當(dāng)品味完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)?篇觀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編整理的可愛(ài)的你電影觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

可愛(ài)的你電影觀后感 篇1

第一次看這個(gè)電影時(shí)，感動(dòng)到不行，那種感動(dòng)平緩卻又貫穿始終，傷感中卻有著一種積極向上的力量。

影片中我印象最深的一句話是：最好的教育，不是學(xué)校的設(shè)施設(shè)備有多好，而是老師對(duì)孩子的心。做教師是一件很有意義的事，是身教，是用生命影響生命。我們要做一個(gè)永不言棄的老師!也許做教師不會(huì)是最富有的，但是我覺(jué)得卻是精神上最富有的。雖然我們做幼師的沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，但是，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒教師是他們的“老師媽媽”，老師是他們的光芒，是那股可以改變他們?nèi)松牧α俊?/p>

其實(shí)，我很驕傲我是一名幼師，因?yàn)樵谟變簣@里，不管是溫暖的、有趣的、還是快樂(lè)的故事，每天都在上演，這些動(dòng)人的故事，都會(huì)成為我們老師和孩子們的美好回憶，所以，我們是幸福的!

“每個(gè)人的一生中，總會(huì)有一位值得你掛念的好老師。”片尾的字幕，為本片做了最好的注解。

讓我們一起努力，做讓孩子記掛的老師，愿我們一起努力在傳道授業(yè)解惑的路上收獲滿天下的桃李芬芳........

可愛(ài)的你電影觀后感 篇2

《少年的你》雖有些夸張，但校園欺凌事件確實(shí)就發(fā)生在我們身邊，近年來(lái)，國(guó)家也是多次出臺(tái)文件保護(hù)未成年人及學(xué)生。

欺軟怕強(qiáng)，以大欺小，是每個(gè)人天天面對(duì)的問(wèn)題，是人的天性，校園學(xué)生更是無(wú)知無(wú)畏，毫不保留的把欺凌事件演繹到極致，大部分家庭教育是嚴(yán)謹(jǐn)，有家教，家風(fēng)有規(guī)距的，特別是知識(shí)分子，名人名家，對(duì)自己的孩子的一言一行教導(dǎo)有方，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人誠(chéng)信，出問(wèn)題的學(xué)生當(dāng)然是少數(shù)家庭和少數(shù)人，有的是單親家庭孩子，性格有缺陷，有的是困難家庭。為了生活顧不上孩子的教育，缺少全面教育，有的.權(quán)貴階層父母，自己本身就人格缺失，當(dāng)然也教不出好的孩子來(lái)。這些有問(wèn)題的孩子，由于家庭教育缺失在課堂外，在學(xué)校和老師的視線外面就干起了無(wú)法無(wú)天欺凌蹂躪同學(xué)，根據(jù)自己的心情，專挑部分同學(xué)想打就打，想罵就罵，這些小霸王也不是見(jiàn)人就欺負(fù)，他是有對(duì)象的，我們大人應(yīng)該做的是保護(hù)孩子上下學(xué)，告訴孩子不要害怕，有情況就報(bào)告給老師或者家長(zhǎng)，可以找有問(wèn)題的孩子談判，警告，學(xué)校和老師要及時(shí)了解排查雙方情況。教育弱小學(xué)生不要害怕。警告問(wèn)題孩子別猖狂，友善對(duì)待每一位同學(xué)，學(xué)校也應(yīng)該精準(zhǔn)“扶貧”，扶助被欺負(fù)的弱小學(xué)生，對(duì)問(wèn)題學(xué)生建章立卡，幫助他們認(rèn)清問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤，學(xué)校，社會(huì)，國(guó)家有關(guān)部門，父母，各單位共同行動(dòng)，揚(yáng)善懲惡，肅清不正之風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)優(yōu)良家風(fēng)家教，遠(yuǎn)離校園欺凌。

可愛(ài)的你電影觀后感 篇3

每天問(wèn)孩子最多的話就是：“寶貝們來(lái)幼兒園是為了什么?”“學(xué)本領(lǐng)!學(xué)本領(lǐng)!”聲音稚嫩，卻擲地有聲!每個(gè)孩子都有接受教育的權(quán)利!需要在良好的教育下學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)有用的.人!先成人，再成才。能在未來(lái)漫長(zhǎng)的人生旅途中，多些“自主選擇”的機(jī)會(huì)，能夠有能力把握自己的人生，少一些障礙!

這是孩子們的成長(zhǎng)需求，更是一位老師的使命!

