俗話說，不打無準備之仗。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？你也許需要"榨果汁的教案范本"這樣的內(nèi)容，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

榨果汁的教案 篇1

榨果汁是一項有趣且有益健康的活動，它不僅幫助兒童學(xué)習(xí)如何制作自然鮮果汁，同時也提供了對水果的認識和感知。本文將詳細介紹一份榨果汁的教案，旨在幫助教師們準備一堂生動有趣的課堂活動，讓學(xué)生們在動手實踐中培養(yǎng)對健康飲食的意識。

一、目標：

通過本次活動，學(xué)生們將能夠：

1.了解水果的種類和特點；

2.學(xué)習(xí)如何正確選擇、洗凈和切割水果；

3.學(xué)習(xí)如何使用榨汁機制作鮮果汁；

4.培養(yǎng)對健康飲食的意識和習(xí)慣。

二、準備工作：

1.收集各種水果，如蘋果、橙子、葡萄等；

2.準備榨汁機及其他制作果汁所需的器具；

3.準備一份簡單易懂的榨果汁步驟指南。

三、活動過程：

1.引入活動：

老師向?qū)W生們介紹水果的重要性以及吃水果的好處，如提供維生素、纖維和其他營養(yǎng)物質(zhì)。

通過討論，激發(fā)學(xué)生們的興趣并引導(dǎo)他們思考為什么水果對我們的身體健康有益。

2.水果種類的介紹：

老師按照提前準備好的水果，逐一介紹每一種水果的種類、形狀、顏色和特點，并讓學(xué)生們通過觀察和描述來認識它們。

同時，老師還可以播放相關(guān)的視頻或圖片，讓學(xué)生們更直觀地了解不同水果。

3.水果的選擇：

老師向?qū)W生們解釋如何通過觀察皮膚的顏色、質(zhì)地和感覺來選擇和鑒別水果的新鮮程度和成熟度。

學(xué)生們可以嘗試嗅覺、觸摸水果并與老師共同討論如何選擇新鮮的水果。

4.水果的準備：

老師向?qū)W生們演示如何正確地洗凈水果，切洗水果的工具和方法，特別是那些需要去皮或去籽的水果。

學(xué)生們可以分組進行實踐，并根據(jù)老師的指導(dǎo)逐步進行切洗準備工作。

5.榨果汁的過程：

將水果切割好并投放榨汁機中。老師示范榨汁機的使用方法，注意事項和操作技巧，并確保學(xué)生們能夠全程觀察。

學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，逐步操作榨汁機，制作他們自己喜歡的鮮果汁。

6.品嘗鮮果汁：

在制作完鮮果汁后，學(xué)生們可以嘗一嘗他們親手制作的果汁，并互相分享自己的感受和體驗。

老師可以引導(dǎo)學(xué)生們討論水果的味道和口感，并與之前的讓學(xué)生品嘗加工果汁的活動進行對比。

四、總結(jié)和評價：

活動結(jié)束時，老師可以與學(xué)生們共同總結(jié)本次活動的收獲和體會，進一步加深學(xué)生們對水果的認識和對健康飲食的意識。

通過這一系列的活動，學(xué)生們能夠增加對水果的了解，學(xué)習(xí)選購和處理水果的技巧，以及掌握榨果汁的基本步驟。

該活動也有助于培養(yǎng)學(xué)生們對健康飲食的意識和習(xí)慣，鼓勵他們選擇天然的鮮果汁作為替代果汁飲料的健康選擇。

希望這份榨果汁的教案能夠幫助教師們設(shè)計出一堂生動有趣的課堂活動，讓學(xué)生們在動手實踐中學(xué)習(xí)與享受。

榨果汁的教案 篇2

一、通過觀察榨汁機的工作過程，初步熟悉歌曲。

1、教師出示榨汁機，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，我們的好朋友來班上做客，要給大家榨果汁了。

2、用榨汁機榨一杯蘋果汁，榨汁時請幼兒欣賞歌曲。

師：我們要仔細看一看榨汁機是怎樣工作的.。

二、通過提問及游戲的方式，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

1、師：榨汁機真有趣。請小朋友說一說榨汁機是怎樣榨果汁的？。（引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答，如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。）

2、師：現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機榨的是什么果汁呢？你們聽我來念一首兒歌就知道了。

