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2024阿q正傳讀后感

發(fā)布時間:2024-04-09

讀書是人生的一大樂趣,讀后感書名是文學歷史上的一部著作,是由著名文學家{作者人名}編寫的。您也對寫好一篇讀后感充滿興致吧?如果你對“阿q正傳讀后感”感興趣那么這篇文章一定值得一讀。

阿q正傳讀后感(篇1)

《阿Q正傳》當然吸取了外國小說的一些手法,在歐洲,有一些好的古典的中篇小說,但總的看來,《阿Q正傳》是真正的民族風格,這是由它的現實內容和現實主義的創(chuàng)作方法決定的。

魯迅在寫這部中篇時,是在日報副刊上連載的,每周登一段,寫來是比較從容的,并且按照副刊的性質,是想寫得幽默一些的。小說雖以幽默的筆調開頭,但越寫越嚴峻,終于在結局時,使小說無可爭辯地具備了悲劇的性質。這并不是指阿Q個人的悲劇。這是指的藝術的最后效果,它在思想感情兩方面給讀者以啟發(fā):如此的社會,產生了如此的人物,以及如此的結局。

我個人每讀到小說最后,魯迅寫阿Q在臨刑前,竭力把那個圈圈畫圓的心理狀態(tài)時,心情是沉重到極點的。我認為這一節(jié)具備一種鬼斧神工的力量。這并不是阿Q的生命的終結,不是奔瀉而下的藝術長流的終結。

《阿Q正傳》寫出了作者對這一時代的中國社會、人物思想的長期觀察,深切感受,出于公心的愛僧,希望改革的熱望。

關于典型創(chuàng)造,曾有過多次爭論,紛如繁訟。我同意那種簡單明了的說法,凡是成功的典型,都有一個真人作它的模特兒,作創(chuàng)作的依據。據可靠材料,阿Q確有真人依據,不只阿Q,魯迅的其他人物,如孔乙己,閏土,甚至豆腐西施、小D等,都有他們的模特兒。魯迅這種創(chuàng)造人物的方法,根基于真實的社會生活,因此才可能成為現實主義的,成為藝術的上品。

阿q正傳讀后感(篇2)

阿Q是辛亥革命前后生活在江南未莊的流一浪一雇農。阿Q深受剝削、壓迫和凌一辱,這本已是十分悲慘了,更令人心痛的是:他對這些竟然麻木健忘,并且養(yǎng)成自卑自賤自欺自輕自一慰的惡習,甚至靠那些凌弱的小者來發(fā)泄被人欺壓之氣,以讓自己獲得平衡。阿Q的一性一格之所以形成這樣惡習是基于他所生活的環(huán)境和人生遭遇。阿Q最喜歡與人吵嘴打架。見到不會說話的人他便罵,見到力氣小的人他便打。與王胡打架打輸了時,便說君子動口不動手,假哭喪棒才舉起來,他已經伸出頭來等待了。對小D,則是揚起了拳頭向小D擺出了一副挑戰(zhàn)的態(tài)度,對沒有抵抗力的尼姑則動手動腳。阿Q臨死之前感到最遺憾的兩件事是:一是畫押的圓圈畫的不圓。二是游街時,沒能唱出幾句戲來。這兩件遺憾的事是多么的可笑啊,又是多么的可悲。這絕對不是臨死前的臨危不懼,而是愚昧至極。阿Q是沒有靈魂的,就是死了也沒辦法上天。因為他只有一副以大欺小的軀殼,他的存在對于我們來說沒有任何意義,多他一個少他一個都沒有關系。阿Q死后,人們對阿Q的死態(tài)度各不一樣,有人說:“阿Q是壞人,被一槍一斃就是有力的證據?!庇腥苏f:“一槍一斃沒有殺頭好看?!边€有人說:“游了那么久的街,竟沒唱一句戲,白跑了一趟?!边@些語言就是人們對阿Q的“臨死祝福”。

