在日常學習、工作抑或是生活中，我們難免會萌生一些新的感悟，這個時候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。不過，很多人都不知道要怎么寫感悟。下面是小編整理的紅色教育活動心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習紅色傳奇活動總結 篇1

實踐目的

（1）走訪家鄉(xiāng)紅色景點，了解當地紅色景點宣傳建設現狀；

（2）對紅色景點保護及建設提供建議，并進行宣傳助力。

實踐背景

我的家鄉(xiāng)是江西撫州，擁有豐富的紅色資源和深厚的紅色歷史。為了了解家鄉(xiāng)紅色景點宣傳建設現狀，開展了此次實踐走訪，尋找散落在當地的紅色印記。

撫州臨川，是我的家鄉(xiāng)，也是一片充滿故事的紅色熱土。撫州地處江西東部，當年既是中共蘇區(qū)的北大門，也是數次“圍剿”的主戰(zhàn)場。毛澤東就曾率紅軍八進撫州，當行軍至撫州廣昌縣時，他在馬背上吟出了《減字木蘭花·廣場路上》。還有朱德、周恩來、鄧小平等老一輩無產階級革命家都曾在此開展過革命活動。幾十年艱苦卓絕的革命斗爭，無數彪炳春秋的感人事跡，在這片紅土地上留下了濃墨重彩的一筆。

撫州人民在黨的領導下，前仆后繼，無數英雄兒女為建立新中國獻出了寶貴的`生命。在不同歷史時期，撫州這片紅土地共有9400余名烈士為了革命事業(yè)而獻身。時光流轉，烈士英魂早已與撫州的青山綠水融為一體，稱為贛東人民永遠的驕傲。

實踐內容

這次紅色遺址及紅色景點調研，我主要就近參觀了撫州市烈士陵園、李井泉將軍故居兩處景點。

參觀的第一站首先是來到了撫州市烈士陵園（江西省撫州市臨川區(qū)鐘嶺街道辦事處），這是撫州市唯一一處具有較大規(guī)模的安葬革命烈士遺骸的場所。2003年經撫州市人民政府批準為撫州市級愛國主義教育基地。

撫州市烈士陵園

撫州市烈士陵園褒揚各個革命歷史時期犧牲的烈士近10000名，烈士陵園建筑由革命烈士紀念碑、革命烈士墓區(qū)、革命烈士紀念館、紀念廣場四部分組成。其中，陵園中央高聳的烈士紀念碑最令我印象深刻。

烈士紀念碑

紀念碑初建于1999年，后于2015年重修，高度達19.49米，象征著撫州城解放于1949年。整塊碑由碑身和碑基組成，碑頂有一顆紅色五角星，從上至下碑身逐漸拓寬，碑的正面鐫刻著“革命烈士永垂不朽”八個金色大字。紀念碑下面的碑基，是一座“百萬雄師勝利渡江”浮雕，描繪了在不同歷史時期，無數撫州英雄兒女視死如歸，為了追求民族獨立和國家富強而勇敢犧牲的畫面。在碑基的西側，刻有《撫州革命烈士紀念碑碑文》！

接著，我們來到了撫州市臨川區(qū)唱凱鎮(zhèn)倉下村，參觀老革命家李井泉同志的故居。

李井泉故居

參觀合影

李井泉（1909-1989），江西撫州臨川人。1927年加入中國共產黨。紅軍時期，歷任紅35軍、獨立3師、紅21軍、紅二方面軍二軍司4師政委，參加了二萬五千里長征。抗日戰(zhàn)爭時期，歷任八路軍120師358旅政委、大青山支隊司令員兼政委、晉綏聯防司令部秘書長、抗日軍政大學總校政委。解放戰(zhàn)爭時期，歷任晉綏分局書記建晉綏軍區(qū)政委、二十兵團政委等職。建國后，歷任中共四川省委第一書記、四川省政協(xié)主席、西南局三線建委主任。是中共第八、十、十一屆中央委員，中共第八屆中央政治局委員，第三、四、五屆全國人大常委會副委員長，中央顧問委員會常委。

