我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“寫(xiě)懶神的作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？

寫(xiě)懶神的作文 篇1

懶神……這個(gè)詞兒的含義或許你不陌生。它是一個(gè)流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞，經(jīng)常用來(lái)形容那些偏愛(ài)拖延或者缺乏行動(dòng)力的人。說(shuō)起來(lái)也許有些玩笑，但是實(shí)際上，懶惰卻是一個(gè)扼殺我們潛力的大敵。

不同于勤勞的人，懶惰的人往往會(huì)因?yàn)檫^(guò)于放松而產(chǎn)生自我滿(mǎn)足感，沒(méi)有過(guò)多思考自己的發(fā)展和增長(zhǎng)。在長(zhǎng)期的生活中，這種行為可以過(guò)日子，但是在去追求更高的目標(biāo)時(shí)卻顯得力不足。

所以，應(yīng)該讓?xiě)猩裼X(jué)醒，刻意訓(xùn)練自己的意志力和毅力，讓自己更有生于世、立于行的精神。首先，從小事入手，比如規(guī)劃自己的一天，列出計(jì)劃，不能偏離目標(biāo)。其次，就是養(yǎng)成一個(gè)良好的時(shí)間管理習(xí)慣，這需要我們從各個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐，比如出行、工作、生活等等。還有就是，要始終保持自信心，堅(jiān)定信念，不讓拖延抬頭。

人生短暫，時(shí)間寶貴，不能一事無(wú)成。于是，我們需要認(rèn)真審視自己的生活，克服懶惰，時(shí)刻提醒自己要在生活中不斷進(jìn)步，不斷提升自己。當(dāng)然，要讓?xiě)猩袢ニX(jué)不是一件容易的事情，但只有在我們成為更好的自己，不斷探索、不斷突破，才能更好的適應(yīng)發(fā)展的社會(huì)。

寫(xiě)懶神的作文 篇2

大家都知道人有很多神經(jīng)，什么腦神經(jīng)，什么中樞神經(jīng)等等?？墒俏矣幸粭l“懶經(jīng)”。它在我身上可是有一定地位的呢！因?yàn)楸救丝墒悄軕袆t懶的主義者。誒，懶不是我的錯(cuò)，誰(shuí)叫人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)呢。要使“懶經(jīng)”不被消除，是要?jiǎng)幽X經(jīng)滴，那就一起來(lái)看看我的“守護(hù)史”吧！

A計(jì)劃：小懶一把。

“啊——”太陽(yáng)老兄太敬業(yè)了吧，好象現(xiàn)在才5點(diǎn)耶，它老人家就光芒四射了！我迷迷糊糊地從床底摸出了鬧鐘，上帝保佑呀，現(xiàn)在一定才5點(diǎn)鐘。透過(guò)我眼睛睜開(kāi)的小縫看過(guò)去，什么！已經(jīng)7點(diǎn)了！不會(huì)的，一定是上帝睡著了！我這樣想著，一倒頭又睡了。

“寶貝，起床了，上學(xué)遲到了！”人家剛睡下不久，才和周公擺好棋盤(pán)呢，老爸又在叫我起床了。本人處在半睡半醒的狀態(tài)下，應(yīng)了一聲“知-道-了”。老爸一聽(tīng)，便放心地睡了。而我呢，當(dāng)然是再去會(huì)周公了。屋里又是一片寂靜，“啊——”一聲大叫從爸媽房傳出來(lái)。我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，繼續(xù)下棋。

咦，怎么感覺(jué)越來(lái)越冷了。睜開(kāi)眼睛一看，爸爸慌慌張張地跑來(lái)了，給我看表。一下等不及了，想直接讓我快點(diǎn)起床，早把我的被子扔到九霄云外了。然后一邊說(shuō)著一邊把我扶了起來(lái)，就去洗梳了。好困呀，我打了個(gè)哈，直直地倒下去又想睡了。“咚-”我一下子驚醒了。“好痛呀！”我可憐的頭碰到了床頭柜，這下我可是徹底醒了呀。

雖說(shuō)這次只是小懶一把，不過(guò)，守護(hù)還在繼續(xù)中呢！

B計(jì)劃：懶中之極。

新的一天又開(kāi)始了，可憐我的“懶經(jīng)”在慢慢變小中！為什么呢，你聽(tīng)?！皩氊?，把我的手機(jī)拿過(guò)來(lái)?！薄肮耘畠?，今天順便把碗洗了?！薄爸魅耍魅?，我該上學(xué)了。”誒，連我的qq寵物都欺負(fù)它。沒(méi)辦法，作為一個(gè)敬職的守護(hù)神，我當(dāng)然要有所行動(dòng)了。然后，你將在某樓房里看見(jiàn)一女孩正鬼鬼祟祟地潛入洗澡房，那就是“懶經(jīng)”的守護(hù)神——本人是也！

哈哈，今天媽媽爸爸不在家，我肯定要好好關(guān)照一下懶經(jīng)老兄了。所以我正式?jīng)Q定，讓洗澡這事哪涼快哪呆著去吧！計(jì)劃開(kāi)始了，我先小心地頂起腳尖，取下噴頭，站遠(yuǎn)了些，才把開(kāi)關(guān)提起。然后邊哼著小曲邊把噴頭射向地板。從左到右，從右到左，從上到下，從下到上。我象畫(huà)畫(huà)一樣地把整個(gè)洗澡房的地板成功地淋濕了。

其次，就該弄濕肥皂了。我先把自己的手淋濕，再拿起肥皂使勁地搓，生怕它到時(shí)證明我沒(méi)有洗澡。好了，不一會(huì)兒的功夫就搞定了。最后只要把浴巾轉(zhuǎn)移到外面的椅子上就行了。當(dāng)我把浴巾轉(zhuǎn)移好時(shí)，正要睡覺(jué)了。突然發(fā)現(xiàn)衣服竟原封不動(dòng)地在我身上，失策，失策呀。我急忙七手八腳地?fù)Q好睡衣，把穿過(guò)的丟到洗衣機(jī)了，這才大功告成了！

怎樣，“懶經(jīng)”可是在我的守護(hù)下吃好，喝好，睡好，玩好呢。你們說(shuō)，我算不算一個(gè)敬職，合格的守護(hù)神呀

寫(xiě)懶神的作文 篇3

懶神是一個(gè)神奇而又神秘的存在，隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人在面對(duì)瑣碎的生活和工作時(shí)，開(kāi)始信奉懶神的力量。那么，什么是懶神呢？懶神的作用是什么？為什么越來(lái)越多的人開(kāi)始信仰懶神呢？

首先，懶神可以說(shuō)是一種產(chǎn)生于當(dāng)代社會(huì)的一種代名詞，指的是那些不想工作，不想學(xué)習(xí)，不愿為生活?yuàn)^斗的人。這些人往往在生活上漫無(wú)目的，缺乏規(guī)劃和目標(biāo)，沒(méi)有積極的心態(tài)和行動(dòng)力。由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，很多人被工作和學(xué)習(xí)壓得透不過(guò)氣來(lái)，而懶神的出現(xiàn)恰恰彌補(bǔ)了這種空缺，成為了很多人擺脫生活煩惱的一種方式。

其次，懶神的作用可以說(shuō)是充滿(mǎn)了神奇性和魔力。很多人在感到疲憊和煩惱時(shí)，會(huì)祈求懶神能幫助到自己，讓自己的生活更加輕松和愉悅。例如，在一些谷歌和百度等搜索引擎上，搜索“懶神”，會(huì)發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的搜索結(jié)果上有很多“懶神禱文”，如“懶神啊，希望你能保佑我順利完成這個(gè)任務(wù)”、“懶神啊，希望你能幫我找到一個(gè)輕松愉悅的生活方式”等等。這些禱文雖然有些玩笑，但卻表達(dá)了很多人對(duì)懶神的信仰和追求。

最后，為什么會(huì)有越來(lái)越多的人信仰懶神呢？這與現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活和高強(qiáng)度工作密不可分。在這個(gè)快餐文化的時(shí)代里，人們的消費(fèi)和生產(chǎn)效率越來(lái)越高，不斷地創(chuàng)新和突破。但這也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，比如人們經(jīng)常感到焦慮、緊張，缺乏休息和調(diào)整的時(shí)間，工作和學(xué)習(xí)壓力也變得越來(lái)越大。在這種情況下，懶神可以說(shuō)是一種很好的“逃避現(xiàn)實(shí)”的方式，讓人在短暫的時(shí)間內(nèi)從高壓的生活中暫時(shí)解脫出來(lái)，讓人的心情變得更加輕松和愉悅。

總體來(lái)說(shuō)，懶神雖然是一種虛構(gòu)的存在，但卻彰顯了人們內(nèi)心對(duì)美好生活的追求和向往，也見(jiàn)證了現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏生活的無(wú)奈和矛盾。我們應(yīng)該在享受懶神帶來(lái)的輕松和愉悅的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，有一份穩(wěn)定和堅(jiān)持的工作和學(xué)習(xí)，才能讓我們的生活真正充滿(mǎn)意義和價(jià)值。

編輯推薦

神秘島作文模板

寫(xiě)好作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的技能之一，堅(jiān)持文章的寫(xiě)作有利于活動(dòng)我們的大腦。寫(xiě)作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子，優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？讓我們一同坐下來(lái)享受閱讀的美好時(shí)光。

神秘島作文 篇1

就在剛才，我讀完了一本書(shū)，他的名字叫神秘島，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這本精彩的書(shū)。

這本書(shū)講的是：工程師賽勒斯史密斯上尉、《紐約先驅(qū)報(bào)》的戰(zhàn)地記者吉丁史佩萊、史密斯以前的仆人納布，還有素不相識(shí)的水手潘克洛夫，他還帶著一個(gè)十五歲的孩子赫伯特，當(dāng)然還有史密斯的愛(ài)犬托普登上了熱氣球，不料遇到了氣流的漩渦，掉到了一個(gè)小島，并起名為林肯島。他們五人在這個(gè)島上經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)，但最后，因火山爆發(fā)，托普和杰普被亂石砸死，剩下的人們被鄧肯號(hào)救了。

工程師史密斯他們?cè)诮?jīng)歷著種種危險(xiǎn)時(shí)，并沒(méi)有害怕，而是選擇了去面對(duì)。如果換成這些整天在家充當(dāng)著公主啊、王子啊，的我們，肯定不會(huì)像史密斯他們這樣子的，我們沒(méi)有了大人的庇護(hù)，同樣也落在了這個(gè)荒島上，那肯定只能坐在島上等死吧。托普的主人史密斯失蹤了，隨后他為了找到他的主人也失蹤了，他不怕種種的危險(xiǎn)，終于找到了它的主人。這世界上，像這樣不惜自己的生命，勇于犧牲的好狗，恐怕聊勝于無(wú)了。

在生活中，有很多的坎坎坷坷，但只要我們勇敢的去面對(duì)，肯定會(huì)創(chuàng)造成更多的奇跡，不怕危險(xiǎn)、保護(hù)他人的人，才是最勇敢的！

神秘島作文 篇2

被譽(yù)為“世界科幻小說(shuō)之父”的凡爾納，以三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》”聞名于世。最近我就閱讀了這三部小說(shuō)，小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生，而貫穿其中最耀眼的一道光芒，便是主人公堅(jiān)韌的品格。特別是讀完了《神秘島》，我感悟頗深。

故事敘述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五名北軍戰(zhàn)俘——工程師賽勒斯·史密斯、記者熱代翁·斯皮萊、黑人納布、少年哈伯、水手彭克羅夫駕熱氣球途徑太平洋的路上墜于一個(gè)小島之上。起先他們一無(wú)所有，只能靠吃牡蠣打獵為生，但他們對(duì)生活的希望之火始終未曾熄滅。在智慧過(guò)人的工程師的指導(dǎo)和幫助下，他們制磚、制陶、打鐵，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難困苦，最終依靠自己的雙手與汗水終于創(chuàng)造出了屬于自己的財(cái)富。麥田、住房、菜園、動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng)，生活富足。其間雖遭受馬來(lái)海盜的劫掠，但他們積極應(yīng)對(duì)，消滅了海盜，最后神秘島在一次火山噴發(fā)中分崩離析，沉入汪洋大海，幾位移殖民們?cè)谝粔K碎片中被人救起，安然脫險(xiǎn)。

《神秘島》這部書(shū)不但故事精彩，引人入勝，而移殖民們?cè)诠聧u上頑強(qiáng)生存的過(guò)程及堅(jiān)定不移的信念更令人深思，是什么給了他們這種意志與勇氣?答案是他們時(shí)時(shí)刻刻都堅(jiān)信一條偉大的格言，那就是“人必自助，后天助之”。從一無(wú)所有到應(yīng)有盡有，這完全是上天在幫助他們嗎?不，他們靠的是自己不懈的努力和奮斗。的確，眼巴巴地乞求上天給予幫助只能陷于困境或坐以待斃，倒不如立即行動(dòng)起來(lái)，以自己的辛勤勞作改變現(xiàn)狀，這樣才能有所成就?；蛟S，“后天助之”的幸運(yùn)并不一定會(huì)降臨到我們每個(gè)人身上，但是我相信，只有在努力前進(jìn)的路上我們才會(huì)擁有這一份耕耘的收獲。《神秘島》的故事會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我在遇到困難時(shí)不輕言放棄，用自己的汗水去贏(yíng)得最后的勝利。

神秘島作文 篇3

風(fēng)和日麗的一天，我和爸爸興高采烈地來(lái)到海泉灣神秘島。爸爸說(shuō)第一次來(lái)，讓我去拿了個(gè)地圖。然后，我們按照地圖的路線(xiàn)來(lái)到第一個(gè)游戲項(xiàng)目云宵飛車(chē)。我興奮地拉著爸爸跑到上車(chē)點(diǎn)，服務(wù)員姐姐看了看我，說(shuō)：小朋友要一米四以上才可以玩。我聽(tīng)了后很傷心，這時(shí)爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，等你長(zhǎng)大了我們還可以再來(lái)玩。走，我?guī)闳ネ嬉埠艽碳さ寞偪裉由?。我依依不舍地離開(kāi)了。

來(lái)到瘋狂逃生船的地點(diǎn)，我看到那船從高高的地方嗖的一聲就沖到了水面上，我又興奮起來(lái)了。我拉著爸爸跑過(guò)去排隊(duì)，輪到我們了，服務(wù)員問(wèn)我們要不要買(mǎi)雨衣，爸爸說(shuō)太熱了就沒(méi)買(mǎi)雨衣，直接上了船。誰(shuí)知道船經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞，山洞上流下來(lái)的水把我們?nèi)剂軡窳?，我和爸爸都說(shuō)：早知道就買(mǎi)雨衣了。說(shuō)完都哈哈大笑起來(lái)。船穿過(guò)山洞慢慢地上到一個(gè)小山坡上，爸爸說(shuō)：扶好了，船準(zhǔn)備俯沖下去了。爸爸剛說(shuō)完，船嗖的一聲就沖了下去，那一瞬間，我的小心臟都嚇得呯呯直跳。下來(lái)后爸爸看我有點(diǎn)緊張，就笑著說(shuō)：寶貝，船沖下來(lái)的時(shí)候是不是有點(diǎn)不舒服？是啊，但我感覺(jué)很刺激，很好玩！我說(shuō)。爸爸又說(shuō)：船沖下來(lái)的時(shí)候，我們是失重的狀態(tài)，不習(xí)慣是很正常的。下次遇到這樣的游戲，你張開(kāi)嘴大聲喊出來(lái)就會(huì)舒服多了。那我們?cè)偻嬉槐?！我說(shuō)，然后又拉著爸爸玩了一次，第二次我學(xué)著爸爸說(shuō)的方法做，果然我的小心臟舒服多了，爸爸太厲害了！

接著，我們?nèi)ネ媪嗣詫m、碰碰車(chē)、幸運(yùn)大挑戰(zhàn)、叢林冒險(xiǎn)、加勒比海水樂(lè)園把整個(gè)神秘島都玩了個(gè)遍才離開(kāi)。

回家的路上，我跟爸爸說(shuō)：這一次的神秘島之行太好玩了！讓我最遺憾的是不能玩云宵飛車(chē)，等我長(zhǎng)高了我還要再去玩。爸爸笑著說(shuō)：好好好，那你得多吃飯、多運(yùn)動(dòng)、鍛煉好身體才能長(zhǎng)高高哦。長(zhǎng)大了，還有更多刺激好玩的游戲項(xiàng)目可以玩呢！

神秘島作文 篇4

其一．定點(diǎn)微誘餌優(yōu)于頒需變位地餌，確定一個(gè)釣點(diǎn)后，應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)常在此多撒誘餌，讓魚(yú)群常游到定點(diǎn)水域“開(kāi)飯”覓食，形成習(xí)慣。定點(diǎn)撒誘餌水域面積在l－5平方米左右，面積不要太大。此外，不要常變位，變動(dòng)釣點(diǎn)越多越煩繁，得魚(yú)就越少，甚至釣不上魚(yú)。當(dāng)然變動(dòng)誘餌可以，今天撤雞鴨豬內(nèi)臟葷腥餌，明天投魚(yú)蝦、昆蟲(chóng)、蚯蚓葷腥餌或素餌，千萬(wàn)不要頻繁換位，堅(jiān)持耐心守點(diǎn)甩釣，不久將有魚(yú)群人“窩”吃餌上鉤。

其二，使用中鉤優(yōu)于大鉤和小鉤。大中型水庫(kù)和大湖泊中什么魚(yú)都有，但多為幾千至上萬(wàn)克重的魚(yú)，故用中型鉤，可兼釣大小魚(yú)，比之單純使用小鉤或大鉤，要實(shí)在得多。