這篇文章記錄了當時的社會現狀和他自欺自賤自輕自一慰不肯面對當今現實的一性一格,反映出當時我們中國人民的軟弱。這種一性一格不僅是阿Q,還有許多雇農和他一樣。阿Q給了我們一個不可自欺自賤自輕自一慰的很好例子,使我們懂得了應該面對現實,不要被困難所嚇倒。

阿q正傳讀后感(篇3)

長衫人物吆喝著“不許跪”,但阿Q還是不由自主地跪下了。這種面對統(tǒng)治階級的支配權利時自然而然跪下并接受支配的反應,反映出阿Q作為社會最底層遭受壓迫的農民,在封建社會飽受權勢欺壓的小人物,內心卻不由自主地將這種支配關系和奴性內化了。

在這樣充滿等級秩序的封建社會結構中,統(tǒng)治階級的支配權已經得到了合法化,在統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者長期分化的狀態(tài)下,形塑著每一個被統(tǒng)治者的認知和慣習,以至于他們面對統(tǒng)治階級時,竟然自愿屈服任其統(tǒng)治。阿Q長期生活在這樣的社會中,收到這種統(tǒng)治文化的熏陶,以至于內心已經接受并認同了自己的階級身份,在處于被統(tǒng)治的狀態(tài)下主動改變自己的動作語言等反應,使其更符合自己的階級身份。

這種支配關系和不平等的社會結構已經成功地取得了社會合法性,內化與每個人的心中并形塑著他們的慣習。以至于身處這種社會環(huán)境下的個人已經自覺認同并主動維護這一等級秩序,本質上是符號資本的合法化與統(tǒng)治關系的合法化。

阿q正傳讀后感(篇4)

《阿Q正傳》以辛亥革命前后的未莊為歷史舞臺,以主人公阿Q的活動為線索,以批判阿Q的病態(tài)心理精神勝利法為重點來組織材料。在藝術創(chuàng)造的過程中,作者不但從中國的現實社會出發(fā),以農民的實際生活為基礎,概括出阿Q的典型性格,而且著眼于辛亥革命這樣一個重大的歷史事件,設計未莊這樣一個閉塞落后的江南農村,作為阿Q生活的典型環(huán)境。阿Q這個形象,既具有鮮明的個性特征,又具有深刻的典型意義。從這個意義上說,《阿Q正傳》是辛亥革命時期農村生活的一面鏡子,是舊中國勞動人民的奴隸生活的深刻寫照,也是中國近代民族被壓迫歷史的縮影。

阿Q,上無片瓦,下無寸土,孤苦伶仃地寄住在土谷祠里,只靠給人家打短工來維持生計。在他身上,最顯著的特點是精神勝利法:自甘屈辱,自甘輕賤,而又自我解嘲,自我陶醉。他的精神勝利法在那個時代具有廣泛的代表性,不僅是阿Q這樣的下層農民所特有的,也反映出某些國民性。

當時的統(tǒng)治者面對帝國主義的侵略,面對喪權辱國的形式,仍然自稱天朝,沉醉在東方的精神文明的安慰中,鼓吹中國文明為全球所仰望,這不也是阿Q的精神勝利法如出一轍嗎?再放眼今朝,社會在不斷地發(fā)展,人民的生活水平蒸蒸日上,可是仍然有許多的阿Q不學無術、游手好閑,整天怨天尤人,不求上進,慢慢的墮落成為社會負擔,這些人既可悲又可憐。

獅子的兇心,兔子的怯弱,狐貍的狡猾。這是魯訊用《狂人日記》來形容農村土豪劣紳的品性,趙太爺父子是當時農村土豪劣紳的代表。在小說中,他們基本上沒有表現出善性,而是因富貴尊顯而驕橫,又因腐敗沒落而怯懦。他們剝奪了阿Q的最低的生存權利。他們自己可以妻妾成群,卻以封建禮教的維護者的面目出現,懲治向吾媽求愛的阿Q,當革命的風聲傳到未莊,他們卑謙地稱阿Q為老Q,當看到革命風暴勢不可擋時,他們又投機鉆營,成為革命隊伍中的破壞力量。