李井泉生平介紹節(jié)選

來到村子里，隨便詢問一個路人，他們都會很熱情地為你指路，跟你聊天?，F在的村子里留下的大多數是年紀稍大的老人，連小孩子都很少見到。但是當跟他們聊起紅軍、聊起革命，爺爺奶奶們眼里就像突然有了光，滔滔不絕地講起當年的故事。從和爺爺奶奶的攀談中了解到，他們那個年代的老人大多當過兵，有的參加過抗美援朝戰(zhàn)爭，有的還講起了他們曾經看守監(jiān)獄（罪犯集中營）的趣事，眼神中滿是驕傲和自豪。

真正走進李井泉同志故居，看著那間簡陋的居室、那張粗糙的躺椅，還有門口紅紅的對聯、墻上貼著的門神……帶給我的是震撼、感動和親切。通過這質樸的老宅，放佛走進了主人的那段難以忘懷的崢嶸歲月，走進了那頁硝煙滾滾的紅色歷史。敬仰之情，油然而生。

實踐結果

通過這次實踐，我再一次了解了自己的家鄉(xiāng)，重溫了紅色革命精神，也深深地為家鄉(xiāng)、為革命先輩們感到驕傲和自豪。這次實踐，也讓我意識到在家鄉(xiāng)，仍有很多紅色遺跡沒有得到應有的關注和保護。這些承載著紅色記憶的遺跡和故事，不應該埋沒于鄉(xiāng)土，也不應該隨著老一輩人的離開而逝去。

為了保護紅色遺跡，更好地傳承紅色精神，我總結了以下幾點建議：

（1）注重深挖紅色資源，活化紅色基因。要立足低區(qū)特點，深入挖掘紅色資源，創(chuàng)新傳播載體，使紅色基因活化為可看、可聽、可續(xù)的文化產品和精神食糧。首先是要立足豐厚紅色資源，自主開發(fā)特色文化產品，使紅色歷史和精神的學習教育更加可觸可感。其次是要深入挖掘紅色精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。最后是要加強學習和借鑒，積極參與紅色教育基地合作共建，建立紅色資源研究開發(fā)長效機制。

（2）注重開展紅色教育，傳承紅色精神。要通過開展多種形式的紅色主題實踐活動，回顧紅色歷史，弘揚紅色精神。同時要善于調動黨員群眾的主體性與參與性，運用信息化技術，創(chuàng)新宣傳教育載體，讓他們能夠近距離、全身心地感受到紅色基因，自覺升華精神境界，激揚價值追求。此外還應加強紅色教育基地建設，促進當心教育常態(tài)化制度化，增加組織生活儀式感。

（3）注重激發(fā)紅色動能，迸發(fā)紅色力量。要引導黨員群眾從革命傳統(tǒng)中感悟崇高，從紅色基因中汲取力量，化思想自覺為行動自覺，把教育成效落實到真抓實干、干事創(chuàng)業(yè)上。教育成效只有通過真抓實干、干事創(chuàng)業(yè)才能得以落實。黨員群眾應該將紅色精神融入到自己的工作和生活中，以實際行動踐行黨的宗旨和目標，在工作和生活中發(fā)揮模范帶頭作用，勇于擔當、積極進取，為實現黨和人民的事業(yè)做出貢獻。只有這樣，才能在實踐中檢驗和提高自己的能力水平，真正將教育成果轉化為實際成就。

最好的緬懷，是將紅色教育融入生活，是讓英烈的精神生生不息。加強歷史教育和文物保護，提升文化自信和歷史自覺，是當前紅色文化傳承最為緊迫的任務。

結語

每一寸土，都有人奔赴；每一片天，都以生死來守護；每一寸心，都將人間正道澆鑄，留下一頁不朽千古。每一位革命先烈，背后都有曲折感人的故事，是他們用熱血和犧牲換來了今日的錦繡山河、國泰民安。每一個英烈故事，都是一座精神豐碑；每一句堅定誓言，都是一筆寶貴財富，時刻激勵著我們不忘初心，砥礪前行。江西這片浸滿烈士鮮血的紅土地上，英烈的事跡和精神將代代相傳。英魂不泯，浩氣長存！

