在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間的工作，你有什么成長呢？是時候抽出時間寫寫述職報告了。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的抓基層黨建工作述職報告優(yōu)秀范文（精選4篇），希望能夠幫助到大家。

基層黨建述職評議報告 篇1

一年來，在全體老師的支持和配合下，支部各項工作得以順利開展。在工作中，我始終牢記黨的宗旨，執(zhí)行黨的決定，做到廉潔自律;在學校管理中，用心參與學校重大問題決策，支持校長依法行使職權?；仡櫣ぷ鞯狞c點滴滴，有付出，有收獲，也還有很多要努力和提高的地方。

一、強黨性優(yōu)作風

老師們?yōu)閷W校、為學生辛勤付出，一件件感人的事演繹出了我們星洲老師“敬業(yè)奉獻“的職業(yè)精神。作為支部書記，更加需要加強自我修煉，為大家作出表率。一年來，我能以優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，一是重視學習提高，閱讀各種專著簡報，主動參加各種研討學習活動，不斷提升自己各方面的素質和修養(yǎng)。注重學以致用，結合學校實際和支部工作，豐富自己的教育思想，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想，二是嚴格自己的言行細節(jié)，努力做到嚴以律己，寬以待人，踏實做事，關心他人。無論是星洲還是甲來路的工作，我必須都認真完成，對自己負責，對老師負責，對學校負責。工作中始終要求自己廉潔自律，履行好黨員干部”一崗雙責“的義務，不求名利，不求得失，但求問心無愧，真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事。我身邊的老教師，對工作兢兢業(yè)業(yè)，年輕老師對工作熱情投入，班主任一個個認真負責，任課教師全心全意，你們身上的人格魅力像是一面面鏡子，督促我不斷地診斷和修正自身的行為，提高自己的工作水平和自身修養(yǎng)。

二、擔職責抓落實

職責帶著壓力、也連著動力，工作抓落實的關鍵是要落實“抓“。黨建工作是學校內涵發(fā)展的.重要保證，作為支部負責人，我深知要認清形勢，謀求發(fā)展，善于結合，統(tǒng)籌安排。對上要把握上級黨委的指示精神，要胸懷大局;對下，要了解學校的狀況和民情，做到心中有數(shù)，再來細化工作，采取措施，保證各項工作的有序推進。如何讓黨建工作與學校工作、與上級要求、與計劃內、計劃外活動等有機、有效結合，不讓老師重復勞動，也是我在開展工作中一向想努力協(xié)調統(tǒng)籌，重點思考的問題。

(一)思想先導，提振教師隊伍精氣神

行動的先導是思想，學校的發(fā)展需要一個心齊、勁足、氣順的良好氛圍。

1.抓好三支隊伍建設。有計劃地組織好教職工政治學習，黨員干部學習和黨小組學習。制定中心學習組理論學習計劃，并按計劃實施;組織好中層干部理論學習，構成常態(tài);做好教師政治思想工作，扎實開展談心談話制度，增進人文關懷;結合區(qū)深入開展“師德師風鞏固年“暨第五輪”弘揚西湖教師精神“大討論活動，組織好一年一度的暑期師德專項學習活動，進行教師職業(yè)道德行為自查，專題黨課等活動，深化教師核心價值觀，強化師德師風建設，提振教師”精氣神“，把全校教職工的思想和行動統(tǒng)一到智力學校發(fā)展的目標上來。

2.落實“三會一課”制度。定期召開全體黨員大會，支部委員會議，傳達和學習上級有關文件和精神，布置黨建工作，凝心聚力為支部發(fā)展出謀劃策。一學年來，通過黨員大會、黨小組學習和黨員自學等形式主要組織學習了黨的精神、《全面深化改革熱問》、《依法治國熱問》等資料。自己帶頭上黨課，今年6月，給全體教師和黨員上了一堂“弘揚西湖教師精神，做‘四有’教師”專題教育黨課。

