總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的主題征文活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇1

8月中旬，城中區(qū)總工會(huì)組織女職工1000余人參加20xx年“玫瑰書(shū)香”全國(guó)女職工主題閱讀活動(dòng)。

自從開(kāi)展“玫瑰書(shū)香”閱讀活動(dòng)以來(lái)，采取了“主題式＋常規(guī)式”“線(xiàn)上＋線(xiàn)下”的讀書(shū)分享模式，廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的閱讀交流活動(dòng)8場(chǎng)次，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的.濃厚氛圍，讓所有女職工共賞玫瑰書(shū)香，打造書(shū)香型的女職工隊(duì)伍。

活動(dòng)中，女職工們熱情高漲，積極交流閱讀心得，分享閱讀快樂(lè)，在書(shū)香里品味人生百態(tài)，在歷史中回顧百年輝煌。

通過(guò)此次閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)了女職工良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣，在閱讀中增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感、使命感，同時(shí)交流了思想，分享的體會(huì)，增長(zhǎng)了智慧，進(jìn)一步激發(fā)了廣大女職工立足崗位、貢獻(xiàn)巾幗力量的熱情。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇2

本次母親節(jié)征文活動(dòng)結(jié)束，共收到來(lái)自全國(guó)各地的征文作品xx余篇?；顒?dòng)旨在弘揚(yáng)母愛(ài)精神，傳遞感恩之心，通過(guò)文字讓更多人感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。

經(jīng)過(guò)評(píng)委們認(rèn)真評(píng)選，評(píng)選出xx篇優(yōu)秀作品，涵蓋了散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等多種文學(xué)形式。這些作品情感真摯，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，展現(xiàn)了作者對(duì)母親的深深感激和無(wú)限懷念。

活動(dòng)過(guò)程中，我們得到了廣大讀者和作者的.熱情參與和支持，也發(fā)現(xiàn)了許多有潛力的文學(xué)新人。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如宣傳渠道不夠廣泛，參與人群還不夠多元化等。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、活動(dòng)主題：

“文明知禮，從我做起”——你是我的sunshine

二、活動(dòng)目的：

本次的大賽通過(guò)書(shū)信的形式，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行情感溝通，加深同學(xué)們和父母之間的感情關(guān)系。同時(shí)倡導(dǎo)文明、規(guī)范使用語(yǔ)言文字，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)而為構(gòu)建和諧文明校園作出貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

4月20日（下午4.30～6.00）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

第二食堂408活動(dòng)室

五、活動(dòng)的內(nèi)容：

以“文明知禮，從我做起——你是我的sunshine”為主題，通過(guò)學(xué)生寫(xiě)信--家長(zhǎng)閱信的方式，讓家長(zhǎng)傾聽(tīng)子女的心里話(huà)，拉近彼此的'距離，以實(shí)現(xiàn)心靈的溝通。

六、活動(dòng)對(duì)象：

全體在校學(xué)生yjs21.cOm

七、活動(dòng)要求：

（1）臨場(chǎng)發(fā)揮，圍繞“你是我的sunshine”為主題，向父母傾訴心聲，感謝父母，內(nèi)容真實(shí)，富有真實(shí)情感，能讓父母感動(dòng)的；

（2）結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，條理分明，富有文采；

（3）必須符合書(shū)信寫(xiě)作格式，字?jǐn)?shù)800字左右，中文書(shū)寫(xiě)，要求文字通順，書(shū)寫(xiě)工整， 不用繁體字和簡(jiǎn)化字；

（4）必須是學(xué)生本人真實(shí)作品，不得抄襲。

（5）自帶筆，參賽作品必須注明姓名、班級(jí)，家庭住址，及郵政編碼。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100 分）

1、緊扣主題，內(nèi)容真實(shí)，富有真實(shí)情感，生動(dòng)感人占 40 分；

2、結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，條理分明，富有文采占 20 分；

3、符合格式要求，書(shū)寫(xiě)工整占 20 分；

4、參賽內(nèi)容要求自創(chuàng)、無(wú)抄襲占 20 分；

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng) 一名

二等獎(jiǎng) 二名

三等獎(jiǎng) 三名

優(yōu)秀獎(jiǎng) 四名

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇4

為檢查學(xué)生在讀書(shū)月的讀書(shū)效果，按照學(xué)校方案計(jì)劃，我校三—五年級(jí)參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書(shū)心得征文比賽展示活動(dòng)?，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、師生參與度高。