學習紅色傳奇活動總結 篇2

4月19日在市安防協(xié)會領導的親自帶領下，我們帶著對革命圣地的向往，懷著朝圣般的渴望，參觀了毛澤東主席故里——韶山。我們不僅僅是去那里參觀，更主要的是學習，深入的學習我黨建黨，建國的艱辛，學習那些革命烈士的英勇頑強，學習共產主義的思想精髓。

韶山是毛澤東主席學習和成長的地方，也是他點燃革命的圣火，領導我們黨和人民，找到新民主主義革命正確道路，完成反帝反封建的任務，建立中華人民共和國，確立社會主義制度的起點。在毛澤東主席的`故鄉(xiāng)韶山，深深地感受到了韶山人民對毛澤東主席的敬仰、愛戴和懷念。毛澤東主席那高達10.1米、兩手卷握文稿、兩眼炯炯有神地注視遠方的銅像矗立于青松環(huán)繞的廣場上。帶著崇仰的心情看他的風貌，承受了許多風風雨雨，看他的歷史，經歷了多少槍林彈雨，在他的眼中，時刻散出堅貞不渝的品格。久久瞻仰，心系偉人，欽佩之情溢于言表。站在銅像前，仿佛能聽到“中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！”那激蕩人心的巨人之聲。站在銅像前，會使你增添一種無窮的力量。有一種“我們的目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到！”的革命豪情。

在毛澤東主席故居、在毛澤東銅像廣場、在長沙市的大街小巷，我們都能深刻的了解到，當年革命的火種，星星燎原，在人們心中留下了不能磨滅的烙印，這革命的火種，歷經了80年風雨滄桑，依然經久不息，見證著往昔崢嶸歲月，也照亮了后輩前行的路程。如今硝煙散去，只留下靜靜的故居、蔥郁的山林，讓生活在和平年代的我們去回想艱苦年代的生死考驗、血淚洗禮。一座座歷史遺址不僅有其獨特的思想教育作用，而且它所代表的人文精神，它的文化色彩、歷史風貌，以及自然風光，都會對我們產生永久的魅力，給我們留下了一筆可貴的精神財富。

通過此次“紅色之旅”，使我受到了一次深刻的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；使我對中國革命的艱難歷程有了更全面的了解，對新時期繼續(xù)學習革命精神的重要性和必要性有了更深刻的認識，對什么是正確的人生價值觀、幸福觀、苦樂觀有了新的認識；從而也更加明確自己的責任和今后的努力方向。今天，我將把優(yōu)良的革命傳統(tǒng)帶到自己的本職工作中去，與時俱進、搶抓機遇、開拓創(chuàng)新、帶好隊伍，牢固。

學習紅色傳奇活動總結 篇3

在得知要做社會實踐活動后,我們小組第一時間聚集到一起,討論社會實踐的內容和形式?？紤]到我們作為當代大學生所肩負的責任與使命,我們決定以自身實踐感受加之宣傳調研的方式來完成此次實踐。在毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系課上,我們比較深入地了解了中國近代以來的國情和當今的社會主義建設事業(yè),同時也考慮到在社會主義現代化建設當中的愛國主義精神是必不可少的。因此我們小組選擇以一次愛國教育之行來切身了解中國的過去,切身地體會中國現在建設成就的來之不易,同時也做好愛國主義精神的現狀調研和宣傳?？紤]到地理和可行性,我們最終選擇旅順作為紅色之行的目的地。