在塑造阿Q這個典型形象時,魯迅先生非常講究情節(jié)的張弛、明暗的詳略:對主人公阿Q的活動是露,對其他陪襯人物則是藏,對阿Q在未莊的活動描寫得繁,在城里的活動則輕描淡寫。此外,魯迅先生還特別工于諷刺手法和幽默語言。

魯迅先生創(chuàng)作《阿Q正傳》的意圖可作如下陳述:著眼于啟蒙,寫出舊中國的人生,主要是廣大受剝削壓迫的勞動人民的苦難、悲憤而又愚昧落后的人生,希望改良這悲慘的人生,喚醒那沉睡的民眾。

阿q正傳讀后感(篇5)

漫長的暑假生活中,有許多“好伙伴”陪伴著我們打發(fā)時間,有些同學坐在電腦前,遨游于各式各樣的網絡游戲;有些同學坐在電視機前,沉醉于劇情曲折的電視劇;還有些同學發(fā)奮圖強,撲在題海中無法自拔。但不管你大量時間花在什么地方,總有一樣東西你是碰過的——書籍。我也不例外,暑假我讀了不少書,不少文章令我回味不已,而最令我印象深刻的,卻是魯迅的《阿Q正傳》。

《阿Q正傳》魯迅以辛亥革命前后的農村未莊為背景,塑造了一個受封建思想迫害的窮苦農民阿Q的形象。此文共九章,介紹了阿Q的身世、處境,描寫了他自己妄自尊大、自欺欺人的精神勝利法,中間部分表現了阿Q的精神痛苦和不幸,后面描寫了革命波及到阿Q所在的村莊后,他向往革命的愿望和行動,和“假洋鬼子”不讓他革命后,對革命的失望。最后,反對派竊取革命果實,阿Q被殺害。

在我閱讀文章的前半篇時,有好幾次忍俊不禁。尤其是在阿Q每次受到欺辱后,自我安慰的片段。有人嘲笑他自欺欺人,但我覺得,他這種豁達開朗的性格也并不是沒有好處,有許多人在受到了挫折后,內心難以平衡,做了一些偏激的事情。而如若我們在適當的時候有“阿Q精神”,這可以讓我們從自我安慰中解脫,重拾信心,在跌倒后重新站起來。這樣的性格,或許是我們在某些情況下應該擁有的。

而到后面的時候,情況便沒有那么樂觀了??梢钥闯?,當時中國的許多人民深受封建思想的毒害,愚昧無知。其實在那個社會,得勢的人和不得勢的人又有什么區(qū)別呢?歷代封建統(tǒng)治者用封建禮教麻痹、毒害人民,這樣的做法造成了中國當時社會的部分人的愚昧無知,以及中國在那一階段所遭受的種種屈辱。

不管在什么時候,我們一定要學會的,就是把目光放遠,不要局限于狹小的空間,做“井底之蛙”。由于清政府的“閉關鎖國”,不與外界進行交流,對于外部社會的發(fā)展渾然不知,從而導致中國的各個方面遠遠落后于其他國家,讓中國這個曾經令世界各國望塵莫及的國家步步墮落,最后淪為西方國家以及日本掠奪、搜刮的對象。

“落后就要挨打。”這句話不僅適用于一個國家,也同樣適用于我們每個人。你愿意看到這樣的場景嗎:幾十年后,別的同學從名牌大學畢業(yè),不費吹灰之力的進駐了大公司,職位步步高升。而你卻只能在旁邊的建筑工地,在烈日的曝曬下大汗淋漓的搬運著磚塊刷著漆。人家沒事還可以去喝喝咖啡,旅旅游,而你,只能每天起早貪黑,就這樣還有可能食不果腹。哪怕如此,你們的月薪還是差了幾個0。這一定是每個人都不想看到的,但是這就是社會,你的知識落后于別人,你的才能落后于別人,你的技術落后于別人,你與他們的差距就會越來越大。

所以,讓我們從現在開始就一起努力吧,學會放遠目光,學會崇尚科學,學會從現在就開始努力,說不定我們,都是將來坐在寫字樓里的那個!

