作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小班安全教案《危險動作不模仿》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班安全教案《危險動作不模仿》 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

（1）引導(dǎo)小班幼兒認(rèn)識到生活中有一些動作是危險的，不能隨意模仿。

（2）幫助幼兒了解常見危險動作可能導(dǎo)致的后果，如摔倒、受傷等。

技能目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識，使其在面對危險動作時能夠做出正確的反應(yīng)，如停止模仿并遠(yuǎn)離。

（2）通過簡單的互動游戲，鍛煉幼兒的觀察力和辨別能力。

情感目標(biāo)

（1）讓幼兒感受安全的重要性，激發(fā)幼兒對自身安全的關(guān)注。

（2）培養(yǎng)幼兒聽從成人教導(dǎo)、不隨意模仿危險行為的習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

（1）明確指出常見的危險動作，如攀爬高處、將小物件放入口鼻、模仿電視中的危險打斗動作等，并讓幼兒記住這些動作是不能模仿的。

（2）通過生動形象的方式向幼兒講解危險動作可能帶來的傷害，讓幼兒有直觀的感受。

教學(xué)難點(diǎn)

（1）由于小班幼兒認(rèn)知能力有限，如何讓他們真正理解危險動作的危害，并在實(shí)際生活中自覺不去模仿，是教學(xué)的難點(diǎn)所在。

（2）在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)幼兒積極參與，避免因內(nèi)容較嚴(yán)肅而讓幼兒產(chǎn)生抵觸情緒。

三、教學(xué)方法

直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論教學(xué)法

四、教學(xué)準(zhǔn)備

收集或制作與常見危險動作相關(guān)的圖片、視頻資料，如小朋友攀爬窗戶摔倒、將豆子塞進(jìn)鼻子里難受的畫面等。

準(zhǔn)備一些小道具，用于模擬危險場景或進(jìn)行游戲互動，如小椅子（模擬高處）、小珠子（模擬小物件）等。

獎勵貼紙若干，用于鼓勵積極參與活動的幼兒。

五、教學(xué)過程

導(dǎo)入部分（3 分鐘）

（1）教師以一個有趣的小魔術(shù)開場，吸引幼兒的注意力。比如，教師先將一個小玩具藏在手里，然后假裝從幼兒的耳朵后面變出來，引起幼兒的好奇和興奮。

（2）魔術(shù)表演完后，教師說：“小朋友們，剛才老師表演的魔術(shù)好玩吧？但是有些動作可不能隨便模仿哦，今天我們就來一起看看哪些動作是危險的，不能模仿的?！?從而引出本節(jié)課的主題 —— 危險動作不模仿。

認(rèn)識危險動作（8 分鐘）

（1）教師通過播放提前準(zhǔn)備好的圖片或視頻資料，展示各種常見的危險動作場景。

① 播放小朋友攀爬窗戶的視頻，視頻中小朋友因?yàn)榕逝来皯舳恍⌒乃さ乖诘?，疼得大哭起來。播放完后，教師提問幼兒：“小朋友們，你們看這個小朋友在干什么呀？他這樣做對不對呢？為什么？” 引導(dǎo)幼兒說出攀爬窗戶是危險的，會摔倒受傷。

② 接著播放小朋友將小珠子放進(jìn)鼻子里的圖片，教師指著圖片問幼兒：“這個小朋友把小珠子放進(jìn)鼻子里了，你們覺得這樣做好嗎？會發(fā)生什么事呢？” 讓幼兒思考并嘗試回答，然后教師講解這樣做可能會導(dǎo)致鼻子堵塞、呼吸困難等后果。

③ 再展示小朋友模仿電視里的打斗動作，互相推搡摔倒的畫面，問幼兒：“他們這樣模仿好不好呀？” 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到這樣的模仿容易讓自己和別人受傷。