總的來說我們的實踐分為兩部分,第一部分就是參觀旅順的主要紅色景點。 首先,我們參觀了萬忠墓。旅順萬忠墓紀念館位于遼寧省大連市旅順口區(qū)九三路,是為紀念1894年中日甲午戰(zhàn)爭中慘遭日軍殺害的近2萬名中國同胞而于中日甲午戰(zhàn)爭100周年之際新建的。該館主要分為基本陳列內容包括“甲午戰(zhàn)爭前的旅順口”、“甲午戰(zhàn)爭與旅順口的陷落”、“震驚中外的旅順慘-案”、“旅順萬忠墓”四部分。整個陳列真實地反映了中日甲午戰(zhàn)爭時期,日本侵略軍在旅順制造慘無人道的大屠殺的罪惡行徑,時刻提醒著人們牢記歷史,勿忘國恥。多災多難的中華民族在日本軍國主義的鐵蹄下痛苦的呻吟與哀嚎。落后的清王朝用血的教訓和恥辱告訴我們落后就要挨打,落后就要被他國肆意踐踏和凌-辱。

之后,我們游覽了旅順軍港。旅順軍港始建清代,其實早在明代旅順就設有水師營,由此出海巡哨,隨著帝國主義不斷侵入黃渤沿海。為加強旅順口海上防務,從1880年至1890年10年間,清政府命北洋大臣李鴻章籌建北洋水師,經營旅順港。在旅順征民大擴航道,疏浚港灣、填海、筑炮臺、建港池,使旅順口成為當時世界聞名的軍事要塞,并為五大軍港之一。至1894年中日甲午戰(zhàn)爭,清政府在旅順只經營了16年,隨后的幾十年由日俄分別侵占,1955年4月15日,中蘇舉行旅順軍港交接儀式,從4月16日起旅順軍港的防務由中華人民共和國掌管。,現做為北海艦隊的一處訓練基地,西港正在進行擴建之中。中國的第一艘航母從這里出發(fā)駛向大海。我們無緣窺其真容,但岸上先進的現代化武器和靜靜浮在海面上嶄新的軍艦告訴我們:唯有強大才能保衛(wèi)國家的領土和主權的完整,才能保衛(wèi)名族的尊嚴和榮譽,才能保衛(wèi)人民的生命和安全。[工作總結之家 Dg15.COm]

然后,我們向旅游者和行人發(fā)放了社會實踐的調查問卷。

調查問卷的數據顯示:中國的近代史正慢慢的被廣大國民所遺忘,中國的國恥正慢慢的淡出人們的印象,人們的愛國主義精神在遺失。改革開放以來,國家的經濟建設發(fā)生了無數的奇跡,取得了一個又一個偉大的豐碑,社會的現代化建設突飛猛進,國民日漸富裕。但物質上的成就不能掩蓋精神上的缺乏,廣大民眾需要正確的信仰和偉大的精神的支持。愛國主義精神是偉大的、堅強的精神支柱。中華民族的偉大復興之路需要全體中華人民的努力,需要愛國主義精神將所有國民擰成一股繩齊心協(xié)力。國家和社會要加強愛國主義的教育,國民要自覺地愛人民、愛國家、愛社會主義。

學習紅色傳奇活動總結 篇4

思想若不提高，行動恐難有力。近日，國防科技大學系統(tǒng)工程學院學員五隊黨支部在開展“傳承紅色基因，擔當強軍重任”主題教育活動時，摸清學員的思想底數，精確打出“組合拳”，三管齊下，將思想政治教育和活動有機結合起來，將幾項活動內容串聯起來，把教育效果落到了實處，贏得了學員的認可。

“厚德博學，強軍興國，精心培養(yǎng)一流的新興人才……”走進校史館，動聽的校歌旋律、悠久的光榮傳統(tǒng)、琳瑯滿目的獎項證書讓該大隊學員斗志昂揚。該大隊通過參觀校史館的活動來激發(fā)學員對強國興軍的'熱情、幫助學員傳承“兩彈一星”精神和“哈軍工”精神，以此吹響強軍號角。

一張張展板、一段段視頻生動地向學員們展示幾十年來大學走過的光輝歷程。在講解員的講解下，學員們立志要繼承大學優(yōu)良傳統(tǒng)并有所作為。

“通過這次參觀，我深刻地了解了我軍的光輝歷史和我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，能作為這里的一份子，我感到十分自豪?！睂W員曾俊輝在參觀結束后深有感觸地說道。