其三，使用組合鉤優(yōu)于使用單鉤。使用組合鉤，一旦釣中大魚(yú)，8—10只的'組合鉤，即使斷三四只鉤，由于魚(yú)的掙扎和滾動(dòng)，還有六七只鉤發(fā)揮作用，

資料

如果使用單鉤，一旦線(xiàn)斷、鉤直，必定大魚(yú)逃脫。

其四，使用多支海竿優(yōu)于長(zhǎng)手竿。手竿再長(zhǎng)，畢竟釣域太窄小，而使用多支海竿，可遠(yuǎn)釣也可近釣，遠(yuǎn)可釣五六十米遠(yuǎn)水域，近可釣七八米水域。而且數(shù)支海竿集中投餌，可以形“窩子”。一旦釣中大魚(yú)，海竿可以放長(zhǎng)線(xiàn)，大有回旋余地，通魚(yú)疲累，再抄兜上岸，十分方便靈活。而長(zhǎng)手竿垂釣水域窄小，不方便道大魚(yú)。

其五，還投優(yōu)于近投。寬闊水域，魚(yú)密度小，警惕性高，一有動(dòng)靜馬上竄進(jìn)。遠(yuǎn)投底釣和浮釣?zāi)軠p少驚動(dòng)魚(yú)群，而近投近釣，人說(shuō)話(huà)、走動(dòng)、投竿，常會(huì)驚動(dòng)近水域魚(yú)群，不便垂釣。寬闊水域投遠(yuǎn)底釣可釣鯉魚(yú)、草魚(yú)、鱗魚(yú)、黑魚(yú)、羅非魚(yú)等，遠(yuǎn)投浮釣可釣鏈魚(yú)、鳙魚(yú)，特別是方便釣大魚(yú)。

神秘島作文 篇5

稻草人和小姑娘安妮是特別要好的朋友，她們一直住在一個(gè)名叫月光仙境的小島上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活,可是有一天……

稻草人覺(jué)得自己長(zhǎng)得太丑，便對(duì)小姑娘安妮說(shuō):“安妮，我感覺(jué)我長(zhǎng)得不漂亮，我想跟你一樣好看，我現(xiàn)在去彩虹島找偉大的美容師安娜魔法師，，讓她把我變得漂亮些！”小姑娘安妮一聽(tīng)，大驚失色，說(shuō)道：“稻草人，彩虹島離我們這太遠(yuǎn)了，一路又有許多危險(xiǎn)！”可是稻草人搖搖頭說(shuō)：“我不怕！為了我的夢(mèng)想，再難再累我也要去！”安妮見(jiàn)稻草人去意已定，最后還是同意他了。臨走時(shí)，安妮給他了一個(gè)玩具鳥(niǎo)，安妮對(duì)稻草人說(shuō)：“遇到危險(xiǎn)就可以讓小鳥(niǎo)飛回來(lái)求救?！弊詈?，安妮依依不舍得對(duì)稻草人說(shuō)：“祝你一路順利，讓你的夢(mèng)想成真吧！”

稻草人走后，安妮每天都很想念他，還會(huì)擔(dān)心他會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)。有一天 ，那只小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，嘴里還有一張信紙。安妮急忙打開(kāi)看，她一看，可急壞了！上面寫(xiě)著：安妮，我被困在神秘島了！安妮什么也不顧了，她要去救稻草人了，她帶著自己的魔棒出門(mén)了。

安妮一路千辛萬(wàn)苦，好不容易來(lái)到神秘島，她覺(jué)得這個(gè)島好陰險(xiǎn)，這里好冷哦，便變了一件很厚的外套穿著,這時(shí)，她看見(jiàn)一只被凍得發(fā)抖的小鳥(niǎo)奄奄一息了，覺(jué)得很可憐，便把小鳥(niǎo)抱起來(lái)，用魔法把小鳥(niǎo)治好了才走。突然，安妮聽(tīng)見(jiàn)了什么動(dòng)靜，便喊了一聲隱身魔法”!她就隱身了，這時(shí)有一只獨(dú)眼熊走過(guò)，四處望了望，看沒(méi)人，就走了。安妮走出來(lái)，接著往前走。一會(huì)兒就看見(jiàn)遇險(xiǎn)的稻草人，只見(jiàn)他被繩子綁得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看上去很痛苦，安妮很心疼，顧不了多想，她立馬就隱身去幫稻草人松開(kāi)繩子，拉起稻草人，就想快點(diǎn)逃離這個(gè)鬼地方?！肮?！你以為這么容易就能把他救走！”安妮抬頭一看，一個(gè)身穿制服的女妖在上面，安妮暗叫不好。這時(shí)，女妖隱身了，安妮急得滿(mǎn)頭大汗，但突然想起什么，對(duì)著她的魔棒說(shuō)了一聲“魔法現(xiàn)身”女妖就現(xiàn)身了，安妮這時(shí)又喊了一聲“月光魔法”各種月光魔力就向女妖奔去，可女妖身子一閃，便躲開(kāi)了。這時(shí)，月光魔力又從女妖后面奔去，女妖又一閃，躲開(kāi)了。安妮又叫火龍出來(lái)，火龍使出他的魔力一下子就把女妖打死了。就在他們?nèi)艘x開(kāi)時(shí)，女妖又復(fù)生了，使出妖魔力量向安妮射來(lái)，安妮急中生智，把冰雪女王給召了出來(lái)，冰雪女王只用一招就把女妖給真正打死了。稻草人得救了。

安妮陪著稻草人找到安娜美容師，安娜熱情的接待她們，并給稻草人做了整容手術(shù)，看著變得漂亮的稻草人，安妮可開(kāi)心了!

從此以后，安妮跟稻草人沒(méi)有再分開(kāi)過(guò)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

神秘島作文 篇6

在遙遠(yuǎn)的神秘島，住著兩只小兔子，一只叫白白，另一只叫灰灰。它們住的那里，一點(diǎn)兒吃的都沒(méi)有，連遮風(fēng)擋雨的樹(shù)都很少。因此，白白對(duì)灰灰說(shuō)：“弟弟，我們明天搬家好不好？”灰灰說(shuō)：“好啊！我們現(xiàn)在就收拾東西吧！”灰灰的話(huà)剛說(shuō)完，兩只小兔子就開(kāi)始收東西了。

第二天，白白和灰灰就早早的起床了。它們吃完早飯，就拿起東西出門(mén)了。它們先找到了一片荒地，那里空蕩蕩的，甚至連一根草都沒(méi)有。白白仔細(xì)地看了看這片荒地，它想：這里寸草不生，地上還有貓的腳印，一定很危險(xiǎn)?；一腋装紫氲囊粯印Ｓ谑?，它們又去找別的地方安家了。

它們又找到了一片花園，有百日菊、萬(wàn)壽菊、葉子花、鳳仙花……真是千姿百態(tài)。這些花也非常香，所以，花的上方總是有很多蝴蝶和蜜蜂。不過(guò)，灰灰想住在這里，白白不同意?；一也婚_(kāi)心地問(wèn)：“你有什么理由不住在這里？”白白答到：“這里雖然鮮花盛開(kāi)，可是我們沒(méi)有地方安家呀?！被一衣?tīng)了白白的話(huà)，就說(shuō)：“姐姐說(shuō)得對(duì)?！庇谑牵鼈冇至砣フ乙粋€(gè)地方安家了。

它們又找到了一片樹(shù)林，這里有很多很多種樹(shù)，有白樺樹(shù)、有銀杏樹(shù)、還有楊樹(shù)等。這些枝繁葉茂的樹(shù)，連成了一片綠色的海洋。綠草地上有許許多多的食物，比如：胡蘿卜、蘑菇之類(lèi)的東西。白白和灰灰環(huán)顧四周，異口同聲地說(shuō)：“這里有能遮風(fēng)擋雨的樹(shù)，還有很多食物，我們就住在這里吧！”

從此，這對(duì)小兔子就一直快樂(lè)地住在這里了。

神秘島作文 篇7

我和魔法元素到了聲音城，立即聽(tīng)到了美妙的音樂(lè)，有華爾慈。各國(guó)的國(guó)歌等等，我和魔法元素簡(jiǎn)直著迷了，人感覺(jué)昏沉沉的，不知怎么的，我和魔法元素漸漸不能動(dòng)了，突然，一位拿著幻蝶琴的音樂(lè)族跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們到底會(huì)不會(huì)音樂(lè)??？如果不會(huì)音樂(lè)的人進(jìn)來(lái)會(huì)很倒霉的，你們不知道現(xiàn)在正在打仗嗎？”魔法元素驚訝極了：“這也叫打仗？”“你還不知道吧，我們打仗就是這樣的！還是快逃吧！”我動(dòng)了一下，我發(fā)現(xiàn)我能動(dòng)了，但不幸的事也發(fā)生了：剛才那保護(hù)我們的音樂(lè)族昏倒了。魔法元素立刻用魔法拖起她，送到

城外。

后來(lái)我們得知，她叫梅非爾，是反叛音樂(lè)皇族的一員，但因?yàn)閯?shì)力太差，所以只好一次次突襲，但每一次突襲都失敗了。我想叫她帶我們通過(guò)聲音城，但她說(shuō)：“想到邊境是很容

易，但想過(guò)去比登天還難，因?yàn)樵谶吘秤幸幻嬉魳?lè)墻，只有很美妙的聲音才能打開(kāi)她，不過(guò)守將是蝶音，想看到聲音墻只有打敗她！”我說(shuō)：“只有能有過(guò)去的方法就一定能過(guò)去！”梅非爾同意了，但她不能保證她能打敗蝶音，但她愿意去試一試。她似乎知道了一些：“我知道你們是不平凡的人，我也相信你們，但我也很想過(guò)去，因?yàn)橄乱魂P(guān)必須要有音樂(lè)族才能去！”我一口答應(yīng)了。

我們今晚就在野外過(guò)夜。第二天，我們一起到了聲音城的邊境，向蝶音發(fā)出了挑戰(zhàn)。梅非爾叫我告訴她我的小時(shí)候，我快速地告訴了她。開(kāi)戰(zhàn)了，梅非爾彈出了我小時(shí)侯的音調(diào)。

她們維持了一會(huì)，突然，一陣白霧把蝶音圍住了，她最后說(shuō)：“真是樓外有樓！”白霧不見(jiàn)了，蝶音也消失了，音樂(lè)墻打開(kāi)了。我們一起沖了進(jìn)去，梅非爾加入了我們的行列，一起跨向了下一站——雨霧十八關(guān)的迷城。

神秘島作文 篇8

3200年

噔噔噔從小巷里傳來(lái)了急促而又有力的響聲，一個(gè)嬌小的人影從幽暗的小巷里竄了出來(lái)。

小女孩喘著氣，卻抑制不住眼底的興奮，小小的手似乎緊緊地握著什么，向著簡(jiǎn)陋的貧民區(qū)跑去。

現(xiàn)在是3000年，人類(lèi)的科技已經(jīng)發(fā)展到了十分優(yōu)越的地步，高科技漫布在整個(gè)世界上，但是無(wú)論向那里望去都只有灰色的建筑，空氣中彌漫著沉悶，天也是灰茫茫的，是的，現(xiàn)在的世界，沒(méi)有了綠色。有的只是商業(yè)發(fā)達(dá)的高層，還有一些十分貧窮的人們，他們則生活在貧民區(qū)。

汐顏，在貧民區(qū)生活了xx年，父親在她4歲時(shí)拋棄了她的母親和她，由于生活拮據(jù)，在迫不得已的情況下，她們移居到了貧民區(qū)。由于這段身世，汐顏常常受到伙伴們的冷落，也正是因?yàn)槿绱?，她十分懂事，平時(shí)安分守己，可是上天卻像折磨她一樣，從這個(gè)瘦弱的孩子身上，奪走了最后的希望，她的媽媽在她9歲時(shí)病逝了。

在安博士的幫助下，她才漸漸走出陰影。

安博士，快來(lái)看看我發(fā)現(xiàn)了什么。汐顏還帶著喘的說(shuō)到，安博士湊近一看驚訝的喊道：這是，這是，一顆種子，你是在哪發(fā)現(xiàn)它的？安博士的話(huà)里帶著止不住的激動(dòng)。時(shí)在小巷里撿到的快，快把它埋到土里去。還沒(méi)等汐顏講完，安博士就搶著說(shuō)到。汐顏小心翼翼的埋下種子后，澆了點(diǎn)水，就興致勃勃的回到家里，好好觀(guān)賞了一陣，最后古關(guān)了燈美美的睡起了覺(jué)。

半夜里，突然一陣光亮的刺眼，汐顏從床上警覺(jué)的站起來(lái)，只看見(jiàn)，剛栽培不久的種子，竟然已經(jīng)長(zhǎng)到半個(gè)她那般高大，開(kāi)出了絕美的花朵。就在感嘆之際，突然，那束光擴(kuò)大了起來(lái)，簡(jiǎn)直將要把她整個(gè)人都淹沒(méi)了，汐顏發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，就在想要大聲尖叫的時(shí)候那道光，竟把她吞沒(méi)了，在狹小的房間里，似乎汐顏從來(lái)沒(méi)有在這間房間里出現(xiàn)，連同花一起消失了，房間里陷入了詭異的寂靜中。

預(yù)知后事如何，請(qǐng)看下篇，未完待續(xù)。

神奇想象作文模板

作文大家從小讀書(shū)應(yīng)該就有接觸吧，長(zhǎng)期而大量的閱讀是寫(xiě)好作文最好的積累。寫(xiě)作平時(shí)要多讀書(shū)，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應(yīng)抄下來(lái)。你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？下面是我們精心為你整理的“神奇想象作文”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

神奇想象作文 篇1

小朋友們，未來(lái)的桌子，不像現(xiàn)在一樣用木頭做的，是一種特殊的東西做的。

這上面有七顆按鈕，紅色的按了，它會(huì)給你做飯，做得很好吃，讓你百吃不厭，黃色的按鈕是用來(lái)讓你開(kāi)心，不開(kāi)心時(shí)，它會(huì)給你講笑話(huà)，你準(zhǔn)會(huì)哄堂大笑。

藍(lán)色的是用來(lái)學(xué)習(xí)的，它會(huì)給你講題，讓你的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，按紫色的會(huì)奏出美妙的歌曲，你這時(shí)會(huì)開(kāi)心。

按綠色的'它就會(huì)給你書(shū)看，讓你看完了還想看，按青色折它會(huì)給你揉肩，捶背最后一顆是什么顏色都有，按了，它什么事都替你辦好。

哈哈，這個(gè)桌子很神奇吧！

相關(guān)文章推薦：假如我是星星

假如我是星星，在夜晚我會(huì)眨著明亮的眼睛，看著一個(gè)個(gè)的小孩子入睡，我會(huì)把夢(mèng)放在他們的枕頭邊，當(dāng)他們呼吸的時(shí)候，就會(huì)進(jìn)入這個(gè)美好夢(mèng)鄉(xiāng)里去。

每當(dāng)在夜晚，小孩子害怕的時(shí)候，我會(huì)照亮他們的漆黑屋子。我永遠(yuǎn)也不會(huì)生氣，因?yàn)樵铝翄寢尭嬖V我，如果我一生氣小朋友們就會(huì)哭的，我非常喜歡小朋友所以我一次氣也沒(méi)生過(guò)，小朋友們都很喜歡我，我也喜歡她們，我祝愿全天下的小朋友好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

神奇想象作文 篇2

嗨，大家好，歡迎來(lái)到我設(shè)計(jì)的神奇教室，下面讓我?guī)Т蠹覅⒂^(guān)一下吧。

首先我們來(lái)到教室門(mén)口。教室門(mén)上面的電子眼，會(huì)掃描每個(gè)人的身體。如果發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)身體不舒服，它就會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音，這就提醒你，應(yīng)該回家休息。檢查身體后，門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。

我們走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里的溫度，十分適宜。那是因?yàn)榻淌业臏囟仁亲詣?dòng)調(diào)節(jié)的，無(wú)論外面是嚴(yán)冬還是酷暑，教室里都會(huì)變成舒適的溫度。

我設(shè)計(jì)的桌椅是智能的。當(dāng)你坐下來(lái)以后，它會(huì)隨著你的身高，自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。它還會(huì)提醒你的坐姿，一旦你的坐姿不正確，就會(huì)語(yǔ)音提示你，讓大家養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。桌子的桌面是一面液晶顯示器，我們課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容都會(huì)顯示在液晶顯示器上。而且這塊液晶顯示器是有護(hù)眼功能的，它還可以把我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容以三維立體的方式呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們更好地掌握知識(shí)。

大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教室里的黑板不見(jiàn)啦?不用著急，我只要輕輕一按按鈕它就出現(xiàn)了。這是一塊隱形的黑板，我們不僅能設(shè)置黑板的大小，而且還能識(shí)別老師講課的內(nèi)容，自動(dòng)以文字的形式顯示在黑板上，并且還有語(yǔ)言功能，可以朗讀黑板上的內(nèi)容，還可以解答你提出的問(wèn)題，就像一個(gè)全能小博士。

“叮鈴鈴……”聽(tīng)，上課的鈴聲響了，大家快點(diǎn)走進(jìn)神奇教室上課啦!