（2）在展示每個危險動作后，教師都要結(jié)合幼兒的回答，用簡單易懂的語言詳細(xì)講解該危險動作可能帶來的危害，讓幼兒對危險動作有更深入的了解。

情景模擬游戲（12 分鐘）

（1）教師設(shè)置幾個模擬的危險場景，讓幼兒分組參與游戲。

① 場景一：在教室的一角放置一把小椅子，模擬高處。請一名幼兒扮演想要攀爬小椅子的小朋友，其他幼兒觀察。當(dāng) “攀爬” 的幼兒開始行動時，教師及時制止，并問其他幼兒：“大家看，他這樣做對不對呀？我們應(yīng)該怎么說呢？” 引導(dǎo)幼兒大聲說：“不行，這樣危險，會摔倒的！” 然后教師對 “攀爬” 的幼兒進(jìn)行教育，告訴他攀爬高處是危險的，不能這樣做。

② 場景二：在地上放一些小珠子，讓一名幼兒扮演撿起小珠子并想往鼻子里放的小朋友，同樣，其他幼兒觀察并在合適的時候制止，說出不能這樣做的原因。教師再對該幼兒進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)往鼻子里放小物件是非常危險的.。

③ 場景三：兩名幼兒模仿電視里的打斗動作，互相推搡，其他幼兒判斷并制止。教師借此機(jī)會再次強(qiáng)調(diào)模仿危險打斗動作會讓自己和別人受傷，是不可以做的。

（2）在每個場景游戲結(jié)束后，對積極參與制止和回答正確的幼兒給予獎勵貼紙，以鼓勵幼兒積極參與并記住危險動作不能模仿。

討論與分享（8 分鐘）

（1）教師組織幼兒圍坐在一起，進(jìn)行討論。

① 教師提問：“小朋友們，除了我們剛才看到的那些危險動作，你們還知道哪些動作是不能模仿的呀？” 鼓勵幼兒積極思考，大膽發(fā)言。如果幼兒說出一些正確的例子，如模仿大人用剪刀剪東西（未經(jīng)過指導(dǎo)）、在馬路上亂跑等，教師要給予肯定和表揚(yáng)，并進(jìn)一步講解這些動作的危險性。

② 請幼兒說一說，如果看到別人做危險動作，自己應(yīng)該怎么辦？引導(dǎo)幼兒回答出要及時告訴大人、制止別人等正確答案，教師對幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)化，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人安全的意識。

課堂小結(jié)（4 分鐘）

（1）教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)常見的危險動作，如攀爬高處、將小物件放入口鼻、模仿危險打斗動作等都是不可以模仿的，因?yàn)檫@些動作會讓我們受傷。

（2）鼓勵幼兒在日常生活中要記住這些知識，遇到危險動作要及時告訴大人，保護(hù)好自己和別人的安全。

（3）最后，對本節(jié)課表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒（如積極參與游戲、回答問題正確等）給予更多的獎勵貼紙，并表揚(yáng)全體幼兒的努力和進(jìn)步。

結(jié)束部分（3 分鐘）

教師帶領(lǐng)幼兒有序地收拾好游戲道具，然后在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本節(jié)課。

六、教學(xué)反思

在本次《危險動作不模仿》的小班安全教學(xué)活動中，通過多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，幼兒們在一定程度上認(rèn)識到了生活中的一些危險動作不能模仿，初步培養(yǎng)了自我保護(hù)意識。

優(yōu)點(diǎn)方面：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)的小魔術(shù)成功吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒的興趣和好奇心，使他們能夠積極投入到后續(xù)的教學(xué)活動中。

認(rèn)識危險動作環(huán)節(jié)，通過直觀的圖片和視頻資料展示，讓幼兒能夠更清晰地看到危險動作及其后果，便于他們理解和記憶。

情景模擬游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在實(shí)際的模擬場景中體驗(yàn)和判斷危險動作，不僅鍛煉了幼兒的觀察力和辨別能力，而且通過獎勵貼紙的方式，鼓勵了幼兒積極參與，強(qiáng)化了他們對危險動作不能模仿的認(rèn)識。

討論與分享環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極思考和發(fā)言，拓寬了幼兒對危險動作的認(rèn)知范圍，同時也培養(yǎng)了幼兒關(guān)心他人安全的意識。