“墨汁為什么那樣甜，信仰也是有味道的，甚至比紅糖更甜。正是因為這中無以言喻的精神之甘、信仰之甜，無數的革命先輩才情愿吃百般苦、甘心受千般難?！痹趯W員隊星火講堂中，主持人唐海龍在臺上慷慨陳詞，仿佛將陳望道翻譯《共產黨宣言》的場面生動地描繪在觀眾眼前。

為傳承紅色基因，該大隊開展一系列學英?；顒印W員通過詩朗誦、情景劇等方式，重溫了“獻身國防科技事業(yè)杰出科學家”林俊德、“逐夢海天的強軍先鋒”張超等十位全軍掛像英模的事跡。同時，中隊組織學員以“我身邊的紅色故事”為話題開展強軍故事會。

“那一次，我們重走紅軍挑糧小道，冒雨再上井岡山……”學員馬振起走上講臺介紹一年前去井岡山現地教學的情況。自故事會開始，學員紛紛講述自己親歷、身邊或是家鄉(xiāng)的紅色小故事，一時間在該隊掀起了一陣傳承紅色基因的頭腦風暴。

該大隊通過開展這一系列教育活動，為學員營造出“積極傳承紅色基因，力爭擔當強軍重任”的氣氛，使主題教育入腦入心，在學員之間產生良性反應。

學習紅色傳奇活動總結 篇5

班級：

數應21-4班

實踐地點：

山西省長治市襄垣縣城東大街

實踐內容簡介：

我們來到了山西省長治市襄垣縣城東大街大豐當舊址。民國三十四年秋，日本投降后，閻錫山為搶奪抗戰(zhàn)勝利果實，侵入長治及周邊縣城，引發(fā)了上黨戰(zhàn)役，民國三十四年8月底—10月初，劉伯承、鄧小平在上黨戰(zhàn)役指揮部布置率領晉冀豫軍區(qū)部隊在上黨戰(zhàn)役中殲滅閻錫山軍隊三萬余人，收復了長治及周邊縣城上黨戰(zhàn)役指揮部大豐當舊址為二進院落，由一進院東西下廂房、一進院東西上廂房、過殿和二進院東西廂房、正樓等組成。上黨戰(zhàn)役是抗日戰(zhàn)爭勝利后，共產黨領導的人民武裝反擊國民黨軍進攻的第一次大規(guī)模殲滅戰(zhàn)。共殲滅國民黨軍13個師1個挺進縱隊3.5萬余人，其中俘3.1萬余人，給進犯解放區(qū)的'國民黨軍以沉重打擊，鞏固了晉冀魯豫解放區(qū)的后方。這次戰(zhàn)役使中國共產黨在政治上、軍事上取得了一定程度的主動地位，直接配合了中國共產黨同國民黨在重慶的談判。

實踐感悟：

我們組這次選擇的是上黨戰(zhàn)役指揮部大豐當舊址，這是山西省第五批省級文物保護單位，紅色旅游經典景區(qū)。在這里，我們仿佛看到當年劉伯承、鄧小平同志在這里運籌帷幄，決勝千里的氣魄。通過參觀學習，我們更深刻地加深了對歷史的認知，上黨戰(zhàn)役使中國共產黨在政治上、軍事上取得了一定程度的主動地位，直接配合了中國共產黨同國民黨在重慶的談判。通過參觀，我更加理解了山西是八路軍的搖籃。

學習紅色傳奇活動總結 篇6

我們是來自南京信息工程大學經濟管理學院的同學們，我們學校每年暑假都會好找我們活躍在社會人群中間開展暑期社會實踐活動。作為經濟管理學院各個專業(yè)的11位同學們，我們自發(fā)的走到了一起，響應學校的號召，一行人來到紅色歷史綿延的泰州紅色基地及周邊地區(qū)，開展暑期社會實踐活動。