阿q正傳讀后感(篇6)

魯迅筆下的阿Q,無權無勢,處在社會的底層,在封建舊社會,受到了人們的恥笑和壓迫還得忍氣吞聲。這樣的群體,只能屈服于壓迫,不顧面子和尊嚴死皮賴臉地活著。若想要做一些翻身的改變,在權勢和封建等級社會大背景的欺壓下,就只能殘酷并無意義地犧牲。

而阿Q多少有一些不同。他的出身不是自己能決定的,憑一己之力和整個社會對抗,必然也做不出翻天覆地的改變,他不可能成為阿里巴巴一夜暴富,也沒有條件讓他讀書識字高中舉人。能夠讓魯迅為他立傳,正是因了這被視為民族劣根性的“精神勝利法”。

讓我們來看看阿Q與別的封建末時代人物的不同之處。別人安分守己,不問出處,阿Q偏偏要抬高自己的身世,聲稱自己姓趙,挨趙老爺打之后又在心里想到“兒子居然打起老子來了”。他進城感受到自己與城里生活的格格不入,回到村子里卻把城里人的生活大大嘲笑了一遍,把“洋”說“土”,認為城里人把“長凳”叫成“條凳”、煎大頭魚時加蔥絲,都是可笑的。垂涎于女人,阿Q心里垂涎,嘴上還要嫌人家水性楊花,腳生得太大。阿Q時時處在不平等的狀態(tài)下,又時時處在欲望和求之不得的矛盾中,他只有靠“精神勝利法”來維護自己的面子。阿Q與別的底層人物最大不同之處就是他好面子,說好聽一點就是維護人格尊嚴,他生了一副下等人的軀殼,卻時時懷著變成高富帥的夢。

有夢想是可愛的,比起苦難壓迫后的麻木不仁,仍懷有一絲追求的阿Q令人敬佩。暫不論夢想的雅俗,吃飽穿暖是老百姓的夢想,革命是革命者的夢想,但它們都值得維護。得到人們的尊敬,有女人,過上好日子,就是阿Q的夢想。這樣歸納起來,其實很真摯,很樸實?!熬駝倮ā笔撬c殘酷現實唯一的對抗方式,也是他還沒有完全向世界妥協的證明。

盡管在人們看來,他的妄自尊大和畏強凌弱、吃軟怕硬是愚昧淺薄的象征,但阿Q不是魯迅,不是托爾斯泰,不是甘地,更不是海明威,作為一個沒有受過教化的民眾,他的抗爭大概只能至此,無力的抗爭好過麻木不仁,我覺得人們要對阿Q多一點寬容。

阿q正傳讀后感(篇7)

如今,細細解讀《阿Q正傳》又讓我認識到了很多以前不曾想到過的地方。阿Q一個被那個時代所拋棄的人,他既高傲卻又卑賤,在別人瞧不起他的同時,他卻又瞧不起自認為比自己還低賤的人-----王胡、小D。阿Q是悲哀的。阿Q并不懶惰,他靠自己的勞動獲得食物;阿Q也有夢想,他想有一個女人,有一個家;阿Q想有名聲、有地位,但他在別人的心中永遠是卑賤、微不足道。

這正如我們現在的社會,每個人都在為生活而忙忙碌碌,巨大的壓力侵蝕著我們每一個人,我們沒有本事,沒有手藝,沒有知識就不能在這個社會上生存。適者生存,不適者淘汰,達爾文的《進化論》殘酷的說明了這一切?,F在的我們,需要的正是阿Q的這種精神勝利法,在遇到挫折時,我們能自我安慰,自我振作。很多的人就是不能進行自我精神的解放,從而選擇了自殺來結束自己的生命。這樣的人是生活的弱者,他們不能勇敢地面對自己,社會淘汰了他們。我們應該學會阿Q的那種精神,讓我們更好的適應生活。

阿q正傳讀后感(篇8)