在比賽的前兩周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的比賽計(jì)劃，上周全校語(yǔ)文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級(jí)比賽選手。本次校級(jí)比賽活動(dòng)，各班都能按要求上交作品，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共26份（獲獎(jiǎng)名單附后），并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展出。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

參賽學(xué)生的`征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗(yàn)和感悟。

三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

本次比賽，雖取得了一定成績(jī)，但也反映了學(xué)生在寫(xiě)作中所存在的問(wèn)題。

一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)目多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫(xiě)作—修改”的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書(shū)”的所感所悟，情文并茂，誠(chéng)摯地寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受，本次活動(dòng)取得了滿(mǎn)意的效果。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇5

開(kāi)學(xué)之初，我校根據(jù)市教科局、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書(shū)活動(dòng)”的工作安排，大力開(kāi)展以“品書(shū)香之氣，悟幸福人生”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，我校精心設(shè)計(jì)了可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情、增長(zhǎng)師生知識(shí)、陶冶師生情操、提升師生的文化素養(yǎng)。現(xiàn)將我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：

一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作，也不是一早一夕的事情。讀書(shū)的意義師生都能理解，但要個(gè)人能去做，堅(jiān)持做，做得好，就必須建章立制，保障有力。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

（一）確立“一個(gè)”主題

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。提出了“品書(shū)香之氣、悟幸福人生”的活動(dòng)主題。通過(guò)周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書(shū)活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。

（二）實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變

1、思想觀念的轉(zhuǎn)變。我校地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，很多人思想觀念落后，“讀書(shū)活動(dòng)”一開(kāi)始，許多人認(rèn)為讀書(shū)是自己的事，想讀就讀，況且教學(xué)工作那么重，哪有時(shí)間去讀書(shū)。學(xué)校下任務(wù)、硬要求，師生反而有逆反心理。針對(duì)這種情況，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了讀書(shū)活動(dòng)宣傳動(dòng)員會(huì)，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間宣講讀書(shū)的重要性。加深了師生對(duì)這項(xiàng)工作的理解，增強(qiáng)大家參加活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性。

2、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代發(fā)展，教育改革不斷深入，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在“讀書(shū)活動(dòng)”中，全校師生必須樹(shù)立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。

（三）做到“三個(gè)”結(jié)合

1、讀書(shū)活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。在讀書(shū)活動(dòng)中，我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書(shū)籍，讓教師在讀書(shū)中反思、在讀書(shū)中自省、理解和體會(huì)最新的教育理念，并內(nèi)化為提高師德的自覺(jué)行為。

2、讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)相結(jié)合。第一，要求教師精讀三類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)教育專(zhuān)著，從中不斷提高自身的理論功底；一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等書(shū)，增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。第二，開(kāi)展教學(xué)反思，讓老師們不斷形成“工作反思改進(jìn)”的工作習(xí)慣。第三，專(zhuān)家引領(lǐng)。我們十分重視專(zhuān)家引領(lǐng)的重要作用，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，3月份，我校由教學(xué)副校長(zhǎng)帶隊(duì)，派出4位教師去成都武侯實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓青年教師有機(jī)會(huì)與專(zhuān)家對(duì)話(huà)，感受名校的文化，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流，這起到了以學(xué)促改、以悟促進(jìn)的巨大作用。

3、讀書(shū)活動(dòng)與教育科研相結(jié)合。教育科研是學(xué)校工作的重要方面，把讀書(shū)活動(dòng)與教育科研有機(jī)結(jié)合，不僅能提高讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，同時(shí)也能提高教師的科研能力。我們以課程改革為重點(diǎn)，提倡人人有經(jīng)驗(yàn)，集中搞科研，借助教研活動(dòng)推動(dòng)教師學(xué)習(xí)鉆研，自我提高，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專(zhuān)家型發(fā)展。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)論文。

（四）加強(qiáng)“四項(xiàng)管理”

1、抓好組織管理。為使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效，必須加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的管理，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以辦公室、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)為工作重心的讀書(shū)活動(dòng)的管理體系。

2、抓好計(jì)劃管理。為切實(shí)落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件制定了《教師讀書(shū)計(jì)劃》、《學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃》、《讀書(shū)筆記暨讀書(shū)心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃》、《讀書(shū)征文活動(dòng)計(jì)劃》等。同時(shí)，全體師生要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