神奇想象作文 篇3

隨著人類(lèi)日新月異的發(fā)展，未來(lái)的書(shū)包將會(huì)是怎么樣的呢？我們每個(gè)人都浮想聯(lián)翩。很好奇對(duì)吧？那就請(qǐng)跟我這個(gè)20xx年的科學(xué)家來(lái)看看吧！

現(xiàn)在同學(xué)們每天都背著一個(gè)沉重的書(shū)包，上下樓梯可辛苦了，我設(shè)計(jì)的書(shū)包它有很多功能：縮小鍵、放大鍵，時(shí)空倒流鍵，保護(hù)鍵，健身鍵……

功能縮小鍵、放大鍵：你只要按一下縮小鍵，書(shū)包會(huì)自動(dòng)控制到一塊橡皮那么小，小巧玲瓏可以放在口袋里。到了學(xué)校，你可以再按放大鍵，書(shū)包會(huì)按原來(lái)的樣子立即出現(xiàn)在你眼前。嘿，方便吧！

功能時(shí)空倒流鍵：是專(zhuān)門(mén)為那些丟三落四的同學(xué)準(zhǔn)備的，如果你今天忘記帶什么書(shū)了，那你就可以按一下此鍵，它會(huì)回到家把書(shū)找回來(lái)。

功能保護(hù)鍵：如果你在放學(xué)路上遇到壞人的話(huà)，那你就按一下此鍵，書(shū)包會(huì)立即報(bào)警，還會(huì)去攻擊那個(gè)人，等警察叔叔來(lái)將他繩之以法。嘿，你說(shuō)神奇嗎？

功能健身鍵：有時(shí)作業(yè)太多，做的手酸頭痛，有時(shí)又玩的筋疲力盡。可只要你背上書(shū)包，按一下此鍵，保你把疲勞消失得無(wú)影無(wú)蹤。還會(huì)神奇地感到全身舒暢，讓體弱者增強(qiáng)力量，讓肥胖者輕松減 肥。呵呵，你一定想試試吧！

怎么樣？這個(gè)書(shū)包夠神吧！在日后的進(jìn)程發(fā)展中，我將更加努力，爭(zhēng)取研制出更驚天動(dòng)地的偉大發(fā)明，來(lái)服務(wù)于為人民。

神奇想象作文 篇4

雯雯是一個(gè)十分聰明的小女孩，可她有一個(gè)壞習(xí)慣——從來(lái)不愛(ài)惜文具。文具們每天都很苦惱，它們商量要告訴小主人它們是有多么重要。

一天，雯雯寫(xiě)完作業(yè)后，隨手將手邊的文具一丟，就躺在了床上。突然，雯雯來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方，她看見(jiàn)了瘦瘦高高，穿著一身素色衣服的鉛筆，胖胖的、可愛(ài)的橡皮，方方正正，挺著巨大肚子的筆盒和粉色的小豬削筆刀?！斑@里是哪兒？還有你們是誰(shuí)？”雯雯奇怪地問(wèn)。小豬削筆刀晃了晃胖胖的身體，用沙啞的嗓音回答說(shuō)：“我們?cè)谀愕膲?mèng)里，這里都是你破壞的文具，包括我們。”雯雯仔細(xì)看了看，的確，這些文具，她都很熟悉，鉛筆的頭都斷了，橡皮身上全是大大小小的“傷口”，筆盒身上也滿(mǎn)是“傷痕”，還有削筆刀，里面全是垃圾——這些都是她無(wú)聊時(shí)、寫(xiě)字時(shí)破壞過(guò)的。看到文具身上的傷痕，雯雯心里有了一些愧疚，但她依然說(shuō)：“你們是我的文具，我想怎樣就怎樣。”話(huà)音剛落，鉛筆邁著輕盈的步子，朝雯雯走了過(guò)去，橡皮和筆盒也拖著沉重的步伐朝她走了過(guò)去，削筆刀還不是發(fā)出“沙沙”的聲音。眼看著它們就要對(duì)她“大打出手”了，雯雯卻突然醒了過(guò)來(lái)：“原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！”雯雯回想起她的夢(mèng)，在心里下定決心：以后我一定會(huì)好好珍惜他們的。

從此，雯雯開(kāi)始愛(ài)惜她的文具了，她的壞習(xí)慣也改掉了。

神奇想象作文 篇5

在我十歲生日那天，在遠(yuǎn)方探險(xiǎn)的爺爺給我寄來(lái)了禮物——一塊漂亮的瑞士手表。

我特別喜歡這塊手表，每天都帶著它上學(xué)。有一天，我正在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，可沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒，就沒(méi)耐心了。我低著頭撥弄起了手表。突然，我一不小心，把時(shí)針逆向地扭動(dòng)了一下。

這時(shí)，我的周?chē)W過(guò)一道光，可瞬間又恢復(fù)了原樣。正在我納悶的時(shí)候，我居然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)我正坐在我的書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。我好奇的走上前，用手在她的眼晃了晃，可她卻沒(méi)有反應(yīng)，繼續(xù)寫(xiě)著作文。這時(shí)，門(mén)外會(huì)傳來(lái)一陣媽媽的聲音：“雨，快來(lái)，你看爺爺寄來(lái)了什么？”呀！這怎么是我生日那天的場(chǎng)景？難道我真的穿越了嗎？我十分好奇，想了爺爺送的手表。我連忙拿出來(lái)，又順時(shí)針扭動(dòng)了一下。

周?chē)琅f是閃起了一道光，可此刻的場(chǎng)景讓我大開(kāi)了眼界。用玻璃隔空的海洋地面、5D打印的墻壁……這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉又蒼老的聲音：“雨，回來(lái)啦！”我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽。不過(guò)她好像老了許多，滿(mǎn)臉的皺紋，還多了好多白頭發(fā)?！皨寢?zhuān)裉欤液臀业膶W(xué)生去戶(hù)外尋找春天了......”這個(gè)亭亭玉立的女孩不是我嗎？我做老師了？我半信半疑，喃喃自語(yǔ)道：“難道我這一次又穿越到了未來(lái)？”難道，這是一塊神奇的手表？

我半信半疑地把時(shí)間撥回了遠(yuǎn)點(diǎn)，這次，我終于又回到了真實(shí)的世界。我忍不住又撥動(dòng)了分針，沒(méi)想到手表一下子變成了一輛賽車(chē)。我開(kāi)著賽車(chē)出門(mén)轉(zhuǎn)彎去了……

爺爺果然是一個(gè)神秘的人，送給我的東西永遠(yuǎn)那么稀奇古怪，就像這塊手表一樣神奇。

神奇想象作文 篇6

一道曙光劃破了科技社會(huì)的長(zhǎng)空，照亮了這座城市的一切。一幢幢高大新穎的建筑物，一排排科學(xué)培養(yǎng)的大白楊，都顯露在晨光里，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨又來(lái)臨了。

早晨，我沒(méi)有吃完面包，就準(zhǔn)備扔了，這時(shí)，一位老爺爺向我走來(lái)，他身穿一件貂皮大衣，手拄著一根拐杖，是那們和藹可親，那樣慈祥，對(duì)我說(shuō)：“小姐，面包沒(méi)有吃完不要扔了嘛！”我可就納悶了：“我還是個(gè)小姑娘呀！”原來(lái)在一夜之間我已經(jīng)來(lái)到了24世紀(jì)，我說(shuō)：“可是，這玩意兒冷了就 能吃了呀！”爺爺把手一背，對(duì)我神秘地說(shuō)：“你跟我來(lái)。”于是我拿著面包跟著老爺爺走去。

那是一片非常寬闊的草地，上面分布著許多大小不一、各式各樣的鐵箱，我奇怪地問(wèn)：“老爺爺，這些鐵箱是干什么用的??？”爺爺笑了笑，坐在一把搖椅上，“這你就不懂了吧！這是一種用太陽(yáng)能發(fā)熱的保溫箱，它是一種現(xiàn)代的高科技產(chǎn)品。這種保溫箱不但能夠保溫，而且還能消毒，更有趣的是它能隨意把面包變大變小，還能變換各種形狀、顏色，還能把面包的營(yíng)養(yǎng)增加?！蔽页泽@地跳了起來(lái)，“哇，這么神奇?。　睜敔斦f(shuō)：“還不止這些呢！”說(shuō)罷，就把鐵箱上一個(gè)紅色按鈕按一按，里面立即伸出一只手，手上拿著熱氣騰騰的面包，吃起來(lái)可香了。“可是，萬(wàn)一放在這兒被人偷了怎么辦呢？”“這個(gè)不要緊，只要把箱子一搖，里面儲(chǔ)蓄的熱就會(huì)產(chǎn)生一種能量，這種能量能使保溫箱立刻變成小得像茶杯一樣的東西，這樣就不用費(fèi)吹灰之力把它帶走了。”

今天我真高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——多功能鐵箱。

寫(xiě)懶惰的作文系列

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。寫(xiě)作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。寫(xiě)作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。那么寫(xiě)好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？你不妨看看寫(xiě)懶惰的作文系列，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

寫(xiě)懶惰的作文 篇1

勤勞使人富有，懶惰催人死亡。這是我對(duì)勤勞和懶惰的總的看法。這是我從歡歡、天天、喜喜、樂(lè)樂(lè)四只小貓身上得到的啟發(fā)。

歡歡、天天、喜喜、樂(lè)樂(lè)原本是四只可愛(ài)的小貓咪，但每天都流落街頭。終于有一天一個(gè)好心的老奶奶收留了它們，對(duì)它們都很好。天天給它們煮新鮮可口的魚(yú)。讓它們過(guò)上了神仙般的生活。一天老奶奶由于有事情出遠(yuǎn)門(mén)了。四只小貓咪很乖，安安靜靜地吃魚(yú)。這時(shí)有一只老鼠在它們面前走來(lái)走去。樂(lè)樂(lè)看了看天天。誰(shuí)知天天吃了魚(yú)就忘了從前流落時(shí)捉老鼠過(guò)日子的了。樂(lè)樂(lè)想：“不能靠天天哥哥來(lái)捉老鼠了，還是我自己解決這只壞家伙吧。這只老鼠還不知道自己是怎么了，就已經(jīng)被吃掉了。歡歡和喜喜看見(jiàn)就說(shuō)：“都什么年代了，家家戶(hù)戶(hù)都把貓

當(dāng)寶貝了。為什么還替他們滅老鼠呢？”樂(lè)樂(lè)不理他們還是繼續(xù)捉老鼠。時(shí)間久了歡歡、天天、喜喜一個(gè)個(gè)大腹便便，行動(dòng)緩慢而樂(lè)樂(lè)身強(qiáng)體壯，速度敏捷。

老奶奶回來(lái)了。她為了讓小貓們有自己的生存能力就買(mǎi)了四只電子鼠，電子鼠和真的老鼠分毫不差。速度和真老鼠一樣快。她把四只小貓叫過(guò)來(lái)叫它們?nèi)プ诫娮邮笞詈笾挥袠?lè)樂(lè)一人捉到了電子鼠，而歡歡、天天、喜喜被電子鼠耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)闅g歡、天天、喜喜長(zhǎng)期不鍛煉導(dǎo)致的后果。后來(lái)老奶奶去世了，由于歡歡、天天、喜喜沒(méi)有生存能力就餓死了，而樂(lè)樂(lè)變得更加強(qiáng)壯。這就是勤勞的富有，懶惰的下場(chǎng)。

看來(lái)真是懶惰害死貓啊，我們?nèi)艘惨粯又荒芮趧诓荒軕卸?。因此我知道了勤勞使人富有，懶惰催人死亡?/p>

寫(xiě)懶惰的作文 篇2

從前，有一只小貓，名字叫小新，小新很懶惰，也很貪吃。

有一次，爸爸捕完魚(yú)回來(lái)后，媽媽來(lái)煎魚(yú)吃。魚(yú)煎好了，滿(mǎn)屋子飄著魚(yú)香味，直讓人留口水。小新一家開(kāi)飯了，小新一下子就吃了一大半的煎魚(yú)，只給爸爸媽媽留了一點(diǎn)點(diǎn)。吃飽后小新滿(mǎn)意地舔了舔嘴唇，摸著圓鼓鼓的小肚子一屁股坐在沙發(fā)上看起它最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)媽媽說(shuō)“小新，去倒一下垃圾?！毙⌒虏荒蜔┑卣f(shuō)：“你去嘛，我正看電視呢！”

隨著歲月的流逝，爸爸媽媽漸漸地老了，老到無(wú)法捕食了！小新卻越來(lái)越強(qiáng)壯，但依然是那么的懶惰！

有一次，爸爸媽媽要出遠(yuǎn)門(mén)，由于擔(dān)心小新挨餓，他們煎了一塊大大的餅并把它掛在小新的床前，小新躺在床上，只要抬頭就可以吃到餅。一天一天過(guò)去了，餅被小新吃的越來(lái)越少，終于有一天當(dāng)小新一抬頭居然吃不到餅了，必須站起來(lái)才夠得著，可是懶惰的小新懶得根本不想站起來(lái)。日子一天一天過(guò)去了，小新就這樣被活活的餓死了！

同學(xué)們，我們千萬(wàn)不能像小新那樣懶惰，應(yīng)該用勤勞的小手為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)！

寫(xiě)懶惰的作文 篇3

在一座大山里，有一只懶惰的狐貍，還有一只非常勤勞的熊，它們是鄰居。

春天，熊的家里沒(méi)有東西了，狐貍的家里也沒(méi)有東西了，它們一只手把頭撐住，愁眉苦臉。半天過(guò)去了，熊靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“我們來(lái)種玉米吧！”狐貍說(shuō)：“好的！”

說(shuō)干就干，熊帶著鋤頭和玉米種子來(lái)到田里，懶惰的狐貍為了睡自己舒服的懶覺(jué)，就找了個(gè)借口，說(shuō)：“有很多害蟲(chóng)要把我們的玉米給吃了，我去把它們趕走?！碧煺娴男芟肓讼刖痛饝?yīng)了。說(shuō)完，狐貍就跑去睡覺(jué)了。

中午，熊把種子種了下去，狐貍也睡醒了，它裝做一副滿(mǎn)頭大汗的樣子，回到田里，說(shuō)：“真……夠累的……這些害蟲(chóng)……可真難搞定。”就這樣，狐貍混過(guò)了一天。

第二天，熊說(shuō)：“咱們?nèi)湍切┯衩子酌鐫矟菜┦┓拾?！”狐貍又答?yīng)了。到了田里，狐貍又找了個(gè)借口，說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？那邊有很多只兔子，它們一定是來(lái)咬玉米的，我去把它們趕走?！闭f(shuō)完，狐貍又不見(jiàn)了。

中午，狐貍又裝作一副上期不接下氣的樣子，說(shuō)：“這兔子……真難搞定。”熊見(jiàn)狐貍這么辛苦，就讓它回家了。

一天天過(guò)去了，秋天到了，熊說(shuō)：“我們把玉米運(yùn)回來(lái)吧！”狐貍說(shuō)：“好的。”過(guò)了一會(huì)，它們把玉米運(yùn)了回來(lái)，狐貍說(shuō)：“你看我這么辛苦！我應(yīng)該分9成，你只能分1成。”熊想了想，也答應(yīng)了。過(guò)了一天，熊正在散步，突然聽(tīng)見(jiàn)烏鴉在樹(shù)枝上面叫著：“熊真笨！熊真笨！狐貍一直在睡覺(jué)都不知道！”熊聽(tīng)見(jiàn)了，火冒三丈，馬上跑回去把狐貍打得屁滾尿流。

狐貍受了這次打擊之后，從此不再懶惰了。

寫(xiě)懶惰的作文 篇4

我的老爸長(zhǎng)得很可愛(ài)。黑黑的臉，肚子圓滾滾的，像一個(gè)用超級(jí)抽氣筒打足氣的足球，當(dāng)他跳起來(lái)，渾身的肥肉一直在晃動(dòng)，就像要掉下來(lái)似的。他的性格像一頭豬。

有一次晚上，老爸要我明天早上喊他起床，我只好允許了。第二天早上，我早早地起來(lái)了，拿著我的小鬧鐘跑到了爸爸的房間，放鬧鈴給他聽(tīng)?？伤麤](méi)有反應(yīng)。于是，我就大喊：“老——爸——快——起——床——！”可他仍是沒(méi)反應(yīng)，我趕緊檢查了一下老爸的耳朵，可里面連一顆棉花也沒(méi)有?！昂冒?，我要使絕招了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。于是我從架子上拿來(lái)了戒尺，使勁朝老爸身上一抽，只聽(tīng)老爸一聲的慘叫：“啊——！”然后使勁揉了屁股，翻了一個(gè)身，又睡過(guò)去了。我只好脫掉鞋子，爬上床，騎到了老爸的背上，像騎大馬一樣，在上面顛來(lái)顛去的?？蛇@一下，老爸可被激怒了，他身子輕輕一斜，我就像從滑滑梯上滑了下來(lái)，而且正好落在了老爸的嘴巴前，看見(jiàn)了老爸正在流口水，真的是要把我給惡心死了。唉，我沒(méi)想到老爸是這樣的懶。

看到了吧，這就是我的特懶老爸。

寫(xiě)懶惰的作文 篇5

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小雞躺在門(mén)前的草地上曬太陽(yáng)。

小雞躺在草地上曬太陽(yáng)的時(shí)候，突然，聽(tīng)到了小豬在叫它：“小雞，幫我蓋房子吧！”小雞說(shuō)：“不干不干，今天太陽(yáng)真大，我要好好地在草地上曬太陽(yáng)，多舒服呀！蓋房子又臟又累，我才不干呢！”不一會(huì)，它又聽(tīng)到小狗說(shuō)：“小雞，幫我包餃子吧！”小雞說(shuō)：“不干不干，包餃子多麻煩，我要曬太陽(yáng)。”

這天晚上，突然，下起了大雨。小雞的房子漏水了，小雞用臉盆和水桶來(lái)接水，但還是不管用，家里全是水，小豬和小狗看見(jiàn)了趕緊找來(lái)工具箱，拿出工具幫小雞修房子。

房子修好了，小雞看到渾身都濕透了的小豬和小狗，小雞說(shuō)：“謝謝你們?！毙∝i說(shuō)：“不用謝，我們是鄰居。互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)是我們應(yīng)該做的。”小雞聽(tīng)了，臉紅紅的，不好意思地低下了頭。從此以后，小雞再也不敢懶惰了。

寫(xiě)懶惰的作文 篇6

從前，地球上有一片美麗的森林，里面住著許多動(dòng)物，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。

