作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的中班健康教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年健康教育教案 篇1

本次活動目的是讓幼兒了解一個人在家時的安全常識，如:陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器開關(guān)，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防范和自我保護的意識。

【教案一】

【活動目標】

1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

【活動準備】

故事《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》

【活動過程】

1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到芳芳家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知識。

2、情景表演。我們剛來到芳芳家門口，發(fā)現(xiàn)芳芳正被一個歹徒抓走，我們急

忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。

3、進芳芳家坐下，向芳芳了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(芳芳是被拐騙的)。

4、圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問題:

(1)當你單獨在家時，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?

(2)如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎么辦?

5、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》。

6、圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開討論:

(1)曾美麗一個人在家的時候，她感覺怎么樣?智多星是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?

(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?

(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?

(4)除了上面的安全事項，我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。

引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理，了解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。

7、引導幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力，進一步滲透、鞏固所學的安全知識。

8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的游戲活動，在玩中學，更好地掌握住所學的安全知識。

9、結(jié)束活動:帶領孩子們乘車回幼兒園。

【教案二】

活動目標:

1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。

2、通過觀看情境表演、討論的方法，了解一個人在家時的安全知識。

3、有初步的自我防范和自我保護的意識。

活動準備:了解有哪些幼兒有一個人在家的經(jīng)驗。

活動過程:

一、觀看情景表演，了解一個人在家的相關(guān)知識和行為。

1、請配班老師扮演玩具推銷商，請幼兒看看他們新穎的玩具，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應。

2、請大班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家訪的，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應。

3、請保育員阿姨打電話給小朋友，說是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請孩子開門，并要求帶孩子到某一地方，觀察孩子有什么反應。

4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進門，必須等父母回來再開門。

二、組織幼兒討論:

1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，你會開門嗎?為什么?

2、如果有人來敲門，你想對來人說什么?

3、一個人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?為什么?

三、教師小結(jié):

1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，可以不發(fā)出聲音，假裝自己不在家，如果發(fā)現(xiàn)有陌生人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家里的地址，或通知爸爸媽媽，讓大人來應對。

2、一個人在家里要注意安全，不做危險的事，不亂動家里的電器插座、特別是不玩火等，要學會保護自己。更多健康教案推薦：

1.幼兒園小班健康活動：《認識各種水果》教案

2.幼兒園大班清潔小助手健康教育教案

3.預防冬季傳染病大班健康教育教案

4.健康教育教案

5.幼兒園小班健康教案

6.幼兒園大班冬天健康教案

7.幼兒健康教案《愛干凈》

8.20xx年幼兒園優(yōu)秀教案：健康篇

9.幼兒園小班健康教案

10.幼兒園中班健康教案保護眼睛

一年健康教育教案 篇2

活動目標

1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預防和減少生病。

2、學習并鞏固洗手兒歌。

活動準備

盛有水的兩個盆、圖片若干、音樂

活動重難點

重點：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。

難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的'要求。

活動過程

1、設入情景，導入活動：出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測捂肚子的原因）

2、談話活動。

（1）了解肚子痛的原因。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）哪我們平時怎么洗手呢？討論進行

編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。 手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒園講衛(wèi)生教案大班。講衛(wèi)生是我們每一個都應該要注意的一件事情，而幼兒就更要注意了，病從口入可不是說說而已，所以我們一定要好好教導幼兒注意個人衛(wèi)生問題。

一年健康教育教案 篇3

活動目標：1知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。

2愿意參與科學觀察活動，會發(fā)現(xiàn)問題。

活動準備：

1、多媒體課件

2、顯微鏡等試驗器械

活動過程：

一、導入活動：

出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》

二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：

小朋友，邋遢大王為什么會肚子疼?(…)

放課件小結(jié)：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。

三、進一步了解肚子疼的的原因：

1、實驗，了解不洗手吃東西會肚子疼的原因

①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀察有什么不同

你們想知道里面有什么嘛?”

