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大班游泳的教案精華十二篇

發(fā)布時間:2024-06-13

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件,沒有寫的老師就需要抓緊完成了。只有充分準備好教案課件的前期設(shè)計,才能很好地達成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計,撰寫教案時需要考慮什么?編輯精心制作了一份“大班游泳的教案”的知識點總結(jié)敬請參考,希望這篇文章能夠讓您對某個問題有更深入的理解!

大班游泳的教案 篇1

《大班游泳小貼士教案反思》

引言:

游泳是一項重要的運動項目,對于學(xué)生的身體發(fā)育和健康都具有極大的幫助。在大班教學(xué)中,游泳教學(xué)也是一個重點。然而,在教學(xué)中,我們常常遇到一些困難和問題。本文將對大班游泳教學(xué)的一些小貼士進行反思,以期能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

一、調(diào)整教學(xué)目標(biāo):

大班教學(xué)中,學(xué)生年齡跨度較大,游泳技能水平差異也較大。因此,在制定教學(xué)目標(biāo)時,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況進行具體的調(diào)整。有些學(xué)生可能已經(jīng)掌握了一些基本的游泳技能,而有些學(xué)生可能還是初學(xué)者。因此,教師需要根據(jù)每位學(xué)生的水平制定不同的目標(biāo),讓他們能夠在游泳課上有所進步。

二、分小組教學(xué):

在大班教學(xué)中,學(xué)生人數(shù)較多,一個教師很難照顧到每個學(xué)生。因此,將學(xué)生分成幾個小組進行教學(xué),可以更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生。每個小組負責(zé)一名教師,教師可以更加有針對性地教學(xué),并對學(xué)生的技能進步情況進行及時的跟蹤和反饋。

三、安全意識教育:

游泳是一項涉及到安全的運動項目,特別是對于大班學(xué)生來說,他們的安全意識相對較低。在教學(xué)中,我們應(yīng)該不斷地加強學(xué)生的安全意識教育,教會他們?nèi)绾伪苊馕kU和應(yīng)對突發(fā)情況??梢酝ㄟ^模擬事故場景進行演練,教會學(xué)生正確的自救和求助方法,并且加強對于游泳場地和設(shè)備的使用規(guī)范。

四、充分利用游泳輔具:

游泳輔具是大班游泳教學(xué)中的重要工具,可以幫助學(xué)生更好地掌握技巧和提高技能。在教學(xué)中,我們可以適當(dāng)?shù)匾胗斡据o具,如浮板、魚鰭等,幫助學(xué)生增加浮力和穩(wěn)定性。但同時,我們也要注意輔具的合理使用,避免依賴過度。

五、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境:

良好的教學(xué)環(huán)境可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。在大班游泳教學(xué)中,我們需要創(chuàng)設(shè)一個充滿活力和激情的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??梢酝ㄟ^設(shè)置游泳比賽、游泳技巧表演等方式,讓學(xué)生積極參與其中,并且給予及時的肯定和獎勵。

結(jié)語:

大班游泳教學(xué)是一項有挑戰(zhàn)性的任務(wù),但只要我們注意調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、分小組教學(xué)、加強安全意識教育、充分利用游泳輔具和創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,相信我們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí),并讓他們在游泳中獲得更大的收獲。希望本文的小貼士能夠?qū)ξ磥淼拇蟀嘤斡窘虒W(xué)有所幫助。

大班游泳的教案 篇2

大班健康活動教學(xué)計劃:游泳小貼士

大班健康活動游泳小貼士主要包括活動目標(biāo),活動準備,活動過程,活動延伸等.知道游泳是一項良好的健康運動,但如果你不小心,你將處于危險之中.幼兒園教師帶來的危害適合大班健康活動課.

快來看看游泳小貼士吧.活動目標(biāo):

1要知道游泳是一項有益健康的運動,但如果你不小心,它可能是危險的

2.游泳時要注意安全的危險.

三。在解決問題和情景游戲中學(xué)習(xí)簡單的保護自己的方法

4.加強幼兒的安全意識.

活動準備:

1.教具:奧運會期間

2學(xué)習(xí)工具的準備:孩子們有游泳經(jīng)驗

活動程序:

(1) 老師告訴孩子們,我們今天來這里是為了學(xué)習(xí)一項孩子們非常喜歡的運動

在奧運會期間,老師展示教材以引起孩子們的興趣

2讓孩子們談?wù)動斡具\動員的姿勢?

老師:這個動作看起來像青蛙嗎?那是蛙泳.

