我們在讀書時，語文考試中一般都會接觸到作文。作文的撰寫就是情感表露于卷面的過程，一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩。寫作時為什么無話可說，無物可寫？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上與小數(shù)有關的日記15篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

與小數(shù)有關的日記【篇1】

Day 1:

今天我決定寫一篇關于小數(shù)的日記。小數(shù)是數(shù)學中一個重要的概念，它以小數(shù)點為界，將整數(shù)部分與小數(shù)部分分開。小數(shù)在我們的生活中隨處可見，比如測量身高、體重、溫度等等。我想通過這篇日記，記錄一些與小數(shù)相關的事情，以及我對小數(shù)的理解和使用。

讓我們從小學一年級的時候開始回憶一下小數(shù)的概念是如何引入的。老師在黑板上寫下了一個數(shù)字1，然后她用橫線將其分成兩個部分，并給我們講解這個數(shù)字1可以被寫成1.0的形式。接著，她寫下了一個新的數(shù)字2，并將其寫成2.0的形式。她告訴我們，小數(shù)就是這樣，通過在整數(shù)后面加一個小數(shù)點，我們可以將整數(shù)轉化為小數(shù)。

當時，我很好奇為什么要這樣做。老師解釋說，小數(shù)能夠幫助我們更精確地表示數(shù)字。想象一下，如果我們要表示某人的體重是50千克，但是如果我們把這個數(shù)字寫成小數(shù)的形式，比如50.0千克，那么我們就會知道這個數(shù)字是精確到了小數(shù)點后一位。而不僅僅是整數(shù)50。這讓我很驚訝。

Day 2:

今天，我們學習了如何進行小數(shù)的加法和減法。老師給了我們一些練習題，讓我們親自動手去解決。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的加法和減法并不難，只需要將小數(shù)點對齊，然后進行計算就可以了。

例如，當我計算1.5 + 2.3時，我將1.5的小數(shù)點和2.3的小數(shù)點對齊，然后將1和2相加得到3，將小數(shù)點保持不變，最后將5和3相加得到8。所以，1.5 + 2.3 = 3.8。這樣，我很快就掌握了小數(shù)的加法方法。

Day 3:

今天，我們進一步學習了小數(shù)的乘法和除法。老師用了許多實際例子來幫助我們理解這兩個概念。她給了我們一組問題，讓我們用小數(shù)去解決。

例如，她問了一個問題：“如果你有2.5塊錢，并且你買了3本書，每本書的價格是0.75塊錢，你還剩下多少錢？”我用小數(shù)的乘法計算了這個問題。我將2.5和0.75的小數(shù)點對齊，然后將2和0相乘得到0，將小數(shù)點保持不變，最后將5和3相乘得到15。所以，2.5 * 0.75 = 1.875。接著，我用小數(shù)的減法計算了這個問題。2.5 - 1.875 = 0.625。所以，我還剩下0.625塊錢。

通過這個問題，我發(fā)現(xiàn)了小數(shù)的乘法可以幫助我們計算兩個小數(shù)的乘積，而小數(shù)的除法可以幫助我們計算兩個小數(shù)的商。

Day 4:

今天，我們學習了小數(shù)的比較。老師給了我們一些小數(shù)，讓我們把它們按照從小到大的順序排列。這個任務本身并不困難，但是我要小心小數(shù)點的位置，因為小數(shù)點的位置決定了數(shù)的大小。

比如，要比較0.7和0.09，我首先將小數(shù)點對齊，然后從左到右逐一比較數(shù)位。首先比較的是0和0，它們相等。然后比較的是7和0，7大于0。所以，0.7大于0.09。通過這樣的比較，我學會了怎樣比較大小。

總結:

通過這幾天的學習，我對小數(shù)有了更深入的理解。小數(shù)不僅僅是數(shù)學中的一個概念，它在我們的生活中也處處可見。小數(shù)的加法、減法、乘法和除法讓我們能夠更精確地計算數(shù)字。而小數(shù)的比較則幫助我們排序和判斷大小。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一串數(shù)字，它們有著實際的應用和意義。

在將來，我希望能夠更多地應用小數(shù)的知識。比如，我打算學習更高級的數(shù)學和科學，探索更多與小數(shù)相關的概念。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠更好地理解和運用小數(shù)，為我的學習和生活帶來更多的便利和發(fā)現(xiàn)。