3、抓好制度管理。讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)，既要靠大家的自覺(jué)性，通過(guò)提高師生的自我認(rèn)識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此，我們制訂了讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)制度，建立了全新的讀書(shū)學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制。概括起來(lái)說(shuō)是：以“查筆記”引導(dǎo)讀、以“高效課”促進(jìn)讀、以“評(píng)先進(jìn)”激勵(lì)讀等。

4、抓好經(jīng)費(fèi)管理。經(jīng)費(fèi)是落實(shí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的物質(zhì)保證。我校在讀書(shū)活動(dòng)中的投入已有數(shù)萬(wàn)元，其中包括圖書(shū)室閱覽室以及開(kāi)放書(shū)架的建修、教師外出參加教學(xué)觀摩活動(dòng)、書(shū)籍以及筆記本的購(gòu)買(mǎi)、教師的學(xué)歷提高等。

二、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為師生提供優(yōu)良圖書(shū)。

1、圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)

我校今年開(kāi)學(xué)后重新改造了圖書(shū)室、閱覽室，新購(gòu)書(shū)籍1千多套，并將學(xué)校圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，結(jié)合實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為師生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。我們向師生印發(fā)了《讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目清單》，每天定時(shí)對(duì)學(xué)校師生開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，這使師生的閱讀時(shí)間和書(shū)目得到了有力的保障。

2、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們?cè)诟靼嗉?jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，并倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書(shū)”的活動(dòng)，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng)，各班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。

3、積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地，各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念，介紹親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

三、激發(fā)讀書(shū)熱情，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更富有吸引力。在師生大會(huì)上我們號(hào)召全體師生讀書(shū)八大行動(dòng)：家家有書(shū)屋；室室有圖書(shū)；個(gè)個(gè)會(huì)閱讀；人人有目標(biāo)；天天有隨筆；周周有進(jìn)步；月月有交流；時(shí)時(shí)有幸福。在這樣的倡導(dǎo)下，我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)征文活動(dòng)。

學(xué)校要求全體師生每月寫(xiě)一篇讀書(shū)征文?？芍v述自己有趣或生動(dòng)感人的讀書(shū)故事，也可談閱讀好書(shū)的體會(huì)、感想感悟、啟迪教益，還可以交流有效的讀書(shū)方法等。我們?cè)诩t領(lǐng)巾廣播站里專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“讀書(shū)征文”欄目，選取優(yōu)秀的文章配樂(lè)朗誦，并將這些文章向各類(lèi)報(bào)刊、雜志投稿。以此激發(fā)師生興趣。

2、舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)演講活動(dòng)。

學(xué)校團(tuán)、隊(duì)結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等重要紀(jì)念活動(dòng)，在少年兒童中開(kāi)展以名人為榜樣，以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，激發(fā)孩子們的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

3、舉辦經(jīng)常性的`展評(píng)活動(dòng)。

學(xué)校制定了讀書(shū)筆記、心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃，各班每周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，形成常態(tài)。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng)?；淖x書(shū)沙龍活動(dòng)。

4、開(kāi)展讀書(shū)用書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

我們學(xué)校堅(jiān)持每月開(kāi)展讀書(shū)心得交流、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)師生自覺(jué)讀書(shū)用書(shū)。“書(shū)是力量的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)?！敝腔?，來(lái)源于知識(shí)，知識(shí)來(lái)源于讀書(shū)。學(xué)校每月對(duì)師生所讀書(shū)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，看誰(shuí)讀得多、讀得好。

5、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)

學(xué)校每月對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀的班級(jí)，評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀“讀書(shū)之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

四、書(shū)香校園建設(shè)的初步成效和展望。

通過(guò)活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，學(xué)校行政的大力推進(jìn)，全體師生的積極參與。我校的讀書(shū)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)：

1、在活動(dòng)的開(kāi)展中，每位教師寫(xiě)了大量的讀書(shū)筆記、經(jīng)常性交流讀書(shū)心得，并積極在各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文章或論文。

2、學(xué)生讀書(shū)情況也有可喜的變化。同學(xué)們良好的讀書(shū)習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成，喜愛(ài)讀書(shū)的、買(mǎi)書(shū)的同學(xué)漸漸多了起來(lái)。課余時(shí)間，學(xué)?；▓@中、書(shū)架前、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷。

3、全校性的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，評(píng)出了優(yōu)秀讀書(shū)筆記、書(shū)香教室、手抄報(bào)比賽的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)12人次。