3.組織好隔周一次的教師政治學習。按照黨建工作行事歷，開展學習形式多樣，資料豐富的政治學習。通過觀看視頻、聽取講座、微型黨課、觀點學習、讀書交流等各種形式組織教師學習，激發(fā)老師學習的積極性，取得了良好的效果。

4.鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。繼續(xù)抓好整改落實，確保教育實踐活動有始有終。認真實施教育系統(tǒng)“三學三轉，三爭三創(chuàng)”先鋒教育活動，“六大專項行動“落實到位。對照時間表和任務書檢查整改落實狀況，并在全校公示，理解群眾的評議。結合黨建工作行事歷，組織好每月黨員固定活動日活動。

5.宣傳引導，營造良好氛圍。通過結合上級的'評優(yōu)評先活動、教師節(jié)表彰大會、校園網(wǎng)“全情沃桃李，最美求是人”專欄，黨建精品專欄、黨建電子雜志《求是先鋒》、校報《星苑》等載體，挖掘、宣傳、表彰在學校教學、管理、服務等崗位上立足本職、敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀教師，營造健康向上的輿論導向。

(二)求真務實，夯實黨建基礎工作

立足學校實際，強化黨建組織建設、陣地建設和制度建設，切實加黨建工作。在落實黨建常規(guī)的基礎上，制定好工作計劃、理清拓展思路，全面推進黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和優(yōu)秀員的先鋒模范作用。

1.換屆選舉，圓滿完成。20XX年10月，支部按期進行了換屆選舉，程序規(guī)范，選舉產生了新一屆的支部委員。

2.談心談話，凝聚人心。校級領導跟中層干部、中層和群眾、黨員和聯(lián)系人、黨員和職責區(qū)群眾談話幾年來始終堅持。通過談心談話，我們發(fā)現(xiàn)了教師中的感人小事，對個別教師尤其是新任干部和新進教師的思想困惑及時疏導，談心談話沒有固定地點，也沒有固定時間，每次談話看似無意，卻是有心。不僅僅樹立了黨員干部的良好形象，拉近了與教師之間的距離，更是弘揚了教師群體的正氣。

3.公開承諾，明確職責。繼續(xù)做好黨員承諾、踐諾活動，黨員和中層以上干部人人公開承諾，明確職責和使命，理解群眾監(jiān)督。

4.師德師風，長抓不懈。結合區(qū)第五輪“弘揚西湖教師精神大討論”活動，進行師德行為自查，繼續(xù)扎實抓好“禮貌年級組”評比，做好家長和學生問卷調查，排查師德問題;校園網(wǎng)留言板、校長信箱向家長和社區(qū)公開;教師人人進行教師職業(yè)道德行為自查;

5.課題引領，助推發(fā)展。結合實際，研究教師中的熱點和難點問題，通過課題研究，探索黨建工作的新思路、新舉措，努力提高組織建設科學化水平。20XX年一項黨建課題獲得西湖區(qū)教育研究課題成果評比二等獎;20XX年又有一課題在區(qū)規(guī)劃課題立項。

6.干部培養(yǎng)，積聚力量。做好后備干部的推薦、選拔、考察和培養(yǎng)工作。20XX學年，提拔了三位中層干部、兩位校長助理，鼓勵、輸送年輕骨干教師參加教育局公開選拔校長助理崗位。

7.組織發(fā)展，有序推進。加強對入黨積極分子的動態(tài)管理，落實黨員聯(lián)系人工作，定期談心談話。嚴格按“十六”字方針，及時做好預備黨員的培養(yǎng)、考察工作，召開了徐倩同志預備黨員轉正大會。

8.雙爭雙評，評出實效。以加強學習，增強黨性，落實行動，凸顯黨員先鋒作用為重點，年初制定計劃，年末進行總結，做好民主評議，落實好民主評議“雙票”制。把“黨員風采展示”活動、黨員考核達標活動與“雙爭雙評”結合起來，發(fā)揮“雙爭雙評”對黨員的教育作用。