老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈鳎覀儊碜鰝€小實驗，一起來看一下，這杯臟水里到底有什么?

(指導幼兒實驗)

②討論：你看到了什么?(…)

③放課件小結(jié)：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了。

2、放課件《小杉肚子疼》

提問：“小杉為什么會肚子疼?”

幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑?！?/p>

一年健康教育教案 篇4

活動目標：

1、學會恰當?shù)姆绞綆椭桶参縿e人，表達自己的愛心。

2、能感受他人的悲喜憂傷等情緒。

3、愿意主動地與同伴交流。

活動準備：

課件，電視機，話筒，操作卡。

活動過程：

一、出示電視機，激發(fā)幼兒活動興趣。

師：小朋友，今天的天氣怎么樣？你是怎么知道的？有了天氣預報真好，我們可以根據(jù)天氣情況增加衣服，安排活動。

老師這里有一臺神奇的電視機，不僅可以播報天氣，還能播報心情呢！

二、播放課件，理解故事內(nèi)容。

1、師：今天，森林里小動物的心情怎么樣？可是只有獅子心情雨天，并伴有8級脾氣。

2、師：“雨天”是怎樣的心情？為什么獅子的心情是雨天呢？（課件）

3、師：原來獅子生病了，孤孤單單的躺在床上，真難受?。—{子真可憐，怎樣才能幫助他呢？請你和好朋友討論一下，然后來告訴我們。

4、師：你有沒有遇到雨天心情呢？你是怎么辦的呢？有沒有誰來幫助你？

5、師：森林里的小動物聽到了師資心情雨天是怎么做的？（播放課件）

6、師：獅子后來怎么樣了？“晴天”是怎樣的心情呢？

7、師：現(xiàn)在獅子的心情從雨天變成了清甜，你們開心嗎？獅子的心情為什么會從雨天變成晴天呢？兩種心情你更喜歡哪種？

8、師：我們都喜歡晴天心情，要是別人是雨天心情，你能怎樣幫助他們？

9、師幼互動：讓我們學做小記者去采訪一下人家的.心情到底是晴天心情還是雨天心情，為什么？該怎么辦？你可以去問一問你的好朋友，還可以問問后面的老師。

10、播報員：好，森林電視臺心情播報開始啦，哪位播報員來播報一下你采訪的情況。

三、幼兒操作。

1、師：老師這里有一些圖片，看一看他們的心情怎樣？選擇后面的雨天標記或晴天標記打勾，想一想你能怎樣幫助他們？

（做好的小朋友可以予和你的好朋友說一說你得想法。）

2、教師講評。

3、總結(jié)：人總會有心情不好的時候，但我們不能為一些小事就輕易生氣，當別人心情不好的時候，我們可以做很多的事情幫助他，幫助別人就是幫助自己。

4、延伸：等會我們到其他地方去看一看，還有哪些人需要我們幫助。

一年健康教育教案 篇5

活動目標

養(yǎng)成少吃零食的習慣。

學習制作關(guān)于健康飲食的宣傳畫，發(fā)展創(chuàng)造力。

初步了解零食的小常識。

積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備

大圖畫紙、水彩筆。

請一位大夫或營養(yǎng)師做專題講座。

活動內(nèi)容

形式：集體/小組

1、以主題網(wǎng)的形式組織幼兒學習，與幼兒討論以下事項（教師以簡單圖示幫助幼兒記錄）：

零食的種類：糖果、餅干、蛋糕、雪糕、薯片、蝦片……引導幼兒發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的零食都很甜或很咸，屬于飲食健康金字塔里最高層的食物。

吃零食的時間：隨時吃、午餐與晚餐之間、晚上……

吃零食的后果：影響吃飯時的胃口、對牙齒有害、肚子痛……

2、請大夫講講兩餐中吃什么最合適？水果串、餅干、三明治、水果沙拉……

3、請幼兒設計健康零食，并用繪畫或制作立體模型的形式制作宣傳畫，向園里其他幼兒宣傳要少吃零食和吃健康的零食。

評價

能圍繞話題發(fā)表意見。

能說出吃零食的壞處。

活動反思：

活動下來，孩子們對吃零食有了新的認識，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習慣。這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。