蹣跚學(xué)步:哇!還有像蝴蝶一樣的蝴蝶.

(2) 通過示范,老師讓孩子們知道游泳對我們的健康有多好?

老師問孩子孩子是否學(xué)會游泳?你知道游泳對我們的健康有什么好處嗎?

老師教孩子們在游泳時展示他們的動作

老師:你看,老師的手腳在動,他的頭也在動

幼兒:老師很累,呼吸很快.

三。老師和孩子們一起討論我們身體的哪些部位?對我們的身體有什么好處?

老師:你看,老師的手腳在動,他的頭也在動

幼兒:老師很累,呼吸很快.

4.老師和孩子總結(jié)說,當(dāng)我們游泳時,我們通過手和腿鍛煉身體的靈活性.當(dāng)我們努力鍛煉時,我們鍛煉孩子的肺活量,使我們的身體健康.

(3) 老師知道如何確保孩子們安全游泳

1.幼兒討論游泳有什么危險?

2.我們應(yīng)該如何避免危險?

(4) 老師和孩子們一起游泳的場景,讓孩子們懂得如何保護自己不受傷害

活動延期:

老師可以找到一些**,讓孩子們在**的伴奏下有節(jié)奏地制作各種游泳姿勢,體驗游泳的樂趣和與其他孩子一起玩游戲的樂趣.

大班游泳的教案 篇3


導(dǎo)言


游泳是一項受歡迎的戶外運動,對于幼兒來說,學(xué)習(xí)游泳不僅可以增強體質(zhì),還有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和提高自信心。游泳也有一些禮儀規(guī)范需要遵守。本篇教案將介紹大班幼兒游泳禮儀的具體內(nèi)容和要點,幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的行為和態(tài)度。


一、認識游泳禮儀


1.1什么是游泳禮儀


游泳禮儀是指在游泳過程中所應(yīng)遵守的行為規(guī)范和道德原則,通過遵循游泳禮儀,可以確保游泳活動的有序進行,確保每個人的安全和權(quán)益。


1.2游泳禮儀的重要性


游泳禮儀不僅是對他人的尊重和關(guān)心,也是對自身安全和健康的保護。遵守游泳禮儀可以幫助幼兒獲得更好的游泳體驗,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交能力。


二、游泳前準備


2.1穿著禮儀


在游泳之前,幼兒應(yīng)穿著合適的游泳衣,并確保衣服整潔干凈。衣物應(yīng)該符合公共場所游泳的要求,避免穿著太暴露或過于花哨的衣物。


2.2個人衛(wèi)生禮儀


幼兒在游泳前應(yīng)進行必要的個人衛(wèi)生保健,例如洗手、刷牙等。確保身體和口腔的清潔,減少傳染疾病的風(fēng)險。


2.3遵守游泳場館規(guī)定


在前往游泳場地前,幼兒應(yīng)對場地的規(guī)定有所了解。了解入場時間、禁止攜帶物品、作息時間等相關(guān)規(guī)定,避免違反規(guī)定而造成不便。


三、游泳中的禮儀


3.1排隊等候


在游泳池邊,幼兒應(yīng)遵守排隊等候的規(guī)則。按照秩序依次入場,不要插隊或爭先恐后。遵循公平競爭原則,尊重他人的權(quán)益。


3.2友善互助


在游泳過程中,幼兒應(yīng)友善對待他人。盡量避免推搡和爭搶,幫助需要幫助的人,并尊重游泳教練和其他工作人員的指導(dǎo)和要求。


3.3安全第一


游泳是一項有風(fēng)險的運動,幼兒應(yīng)時刻注意安全。遵守游泳池的管理規(guī)定,不隨意靠近深水區(qū)和其他有危險的區(qū)域。保持與其他游泳者的安全距離,避免碰撞和相互傷害。


四、游泳后的禮儀


4.1整理個人物品


游泳結(jié)束后,幼兒應(yīng)整理個人物品。將濕漉漉的游泳衣和毛巾放入濕袋中,避免弄濕其他干燥物品。清點自己的物品,確保沒有遺落或交錯。


4.2保持環(huán)境整潔


愛護游泳場館和環(huán)境是每個人的責(zé)任。幼兒應(yīng)該幫助清理自己使用過的區(qū)域,不亂扔廢棄物品和紙巾。保持游泳池干凈整潔,為其他人創(chuàng)造良好的環(huán)境。