9.精品建設，激發(fā)動力。維護好黨建精品網(wǎng)站，通過黨建精品項目的建立，引領和推動學校健康發(fā)展。同時，教師也成為學校發(fā)展的受益者。

10.指導和開展好工會工作。黨支部會議專題研究工會工作。開好工會委員例會，學習《區(qū)基層工會經費使用管理辦法(試行)》。在新形勢下，努力設法組織每月一次的全體教工活動。健康步行、趣味運動會、觀看電影、節(jié)日慶祝等活動。努力通過各種形式豐富全體教職工的課外生活，在工作之余放松情緒，健康生活。在大家共同努力下，在全體教師的用心參與下，20XX年度，工會再一次被評為區(qū)系統(tǒng)先進工會。

11.指導和開展好團組織的相關活動。通過邀請專家定期來校指導、舉行新教師拜師會、舉辦一年一度的青年教師素養(yǎng)大賽、團員送溫暖活動、節(jié)日活動、召開青年教師座談會等活動，進一步關注青年教師健康成長，增強他們對工作的職責感、對群眾的歸屬感。選送六位老師參加市教改之星評選，五位獲得金獎，一位獲銅獎。

12.做好黨建宣傳工作。及時在校園網(wǎng)黨建網(wǎng)站、教育局黨建園地中上傳支部黨建活動信息。一年來，西教網(wǎng)黨建信息報道20多篇，其中熱點報道已經超出5篇。協(xié)助集團做好做好黨建電子雜志《求是先鋒》的刊出。

(三)特色活動，深化黨員形象工程

繼續(xù)扎實開展好黨員“亮身份樹形象”工程活動。

1.黨員志愿者服務隊活動常態(tài)化。全體黨員人人參加志愿者服務，在學校分發(fā)教材、清掃衛(wèi)生死角、安全保衛(wèi)等工作中承擔義務勞動。

2.黨員結對切實服務學生。措施到位，成效明顯。除了平時對學生幫扶外，六一前夕，黨支部還組織了“點亮小留意愿，凝聚暖暖關愛”黨員認領結對學生微心愿，與結對學生一起趣味競賽活動，并為結對學生送上了節(jié)日禮物，拉近了師生之間的距離。

3.立足本職崗位，展示黨員風采。有一支思想過硬、業(yè)務精良的黨員干部隊伍，在學校各項工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。20XX年度，黨員在區(qū)級以上開課、論壇講座45次，到達黨員總人數(shù)的136%，人人都參與課題研究，14個課題在區(qū)級以上立項，其中全國級1項;在區(qū)級及以上各類業(yè)務評比競賽中有57人次獲獎，占黨員人數(shù)的172%。羊敏同志獨立完成編寫的校本教材《水墨畫》已經正式刊出;戴月仙同志入選首屆“最美西湖教師”二十強。

4.黨員帶頭送教下鄉(xiāng)。黨員帶頭送教下鄉(xiāng)互聯(lián)共進，互促共享。一年來，共有十余名黨員赴麗水、建德、縉云、開化、遂昌等地送教。

5.黨小組協(xié)同職責區(qū)。黨小組協(xié)同職責區(qū)工作在職責區(qū)與黨小組組織架構上實現(xiàn)統(tǒng)整。

6.黨員進社區(qū)切實服務群眾。20XX學年主要開展的活動有新生招生咨詢、慰問等。組織進行了“黨團隊員手拉手，元宵送‘福’福滿心頭“、“在職黨員送愛心，星洲居民享祝?！被顒樱统鲂麓簩β?lián)100余幅，“?！弊?00余個，受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎。社區(qū)還給學校黨支部頒發(fā)了“20XX年度星洲社區(qū)在職黨員先進群眾”榮譽證書。