上回說了阿Q既可氣還可恨又可笑,今天我讀了《阿Q正傳》的第六章,“從中興到末路”。

這章講了:阿Q剛從城里回到未莊,卻一言不發(fā)。

天快黑了。

他穿著新棉襖,走進柜臺,從腰間抓了一大把銅的和銀的,說,打酒來!阿Q給掌柜說,他去城里了。

然后,全村人都知道了。

他給白老爺幫忙。

他似乎對城里人不太滿意。

阿Q開始表演殺革命黨,嚇得王胡和別人好幾天都不敢走近他身邊。

阿Q從城里帶回許多舊東西,鄒七嫂、趙太爺都想要,阿Q卻說“沒有、沒有,只剩門幕了”,他只好把門幕賣給了有權有勢的趙太爺。

阿Q的態(tài)度讓秀才、鄒七嫂非常氣憤,然而,鄒七嫂將阿Q的可疑之點傳了出去,從此,村人對他的敬畏忽而變相了。

我最喜歡文中描寫阿Q吹噓、炫耀,不知羞恥地表演殺革命黨那一段了:“‘你們可看見過殺頭么?’阿Q說‘咳,好看。

殺革命黨。

唉,好看,好看......’他搖了搖頭,將唾沫飛在正對面的趙司晨臉上。

這一節(jié),聽的人都凜然了。

但阿Q又四面一看,忽然揚起右手,照著伸長脖子聽的出神的王胡的后項窩上直劈下去道:‘嚓!’王胡嚇了一跳,同時電光石火似地趕快縮回了頭,而聽的人悚然而且欣然了。

從此,王胡和其他的人再也不敢走近阿Q身邊了。”因為作者用不同的手法把這一段寫的淋漓精致,讓人讀了還想再讀一遍,還把阿Q的炫耀、自作聰明寫了出來,所以我喜歡這一段。

我想:阿Q不知道革命黨是幫窮人解除困難,是讓受壓迫的農民能夠解放出來,能有更好的生存環(huán)境而慘遭殺害的吧!我真為阿Q的無知而感到氣憤、也深深為當時民眾的愚昧而感到難過!這一段也充分說明了當時的革命者脫離了人民群眾,革命思想不能為民眾真正所理解,生活在最低層的、受壓迫的、沒有進過城的農民以能看到殺害革命黨為榮,并深深理解了魯迅先生當時的哀痛與喚醒民眾的強烈心聲!

阿q正傳讀后感(篇9)

我沒事干便倒在床上,隨手抓過一本書來看——《阿Q正傳》——不久從弟弟家借來的。于是隨便翻開一頁瞧瞧,不久,就被阿Q調戲小尼姑的情節(jié)吸引住了,逗得我哈哈大笑……于是我翻到了第一頁……我一口氣讀完了它,讀完后心里久久不能平靜,又覺得可笑,又認為可悲。同時又佩服魯迅先生的才華。

《阿Q正傳》是一個被那個時代所拋棄的人,他一無所有,只靠打工度日。盡管他“真能做”,但社會的沉重壓迫和剝削,使他時時處于生命危機,受盡欺凌。他用“精神勝利法”來自我安慰,自欺欺人,渾渾噩噩,茍且偷生。被別人打時,他自我安慰說:“是兒子打老子?!彼摹熬駝倮ā笨芍^天下第一。

阿Q是悲哀的。他并不懶惰,他是靠自己的勞動獲得食物的;阿Q也有夢想,他想有一個家,享有名聲、有地位——但他在別人的心中永遠是卑賤、微不足道的。

現在,我們已經遠離阿Q那個時代了,但他那種“精神勝利法”似乎依然可行。

一個膽小的人受到別人的欺辱,嘴上雖然不敢說,但心中一定是憤憤不平,在背后說那人的壞話,將那人罵得體無完膚了。

一位機關干部受到上級領導的批評,心中一定想:“總有一天,你“下”了,我“上”了,你就會栽到我手里……”

阿Q的“造反有理”似乎也流傳至今。

一個孩子看到父親吸煙,而自己卻受到了父親的管制不準吸煙,便覺得這個社會太不公平了!