4.3禮貌離場


離開游泳場地時,幼兒應(yīng)禮貌告別教練和其他輔助人員。向有關(guān)人員表示感謝并道別,展示出良好的禮貌教養(yǎng)和感恩之心。


結(jié)語


游泳禮儀在幼兒的成長過程中扮演著重要角色。通過學(xué)習(xí)和遵守游泳禮儀,幼兒能夠培養(yǎng)出尊重他人、關(guān)心他人、保護自己的良好行為習(xí)慣和社交能力。希望通過本教案的制定和實施,大班幼兒能夠有一個愉快、安全的游泳體驗,并受益于游泳社交和人際交往的積極影響。

大班游泳的教案 篇4

活動目標(biāo):

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2.增強安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生。

活動準備:自制課件

活動過程:

一、導(dǎo)入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論:你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片,體會失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3.要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

大班游泳的教案 篇5

活動目標(biāo):

1.知道游泳是有益于身體健康的運動,但是一不小心就會有危險。

2.感受游泳時不注意安全帶來的危害。

3.在解決問題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時簡單的自我保護方法。

4.加強幼兒的安全意識。

5.初步了解健康的小常識。

活動準備:

1.教具準備:奧運比賽時的錄像,圖片。

2.學(xué)具準備:幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

活動過程:

(一)教師告訴幼兒今天我們來學(xué)習(xí)小朋友們很喜歡的一項運動。

1.教師出示教學(xué)材料奧運比賽時的錄像,圖片。吸引幼兒的興趣。

2.讓幼兒說說里面運動員游泳時候的姿勢是什么樣的?

老師:那個動作像不像一只青蛙啊?那個就是蛙泳。

幼兒:哇!還有那個像蝴蝶,是蝶泳。

(二)老師通過示范讓幼兒知道游泳對我們身體有什么好處啊?

1.老師提問幼兒那個小朋友學(xué)過游泳的?你們知道游泳對我們身體有什么好處啊?

2.老師教幼兒上來示范游泳時的動作。

老師:你們瞧,老師的手腳都在運動哦,還有頭部。

幼兒:老師很累,呼吸也很快。

3.老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位?對我們身體有什么好處。

老師:你們瞧,老師的手腳都在運動哦,還有頭部。

幼兒:老師很累,呼吸也很快。

4.老師和幼兒總結(jié)一下,游泳時候我們通過手和腿,頭部鍛煉了我們身體的靈活性,通過運動時我們用力呼吸時,鍛煉了我們小朋友的肺活量,從而使我們的身體很健康。

(三)老師通過讓幼兒看錄像,圖片知道游泳時要注意安全。

1.讓幼兒討論游泳時會出現(xiàn)什么危險?

2.應(yīng)該怎么去避免危險。

(四)老師和幼兒表演游泳時的情景,讓幼兒知道怎么保護自己在游泳時不受傷害。

活動延伸:

老師可以找一些音樂,讓幼兒在音樂的伴奏下,有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢,體驗游泳時的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。

大班游泳的教案 篇6

1、教師和幼兒觀看游泳比賽錄像,了解游泳的好處。

●教師組織幼兒觀看錄像,感受運動員們在水中優(yōu)美的游泳姿勢。

了解幾種不同的泳姿:蛙泳、仰泳、蝶泳等。

●教師和幼兒討論:你喜歡游泳嗎?為什么?游泳對我們的身體有什么好處?

●教師幫助幼兒:游泳是有益的運動,經(jīng)常運動可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量,使我們的身體更健康。

2、教師和幼兒了解有關(guān)溺水的危害,知道游泳時要注意安全。

●幼兒討論:你知道游泳時會發(fā)生哪些危害嗎?你是通過哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢?

●教師和幼兒一起觀看有關(guān)水的圖書、錄像資料,如發(fā)生溺水的情況報道,以及救人的過程錄像,并相互交流彼此了解的自救知識。

●教師幫助幼兒:游泳時不注意安全就會發(fā)生危害,如果發(fā)生溺水,會危害到生命,十分危險。

●教師啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。(如,沒有成人的陪同到江河等危險的地方游泳,不使用游泳圈等防護用品等。)3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游泳時簡單的自我保護方法。

●教師和幼兒討論:游泳時怎樣才能既游得開心,又保證安全呢?

●幼兒展示自己帶來的防護用品,并說明使用方法。

大班游泳的教案 篇7

活動目標(biāo):

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2.增強安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生。

活動準備:自制課件, 游泳的圖片,兒歌

活動過程

一、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入,“你喜歡游泳嗎?”

