，戴老虎頭飾的幼兒便可以到臺上來，自我介紹說“this is a tiger.” 其余的幼兒便說，：“oh,this is a tiger!

”依此類推。

4、認知單詞：car(小轎車)，先讓幼兒一起讀單詞，然后教幼兒單詞中的字母的的讀音。認知后，教師可以拼湊單詞的字母來測試孩子的記憶力。

5、幼兒起立，一起唱“the wheels on the bus”（汽車上的輪子），并和老師一起做相關(guān)的動作，形成互動。（結(jié)束）

幼兒園中班半日活動計劃(篇5)

一、來園活動

（一）晨間接待：

身體情況。

2、支持幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記錄。

（二）區(qū)域游戲：

營造和諧的活動氛圍，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，師幼共同收集豐富多樣化的材料，發(fā)揮幼兒的主動性，創(chuàng)造性。

1、內(nèi)容安排：

探索組：激發(fā)幼兒探索奧妙的興趣。

語言組：讓幼兒用豐富的語言來講述“你快樂，我快樂”的內(nèi)容。

手工組：培養(yǎng)幼兒動手操作的.能力。

數(shù)學組：認識10以內(nèi)的數(shù)。會進行實物匹配。

表演組：幼兒在集體面前大膽地表現(xiàn)自己》

積木組：大膽創(chuàng)造、嘗試、建構(gòu)有新意的作品。

2、游戲講評：堅持正向評價，尊重幼兒。

二、晨間鍛煉。

1集體游戲

A《小小解放軍》

目標：（1）訓練幼兒爬的能力

（2）使幼兒逐漸養(yǎng)成克服困難，靈活機智的品質(zhì)

B《穿樹林》

目標：培養(yǎng)幼兒的繞障礙物跑的能力

2分散活動

各類玩具：沙包、皮球、圈圈、拋花、高蹺等

指導幼兒進行一球多玩，如：拍球、投接球、夾球等

三、晨間談話

內(nèi)容：我們的節(jié)日

目標：讓孩子討論自己過節(jié)的活動，搜集孩子們的建議，過提個孩子們喜歡的節(jié)日。

四、點心

1、幼兒能有序地洗手。

喝牛奶。

五、教學活動六、家長工作。

1、六一聯(lián)歡活動：擊鼓傳花。

2、家長會內(nèi)容：

A、安全工作

B、學習習慣

幼兒園中班半日活動計劃(篇6)

班級：中一班

活動**：在螞蟻的主題活動中，孩子們十分喜歡故事《快樂螞蟻》。我們在表演區(qū)討論了如何完成故事表演，所以孩子們積極行動起來。

有的參與劇本設計，有的參加服裝設計，還有的收集道具……在一段時間的準備中，孩子們對故事情節(jié)有了清晰的認識，對角色的語言及他們之間的對話十分感興趣，于是引發(fā)了我們對角色語言的**，本次活動主要想豐富幼兒語言，提高他們根據(jù)角色運用語言的能力，使幼兒能運用恰當?shù)恼Z言、表情、肢體語言進行表達，同時激發(fā)孩子們的表演欲望和參與表演的興趣，發(fā)展他們的審美力。