可笑卻又頑固的阿Q精神依然存在,存在于所有人心中…

阿q正傳讀后感(篇10)

三毛說過:“如果只是為了看藍藍的天空,飛翔的鳥兒,那不叫流浪?!卑是絕對不會有這種情調的,然而,阿q卻稱得上是個名符其實的流浪者。

就憑這“名符其實”四個字,阿q又該得意一陣子了,“怎么樣,看到沒有,老子可是正宗的,你想要還得不到呢!”可誰又能說流浪者不配有愛情?是人,總會有七情六欲,阿q也絕不例外,他想女人想得失眠。

他“喜歡”吳媽,又敢于向吳媽告白這又有什么錯?只是那句“我和你困覺,我和你困覺。”讓人覺得似乎含有耍流氓的成分,可是要阿q來引經據典大表愛意,他可能做到嗎?

如果他阿q能說出:“我只有兩天時間用來把握,一天用來出生,一天用來死亡,我只有兩天時間用來把握,一天用來想你,一天用來想我,我只有兩天時間用來把握,一天用來希望,一天用來絕望……”他就不是流浪者阿q了,就要改名為詩人阿q或阿q大師,從而受到人們敬仰,可是阿q就是阿q,他只能說出“我和你困覺”這樣最直截了當的表白。

美國一位心理學家說過:“一個人不會無緣無故地說出一句話,即使是再最緊迫的情況下說出的話,也是經過一定思考的?!笨梢?,阿q是經過思考才會說出這句話的。

也許阿q失眠的那個晚上,翻來覆去想的就是這句話,只是由于語言水平有限,才使吳媽聽上去以為阿q要耍流氓。但吳媽一點也不喜歡阿q嗎?那為什么要去城里看阿q被拉到街上?

是因為阿q是流浪者的緣故?還是因為阿q的癩瘡疤太刺眼?我覺得最重要的原因還是在于吳媽為了保住自己所謂的名節(jié),從而也加入不惜將阿q送上絕路的行列。

正如*****時期所謂的“成分”問題也使一些人加入了“看客”或“**”的行列?!俺煞帧辈缓?,生活也不會幸福,可是無論是“癩瘡疤”還是“成分”都是命中注定社會使然的,愛情之于阿q或吳媽對于阿q,喜歡怎么樣,不喜歡又怎么樣?社會使然又能改變什么呢?

封建禮教一直束縛著國人,尤其是婦女。

從“女子無才便是德”到足不出戶,想出用又長又臭的裹腳布把腳里三層、外三層地裹住,還美其名曰“三寸金蓮”。結果呢?目的是達到了,可這“妙計”的***是嚇人的。

婦女的腳骨折斷,疼痛難忍是一方面,足不出戶,不知天下事,又長又臭的裹腳布把婦女的思想也裹了個密不透風。什么追求自由,為愛奮斗,結果只能以悲劇收場,也落下了一個不可重復的節(jié)日惡名。可是悲劇還是子孫代代或殘或缺的延續(xù)著。

再說千古大師孔老二又雪上加霜地填上了幾筆,這幾筆更是給封建禮教加上了個感嘆號,使其根深蒂固。

這吳媽正是很好的遺傳了我們的“優(yōu)良傳統(tǒng)”,名節(jié)保護得連碰都碰不得,普通人的思想尚且禁錮于如此,又何況他阿q呢?這個頭上長著癩瘡疤,比人低幾等的流浪者,即便吳媽著實有點喜歡他,可這是關系到名節(jié)的大事啊,哪能因小失大?要怪就怪阿q他自己,要是他不是個踉踉蹌蹌、衣著破破爛爛的流浪者;要是他不是個頭上長著癩瘡疤被人高興時拿來當笑料,不順心時連看看都覺得礙眼,恨不得給他來碰幾個響頭的流浪者……總之跟阿q在一起,簡直是往我吳媽名節(jié)上潑污水,這可是萬萬劃不來使不得的。

就這樣,我們的阿q,可憐的流浪者的愛情,被吳媽這等小女子的名節(jié),這封建的禮教所謂思想給斷送了前途,還死活地把命給搭上,這就是流浪者的愛情,悲哉!