4、校園的書(shū)香氛圍越來(lái)越濃厚。辦公室里，老師們交流讀書(shū)心得、分享讀書(shū)的樂(lè)趣；教室里，孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品；家庭中，親子共讀，家長(zhǎng)孩子齊用功。讀書(shū)已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個(gè)良好的習(xí)慣。

不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書(shū)，無(wú)以知世界的寬廣；不讀書(shū)，無(wú)以曉知識(shí)的力量。湯局長(zhǎng)在《素質(zhì)教育突圍》一書(shū)中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，而教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)最重要的途徑就是要不停地讀書(shū)?！痹谏钊胪七M(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師就更應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)、不停的讀書(shū)?！白尳?jīng)典走入校園，讓讀書(shū)成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇6

隨著春風(fēng)的吹拂，清明節(jié)如期而至，我校也順利開(kāi)展了清明征文活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)征文的形式，讓學(xué)生更深入地了解清明節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，同時(shí)培養(yǎng)他們的文學(xué)創(chuàng)作興趣。

活動(dòng)期間，同學(xué)們積極參與，提交了許多富有創(chuàng)意和深度的作品。從作品中可以看出，同學(xué)們對(duì)清明節(jié)的歷史淵源、習(xí)俗傳統(tǒng)以及其中的文化內(nèi)涵有了更深入的理解。同時(shí)，他們?cè)趯?xiě)作中也展現(xiàn)出了自己的思考和感悟，字里行間流露出對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和敬意。

經(jīng)過(guò)評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)選出了一批優(yōu)秀作品。這些作品不僅文筆流暢，內(nèi)容豐富，而且情感真摯，表達(dá)了對(duì)清明節(jié)的深厚情感和對(duì)傳統(tǒng)文化的敬意。

通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅加深了對(duì)清明節(jié)傳統(tǒng)文化的'了解，也鍛煉了自己的寫(xiě)作能力。希望今后能夠繼續(xù)舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與到傳統(tǒng)文化的傳承中來(lái)。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇7

今年5月12日是我國(guó)第十一個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，為了切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于做好20XX年全省教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》的精神，做好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育，增強(qiáng)師生防范意識(shí)和能力，我校結(jié)合實(shí)際，以“5.12”防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，努力提高廣大師生應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；健全機(jī)構(gòu)、明確職責(zé)

學(xué)校自接到上級(jí)有關(guān)文件后，立即組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，成立了以副院長(zhǎng)朱明高為組長(zhǎng)的“防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，確定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題；制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)方案。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次安全教育主題活動(dòng)的開(kāi)展，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí)，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使安全主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果，并把這一主題活動(dòng)貫穿于全年學(xué)校安全工作的始終。

二、積極宣傳，營(yíng)造氛圍

結(jié)合學(xué)院自身實(shí)際，充分利用學(xué)院宣傳欄、官方微信平臺(tái)、微博、班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)、教工例會(huì)等多平臺(tái)的宣傳方式，積極地向?qū)W院師生進(jìn)行安全宣傳教育。讓學(xué)生了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防；向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng)，各班開(kāi)展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。學(xué)校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，要求每個(gè)班級(jí)充分利用這些資料，認(rèn)真開(kāi)好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)”的交流與討論，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓師生牢固樹(shù)立將安全牢記在心中的思想意識(shí)。

學(xué)院通過(guò)多渠道、多形式地進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周教育活動(dòng)，使安全教育真正達(dá)到了“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的目的。

三、開(kāi)展活動(dòng)形式多樣，將安全教育活動(dòng)真正落到實(shí)處

學(xué)院堅(jiān)持安全知識(shí)教育和實(shí)踐體會(huì)活動(dòng)相結(jié)合的原則，科學(xué)的開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。采取了組織了一場(chǎng)以“消防知識(shí)安全”講座為主題的專(zhuān)家講座，舉行了一次“安全自救”主題班會(huì)活動(dòng)課，開(kāi)展了一次一次防溺水專(zhuān)題教育、一次緊急消防自救演練等形式。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在全院范圍內(nèi)形成“人人講安全，人人懂自救”的范圍，強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識(shí)，提高自救能力。通過(guò)此次活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開(kāi)展，提高了廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。

