學生掌握寫作文的能力會很加分，通過寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語感。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去。你知道怎么撰寫一篇標準的作文嗎？下面是小編精心收集整理，為你帶來的描寫知了作文五篇，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

描寫知了作文(篇1)

一日，晉侯前來拜見秦伯。

“許久不見，近來如何啊？”秦伯握著晉侯的手笑著說。晉侯卻說：“我的眼睛最近不太好使了，也不知為何，似乎總覺有粒沙子揉也揉不掉?！薄澳?，太醫(yī)可否來瞧過了？”“都瞧過了，他們也不知道是為何?！鼻夭闷鹗掷镉褓|的佛珠，居然低著頭自顧自地玩弄起來。過了許久，晉侯有些不耐煩，卻又不好發(fā)作，省的自己性命不保，只能說：“那您有何高見呢？”秦伯突然哈哈大笑，笑得晉侯心里一陣寒意，哆嗦了一下。秦伯說：“你的病啊，只有你自己知道是怎么一回事吧？！只恐怕你眼里的沙子是要我?guī)湍隳贸鰜砹耍阏f是不是??？”晉侯臉上浮現出吃驚的表情，說：“不愧是一 國明君，小弟不敢相瞞，鄭是一個區(qū)區(qū)小國，而當我在外逃亡時，經過鄭國，鄭文公卻沒有按禮節(jié)接待我，這不是對我不敬是什么？！他是看我當時正在逃亡，認為我沒有前途，也不會對他怎么樣，所以就忽視我，我咽不下這口氣！”秦伯說：“弟弟息怒啊，其實哥哥我也覺得鄭國這樣是有點過分了。”“什么叫有點過分，是非常過分！”晉侯不顧一切打斷了秦伯，臉上的五官都快擠到一塊兒去了，秦伯也不為此生氣，繼續(xù)說：“弟弟莫生氣，可是古人說過要‘師出有名’啊，要是‘師出無名’豈不是要為后人留下笑柄？”“這個小弟我早就想好了，一是他無禮于晉，二是僖公二十八年時的城濮之戰(zhàn)時，他居然助楚攻晉！”“好，好，我看他是過得不耐煩了，看在我們是聯(lián)姻的份上，我要幫你好好教訓教訓他?！彼麄兩逃懞眠M攻時辰、計策以及最后怎么瓜分鄭國后，就高高興興地一起用了午膳。用完午膳后，晉侯就回去了。

到了約定的時間，兩國的軍隊也都如約而至，晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。

這時，鄭國早已亂成一鍋粥了，有些大臣不敢來上朝，有些大臣得到秦晉要攻打鄭國消息后早已逃之夭夭，而有些卻一直堅持要保衛(wèi)自己的國家，佚之狐就是其中的一員。他對鄭伯說：“現在國家已經處于危難之際了，臣可以舉薦一人，此人定可以救國家于危難之中，皇上一定要用他！”“此人是何等人物，為何朕一直沒有重用他，快快請來，只要能救得了鄭國，別說黃金，朕連皇宮都給他，快快請來！”

佚之狐匆匆忙忙趕出殿門，準備前去請那位高人，可曾想他早已站在殿門外等候了，“我早料大人會來找我，所以已在此等候多時了。”那佚之狐一驚，心想：他怎么會知道我回來找他，而且知道是在這時呢？！此人必定是不可多得的.治國能臣，定能救鄭國于危難之中??！便說道：“鄭國已經處于懸崖之邊了，如若您再不出手相救可就晚了，請快快隨我進宮！！

兩人一起走入殿中，只見鄭文公正在殿中焦急的徘徊。佚之狐說道：“陛下，救國之臣到了。”鄭文公滿心歡喜地停止了踱步，轉過頭扶起正跪在地上的兩人，說道：“鄭國能否獲救就全看先生意下如何了，從前朕沒有重用你是朕的錯，如今只要你能救得了鄭國，別說你要黃金萬兩，朕給你，就是你要這宮殿，朕也給你！”可是那人臉上的表情只有淡漠二字形容才得當，他說：“臣年輕的時候，尚且比不上別人；如今年老了，就更不行了，自然不能干什么了，陛下還是另請高人吧……”鄭文公著急了，臉上表現出非常虔誠的神情，說：“我沒有早一些任用您，而現在卻在危急之中求您，是寡人的過錯。然而如若鄭國滅亡了，對您也是不利的啊！所以就算看在鄭國老百姓的面子上，就鄭國一命吧……”他答應了。