阿q正傳讀后感(篇11)

流浪者阿q——讀《阿q正傳》有感

《阿q正傳》是魯迅的一部經典之作,人們在這篇小說里看到各種各樣的社會現實和民族劣性,而我看到的只是流浪,阿q以及整個民族的流浪。

中華民族從來不是一個流浪的民族,但在那個絕望的時代,人們不斷地流浪,找不到方向。三毛說過:“如果只是為了看藍藍的天空,飛翔的鳥兒,那不叫流浪。

”阿q是絕對不會有這種高雅情調的,他就是個名符其實的流浪者。

在辛亥革命歷史舞臺上,在未莊這樣一個閉塞落后的江南農村中,我們的流浪者阿q上無片瓦,下無寸土,孤苦伶仃地寄住在土谷祠里,只靠給人家打短工來維持生計。他從來沒有自己的房子。他除了自己什么都沒有。經濟條件和社會現實迫使他一直游蕩。

在漂泊的過程中,阿q發(fā)現自己也需要女人,他甚至希望女人失去睡眠。這對一直沒有什么追求的阿q是從來沒有的,于是他的那句“我和你困覺,我和你困覺?!睓M空出世了。

作為流浪者,阿q是不懂詩意的,或許他對吳媽吟誦“我只有兩天時間用來把握,一天用來出生,一天用來死亡,我只有兩天時間用來把握,一天用來想你,一天用來想我,我只有兩天時間用來把握,一天用來希望,一天用來絕望……”,今天的阿q會有不同的結局,可是他沒有學習文化的權利,連姓氏都是奢侈品的人是不配懂這些的,或許吳媽也不懂,但人家不是有姓氏的人么。于是在愛情這條路上阿q注定流浪了。

或許阿q本來是可以交幾個朋友的,可是為什么現實是他和小d王胡他們勢同水火,我們是不是也可以想象小d和王胡也是水火不容的呢?阿q欺善怕惡,沒有朋友是注定的吧,流浪者是沒有朋友的,他的劣根性決定他只能孑然一身。

阿q是個充滿精神勝利的善于自欺欺人的麻木又糊涂的流浪者。他從城里回來時曾向別人大談其殺革命黨的見聞,嘴里津津樂道著“殺頭,好看!好看!

”,可是自己當了替死鬼時,無數個流浪者道出了同樣的幸災樂禍。阿q是無知的,就是在決定自己生死的畫供時,尚且不知道怎么回事,還懵懵懂懂地立志要畫得圓,直到走向刑場,他也沒能像竇娥一樣覺醒,只是自欺欺人的高叫著“再過二十年又是一個”,連對這個害他至死的社會的最起碼的痛恨都沒有。你看,多么悲哀如此可憐的流浪者!

很多人對魯迅的這部經典之作做過評價,從女性觀、革命觀、奴隸性到看客態(tài)度,然而在那個特定的年代我們不能對一個可憐的流浪者批評太多不是?

我希望這樣的流浪漢只能永遠活在文學作品中。其他流浪漢呢,你我,中華民族還是流浪漢。

阿q正傳讀后感(篇12)

就在這幾天,我閱讀了由我國偉大的文學家,思想家,革命家所著的《阿q正傳》。他就是魯迅。魯迅在日本留學期間,認識到從醫(yī)只是治療人們的皮肉,而從文是醫(yī)治人們的內心。由此,他創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品,像是:第一篇白話文小說《狂人日記》,《吶喊》,《彷徨》等,《阿q正傳》就是其中之一。讀完后,引發(fā)了我的深思。