小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，在樹(shù)枝上歡快地唱歌、跳舞。快樂(lè)地走過(guò)了溫暖的春天，送走了愉快的夏天，渡過(guò)了涼爽的秋天，迎來(lái)了冷酷的冬天。

一天，狂風(fēng)大作，雪花飛舞，大雪下了三天三夜，天寒地凍。小鳥(niǎo)饑寒交迫，在寒風(fēng)中瑟發(fā)抖。不再唱歌、不再跳舞了。可憐地站在枝頭上用乞求的目光看著地上潔白的雪人。

雪人大叔，我好冷，好餓?？炀染任野桑?/p>

我哪救得了你呀，小鳥(niǎo)，你去找螞蟻吧！他或許可以幫你。

在雪人的指點(diǎn)下。小鳥(niǎo)用盡全身力氣找到了螞蟻。螞蟻舒心地躺在溫暖的家里，倉(cāng)庫(kù)里擺放著充足的過(guò)冬糧食，怡然自樂(lè)。小鳥(niǎo)努力地爬到螞蟻面前。

收留我吧！好心人！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)，讓我避寒寄食到春天吧！

朋友，我可覺(jué)得奇怪，夏天的勤勞造就冬天的安樂(lè)。難道你不明白這個(gè)道理嗎？螞蟻不屑一顧。

在百花叢中，我唱呀，跳呀，玩得頭都暈了，哪有工夫想工作啊！

朋友，唱你的歌，跳你的舞去吧！螞蟻毫不猶豫地關(guān)上了門(mén)。

小鳥(niǎo)凍死在雪人的腳下。孩子，別埋怨螞蟻的殘酷。因?yàn)閼卸璧娜瞬恢档猛?。雪人平靜地說(shuō)。

點(diǎn)評(píng)：夏天的勤勞造就冬天的安樂(lè)。是的，只有勤勞才能創(chuàng)造幸福。小作者通過(guò)一個(gè)童話(huà)故事來(lái)寄托這個(gè)樸素的道理。人物刻畫(huà)細(xì)致，逼真，用對(duì)話(huà)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，想象合理，豐富。（程家維）

寫(xiě)懶惰的作文 篇7

我這周回來(lái)時(shí)看到爸爸的手指套上了繃帶，爸爸說(shuō)是被刀切到的。

可是如果是刀的話(huà)，那我到的時(shí)候應(yīng)該左手在下右手，在拿菜刀切菜呀，爸爸為什么反而右手受傷了呢？

于是，我問(wèn)道爸爸，但是足手在下面右手是拿菜刀的，為什么你的右手反而受傷了，如果說(shuō)手受傷了話(huà)那不應(yīng)該是左手受傷嗎？用手拿著菜刀，怎么可能受傷呢？

爸爸吱吱嗚嗚的說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，媽媽見(jiàn)爸爸這么羅嗦，等不及了就對(duì)我說(shuō)：前天我和你爸爸鬧了點(diǎn)矛盾，我們兩個(gè)打架，打來(lái)打去我打不過(guò)你爸爸，所以我就拿起菜刀向你爸爸砍去，結(jié)果把你爸爸的大拇指砍了下來(lái)！

我不禁打了一個(gè)冷顫心想媽媽怎么可能會(huì)這樣對(duì)爸爸呢，所以我還是不信，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：那你們?yōu)槭裁匆蚣苣兀?/p>

現(xiàn)在輪到媽媽吱吱嗚嗚的了！于是爸爸又說(shuō)哎，我實(shí)話(huà)說(shuō)吧，是因?yàn)槲以陲埖昀镒霾藭r(shí)玩刀，用左手拿刀右手按著菜，而且結(jié)果把大拇指給切下來(lái)了！

但我又想不對(duì)呀，爸爸平時(shí)是在吧臺(tái)里收錢(qián)的，怎么可能去做菜呢？

所以我又問(wèn)：爸爸你平時(shí)是在吧臺(tái)的呀！你怎么可能去做菜呢？

現(xiàn)在爸爸媽媽都鴉雀無(wú)聲了。

我看了一下爸爸媽媽?zhuān)缓蟛荒蜔┑貑?wèn)：到底是怎么一回事啊？

爸爸媽媽相互看了一下，然后媽媽對(duì)我說(shuō)：是因?yàn)槟惆职衷诩依锵虢o你做好吃的，做菜時(shí)不小心手拿反了，又太懶了，不想換手，所以就左手拿刀右手按住菜，這樣來(lái)切菜，結(jié)果把手給切了。

我哦了一句，對(duì)著爸爸同情的笑了一下！

寫(xiě)懶惰的作文 篇8

從前，一片荒涼的地上只有兩棟房子。一棟房子住著一只小花貓，另一棟房子住著一條狗。貓?zhí)焯煸诩也妒澄餃?zhǔn)備過(guò)冬，可是狗呢，卻天天在家里睡大覺(jué)。

冬天終于來(lái)了，貓?jiān)诩抑笾约呵锾焓詹氐氖澄?，狗在家卻餓著肚子。忽然狗的鼻子一聞，聞到了一股香味，他一直跟著香味傳來(lái)的地方，一直跟到了貓的家門(mén)口。狗想：要是能讓我嘗嘗，那該多好呀！可是怎么開(kāi)口呢？

狗在貓的門(mén)外等了很長(zhǎng)時(shí)間，撲鼻的香氣使他再也忍不住了，他鼓起勇氣敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，貓很奇怪，問(wèn)：“狗先生，有事嗎？”狗紅著臉說(shuō)：“我——我——?！必埧吹焦返目谒剂鞯揭路狭?，明白了一切。于是，貓客氣地請(qǐng)狗進(jìn)屋。

就在這時(shí)候，貓的食物煮好了。貓拿她的食物說(shuō)：“我們一起吃吧？”狗說(shuō)：“都怪我秋天時(shí)天天在家睡大覺(jué)，如果我用白天睡覺(jué)的時(shí)間用來(lái)準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，現(xiàn)在也不用餓肚子。”貓客氣地說(shuō)：“要不，你這個(gè)冬天到我家吃吧?！惫费蹨I汪汪地說(shuō)：“謝謝你?！?/p>

從此，狗住進(jìn)了貓的房子，他也改掉了懶惰的毛病，變得和貓一樣勤勞了。

從此，他們過(guò)著幸福的生活。

奮斗精神的作文700字模板

學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)作文的學(xué)生時(shí)期是美好的，寫(xiě)作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱(chēng)好。怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文？為此，欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《奮斗精神的作文》，僅供參考，歡迎閱讀。

奮斗精神的作文 篇1

人生的酸甜苦辣，是每一個(gè)人都必須品嘗的。它們可能會(huì)使一個(gè)人百感交集，發(fā)憤圖強(qiáng);可能會(huì)使一個(gè)人悲憤交加，痛苦不堪;可能會(huì)使一個(gè)人欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分;同時(shí)還可能會(huì)使一個(gè)人墜入深淵，走偏自己人生的道路在這個(gè)暑假中，我就閱讀了《駱駝祥子》這一本經(jīng)典小說(shuō)，也親身體驗(yàn)了生活的不易。

《駱駝祥子》這部小說(shuō)主要寫(xiě)了年輕漢子祥子，為了能夠繼續(xù)在人間生存下去，干起了最受人排斥也最不容易的一份工作黃包車(chē)夫。為了能夠賺到更多的錢(qián)，祥子決定買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，便日積月累地拼命拉車(chē)賺錢(qián)。過(guò)了三年，他湊夠了一百多塊錢(qián)，買(mǎi)了一輛屬于自己的新車(chē)。然而好景不長(zhǎng)，在一次拉客人到清華大學(xué)的過(guò)程中，祥子不幸被大軍逮捕，車(chē)也被無(wú)情地沒(méi)收。在后來(lái)的生活中，祥子遇到了劉四爺?shù)呐畠夯㈡?，以及可憐的***小福子。雖然他在后來(lái)也曾經(jīng)成功過(guò)一段時(shí)間，但是過(guò)了不久后便又變得一貧如洗。最后，祥子的人生越來(lái)越墮落，他的人品也越來(lái)越壞，經(jīng)常借酒消愁、抽煙，徹底地走向了自已人生的低谷。

讀完《駱駝祥子》這一部小說(shuō)，我深有感觸。當(dāng)我學(xué)習(xí)感到疲勞的時(shí)候，我有過(guò)放棄的念頭，但是想起祥子那種不屈不撓，堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，我又感到自愧不如，我要向他學(xué)習(xí)。于是，我總會(huì)繼續(xù)打起精神，發(fā)奮讀書(shū)，提升自己。

二年級(jí)下學(xué)期暑假，我體驗(yàn)小報(bào)童賣(mài)報(bào)紙。第一次賣(mài)報(bào)，我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，只領(lǐng)取了10份報(bào)紙，沒(méi)想到這普普通通的10份報(bào)紙，把我為難得不得了。我?guī)缀鯁?wèn)過(guò)所有的路人，都被他們拒絕了。我感到非常難過(guò)，我感到無(wú)比羞愧。當(dāng)我想起祥子在黑暗社會(huì)的打壓與大軍的勒索下沒(méi)有放棄的時(shí)候，我鼓足精神，堅(jiān)持了下來(lái)。

《駱駝祥子》這部小說(shuō)對(duì)我影響深遠(yuǎn)，不僅使我受益匪淺，提高了自己的閱讀興趣，還對(duì)我自身的學(xué)習(xí)也起到了很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)時(shí)刻牢記祥子那種奮斗的精神，將它帶入到我的學(xué)習(xí)之中，提高自己的學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

奮斗精神的作文 篇2

校食堂常有扔飯倒菜現(xiàn)象，黨支部書(shū)記對(duì)此行為提出了嚴(yán)厲批評(píng):我們不能當(dāng)敗家子，丟了艱苦奮斗的精神，別忘了革命先烈話(huà)未說(shuō)完，有些同學(xué)就撇嘴發(fā)笑了，有人不屑地嘟味:過(guò)去是過(guò)去，今天是今天，難道讓我們吃草根啃樹(shù)皮?

他們的言外之意無(wú)非是說(shuō)歷史的車(chē)輪即將跨進(jìn)21世紀(jì)，今天不需要講艱苦奮斗了!時(shí)代不同了，揮霍浪費(fèi)點(diǎn)，毋須大驚小怪。

不錯(cuò)，時(shí)代不同了，特別是改革以后，人民的生活水平都提高了。我們不應(yīng)該因循守舊，抱殘守缺，過(guò)窮日子。盡管如此，我們?nèi)匀徊荒軄G掉艱苦奮斗的美德，不僅過(guò)去不能丟，現(xiàn)在不能丟，將來(lái)更是不能丟。

因?yàn)?，我?guó)人民的生活水平雖然已經(jīng)有了很大提高，但同西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比還相差甚遠(yuǎn)。我們不得不承認(rèn)，我國(guó)的生產(chǎn)力水平低下，科技水平還比較落后。目前，國(guó)內(nèi)仍有5(X幻多萬(wàn)人口還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。因此，我們更沒(méi)有理由扔飯倒菜，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的美德。

當(dāng)然，我們所提倡的艱苦奮斗，并不是提倡當(dāng)苦行僧，反對(duì)合理消費(fèi)。但是，我們認(rèn)識(shí)到，一切享受都以勞動(dòng)創(chuàng)造為基礎(chǔ)，都以艱苦奮斗為前提。

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們靠艱苦奮斗的精神趕走了日本鬼子，打垮了國(guó)民黨反動(dòng)派。建國(guó)后，我們?nèi)钥科D苦奮斗的精神把一個(gè)一窮二白的舊中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)初步繁榮的新中國(guó)，使人民過(guò)上了幸福的生活?？v觀(guān)古今，凡是成就大事業(yè)，為人民做出貢獻(xiàn)的人，無(wú)不具有艱苦奮斗的精神。歷史即將掀開(kāi)新的一頁(yè)，我們?cè)跄芡浧D苦奮斗的美德，又怎能做出扔模倒菜的事呢?

我們是跨世紀(jì)的一代，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

奮斗精神的作文 篇3

天漸漸暗下來(lái)了，知了們叫了一天要睡了，青蛙們睡了一天卻醒了。

青蛙東東伸了伸懶腰，無(wú)聊的望著美麗的夜空，它靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好主意。青蛙東東開(kāi)心地對(duì)大家說(shuō)：要不我們來(lái)一場(chǎng)夏日大合奏吧！青蛙們聽(tīng)了都覺(jué)得東東的提議真是棒極了！

青蛙山山高高舉著它的蛙爪，興奮地說(shuō)：我來(lái)當(dāng)指揮！我來(lái)當(dāng)指揮！

青蛙波特伸著它的蛙指說(shuō)：彈鋼琴就交給我吧，我的手指最靈活了。

青蛙拉拉跳著說(shuō)：我來(lái)拉小提琴，我拉的琴聲最動(dòng)聽(tīng)。

青蛙胖胖拍著它的大肚子說(shuō)：你們聽(tīng)，我的肚子能發(fā)出咚咚的鼓聲，就讓我來(lái)打鼓吧。

其它青蛙們紛紛加入了合唱的隊(duì)伍。

一切都準(zhǔn)備好了，只見(jiàn)青蛙山山的蛙爪高高舉起后，全場(chǎng)就安靜了下來(lái)。青蛙山山用力的一甩，大合唱就正式開(kāi)始了。

鼓聲、鋼琴聲、小提琴聲，還有合唱隊(duì)的歌聲都隨著指揮的節(jié)奏，此起彼伏，美妙又動(dòng)聽(tīng)。

螢火蟲(chóng)們聽(tīng)見(jiàn)了青蛙的大合奏，迫不及待地提著小燈籠從四面八方飛來(lái)，飛到了青蛙們的身邊。螢火蟲(chóng)的小燈籠一閃一閃的，為大合奏帶來(lái)了光彩。

我躺著床上，望著美麗的星空，聽(tīng)著青蛙們的大合奏，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我也變成了一只青蛙，加入了青蛙們的夏日大合奏。

精神支柱作文900字模板

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作文在平平淡淡的生活中無(wú)處不在，寫(xiě)作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)，一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，高質(zhì)量的作文是什么樣子的呢？你不妨看看精神支柱作文，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

精神支柱作文(篇1)

范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的名言“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，本意是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民而置個(gè)人利益于不顧。這種偉大崇高的精神，不僅封建社會(huì)輔助君主治理國(guó)家的大臣需要具備，我們今天信而有做了國(guó)家的主人，人們更需要具備。

中華民族以具有悠久的民族文化而聞名于世，中華兒女在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和精神文明，而尤以精神文明更為燦爛耀目?！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”則正是我們傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義精神閃爍異彩的精髓。

在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族之所以能夠遭挫折而不衰，以屢遭磨難而不竭，反而越加昌盛，一步步走向繁榮，正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的炎黃子孫，以“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。作為行動(dòng)的精神支柱，多少代人前赴后繼，為國(guó)家民族的生存和發(fā)展而歷盡艱辛?！叭收卟灰允⑺プ児?jié)，義者不以存亡易心”。這正是我們民族精神的所在。

然而，要真正做到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”卻很不容易。首先，需要有坦蕩的胸懷，心中裝得下“天下”，裝得下人民。其次，還需有舍已的精神，能跳出自私自利的狹隘圈子。

大禹治水之所以能夠“三過(guò)家門(mén)而不入”，是因?yàn)樗闹醒b得天下人民的安危，而勇于舍棄個(gè)人的利益。

西漢名將衛(wèi)青，霍去病之所以能夠轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊塞，擊退匈奴，是因?yàn)樗麄冃闹醒b著國(guó)家存亡。

岳飛、文天祥、戚繼光等這些愛(ài)國(guó)志士，民族英雄之所以名垂千古，正是因?yàn)樗麄儼褔?guó)家民族利益放在第一位，為國(guó)家的存亡，民族的安危，而敢于面對(duì)民族的敵人威武不屈，視死如歸，以高尚的情操和剛正不阿的行為寫(xiě)下了自己的歷史。

這樣的英雄志士，古今有之，今亦有之。

敬愛(ài)的周恩來(lái)同志，自青年時(shí)代起就憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，把解放全人類(lèi)作為自己奮斗的目標(biāo)，一生鞠躬盡瘁，為人民灑盡了最后一滴汗水。他無(wú)私的品德為人民懷念。

祖國(guó)建設(shè)時(shí)期各條戰(zhàn)線(xiàn)的人們把國(guó)家的利益放在首位，為中華民族的振興，竭盡全力，這是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精神在新時(shí)代的具體體現(xiàn)。

現(xiàn)代化建設(shè)是我們當(dāng)前面臨的艱巨任務(wù)。黨已經(jīng)發(fā)出的號(hào)令，“振興中華”是新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義最強(qiáng)音。歷史賦予我們?nèi)蝿?wù)是艱巨的，新的征途上必然會(huì)布滿(mǎn)溝坎、荊棘。逾越溝坎，排隊(duì)荊棘，正需要我們具有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想來(lái)要求自己，并實(shí)施于行動(dòng)，我們的國(guó)家何愁不富強(qiáng)，民族何愁不興盛呢？

站在這里，看著上空飄揚(yáng)的國(guó)旗，我們是否察覺(jué)自身任務(wù)的艱巨，是否想著為國(guó)家多做一點(diǎn)事，多盡一份力。

讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天，讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，讓民族興旺起來(lái)吧！

精神支柱作文(篇2)