3、教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

師：榨出一杯什么呀？（教師示范按節(jié)奏朗誦這一句，并多提問幾名幼兒，使幼兒反復(fù)感受這一句的節(jié)奏。）

4、幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。

三、引導(dǎo)幼兒將歌詞填入旋律中，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

1、幼兒欣賞教師范唱歌曲。

教師：這句有趣的榨汁機咒語還可以升級變成好聽的歌曲呢！聽我唱一遍。

2、提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。

師：歌里還是有一句是念出來的，請能量升級的小朋友找找是哪一句？應(yīng)該怎樣說呢？讓我們一起拍手說一說。

3、幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

四、請家長與幼兒一起圍成圈隨樂進行榨汁機的游戲。

1、引導(dǎo)幼兒主動邀請家長的手一起圍成大圓圈。

2、教師播放背景音樂，頭戴不同的水果頭飾，提示幼兒準確說出榨出的水果汁名稱。

3、教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上，讓幼兒表演被榨的水果，體驗游戲的快樂。

4、請幼兒與家長回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益處，結(jié)束活動。

榨果汁的教案 篇3

本次中班科學(xué)課程的主題是巧榨果汁。通過這堂課，我希望讓孩子們了解果汁的制作過程，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力，并且讓他們領(lǐng)略到制作果汁的樂趣。

首先，我準備了所需的材料：水果（蘋果、橙子、西瓜、葡萄等）、果汁機、切菜板、刀具、吸管、紙杯等。在課前，我對所需要使用的材料進行了檢查，確保一切安全可靠。

在上課過程中，我先向孩子們介紹了不同種類的水果，包括它們的外觀、顏色、形狀、味道等特點。然后，我向孩子們解釋了果汁的制作過程：首先將水果洗凈，去皮去核，然后放入果汁機中榨汁。通過這個過程，我告訴孩子們?nèi)绾伪ＷC果汁的衛(wèi)生和安全。

接下來，我讓孩子們分成小組，每個小組選擇一個水果，然后大家一起動手制作果汁。我引導(dǎo)孩子們觀察水果的外觀和手感，了解水果的特點和不同之處。接著，我示范如何切水果和使用果汁機榨汁，讓孩子們參與其中。

在制作過程中，我鼓勵孩子們積極參與，并注意他們的安全。我告訴他們?nèi)绾握_使用刀具，并規(guī)定只能在教室內(nèi)進行操作，防止發(fā)生意外。

制作完成后，每個小組都有了自己制作的果汁。我邀請孩子們嘗試自己制作的果汁，并與他們分享我的制作心得。孩子們紛紛表示，制作果汁過程非常有趣，而且自己制作的果汁味道也很好。在這個過程中，我不僅培養(yǎng)了孩子們的觀察力和動手能力，還讓他們體驗到了制作果汁的樂趣。

總的來說，本次中班科學(xué)課程的巧榨果汁教案取得了良好的效果。孩子們充分參與了制作果汁的過程，并對課堂充滿了興趣。他們不僅學(xué)會了制作果汁的方法，還培養(yǎng)了觀察力和動手能力。通過這個教案，我也更加深入了解了孩子們的需求和興趣，為今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗。我相信，通過這樣的實踐課程，孩子們能夠在實際中學(xué)到更多的知識，提高自己的動手能力和解決問題的能力。

榨果汁的教案 篇4

一、活動目標

探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會運用榨汁器榨取果汁。

2、知道新鮮果汁營養(yǎng)很豐富。

分享的樂趣和成功的滿足感。

二、活動準備

盤子、勺子、一次性杯子若干。

小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

4、 玩具娃娃一個。

三、活動過程

（一） 幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。

。這是娃娃家的小娃娃，她還沒長牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達自己的想法）。

。它可以幫助我們榨出果汁，待會請你們看看它是什么樣子的？你們可以打開來看看，想想它是怎樣裝起來的。（幼兒探索，教師觀察幼兒的'探索情況）。

過濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

（二）幼兒探索運用榨汁器。

請一名幼兒說說你是怎樣榨出草莓汁來的。先打開蓋子，把草莓放在網(wǎng)格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子，最后倒出草莓汁。

你們想去試一試嗎？

（三）品嘗新鮮果汁，知道新鮮果汁的營養(yǎng)很豐富。

今天我們自已動手榨出了許多新鮮的果汁，現(xiàn)在請小朋每人拿一只干凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時候可以少倒一點，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？

提問：

?小結(jié)：這些水果榨出來的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起來有的甜甜的，有的酸酸的……它們含有豐富的營養(yǎng)，對我們?nèi)说纳眢w有很大的好處

爺爺奶奶也一塊來嘗一嘗這好喝的果汁。

四、 活動延伸

1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。

2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。

榨果汁的教案 篇5

活動目標：

1、鼓勵幼兒探索各種方法來榨取果汁。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，以及同伴之間的合作能力。

3、讓幼兒體驗勞動的樂趣。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準備：

1、各種工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

2、橙子若干。

3、中號透明塑料量杯;大號塑料量杯一個。

活動過程：

1、通過談話引起幼兒的興趣。

“你們喝過果汁嗎?好喝嗎?你知道果汁是怎樣來的嗎?