四、安全排查，及時(shí)整改

學(xué)校緊緊抓住這次活動(dòng)的契機(jī)，全面開(kāi)展對(duì)學(xué)校的安全隱患排查，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的`監(jiān)控。學(xué)校圍繞“防災(zāi)與減災(zāi)”的主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開(kāi)展的應(yīng)急演練活動(dòng)深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開(kāi)展。深入開(kāi)展安全隱患排查整改活動(dòng)，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患，把人群集中場(chǎng)所作為檢查的重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。

總的來(lái)說(shuō)，我院今年的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展得非常順利，效果也非常良好。今后，學(xué)院將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全。，真正把學(xué)院的安全工作抓實(shí)、抓好，為創(chuàng)建和諧、平安校園而不懈努力。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇8

為培育女職工閱讀習(xí)慣，提升女職工閱讀能力和綜合素質(zhì)水平，6月17日，我校女職工委員會(huì)在學(xué)校經(jīng)緯圖書(shū)館（職工書(shū)屋）開(kāi)展女職工“玫瑰書(shū)香”主題閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)中，女職工分別分享自己喜歡的書(shū)籍、讀書(shū)感想等。大家紛紛表示，將進(jìn)一步營(yíng)造濃濃書(shū)香的良好氛圍，循序漸進(jìn)感知感悟閱讀內(nèi)容、體驗(yàn)閱讀生活，不斷汲取精神食糧，提升個(gè)人修養(yǎng)和品位，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、健康工作和生活的心態(tài)。

本次女職工“玫瑰書(shū)香”主題閱讀活動(dòng)，旨在進(jìn)一步積極營(yíng)造學(xué)校教職員工閱讀氛圍，激發(fā)閱讀激情，引導(dǎo)廣大教職員工進(jìn)一步“養(yǎng)成閱讀和思考兩個(gè)良好習(xí)慣”，以實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)上級(jí)工會(huì)、婦聯(lián)號(hào)召，具體落實(shí)學(xué)校提出的.“三個(gè)兩”綜合素質(zhì)提升計(jì)劃、打造“六個(gè)明湖”文化建設(shè)決策部署。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇9

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體同學(xué)的交通安全法規(guī)意識(shí)和安全文明意識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)，我班組織了以“交通安全伴我行”為主題的`交通安全教育活動(dòng)。

本次主題教育的主要內(nèi)容是進(jìn)行交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，我班以“交通安全伴我行”為主題進(jìn)行了班會(huì)教育活動(dòng)，通過(guò)簡(jiǎn)要地向?qū)W生介紹交通安全知識(shí)、師生互動(dòng)答疑等方式，強(qiáng)化學(xué)生掌握“二會(huì)”，即“會(huì)安全走路”、“會(huì)安全乘車(chē)”的基本常識(shí)。同時(shí)，根據(jù)我校出校門(mén)就是馬路，車(chē)多、秩序亂的狀況，引導(dǎo)學(xué)生如何在道路上行走、如何過(guò)馬路、如何乘車(chē)才會(huì)有安全保障。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做到“過(guò)馬路走人行道，過(guò)路口不闖紅燈，行人不進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)道，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，確保生命安全?！?/p>

通過(guò)主題教育，對(duì)學(xué)生增進(jìn)交通安全意識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用，增強(qiáng)了學(xué)生的交通安全意識(shí)，教育學(xué)生更全面的了解了一些交通安全常識(shí)，起到了良好的教育效果，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生自覺(jué)維護(hù)公共交通秩序，保障交通安全的文明交通素養(yǎng)，為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了基礎(chǔ)。

誠(chéng)信主題教育活動(dòng)總結(jié) 1

為繼續(xù)努力營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥；講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍，推動(dòng)誠(chéng)信機(jī)制建設(shè)和校園誠(chéng)信文化建設(shè)，進(jìn)一步把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和誠(chéng)信教育活動(dòng)引向深入，我校開(kāi)展了一系列誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。

一、加強(qiáng)“文明誠(chéng)信”認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生走出誠(chéng)信認(rèn)知誤區(qū)

我校結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《馬鞍中學(xué)學(xué)生守則》，以校會(huì)廣播的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“文明誠(chéng)信”的認(rèn)知教育。通過(guò)教育讓學(xué)生了解了學(xué)校、社會(huì)誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀，澄清了他們?cè)谡\(chéng)信認(rèn)知方面存在的問(wèn)題，引導(dǎo)他們走出誠(chéng)信認(rèn)知的.誤區(qū)，進(jìn)而跨上文明誠(chéng)信的軌道。