這就是我與小數(shù)有關的日記，它記錄了我對小數(shù)的探索和理解。我希望通過這篇日記，能夠激發(fā)更多人對小數(shù)的興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂蛻眯?shù)。小數(shù)不僅僅是數(shù)學中的概念，它們在我們的生活中隨處可見，為我們提供了更多的精確性和準確性。我相信，只要我們持續(xù)學習和實踐，我們一定能夠掌握小數(shù)的奧秘。

與小數(shù)有關的日記【篇2】

2022年6月1日

今天是一個特殊的日子，因為我決定開始記錄我與小數(shù)有關的日記。小數(shù)在我們的日常生活中扮演著重要的角色，它們幫助我們測量世界，解決問題，甚至讓我們更好地理解數(shù)學。在這篇日記中，我將與你分享一些有關小數(shù)的故事和經(jīng)歷。

今天在學校的數(shù)學課上，我們學習了如何將分數(shù)轉化為小數(shù)。老師給了我們一個問題：將分數(shù)1/2轉化為小數(shù)。在課堂上，我記得老師告訴我們可以將分子除以分母，就能得到我們要求的小數(shù)。所以，我將1除以2，得到了0.5這個小數(shù)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小數(shù)點后面的數(shù)字是無限的連續(xù)的，這讓我著迷。無論我們將分子換成什么數(shù)字，小數(shù)都會持續(xù)地迭代下去。這真是奇妙的數(shù)學奇跡！

2022年6月5日

今天在超市，我與小數(shù)有了一次有趣的親密接觸。我看到一個標價為5.99美元的商品，我心想：“如果我有足夠的錢，我應該買下它?！蔽抑粠Я?美元。于是，我開始計算還差多少錢。我知道我需要減去5美元，但是怎么得到小數(shù)部分呢？這時，小數(shù)的魔力再次發(fā)揮作用。我將分數(shù)6/10轉化為小數(shù)，得到0.6。表示我缺少0.99美元，這樣我就可以清楚地知道還需要多少錢了。

2022年6月15日

今天數(shù)學課上，老師跟我們講解了小數(shù)的比較。她告訴我們，比較兩個小數(shù)時，我們應該從小數(shù)點后面的數(shù)字開始比較。比如，比較0.25和0.3，先比較兩者的百分位，然后是十分位。這讓我想起了一次我跟朋友們打籃球的經(jīng)歷。

那天，我們分成兩隊進行比賽。當比分是10比15時，接近比賽結束時，我們決定放大招，每個進球都要被計為2分。這時候，比分變成了10比30。我的隊友告訴我我們仍然落后，因為10是一個小數(shù)，而30是整數(shù)。我感到困惑，這與小數(shù)有什么關系呢？我去問我的數(shù)學老師，她解釋說小數(shù)可以幫助我們更準確地比較數(shù)字的大小，而在這個情況下，30比10要大。這讓我更加理解了小數(shù)的重要性和實用性。

2023年1月10日

今天是一個對我來說相當重要的日子，因為我要去參加一場數(shù)學競賽。競賽中有許多與小數(shù)有關的問題。我想我會用到我在學校學到的知識。也許我能夠轉化分數(shù)為小數(shù)，比較大小，執(zhí)行加減乘除等運算。我感到緊張，但也充滿了期待。

比賽是在一個寬敞明亮的教室中舉行的，我見到了許多來自不同學校的智者們。比賽開始后，我緊張得手心冒汗。但是，當我開始回答第一個與小數(shù)有關的問題時，我感到自己的自信和知識流淌了出來。我運用了我的技巧，將分數(shù)轉化為小數(shù)，比較小數(shù)的大小，并用小數(shù)進行加減乘除。最終，我順利完成了比賽，并獲得了第一名。這給了我無盡的自豪感，同時也讓我更加熱愛和珍惜小數(shù)的奧妙。

通過記錄這些與小數(shù)有關的經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一個用于測量和計算的工具，而且是一種聯(lián)系數(shù)學和日常生活的橋梁。無論是在超市購物，還是在數(shù)學競賽中比較數(shù)字大小，小數(shù)都在我們生活的方方面面扮演著重要的角色。我意識到，通過學習和理解小數(shù)，我們可以更好地解決問題，更深入地探索數(shù)學的奧秘。隨著我在數(shù)學領域的探索繼續(xù)，我期待著與小數(shù)有關的更多神奇經(jīng)歷和故事。