窗外，雨靜靜地下著，那噼里啪啦的雨點(diǎn)落在窗上，勾起人的無(wú)限思緒。

屋內(nèi)，我靜靜地望著窗外，雙手撫摸著鮮艷的紅領(lǐng)巾，腦海中漸漸浮現(xiàn)出我第一次佩帶紅領(lǐng)巾的畫(huà)面。

那是20xx年10月13日的下午，建隊(duì)節(jié)開(kāi)始了，因?yàn)槲沂前嗉?jí)中第一批佩帶紅領(lǐng)巾的一份子，心情格外激動(dòng)。音樂(lè)響起，高年級(jí)的大哥哥大姐姐各捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾向我們走來(lái)。當(dāng)一位大哥哥給我系上紅領(lǐng)巾時(shí)，我挺直胸膛，我十分自豪。我自豪我是一名少先隊(duì)員。當(dāng)面對(duì)火紅的隊(duì)旗時(shí)，我堅(jiān)定的說(shuō):“時(shí)刻準(zhǔn)備著!’從那一刻開(kāi)始，紅領(lǐng)巾便成了我生命的一部分。

當(dāng)我告別童年時(shí)代，步入高年級(jí)的階梯時(shí)，成堆的作業(yè)和難以搞懂的X苦惱時(shí)，我會(huì)望著紅領(lǐng)巾，告誡自己:我已經(jīng)不是一個(gè)兒童，而是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員。我要擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任。這時(shí)，我會(huì)欣慰的笑起來(lái)，繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)……

紅領(lǐng)巾，你永遠(yuǎn)是我精神的支柱，永遠(yuǎn)是我最好的老師。

精神支柱作文(篇3)

龜之所以成為迄今為止世界上最古老的生物之一，是因?yàn)樗心托陌具^(guò)那寒冷的冰河時(shí)期；雄鷹之所以能翱翔天空，是因?yàn)樗心托耐^(guò)那千萬(wàn)次從懸崖跌落的刻骨銘心；草之所以能“春風(fēng)吹又生。”是因?yàn)樗心托膱?jiān)持住活燎的鉆心痛苦，而人可以活著，是因?yàn)樗兄约旱木裰е?/p>

我喜歡寧?kù)o，喜歡獨(dú)自一人坐在樹(shù)下，去思考人生。我常常想，人生是什么？人為什么要活著？我也去問(wèn)過(guò)我的朋友們，他們的答案很多。有的為學(xué)習(xí)而活著，為愛(ài)而活著，為世界的好玩而活著等等。這就是他們活下去的精神支柱。但是在他們回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)是否去認(rèn)真的思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他們有沒(méi)有真正的起體會(huì)這句話(huà)的含義呢？

人活著是因?yàn)樗猩兄约旱木裰е?。人生如一壺茶，生活中的事情就是茶葉只要你細(xì)細(xì)的品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是很美好的。精神支柱是人的靈魂，人要有精神支柱。

我活著是為了我周?chē)娜?，為了我的親人，朋友，老師與我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，以及我身邊的所有人，因?yàn)橛H情是我在失敗之時(shí)的動(dòng)力。它給于我鼓勵(lì)，使我重新站起來(lái)，朋友讓我擁有了最真誠(chéng)的友情，老師給了我知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人，我愛(ài)的人愛(ài)我的人，他們讓我體會(huì)到了什么是愛(ài)的溫暖。我身邊所有的人是他們讓我知道了生活的多姿多彩，所以我要活著。

我活著是為了我自己，因?yàn)槲矣心繕?biāo)，有理想，有自己的思想，我要讓自己的人生過(guò)的有價(jià)值有意義，我要用自己的努力去創(chuàng)造自己輝煌的人生。我曾經(jīng)有許多美麗的夢(mèng)想，像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)，又可望不可即。隨這年齡的增大，挫折也逐漸增多，我無(wú)奈地放棄了許多偉大的夢(mèng)想，在感到惋惜的同時(shí)，又暗自認(rèn)為這是自知的明智選擇。熟知自己的能里有限，但只要擁有理想，擁有目標(biāo)，用自己的思想揚(yáng)起心中理想的風(fēng)帆前進(jìn)，堅(jiān)持不懈。人只要有一個(gè)偉大的精神支柱，不管他在多么困難的環(huán)境中，他什么苦都能受，什么樣的環(huán)境也都能適應(yīng)。沒(méi)有精神支柱則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命，奮斗便失去了動(dòng)力，所以我要讓自己的人生活得有價(jià)值，有意義。

我活著是為了對(duì)知識(shí)的渴望，因?yàn)閾碛兄R(shí)，我就明白了什么是快樂(lè)與痛苦，因?yàn)橛兴?，我變得充?shí)，因?yàn)橛兴?，我的生活變得多姿多彩。因?yàn)橛兴?，我學(xué)會(huì)了做人的道德與品質(zhì)，因?yàn)橛兴?，我知道了什么是美與丑。所以我要讓自己成為一個(gè)具有能力的人。

這就是我的精神支柱。

精神支柱作文(篇4)

引子

人是需要一點(diǎn)精神的，生于天地之間，存于社會(huì)之中，我們不能做沒(méi)有精神的行尸走肉，也不能做他人的復(fù)制；而要做一個(gè)有個(gè)性、有特點(diǎn)、有自我品格的獨(dú)立自我。司馬遷抑郁憤然的思想，蘇武不辱使命的意志，正是告訴我們：“富有的是精神?！?/p>

作為高中生的我們，富有的只能是精神，要有頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)韌的毅力。

失敗者的自信心是走向成功彼岸的橋梁。面對(duì)失敗，鎮(zhèn)定自若，充滿(mǎn)信心，是很可貴的，這是一種“高素質(zhì)”的精神。大千世界，茫茫塵世，成功者，廖如晨星；失敗者，似一江春水。不論是成功者，還是失敗者，都?xì)v經(jīng)人世滄桑，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，穿越過(guò)荊棘密林。當(dāng)失敗者到來(lái)是時(shí)，難道就不能用掌聲和鮮花鼓勵(lì)他們嗎？難道就不能用肺腑之言去勸解他們嗎？他們也會(huì)竭盡全力去拼搏，去努力，愛(ài)迪生、貝多芬、司馬遷不正式如此嗎？他們?yōu)槲覀冏V寫(xiě)了偉大的精神樂(lè)章，這是我們所取之不盡的精神寶藏。

古人云“惟有鷓鴣蹄，獨(dú)傷行客心”，這是我國(guó)古代文人產(chǎn)生的精神，即感傷，人們的喜怒哀樂(lè)只不過(guò)是暫時(shí)的，而感傷卻讓人刻骨銘心。李后主“雕欄玉砌應(yīng)猶在，知識(shí)朱顏改”也可印正這一點(diǎn)；“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”這也感傷是，只不過(guò)是英雄的感傷。人們的精神是極易掩蓋和隱藏的，但隨著人生道路的漫漫延長(zhǎng)，掩埋的精神也舒枝展葉，再見(jiàn)光輝的，你信嗎？

莊子的妻子去世時(shí)，他鼓盆而歌歡送。生是節(jié)日，死也是節(jié)日；生以鮮花相迎，死以鼓聲歡送，即使人離開(kāi)了人間，但他的精神卻沒(méi)被埋沒(méi)，他存于大氣，存于宇宙之中。正如“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”，這也告訴我們：雖然肉體已離，精神卻流芳百世，另人們難以忘懷。

一個(gè)人的精神說(shuō)大一點(diǎn)，關(guān)系整個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)，一本書(shū)上說(shuō)，韓國(guó)人就是不能輸給日本，輸給日本是可恥，是侮辱，由此可見(jiàn)韓國(guó)人精神之偉，我們有的國(guó)人則差矣，侵華之期，賣(mài)國(guó)袁世凱、汪精衛(wèi)等不顧民族危亡，叛變祖國(guó)，投靠敵人，他們權(quán)利在大，也被后人恥笑。我們要學(xué)習(xí)蘇武大義凜然的氣節(jié)，精忠報(bào)國(guó)，正所謂“靖康恥，猶未血，臣子恨，何時(shí)滅”。不只你是否有岳將軍的氣魄？

還有一點(diǎn)精神，是我們應(yīng)備的，唐太宗曾說(shuō)，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。現(xiàn)在有些人只愿意聽(tīng)奉承的語(yǔ)言，聽(tīng)不得半點(diǎn)非言，只把優(yōu)點(diǎn)放在別人前面；而一些勢(shì)力小人正抓住這一弱點(diǎn)對(duì)他們阿諛?lè)畛校ㄑ郧烧Z(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)，良言一日三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，我勸戒中學(xué)生應(yīng)該虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不聽(tīng)信讒言，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，做精神的強(qiáng)者。

林?！妒p間的生命》告訴我們，石縫間能生長(zhǎng)出參天松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔，著也是需要不屈不撓的精神來(lái)錘煉自己，彰顯自己，完成自己，升華自己，石縫間頑強(qiáng)的生命具有毗震懾人的力量，它是地球變得神氣輝煌，更揭成了壯麗的心靈世界。

我們要學(xué)習(xí)石縫間蒼松的精神，充滿(mǎn)斗志的莘莘學(xué)子愿與我展翅飛翔嗎，愿與之去共創(chuàng)精神家園嗎，愿與之去共同成為精神的柱梁?jiǎn)幔?/p>

精神是人生的支柱，它決定著一個(gè)人的生活態(tài)度和生存價(jià)值，我們富有的是精神。

精神支柱作文(篇5)

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，讀書(shū)占據(jù)了我的大部分時(shí)間。一到下課，我就捧起課外書(shū)，津津有味地看起來(lái)。在書(shū)的海洋里快樂(lè)遨游，每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，書(shū)總會(huì)幫我消除一切煩惱。書(shū)是好友，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，它跟我一起聊天。書(shū)是室友，每天陪伴在我床頭。

我小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字不多，就看帶拼音的《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》是對(duì)我影響最深的。等我慢慢長(zhǎng)大一點(diǎn)，就看《世界遺產(chǎn)名錄》。我國(guó)已有29處遺產(chǎn)被列入其中，其中包括長(zhǎng)城、頤和作文園以及兵馬俑。

如今，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書(shū)中講述了一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公有學(xué)生、老師、父母等平凡的人?！睹藗鳌纷屛覑?ài)不釋手，貝多芬全名叫路德維希凡貝多芬。雖然他的身體背叛了他，但他的意志戰(zhàn)勝了身體上的惡魔。貝多芬的故事讓我懂得了上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，但他會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。不能向困難低頭，不能向挫折屈服。

經(jīng)典好書(shū)讓我明智，經(jīng)典好書(shū)讓我自信，讓經(jīng)典好書(shū)成為我們形影不離的好朋友吧！

精神支柱作文(篇6)

然而我卻當(dāng)我再一次抬頭去看王老師的時(shí)候，我的眼圈兒紅了

兩天后，我散學(xué)回家，路上碰到一個(gè)年紀(jì)和我相仿佛的小孩，問(wèn)王老師的住處，我自告奮勇把她帶到了王老師的住處。剛轉(zhuǎn)身，房子里傳出了王

師驚喜的聲音:小二，什么時(shí)候到的，怎么不先告訴媽一聲，媽好接你。

媽?zhuān)前职纸形襾?lái)的，爸爸又住院了，是老病又發(fā)了，姐姐寫(xiě)了幾封信給您，要您回家一趟，總不見(jiàn)您回來(lái)，急得我和姐姐天天念您！一見(jiàn)是王老師的兒子來(lái)了，我不由自主地停住了腳步，豎起了耳朵。媽這幾天忙，同學(xué)們快考試了，脫不開(kāi)身。過(guò)兒天，媽一定回去看你們。停了一會(huì)，小二又說(shuō):媽?zhuān)业拿扪澞?天冷了，你還不寄給我。過(guò)了好半天，只見(jiàn)王老師輕輕地嘆了一口氣:小二，別怨媽?zhuān)瑡尠衙扪澦徒o了一位同學(xué)。他家窮，從小役有媽?zhuān)L(zhǎng)到你這么大都沒(méi)有穿過(guò)棉褲。來(lái)，試一試，這是你爸穿過(guò)的舊絨褲，媽改小了，看合身不?聽(tīng)到這里，我再也忍不住了，一串晶瑩的淚珠不禁奪眶而出。

我知道，王老師工資低，愛(ài)人身體不好，是個(gè)藥罐子，家里經(jīng)濟(jì)困難，王老師手頭緊，常常舍不得吃萊，可是，只要同學(xué)們有困難，她卻解囊相助

想到這里，我再也抑制不住自己的情感，一頭撞進(jìn)王老師的房里，哭著說(shuō)，王老師，我，我錯(cuò)了，我不該把青蛙。二，你打我吧，狠狠地打。王老師輕輕地?fù)崦业念^，哄勸地說(shuō):好份子，莫哭，莫哭，知錯(cuò)就改，改了就好嘛！老師看到你進(jìn)步了，比什么都高興。打那以后，我和王老師的心貼得更近了，王老師就象慈母一樣，總是無(wú)微不至地關(guān)懷我，苦口婆心地教育我。

二十多年過(guò)去了，我從學(xué)校步入了社會(huì)，參了軍，入了黨，當(dāng)了千部。不管走到那里，我心里總象點(diǎn)燃了一盞明燈，老師的諄諄教誨好象總是在耳邊回蕩。無(wú)論是在困難中奮進(jìn)，在挫折中崛起，在失敗中拚搏，我總是忘不了那慈母般的深?lèi)?ài)和閃爍著希望之光的目光，這不正是我心靈中的精神支往，而且是永不消逝的精神支柱嗎？

關(guān)于水神山的作文(模板5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“神山的作文”為你推薦以下內(nèi)容。

老師布置寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，我們需要嘗試各種文體，作文有助于人們流露真情實(shí)感，一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，好的作文是靠什么吸引我們的？也許下面的“關(guān)于水神山的作文”正合你意！供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于水神山的作文 篇1

今天是周六，我們?nèi)胰硕嫉揭吧鷦?dòng)物園去游玩，到那里，我們先看了海獅的表演海獅首先和大家揮揮手表示你好，接著就開(kāi)始表演了。它先在清澈的水中游動(dòng)了一會(huì)兒，然后爬到岸上，把工作人員給它的皮球頂了起來(lái)，下面的觀(guān)眾們拍手叫好，過(guò)了一會(huì)兒，它又倒立了起來(lái)，動(dòng)作很流利，還用一只手把自己整個(gè)身體撐了起來(lái)，贏(yíng)得了觀(guān)眾們的一片掌聲，它還有更厲害的本領(lǐng)呢，那就是先用鼻子把球頂起來(lái)，再用尾巴把另一個(gè)球頂了起來(lái)，非常精彩。

下一項(xiàng)活動(dòng)是坐游覽車(chē)，我們坐著游覽車(chē)參觀(guān)了許多動(dòng)物：有美麗斑馬、高大的長(zhǎng)頸鹿，有兇猛的老虎和獅子，還有健美的豹子，竟然還有胖乎乎的大棕熊呢!真是太令我心曠神怡了。

后面就是參觀(guān)動(dòng)物了。我在那里看見(jiàn)了我一直想見(jiàn)到的大熊貓，更令我興奮的是我還見(jiàn)到了可愛(ài)的小熊貓。它們活潑可愛(ài)。我還看到了鴕鳥(niǎo)，它的身子十分龐大，它的脖子也挺長(zhǎng)，我還與它合了影呢!

最后一個(gè)節(jié)目就是觀(guān)看動(dòng)物們表演雜技，我在那里看見(jiàn)了小猴子表演騎自行車(chē);大棕熊表演跳小板凳;貴賓犬跳跨欄;大象表演轉(zhuǎn)呼啦圈;還有人在馬的背上表演倒立。一陣掌聲送給了他們。

今天我玩得非常開(kāi)心，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的周末!