一、生活活動

重點指導：

1、指導幼兒天氣熱時能根據(jù)自己的需求主動喝水，戶外動活動會運用簡單的避暑方法：到陰涼的地方去活動。

2引導孩子有秩序地吃自己的飯，不要挑食。

二、區(qū)域活動

美工區(qū)活動目標：

1它可以用cd、紙盒等手工制作。

2喜歡參加平面創(chuàng)意活動，大膽粘貼活動。

3、積極參加收拾整理活動。

重點指導：

1引導兒童充分利用輔助材料，制作不同的藝術(shù)形式。

2.引導兒童根據(jù)人物大膽想象并體現(xiàn)自己的獨特想法。

3.指導兒童整理使用過的材料，并在清潔后將其放回原處。

表演區(qū)活動目標：

1根據(jù)故事情節(jié)，大膽想象，創(chuàng)造性表現(xiàn)。

2我可以自己解決演出中的一些問題。

三。試著和你的搭檔一起表演，體驗參與表演活動的樂趣。

重點指導：

1引導幼兒在表演中創(chuàng)造豐富的角色語言。

2、能積極配合同伴進行表演。

三。能夠合理安排角色，自行準備道具。

建筑區(qū)活動目標：

1、能堅持完成自己的任務。

2積極配合同行完成建設任務。

重點指導：

1、指導幼兒克服困難，想辦法解決搭建中的問題。

2感受積木的置換關(guān)系，充分利用曲線積木。

3、做好搭建記錄。

娃娃餐廳

活動目標：

1正確使用餐具、炊具，積極參加餐廳游戲。

2、可以拼擺出簡單的造型，制作拼盤。

3、豐富游戲內(nèi)容。

重點指導：

1、能切出想要的形狀，進行拼擺、烹飪。

2主動招待客人，友好游戲。

圖書區(qū)活動目標：

1、認真的翻看圖書，邊看邊講，富有語氣。

2、能將圖書分類、收放整齊。

重點指導：

1、認真講述《青蛙佛露格》的故事。

2、活動后主動收拾整理圖書。

三、集體教育活動

活動名稱：表演活動《快樂螞蟻1》

活動目標：

1喜歡參加演出活動，積極參與線路設計。

2學習簡單的表演技巧，能有心情、有表情。

物質(zhì)準備：

1、幼兒自己繪畫的劇本。

2、自制表演服裝、道具。

3、記錄紙、水彩筆。

經(jīng)驗準備：孩子們熟悉故事的主要情節(jié)。

活動過程：

（一）引入主題

1、介紹今天的任務：表演《快樂螞蟻1》。

2、提問部分：他們說了什么？他們會怎么說？你會怎么表演？

3、請小朋友試一試。

（二）分組討論臺詞

1、討論：他們說了什么？試一試。

2記下這些臺詞：（蝸牛，蟬，螞蟻）。

3、小組中表演，確定角色。

（三）表演交流

1、分小組表演，幼兒**。

2、提問：誰的臺詞最好？為什么？你來試一試。

3、總結(jié)表演的經(jīng)驗。

（四）小組創(chuàng)作：指導幼兒穿好服裝，道具在小組中表演。

（五）小結(jié)表演的經(jīng)驗方法

（六）活動延伸

繼續(xù)在表演區(qū)完成排練，利用下次教育活動完成《快樂螞蟻2》。

四、戶外活動

活動目標：

1積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動。

2正確使用各種汽車，遵守游戲規(guī)則。

3、能積極參加收拾整理活動。

活動內(nèi)容：

課間操1、幼兒廣播操

2、彩綢操

重點指導：

1、動作到位，有精神的做操。

2、積極參加隊行變化，體會隊行變化的快樂。

3、有良好的收拾整理習慣，自己收好彩綢。

區(qū)域體育游戲活動

負責區(qū)域：車區(qū)

材料：自行車、搖籃、手推車、滑板車、汽車；

重點指導：

1、正確使用各種車。

2知道自己的路，遵守簡單的交通規(guī)則。

三。注意安全，有自我保護意識。

4根據(jù)比賽情況，不斷豐富活動內(nèi)容。

幼兒園中班半日活動計劃(篇7)

一、生活活動

目標：1。養(yǎng)成定時排便的習慣，知道后洗手

2、分發(fā)餐具，學當值日生。

三。知道飯后漱口，用餐巾好好擦嘴

二、晨間活動

體育游戲：推小車

目標：1。體驗與同齡人玩耍的樂趣。

2掌握推車的方法，保持身體平衡。

三、活動區(qū)活動：

重點指導：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)

目標：1、能在角色游戲中主動與人交往，并遵守游戲規(guī)則。

2游戲結(jié)束后，學會清理玩具，并將物品放回原處。

四、集體教學

數(shù)學活動：我和數(shù)字交朋友

活動目的：

1引導孩子學會在6以內(nèi)數(shù)數(shù)并認清數(shù)字，掌握口中一致的點數(shù)，學會按數(shù)取物。

2進一步使幼兒掌握數(shù)與數(shù)的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的關(guān)察和思考能力。