與小數(shù)有關的日記【篇3】

數(shù)學日記五年級：小數(shù)爭奪大賽

哈哈，我乘比1大的小數(shù)超過自己了，嗚嗚，我乘比1小的小數(shù)小于自己了，真倒霉！我正在午睡，忽然聽到一個小數(shù)一會哭，一會笑，嚇我一大跳！。

這個月我的計劃是先把五年級的數(shù)學預習一下，這幾天我在電腦上自己跟著電腦學習數(shù)學第一章，這一章主要學的都是小數(shù)乘法，小數(shù)乘小數(shù)，小數(shù)的運算定律，小數(shù)比大小，我已經(jīng)把這一章學會了。

今天中午午睡，我做夢就夢到小數(shù)們了，它們一會比大小，一會拿著刀打仗，一會跳舞，我在一旁觀戰(zhàn)！

一個小數(shù)1.375蹦蹦跳跳出來了，它身邊領個0.32，另一個朋友問，1.375x0.32和1.237你們誰大呀？1.375開心的說：當然是我大了，不信你們算一算吧！那個朋友用計算機噔，噔，凳--，--1.375x0.32=0.44哇塞！一點不錯！小數(shù)1.375正在驕傲，忽然，來了個1.23說話了不要驕傲，我乘你的結果和你比較一下吧！小數(shù)1.375不開心了，它輸了！因為1.375x1.23大于1.375.

這場夢里的競賽真開心！小數(shù)的魔力也很大，對小數(shù)我們一定不能粗細大意，警惕-------陷阱！

與小數(shù)有關的日記【篇4】

小數(shù)點辭職了，數(shù)學王國頓時陷入了一片混亂之中。連人們也開始變貧窮了。這是為什么呢?原來小數(shù)點辭職了，物價也上漲了。原來是11.5元的東西，小數(shù)點沒了就變成了115元了整整上漲了103.5元!生產(chǎn)家降價了自己就生活不了，不降價的話，人們一個個也會變得越來越貧窮了。yjs21.cOM

為了使數(shù)學王國恢復正常，數(shù)學王國標點研究辦公室全體人員開始尋找小數(shù)點辭職的原因。幾日來，官員們踏破鐵鞋、仔細偵查，終于明白了小數(shù)點辭職是因為——

有一天，貪玩的小數(shù)點偷偷溜進小明的家中，見小明在做數(shù)學作業(yè)上面有這樣一題：改寫(保留兩位小數(shù))。456310000≈()億。正確答案應該是≈4.56億，小明卻做成了≈45631億。小數(shù)點見了很不高興，打算勸導勸導他，于是上前說：“你好，我是一個小數(shù)點?！毙∶鞑⒉焕硭?。看他那副自以為是的樣子，小數(shù)點更加生氣了，但他還是彬彬有禮地說：“請你不要改用我的時候不用我，不該用我的時候用我。小數(shù)點向左移動一位或幾位，就會縮小10倍、100倍......向右移動一位或幾位，就會擴大10倍、100倍......難道你沒聽說過這樣一個故事嗎?美國芝加哥有一個靠養(yǎng)老金生活的老太太，在醫(yī)院實行一次小手術后回家。兩星期后，她接到醫(yī)院送來的一張賬單，款數(shù)是63440美元。她看到偌大的數(shù)字，不禁驚慌失措，嚇得心臟病猝發(fā)，倒地身亡。后來有人到醫(yī)院去核實，原來是電腦把小數(shù)點的位置放錯了，實際上只需付63.44美元。點錯了一個小數(shù)點，竟喪失了一條生命。正如牛頓所說：‘在數(shù)學中，最微小的誤差也不能忽略?！边@一番話說的小數(shù)點是口干舌燥，可小明還是對小數(shù)點不理不睬的......

大家可別以為小數(shù)點就因為這一件小事就辭職了，主要原因還是人們小數(shù)點的使用不太注意，許多知識是淵博的人有時也會在小數(shù)點使用不當上栽了跟頭。并且還不聽他的勸告，把他的話當耳邊風。小數(shù)點終于忍無可忍了!只好通過“辭職”這一行為來喚起人們的覺醒。

查明原因后，工作人員們急忙呼吁人們注意小數(shù)點的使用方法，并且誠懇地邀請小數(shù)點重新回到數(shù)學王國來。

小數(shù)點終于回來了，數(shù)學王國又恢復了正常。小數(shù)點的辭職終于讓人們開始重視小數(shù)點的正確使用了!