關(guān)于水神山的作文 篇2

我愛(ài)家鄉(xiāng)所有的山，但我最?lèi)?ài)學(xué)校旁邊的神洞山。為什么呢？告訴你，它因神洞而得名。

沿著學(xué)校的石子路大約走500米就來(lái)到了神洞山腳下。山路盤(pán)曲而上，剛走不久，可以看到兩條黃色的龍交纏在一起，如真龍一般，橫臥在文斗亭上。說(shuō)起文斗亭，很像古代皇帝談詩(shī)論畫(huà)的地方，真是美不可敵！

離開(kāi)文斗亭邁步往山上移動(dòng)，還沒(méi)有來(lái)到神洞就隱隱感覺(jué)到神洞山的奇了。眼前的路越來(lái)越窄，坡度越來(lái)越陡，好象一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。路邊也滿(mǎn)是枝枝杈杈。但奇怪的是，當(dāng)你來(lái)到神洞山洞口附近時(shí)，眼前忽然開(kāi)闊了，一塊巨大的青石浮現(xiàn)在眼前，而神洞就在巨石下面。我和伙伴們沿著巨石下方的空洞往里鉆，剛進(jìn)洞，眼前一片漆黑，而且有蝙蝠出沒(méi)。蝙蝠太可怕了，我們都不敢再前進(jìn)了。但想到神洞山可以通到鳳凰山，而且我們又想看看那條通道到底在哪，所以又冒險(xiǎn)前進(jìn)了。

我們小心翼翼地踩著腳下厚厚的堆積的落葉，很艱難的移動(dòng)腳步?？裳矍霸絹?lái)越黑，路也越來(lái)越窄，頭上還不時(shí)有蝙蝠掠過(guò)，不知誰(shuí)尖叫了一聲，我們?cè)僖矝](méi)有勇氣走下去了，原洞返回，一路小跑著回了家。

雖然我們都覺(jué)得很可惜，不過(guò)我們會(huì)再上神洞山去一探究竟的，我們有信心去揭開(kāi)它神秘的面紗。如果你也感興趣，也來(lái)加入我們的行動(dòng)吧。

關(guān)于水神山的作文 篇3

今天是星期天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到圣神山公園玩。

圣神山公園，它上面沒(méi)有雄偉的高山，它只有一座座綠樹(shù)成蔭的小山丘。它沒(méi)有寬闊的大河，它只有一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的小湖泊。它沒(méi)有千年古樹(shù)，它只有一些枝繁葉茂的香樟樹(shù)、松樹(shù)

登上圣神山，一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉相互抵觸，發(fā)出窸窸窣窣的清脆的聲音。幾只小鳥(niǎo)飛到這些大樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓人有一種愉悅的心情。除了這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，其他小動(dòng)物也非常的惹人喜愛(ài)。你瞧！那里有兩只小松鼠正坐在一塊大石頭上悠然自得地啃著美食。這時(shí)，它們似乎察覺(jué)了我們的到來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)嗖得一聲上了樹(shù)，飛奔回了自己的窩。小松鼠真是一種既可愛(ài)又聰明的小精靈啊！

沿著一條小路，我們來(lái)到了放生湖作文。只見(jiàn)那湖沿的一簇簇蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，蕩起一陣陣蘆葦浪。在遠(yuǎn)處兩只白鷺相伴而行，捕食著湖里的小魚(yú)、小蝦。放生湖的水清澈見(jiàn)底，成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)、小蝦在水草中來(lái)回穿梭，像是在躲貓貓有趣極了！幾簇小花羞澀地躲在水草中，扒開(kāi)一層草，五顏六色的花兒就展現(xiàn)在我的眼前。這些花看上去十分嬌嫩，似乎被碰一下就會(huì)折斷。湖邊還種有幾株玫瑰花，玫瑰花發(fā)出誘人的香氣，吸引了許多蝴蝶和蜜蜂。蜜蜂吸著花蜜，忙碌地采著花粉，就像一個(gè)個(gè)辛勤的小園丁。

當(dāng)我們登上圣神山頂?shù)臅r(shí)候已是正午，太陽(yáng)的光輝灑在大地上，樹(shù)葉也被耀眼的陽(yáng)光點(diǎn)亮。眺望遠(yuǎn)處連綿不斷的會(huì)稽山，我心中頓時(shí)產(chǎn)生了一種無(wú)比自豪的感覺(jué)，陽(yáng)光點(diǎn)綴了充滿(mǎn)生機(jī)的大地，望著這廣闊無(wú)垠的大地，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)-紹興了！

關(guān)于水神山的作文 篇4

星期六，小姨和媽媽領(lǐng)著我、弟弟去神雕山野生動(dòng)物園玩。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了一上午。我們把車(chē)停在動(dòng)物園旁的一家飯店前。吃飽喝足后，我們便高高興興地走進(jìn)了動(dòng)物園。

進(jìn)入動(dòng)物園，首先映入眼簾的是獅子和老虎。老虎正在吃雞，他撕下一塊雞肉，張開(kāi)大嘴，一口就把它吞了下去。獅子好像若無(wú)其事，正趴在草叢上懶洋洋的睡大覺(jué)呢！豹子一身黑點(diǎn)，它走來(lái)走去，好像被什么事情困惑了。

再往前走，就是兔子和松鼠。兔子一身雪白的毛，把弟弟迷住了，怎么摸也摸不夠。松鼠那閃閃發(fā)光的小眼睛，顯得它特別靈敏。

拐過(guò)彎，就是機(jī)靈的小猴子。有兩條繩子吊在一塊木板上，那兩條繩子之間隔得不是很近，可小猴子抓住第一條繩子，一蕩，就蕩到了第二根繩子上。看！黑熊！它猛地站起來(lái)，我觀(guān)察了一下，黑熊的個(gè)頭有我們?nèi)?，它一個(gè)手掌就頂我們一個(gè)頭。

天漸漸的黑了，我們依依不舍地離開(kāi)了。神雕山到處都有可愛(ài)、機(jī)靈、兇猛的動(dòng)物，說(shuō)也說(shuō)不盡。

如果有機(jī)會(huì)，我一定再來(lái)玩玩，希望你也能來(lái)威海神雕山野生動(dòng)物園細(xì)細(xì)游賞。

關(guān)于水神山的作文 篇5

傳說(shuō)，花果山是孫悟空的故居，所以，那里一直給我一種神秘感。去年的十一長(zhǎng)假，我就見(jiàn)到了他的真面目，才真正領(lǐng)會(huì)了花果山的“神”。

這種“神”，是一種活靈活現(xiàn)的神?？吹铰穬膳缘氖?有撓頭的;有叉腰的;有正在做“雙手合十”的;有像《西游記》中孫悟空一樣胳膊反打著彎，把手罩在額頭上的;還有的兩只猴子手緊勾著，伸著脖子，眺望遠(yuǎn)方......所有的猴子都像活了似的，就連面部表情也跟真猴子一般調(diào)皮、可愛(ài)，神態(tài)各異，令人眼花繚亂，目不暇接。

這種“神”，是一種如臨仙境的神。那天然形成的形似哮天犬、白骨精、二郎神、神燕的巨石，漫山遍野都是，這一處，那一群，充滿(mǎn)著神奇的色彩。山中云霧繚繞，不禁令我想入非非，仿佛真的來(lái)到了《西游記》中的神仙世界。我想象著影影綽綽的白霧在身邊環(huán)繞著，如籠著輕紗一般，自己騰云駕霧，在天空中自由飛翔，迎面遇到飛來(lái)的二郎神帶著他的哮天犬，親切地和我打招呼.......這是多么奇妙的情景，我仿佛也成了神仙啦！啊！我已經(jīng)完全陶醉了！

這種“神”，還是一種靈氣十足的神。那些大大小小的猴子，竟能分得出我手中的桃子哪一個(gè)大，哪一個(gè)小，哪一個(gè)好，哪一個(gè)劣。當(dāng)我拿吃剩的一小半桃子好心去喂一只小猴子的時(shí)候，它竟然翻了臉，要伸手撓我，嚇得我哇哇大哭，好不委屈。這時(shí)，導(dǎo)游小姐告訴我說(shuō):“這里的猴子精得很，從不受人欺。它看見(jiàn)你另一只手拿個(gè)大桃子，卻給它小桃子，當(dāng)然不肯了。”于是，我先把裝桃子的袋子藏起來(lái)，再拿一個(gè)大的給它。這回，小猴子像個(gè)紳士似的接過(guò)桃子。正當(dāng)它吃得津津有味的時(shí)候，猴王來(lái)了，許多猴子都嚇跑了，它卻裝作很大方地把桃子獻(xiàn)給了猴王。猴王笑了笑，好像在說(shuō):“我封你為宰相?！毙『镒痈吲d極了，三下兩下蹦到另一棵樹(shù)上去了。想不到它還是個(gè)“馬屁精”??！

游遍花果山，我不禁驚嘆:花果山，你真神?。?/p>

學(xué)習(xí)雷鋒精神作文模板

大家應(yīng)該都有寫(xiě)作文的習(xí)慣吧，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話(huà)也能表達(dá)自己的想法。寫(xiě)好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，還在為寫(xiě)出好作文而煩惱嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《學(xué)習(xí)雷鋒精神作文模板》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)雷鋒精神作文 篇1

我們學(xué)校開(kāi)展了“我是雷鋒家村夫，雷鋒精神伴我行”主題德育流動(dòng)，我有幸成為了參觀(guān)了雷鋒紀(jì)念館的一份子。

懷著對(duì)雷鋒紀(jì)念館的向往，我們一路高歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的是雷鋒高大的雕像，栩栩如生。雕像兩旁是雷鋒的名言——人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)窮的……仰望著這尊雕像，我仿佛看到了雷鋒匡助別人的情形，仿佛聽(tīng)到了人們夸贊雷鋒的聲音。接著，我們了解了雷鋒艱苦的童年糊口。當(dāng)看到雷鋒破舊的衣服和打了十幾個(gè)補(bǔ)丁的襪子的時(shí)候，我不禁想：一個(gè)普通的戰(zhàn)士，寧愿自己糊口這么清苦，卻想盡辦法讓老庶民過(guò)上好日子，這需要多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!然后，我們通過(guò)電子屏觀(guān)看了雷鋒日記、雷鋒與二十多個(gè)戰(zhàn)友搶救水泥的事跡和雷鋒匡助別人的視頻資料。最后，老師還給每人發(fā)了一本《雷鋒日記》，我們才戀戀不舍地走出了雷鋒紀(jì)念館。

我的心久久不能平靜。一個(gè)普通的戰(zhàn)士為什么能得到這么多人的尊敬？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣步履才能讓雷鋒精神在我們手中傳承？我想起了2月17日，我校舉行的“雷鋒精神伴我行，義務(wù)獻(xiàn)血展愛(ài)心”流動(dòng)。當(dāng)天上午，共有六十多名家長(zhǎng)和老師參加了這次義務(wù)獻(xiàn)血流動(dòng)。我想：這些老師的家長(zhǎng)不就是學(xué)雷鋒的典范嗎？學(xué)雷鋒并沒(méi)有想像中的復(fù)雜，扶老太太過(guò)馬路，給辛勞了一天的爸爸媽媽倒一杯熱茶，幫鄰居倒垃圾、澆花……只要是做對(duì)別人有匡助的事情，就是糊口中的活雷鋒。記得有一次，爸爸和我一起去理發(fā)，我比爸爸先理完，我想：反正還有多余的時(shí)間，我把理發(fā)電打掃一下吧。一邊想著，我便拿起笤帚把理發(fā)師剪下來(lái)的頭發(fā)打掃干凈了。理發(fā)店的阿姨直夸我是個(gè)好孩子，我心里也很興奮。

我又唱起了這首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……努力學(xué)習(xí)每天向上”，雷鋒這種樂(lè)于助人、甘心奉獻(xiàn)的精神不中斷洗滌我的心靈，照亮我前行的道路。

學(xué)習(xí)雷鋒精神作文 篇2

有個(gè)普通的工人，他滿(mǎn)腔熱血，一心報(bào)國(guó);出身貧苦，卻樂(lè)觀(guān)向上;喜愛(ài)潮流，同時(shí)又艱苦樸素;無(wú)名小卒，卻能帶頭募捐……而如今，他的名字早已刻在我們每一位群眾的心中，我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，周總理都曾經(jīng)為他--位普通的工人，普通的上等兵題詞，更有專(zhuān)門(mén)關(guān)于他的歌曲流芳后世……

他，叫雷鋒，生于解放前的一個(gè)貧農(nóng)家庭，一家?guī)卓谄此榔椿顬榈刂髯鲩L(zhǎng)工。他的身世十分艱苦;先是父親死于戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，緊接著哥哥便不幸倒在長(zhǎng)期的過(guò)度勞作中，而他還是嬰兒的弟弟，也因長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良就夭折在母親的懷抱中?？删退氵@樣，上天仿佛絲毫沒(méi)有眷顧這個(gè)孩子--他的母親因不堪地主的凌辱，被迫懸梁自盡。而這一切發(fā)生的時(shí)候，他只是一個(gè)不滿(mǎn)十歲的孩子。

而這些事跡，在后人重新評(píng)價(jià)這個(gè)年輕人的時(shí)候，卻是那樣的不可思議。因?yàn)樵谒腥说难劾?，雷鋒仿佛是一位隨時(shí)帶著陽(yáng)光并且能隨時(shí)凝聚陽(yáng)光的人。他仿佛把所有的苦痛與折磨拋之不見(jiàn)，而把所有的注意力集中在所有能為他人做貢獻(xiàn)的事上。煉鋼廠(chǎng)的水泥被雨淋，他第一時(shí)間動(dòng)員工友救援并搬出自己的被褥遮雨，每次部隊(duì)里發(fā)津貼，他總是一股腦兒的扔進(jìn)儲(chǔ)蓄所，并一次性捐給災(zāi)區(qū)的民眾;每次出差回來(lái)，帶的總是些別人不稀罕的破銅爛鐵，卻能一次次的用到需要的地方去。正如他的著作《雷鋒日記》中說(shuō)的，“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)的精神是無(wú)限的，我要將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這個(gè)年齡只有我們一般大的孩子，就是這樣子激勵(lì)自己，幫助他人的。

而“雷鋒精神”還遠(yuǎn)不止這些，如果你是一顆糧食，你是否哺育了每一個(gè)生命;如果你是一個(gè)螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守著自己的崗位?而這默默堅(jiān)守卻成了現(xiàn)在大多數(shù)人為之“不齒”的，甚至是唯恐不及。在雷鋒的時(shí)代，一個(gè)大躍進(jìn)、大改革的時(shí)代，思想也是隨著解放，變遷的，而雷鋒卻選擇奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，把錢(qián)用在刀刃上，始終如一的幫助那些最為需要的，最為匱乏的人們。而這，也是后來(lái)雷鋒精神的錐形，哪里需要，他就會(huì)出現(xiàn)在哪里，去幫助那些最困難的群眾。

同時(shí)，20歲上下的雷鋒也愛(ài)美。在鞍鋼當(dāng)工人時(shí)，雷鋒為了參加場(chǎng)內(nèi)的舞會(huì)，給自己買(mǎi)了一身皮夾克，一條深藍(lán)色料子褲，一雙黑皮鞋，外加一瓶“雪花膏”。而這一身行頭，在當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是及其風(fēng)采，可雷鋒只試了一次，便把它們壓進(jìn)箱底。是簡(jiǎn)樸習(xí)慣了，不好意思?是自己作為團(tuán)員和先進(jìn)工人的“積極向上”?是為了不忘父母、出身，時(shí)刻提醒自己?或許都有吧，而在鞍鋼這不到十個(gè)月的日子里，他最經(jīng)常做的一件事就是捐錢(qián)，給人留下最深的，卻是他一分錢(qián)掰成兩半花。清苦，仿佛成了他的代名詞。

伴隨著他的鞍鋼生涯，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》被他翻了無(wú)數(shù)遍。而每每清貧，困苦之時(shí)，他就會(huì)用這寶貴的精神食糧激勵(lì)自己，也會(huì)經(jīng)常把書(shū)中自有黃金的故事講給每一位工友聽(tīng)。書(shū)上的保爾離得很遠(yuǎn)，眼前的雷鋒卻離的很近。一樣的風(fēng)雪寒天，一樣十八歲的年紀(jì)，一樣的鋼鐵成鋼的意志和信念，遠(yuǎn)近之間的距離仿佛有不復(fù)存在，保爾和雷鋒，雷鋒和保爾給予世人、后人的啟迪與鼓舞，就如長(zhǎng)江與伏爾加河那樣奔流入海，澎湃不息。

之后的軍旅生涯，使雷鋒這顆小的不起眼的“螺絲釘”被發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘并不斷放大。入伍第一天，雷鋒的新日記本便貼上了一幅黃繼光像：我要永遠(yuǎn)的向您學(xué)習(xí)，英雄的戰(zhàn)士黃繼光!為了黨和人民的事業(yè)，就是上刀山下火海，我心甘情愿，頭斷骨碎，身紅心赤，永遠(yuǎn)不變?！安筷?duì)中的他總是哪里需要哪里去，帶頭給戰(zhàn)友打熱水，為演出隊(duì)幫廚，甚至小到一根針，一條線(xiàn)，他也是省了又省，竭盡全力幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的。

可是，不幸還是降臨在雷鋒的身上。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，被一次倒車(chē)中擊中的木桿砸中太陽(yáng)穴，就此犧牲，年僅22歲。但是，他好像卻沒(méi)有離我們而去，十萬(wàn)人的送葬隊(duì)伍，毛主席親自題詞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的永遠(yuǎn)傳唱……雷鋒，仿佛一直離我們很近。自1963年至今，雷鋒精神，一步步深入人心，3月5日也被定位“學(xué)雷鋒日”。我們偉大的戰(zhàn)士，雷鋒，他的肉身死了，他的靈魂卻從未遠(yuǎn)離，他以另一種超出常規(guī)的方式，活了下來(lái)，死而不亡。而隨著近些年漢學(xué)熱，雷鋒這個(gè)名字被更多的外國(guó)人認(rèn)識(shí)，雷鋒，真正做到了流芳百世，他的生命在延續(xù)，4萬(wàn)個(gè)“他”在成長(zhǎng)。

時(shí)代呼喚雷鋒，人民需要雷鋒。雷鋒精神，正因?yàn)槿藗兊男枨螅搅藝?guó)度，超越了信仰，超越了文化，傳播向四面八方……

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學(xué)習(xí)雷鋒精神作文 篇3

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，無(wú)論我在做什么，都會(huì)不由自主地涌現(xiàn)出一個(gè)想法：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)別人有用的人。

是的，是這樣的。當(dāng)別人身處困難時(shí)，雷鋒就會(huì)伸出溫暖的雙手來(lái)幫助別人的；當(dāng)別人生病了，生命垂危時(shí)，雷鋒就會(huì)叫來(lái)救護(hù)車(chē)，把人送到醫(yī)院，然后用自己手上的所有積蓄付了藥費(fèi)。雷鋒那種使人感動(dòng)的助人為樂(lè)的精神，難道不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？

在一次偶然的升旗儀式上，老師教導(dǎo)我們，要學(xué)雷鋒，做好事。為學(xué)校栽一株花或者種一棵樹(shù)，就是一個(gè)給校園添綠的好學(xué)生。在災(zāi)難之后，他會(huì)毫不猶豫地捐很多錢(qián)給災(zāi)區(qū)的人。假如路旁有人摔跤了，他會(huì)自覺(jué)地去扶起別人，并問(wèn)候他痛不痛，安慰他，多好的一個(gè)人啊。

*曾對(duì)全國(guó)人民說(shuō)：向雷*學(xué)習(xí)。可是，如今，有些人都不把雷鋒當(dāng)榜樣了，除了一些很有良知的人之外。雷鋒曾對(duì)自己說(shuō)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這句話(huà)，讓我明白了雷鋒是在為人民服務(wù)，真是堅(jiān)定?。《覀兡?，卻不一樣了，我們這些人通常都不會(huì)為別人服務(wù)，一心想著自己的事情，想想我們是多么自私而雷鋒是多么無(wú)私??！