三。體驗成功的樂趣，增強孩子參與活動的信心。

環(huán)境資源：布置小動物場景，兒童扮演小動物角色。

指導要點：掌握口碑一致的要點，指導數(shù)字代表實際數(shù)字。會按數(shù)取物。

活動準備：

教具：小動物5只；禮物圖5份；6以內(nèi)數(shù)字卡。

學習輔助工具：6個印有數(shù)字和想法的籃子；糖、西瓜、蘋果等**若干；模制的蘑菇、桃子、骨頭等；操作卡。

活動過程：

1、復習感知。

1、出示小豬**，這是誰呀？今天小豬很高興。你知道為什么嗎？因為今天是小豬的生日。動物們?yōu)樨i過生日，并送了許多禮物給豬。

“喵喵”是誰來了？小貓。小貓送給小豬的是什么禮物？有幾個？可用數(shù)字幾來表示？

小貓送小豬禮物時會說什么？祝你生日快樂小豬說“：謝謝”。

“汪汪汪”是小狗來了，小狗送了什么禮物呢？數(shù)量是多少？找相應數(shù)字。請扮演小狗的角色，給豬一份生日禮物。

小兔子，小猴子，小羊羔也來了，孩子們看到了什么禮物？數(shù)量是多少？

2、正確感知6以內(nèi)的數(shù)。

小動物給小豬送了很多禮物，我們也要給它們禮物。把這些禮物放在小籃子里，可是有個要求，這些籃子上都貼有數(shù)字和點子，要根據(jù)數(shù)字和點子的數(shù)量把禮物放進去。

教師提醒幼兒認清數(shù)字和點子，能手口一致點數(shù)；能力弱的幼兒給予幫助和指導。并請幼兒說一說給小豬送了什么禮物，送了多少？

3、幼兒操作，教師指導。

1小兔子病了，我們?nèi)ゲ说乩锇翁}卜給它吃吧！

2為動物找一個數(shù)字朋友，在它旁邊圈出正確的數(shù)字。

幼兒園中班半日活動計劃(篇8)

重點指導：語言區(qū)(英語角)、國畫區(qū)

活動目標：1、指導孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲

2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語

活動準備：各種區(qū)域活動物品

活動過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2、幼兒自主游戲

指導要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句

②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3、教師講評

拍皮球

活動目標：1、讓幼兒進一步練習雙手拍皮球

2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球

活動準備：皮球若干

活動過程：1、幼兒自由練習拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了

2、幼兒展示拍皮球

①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?

3、教師總結(jié)

學墊毛巾

活動目標：1、指導幼兒學墊毛巾

2、在學墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情

活動準備：毛巾若干

活動過程：1、教師示范墊毛巾

2、幼兒相互練習

3、教師點評

活動目標：1、認識單詞grandpa grandma

2、學會句型he/she likes …

活動準備：單詞卡

活動目標：1、學習本周新古詩

2、復習舊古詩

活動過程：1、學習本周新古詩“鹿柴”

2、復習古詩

3、古詩小競賽

幼兒園中班半日活動計劃(篇9)

幼兒園的學生能學到什么知識？可以參加哪些活動哪些？

一、活動目的：

1向家長展示孩子開學以來的成長經(jīng)歷，讓家長進一步了解我們幼兒園的特點；

2、 增強幼兒園、教師、家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、 時間：2017年月日

三、活動地點：**幼兒園園內(nèi)

四、活動要求：

1、 家長按時來園；

2在幼兒園門口的簽到處簽到。禁止大聲喧嘩、吸煙、吐痰；

三。進入幼兒園后，在老師的指導下參觀幼兒園。禁止大聲喧嘩，影響兒童正常的保育教育活動；

4參觀結(jié)束后，我們可以與老師溝通，提出合理化建議。

五、活動準備：

14.10-4.12各社團、小班收集相關(guān)**、**和文本數(shù)據(jù)10-15條；

2展板所需材料提前上報物流部；

3、提前一周教研活動中進行展板內(nèi)容討論、設計，確定解說員；

4、按時完成展板制作；

5、各社團及小班解說員準備好解說詞；

6、展示現(xiàn)場布置；

7活動前向家長介紹活動過程。

六、人員安排：

1、策劃、總體負責：王**

2、現(xiàn)場布置：李**、張**

3、后勤保障：李**

4簽到表及標牌制作：張**

5、門口接待：陳**、石**

七、活動流程：

1每各班的老師在活動的前一天向家長發(fā)出邀請，要求參加活動；

2、 活動簽到；

3、保教主任致歡迎詞；

4講解員帶領(lǐng)家長們一邊參觀一邊講解；

5.父母與老師溝通；

6向父母提出合理化建議；

7、 活動結(jié)束。

1、 晨間活動（戶外運動、分享活動、晨間活動）

(一)戶外體育活動指導要點：

1．活動時注意安全。

2．要愛護活動器械。

3．活動后會整理和收拾玩具。

（二）分享活動指導要點：

1引導孩子們分享他們的玩具。

幼兒園中班半日活動計劃(篇10)