與小數(shù)有關的日記【篇5】

今天是一個特殊而有趣的日子，我決定寫一篇日記來記錄與小數(shù)有關的事情。小數(shù)在我們的生活中隨處可見，它們是數(shù)學世界中的重要組成部分，也能幫助我們解決許多現(xiàn)實問題。

早上，我正在為數(shù)學考試做準備，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在幾何形狀的計算中起到了重要的作用。例如，計算一個圓的周長或面積時，通常需要用到π這個無理小數(shù)，它是一個無限不循環(huán)小數(shù)，約等于3.14159。我開始思考，為什么圓的周長和面積要用到無理小數(shù)呢？于是我決定在數(shù)學老師的指導下做一個實驗。

我拿出一張紙，畫了一個直徑為10厘米的圓，我用尺子測量了圓的周長，結果大約是31.42厘米。然后我將這個值與3.14進行對比，發(fā)現(xiàn)它們非常接近。這時，我的老師解釋說，3.14正是π的一個近似值，由于π是一個無理數(shù)，它的小數(shù)部分是無限不循環(huán)的，所以我們通常使用近似值來進行計算。這讓我更加深入地理解了小數(shù)的作用。

中午，我和同學們去食堂吃午飯。在排隊結賬的時候，我被小數(shù)也就是零頭的問題困擾了。我點了一份面條，價格是9.9元。我只有一張10元的紙幣，于是我把紙幣遞給了收銀員。收銀員找給我一張1角的硬幣和1分的硬幣。這時，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)有時候可以給我們帶來方便和便利，它可以幫助我們在結賬時少收多找。我把零錢帶走后，看著手中的硬幣，心里暗暗感謝了一下小數(shù)。

下午，我參加了一個科學實驗課，課程的主題是密度。我們的實驗是借助小數(shù)來計算物體的密度。我們首先測量了一個物體的質量，然后使用一個容器裝滿一定量的水，測量水的體積。接著我們將物體放入水中，觀察它是否浮起來，根據(jù)物體浸沒在水中的位置變化，我們可以判斷物體的密度。計算密度時，我們用到了小數(shù)，因為密度的計算公式是物體的質量除以體積，質量和體積都是測量值，常常是帶有小數(shù)的。通過這個實驗，我深刻理解了小數(shù)在科學研究中的重要性。

晚上，我回家后，開始著手做一道數(shù)學題。這道題考察了小數(shù)的比較和排序。題目給出了幾個小數(shù)，要求我們按照從大到小的順序排列。在做題過程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的比較和排序需要注意小數(shù)位數(shù)和大小的關系。例如，0.01和0.1，雖然都是小于1的小數(shù)，但是前者比后者更小。我仔細思考，按照小數(shù)的位數(shù)和大小關系，我一步步地解決了這道題目。通過這個練習，我對小數(shù)的比較和排序有了更深入的認識。

通過今天的學習和實踐，我深深認識到小數(shù)在我們的日常生活中的重要性。無論是在幾何形狀的計算、結賬找零、科學實驗還是數(shù)學題目中，小數(shù)都是一個不可或缺的工具。它們能幫助我們解決現(xiàn)實問題，培養(yǎng)我們的邏輯思維和數(shù)學能力。我將繼續(xù)努力學習和應用小數(shù)，期待未來能夠在更廣闊的領域中發(fā)現(xiàn)小數(shù)的魅力。

與小數(shù)有關的日記【篇6】

今天，我想和大家分享我的小數(shù)數(shù)學日記。小數(shù)是我們學習數(shù)學時必須掌握的一個重要概念，它們在我們的日常生活中隨處可見，比如我們買東西時的價格、時間的計算等等。在這篇文章中，我會詳細介紹小數(shù)的概念、運算方法以及它在實際生活中的應用。

讓我們來談談小數(shù)的概念。小數(shù)是一個數(shù)的十進制形式的一種，它通常包括一個整數(shù)部分和一個小數(shù)部分，用小數(shù)點將兩部分分開。比如，0.5、1.75、3.14等都是小數(shù)。小數(shù)可以是有限的，也可以是無限循環(huán)的，比如1/3=0.3333...，就是一個無限循環(huán)小數(shù)。

讓我們來看看小數(shù)的四則運算。小數(shù)的四則運算和整數(shù)的四則運算類似，只是需要注意小數(shù)點的位置。比如，我們想要計算0.25+0.75，首先要讓兩個小數(shù)點對齊，然后從小數(shù)點開始向右依次相加，最終得到1.00。同樣，減法、乘法和除法的運算方法也是類似的。