不足之處：

由于小班幼兒年齡小，語言表達(dá)能力有限，在討論與分享環(huán)節(jié)，部分幼兒可能理解了問題，但難以用完整準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的想法，在今后的教學(xué)中需要更加耐心地引導(dǎo)和傾聽幼兒的發(fā)言。

在情景模擬游戲環(huán)節(jié)，雖然設(shè)置了獎勵貼紙，但仍有個別幼兒因?yàn)檫^于興奮而忽視了游戲規(guī)則，出現(xiàn)爭搶貼紙等情況，在今后的教學(xué)中需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則的重要性，確保游戲活動的有序進(jìn)行。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，只是簡單地回顧了所學(xué)內(nèi)容，形式較為單一，今后可以嘗試采用更加生動有趣的方式，比如讓幼兒通過簡單的動作表演來回顧危險動作等，以提高幼兒的參與度和記憶效果。

通過本次教學(xué)活動的反思，我認(rèn)識到在小班安全教學(xué)中，要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和環(huán)節(jié)，以提高教學(xué)效果，更好地培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

小班安全教案《危險動作不模仿》 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解危險動作的概念和危害。

2.掌握危險動作的種類和特征。

3.學(xué)會正確識別和避免危險動作。

4.提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教具：圖片、視頻等。

2.教材：《小學(xué)生安全知識》等相關(guān)資料。

3.教學(xué)環(huán)境：幼兒園活動室或多媒體教室。

三、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入

（1）通過圖片或視頻展示一些常見的危險動作，引起幼兒的注意和興趣，詢問他們是否知道這些動作的名稱以及是否能夠正確識別并避免這些危險動作。

（2）給幼兒講述一個小故事，讓他們了解到模仿危險動作可能帶來的后果，如受傷等。同時，引導(dǎo)幼兒思考如何避免這些危險行為，并強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性。

2.講解

（1）介紹什么是危險動作，包括常見的跳樓、攀爬高墻、玩火等行為，并講解這些行為的危害。

（2）通過圖片或視頻展示每種危險動作的.特征和危害，引導(dǎo)幼兒正確識別和避免這些動作。

（3）講解如何正確應(yīng)對突發(fā)情況，包括火災(zāi)、地震、水淹等常見的自然災(zāi)害，以及如何報警求救等。

3.實(shí)踐

（1）在教學(xué)過程中，可以通過模擬情境和角色扮演等方式讓幼兒親身感受到危險動作的后果，并提高他們的自我保護(hù)意識和能力。

（2）安排幼兒進(jìn)行一些簡單的安全活動，如逃生演練、消防知識比賽等，加深他們對安全知識的理解和記憶。

4.總結(jié)

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并與幼兒一起總結(jié)掌握了哪些危險動作以及如何避免這些動作。

（2）強(qiáng)調(diào)安全意識和自我保護(hù)能力的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識，保護(hù)自己和他人的安全。

四、教學(xué)評價：

1.觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、理解程度和實(shí)踐能力等。

2.通過小組討論、問答等方式檢查幼兒對安全知識的掌握情況。

3.收集幼兒的課堂筆記和作業(yè)，評估他們對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶程度。

五、教學(xué)反思：

1.本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如圖片展示、視頻播放、角色扮演等，能夠有效激發(fā)幼兒的興趣和參與度。

2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，應(yīng)該更加注重安全性，避免出現(xiàn)意外情況。

3.下一步可以結(jié)合家長教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全意識和能力。

小班安全教案《危險動作不模仿》 篇3

一、活動設(shè)計背景

因?yàn)楹⒆訉Π踩庾R的淺薄，為了幼兒的安全需要，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)引發(fā)的該活動設(shè)計。

二、活動目標(biāo)

1、樂于與同伴交流，體驗(yàn)與人交流經(jīng)驗(yàn)的樂趣。

2、積極探索、思考問題，能夠大膽講述自己的觀點(diǎn)。

3、懂得在安全的地方玩耍，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道哪些地方危險，不應(yīng)該在哪些地方玩耍

難點(diǎn)：增強(qiáng)安全意識學(xué)會自我保護(hù)