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去!”謹(jǐn)遵行知先生的教誨!教育需要奉獻(xiàn)精神，攜一顆功利心很難把“教育”做到極致。每個(gè)懷揣夢(mèng)想的教育工作者，多少都體驗(yàn)過(guò)豐滿理想和骨感現(xiàn)實(shí)之間的落差和尷尬。為夢(mèng)想，老師們準(zhǔn)備好堅(jiān)持了嗎?無(wú)論現(xiàn)實(shí)讓你多么難堪，無(wú)懼世俗眼光，無(wú)畏冷嘲熱諷，抵御權(quán)錢利誘，堅(jiān)守初心，做一個(gè)決不放棄的好老師!“做老師是件很有意義的事情，身教，生命影響生命……勿忘初心，做個(gè)好老師!”“最好的教育不是看設(shè)施有多好，而是看老師的那顆心!上天讓你遇上這些孩子，就是希望你把他們培養(yǎng)成才吧!”說(shuō)給每位教育工作者聽(tīng)……

夢(mèng)想很美，令人向往，給人力量，值得追求!追逐的道路上，往往會(huì)遭遇現(xiàn)實(shí)打擊而暫時(shí)擱淺，會(huì)失望會(huì)無(wú)奈，甚至?xí)环艞壓瓦z忘。但只有堅(jiān)持不懈的努力才可能有希望，才不會(huì)后悔!每份堅(jiān)持都需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)支持(特別是身邊親人的支持)。這些雖是外因，但其影響卻是巨大的，需要我們盡力去獲取，為夢(mèng)想堅(jiān)持的道路掃清障礙!比起孤軍奮戰(zhàn)的辛苦，志同道合的一群人走在一起，共同奮斗，相互支持，就更值得期待和珍惜了!不要輕言放棄，待天時(shí)地利人和，必將離理想更近一步!

孩子們的夢(mèng)想追求需要的支持則更多!每個(gè)孩子面對(duì)的困難和需求，需要老師們用心感知，給予足夠的尊重和支持，為孩子和家庭給出合理的建議和幫助，做孩子們夢(mèng)想的引路人!

可愛(ài)的你電影觀后感 篇4

忙的要命，抽空也要去看《少年的你》。

①易烊千璽的演技真心覺(jué)得棒，真的是TFBOY里面最優(yōu)秀的了，每個(gè)該爆的點(diǎn)都爆。周冬雨不用說(shuō)了，眼神，動(dòng)作表情，拿捏很到位，喜歡。

②這部電影個(gè)人覺(jué)得青春懵懂時(shí)期的心理表現(xiàn)還是比較單純，但男女主角的心理防線不是一般的厲害。里面有句臺(tái)詞：你不會(huì)選擇替別人背負(fù)殺人的罪名，是因?yàn)槟闶浅赡耆耍麄兪俏闯赡耆耍ù蟾乓馑迹?。換位思考，未成年人血?dú)夥絼偅瑫?huì)為了自己認(rèn)為最重要的人或事去承擔(dān)一切，因?yàn)樵谖闯赡耆搜劾铮瑢?duì)自己有價(jià)值的人和事，并沒(méi)有那么多，非常能理解，而且兩個(gè)人的溫情路線，互相取暖，到最后跨過(guò)坎坷，雨后陽(yáng)光的感覺(jué)很感動(dòng)。

③關(guān)于整部電影主題校園暴力，是真的有必要重視，男女生校園暴力都不容小覷，從小學(xué)到高中，校園是最容易實(shí)施暴力的地方，而老師和家長(zhǎng)就是重要的保護(hù)者。電影放到那個(gè)長(zhǎng)的很漂亮，內(nèi)心陰暗無(wú)比的女學(xué)生時(shí)，真的覺(jué)得惡心到我了，雖然下場(chǎng)有點(diǎn)出乎意料，但這樣的人身邊比比皆是，想到前段時(shí)候江西的一名家長(zhǎng)刺死一個(gè)男學(xué)生，皆是校園暴力悲劇的承受者。校園暴力的施害者會(huì)有法律和社會(huì)來(lái)教育，也會(huì)有因果反噬自己，校園暴力的受害者應(yīng)該由學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)注言行舉止反常的表現(xiàn)，積極干預(yù)和正面引導(dǎo)，還有用相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

總之，電影能引發(fā)關(guān)注和社會(huì)的積極思考，真的只能說(shuō)，很贊。

可愛(ài)的你電影觀后感 篇5

與小孩子有關(guān)的劇情，一向都是走兩個(gè)方向，要不搞笑，要不催淚。這部片是屬于后者。提到催淚，一般都會(huì)想到這些因素：撕心裂肺的悲劇，悲慘不已的身世，無(wú)可挽回的遺憾。不過(guò)這些因素，這部片里都沒(méi)有。相反的，整部片里都是滿滿的溫情。可是這滿滿的溫情，讓從頭哭到尾的人不在少數(shù)，我想，也許就是因?yàn)榇騽?dòng)了人心。