小數(shù)在我們的日常生活中有著廣泛的應用。比如，我們在商店購物時，經(jīng)常需要計算商品的價格和找零金額，這時就需要用到小數(shù)的加減乘除運算。又比如，我們在做菜時需要根據(jù)食譜計算各種配料的比例，也需要用到小數(shù)的概念。小數(shù)還可以幫助我們描述一些特定的測量值，比如體重、長度等。

小數(shù)在我們的生活中無處不在，它們是我們學習數(shù)學的基礎，也是我們日常生活中必不可少的工具。通過學習小數(shù)的概念和運算方法，我們可以更好地理解和應用數(shù)學知識，提高我們的計算能力和解決問題的能力。希望大家通過閱讀我的小數(shù)數(shù)學日記，能對小數(shù)有更深入的理解和認識。讓我們一起努力學習，掌握好小數(shù)這個重要的數(shù)學知識！

與小數(shù)有關的日記【篇7】

關于小數(shù)點的故事

前段時間，我們學了小數(shù)點的知識，晚上我就做了一個奇怪的夢，夢見森林里舉行了一場盛大的跑步比賽。

參加比賽的有小兔子、小猴子、烏龜。經(jīng)過一分鐘的拼搏，成績如下：小兔子跑了87.8米，小猴子跑了75.6米，烏龜爬了2.001米。忽然有人說：“快給我滾開小數(shù)點，你真是個多余的?！毙?shù)點生氣了，就走開了。山羊裁判開始宣布名次：第三名小猴子跑了756米，第二名小兔子跑了878米，第一名烏龜爬了20xx米。這時大家都非常驚訝，怎么往常爬得最慢烏龜成了第一名。

嚇得我從夢中驚醒，原來生活中少了小數(shù)點就會天下大亂?。∥医窈笠欢ㄒJ真用好這看來不起眼的小數(shù)點。

與小數(shù)有關的日記【篇8】

四年級上冊第二單元作文350字小數(shù)的觀察日記

這個星期，我們學了小數(shù)，比如2.50、1.00等都是小數(shù)，中間的點就是小數(shù)點。小數(shù)點，就是小小的一個點，就能造成人命天的事故。

從前有一個建橋師，把橋的負荷量5.5噸，由于漏了小數(shù)點寫成了55噸，結果造成了一起重大的事故。

這是多么重要的一點??！這點雖小，但是寫多了或寫漏了，都會給社會、工作造成巨大的危害。所以，我們可不能小看了這一點

四年級上冊第二單元作文350字觀察小螞蟻

今天，我發(fā)現(xiàn)陽臺上有一群小螞蟻，它們并排走著，像一個個小戰(zhàn)士。我頓時來了興趣，便想觀察它們。

在它們往前走的時候，我從中間輕輕抓起一只螞蟻，仔細觀察。它們全身黑色，有點像三角型的頭，四只黑色的小腳，兩個小觸角不?；蝿?。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的兩只小手向我揮動，可手太短了，打不到我?？此强棺h的樣子，真是好笑?？赐赀@只螞蟻之后，我把它放回到隊伍之中。

我看它們走的那么整齊，便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動，后半部分的螞蟻一下子迷失了方向，后面的螞蟻更加慌亂，亂跑的亂跑，亂撞的亂撞，情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急，便想幫它們一下。剛準備幫它們，就看到一只個頭比較大的螞蟻對后面的螞蟻，好像說了幾句話，那些螞蟻馬上停止了行動。咦！那些螞蟻竟然一個個都歸隊了，真是神奇，我多么想知道剛才那只螞蟻說了什么啊！我多么想變成一只螞蟻去跟它們一起玩?。?/p>

它們這么辛苦，我就想請他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點剩下的米飯，放在螞蟻面前。不一會，一群螞蟻就陸續(xù)上去搶著吃。天??！它們是多餓??！我又多放了一些米飯放到其他地方，它們又開始跑到另一邊去吃。看它們吃的津津有味，我也很高興。

看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子，覺得它們很有趣，而在它們休息的時候，一個小角落發(fā)生了一場奪食大戰(zhàn)。

有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著，對立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊，試圖搶走米飯，而另一只也不甘示弱，也沖上去搶，兩只螞蟻實力相當，搶著搶著，一只螞蟻好像沒有力氣了，放開了食物，背朝地，摔了個人仰馬翻，另一只則得意洋洋地看著它，好像在說哼！跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的，便也拿了一粒米飯給它，它抬起頭看著我，好像在說謝謝。