2、請幼兒介紹自己所看到的工具，并初步設(shè)想自己會怎樣來運用這些工具來榨取果汁。

3、幼兒自由分組開始榨果汁。

(1)教師指導(dǎo)幼兒能夠運用工具榨取果汁。

(2)鼓勵幼兒探索出多種方法來榨取果汁。

(3)提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵幼兒能夠榨出更多的果汁。

4、討論：你覺得用哪種方法來榨果汁最方便，哪種方法榨出來的果汁最多。

5、品嘗自己榨的果汁，享受勞動的樂趣。

活動反思：

通過這次的活動，使我感到對于一些科學(xué)活動，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識，這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀，尤其是對于中班的幼兒來說，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識。

榨果汁的教案 篇6

一、活動目標

1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會運用榨汁器榨取果汁。

2、知道新鮮果汁營養(yǎng)很豐富。

3、體驗勞動、分享的樂趣和成功的滿足感。

二、活動準備

1、榨汁器（兩人一個）。

2、盤子、勺子、一次性杯子若干。

3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

4、玩具娃娃一個。

三、活動過程

（一）幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。

1、（出示玩具娃娃和草莓）。這是娃娃家的小娃娃，她還沒長牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達自己的想法）。

2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器，了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。

你們的辦法都不錯，但這樣娃娃吃到的汁太少了，怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢？今天老師給大家?guī)砹艘粯訓(xùn)|西。（出示榨汁器）。它可以幫助我們榨出果汁，待會請你們看看它是什么樣子的？你們可以打開來看看，想想它是怎樣裝起來的。（幼兒探索，教師觀察幼兒的探索情況）。

3、榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

（二）幼兒探索運用榨汁器。

1、我們已經(jīng)認識了榨汁器，那請小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去試一試。

2、請一名幼兒說說你是怎樣榨出草莓汁來的。先打開蓋子，把草莓放在網(wǎng)格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子，最后倒出草莓汁。

3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子）你們想去試一試嗎？

（三）品嘗新鮮果汁，知道新鮮果汁的營養(yǎng)很豐富。

今天我們自已動手榨出了許多新鮮的果汁，現(xiàn)在請小朋每人拿一只干凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時候可以少倒一點，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？

提問：

1、這些水果一樣嗎？什么不一樣？（顏色、味道）

小結(jié)：這些水果榨出來的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起來有的甜甜的，有的酸酸的它們含有豐富的營養(yǎng)，對我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。

2、今天我們學(xué)會了用榨汁器榨果汁，你們知道怎樣可以榨更多的果汁來嗎？（電動榨汁機）

3、回家后小朋友可以多榨一點，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來嘗一嘗這好喝的果汁。

四、活動延伸

1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。

2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。

3、參與家電柜幼兒認識電動榨汁機和其它小家電。

榨果汁的教案 篇7

活動目標：

1、鼓勵幼兒探索各種方法來榨取果汁。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，以及同伴之間的合作能力。

3、讓幼兒體驗勞動的樂趣。

活動準備：

1、各種工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

2、橙子若干。

3、中號透明塑料量杯；大號塑料量杯一個。

活動過程：

1、通過談話引起幼兒的興趣。

你們喝過果汁嗎？好喝嗎？你知道果汁是怎樣來的嗎？

2、請幼兒介紹自己所看到的工具，并初步設(shè)想自己會怎樣來運用這些工具來榨取果汁。

3、幼兒自由分組開始榨果汁。

（1）教師指導(dǎo)幼兒能夠運用工具榨取果汁。

（2）鼓勵幼兒探索出多種方法來榨取果汁。

（3）提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵幼兒能夠榨出更多的果汁。

4、討論：你覺得用哪種方法來榨果汁最方便，哪種方法榨出來的果汁最多。

5、品嘗自己榨的果汁，享受勞動的樂趣。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《榨果汁的教案范本》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了榨果汁教案專題，希望您能喜歡！