四、活動過程

1、故事到入主題

引導(dǎo)語：一只小貓趁著爸爸媽媽正在做飯，偷偷的溜出去玩。他來到了河邊，看到河里的魚兒游來游去，它多想抓幾條魚啊，它把手伸進(jìn)水里，想去抓魚。可是一不小心，小貓就掉進(jìn)了河里。恰好小鴨子經(jīng)過，把小貓救了上來。從此小貓再也不敢自己到河邊玩了。

2、看視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻動畫

提問：畫面上的兩個小朋友在哪里？

小結(jié)：在鐵軌上玩耍很危險，不能在鐵軌上玩，以免發(fā)生意外。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻動畫二

提問：這兩個小朋友又在什么地方玩耍呢？

小結(jié)：在機(jī)動車道里玩耍很危險，不能在機(jī)動車道里玩，車道上車來車往，如果不注意可能發(fā)生車禍。

五、教學(xué)反思

1、對活動過程的反思：

(1)對幼兒發(fā)展的反思，活動內(nèi)容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的`自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。

(2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個性特征.能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索，能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

(3)對師幼互動的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

2、對活動效果的評析。

本次活動達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。

小班安全教案《危險動作不模仿》 篇4

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。

三、活動準(zhǔn)備：

1、素材圖片、紅、綠燈、斑馬線。

2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

3、兒歌《交通燈》

四、活動過程：

1、手指游戲，教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

2、談話，引入主題：“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）。

五、教師小結(jié)：

1、在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈，斑馬線。

3、講解交通規(guī)則，幼兒跟教師學(xué)說兒歌“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。”

4、游戲體驗(yàn)《過馬路》，帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

六、場景一：

人行道和車行道：

1、老師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）

2、老師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

七、場景二：

1、十字路口：老師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

2、延伸活動：行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？

八、活動結(jié)束：

老師：“小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！”

九、總結(jié)教學(xué)反思：

設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為，了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。

小班安全教案《危險動作不模仿》 篇5

一、活動來源：

小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些安全常識，保護(hù)自己。

二、主題目標(biāo)：

1、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力。

3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

三、家園共育：

1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識。

2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。

如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。

2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳?。ㄈ嘶騽游铮┗蚣^標(biāo)記，提示幼兒。

3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等4、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。

（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）

五、區(qū)域活動：

在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。

六、活動安排：

活動名稱：

室內(nèi)的安全

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。

2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

活動重點(diǎn)：

了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識活動難點(diǎn)：從幼兒的`錄像中找出不安全的因素活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象課前反思：老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。

活動過程：

1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。

2、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓我們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"

3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。老師提問：這段錄像是在什么地方錄的？被錄像的這幾個小朋友做的好不好？哪些地方做的不好？他這樣做會發(fā)生什么事？應(yīng)該怎么做？從幼兒"應(yīng)該怎么做？"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。老師提問：看了這段錄像，你感覺怎么樣？小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？

5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項(xiàng)走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒；洗手時不能把水弄到地上，會滑倒；上廁所要排隊(duì)，不能擁擠，會摔跤；玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友；上床和下床時都要小心，要抓穩(wěn)；小釘子，不能碰，會扎手；電線插頭不能動，會觸電；水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手；使用小剪刀姿勢要正確。

課后反思：通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認(rèn)識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。

美工活動：制作安全標(biāo)志活動目標(biāo)：

1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

準(zhǔn)備：

安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙?；顒又攸c(diǎn)：初步懂得學(xué)會看安全標(biāo)志，避開危險物，不做危險動作。

活動難點(diǎn)：

指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計制作安全標(biāo)志。課前反思：通過講講、做做、貼貼等活動來學(xué)習(xí)制作簡單的安全標(biāo)志，使幼兒知道有了安全標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心。

小班安全教案《危險動作不模仿》 篇6

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險。

2、教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方。

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備：

繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例。

活動過程：

1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。

2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。

3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。

4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。

建議：

宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

小班安全教案《危險動作不模仿》 篇7

活動目標(biāo)：

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

活動過程：

一、水好玩。

1、炎熱的'夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂趣。

二、水有危險.(播放圖片,分辨安全)

1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎?