螞蟻的世界可真奇妙?。?/p>

四年級上冊第二單元作文350字觀察綠豆

前幾天，我在家里泡了一杯綠豆，準備觀察它的生長變化。之后，每次放學回家，我總是先跑過去看看。

第一天我以為它應該沒什么變化，可到了晚上，我發(fā)現(xiàn)一兩顆綠豆中間的白白的肉已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前了。第一天就能發(fā)現(xiàn)綠豆的秘密，我可開心了！

第二天早上，泡綠豆的水變渾濁了，我立刻替它們換了一杯清水。這時，我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了，只是還有點害羞，不敢整個兒離開自己的綠外套；有的卻很勇敢，毫不猶豫地脫下了衣服，露出白嫩嫩的肌膚，仿佛在舉著臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快長大！晚上，我趴在平臺上又觀察起綠豆來。咦，怎么它們又長大了許多，已經(jīng)有一點點彎彎的白白的嫩芽了，像極了小小的，我真想摸摸呀！可它們太嬌嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一個晚上過去了，不知道綠豆有什么新的變化。哎，豆芽還是跟昨晚一樣，一定是像人一樣沉沉入睡了，卻不像人一樣在睡夢中繼續(xù)長。又過了七八個小時，豆芽膨脹起來，開始浮在水面上，為了更好地觀察，我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的，要裂開似的，它的嫩芽已有五毫米長了，它彎彎的，好像碰一下就要斷了一樣。

第四天、第五天，綠豆越來越壯，叫人越看越喜歡！

觀察綠豆不僅培養(yǎng)了我的耐心和觀察能力，還使我對植物生長更為好奇。以后，我一定要更多地觀察生活，觀察自然！

與小數(shù)有關的日記【篇9】

2022年1月1日

今天是新的一年，我決定通過寫日記的方式記錄自己的生活。話說最近我在學習小數(shù)的概念和運算，發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無處不在。從購物到理財，小數(shù)無疑起到了重要的作用。所以，我決定以“與小數(shù)有關的日記”為題，詳細地記錄與小數(shù)有關的各個場景。

2022年1月5日

前幾天，我去超市購物時，遇到了一個有趣的小數(shù)應用場景。我看中了一件原價為60元的運動T恤，但這款T恤正在進行優(yōu)惠活動，以9.5折的價格出售。為了計算打折后的價格，我首先要將9.5%轉化為小數(shù)，即0.095。然后用原價乘以折扣，得到最終的價格。通過這個場景，我更深入地理解了小數(shù)在計算中的重要性。

2022年1月10日

今天在數(shù)學課上，老師給我們布置了一道有關小數(shù)的作業(yè)。題目要求我們計算一個交通信號燈的周期。我知道交通信號燈通常是按照比例運行的，綠燈亮的時間是總周期的5/8，橙燈亮的時間是總周期的1/8，而紅燈亮的時間是總周期的2/8。我需要將比例轉化為小數(shù)，才能進行計算，這樣才能知道每個信號燈的亮滅時間。這道題讓我不僅練習了小數(shù)的計算，還能更好地理解比例的概念。

2022年1月15日

最近，我對利率和百分數(shù)進行了更深入地了解。我已經(jīng)開始關注理財方面的內容，并了解到存款利率和貸款利率通常用百分數(shù)表示。今天，我用小數(shù)將一個存款利率從百分數(shù)轉化為實際利率。我需要將百分數(shù)除以100轉化為小數(shù)，然后與本金相乘，才能計算出存款的利息。通過這個計算過程，我不僅提高了小數(shù)計算的技能，還增進了對理財?shù)恼J識。

2022年1月20日

今天是數(shù)學考試的日子，其中一道題目涉及到了小數(shù)除法。當我在紙上寫下除法算式時，我突然想到小數(shù)除法與整數(shù)除法之間的不同之處。小數(shù)除法往往會導致循環(huán)小數(shù)，而整數(shù)除法則不然。為了得到準確的答案，我們需要將循環(huán)小數(shù)截斷或四舍五入。這個認識讓我更加清晰地理解了小數(shù)運算的復雜性，也讓我想到了解決循環(huán)小數(shù)問題的方法。

