關(guān)于“芝麻開(kāi)門(mén)讀后感”我們整理出了以下的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，作品是作者埃爾熱寫(xiě)的，讀后很讓人感動(dòng)，令人感慨良多。寫(xiě)一篇讀后感將內(nèi)心的感受抒發(fā)出來(lái)分享出來(lái)，請(qǐng)?jiān)跒g覽器收藏夾中添加本頁(yè)以便下次閱讀！

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感 篇1

《芝麻開(kāi)門(mén)》是講一個(gè)叫張?zhí)斓男∨笥褟奈髁鳛承W(xué)轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)后的故事。

張?zhí)煸谒模?）班。她的中文老師姓徐。她和藹可親，從不生學(xué)生的氣。她的數(shù)學(xué)老師姓李。他也是校長(zhǎng)。

張?zhí)斓膶W(xué)***很好，但是不喜歡說(shuō)話。張?zhí)煲舱J(rèn)識(shí)很多同學(xué)，比如遲速、李強(qiáng)、朱巖等，他最好的朋友是遲速。他和智洙之間發(fā)生的一件事讓我覺(jué)得很有趣。事情是這樣的：

告訴張?zhí)焖矚g**模型。張?zhí)烊ヒ粋€(gè)小販那里看有沒(méi)有**型號(hào)。小販說(shuō)不行，張?zhí)旌苁?。第二天?jīng)過(guò)小商販的時(shí)候，小商販告訴他，他有了一個(gè)“真家伙”，讓他下午5:30到他店里。

之后，第二節(jié)課下課后，張?zhí)彀堰t速拉到廁所里，告訴他小商販有“真家伙”，正巧被李強(qiáng)、朱巖聽(tīng)到了，他們一起在中午放學(xué)后制定了計(jì)劃：張?zhí)旌瓦t速跟小商販接觸，李強(qiáng)繞到小商販后面，朱巖在不遠(yuǎn)處的**亭準(zhǔn)備撥打110。

下午放學(xué)后，他們按計(jì)劃來(lái)到小販那里。小販那出一把**來(lái)，他接過(guò)一看，一個(gè)中年人路過(guò)，看見(jiàn)他手里拿著**就抓住了，說(shuō)是他的槍。張?zhí)旌瓦t速就認(rèn)為小商販和中年男子在騙他們的錢(qián)，然后，他們發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)，把小商販的攤子弄壞了，小商販把李強(qiáng)抓住了，讓他賠錢(qián)，李強(qiáng)被小商販推倒在地上，正巧，李校長(zhǎng)下班經(jīng)過(guò)這里，就讓李強(qiáng)喊著上醫(yī)院，后來(lái)110也來(lái)了，原來(lái)是朱巖把遲速擋中年男子的動(dòng)作當(dāng)成了報(bào)警的信號(hào)，就打了110，110的警察來(lái)之后一看，原來(lái)是**，原來(lái)是場(chǎng)誤會(huì)。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感 篇2

一本好書(shū)，可以影響到我們的做人、做事。它就像一位老師，時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)和鞭策我們奮進(jìn)。

與《芝麻開(kāi)門(mén)》結(jié)緣是在暑假的一天，我去逛書(shū)店，無(wú)意間看見(jiàn)這本《芝麻開(kāi)門(mén)》。我翻開(kāi)看了看，覺(jué)得挺有趣的，就買(mǎi)了下來(lái)。后來(lái)整個(gè)暑假我?guī)缀醵荚诳催@本書(shū)，百看不厭。

《芝麻開(kāi)門(mén)》講述了一群孩子豐富多彩的生活：有開(kāi)心，有悲傷，有苦澀，有歡樂(lè)……

在《芝麻開(kāi)門(mén)》中每個(gè)孩子都有自己的一個(gè)稱(chēng)號(hào),比如“元帥”遲速，“新聞外交部發(fā)言人”尹露露，“服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅，“候補(bǔ)將軍”張?zhí)臁麄兠恳粋€(gè)都有自己的故事，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的！