我們先且不說后來事態(tài)如何，就這位高人，我們有必要介紹一下，這位高人也正是我們本故事的男一號——燭之武。鄭國正是因為他，發(fā)生了根本性的轉折，我們且看后來如何。

燭之武答應此事后便回到了自己的住所，絲毫沒有半點緊張，似乎根本沒有意識到整個國家都在他手中，他的拳頭一攥緊整個國家將不復存在。表面上是這樣，但是，他的心卻像水晶一般透徹、明亮，他懂得他所說的每一句話的含義，所做的每一個動作都與這個國家有關，他就算為了國家犧牲自己，他也不會有半點怨言。他決定行動，就在今晚！

到了夜晚，燭之武準備行動了，他做好了一切準備。為了不要有太大的動靜，他讓人用繩子將他從城上放下去。當他雙腳著地的一瞬間，他知道他已經沒有后悔的余地了，他義無返顧的朝秦軍大營走去。

進入秦軍大營后，他見到了秦伯，也就是秦穆公。秦伯一看此人這種時候前來拜見他，定是說客，便心里沒好氣。還未等秦伯開口問明來意，燭之武卻已開門見山地說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有好處那么我怎么敢冒昧地用這種方式來打擾您呢？越過別的國家把遠地作為邊邑，您肯定也知道這是困難的，那您為什么還要滅掉鄭國，而給鄰國增加土地呢？鄰國的國力雄厚了，您的國力也就相對虛弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把他當做東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時供給他們缺少的東西，對您秦國來說，也沒什么害處。而且您曾經給予晉惠公的恩惠，晉惠公曾答應給您的焦、瑕兩座城池。然而，他早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這些您都是知道了。晉國，何時才能滿足呢？現在他已經在東邊使鄭國成為他的邊境，又想往西擴大邊界。如果不侵損秦國，將從哪里得到他所貪求的土地呢？削弱秦國對晉國有利，希望大王能夠考慮一下這件事！”秦伯似乎若有所思，不過，很快就同意了燭之武的說法，他說：“是啊，這的確對朕不利啊，您一定是一個飽讀詩書的能臣，朕相信，只要您不離開鄭國，鄭國就有安寧日子啊，我就不挽留您了，我想您必定也不肯留在朕的身邊，為朕做事，朕也就不勉強你了，你回去吧?！?/p>

第二日，秦國與鄭國就簽訂了盟約。秦伯派杞子、逢孫和楊孫守衛(wèi)鄭國，于是，就從鄭國撤軍了。

當晉侯聽說了這個消息時，仰天長嘆，自己的強國計劃終究是被一個無名小卒給破壞了。他的手下子犯請求襲擊秦軍，晉侯攔住了他，說：“子犯啊，假如沒有秦國的幫助，我是不會有今天的。依靠別人的力量而又反過來損害他，是不仁義的；失掉自己的同盟國是一種不理智的行為；用戰(zhàn)亂來代替和睦，是不符合武德的。我們還是回去吧！”之后晉軍也撤離了鄭國。

當鄭伯聽到這個消息時，會心的笑了，他說：“鄭國的前途就要看燭之武了??！”

此可謂：

晉侯秦伯假結盟，之武說秦利害明。

二國之好多為利，三寸之舌退雄兵。

以詩為證。

描寫知了作文(篇2)

1.夏天是一條無聲而繾綣的河流。

2.汽水降低的溫度是夏日的奇遇 。

3.狗和田野 沉醉一整個夏天

4.夏天太浪漫了，我想請它吃頓飯，如果你有空 可以一起來。

5.太陽強烈，水波溫柔。

6.盛夏白瓷梅子湯 碎冰碰壁當啷響。

7.檸檬水打翻的瞬間 看到了夏天。

8.不讓未來偷走現在 才浪漫 。

9.想把夏天的橘子汽水 賣給顏料用完的梵高

10.夏天了，想躲進海鹽冰淇淋里，或者和晚風一起溜出窗去

11.這年夏天 風遇見云 螢火蟲遇見星光 而我遇見你

12.這個夏天一切都會超好 爆好 巨好 無敵好

13.夏天有梅子味的晚霞和兩三顆啤酒味的星.