2022年1月25日

這幾天，我開始嘗試把小數(shù)應用到生活中的實際問題中。今天，我做了一個關于比例和比例尺的實驗。我選了一個相對簡單的實物，并使用一個比例尺將實物縮小。然后，我使用小數(shù)運算，通過除以比例尺的數(shù)值，計算實物在縮小后的尺寸。這個實驗讓我明白了小數(shù)在測量和比例中的作用，增進了我對比例尺和比例概念的理解。

2022年1月31日

今天，我給自己挑戰(zhàn)了一個小數(shù)運算的難題。我希望能計算一個圓的面積，而給定的半徑是一個無限不循環(huán)小數(shù)。我了解到，這個問題需要使用數(shù)學技巧來解決。我先將無限不循環(huán)小數(shù)截斷，得到有限位數(shù)的小數(shù)，然后使用圓的面積公式進行計算。我通過觀察有限位數(shù)的小數(shù)的規(guī)律，預測出無限不循環(huán)小數(shù)的面積范圍。這個挑戰(zhàn)讓我體驗到了小數(shù)運算的復雜性和有趣性。

通過這些日記記錄，我深刻認識到小數(shù)在我們的日常生活中的重要性。無論是購物計算、比例運算還是理財規(guī)劃，小數(shù)無處不在。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會越來越熟練地運用小數(shù)，并更好地發(fā)現(xiàn)小數(shù)的美妙之處。

與小數(shù)有關的日記【篇10】

3月31日星期日晴

今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務?！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤?！蔽蚁耄?除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤?！蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學會買菜了！”

通過這次，我感到我們的中躲藏著許多奧秘，學會數(shù)學的本領真的很重要。而且，我們應該不，要努力地和掌握更多的數(shù)學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。

與小數(shù)有關的日記【篇11】

《數(shù)學日記：神奇的小數(shù)點》可能是您在尋找小學三年級作文過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！

神奇的小數(shù)點

這個星期，我們在學校里學習了小數(shù)點的意義。

一天，我和媽媽去超市，我看到了一包糖原來是2.50元變成了250元。我說：“老板，這包糖怎么變成了250元了？快給我一個說法?！崩习彘_始不信，到跟親一看真的是250元?！爸虚g的小數(shù)點去哪了？”原來粗心的員工忘了把小數(shù)點給打上了。小數(shù)點真重要哇！少了它，物品的價格都變了！

在生活中，數(shù)學是必不可少的，少了數(shù)學，就等于一只小鳥少了飛翔的的翅膀。

今天，我們學習了三角形的特性，知道了由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。

因為三角形具有穩(wěn)定性，所以生活中經(jīng)常會用到三角形，像塔吊的支架、自行車的支架、固定小樹的木頭支架、尖頂房屋、衣?lián)?、金字塔、高壓線塔等等。

老師教我們做三角形的高，就是從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點到垂足之間的線段就叫做三角形的高。

老師還帶我們做了一個有趣的小實驗——用紙條拼角，這讓我們知道了三角形任意兩條邊之和大于第三邊。

今天學習的只是三角形知識的一小部分，其他的還有很多，我更加喜歡數(shù)學了

與小數(shù)有關的日記【篇12】

Day1：

今天，在數(shù)學課上，老師向我們介紹了一個新的數(shù)學概念——小數(shù)。小數(shù)在數(shù)學中是一個重要的概念，用來表示數(shù)值的一種形式。小數(shù)可以是有限位數(shù)的，也可以是無限位數(shù)的，讓我對數(shù)學產(chǎn)生了新的認識。

Day2：

今天，我對小數(shù)有了更深入的了解。我們學習了如何將小數(shù)轉化為分數(shù)，并且學會了如何進行小數(shù)的加減乘除運算。小數(shù)之間的運算可能涉及到進位和借位，這讓我不禁想起小學時學習的加減法。小數(shù)的加減運算相對復雜一些，但通過認真思考和練習，我相信我能夠掌握。

Day3：

今天，我們進行了一次小數(shù)加減運算的練習。老師讓我們在黑板上畫出計算過程，并將結果寫在紙上，然后與同桌互相檢查。這次練習對我來說有一定的難度，因為我需要注意小數(shù)點的位置并進行對齊。但是，經(jīng)過反復練習后，我漸漸掌握了技巧，小數(shù)加減運算變得更加容易了。

Day4：

今天，我們學習了小數(shù)的乘法運算。小數(shù)的乘法運算相對簡單，只需要將小數(shù)點對齊，然后按乘法計算即可。乘法運算的結果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。在乘法運算中，0是一個特殊的數(shù)，任何數(shù)與0相乘都等于0。我通過一些練習，對小數(shù)的乘法運算有了一定的掌握。