三、踐承諾守廉潔

作為一名黨員，我嚴格遵守《黨員干部廉政從政若干準則》，嚴守黨員承諾。認真學習上級有關黨風廉政建設工作的會議、文件、指示精神，學習黨紀、政紀有關制度及相關法律法規(guī)。用心參與各項廉政教育活動。在管理中，講求民主，遇事能廣泛聽取群眾的意見，用心發(fā)揮行政會的作用，聽取行政人員對管理工作的想法。經常性與老師們交換思想，共享智慧。作為一名黨員干部，我認真履行“一崗雙責”，做到“兩手抓，兩手硬”。

1.認真組織和參加學校的政治學習、行政會理論學習、理論中心組學習、師德專題培訓，做好筆記，交流學習體會。通過學習，更加明確了黨風廉政建設的重要性。

2.進行廉政風險自查。根據(jù)局黨委的要求，和班子成員一起從自身思想道德風險、制度機制風險、崗位職責風險、業(yè)務流程風險和外部環(huán)境風險等五個方面進行了個人風險排查，認真制定自我防控的具體措施。填寫廉政風險自查表。

3.組織召開學校黨風廉政建設狀況分析會。結合分管工作及崗位職責，對“一崗雙責”落實狀況及個人廉政風險點的防控落實狀況作了剖析和匯報，虛心聽取班子成員的意見和推薦。并與班子成員就學校貫徹民主集中制、完善議事決策制度、深化校務公開、黨務公開、推進民主管理、民主監(jiān)督以及在重點工作領域加強廉政風險防控等工作進行了進一步的討論。

4.認真執(zhí)行領導干部重大事項報告制度，按照相關文件規(guī)定如實填寫了本年度個人重大事項，自覺理解監(jiān)督。

5.組織好校級領導民主生活會。針對自己一年來的工作、學習、生活、廉潔從教狀況做了批評和自我批評。會后，認真梳理大家的意見和推薦，深刻反思，有則改之無則加勉。

6.按規(guī)定執(zhí)行黨務公開，自覺理解廣大黨員和教師的監(jiān)督。學校后備干部的確定都是經民主推薦，行政會、校務會討論決定。對教職工實施獎懲、教師推優(yōu)、評職、聘任及出國交流等工作，能嚴格按學校各項制度規(guī)范操作。

7.做好教師的政治思想工作。除了組織開展好形式各異的政治學習活動，定期與中層干部、后備干部、群眾談心談話，進行交流和溝通，力所能及地幫忙大家解決困難，做教師的知心人。

基層黨建述職評議報告 篇2

為深入貫徹落實黨的十九大精神，加快落實全國國企黨建會任務安排部署，推動企業(yè)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展?，F(xiàn)將黨支部述職評議考核工作情況報告如下：

一、高度重視、精心準備

為切實推動基層黨建述職評議考核工作成為貫徹黨的十九大精神、落實新時代黨建工作總要求、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，黨委積極做好述職評議考核各項準備工作，壓實主體責任、增強工作實效，研究成立了由黨委書記任組長、黨委副書記任副組長、其他黨委委員為成員的述職評議考核工作領導小組，領導小組下設辦公室，成員由黨群部、紀檢監(jiān)察室、工會等部門負責同志組成，確保了述職評議考核工作的順利有效開展。

經黨委研究，制定印發(fā)了《黨支部書記述職評議會實施方案》，明確了述職評議考核的范圍和方式、述職評議考核的七個方面的內容、述職評議考核的方法步驟等內容，為各黨支部做好述職評議前的各項準備工作提供了遵循。

二、深入調研、撰寫報告

參加述職的各黨支部書記對照基層黨建重點任務，深入調研了解黨建工作情況，廣泛聽取意見建議，為述職全力做好前期準備工作。

參加述職的黨支部書記在認真學習領會黨的十九大精神、深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、按照新時代黨的建設總要求深入調研的基礎上，認真總結了本黨支部抓基層黨建工作的情況，并親自撰寫了述職報告。述職報告嚴格按照工作要求撰寫，注重用具體事例和數(shù)據(jù)說話，并報送公司黨委進行嚴格審核，確保了述職材料的高質量、高標準。