我們積極地參加暑期社會實踐，我們都有這樣的一個認識：暑期社會實踐活動是促進大學生素質教育，引導我們健康成長成才的重要舉措，是我們接觸社會、了解社會、服務社會的一個實踐過程，可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神、實踐能力。同時，參加社會實踐活動能夠豐富廣大青年大學生的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的文化優(yōu)勢為社會人民群眾服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經濟發(fā)展作貢獻。

從深遠意義上講，開張紅色路線的社會實踐活動，通過社會實踐增進對國情、鄉(xiāng)情和民情的了解，既有助于親身體驗黨的路線、方針、政策的正確性，加深對鄧小平理論和黨的基本路線的認識，樹立正確的人生觀，增強使命感與責任感；也有助于縮小主觀愿望同社會現實的差距，從而促使從實際出發(fā)，養(yǎng)成腳踏實際的作風。因此，樂于暑期社會實踐活動，是我們大學生積極向上，健康成長的一個重要途徑。

我們紅色七月泰州行小分隊在七月中旬利用一周的時間開張了多種多樣、內容豐富的社會實踐活動，在酷熱難耐的高溫下，我們頂著高溫，掛著汗水，行走在各個企業(yè)之間，感受員工們的辛勤勞動，領略高科技作業(yè)的風采。可見，大學生社會實踐活動是理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式，是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道，是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。我們在參觀企業(yè)生產流程，學習企業(yè)規(guī)劃知識的過程中對實踐的意義深有體會。

七天的時間，我們在忙忙碌碌的行程中，參觀游歷了泰州海軍誕生基地白馬廟、泰州海事紀念館、絕緣材料汽車制造總廠、中盛光電、泰州老街以及三水灣。

白馬廟承載了泰州海軍發(fā)展最古老的歷史，一段并不算悠久的歷史卻已經如此滄桑。它沉淀了我們黨領導中國軍事走向強大的歷史，海軍的發(fā)展只是一個縮影，真正值得我們驚嘆的是我們中國共產黨多年艱難拼搏迅速發(fā)展引領我們國家發(fā)展壯大的歷程。泰州海事紀念館陳列著我們現在的泰州海軍一些前列的戰(zhàn)艦模型以及一些古老的留存的退役下來的炮艦等，一艘艘一艦艦，都那么凝重，象征這一段歷史一段技術的鉆研與文化科技的發(fā)展，甚至坎坷的發(fā)展史。再到我們走進絕緣材料汽車制造總廠和中盛光電這兩個在黨和國家的蔭庇下發(fā)展起來的企業(yè)。是中國共產黨領導的中國改革開放才迎來了這兩家企業(yè)今天的成績。在參觀過這兩家企業(yè)后，我們對于我們國家的國情有了較之前的書本知識更為直觀具體的印象。我們深入的了解社會，不知不覺中，心中的社會責任感與使命感更添了幾分。

從紅色革命蔭庇下發(fā)展起來的企業(yè)及地區(qū)到現如今繁華的商業(yè)地段泰州老街和三水灣，我們看到了黨領導我們現代化建設發(fā)展迅捷的步伐?，F在的革命老街已經是一派欣欣向榮的景象，三水灣更是繁華盡透。歷史變遷，社會的腳步，時代的腳步，都在快步的向前走。我們感嘆偉大的祖國，感嘆我們光榮的正確的偉大的中國共產黨！

通過這次社會實踐活動，我們親身體會到了黨領導新中國建立以及改革開放以來，社會經濟各方面的發(fā)展變遷。同時，在社會實踐活動中，我們也感覺到了自己知識與能力上的不足，從而對我們自己的成長產生了緊迫感，在實踐中擺正了我們個人與社會、個人與人民群眾的位置。我們所學習的理論知識也逐漸的進行轉化和拓展，并增強了自己運用知識解決實際問題的能力和適應社會、服務社會的能力。

作為新時代的大學生，盡管這一次的暑期社會實踐活動結束了，但是我們會將在這次活動中形成的意識與精神應用到我們接下來的學習和生活中去，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。