《阿q正傳》顧名思義,就是魯迅先生為阿q所做的一副傳記,它描繪了阿q凄慘悲涼的一生。阿q最擅長的就是精神勝利法了,他打架打不過別人,就對自己說:“老子給兒子打了?!碑斔蛔テ饋?,要求在紙上畫圈,他卻畫成了一個歪瓜時,他想:孫子才畫的很圓。這讓人看起來著實覺得非常可笑。像他這樣是絕對不行的,總想著為自己找借口,不努力行動。但是我們在生活中遇到困難時,也要學會像阿q這樣,恰當的給予自己安慰與鼓勵。

阿q的一生十分艱苦,沒有一個人待見他,而他連自己的名字也搞不清楚。但當他被別人打了后,就會欺負不如他的人。不過就算生活過不去,他也想著加入革命黨,最后還因此被槍決了??赡馨本性是一個善良的人,由于社會生活的壓力,才展現出自己的種種缺點和不足。這樣看來的話,阿q是一個可憐一生,都無法出人頭地的窮小子。

讀完了《阿q正傳》,我從中了解到了從前的那個黑暗無比,搖搖欲墜的動蕩時代;看到了那個時代人心的叵測;感受到了魯迅先生希望中國人民覺醒的決心?!栋正傳》寫的不單單是阿q,而批判的是,那時許許多多像阿q一樣不思進取的人們和封建的清王朝。因此我懂得了,不能不切實際的空想,要付諸實際行動,要有遠大的目標和志向,不甘于落伍,要學會給予自己鼓勵還有,對自己要有信心。

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  • 阿q正傳讀后感六篇 讀后感如何快速寫出來呢?當我們閱讀完作者所寫的作品后,心中涌現出無盡的感嘆和感慨。讀后感就是將自己對書中思想和內涵的理解方式和途徑。如果您還需要更多關于“阿q正傳讀后感”的相關推薦,請參考以下建議。...
    2024-01-23 閱讀全文
  • 《阿q正傳》讀后感九篇 您或許正在閱讀作家所創(chuàng)作的作品,也因作者出色的文筆而感到驚嘆。撰寫讀后感有助于我們更好地應對生活中的艱難和挑戰(zhàn),因此特別向您推薦了主題為“《阿q正傳》讀后感”的讀后感,希望通過分享,我們可以獲得力量并加深彼此的聯系!...
    2023-12-07 閱讀全文

幼兒教師教育網小編選取了一篇極具參考價值的“阿q正傳讀后感”,希望你能夠認真閱讀這些資料有所啟迪。人的一生會讀無數的書,總有那么幾本讓我們印象深刻,作品這部作品一經面世就受到了很多讀書愛好者的歡迎。?讀后感可以促進我們的閱讀體驗和閱讀效果。...

2023-09-12 閱讀全文

您也在學習如何寫好讀后感嗎?閱讀作品,仿佛讓我身臨其境,被書中情懷所感動,為書中人物所折懷。讀后感應該寫出自己的新意,幼兒教師教育網編輯為朋友們了收集和編輯了“阿q正傳讀后感”。...

2023-08-23 閱讀全文

如何讓自己的讀后感充分體現出作品的精髓呢?假期時我們觀看了作品,相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗。?閱讀后,我們應該仔細思考和總結我們所學到的思維方式和表達方式,今天幼兒教師教育網為大家推薦的是一篇關于“阿q正傳讀后感”的好文閱讀。...

2023-05-13 閱讀全文

讀后感如何快速寫出來呢?當我們閱讀完作者所寫的作品后,心中涌現出無盡的感嘆和感慨。讀后感就是將自己對書中思想和內涵的理解方式和途徑。如果您還需要更多關于“阿q正傳讀后感”的相關推薦,請參考以下建議。...

2024-01-23 閱讀全文

您或許正在閱讀作家所創(chuàng)作的作品,也因作者出色的文筆而感到驚嘆。撰寫讀后感有助于我們更好地應對生活中的艱難和挑戰(zhàn),因此特別向您推薦了主題為“《阿q正傳》讀后感”的讀后感,希望通過分享,我們可以獲得力量并加深彼此的聯系!...

2023-12-07 閱讀全文
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