當(dāng)然，他們也有一些缺點(diǎn)。比如說(shuō)，張?zhí)斓牟蛔孕?，李?qiáng)成績(jī)的不理想，遲速有些偏科和近視等等，就連老師們也有一些不足。比如，徐老師一開(kāi)始對(duì)李強(qiáng)他們的不夠重視，何老師愛(ài)出風(fēng)頭，李校長(zhǎng)總愛(ài)諷刺學(xué)生，等等。但是，后來(lái)他們都一一改正了，不是嗎？所以，有缺點(diǎn)沒(méi)什么大不了的，只要改正了就好。

在我看來(lái)，《芝麻開(kāi)門(mén)》是一本好讀、耐讀的書(shū)，它述說(shuō)了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師和幾個(gè)都市普通家庭在一年中，發(fā)生的故事。

當(dāng)然咯，這也是我們的生活中的真實(shí)寫(xiě)照。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感 篇3

上個(gè)月，爸爸給我買(mǎi)了三本書(shū)，《芝麻開(kāi)門(mén)》就是其中一本。我花了差不多一個(gè)月的時(shí)間才讀完了這本長(zhǎng)篇校園小說(shuō)。

這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（一）班同學(xué)們的一件件趣事。四（一）班是一個(gè)快樂(lè)的集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)?、心眼比炮筒粗的姜珊、膽小的中?duì)長(zhǎng)尹露露、小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、熱心腸的李強(qiáng)、研究生的徐老師、“羅納爾多”孟可文、想當(dāng)元帥的遲速……這個(gè)集體非常團(tuán)結(jié)，有一次大鐘亭小學(xué)組織足球比賽，四（一）班上場(chǎng)的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，之后大獲全勝。這個(gè)集體也非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，四（一）班的全班同學(xué)都一起去看望徐老師，平時(shí)還叫徐老師注意身體。這個(gè)集體也非常友善，同學(xué)們發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊(duì)長(zhǎng)尹露露立刻來(lái)勸架，于是同學(xué)們馬上就和好了。

在平時(shí)生活中我們也有可能遇到這樣的事情,比如拔河比賽，只要我們團(tuán)結(jié)，就會(huì)贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。所以，我們要學(xué)習(xí)四（一）班這個(gè)集體的精神。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感 篇4

星期天我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“鄭皓天和其他小朋友來(lái)找你玩，你想的話就去玩吧。”我心里別提多高興了，于是和他們一起出去玩捉迷藏。

游戲開(kāi)始了，我們先用石頭、剪子、布，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就逮。結(jié)果皓天輸了于是皓天把眼睛擋住了我們慌忙地向四處跑去，不一會(huì)我們藏好了，于是皓天開(kāi)始找了，皓天先到花園的中心，四處張望，嘴里還說(shuō)：“別藏了我已經(jīng)看見(jiàn)你了快出來(lái)吧！”我心里想：“哼，我才上不了當(dāng)呢?！蔽摇斑鳌钡膬陕?，皓天以為這里沒(méi)有人，就走了，于是，我慢慢的爬向“王國(guó)”，我贏了，我心里自暗的喊著。

皓天到來(lái)花園的右邊去找其他人了，皓天找呀找，怎么也找不到，我們看到了在心里笑了起來(lái)，這時(shí)花園不遠(yuǎn)處第四層樓的大窗戶的底下露出小辨，皓天判斷那是小紅。于是，皓天跑向那一棟樓的第四層。一看果然是小紅，小紅只好跟著皓天去找外四個(gè)人，這時(shí)皓天從樓上往花園里看，看到一位穿紅衣服的小孩趴在花園里，皓天和小紅急忙跑向花園，一看，原來(lái)是小毛，小毛也只好跟著皓天和小紅去找其余三個(gè)人。走著走著，小毛突然發(fā)現(xiàn)水池里面有小剛的倒影，于是他抬頭一看，小剛正在一棵小樹(shù)上。

最后，我和晶晶贏了。戲結(jié)束了，我們戀戀不舍的分手了。捉迷藏這個(gè)游戲真好玩。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感 篇5