Day5：

今天，我們學習了小數(shù)的除法運算。小數(shù)的除法運算比乘法運算稍微復雜一些，需要按照一定的步驟進行。將除法轉化為乘法，然后對被除數(shù)末尾補零，使得補零后的被除數(shù)能夠被除數(shù)整除。完成后，將商的小數(shù)點位置與除數(shù)對齊，并按照乘法運算的方式進行計算。除法運算的結果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。

Day6：

今天，我們進行了一次小數(shù)的復合運算。這種運算需要綜合運用小數(shù)的加減乘除運算，并且注意運算的順序。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的復合運算可能會涉及到多次進位和借位，需要思考和計算。通過這次綜合訓練，我的運算能力得到了極大的提升，我對小數(shù)的掌握也更加熟練了。

Day7：

今天，我們進行了一次小數(shù)的應用訓練。老師將一些實際問題轉化為小數(shù)運算問題，要求我們用小數(shù)進行計算并得出結果。這種訓練鍛煉了我們將實際問題抽象化的能力，并且培養(yǎng)了我們解決實際問題的能力。小數(shù)的應用讓我覺得數(shù)學不再是一種抽象的概念，而是與生活緊密相關的工具。

Day8：

今天，我們學習了小數(shù)的近似計算。近似計算是指將一個小數(shù)用更接近的數(shù)來代替，可以將較長的小數(shù)進行簡化。我們了解了四舍五入和截尾的方法，并學會了如何根據(jù)需要確定近似計算的位數(shù)。近似計算在我們的日常生活中有著廣泛的應用，能夠幫助我們更方便地處理數(shù)值問題。

通過對小數(shù)的學習和練習，我對數(shù)學的理解和運算能力都有了很大的提升。小數(shù)不再是一個陌生的概念，而成為我日常思考和計算的重要工具。數(shù)學不再是一堆抽象的符號，而是與我的生活息息相關的知識和技能。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會進一步掌握小數(shù)的應用和解決實際問題的能力。

與小數(shù)有關的日記【篇13】

今天，我們學了小數(shù)點的知識，到了晚上我做了個異常有趣的夢，夢見森林里舉行了一場隆重的跑步比賽。

參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏，成績如下：猴子跑了52.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說：“快給我滾開小數(shù)點，你長得真像人臉上的麻子。”小數(shù)點生氣極了，就走開了。大象裁判開始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。

下子從夢中驚醒，原來生活中少了小數(shù)點就會天下大亂啊!我今后一定要認真用好這看來不起眼的小數(shù)點。

與小數(shù)有關的日記【篇14】

學習數(shù)學如同踏上了探索發(fā)現(xiàn)的神奇之旅，你準備好旅行了嗎？讓我們大家出發(fā)吧！在這個學期我學到了許多知識。例如：小數(shù)的意義和加減法，認識三角形和四邊形等等。但我印象最深刻的是對于小數(shù)乘法的積的位數(shù)的探索。這里面還有個小故事呢！

記得老師上課時讓我們小組合作探索積的小數(shù)位數(shù)和兩個乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關系。聽到這里我們小組就迫不及待的開始了計算、觀察?？墒窃谟嬎?.13乘0.2時，我們小組都有了困難，于是有點犯難，這時老師走過來點醒了我們，0.13乘2變成0.13乘0.2有了什么變化呢？我很快發(fā)現(xiàn)2變成0.2，小數(shù)點的位置變了，小數(shù)點向左移動1位，那么積的小數(shù)點也要向左移動1位，所以0.13乘0.2的積再向左移動一位就變成了0.026。老師還表揚我了呢！我太高興了，接下來記錄，總結，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，哈哈，數(shù)學的探索真好玩。終于發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法可以按照整數(shù)乘法計算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之和。

老師常常說，你不會的，要多問問同學和老師。數(shù)學老師對我的幫助特別大，以后我要認認真真地聽老師上課，多思考，多回答，努力爭取好成績。我非常開心這學期曹老師能教我們的數(shù)學。謝謝您，曹老師！

與小數(shù)有關的日記【篇15】

今天早上，我起床刷牙時看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個特點，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原來在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因為這樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點。

發(fā)現(xiàn)這個特點我非常高興，有一句話說得好：“不懷疑不能見真理?！边@件事情給我一個體會，今后我一定要認真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。