一年健康教育教案 篇6

活動目標：

1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的游戲活動中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、讓幼兒樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲比賽。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。

2、幼兒用書人手一份，彩筆人手一支。

活動過程：

1、由談話活動，引出主題。

1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

2)教師播放PPT圖片，讓幼兒認識食品

3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的`重要。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談論自己記錄的結(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

6、引導幼兒評選出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。

反思：

讓幼兒更深入地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習慣，才能更健康的成長。讓科學回歸生活，服務于生活。在以后的教學過程中，我要多對幼兒進行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。

一年健康教育教案 篇7

設計背景

生活中氣球是孩子非常感興趣的東西，他們喜歡玩弄氣球，為了讓孩子更好的了解其功用和學習吹氣球技巧特設計此活動。

活動目標：

1.觀察氣球的顏色、形狀來激發(fā)幼兒對顏色的興趣。

2.學習吹氣球的技能，體驗吹氣球帶來的快樂。

3.激發(fā)幼兒與同伴協(xié)作活動，增進同伴間的友誼和合作的意識。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備：

1.幼兒人手2—3個不同顏色的氣球。

2.幼兒人手2—3個不同長短的細繩。

活動過程

一、開始部分

引導幼兒觀察氣球的不同顏色、外部形狀。

1.教師：“今天，漂亮的氣球來和小朋友做做游戲請小朋友拿出自己喜歡的氣球與同伴比對說一說氣球的顏色有什么不同”。

2.教師鼓勵幼兒說出氣球的顏色并說一說在我們周圍在哪里見過這些顏色。

二、基本部分

教師鼓勵幼兒大膽嘗試吹氣球。

1.教師：“小朋友，今天老師讓小朋友們進行吹氣球比賽，你們想不想嘗試一下吹氣球”?

2.教師：“注意在吹的時候小朋友們一定要認真，堅持的吹氣球，看一看氣球有什么變化請小朋友觀察”。

3.教師與小朋友一起參與到活動當中，正確的引導小朋友吹氣球，把吹好的氣球相互合作系繩子。

4.幼兒把吹好的氣球放到身邊，教師巡視看誰的.氣球吹得又大又多并給與鼓勵。

5.開展游戲《踩氣球》

(1)介紹游戲規(guī)則：幼兒把吹好的氣球用一根細繩系在腿上，然后請小朋友用腳去踩氣球，誰的氣球被踩破誰就停止游戲，誰最后能保護好自己的氣球不被別人踩破算勝出。玩游戲時不能相互推、擠、碰要注意安全。

(2)開展踩氣球游戲。

三、結(jié)束部分

教師點評幼兒游戲情況，適時結(jié)束游戲。

活動延伸

請家長配合幼兒吹氣球練習，系繩子綁氣球練習。

教學反思

通過本活動使幼兒對顏色的認識有了進一步的加深。氣球是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸到的也是幼兒非常喜愛的東西，幼兒樂于玩弄氣球也喜歡吹，在吹的過程中幼兒表現(xiàn)出極大的興趣，可有些小朋友膽小自卑、缺乏自信心，表現(xiàn)出不敢吹或生怕會吹爆，經(jīng)過老師的鼓勵并指導幫助，使幼兒對自己的能力充滿了信心。可是好多小朋友在吹足氣后不知怎樣處理，就放開氣球，氣球在空中亂飛，小朋友樂的合不上嘴。孩子們非常的開心。

在吹好氣球后幼兒無法一個人綁氣球口，這時就需要同伴的幫助，采用什么方法系氣球口是我們關(guān)注的，通過活動讓幼兒感受到只有與同伴合作才能完成任務，也給了幼兒學習如何與同伴接觸交往的機會。