時間：2012年2月7日星期二

主題《老師本領(lǐng)大》

活動目標：

1、感受老師的本領(lǐng)大，樂意跟教師學本領(lǐng)。

2、萌發(fā)愛教師的情感。

三。學習簡單的記錄和統(tǒng)計方法。

活動準備：

1、 事先為幼兒準備一張“老師在做什么”的記錄紙，提前一周引導幼兒觀察教師的工作，并用自己喜歡的方式記錄。

2、 準備學習包《主題活動·老師的一天》、親子手冊《主題活動·給老師畫像》。

活動過程：

1、 交流發(fā)現(xiàn)。

2、 交流記錄。

3、 組織討論。

4、 向教師學本領(lǐng)。

時間：2012年2月8日星期三

健康《五兄弟》

活動目標：

體驗感覺器官的功能，愛護他們。

活動準備：

自制眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手的紙偶和鏡子等。

活動過程：

1、 出示紙偶，并講述《五兄弟》的故事。

2、 引導幼兒討論；如果你失去了感覺器官會怎么樣？

3、 幼兒照鏡子看看自己的外貌，說說自己的特征，如眼睛是大還是小的、眉毛是粗還是細的、頭發(fā)是長的還是短的等等。

4你最喜歡感覺器官的哪一部分？為什么？

時間：2012年2月9日星期四

主題《我的老師》

活動目標：

1、 感受老師的本領(lǐng)大，樂意跟教師學本領(lǐng)。

2、 萌發(fā)愛教師的情感。

三。學習簡單的記錄和統(tǒng)計方法。

活動準備：

1、 事先為幼兒準備一張“老師在做什么”的記錄紙，提前一周引導幼兒觀察教師的工作，并用自己喜歡的方式記錄。

2、 準備學習包《主題活動·老師的一天》、親子手冊《主題活動·給老師畫像》。

活動過程：

1、 交流發(fā)現(xiàn)。

2、 交流記錄。

3、 組織討論。

4、 向教師學本領(lǐng)。

時間：2012年2月10日，星期五

藝術(shù)《和泥》

活動目標：

試著用打泥的基本方法，對打泥感興趣，初步學會使用打泥的工具。

活動準備：

1選擇一塊泥漿，并提供相關(guān)工具，如：小鏟、小篩子、小鐵耙、小水桶等。

2、 在活動室里開設“共享區(qū)”，展示有關(guān)泥塑工藝**、泥塑作品。

三。與孩子們一起收集輔助材料：竹竿、皺紋紙、樹枝、樹葉、麥秸、建助材料等。

1、 活動過程：

2、 教師帶小組幼兒到玩泥地點。

三。老師重點講解和聲泥的使用方法和工具。

4鼓勵孩子大膽玩耍，嘗試玩泥巴的樂趣，找到水和泥的關(guān)系。

5談和諧的過程，體驗成功與失敗。

5對于混不好泥的孩子，老師指導他們調(diào)整水的比例，幫助他們用泥成功。

幼兒園中班半日活動計劃(篇11)

工作計劃：________

單位部門

日期：______年_____月_____日

一、制作？

2孩子們選擇材料，成群結(jié)隊作螞蟻的家。

三。教師觀察和指導兒童的生產(chǎn)活動。

三、邀請螞蟻住新家

1孩子們互相欣賞對方的新家。老師鼓勵孩子們向同齡人介紹螞蟻回家的功能

2螞蟻的家終于建成了。我們出去邀請他們住吧

六、戶外活動：

活動名稱：玩圈

（一）、活動目標：

我喜歡參加戶外運動，體驗游戲的樂趣。

、學習全的多種玩法；培養(yǎng)幼兒的綜合體育能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣。