雷鋒還說(shuō)過(guò)：“一件大事是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而構(gòu)成的。”這句話(huà)一下子穿透了我的心，因?yàn)槲覀冇行┬∈聭械萌プ?。如美化校園是一件大事，我們走進(jìn)學(xué)?？匆?jiàn)一只紙屑向我們招手，我們就應(yīng)該彎腰把這張紙屑撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里?？墒牵覀冇袝r(shí)會(huì)熟視無(wú)睹，要是我們?nèi)巳硕伎梢宰龅竭@樣，我們的校園該是多么整潔啊。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，接過(guò)雷鋒的旗幟，做一個(gè)個(gè)小雷鋒，做一個(gè)有助人為樂(lè)的精神的人吧！

學(xué)習(xí)雷鋒精神作文 篇4

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首歌我們都很熟悉，這是一首贊揚(yáng)我國(guó)偉大的英雄——雷鋒的一首贊歌。

雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，雷鋒經(jīng)常做好事，為人民服務(wù)，但他做好事卻不留名，他的故事這么多年來(lái)一直被傳誦，他的名字也成為做好事的象征。當(dāng)時(shí)人們還流傳了一句這樣的話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！?/p>

雷鋒去到那好事就做到哪。但，他年僅僅22歲就殉職了。雖然他走了，但他和他的英雄故事永遠(yuǎn)活在我們心中。

還記得20xx年，曾發(fā)生這樣一件事：一個(gè)兩歲的嬰兒，名叫小悅悅。她在路中心走著，許多的車(chē)輛進(jìn)過(guò)那里，小悅悅的生命遭到死亡的威脅。來(lái)往的車(chē)輛卻沒(méi)有一輛停下來(lái)救助小悅悅。當(dāng)時(shí)也有一大群人在旁邊圍觀(guān)，沒(méi)有一個(gè)人為小悅悅伸出一雙援助之手?？蓱z的小悅悅不幸被一輛大貨車(chē)連壓了兩次，然而沒(méi)有人同情這個(gè)可憐的小生命……過(guò)了許久，一個(gè)阿姨看到這一幕，伸出一雙援助之手，急忙將小悅悅送往醫(yī)院，可惜搶救不及時(shí)，小悅悅走了。

一個(gè)可愛(ài)的小生命，就這樣無(wú)情的被帶走了。如果當(dāng)時(shí)圍觀(guān)的人和來(lái)往車(chē)輛有有一個(gè)人向小悅悅伸出一雙援助之手，如果社會(huì)上多一些平民雷鋒，小悅悅也許就可以避免這個(gè)不幸的遭遇。如果當(dāng)時(shí)雷鋒叔叔在哪里，他一定會(huì)奮不顧身地去救小悅悅，小悅悅就可以繼續(xù)體驗(yàn)這個(gè)美妙的世界了。

20xx年，學(xué)習(xí)雷鋒精神掀起了一股熱潮。人們學(xué)習(xí)雷鋒為人民服務(wù)的精神。如：在公共車(chē)上，幫助老人提放東西，給老人讓座，扶老人上下車(chē)，扶老人，牽小孩過(guò)馬路，幫助那么需要幫助的人。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。雷鋒精神將會(huì)被我們一直傳誦下去。學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓社會(huì)上有更多的平民雷鋒，為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，讓社會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓溫暖圍繞在我們心中，何樂(lè)而不為呢？

學(xué)習(xí)雷鋒精神作文 篇5

“人的生命是有限的”。可是，為人民服務(wù)是無(wú)限，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。這是雷鋒的生活目標(biāo)。他在一場(chǎng)不幸的意外中奉獻(xiàn)出了自己年僅22歲的生命。

在我眼中，雷鋒的尸體離開(kāi)了我們，但他的精神卻長(zhǎng)久的留在我們心中。有人說(shuō)過(guò)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。沒(méi)錯(cuò)，但是我印象最深的一件事是：在火車(chē)站，一位婦女丟了車(chē)票。急得直跺腳，雷鋒看見(jiàn)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，奉獻(xiàn)出了自己的火車(chē)票，那位婦女以為是自己的火車(chē)票，連忙問(wèn)雷鋒的姓名，雷鋒說(shuō)：“我是一名解放軍?！?/p>

在改革開(kāi)放以來(lái)和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的今天“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的一直沒(méi)有停歇。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲也一代一代的傳歌下去，可真正繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒偉大精神的人現(xiàn)在又有多少呢?

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔不將別人的東西占為己有，而做一個(gè)拾金不昧的人，不去嘲笑有困難的人，而一個(gè)樂(lè)于助人的人對(duì)不良行為不是不聞不問(wèn)，而是挺身而出，上前制止保護(hù)我們共有的財(cái)產(chǎn)。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)人民的政治立場(chǎng)。學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的釘子精神，學(xué)習(xí)他保持艱苦奮斗的政治本色，學(xué)習(xí)他干一行鉆一行的螺絲釘精神。我們要以雷鋒叔叔為榜樣，踏著雷鋒叔叔走過(guò)的光明大道不斷前進(jìn)。

從小學(xué)起，從腳下學(xué)起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。只要我們每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)雷鋒，我們的祖國(guó)就會(huì)蒸蒸日上，日新月異，我們就會(huì)成為有理想，有道德，有紀(jì)律，有文化的社會(huì)主義四有新人!

學(xué)習(xí)雷鋒精神作文 篇6

《雷鋒精神永存》

3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)的紀(jì)念日，隨著這個(gè)日子的到來(lái)，雷鋒――這個(gè)洪亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)，因?yàn)檫@段話(huà)是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話(huà)，雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話(huà)卻一直印在我的心中。

雷鋒曾在他的日記寫(xiě)下這么一名話(huà)”要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆?！斑@句話(huà)的意思是說(shuō)：”一要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，二要有釘子精神?！袄卒h生前就做到這兩點(diǎn)，而我呢？雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還行，但跟雷鋒比，真是相差太遠(yuǎn)，就說(shuō)去年寒假，我心血來(lái)潮，決定練鋼筆字，剛開(kāi)始，我還能靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真練了兩天，到了第三天，我就覺(jué)得練習(xí)枯燥無(wú)味，手也覺(jué)得酸了，窗外伙伴們玩耍的聲音不時(shí)傳入耳朵，我再也無(wú)心練了。我安慰自己說(shuō)：”先玩會(huì)，明天再練?！翱傻搅说诙?，我又故伎重演，這樣日復(fù)一日，無(wú)數(shù)個(gè)”明天“過(guò)去了，我再也沒(méi)有練心，寫(xiě)的字一丁點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有。

雷鋒的這種”釘子“精神，像一把錘子重重地敲在我的心坎上，它將鞭策我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)像雷鋒一樣對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有用的人。

雷鋒精神作文（二）

《傳遞雷鋒精神》

”把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！斑@是雷鋒叔叔的一句名言。讀了《雷鋒日記》之后，我對(duì)這句話(huà)有了深刻的體會(huì)，也真正了解了雷鋒叔叔到底是怎么”為人民服務(wù)“的。

我常常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)”學(xué)習(xí)雷鋒“,唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》當(dāng)時(shí)我就想：學(xué)學(xué)學(xué)，雷鋒叔叔有那么多優(yōu)點(diǎn)嗎？我?guī)е蓡?wèn)去讀了《雷鋒日記》。

雷鋒出生在1940年的冬天里，他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春獻(xiàn)給人民，他曾經(jīng)在日記里寫(xiě)著：青春??；永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。雷鋒叔叔是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，可他的螺絲釘精神永遠(yuǎn)留在我們心中。

我知道了雷峰叔叔是那么的盡職盡責(zé)，他是一顆小小的螺絲釘，可是他卻做到了自己的本分。堅(jiān)守著自己生活的崗位，他是徹底為人民服務(wù)的，為人民利益而死的，他的死是光榮的，有價(jià)值的，是比泰山還重的，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)雷峰叔叔，做一顆小小的螺絲釘嗎？

于是，我也開(kāi)始”學(xué)習(xí)雷鋒“了。

以前，我從不為老人讓座，因?yàn)槲矣X(jué)得好不容易找到一個(gè)座位，讓出來(lái)自己就沒(méi)地方坐了?，F(xiàn)在，我試圖改變自己的想法。一次，我在公交車(chē)上看見(jiàn)了一個(gè)抱著孩子的阿姨，在擁擠的車(chē)廂里搖搖晃晃地站著。我猶豫了一會(huì)兒，最終走向了那個(gè)阿姨，”阿姨，您坐吧！“那個(gè)阿姨雖然不說(shuō)話(huà)，可用了感激的眼神看了我一眼。僅僅是一眼，我卻異常高興，幾乎要跳起來(lái)！

我終于明白了，這強(qiáng)大的人格魅力，支撐著成千上萬(wàn)的普通人學(xué)雷鋒做好事，為人民服務(wù)！為21世紀(jì)的小主人，我們一定要把雷鋒精神一代一代傳下去！

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛過(guò)去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。我看了許多關(guān)于雷鋒的書(shū)籍。其中，令我最難忘的是《雷鋒日記》。這本書(shū)記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟。

雷鋒精神作文（三）

《雷鋒精神永存心中》

”世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)，世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者“.這句話(huà)使我更難忘。這短短的一句話(huà)卻寫(xiě)出雷鋒對(duì)工作的熱情，對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。他覺(jué)得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個(gè)人的人格魁力是他進(jìn)步的動(dòng)力。還有就是他對(duì)黨、對(duì)人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個(gè)印象，就是他永遠(yuǎn)有著兒童般年輕的面顏和歡樂(lè)純真的笑容，以及他無(wú)時(shí)無(wú)刻想為人民服務(wù)，想著去做好人好事……

雷鋒提倡的”釘子“精神，他說(shuō)得對(duì)，學(xué)習(xí)的時(shí)間是擠出來(lái)的。我對(duì)這句話(huà)有很大的體會(huì)。我經(jīng)常覺(jué)得在自己的每一天里，都無(wú)法把一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間拿來(lái)看課外書(shū)。但當(dāng)我看了這本書(shū)里的”釘子“精神后，便想，其實(shí)在我的每一天中都有許多時(shí)間來(lái)看課外書(shū)，只是在于我想不想看，愿不愿看，罷了。比如，我可以在坐校車(chē)時(shí)拿出書(shū)來(lái)看：回家后，可以用看電視的時(shí)間來(lái)看書(shū)；也可以在下課后看；還可以在星期六、日……這么一來(lái)，我不是有許多時(shí)間看書(shū)了嗎？只要我每天積累一點(diǎn)，天長(zhǎng)日久，不出一個(gè)月，我就可以有更豐富的知識(shí)了，有更多的收獲。

其實(shí)雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚(yáng)的，古人說(shuō)得好，詩(shī)百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無(wú)數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧？學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說(shuō)一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。

我在以后的日子中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。雷鋒，這個(gè)光輝的名字，永遠(yuǎn)留在我的心中，永遠(yuǎn)在我的心中閃著不滅的光芒。雷鋒提倡的”釘子“精神會(huì)成為我最好的警句，也是我人生的真諦。

雷鋒精神作文（四）

《新時(shí)代更需要雷鋒精神》

在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)難忘的名字—雷鋒。他身高只有1米54與我們中學(xué)生相比矮了不少，但卻成了十幾億人民的排頭兵；他體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的層層浪花。雷鋒一生都在為別人服務(wù)，他認(rèn)為幫助別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己。有一次他去出差去安東，去參加沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵軍事體育訓(xùn)練隊(duì)。他出差一千里，好事做了一火車(chē)。從撫順一上車(chē)，他看到列車(chē)員很忙，就動(dòng)手干了起來(lái)：擦地板，收拾小桌子，給旅客倒水，給老人找座位…這些事忙完了又給不識(shí)字的人們讀報(bào)，宣傳黨的政策，一直忙到沈陽(yáng)。

許多人聽(tīng)了這個(gè)故事都會(huì)說(shuō)雷鋒太偉大了，一個(gè)人做了那么多的好事，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，可又有誰(shuí)能夠做這么多好事，又有誰(shuí)可以與雷鋒相比。不一定要做和雷鋒一樣多的好事，但至少看見(jiàn)需要幫助的人我們應(yīng)該給予他們幫助，這樣我們也是”雷鋒“,但要成為真正的雷鋒，必須要長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去才行。

我們有學(xué)習(xí)他的克己奉公、助人為樂(lè)的精神，為集體、為人民多作奉獻(xiàn)意識(shí)。他始終把別人的困難當(dāng)成自己的困難。他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。他總是會(huì)委屈自己而快樂(lè)別人。

雷鋒已成為我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)榜樣，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”奉獻(xiàn)別人，快樂(lè)自己?！案郀柣舱f(shuō)過(guò)：”你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！笆堑模覀円胱屪约旱纳罡?，更豐富，就必須要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓我們從現(xiàn)在做起，從本職工作做起，立足本職崗位建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

有人說(shuō)：”現(xiàn)在都進(jìn)入二十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？“那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？！

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的.。當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國(guó)了，我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。

有時(shí)候我覺(jué)得雷鋒離我們好遠(yuǎn)，有時(shí)候又好近啊，大家對(duì)這樣的情景一定不會(huì)陌生。兩手一攤”拿錢(qián)來(lái)“.如果沒(méi)有錢(qián)想讓他幫忙，門(mén)都沒(méi)有。可是，有時(shí)候雷鋒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的周?chē)?，某年某月某日晚上，在某市某路口發(fā)生了一起重大車(chē)禍?zhǔn)鹿?，兩位行人拿倒在血泊之中，司機(jī)攔了幾輛車(chē)都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí)，一位部隊(duì)的司機(jī)劉某同志經(jīng)過(guò)這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車(chē)上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒(méi)有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周?chē)媸菙?shù)不勝數(shù)。部隊(duì)中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來(lái)到這艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，擔(dān)負(fù)起艱巨的國(guó)防科研任務(wù)。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們共和國(guó)的大廈！他們從沒(méi)有奢望過(guò)什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！

雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？不是連擠公共汽車(chē)的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎！不是都希望早日清除黨內(nèi)的不正之風(fēng)和國(guó)家機(jī)關(guān)中殘存的官僚主義嗎？不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎？這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，雷鋒的精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。

此刻，雷鋒回來(lái)了，整個(gè)世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場(chǎng)雨露，并集聚中改變社會(huì)面貌的力量，這種精神將賦予我們社會(huì)多大的推動(dòng)力??！

我也強(qiáng)烈地感受到了這種力量。我不禁想，要做一名合格的軍人并非易事，象雷鋒那樣在平凡在工作中做出不平凡的成績(jī)，這需要一顆熱愛(ài)生活，熱愛(ài)事業(yè)，需要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。

我們應(yīng)該明白，今天，當(dāng)改革、開(kāi)放、治理整頓，需要我們過(guò)緊日子時(shí)，這就更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把雷鋒精神融化在十二億人民的行為中，雷鋒為人民服務(wù)的價(jià)值觀(guān)已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，她已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類(lèi)追求和諧的象征。我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

學(xué)習(xí)雷鋒精神作文 篇7

再后來(lái)，到外邊去上中專(zhuān)，已經(jīng)是十七八的小伙子了。人長(zhǎng)大了，心也高了，對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象也越來(lái)越看不慣了，可是這看不慣的現(xiàn)象太多了，也就顯得無(wú)能為力，有點(diǎn)熟視無(wú)睹的樣子。于是，在心里說(shuō)：別人的事咱管不了那么多，可是不能讓自己也去做那些事，跟自己相關(guān)的事可不能不管。還真碰上這么一檔子事，一次坐車(chē)上學(xué)，那個(gè)時(shí)候特別亂，“車(chē)匪路霸”正猖獗，我和我一個(gè)同村的學(xué)生坐到縣城就被“倒”了出去。這車(chē)駛到半路就不走了，讓每個(gè)人再拿一塊錢(qián)，否則就不開(kāi)了。你說(shuō)這算什么事呀，我年少氣盛的勁頭來(lái)了，心想：別管我要，要是管我要我就得跟他說(shuō)道說(shuō)道，我坐車(chē)又不是沒(méi)花錢(qián)，憑什么再給你錢(qián)呀!真的要到我這來(lái)了，我沒(méi)給，包括我那個(gè)老鄉(xiāng)。那“路霸”可能喝了點(diǎn)酒，沖我吹胡子瞪眼的，我那個(gè)老鄉(xiāng)真怕了，直用手碰我。當(dāng)時(shí)我也不知道哪來(lái)的那種沖天毫氣，愣是跟他絲毫不服軟的爭(zhēng)論了半天。倒好，真沒(méi)給他錢(qián)。車(chē)到站的時(shí)候，那家伙還沖我直運(yùn)氣，我拉上我老鄉(xiāng)頭也不回地昂首走了。那個(gè)美呀!可是過(guò)后想想，有點(diǎn)后怕：要是為了兩塊錢(qián)挨頓胖揍可沒(méi)處說(shuō)理去呀!

去年三月，報(bào)刊雜志電臺(tái)電視臺(tái)對(duì)雷鋒作了大量的報(bào)道，比往年的勢(shì)頭來(lái)得厲害得多，所以我又想起了從小時(shí)候到大點(diǎn)學(xué)習(xí)雷鋒的過(guò)程，非常高興看到這么多關(guān)于雷鋒的報(bào)道，今年又快到三月了，也特別希望今年的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)能持久地進(jìn)行下去，讓現(xiàn)在的學(xué)生們都能鬧個(gè)明白雷鋒是個(gè)什么樣的人，雷鋒的精神是一種什么樣的精神，真正認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的內(nèi)涵，把它植根于尚未“污染”的頭腦和純真的心靈。拿歌作比方的話(huà)，希望這不是流行的而是民族的，因?yàn)槲抑烂褡宓囊簿褪鞘澜绲模澜绲木褪怯谰玫?