二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件,請幼兒安靜觀看。

討論:剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時,要安靜傾聽)你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片,體會失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四、復(fù)習(xí)兒歌,更進一步知道安全游泳的重要性。

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水,“在游泳時我們應(yīng)該怎么做?”請幼兒討論。教師總結(jié):

1.不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳。要聽大人的話。

3.要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

1 、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。

3、只要有其他方法將溺水者拉到岸上,就不要下水去施救。當(dāng)然,萬不得已的情況下,在施救者有能力的前提下,下水施救。

4、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動倒水動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式),在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。(要播放視頻,可以讓幼兒更直觀的了解人工呼吸,可以請救生員或大人來做)

反思:

這節(jié)課選擇的是孩子們感興趣的話題,又快放暑假了給幼兒做一次安全教育,在上課時孩子們都發(fā)表了自己對安全游泳的觀點,加上中班時學(xué)過這一課,幼兒很感興趣。

大班游泳的教案 篇8

大班安全活動游泳安全教案主要包含了活動目標(biāo),活動準備,等內(nèi)容,懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識,增強安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生,適合幼兒園老師們上大班安全活動課,快來看看游泳安全教案吧。活動目標(biāo):

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2提高安全意識,防止溺水。

三。引導(dǎo)孩子掌握游泳知識。

4.加強幼兒的安全意識。

5遵守社會行為準則,不做任何禁止的事情。

活動準備:自制課件

活動過程

一、導(dǎo)入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論:你從中體會到什么?

3、 看看相關(guān)**,體會失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.不要獨自出門游泳,也不要在不知道水底或有危險并容易溺水的地方游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳,入水前后要清點人數(shù),并指定救生員進行安全防護。

三。注意身體健康,平時四肢容易抽筋,不要參加游泳或深水游泳。身體活動前要做好水中活動,先活動,如果水溫過低,應(yīng)先在淺水中清洗身體,適應(yīng)水溫后再在水中游泳;戴假牙的學(xué)生應(yīng)摘掉假牙,以防嗆水時假牙掉入食道或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5游泳時如突然感到頭暈、惡心、心悸、氣短等不適,應(yīng)立即上岸休息或呼救。

6,教學(xué)生溺水時如何營救他人

大班游泳的教案 篇9

大班禮儀《游泳》教案

游泳是一項優(yōu)秀的體育運動,既可以鍛煉身體,還可以增強自信心和勇氣。但游泳也是一項危險性較大的活動,需要注意安全和禮儀。在大班禮儀課上,教師通過游泳教案,幫助孩子們掌握游泳禮儀,以保證他們能夠安全、愉快地進行游泳活動。

一、鋪墊

通過圖片、小視頻、實物比較等多種方式,讓孩子們認識游泳活動,引導(dǎo)他們體驗游泳的快樂。同時,向孩子們普及游泳基本要素:進入游泳場地前,需要穿上合適的泳衣和泳帽,使用防水夾克;進入游泳池前,需要淋濕全身,以適應(yīng)水溫;游泳前需進行熱身運動,以保護身體。過程中教師進行有針對性的引導(dǎo)和提示,并注重讓孩子們了解游泳的好處、危險以及應(yīng)對危險的方法。

二、示范

在進行示范前,教師應(yīng)讓孩子們了解以何種姿勢跳入游泳池、在水中如何呼吸、如何劃水。教師示范時要注意:姿勢標(biāo)準,動作流暢,速度適中,以及安全可靠。同時,教師要現(xiàn)場指導(dǎo),加以點撥和修改,讓孩子們學(xué)會正確的游泳動作。

三、規(guī)范

規(guī)范包括游泳場地規(guī)定、個人禮儀規(guī)定、安全規(guī)定等。教師應(yīng)該向孩子們宣傳游泳場地的規(guī)定,讓他們了解游泳場地的公共文化,養(yǎng)成良好的游泳禮儀行為,如:不大聲喧嘩、遵守游泳場地內(nèi)的游泳路線、不在泳池邊跑動、不隨意扔垃圾。

四、評價

在教育中實施評價,是良好的教育手段。老師可以通讀每個孩子的記錄表,來確認他們對這些禮儀原則的理解和實踐。在這一過程中,教師應(yīng)當(dāng)營造一個良好的氛圍,在這里,每個孩子會受到尊重,發(fā)布出來的每一條評價都要以積極、開放的態(tài)度,讓每個孩子覺得不同意見都能被接受。同時,教師可以根據(jù)孩子們的表現(xiàn),給予正面評價和建議,以激勵他們繼續(xù)努力。