童年是美好的。它就像一個(gè)裝滿糖果、苦中藥和珍貴記憶的籃子。

這些天來(lái)，我讀了《芝麻開(kāi)門(mén)》一書(shū)。這是關(guān)于一個(gè)三年級(jí)學(xué)生張?zhí)锇岬搅硪凰鶎W(xué)校，并意識(shí)到一些樂(lè)于助人和可愛(ài)的孩子。在這個(gè)4 (1)班的大群學(xué)生中，有想當(dāng)元帥的胖女孩姜山、小服裝設(shè)計(jì)師孫欣悅、初中隊(duì)長(zhǎng)軍露露、熱心的李強(qiáng)和幫助父母約會(huì)的陳陽(yáng)。他們快樂(lè)，忠誠(chéng)，一起成長(zhǎng)。雖然他們不明白，但正是因?yàn)檫@種性格，我們經(jīng)常笑。

我認(rèn)為這本書(shū)教會(huì)了我很多，但是它教會(huì)了我在課堂上互相幫助和團(tuán)結(jié)。這讓我意識(shí)到老師的好意和父母的培養(yǎng)，這讓我下定決心要成為一名好學(xué)生。

在四年級(jí)的時(shí)候，我哭了，笑了，在書(shū)里和同學(xué)一起長(zhǎng)大。從來(lái)不明智，但決心學(xué)好它，這是因?yàn)椤爸ヂ殚_(kāi)門(mén)”一直在感染我。當(dāng)我讀完它時(shí)，我的心有點(diǎn)不愿意放棄它。這是因?yàn)檫@個(gè)童心未泯的“芝麻開(kāi)門(mén)”一直牽動(dòng)著我的心，讓我讀了之后想往下看，難以忘懷。

在書(shū)中，你可以找到你自己的童年！此外，我也明白一個(gè)道理:孩子快樂(lè)時(shí)的權(quán)利，一個(gè)孩子，說(shuō)什么，做什么，什么都不要太多，但是孩子應(yīng)該知道，在享受快樂(lè)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)，做好承受的準(zhǔn)備。隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子們有越來(lái)越多的快樂(lè)方式和內(nèi)容，孩子們不得不忍受越來(lái)越多的快樂(lè)。成長(zhǎng)并不容易也不困難，但是成長(zhǎng)是一個(gè)不可避免的規(guī)律，成長(zhǎng)是世界上最幸福的事情。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感 篇6

暑假里我讀了《芝麻開(kāi)門(mén)》，這本書(shū)是江蘇作家祁智寫(xiě)的。主人公張?zhí)焓谴箸娡ばW(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)新生，來(lái)到四（1）班結(jié)識(shí)了很多新朋友，有想當(dāng)元帥的遲速、小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、胖女孩姜姍、愛(ài)踢足球的孟可文……這本書(shū)主要講了四（1）班發(fā)生的各種有趣的故事：有學(xué)***煩惱，有同學(xué)之間的不愉快，有鬧出的大笑話，還有班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

這群活潑可愛(ài)的孩子們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)著?！吨ヂ殚_(kāi)門(mén)》不僅適合孩子閱讀，也適合家長(zhǎng)閱讀，確實(shí)是一本非常好看的書(shū)。對(duì)我教育意義最大的是第八章：

媽媽生氣了。講的是有一天張?zhí)煲ド稀皧W林匹克學(xué)校數(shù)學(xué)班”，媽媽想要他一個(gè)人打車(chē)去，可張?zhí)炷懽犹∷詻](méi)有答應(yīng)。媽媽很生氣。她攔下一輛出租車(chē)，把張?zhí)旌统鲎廛?chē)留在原地，但她轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

這一章讓我明白，我不能依賴(lài)父母做任何事情，學(xué)會(huì)處理我遇到的各種問(wèn)題和麻煩。父母早晚有一天會(huì)離我們而去，到時(shí)候能靠的就只有自己了。看完后，我知道了很多真相，我也知道學(xué)生們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助。