二、開(kāi)展“文明誠(chéng)信”教育活動(dòng)，促進(jìn)校園營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信氛圍

誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的精神基石，是時(shí)代前進(jìn)的需要，任何時(shí)候都不能將其忽視或丟棄。誠(chéng)信建設(shè)亦是推進(jìn)我校各項(xiàng)工作健康發(fā)展的一項(xiàng)行之有效的工程。

1、通過(guò)以“做誠(chéng)信人，說(shuō)誠(chéng)信話(huà)，做誠(chéng)信事”為主題的黑板報(bào)形式，使誠(chéng)信教育滲透到每個(gè)學(xué)生心中，讓學(xué)生明白誠(chéng)信不僅是個(gè)人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素。

2、召開(kāi)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)。將“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)相對(duì)照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠(chéng)信真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。

3、舉辦“誠(chéng)信之約”牽手活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了“誠(chéng)信之約”監(jiān)督表，讓老師與學(xué)生，學(xué)生與家長(zhǎng)互相牽手，形成互動(dòng)。相互監(jiān)督、相互配合，共同營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍。

4、組織以“我心中的誠(chéng)信形象”為主題的演講比賽。通過(guò)演講，讓學(xué)生在自己的身邊就能找到樹(shù)立文明誠(chéng)信的典型，從而引導(dǎo)學(xué)生以這些誠(chéng)信典型為榜樣，見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)當(dāng)文明誠(chéng)信好市民。

三、收獲“文明誠(chéng)信”累累碩果，保持學(xué)?！罢\(chéng)信校園”品牌特色

通過(guò)教育活動(dòng)，學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力等大大增強(qiáng)，學(xué)生中作業(yè)抄襲、考試作弊、相互欺騙等現(xiàn)象零違紀(jì)，教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體誠(chéng)信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)深刻感受到學(xué)生比以前更孝敬、更懂事了。

我們將每年集中一段時(shí)間開(kāi)展“誠(chéng)信教育”活動(dòng)，通過(guò)持久的、形式多樣的活動(dòng)促使廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)無(wú)教師監(jiān)考的“誠(chéng)信考場(chǎng)”，還將開(kāi)展“誠(chéng)信在閃光”的自我教育，從而促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇10

為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德，落實(shí)“嚴(yán)管強(qiáng)基、轉(zhuǎn)風(fēng)樹(shù)形”總體要求，該公司工會(huì)創(chuàng)新工作手段和活動(dòng)方式，動(dòng)員組織廣大女職工積極參與“寫(xiě)家書(shū)?傳親情”活動(dòng)，以給家人寫(xiě)信的方式，關(guān)注家庭、關(guān)心家人、表達(dá)親情，倡導(dǎo)夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、鄰里互助的風(fēng)尚，讓向善的力量在親情中凝聚，讓真善美的風(fēng)尚在家庭中傳揚(yáng)，引導(dǎo)廣大女職工自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)主旋律，樹(shù)立新風(fēng)尚，建設(shè)幸福家庭。

據(jù)悉，該公司工會(huì)將組織評(píng)選出20份20xx年度女職工“好家書(shū)”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并運(yùn)用新媒體平臺(tái)，將優(yōu)秀的作品推薦至中華全國(guó)總工會(huì)女職工委員會(huì)與“為你讀詩(shī)”微信公眾平臺(tái)合作專(zhuān)欄上，通過(guò)線(xiàn)上節(jié)目與線(xiàn)下互動(dòng)相結(jié)合，提高活動(dòng)的`參與度，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇11

一、活動(dòng)目的

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)書(shū)信文化，傳承中華優(yōu)秀文化，鞏固各校友誼，構(gòu)建富有詩(shī)書(shū)氣息的和諧校園，傳播獨(dú)特校園文化。XX中學(xué)將于9～12月舉辦“ 書(shū)信青春，共筑友誼”各校書(shū)信交流活動(dòng)。

希望通過(guò)各校交流，傳播優(yōu)秀獨(dú)特的校園文化，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。各校校友相互學(xué)習(xí)，深入認(rèn)識(shí)。傳遞正能量與了解校園文化特色。

二、活動(dòng)時(shí)間

10月至12月期間

各班學(xué)生選定書(shū)信主題與對(duì)象，完成書(shū)信。

11月中上旬/12月中上旬

各班同學(xué)統(tǒng)一歸置自己要送的書(shū)信與禮物，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)放入提前通知的學(xué)校固定地點(diǎn)避免秩序混亂，寄信后學(xué)生簽名確認(rèn)無(wú)誤即可。