總之,在教授游泳禮儀過程中,教師不僅要傳授技能,還要注重學(xué)生的身心健康,讓他們在游泳中學(xué)會安全、文明和禮儀,并快樂地玩耍。

大班游泳的教案 篇10

設(shè)計意圖

一到夏天,溺水事情就頻發(fā),幼兒進入大班以后,許多家長也都會把幼兒送到游泳館去學(xué)習(xí),但孩子的表現(xiàn)就不一致了,有的孩子喜歡游泳,有的孩子就怕水,更不愿意去參與游泳活動,有多大孩子缺乏游泳的安全常識。因此,希望通過此活動讓幼兒正確的認識游泳的益處,改善幼兒的懼怕心理,并了解游泳的安全。

活動目標(biāo)

1. 幼兒能了解游泳的好處及安全的重要性,

2. 培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的感情和態(tài)度

活動準備

1. 經(jīng)驗準備:讓家長提前帶孩子去游泳池游泳,并豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗

2. 物質(zhì)準備:

(1)、游泳池、游泳館、河流、大海、小溪等有水的地方圖片。

(2)、游泳注意事項的相關(guān)視頻

(3)、游泳圈、幼兒游泳的圖片

活動過程

一、 開始部分。

1、 談話活動

---教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏季天氣怎樣?我們應(yīng)該怎樣避暑降溫呢?

二、 幼兒講講游泳的已有經(jīng)驗

出示幼兒游泳圖片

---教師:圖中的人在干什么?你們游過泳么?在哪里游 的?跟誰一起去的?小結(jié):有的不會游泳的幼兒帶上救生圈,有的自己在淺水區(qū)游泳,但是都一定要有大人在一邊才可以游泳,可要注意安全。

三、 強調(diào)游泳的安全事項。

---教師:游泳對我們的身體有什么好處?怎樣才能安全游泳呢?

1. 教師引導(dǎo)幼兒討論游泳要注意的安全事項

2. 選一選正確的游泳地點。

---教師:看一看,哪些地方不可以游泳?并說說為什么?

3. 引導(dǎo)幼兒討論相互學(xué)習(xí)游泳時的安全。特別是已經(jīng)學(xué)習(xí)游泳的幼兒講述自己的

游泳經(jīng)驗

4. 游泳安全事項圖片分類講解

(1)、防止眼疾與眼痛。

(2)、防止身體緊張抽筋

(3)、游泳時間不宜過長,游泳時我們年齡小、體力弱、所以每次的游泳時間不能長

(4)防止耳朵進水

小結(jié):在炎熱的夏天,幼兒都可以和爸爸媽媽一起去游泳,但都要注意這些安全問題,祝大家過一個快樂的暑假。

大班游泳的教案 篇11

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解游泳是夏季里人們喜歡的一種健身活動,游泳時要注意安全,不能離開大人的保護,形成初步的自我保護意識。

2、通過玩游泳游戲,培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣。

活動準備

1、教學(xué)掛圖、小鴨頭飾、彩帶。

2、有條件的家長可提前帶孩子去游泳場體驗游泳的快樂。

活動過程

(一)開始部分

談話活動:現(xiàn)在是什么季節(jié)(夏季)夏季天氣怎樣(炎熱)我們應(yīng)怎樣避暑降溫呢引出課題。

(二)基本部分

1、出示教學(xué)掛圖讓幼兒觀察。

2、教師提問:

(1)圖中的小朋友在干什么

(2)小朋友游過泳嗎

引導(dǎo)幼兒從不同的角度(游泳的環(huán)境、設(shè)施、人們的衣著、動作)展開討論。

師小結(jié):有的小朋友帶上救生圈,游泳累了時可以在沙灘上,撐起太陽傘休息。游泳可要注意安全。

3、欣賞兒歌《夏季歌》

夏天到,夏天到,紅紅的太陽當(dāng)空照。

知了熱的叫不停,我學(xué)游泳水上漂。

4、出示教學(xué)掛圖,讓口頭表達能力強的幼兒看圖編一個海邊游泳的故事,教師提示指導(dǎo)。

5、游戲活動《小鴨游泳》。

玩法:幼兒戴上小鴨頭飾,分組站在場地一端,游泳開始,“小鴨”站在彩條(水紋)的間隙中間,作游泳狀念兒歌:“游、游、游,向前游,看誰游在最前頭。”念完最后一個字時,“小鴨”分別向終點快游,到終點時抬頭嘎、嘎、嘎的叫,先到者為勝,可分組進行。