4（1）班就是我們的例子。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感 篇7

今天我閱讀了《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)中“語(yǔ)文課”這一篇，感到非常有趣，其中最有趣的就是說(shuō)一位又粗心又大意的同學(xué)，叫李強(qiáng)，因?yàn)樗?jīng)常不記得下一節(jié)應(yīng)該上什么課，甚至連課程表都不見(jiàn)了，但他卻非常聰明伶利，為什么說(shuō)他聰明伶利呢？因?yàn)樗麜?huì)通過(guò)聽(tīng)老師的腳步聲來(lái)確定下面上什么課。比如徐老師的步伐很快、李校長(zhǎng)的腳步聲很輕、教體育的何老師腳步很重、而音樂(lè)老師高雪的腳步聲總是一響一悶等。

看到這里時(shí)不由使我想起我們的老師來(lái)，趙老師教我們語(yǔ)文的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)是抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，象一個(gè)大作家；而夏老師教數(shù)學(xué)時(shí)抽象嚴(yán)謹(jǐn)，由如一個(gè)嚴(yán)肅的科學(xué)家；葛老師一串一串清脆流利的英文讓我們羨慕和佩服。

看過(guò)這篇文章，給我最大啟發(fā)的是：聰明才智是人人都有的本領(lǐng)，只要你細(xì)心觀察你身邊的物和事，天天你都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。大家快來(lái)讀這本書(shū)吧!

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感 篇8

前幾天，我把《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)看完了?！吨ヂ殚_(kāi)門(mén)》講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。

轉(zhuǎn)學(xué)的男孩子張?zhí)?，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里，他和伙伴們快樂(lè)著，金色的童年，處處都有四（1）班，

從這本書(shū)中，我看到老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們情同手足的幫助。特別是書(shū)中的李強(qiáng)、對(duì)同學(xué)是多么的熱心；姜珊原來(lái)成績(jī)不好，是班里的差生，后來(lái)通過(guò)她堅(jiān)持不懈的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)終于提高了。她用自己的親身體驗(yàn)，安慰因考試失利的尹露露，失敗，成功；再失敗，再成功，直至徹底成功。

這本書(shū)更讓我懂得：學(xué)習(xí)并不難，只要認(rèn)真，只要肯花時(shí)間，什么難題都能迎刃而解。我也要通過(guò)找出自己的不足，找出自己和其他同學(xué)的差距，努力提高自己的成績(jī)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感 篇9

凡卡讀后感范文【一】

今天，我讀完了凡卡這本書(shū)以后。眼前有一張**：一個(gè)寒冷的夜晚，在一盞小油燈下，一個(gè)和我差不多大的孩子正在哭泣，拿著筆給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信。

讀后感讀了《芝麻開(kāi)門(mén)》讓我能保持一顆童真的心!

項(xiàng)羽，昔日的楚霸王，多么的威風(fēng)，多么的不可一世!但因?yàn)榕c劉邦爭(zhēng)天下，兵敗垓下，最終落個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。歸根結(jié)底，正是他叛逆猶豫的性格，讓他錯(cuò)失了刺殺劉邦的機(jī)會(huì)。

就這樣，一個(gè)唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲!多么的殘忍!

項(xiàng)羽沒(méi)想到，他看到的只是劉邦的計(jì)劃。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節(jié)”。

我們大家生活在快樂(lè)的世界里，當(dāng)我讀了祁智的這本書(shū)后，我覺(jué)得更快樂(lè)了.

暑假里爸爸給我買(mǎi)了一本《三毛流浪記》。這本書(shū)是張樂(lè)平爺爺在七十多年前寫(xiě)的。這是一本漫畫(huà)故事書(shū)。我一看到這個(gè)只有三根頭發(fā)的小男孩，就立刻愛(ài)上了他，迫不及待地想看。

卡秋莎，瑪絲洛娃從一個(gè)天真純潔的姑娘到一個(gè)行尸走肉般的妓女的墮落過(guò)程，就是對(duì)這個(gè)吃人的黑暗社會(huì)的極其有力的揭露。

這本書(shū)講述了一個(gè)班集體.一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子.轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?走進(jìn)全市最好的小學(xué)--大鐘亭小學(xué),他結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅`少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露`熱心腸的李強(qiáng)`幫爸媽約會(huì)的楊晨......