3、有簡單的自我保護方法。

（二）、活動準備：

塑料圈每個幼兒一個

（三）、活動過程：

、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，引導孩子的膝蓋、手腕活動。

、玩圈活動

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）

3、組合玩圈、跳圈

a、 把圓圈放在一條直線上，用一只腳和兩只腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。

*、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。

d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。

4、游戲：換圈行進

幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復進行直到終點。、

5、放松活動：開汽車，結(jié)束。

七、入廁、洗手、喝水：

八、活動二：《昆蟲**會》 **

活動目標：

嘗試與樂器合奏，體驗演奏樂器的樂趣。

通過**的活動來喚起人們對昆蟲歌曲的興趣。

活動準備：

、**d。

、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲**若干。

3.一些節(jié)奏卡，例如木魚，鈴鐺，弦鈴等。

活動過程：

（一）猜猜誰會來。

森林里會有一只昆蟲。誰來了？

逐一展示一些參加會議的昆蟲，如蜜蜂、螳螂和蟬。

（二）昆蟲唱歌。

我們先看看蜜蜂是怎么唱歌的吧？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x xx - - -引導幼兒拍打節(jié)奏。）

、教師用同樣方法范唱歌曲的第

二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：

螳螂：**x**xx---

知了：x. x x. x** - - -

三。老師帶領(lǐng)孩子們根據(jù)節(jié)奏卡片來敲打節(jié)奏。

（三）昆蟲**會。

將兒童分為三組，分別玩蜜蜂、螳螂和蟬，并選擇適當?shù)臉菲鳎鄯?、木魚；螳螂碰鈴；知了串鈴）?？粗?jié)奏卡片演奏。

老師彈這首歌，孩子們齊聲唱。在每段的最后兩段，老師根據(jù)歌詞彈奏相應的樂器。

三。當昆蟲的好朋友一起表演時，昆蟲一定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的**一起敲擊相應節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲**會上還有誰呢？它們是怎么鳴叫的？

6引導孩子們用不同的節(jié)奏來表達其他昆蟲的叫聲。

7鼓勵孩子們創(chuàng)作其他昆蟲的歌詞和歌曲。

8在**的伴奏下，盡量讓孩子們唱自己的歌。

九、盥洗：

、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。

洗衣服時，提醒孩子們提前卷起袖子，不要玩水，并有正確的洗手方法。

三。引導孩子用自己的毛巾擦手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

十、餐前活動：手指游戲

十一、午餐：

、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

、有良好的坐姿和進餐習慣。

三。能正確使用和擺放餐巾紙和餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

十二、餐后活動：散步

十三、午睡：

、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

完！工作計劃

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

幼兒園中班半日活動計劃(篇12)

一、生活活動

活動內(nèi)容：《如廁安全》

活動目標：知道如廁前進行排隊等候，不推不擠。

活動準備：廁所保持整潔。

重點指導：如廁時男女分廁，指導幼兒不推不擠，安全如廁，提醒幼兒知道廁所內(nèi)不能亂蹦亂跳，安全第一。

二、集體教學活動

藝術(shù)（美術(shù)）

活動名稱：《菊花朵朵開》

活動目標:

1、養(yǎng)成耐心細致的做事習慣。

2、嘗試看步驟圖，用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色，剪、卷的手工技能。

活動準備：紙杯人手一個、蠟筆、剪刀、

重難點分析：

重點：能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀。

難點：幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。

活動指導：

一、導入

欣賞菊花圖片，感受菊花的美麗。

師：見過菊花嗎？你見過的菊花是什么樣的？今天給大家?guī)砹藥讖埫利惖木栈▓D片，一起來看看吧！引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進行講述，感受菊花的美麗。

二、展開

出示作品范例，引導幼兒猜想、討論、學習紙杯菊花的制作方法。

1、逐一提出討論問題，鼓勵幼兒大膽說出并嘗試自己的方法。

（1）怎樣用紙杯做出細細長長的花瓣？

（2）怎樣讓花瓣變得有長有短？

（3）怎樣讓花瓣一端變得卷曲？

2、師生共同小結(jié)操作要點：

3、幼兒制作，教師觀察并個別指導。

（1）提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現(xiàn)出不同大小的菊花。

（2）指導幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。

三、結(jié)束

展示幼兒作品，稍作評價。

三、戶外游戲活動

發(fā)展動作：鉆爬

活動內(nèi)容：《鉆山洞》

活動準備：空場地、全體幼兒

指導重點：運動前，要讓幼兒充分活動自己的身體；活動中讓幼兒明白鉆的要領(lǐng)，彎腰，低頭，眼睛向前看等。在鉆爬中遇到問題要及時糾正解決；活動后，讓幼兒充分放松身體，并幫助老師將用具放回原處。

四、離園前安全教育1分鐘：

教育幼兒在外出游玩時，不要跟陌生人走，也不接受陌生人給的東西。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班半日活動計劃(精選12篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園中班活動計劃專題，希望您能喜歡！