在踩氣球時幼兒更是高興的不得了，一個勁的踩別的小朋友的氣球，生怕別人會踩到自己的氣球，培養(yǎng)了幼兒如何保護自己的意識和能力，感受到了游戲的快樂。同時使幼兒的體腦共同參與了活動，既使幼兒體驗到了輕松，愉快的感受也有利于其身心健康和智力的發(fā)展。

一年健康教育教案 篇8

活動目標：

1、重點:了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2、難點：為自己設計營養(yǎng)食譜。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

活動準備：

1、準備制作營養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份

2、自制健康印章一枚，圖案為太陽

活動過程：

一、我最喜歡吃師：我們小朋友都有自己喜歡吃的食物，要是讓你隨便吃，你能吃多少?

幼兒自由發(fā)言，教師適當引導，如你喜歡吃冰激凌，你能吃下多少?你喜歡吃巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢?

二、營養(yǎng)寶塔

1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應該多吃，哪些應該少吃?

2、教師出示掛圖。每天應該吃得東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。

3、吃得最多的應該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)

4、可以吃得第二個多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)

5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多。

6、吃得最少的應該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)

三、我的營養(yǎng)食譜

1、看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。

2、我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎?

3、將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4、折攏食譜在封面處美化裝飾。

5、選取幾個比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6、我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。

教學反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

一年健康教育教案 篇9

活動目標：

1、知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。

2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。

3、能大膽的表達自己的情緒。

活動準備：

"教師心情播報"錄像，"小熊生病"故事錄音，自制麥克風、電視臺。

活動過程：

一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。

1、小朋友，我們幼兒園的小小電視臺就要開播了，這次播報的節(jié)目叫作"心情播報"，我們一起來看看老師們是怎樣播報心情的。

2、播放"教師心情播報"錄像。

二、幼兒開展"心情播報"節(jié)目。

1、（出示自制麥克風）今天我們也要辦一個"心晴播報"節(jié)目，小朋友可以坐在電視臺上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

2、幼兒分四組自由進行心晴播報的活動。

3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進行心情播報。

三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。

剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心，有的小朋友說自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。

1、播放故事錄音。

2、討論：

（1）小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

（2）后來它的病是怎樣變好的？

（3）教師小結(jié)：悲傷、害怕、生氣的'情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。

3、剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來？

4、幼兒自由討論。

5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

四、我的"開心法寶"。

小小電視臺又要開播了，這次播報的節(jié)目叫作"我的開心法寶"，小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報給大家一起分享。

一年健康教育教案 篇10

活動目標：

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學會預防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

活動準備

1、 收集有關(guān)傳染病的資料。

2、 張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的'宣傳資料。

3、 準備材料：宣傳品、紙、筆。

活動過程：

一、談話：

1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)

2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性的傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)（WWW.poPO666.cOM 泡泡演講稿）

3、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如：請醫(yī)生治療，要按時服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園)

二、講述疾病傳播的途徑：

1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論。

2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗。

3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細菌，都有可能會傳染疾病。

三、討論：

1、提問;我們應該怎樣預防疾病?

2、幼兒自由回答、討論。

四、小結(jié)：

我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預防針針，不接觸傳染病人群。

活動反思

小朋友生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。 這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。

一年健康教育教案 篇11

活動設計背景

教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛(wèi)生，做一個穿戴整潔，人人喜愛的好孩子。

活動目標

1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標志。

2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

教學重點、難點

做一個愛清潔講衛(wèi)生的`好孩子一定要堅持——持之以恒。

活動準備

課件、圖片、模型、兒歌、卡片。

活動過程

1、講故事

課件展示故事

邊看邊想，他是一個怎樣的孩子?

2、分析原因

3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結(jié)合老師的動作示范，全班一起練習正確的刷牙動作。

4、師生共同拍手學唱洗手歌，比一比誰的小手最干凈。

5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的益處。

6、如何才能做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。

7、師小結(jié)

教學反思

完成了本節(jié)課的教學內(nèi)容，突出重點，突破難點，讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習慣。