14.好好生活 慢慢相遇

15.田野是春日陽光贈予人間的吻。

16.期待夏天橘子汽水一樣的心動

17.給時光以生命，而不是給生命以時光。

18.溫柔的晚風 一定能吹散很多不愉快吧.

19.溫柔就是用筷子夾豆腐的感覺。

20.夏天白晝明治的紅豆，一口沁甜了倦意感受

21.我以夏天的名義穿上短裙，也替月亮奪走你的心事

22.星空賜予萬種安寧，雪山治愈萬種心碎

23.五月的天 是剛誕生的夏天

24.活在這溫柔的世間 太陽強烈 水波溫柔

25.感受到溫柔，自己也會想變得溫柔。

26.你趨近于一切美好。

27.一個寂寞的人被給予了思念就會顯得更寂寞。

描寫知了作文(篇3)

1.等到了夏天 要一起喝著汽水聽落日飛車

2.會陷入溫柔暮色里 會陷入你

3.在夏天，我們吃綠豆、桃、櫻桃和甜瓜。在各種意義上都漫長且愉快，日子發(fā)出聲響。

4.窗外的風吹動葉子，帶來炎熱又清新的味道。

5.夏天的風我永遠記得 清清楚楚的說要熱死我

6.夏天到的時候我們一起去看星星.

7.你是我三十九度的風，風一樣的夢。

8.腳踏車的后座和你干凈的衣裳。

9.夏天來了，仙女們的腿毛藏不住了

10.只有夏天，才敢在你面前，臉紅的，肆無忌憚。

11.夏天太浪漫了，我想請它吃頓飯，如果你有空，可以一起來。

12.希望今年夏天媽媽切的西瓜沒有蔥姜蒜的味道

13.想在夏天的傍晚，急匆匆的扒完一碗飯，換上漂亮的裙子去見你，那時的晚風一定很溫柔

14.別喪了 這個夏天這么美好 你當然值得快樂

15.今日無事 唯有開心春天適合努力和擁抱 ，萬物都在獲得新生。

16.遇見了你，什么季節(jié)都是春天。

17.春天來的很慢，春天才有浪漫。

18.凡是夏日和你 我遇見多少次便淪陷多少次

19.我以夏天的名義穿上短裙，也替月亮奪走你的心事

20.西瓜以繩絡懸于井中 下午剖食 一刀下去 咔嚓有聲 涼氣四溢 連眼睛都是涼的

21.蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲 考卷的分數是往上爬的樹藤

22.我以夏天的名義穿上短裙 也替月亮奪走你的心事。

23.天空高了又高，日子淡了又淡，夏天來了.

24.所謂美好——西瓜之于夏天，冰塊之于可樂，游戲機之于暑假，你之于我。

25.究竟是陽光明媚了夏天，還是夏天沾了你的光

26.夏天有梅子味的晚霞和兩三顆啤酒味的星星，以及一勺濃郁的風，沖開少女草莓味的心事

27.在夏天 我們吃綠豆、桃、櫻桃和甜瓜 在各種意義上都漫長且愉快 日子發(fā)出聲響

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描寫知了作文(篇4)

陰暗的光線，很大的落地窗卻被厚重的窗簾檔得密不透風。我一點點摸索著，直到一不小心跌坐在地板上，眼淚又不可抑制地噴涌而出。幾個月前的那場事故，一下子剝奪了我看的能力，而我，再也沒有機會拉開窗簾，再也沒有勇氣去面對陽光。

“今天的陽光那么好呢?！薄笆前?，好久都沒看見這么燦爛的陽光了。”“看樣子是春天要來了吧?！贝巴忄亦以恼勗捖曣戧懤m(xù)續(xù)地傳進耳朵，我的心不由得發(fā)顫——我是多么想像他們一樣去感受陽光!可是我怕，我怕眼前的黑無法被驅散，我怕眼眶的冰冷噙不住陽光的暖。但我又是多么想再去擁抱一下，我曾經那么愛的、不愿離開的溫度。

我憑借著記憶一點點走到窗前，窗簾冰涼的觸感卻讓我又對自己充滿了懷疑。終于，我鼓足勇氣，捏緊窗簾的一角，“唰——”