在這個(gè)可愛(ài)的集體里,他和伙伴們快樂(lè)著`承擔(dān)著`成長(zhǎng)著.金色的童年,處處都有四(1)班學(xué)生的身影.

有一次，元帥挑選了20名學(xué)生去軍訓(xùn).第一天軍訓(xùn)完后，四(1)班學(xué)生就對(duì)"狠心腸"的教官表示不滿，說(shuō)教官"臉上長(zhǎng)豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨".教官走后，他們又依依不舍.

這本書(shū)主要講了散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的卓爾草原上，那里臥著一匹母狼，夕陽(yáng)把它孤獨(dú)的影子拉得很長(zhǎng)，它從中午就臥在這里了，一動(dòng)不動(dòng)的待了幾個(gè)小時(shí)，很希望有只黃鹿或山羊什么的動(dòng)物來(lái)這里飲鹽堿水，這樣他就可以享受一頓晚餐了。這匹母狼名叫紫蘭，紫蘭是頭一次懷孕，第一次做母親的責(zé)任，過(guò)了很久，紫蘭到一個(gè)叫做郎帕的寨子前，有一個(gè)養(yǎng)鹿場(chǎng)，那里有活蹦亂跳的馬鹿想起鹿仔，鹿仔那正在流動(dòng)的鹿血，可以讓紫蘭的乳房膨脹起來(lái)。紫蘭想讓自己的寶寶喝到膨脹的乳汁，在一次爭(zhēng)斗中，紫蘭還差一點(diǎn)在分娩的時(shí)候喪失了性命，也許因?yàn)橛行疫\(yùn)保護(hù)所以才避免了災(zāi)難吧!

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感 篇10

剛看到這個(gè)書(shū)名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事?？僧?dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，才知道《芝麻開(kāi)門(mén)》的門(mén)里是個(gè)妙趣橫生的校園故事。

《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)主要講了在西流灣小學(xué)學(xué)習(xí)的張?zhí)燹D(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)生的事。在《芝麻開(kāi)門(mén)》里有精通軍事、想當(dāng)元帥的遲速；有心胸寬闊、胖得像巨無(wú)霸的女孩姜珊；有了不起的小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅；有穩(wěn)重、想法新穎的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露；有熱心腸、帶全班同學(xué)免費(fèi)游泳的李強(qiáng)；有跟蹤爸爸媽媽?zhuān)瑤桶职謰寢尯秃玫臈畛?/p>

在這本書(shū)里，我印象最深的是歐陽(yáng)峰把自行車(chē)袖珍打氣筒上的壓力器當(dāng)成了心理壓力測(cè)試表。全班同學(xué)圍著這個(gè)小不點(diǎn)展開(kāi)了測(cè)試。出乎意料的是，大家都沒(méi)有壓力。最后，全班同學(xué)都?jí)涸诹藲W陽(yáng)峰身上。如果是我，可能已經(jīng)受不了了。當(dāng)徐老師趕到時(shí)，對(duì)歐陽(yáng)峰說(shuō)：這是測(cè)試心理的，又不是測(cè)試體重！當(dāng)然不動(dòng)了。歐陽(yáng)峰自言自語(yǔ)：可我擔(dān)心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級(jí)好笑。

我也有一群可愛(ài)的同學(xué)，在我們班里，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：黃鑄衍個(gè)子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛(ài)勞動(dòng)。趙彬凱成績(jī)差，但他講義氣雖然每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級(jí)爭(zhēng)光。

在我們的班集體里，經(jīng)常也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認(rèn)為這樣很好。如果一個(gè)人得罪了另一個(gè)人，他們互相記恨著別人，那班級(jí)就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂(lè)而美好。