三、嚴格規(guī)范、現(xiàn)場述職

上午，召開了黨支部書記抓黨建述職評議考核大會。黨政領導班子成員、各黨支部書記、支部委員、各部門負責同志、省黨代表、市黨代表、市政協(xié)委員及部分基層黨員干部群眾代表共計50余人參加會議。會上，6位黨支部書記對20××年抓黨建工作進行述職，各黨支部書記分別從學習宣傳貫徹黨的十九大精神、落實全國國企黨建會精神、履行黨建責任制、推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、基層黨建工作情況、貫徹落實上級黨委各項工作部署情況等方面總結了20××年的工作，并就抓基層黨建工作取得的成效、存在的突出問題、加強和改進工作的思路進行了闡述。

每名黨支部書記述職后，與會代表進行現(xiàn)場提問，黨委書記、董事長王士杰同志逐一進行點評。最后，王士杰書記對大會進行了總結，現(xiàn)場參會人員對述職書記進行測評。

書記指出，開展黨支部書記述職評議考核大會，是貫徹落實集團公司黨委安排部署的一項十分重要的會議，會前黨委高度重視，組織開展摸底調研、認真審核述職報告，確保了本次會議的效果。王士杰書記總結了本次會議呈現(xiàn)出的四個特點：一是政治信念堅定、二是牢牢扛起第一責任、三是堅持問題導向、四是體現(xiàn)了內部良好的政治生態(tài)。他強調，與黨的十九大提出的新要求相比，公司基層黨建工作還存在一些差距和問題：一是進展不夠平衡、二是結合不夠緊密、三是亮點不夠突出。

對于下一步工作，書記提出三點要求：一是肯定成績、正視問題，進一步增強基層黨建工作的使命感、責任感和緊迫感；二是突出重點、持續(xù)發(fā)力，進一步發(fā)揮好基層黨支部的'政治功能；三是圍繞中心、壓實責任，確保黨建各項工作任務扎實有效落實，要深入領會“出卷人、答卷人、閱卷人”的內涵，提高政治站位、增強大局觀念、堅持問題導向，牢牢把握三個“一以貫之”，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭扎實推動黨建工作再上新臺階、為打造“中國第一、世界一流”企業(yè)繼續(xù)做出新的更大的貢獻。

四、制定清單、抓好整改

經過認真梳理查擺，各黨支部書記列出問題清單、責任清單、整改清單，逐項研究制定了整改措施，黨委將在后續(xù)的工作中督促各黨支部將相關問題整改落實到位。

基層黨建述職評議報告 篇3

根據(jù)《關于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))黨組書記抓基層黨建工作述職評議考核的通知》(x組發(fā)〔2014〕x號)文件精神，咸宜鎮(zhèn)于1月16日召開村(社區(qū))支部書記黨建工作述職評議，聽取7個村和1個社區(qū)支部書記抓基層黨建工作述職，并進行現(xiàn)場評議。會議由鎮(zhèn)黨委書記主持，全鎮(zhèn)機關干部、鎮(zhèn)屬單位負責人，以及各村(社區(qū))四職干部，共54人參加會議。

一、高度重視，扎實開展述職評議準備工作

(一)周密部署，統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)黨委書記以管黨治黨主體責任的重要抓手，突出問題導向、突出講認真、突出嚴實細，認真組織實施。鎮(zhèn)黨委書記對述職評議工作進行周密部署;審閱8位村(社區(qū))支部書記述職報告，逐一提出修改意見;研究起草會議講話和點評意見，研究加強基層黨建工作思路對策和主要措施，確保述職評議不走過場。組織委員認真負責，具體抓好各項工作。