學(xué)習(xí)雷鋒精神作文 篇8

時(shí)間的車(chē)輪進(jìn)入了嶄新的二十一世紀(jì)，在新世紀(jì)的第一個(gè)春天來(lái)臨之際，我們迎來(lái)了3月5日這個(gè)值得紀(jì)念的日子。38年前的3月5日，毛澤東同志發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召，中華大地掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。今天，就讓我們?cè)賮?lái)了解了解雷鋒叔叔吧。

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象和動(dòng)人的事跡永遠(yuǎn)留在世人的心中。

有一次，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線(xiàn)。

雷鋒叔叔走到那里，好事做到那里，做了好事不留名。有人說(shuō)雷鋒是“傻子”，可雷鋒在日記里寫(xiě)道：我活著，只有一個(gè)目標(biāo)，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。人民的困難，就是我的困難，幫助人們克服困難，貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，就是我應(yīng)盡的責(zé)任。

38年過(guò)去了，雷鋒精神仍令人感動(dòng)，激勵(lì)著我們前進(jìn)。作為新時(shí)代的少年兒童，我們應(yīng)該怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢？

首先，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神。每天早晨來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，開(kāi)窗換氣，掃地，擦黑板，抹桌子凳子。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木。同學(xué)在生活上學(xué)習(xí)上遇到困難，都要熱心去幫助。比如同學(xué)遇到了難題，就耐心地給他講解，直到他弄懂為止；同學(xué)的鉛筆掉了或筆心斷了，沒(méi)法做作業(yè)，就借一支給他。外出乘車(chē)，主動(dòng)給老人讓座。這些事情看起來(lái)雖小，卻是實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)雷鋒。

其次，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“釘子精神”。雷鋒叔叔當(dāng)年曾說(shuō)過(guò)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但是釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的！咱們要學(xué)習(xí)釘子的這兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁兒，一個(gè)是鉆勁兒。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，要善于擠和善于鉆。二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，同學(xué)們想要取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步，就要從現(xiàn)在做起，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。

同學(xué)們，讓我們像雷鋒叔叔一樣，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，努力學(xué)習(xí)，天天向上，在雷鋒精神的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，迎著燦爛的陽(yáng)光挺起胸膛，在二十一世紀(jì)的大道上，做一個(gè)雷鋒式的好少年！

這是一篇抒情散文。作者以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為題，敘述自己對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的理解和感悟。但是文章語(yǔ)言平淡，結(jié)構(gòu)粗糙，內(nèi)容略顯堆砌，缺少自己的獨(dú)到見(jiàn)解。若能重新構(gòu)思，合理安排內(nèi)容會(huì)更好，望改進(jìn)。

學(xué)習(xí)雷鋒精神作文 篇9

有的人死了，他還活著；有的人活著，他卻死了。

——題記

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘?！弊罱?，我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。

今天，我坐在公交車(chē)上，車(chē)靠站了，一位戴著紅領(lǐng)巾的小男孩上車(chē)了，他伸入右口袋，一愣，接著，又伸入左口袋。他翻起了書(shū)包，臉上的笑容漸漸地褪去，車(chē)啟動(dòng)了，他無(wú)助地站在哪里，期盼著有好心人出現(xiàn)。這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)熟悉場(chǎng)景，我的記憶被拉扯回去。

同樣也是在公交車(chē)上，一個(gè)無(wú)助地小女孩站在車(chē)上，那就是我。一位高年級(jí)的大姐姐看見(jiàn)了，從口袋里掏出一元錢(qián)，微笑著向我走來(lái)，那時(shí)的我一時(shí)不知該如何回答，呆呆地接住了那一元錢(qián)，我拿著帶著高年級(jí)大姐姐體溫的錢(qián)，走向了投幣箱，隨著一聲清脆的響聲，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了。

“蹦”的一聲，我投幣聲驚到了，又回到了現(xiàn)實(shí)。

然而好心人依舊沒(méi)有出現(xiàn)，小男孩神色不安地環(huán)顧著四周，渴望有奇跡出現(xiàn)。不知怎么的，自從那件事情發(fā)生以后，我的口袋里就多了一元錢(qián)。我滿(mǎn)臉微笑地向他走去，他驚恐地看著我，眼神里滿(mǎn)是感謝與意想不到。他接住一元錢(qián)，投進(jìn)箱子里，公交車(chē)搖搖晃晃地開(kāi)動(dòng)了。

到站了，陽(yáng)光灑落在車(chē)廂中，像一層金紗籠蓋在車(chē)上。公交車(chē)上的每一位乘客都知道，今天，一位女孩幫助了一個(gè)小男孩，但他們不知道的是，這種雷鋒精神每天都在蔓延著，持續(xù)著。

學(xué)習(xí)雷鋒精神作文 篇10

雷鋒，他的一生為人民服務(wù)，他的事跡影響我們每一個(gè)人，激勵(lì)著我們不段向前，是我們走向成功。雷鋒雖已不在，但他卻用他的精神感染著我們。雷鋒雖已不在但他永遠(yuǎn)在我們心中，如今有很多的“活雷鋒”延續(xù)了雷鋒精神。我眼中的雷鋒精神其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是一心一意的為人民服務(wù)而已，不存有私利，也不存有任何為目的行為，這就是我眼中的雷鋒精神。

吳菊萍就是我們?cè)谏钪械摹盎罾卒h”她的事跡感染著我們：在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，目前小女孩已經(jīng)好轉(zhuǎn)，救人女業(yè)主吳菊萍，其手臂骨折，受傷較重。她為了救一個(gè)孩子，自已卻受了很?chē)?yán)重的傷，她無(wú)私，她很偉大，她的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?yōu)樗湴?，而自豪?/p>

從吳菊萍的事例中我明白了：其實(shí)雷鋒就在我們身邊，如果你原意為人民服務(wù)你就是我們的“活雷鋒“，不需要轟轟動(dòng)動(dòng)的事例，也不需要太多做作讓別人記住你，其實(shí)只要有一顆真誠(chéng)的心就足夠了。吳菊萍是一個(gè)很普通的人但在這件事中她成為了我們心目中的英雄，成為了我們身邊的活雷鋒。她是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，她并不求什么，她說(shuō)她只是在做分內(nèi)的事而已。

雷鋒精神是我們中華民族的精神，是我們值得學(xué)習(xí)的精神，更是在我們社會(huì)中的崇高精神。這就是我眼中的雷鋒精神，它是為人民服務(wù)，是為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

一封神秘的信作文模板4篇

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一封神秘的信作文 篇1

有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌學(xué)生；也有人說(shuō)老師像蠶，把自己的青春獻(xiàn)給了我們；還有人說(shuō)老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人……但是我覺(jué)得這還是說(shuō)不出老師的偉大形象，我覺(jué)得老師更像媽媽?zhuān)駤寢屇菢訜o(wú)微不至地照顧我們班的每一個(gè)人。

記得在四年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)，更是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，但后來(lái)由于我身體的不佳，所以對(duì)學(xué)業(yè)、對(duì)班級(jí)的投入、積極性也越來(lái)越少。但當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)后，事情就被扭轉(zhuǎn)了。

那天，上副課時(shí)，教室里亂哄哄的，而身為一班之長(zhǎng)的我，卻在一旁無(wú)所事事，呆呆地坐在教室的一角，卻不知道站起來(lái)與老師合作管好課堂紀(jì)律。下課后，當(dāng)同學(xué)告訴老師這件事后，她那張嚴(yán)肅的臉，變得擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，后來(lái)，她同我談過(guò)幾次話(huà)，教育我如何管理班級(jí)，但我就是不聽(tīng)，最終我的書(shū)寫(xiě)退步了，上進(jìn)心也沒(méi)有了，對(duì)班級(jí)的事務(wù)也是冷淡如水，漸漸地被周?chē)娜怂鲆暎?dāng)時(shí)我仿佛已經(jīng)掉下了萬(wàn)丈深淵，這時(shí)一封“神秘”的信，把我從深黑的谷底拽了上來(lái)。

那天，老師把一封信遞到了我的手中，而她的臉上又蒼白了許多，上眼眶似乎是腫了一樣，就好像沒(méi)睡覺(jué)似的，我迫不及待地讀著她熬夜寫(xiě)給我的信，當(dāng)我讀完時(shí)，霎時(shí)被呆住了，原來(lái)老師她并沒(méi)有把我拋棄，我還是她的左膀，穆麗如還是她的右臂。但是，我的心仿佛被千萬(wàn)根細(xì)小的針在扎一樣，我想：我配當(dāng)老師的左膀嗎？我配讓老師那樣做嗎？我配當(dāng)班長(zhǎng)嗎？在一次次地”心酸“中，我早已下定決心，我一定不會(huì)讓老師失望的！

在這個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我又進(jìn)步了，我又是那個(gè)以前的自己，那個(gè)讓老師引以為傲的人！看到了我的進(jìn)步老師的臉上顯然又有了以前的光彩。

老師她照顧著82個(gè)同學(xué)，但是，她還是那么關(guān)心每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步與退步，她還是那么關(guān)愛(ài)這82個(gè)人，她還是那么盡職盡責(zé)。

就是這樣一封”神秘“的信，一封讓人感動(dòng)的信，一封充滿(mǎn)母愛(ài)的信，使我感到溫暖，就似母親給予的溫暖一樣，所以我說(shuō)老師似一位偉大的母親。

一封神秘的信作文 篇2

美麗的大森林里住著許多可愛(ài)的動(dòng)物。其中，有一只小老鼠叫可可。一天，信鴿給可可送來(lái)了一封信。可可迫不及待地打開(kāi)信，可信紙上除了一些奇怪的圖案外，一個(gè)字都沒(méi)有。

可可很疑惑，這封信到底是想說(shuō)明什么呢？于是，可可下定決心，一定要破解這封信。可可把自己關(guān)在家里面，已經(jīng)三四天沒(méi)有出去了，皇天不負(fù)有心人，在可可的努力下，可可破解了?？煽砂l(fā)現(xiàn)，把圖案倒過(guò)來(lái)就是一串英文字母，意思是過(guò)幾天森林將會(huì)來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

可可得知此消息后瞬間慌了。再過(guò)幾天暴風(fēng)雨就要來(lái)了，而自己卻什么也沒(méi)有準(zhǔn)備。于是，他就開(kāi)始蓄存食物，再準(zhǔn)備一塊大石頭，把洞口堵住，等暴風(fēng)雨過(guò)了再搬開(kāi)石頭出去就行了。

于是，可可就把洞口堵住，開(kāi)始了這幾天的生活?？蓻](méi)過(guò)幾天，可可就把自己準(zhǔn)備的食物吃完了?？煽删瓦@樣忍受饑餓過(guò)了一天。終于，可可忍不住了，打開(kāi)了洞口，卻發(fā)現(xiàn)根本連一點(diǎn)雨都沒(méi)有下。

可可很生氣的找到信鴿，大聲問(wèn)道：你這個(gè)騙子！明明就沒(méi)有暴風(fēng)雨信鴿很疑惑，說(shuō)道：什么暴風(fēng)雨啊？就是你前不久給我送的那一封信，上面除了圖案就什么都沒(méi)有了。我想起來(lái)了，但，這封信不是我寫(xiě)的。

那是誰(shuí)寫(xiě)的？可可問(wèn)道，是不是兔子寫(xiě)的？不是，是大貓他讓我把這封信送到你手上的，還說(shuō)很寶貴，讓我保護(hù)好，安全的送到你的手上。

可可聽(tīng)了之后雖然有一絲的生氣、氣憤，但他還有一點(diǎn)高興，因?yàn)楸╋L(fēng)雨來(lái)臨這事不是真的。

一封神秘的信作文 篇3

清清，快來(lái)看看，我的電子郵箱收到一封神秘的信，是寫(xiě)給你的。這天晚上，我正在書(shū)房認(rèn)真地寫(xiě)家庭作業(yè)，忽然，聽(tīng)到媽媽大聲叫喚我的名字。神秘的信？會(huì)是誰(shuí)寫(xiě)給我的呢？我迫不及待地跑到媽媽的電腦前閱讀這封信《我的煩惱》。

清清：

你好！

我是數(shù)字4，我想向你傾訴我的煩惱，我一直想去你們學(xué)校的操場(chǎng)上感受充滿(mǎn)激情的運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。你聽(tīng)！同學(xué)們興奮地吶喊著：一二三，加油！一二三，加油！洪亮的聲音一聲高過(guò)一聲，我踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，眼巴巴地望著哥哥姐姐走進(jìn)賽場(chǎng)，誰(shuí)也沒(méi)有回頭拉我一把，我只好耷拉著腦袋，規(guī)規(guī)矩矩地站在原位，一動(dòng)也不動(dòng)。

我的讀音也讓我感到煩惱，和死字讀音相近，人們便認(rèn)為我是一個(gè)不吉利的數(shù)字，手機(jī)號(hào)、車(chē)牌號(hào)等都不愿意選擇我。我的讀音還和數(shù)字10讀音相近，在很多場(chǎng)合，人們?nèi)菀装盐覀z混淆，鬧出不少笑話(huà)呢！

清清，我的煩惱還有很多，請(qǐng)你幫幫我，快點(diǎn)讓我開(kāi)心起來(lái)吧！我也想像你一樣，每天都快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。

盼復(fù)！謝謝！

你的朋友：4

20xx年11月30日

哦！原來(lái)這封信是數(shù)字4寫(xiě)給我的呀！我真沒(méi)想到，連數(shù)字也有煩惱。我思考了一會(huì)兒，便給它寫(xiě)了一封回信

親愛(ài)的4：

你好！

我很高興收到你的來(lái)信，并且十分理解你的心情，你若是從別的角度去欣賞自己就不會(huì)有這些煩惱了，讓我來(lái)告訴你吧！

音樂(lè)課上，老師告訴我們，你的發(fā)音是Fa，與發(fā)字諧音，在喜慶的日子，人們送祝福時(shí)最喜歡說(shuō)恭喜發(fā)財(cái)。語(yǔ)文課上，老師教了我們不少四字詞語(yǔ)，我寫(xiě)作文常常用到它們，老師便夸我文筆優(yōu)美。數(shù)學(xué)課上，老師教我們認(rèn)識(shí)了很多幾何圖形，其中就有四邊形呀！

由此可見(jiàn)，人們也很喜歡你，離不開(kāi)你，我希望你閱讀我的回信后，重新認(rèn)識(shí)自己，你會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)原來(lái)你也是光彩奪目的數(shù)字成員。

祝你天天開(kāi)心！

你的朋友：清清

20xx年12月1日

媽媽看完我的回信，露出神秘的微笑，向我豎起大拇指：清清，告訴你一個(gè)秘密，這封信其實(shí)是我寫(xiě)給你的。啊？媽媽?zhuān)瓉?lái)你就是數(shù)字4呀！嘿嘿，多么有趣的媽媽?zhuān)?/p>

一封神秘的信作文 篇4

一封神秘的信

“鐺鐺……”隨著一陣恐怖的音樂(lè)，王老師神秘兮兮地說(shuō)：“最近‘X’村發(fā)生了許多命案。村長(zhǎng)把‘尸體’的照片給我們送了過(guò)來(lái)，要我們幫他找出兇手！”聽(tīng)到這里，有人害怕地躲在桌子底下，有人害怕地捂住了眼睛，也有一些膽大的同學(xué)問(wèn)：“王老師，是什么照片呀？”這時(shí)，王老師拿出了照片，我們一看驚訝了——原來(lái)這可怕的.尸體是蚊子??！雖然蚊子是害蟲(chóng)，但是村長(zhǎng)已經(jīng)委托我們要找出殺害這批蚊子的兇手，我們能不能幫他解決難題呢？

正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)人敲開(kāi)了門(mén)，遞給王老師一封信并和她說(shuō)了一些話(huà)就走了。王老師說(shuō)：“送信的人告訴我，兇手的名字就在里面?！贝蠹移炔患按厣扉L(zhǎng)了脖子，可當(dāng)我們打開(kāi)信封拿出來(lái)一看，哪有什么字呀，分明是一小張白紙。這時(shí)，立刻有人猜到是用隱形筆寫(xiě)的，也有人說(shuō)這是個(gè)惡作劇，里面什么也沒(méi)有……這該怎么辦呢？

說(shuō)著，王老師拿出了稱(chēng)為“神奇水”的神秘武器。大家議論紛紛，猜測(cè)這到底是什么？只見(jiàn)王老師用筷子夾起那張紙，輕輕放進(jìn)了“神奇水”里。呀！奇跡發(fā)生了，紙變藍(lán)了，紙上出現(xiàn)了一顆五角星。原來(lái)，“X”村有個(gè)叫小星的人，看來(lái)兇手就是他了。但是，現(xiàn)在還在保密階段，我們不能讓其他人知道這個(gè)消息，怎樣才能把這個(gè)秘密隱藏好呢？“把它燒了。”“把它撕掉！”大家都獻(xiàn)出各種錦囊妙計(jì)?！翱墒?，毀滅掉紙條物證不是又少了一條？”王老師向我們發(fā)出疑問(wèn)。是呀，這可怎么辦？王老師胸有成竹地拿出了一杯“魔法水”，把紙條放進(jìn)“魔法水”里。慢慢的，慢慢的，紙的顏色變淡了，五角星消失了。

這是怎么一回事呢？王老師告訴大家，原來(lái)紙上的字是用面粉拌上水寫(xiě)上去的。而我們的“神奇水”是用碘拌上水“變的”，當(dāng)?shù)馀龅矫娣?，就?huì)呈現(xiàn)出藍(lán)色。而我們的“魔法水”是用檸檬汁做的，當(dāng)?shù)庥龅剿岬臅r(shí)候，顏色就會(huì)消失。

科學(xué)真奇妙，這次的實(shí)驗(yàn)讓我懂得了許多的知識(shí)。