2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。

3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

4、引導(dǎo)幼兒判斷各場所的安全隱患。

小結(jié)：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌?、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的不安全場所

1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險事情。

活動反思：

在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達(dá)。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應(yīng)該注意一些什么安全?；顒娱_展的很順利。孩子們也學(xué)到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。

小班安全教案《危險動作不模仿》 篇8

活動目標(biāo)

了解常見的危險動作，懂得其危害。

知道在日常生活中玩游戲要注意安全。

體驗(yàn)看圖說話，編創(chuàng)兒歌歌詞的樂趣。

活動準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：“哪里有危險”圖片；“危險動作不能要”組圖；《安全歌》兒歌視頻。

活動過程

出示圖片“哪里有危險”，引導(dǎo)幼兒找出危險的行為。

——找一找這里面有哪些危險的行為？請你把它圈出來。

——你為什么覺得它不安全？

小結(jié)：拋沙土?xí)ρ劬Γ粡幕莼劳吓阑蛘驹谇锴б蔚暮竺嫒菀妆蛔矀?；坐椅子伸長腿，會絆倒別人，使別人摔傷；吃東西的時候說笑會嗆到自己。這些都是危險的行為，我們自己不要做，也要提醒別人不能做。

出示組圖“危險動作不能要”，鼓勵幼兒看圖說話。

——圖上的小朋友在做危險的行為，我們可以用一句話來提醒他這樣做很危險.

——想一想，你會怎么說？（比如：上下樓梯不打鬧/不對耳朵大聲叫。）

播放兒歌視頻《安全歌》，帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

1.播放兒歌視頻《安全歌》第一遍，引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌。

——剛才你們說的這些話很適合編成一首安全兒歌，來告訴小朋友們不做危險的事情。我們一起來聽這首《安全歌》。

2.播放兒歌視頻《安全歌》2-3遍，帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

小結(jié)：做危險的行為很容易讓我們自己受傷，同時也可能會傷害到別人。我們要做文明的好孩子，不在危險的地方游戲，不做危險的`動作。

組織幼兒討論，鼓勵幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，舉例更多危險的、不能做的行為，并用一句話描述。

——你還知道哪些危險的不能做的事情？（站在搖搖椅上、拿著剪刀亂跑……）

——如果要用一句話來提醒小朋友們不做這件事，你會怎么說？（坐搖椅，不站立；手拿剪刀不亂跑。）

附【兒歌】

安全歌

小朋友，請牢記，

危險動作不能要。

墻頭高，不要爬，

上下樓梯不打鬧。

坐在椅上不伸腿，

玩時不把沙土拋。

嘴吃東西不說笑，

不對耳朵大聲叫。

做個文明好孩子，

人人夸我好寶寶。

小班安全教案《危險動作不模仿》 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解哪些地方是危險的，不能去；

2、掌握自我保護(hù)的方法；

3、提高幼兒的安全意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師：講解材料、圖片等；

2、幼兒：筆記本、鉛筆等。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師展示圖片，讓幼兒辨認(rèn)哪些地方是危險的，比如水池、高處等。教師問幼兒這些地方會不會去，引導(dǎo)幼兒回答“不會去”。

2、講解環(huán)節(jié)：教師給幼兒講解為什么不能去危險的地方，并告訴幼兒如何自我保護(hù)，比如遇到危險要大聲喊叫、盡量避開危險等。

3、練習(xí)環(huán)節(jié)：教師給幼兒準(zhǔn)備一些場景，讓幼兒扮演其中的角色，比如在馬路上走路、在水池旁邊玩耍等。讓幼兒在角色扮演中體驗(yàn)自我保護(hù)的方法。（實(shí)用申請書 WWw.373939.com）

4、總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)幼兒要時刻保持安全意識，不要輕易去危險的地方。

教學(xué)反思：

本節(jié)課主要通過圖片和講解的方式，讓幼兒了解哪些地方是危險的，并學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。通過角色扮演，讓幼兒在模擬情境中更好地體驗(yàn)自我保護(hù)的方法。教師在教學(xué)過程中，要注重幼兒的'安全意識的培養(yǎng)，同時也要注意幼兒的興趣和情感的表達(dá)。