頓時，世界好像一下子明朗了起來，我清楚地感受到自己正沐浴在萬千道陽光之中。我微微揚起臉，有柔和的光線輕輕在眼皮上勾勒出久違的溫暖。像是塵封的記憶被解開了封印，每一個被壓抑了許久的毛孔都在陽光中盡情的呼吸。我感覺眼前的黑不再像是沒有窮盡的深淵，毛茸茸的金色暈染開來，那是生命最真正的鮮活。

也許，曾經的我是那么不堪一擊，一次次屈從與困難的腳下;也許，曾經的我變得彷徨、遲疑，不敢去接受不敢重新?lián)肀г浤敲磹鄣年柟?也許，曾經的我的膽怯懦弱讓我自己都討厭自己，曾經的眼前的黑暗讓我覺得自己是個廢物。但是，當我終于說服自己，讓那道陽光射進心里，便驅散了一切的黑暗打破了一切的不美好，而我，也終于能夠放下過去，“直視”前方，踏步未來。

射進窗里的那道陽光終究會隨著時間而分秒流逝，但射進我心中的那道陽光卻會始終燦爛如初，不曾泯滅。

淚水靜靜地淌下，我靜靜地笑在陽光里。

描寫知了作文(篇5)

六一到了!

早上，我起得早早的，換了新衣服，帶上了滿懷的好心情，踏上了自己的知己——自行車，來到了同學家化妝，本以為最慢一個到的我，卻變成了最早一個到。我們先聊了一會，等待其他的幾位同學的到來。過了好一會，我的同學們來了，我們開始了工作——化妝。我們互相幫助，你幫我化妝，我?guī)湍慊瘖y，我們互相化好了妝，便騎自己的自行車來到了學校。

我們來到了學校，同學們都在等待著六一聯(lián)歡會到來的那一刻。有的同學卻到衛(wèi)生間化起了妝，她們也是互相幫助，我?guī)湍慊銕臀一?有的同學卻拿起了照相機照起了相。

老師來了，我們都快樂地叫著老師，聯(lián)歡會開始了，同學們都進了教室坐下來。男生坐一邊，_坐一邊，個子比較高的學生就坐在后面。

節(jié)目開始了，首先是頒獎，老師先頒獎給那些模擬考試得名次的同學，念到我了，我邁著歡快的步伐來到老師面前，恭恭敬敬地接了老師的獎品。接到了獎品的同學向老師說了一聲謝謝后都回去座位了。接著是給那些優(yōu)秀班干部，孝子，學習成績上升的同學頒獎。

頒獎完畢了，主持人上去主持了。第一個節(jié)目是主持人唱歌——《歐若拉》，隨著音樂的節(jié)奏，主持人唱起了娓娓動聽的歌，同學們都陶醉在這音樂之中，有的帶相機的同學和有帶手機的同學都拿起來照下了那難忘的一刻。

歌唱完了，接著的第二個節(jié)目便是主持人們跳勁舞——《火花》，主持人們跳著那優(yōu)美的舞姿，是同學們都陶醉了，經過十幾分鐘后主持人的舞也跳完了。

接著便是第三個節(jié)目——街舞，班里的男生跳起了自己的特長街舞，隨著振人身心的音樂，男生們跳起了街舞。那是很少人能跳的一種舞。男生們的舞引來了全校大多的人，就連中學的學生還來我們班看他們跳街舞。他們跳街舞并不是有指定的，而是誰想跳就跳，今天我終于知道了這一點。

第四個節(jié)目便是我們這一隊跳勁舞，開始跳的時候，錄音機就不能放了，我們開始還以為是錄音帶壞了，但當我們拿了另一隊的復讀機放后，才知道是錄音機不能播放。老師過來問我們的原因，我們告訴老師說是錄音機不能播放，老師知道原因后，便查看了一下錄音機，老師查看后調了一下錄音機，錄音機就能播放了。于是，我們開開心心的跳了起來，雖然我們在跳的時候，外面擠滿了人，班里還是噪音一片。但是我們還是專心的跳我們自己編的舞，有的同學也拿出了手機來拍我們跳的舞。在當我們獻出我們的絕招——對聯(lián)時，現場的人們都嚇得目瞪口呆了，每個人都發(fā)出了贊嘆不已的“哇”字。