11月下旬/12月下旬

學(xué)生會(huì)將到校書(shū)信與禮物進(jìn)行整理，由各班班干部進(jìn)行領(lǐng)取并回班派發(fā)或由學(xué)生會(huì)統(tǒng)一派發(fā)。

三、寄禮物注意事項(xiàng)

1、物品過(guò)大或過(guò)重會(huì)在規(guī)整與寄件過(guò)程中造成不必要的麻煩，故過(guò)大或過(guò)重的.物品均會(huì)拒收

2、易碎物品在規(guī)整與寄件過(guò)程中可能會(huì)被破壞，故易碎物品均會(huì)拒收

3、可以寄帶有校園文化特色的小巧物品，例如：校園一角的照片、明信片、書(shū)簽……

4、信封與物品規(guī)格均不予超過(guò)A4大小

注意事項(xiàng)

1、本書(shū)信往來(lái)活動(dòng)為學(xué)生自愿參加原則

2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成書(shū)信與投遞或填寫(xiě)寄出學(xué)校與個(gè)人信息有誤而造成書(shū)信或禮物未能順利寄出，均不負(fù)責(zé)。

3、學(xué)生在確認(rèn)無(wú)誤后需要更改個(gè)人信息或書(shū)信禮物，均不負(fù)責(zé)。

4、信件內(nèi)容有規(guī)定，嚴(yán)禁不得傳遞負(fù)能量，不得違反校規(guī)，不得惡意辱罵或謾罵他人，如有發(fā)現(xiàn)可互相匿名檢舉揭發(fā)名單給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人將名單移交校方處理

5、合作的學(xué)?？勺孕邪才判欧馀c信紙

四、學(xué)校與個(gè)人信息填寫(xiě)要求

1、收件人信息：學(xué)校，校區(qū)，班級(jí)，姓名須完整填寫(xiě)。

2、寄件人信息：學(xué)校，校區(qū)，班級(jí)，姓名須完整填寫(xiě)。

五、寄/收物機(jī)制

1、寄物

由學(xué)生會(huì)組織并主要負(fù)責(zé)，活動(dòng)前期將通過(guò)海報(bào)，宣傳欄，班會(huì)課等宣傳此活動(dòng)與寄物具體時(shí)間地點(diǎn)，學(xué)生自由投遞信件于信箱之中。（各學(xué)生在寄信時(shí)確認(rèn)無(wú)誤后簽字簽名）

2、收物

由學(xué)生會(huì)對(duì)收到的書(shū)信禮物進(jìn)行分類(lèi)與規(guī)整，并確認(rèn)收物無(wú)誤。

3、派物

由學(xué)生會(huì)與志愿者以班為單位進(jìn)行統(tǒng)一派發(fā)，派發(fā)時(shí)由學(xué)生確認(rèn)與檢查后簽名確認(rèn)，確認(rèn)無(wú)誤后即完成派物工作。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇12

為了做好女職工思想政治引領(lǐng)工作、促進(jìn)女職工素質(zhì)提升、持續(xù)推進(jìn)家庭文明建設(shè)，根據(jù)海南省總工會(huì)女職工委員會(huì)《關(guān)于組織開(kāi)展“玫瑰書(shū)香”全國(guó)女職工主題閱讀活動(dòng)的'通知》（瓊女委[20xx]10號(hào)）通知精神，今年暑假期間校工會(huì)聯(lián)合校圖書(shū)館組織全校女教職工開(kāi)展了“玫瑰書(shū)香”主題閱讀活動(dòng)。

閱讀活動(dòng)包括組織一些示范性女職工閱讀活動(dòng)，舉辦一系列女職工線(xiàn)上線(xiàn)下閱讀活動(dòng)，推薦和領(lǐng)讀一批好書(shū)，征集一批女職工閱讀成果，發(fā)現(xiàn)、培育一批優(yōu)秀女職工閱讀組織。通過(guò)組織線(xiàn)上線(xiàn)下閱讀、讀書(shū)征文、成果展示等活動(dòng)，打造“玫瑰書(shū)香”女職工閱讀品牌。