小班安全教案《危險動作不模仿》 篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠識別常見的危險場所和物品，如馬路、河流、電器等，知道在這些場所或物品附近需要特別小心。

2.能夠簡單表達(dá)自己不想去某些危險場所或物品的原因，并能夠說出應(yīng)該怎么做才能避免危險。

3.培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.課堂講解：介紹危險場所和物品，并進(jìn)行現(xiàn)場模擬。

2.情景模擬：在教室內(nèi)進(jìn)行場景模擬，模擬幼兒走到危險場所或物品附近，教師引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)。

3.繪畫游戲：引導(dǎo)幼兒在紙上畫出危險場所或物品，然后讓幼兒將這些場所或物品的名稱寫在紙上，幫助幼兒加深印象。

教學(xué)步驟：

1.引入：教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識危險場所和物品，如馬路、河流、電器等，讓幼兒自由發(fā)言。

2.情景模擬：教師在教室內(nèi)設(shè)置幾個模擬危險場所，如河流、電器等，讓幼兒走到這些場所附近，教師引導(dǎo)幼兒注意安全，提醒幼兒不要去危險場所。

3.繪畫游戲：教師讓幼兒在紙上畫出危險場所或物品，然后讓幼兒將這些場所或物品的名稱寫在紙上，幫助幼兒加深印象。

4.總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓幼兒說出自己不想去哪些危險場所或物品的'原因，并讓幼兒知道應(yīng)該怎么做才能避免危險。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識危險場所和物品。

2.幫助幼兒學(xué)會自我保護(hù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何讓幼兒在危險場所或物品附近注意安全。

2.如何讓幼兒理解并說出自己不想去某些危險場所或物品的原因。

教學(xué)方法：

1.講解法。

2.情景模擬法。

3.繪畫游戲法。

教學(xué)資源：

1.圖片資料。

2.紙張和筆。

3.教學(xué)器材。

教學(xué)評價：

1.教師可以通過觀察幼兒在模擬場景中的表現(xiàn)，評價幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

2.教師可以通過幼兒在繪畫游戲中的表現(xiàn)，評價幼兒。

小班安全教案《危險動作不模仿》 篇11

一、活動來源：

小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些安全常識，保護(hù)自己。

二、主題目標(biāo)：

1、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力。

3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

三、家園共育：

1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識。

2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不帶孩子吃街頭不干凈的`食品，防止病從口入。

4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。

如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。

2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳?。ㄈ嘶騽游铮┗蚣^標(biāo)記，提示幼兒。

3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等4、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。

（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）

五、區(qū)域活動：

在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。

六、活動安排：

活動名稱：

室內(nèi)的安全

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。

2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

活動重點(diǎn)：

了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識活動難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象課前反思：老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。

活動過程：

1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。

2、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"

3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。老師提問：這段錄像是在什么地方錄的？被錄像的這幾個小朋友做的好不好？哪些地方做的不好？他這樣做會發(fā)生什么事？應(yīng)該怎么做？從幼兒"應(yīng)該怎么做？"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。老師提問：看了這段錄像，你感覺怎么樣？小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？

5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項(xiàng)走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒；洗手時不能把水弄到地上，會滑倒；上廁所要排隊(duì)，不能擁擠，會摔跤；玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友；上床和下床時都要小心，要抓穩(wěn)；小釘子，不能碰，會扎手；電線插頭不能動，會觸電；水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手；使用小剪刀姿勢要正確。

課后反思：通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認(rèn)識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。

美工活動：制作安全標(biāo)志活動目標(biāo)：

1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

準(zhǔn)備：

安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙?；顒又攸c(diǎn)：初步懂得學(xué)會看安全標(biāo)志，避開危險物，不做危險動作。

活動難點(diǎn)：

指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計制作安全標(biāo)志。課前反思：通過講講、做做、貼貼等活動來學(xué)習(xí)制作簡單的安全標(biāo)志，使幼兒知道有了安全標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心。

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