之前《親愛(ài)的》已經(jīng)讓我覺(jué)得非常感人，然而沒(méi)想到這部電影比《親愛(ài)的》更感人。老實(shí)說(shuō)，我也差不多是從頭到尾都在忍著不流淚，因?yàn)橥略谂赃?，怕被笑話，能夠讓我從頭到尾都流淚的電影，實(shí)在不多。更關(guān)鍵的是，它讓你一邊流淚一邊充滿希望。當(dāng)電影結(jié)束，全場(chǎng)觀眾不約而同地鼓掌，這樣的觀影經(jīng)歷，是我有生以來(lái)第一次。

《可愛(ài)的你》劇情并不復(fù)雜，但絕不浮夸膚淺。而且很多情節(jié)并未落入俗套，好幾次我都猜測(cè)：“接下來(lái)肯定會(huì)是這樣”，然而都不是我想的那樣。非常好。我曾經(jīng)也在幼兒園上過(guò)班，而我家里可以說(shuō)是教書世家，我覺(jué)得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的。教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心。而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(zhǎng)和未來(lái)。幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)，在描述他們自己的夢(mèng)想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂(lè)勵(lì)志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導(dǎo)演的偉大之處。

對(duì)楊千嬅的演技刮目相看了，她不是在演，她就是呂校長(zhǎng)。最后，五個(gè)孩子真的是太可愛(ài)了，每一個(gè)都是那么打動(dòng)人心，毫無(wú)表演痕跡。

最后想說(shuō)一句，都去看看這部電影吧，真的值得一看。

可愛(ài)的你電影觀后感 篇6

電影《可愛(ài)的你》根據(jù)香港真人真事改編，一個(gè)幼兒園老師獨(dú)自支撐元朗一家將要倒閉的幼兒園，并對(duì)幾個(gè)孩子用心培養(yǎng)，幼兒園關(guān)門危機(jī)后也漸漸起死回生的故事。聽(tīng)上去，這個(gè)故事和大陸的主旋律電影有異曲同工之處：歌頌無(wú)私奉獻(xiàn)，先進(jìn)人物事跡，感動(dòng)中國(guó)故事。但仔細(xì)辨別，就能看出《可愛(ài)的你》作為純粹港片血統(tǒng)的獨(dú)特魅力。

《可愛(ài)的你》格局很小，在香港影院的名字叫《五個(gè)小孩的校長(zhǎng)》，雖然故事簡(jiǎn)單，線索單一，但內(nèi)容卻包含了香港社會(huì)的方方面面。成功人士，城鄉(xiāng)結(jié)合部，老年人群，市民社會(huì)趣味，單親家庭，中產(chǎn)階層，社區(qū)文化，暴力拆遷，高收費(fèi)幼兒園，外來(lái)移民等都可見(jiàn)一斑。電影立足講一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的女教師的生活軌跡，附帶著把當(dāng)下香港社會(huì)的問(wèn)題和文化包括進(jìn)來(lái)?！靶腋５募彝ナ窍嗨频模恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇?。女教師家訪段落，把五個(gè)小孩家庭的背景和困境細(xì)細(xì)描繪出來(lái)。這些人雖然活得窘迫，勞累，或者悲苦，但都沒(méi)有對(duì)生活失去希望。女教師呂慧紅的出現(xiàn)，仿佛助燃劑，繼續(xù)燃起了他們各自生活的動(dòng)力。幾首經(jīng)典的粵語(yǔ)老歌，更把港人早年奮斗的豪邁精神展現(xiàn)出來(lái)。為了幼兒園的存亡，這些家長(zhǎng)和女教師聯(lián)合起來(lái)，積極招生，打掃庭院，修復(fù)鐵門，做表語(yǔ)設(shè)路牌。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是自力更生，不肯放棄。

夢(mèng)想，是電影里的一個(gè)關(guān)鍵詞。一堂課后作業(yè)，把家長(zhǎng)，學(xué)生，老師等人的夢(mèng)想展現(xiàn)在題板上。不管夢(mèng)想是運(yùn)動(dòng)員，飛行員，香港小姐，消防隊(duì)員，這些詞語(yǔ)都超越了他們各自生活的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境。殘缺的肢體當(dāng)不了運(yùn)動(dòng)員，衰老和病弱也成不了飛行員，皺紋堆累也成不了香港小姐，肥胖的中年大媽也做不成消防員。但這不影響孩子們幼小心靈對(duì)世界和未來(lái)的渴望：世界是大的，未來(lái)是美好的。