閱讀活動(dòng)恰逢期末和暑假，女教職工們的工作和暑期計(jì)劃或受沖擊，或受影響，但仍有不少女教職工持巾幗砥礪之態(tài)送交了閱讀作品，其閱讀書(shū)目和閱讀感悟?yàn)槿Ｒ龑?dǎo)女教職工閱讀起到了指引作用。

此次閱讀活動(dòng)的書(shū)籍文化價(jià)值璀璨，含有：文化史書(shū)；人物傳記；傳統(tǒng)經(jīng)典；國(guó)民道德素質(zhì)經(jīng)典；民族精神經(jīng)典；文學(xué)經(jīng)典；特色文化書(shū)籍等。共收到20多份閱讀作品，形式多樣，有集體閱讀、親子閱讀、個(gè)人閱讀。

通過(guò)此次閱讀活動(dòng)不僅培養(yǎng)了女教職工的閱讀習(xí)慣，同時(shí)也帶動(dòng)家庭閱讀，帶動(dòng)身邊人集體閱讀。今后，我們將逐步推動(dòng)形成常態(tài)，在全校形成熱愛(ài)閱讀的良好風(fēng)尚。

感動(dòng)主題書(shū)信活動(dòng)總結(jié) 篇13

我校在學(xué)生中開(kāi)展了20xx年“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。我們以活動(dòng)為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠(yuǎn)，由淺入深，深入引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的.人，讓學(xué)生對(duì)感恩真正做到知行統(tǒng)一。

一、做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩

為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部首先在x月x日早上向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書(shū)”，向全體學(xué)生發(fā)出了“2019，感謝母親”的號(hào)召。同時(shí)，各班主任積極利用班會(huì)的時(shí)間召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，組織好學(xué)生閱讀倡議書(shū)，講解活動(dòng)意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好少年。

二、開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一

1、進(jìn)行感恩專(zhuān)題“致爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)。

我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)月中積極鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書(shū)籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，給爸爸、媽媽一封信活動(dòng)。學(xué)生們能從實(shí)際出發(fā)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

2、各班召開(kāi)感恩母愛(ài)的主題班會(huì)。

3、行動(dòng)帶驚喜。

在母親節(jié)當(dāng)天，嘗試感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個(gè)舒心。向母親道一聲溫馨的祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；送給母親一個(gè)深情的擁抱送；給母親一份自制的節(jié)日小禮物；給母親寫(xiě)一封感謝的信，說(shuō)說(shuō)心理話(huà)；和媽媽照一張合影，在合影上寫(xiě)下你的祝福。

這次活動(dòng)，學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國(guó)家、感激這個(gè)社會(huì)、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識(shí)，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)了自己堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過(guò)自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對(duì)感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí)，感恩的思想覺(jué)悟也有了更進(jìn)一步的提高。

消防主題教育活動(dòng)總結(jié) 1

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)指示精神，切實(shí)提高我校師生的消防安全意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)師生的防火自救和逃生技能，維護(hù)穩(wěn)定和諧的校園秩序。我校認(rèn)真組織開(kāi)展了“11.9”消防宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下:

1、開(kāi)展一次消防安全大檢查

在11月X日(周X)，老師帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)致地開(kāi)展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、營(yíng)造濃厚的消防知識(shí)宣傳、教育氛圍

在“119”消防宣傳活動(dòng)期間，為提高消防安全意識(shí)，我校全面動(dòng)員、全員參與普及消防安全知識(shí)。在星期X(11月X日X午)召開(kāi)全校消防安全知識(shí)講座，對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，通過(guò)觀看宣傳視頻材料的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)校消防知識(shí)宣傳教育氛圍。

3、舉行火災(zāi)自救演練

11月XX日上午，我校根據(jù)制定的火災(zāi)逃生及滅火演練預(yù)案，全體師生進(jìn)行消防安全疏散逃生及滅火演習(xí)，使每名師生都成功體驗(yàn)了消防逃生的`過(guò)程，并能正確的運(yùn)用滅火器進(jìn)行滅火，提高了師生在火災(zāi)等危急情況下正確的應(yīng)變處置能力。

由于認(rèn)識(shí)明確、措施到位，我校此次“119”消防宣傳周各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，取得了較好的宣傳、教育效果。但學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情，我們?cè)诮窈蟮娜粘９ぷ鞴芾碇腥詫⒗^續(xù)重視，只有防治結(jié)合，永不麻痹，才能保證學(xué)校安全。我們相信，在全校師生的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好。