活動結(jié)束

1、帶領(lǐng)幼兒到沙地玩沙,體驗沙灘的感覺。

2、有條件的家庭,有準備的帶領(lǐng)幼兒再次體驗游泳的快樂。

大班游泳的教案 篇12

活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道去安全的地方游泳沒有危險,反之有危險。

2、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共禮儀行為。

核心要素:游泳前先淋浴靠右游守秩序

深水區(qū)不要去與父母不遠離

活動準備:

禁止游泳的標(biāo)志

活動過程:

(一)活動導(dǎo)入。

老師:在上節(jié)課中,我們也學(xué)會了很多種游泳知識,那么今天老師要問的時候應(yīng)該到哪里去游呢?

(二)關(guān)鍵步驟。

1請幼兒談?wù)摚涸谀睦镉斡臼前踩??在哪里游泳是危險的?(到有救生員的游泳館才安全,不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳。)

2、“朗格小朋友都去游泳,我們一起來看看他們都發(fā)生了什么事情?老師講故事游泳一、游泳二。

3、提問:

(1)故事中的陶陶做了一個什么樣的夢?

(2)請告訴老師你人文陶陶和家家誰做的對?誰做的不對呢?為什么?

(3)天熱了,如果你先更有用的話,你會怎么做呢?

活動名稱:

安全常識(安全游泳)

活動目標(biāo):

3、讓幼兒知道安全場所游泳的益處,在不安全地點有用的害處。

4、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。

核心要素:穿泳衣戴泳帽游泳時要做到游完泳要淋浴換好衣再離去

活動準備:

禁止游泳的標(biāo)志

活動過程:

一、導(dǎo)入活動。教師:“我知道咱們班有很多小朋友都會游泳,我們上一次的活動中也學(xué)到了一些游泳知識,那么今天我要來問問小朋友,我們應(yīng)該到哪里去游泳呢?”

二、關(guān)鍵步驟。

1、請幼兒討論:在哪里游泳是安全的?在哪里游泳是危險的?(到有救生員的游泳館有用安全;不能到無人看管的河、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳)

2、“有兩個小朋友都去游泳,我們來看看他們都遇到了什么事情?”

3、提問:

(1)故事中的陶陶做了一個什么樣的夢?

(2)請告訴老師你認為陶陶和佳佳誰做的對?誰做的不對?為什么?

(3)天熱了,如果你想游泳的話,你會怎么做呢?)

活動延伸:

認識“禁止游泳”的.標(biāo)志。

故事

這是一個悶熱的夏日的傍晚,淘淘站在窗前,他聽到了蟬鳴聲,循著聲音望過去,他看到了小區(qū)旁邊那條泛著波光的運河。

淘淘高興極了,心想:要是能去運河里游泳該多好??!

逃逃不過河邊立著的“禁止游泳”的標(biāo)志,獨自跳下了河。清澈涼爽的河水蕩漾著夏日的酷熱,舒適的感覺頓時令桃桃神清氣爽。

就在這時陶陶的腳突然被什么東西纏住了,不管它有多么努力都動彈不得。驚慌失措的她只好向岸上大聲呼救……

“孩子,快醒醒”淘淘醒來時,他聽到了人們的呼喊聲。原來,他已經(jīng)被人救起來了,正躺在河岸上??吹綇幕璋抵刑K醒的淘淘,人們哪懸著的心才算放了下來,他們都說幸好淘淘呼救及時,不然后果就不堪設(shè)想了??膳碌慕?jīng)歷,讓陶陶的心久久難以平靜,淘淘在也不會去無人看管的,有“禁止游泳”標(biāo)志的地方游泳了。

佳佳想去游泳,于是找媽媽商量:“媽媽你周末能帶我到游泳館去游泳嗎?”媽媽欣然答應(yīng)。

周末,佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣,泳帽,泳鏡,和浴巾等物品興高采烈地跟隨媽媽來到了游泳館。

這一天,佳佳在兒童池里,盡情的戲水和游泳,度過了愉快而有意義的一天。

大班語言大班繪本《不一樣沒關(guān)系》李漫優(yōu)質(zhì)課視頻+配套課件+教案反思大班科學(xué)《門牌號碼—感受序數(shù)—位置對應(yīng)關(guān)系》PPT課件+教案(無公開課視頻)

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