在電影語(yǔ)境中，愛(ài)心教育和商業(yè)教育是對(duì)立的。呂慧紅之所以辭職，就是因?yàn)槌鞘欣锱囵B(yǎng)精英成功者的貴族教育和自己內(nèi)心最本初的愛(ài)心教育是無(wú)法調(diào)和的。而在城鄉(xiāng)結(jié)合部，垃圾堆，舊房子，低收入者的環(huán)境里，愛(ài)心教育的理念才有實(shí)施的可能。媒體和社會(huì)戲稱呂慧紅是4500校長(zhǎng)，居民們把幼兒園幾時(shí)倒閉拿來(lái)下注，家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通。這些冷漠的背后，就是呂慧紅愛(ài)心教育的原因。

相比較大陸同題材的電影，張藝謀的《一個(gè)也不能少》是城市人捐錢捐物救贖了農(nóng)村人的貧窮，劃上美好的虛假愿景?！犊蓯?ài)的你》里面，救贖都是自我救贖，通過(guò)教師，家長(zhǎng)，孩子自己的雙手和聲音?！睹利惖拇竽_》把女教師的奉獻(xiàn)解釋為自己家庭和孩子的缺失，《可愛(ài)的你》里呂慧紅雖然也是丁克家庭，但從沒(méi)有以己度人的邏輯設(shè)置。法國(guó)電影《放牛班的春天》，教師通過(guò)合唱班收攏了后進(jìn)的孩子們，讓他們感受到了愛(ài)和希望。《可愛(ài)的你》片尾，五個(gè)小孩的集體表演，也是呂慧紅教育理念和成果的完美展示。

導(dǎo)演關(guān)信輝一直以來(lái)作為陳木勝的助手，在香港電影圈打拼多年。雖然名氣很小，但這個(gè)導(dǎo)演一直關(guān)注小人物的故事。細(xì)數(shù)他作為導(dǎo)演的片子，凡是小人物的故事都有滋有味，分值很高。作為具有純粹港片文化血統(tǒng)的電影，《可愛(ài)的你》雖然也有煽情催淚之嫌，但萌娃的可愛(ài)，楊千嬅古天樂(lè)高級(jí)的表演，粵語(yǔ)金曲的懷舊，TVB老戲骨的插科打諢，已經(jīng)足以撐起這部電影。

可愛(ài)的你電影觀后感 篇7

《可愛(ài)的你》是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，一所著名學(xué)校校長(zhǎng)呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的計(jì)劃，應(yīng)聘到一所面臨關(guān)閉幼兒園的老師，幫助5個(gè)孩子走出困境并最終延續(xù)辦學(xué)。片名《可愛(ài)的你》一語(yǔ)雙關(guān)，一方面形容五個(gè)孩子的天真爛漫，另一方面也表現(xiàn)了對(duì)教師的肯定和贊揚(yáng)。

影片里面有一句話讓我們印象非常深刻，教育是以生命影響生命。這句話來(lái)自于呂校長(zhǎng)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問(wèn)：“你是在做教育還是在做生意？我不只是在教書，當(dāng)教師本來(lái)就是一件很有意義的事，是身教，用生命去影響生命，你明白嗎？”當(dāng)時(shí)我不禁潸然淚下，幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開(kāi)智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣。培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語(yǔ)言美、行為美的習(xí)慣和品行，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一。“教育，是身教，是在用生命影響生命!”

我覺(jué)得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的?！敖逃钪匾牟皇窃O(shè)施，而是老師的一顆心?！倍械睦蠋焸ゴ笾幵谟?，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(zhǎng)和未來(lái)。好的老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。好老師不單單教授孩子知識(shí)，還教給孩子最初的價(jià)值觀，讓他們用心去感受世界。好的老師對(duì)孩子的未來(lái)起著不容忽視的作用。

其實(shí)孩子的未來(lái)，從來(lái)就不遙遠(yuǎn)，就是他們的現(xiàn)在。感謝“可愛(ài)的你”讓我們這個(gè)社會(huì)看到堅(jiān)持和愛(ài)的力量。每個(gè)孩子都是充滿希望的朝陽(yáng)，每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的棟梁。作為一名幼兒教師，我們要像呂校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，以愛(ài)工作、以愛(ài)生活，把愛(ài)分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛(ài)的世界中沐浴、成長(zhǎng)!