(二)明確內容，親自撰寫。堅持支書書記自己動手，認真撰寫抓基層黨建和落實黨風廉政建設“兩個責任”述職報告。整體從“履職情況”、“存在的問題及原因”、“下步工作打算”三方面入手，每方面結合“第一責任人職責、加強服務型黨組織建設、黨員教育管理、民主管理、加強基層黨建的措施、落實黨風廉政建設“兩個責任”、”逐一闡述，親自動手、認真撰寫、反復修改，質量比較高。

(三)按照要求，從嚴把關。借鑒教育實踐活動有效做法，述職報告逐一審核把關。一是鎮(zhèn)黨建辦審閱。重點從支部書記履職情況是否華而不實、突出問題是否直截了當、剖析原因是否深刻具體、下步工作思路和措施是否務實管用等方面嚴格把關。針對最初報來的述職報告只講成績不講問題，專門下發(fā)通知，要求以履行第一責任人責任情況為主線、突出問題導向，講成績不超過材料總篇幅的1/3，并將所有述職報告退回重寫。二是組織委員審閱。對經過修改的述職報告，組織委員逐一審查，對“虛、空、飄”等問題提出修改意見和返工要求。三是鎮(zhèn)黨委書記審閱。鎮(zhèn)黨委書記在提出具體修改意見的基礎上，督促進一步修改完善，并要求述職發(fā)言材料不能只講成績、不講差距，不能只講表面化一般化問題、不講事關責任的深層次問題，不能只講班子問題、不講個人問題。共計進行4次修改。

二、精心組織，有序開展述職評議會。

一是支部書記逐一述職。著重就抓基層黨建談特色、查問題、剖根源、講打算，把自己擺進去，查找了把黨建當成副業(yè)、發(fā)展黨員不足、履職意識不強等問題，做到見物見人見思想。二是鎮(zhèn)紀委書記和組織委員分別做點評。指出“黨建歸檔不全、支書責任意識不強、干部服務能力薄弱、群工系統(tǒng)應用不夠、遠程教育播放拖延、值班制度不落實、事務公開不夠”等共性問題，還通報了各村(社區(qū))值班、公示、群工系統(tǒng)安裝、遠程教育播放等暗訪督查情況。三是鎮(zhèn)黨委書記集中點評。對支部書記黨建工作實績給予了“心中有黨建、行動見黨建、效果顯黨建”的肯定，同時指出“基層研究黨建不多、開展黨建不實、黨務公開不夠、培養(yǎng)黨員干部不夠、制度執(zhí)行不嚴”等問題。四是進行評議測評。測評指標包括?；鶎狱h建工作和履行黨風廉建設主體責任總體評價，分項測評指標包括履行第一責任人責任情況、黨的群眾路線教育實踐活動開展情況、加強基層服務型黨組織建設情況、嚴格黨員教育管理情況、嚴格落實民主管理制度情況5個方面，參會人員按好、較好、一般、較差4個檔次逐一作出評價。經統(tǒng)計，

三、鞏固成效，建立述職評議長效機制

各村(社區(qū))支部書記述職報告和評議結果在村務公開欄公示，接受黨員群眾監(jiān)督。同時，將支部書記抓基層黨建和落實黨風廉政建設“兩個責任”工作考核，納入農村干部年度，強化評議考核結果運用。同時認真總結開展述職評議考得的做法和經驗，完善黨組織書記基層黨建述職評議考核制度，確保此項工作制度化、常態(tài)化、長效化。

基層黨建述職評議報告 篇4

近年來，在縣教育局黨委的正確領導下，在學校班子成員以及廣大黨員干部的支持配合下，我作為黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，以基層組織建設年為契機，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)和建立黨建品牌活動為總抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一職責人”職責，深化教育教學改革，促進健康穩(wěn)定和諧發(fā)展。現(xiàn)我就學校黨建工作履職狀況述職如下：

一、加強黨支部領導班子建設，認真落實黨建工作職責制

學校若沒有一批得力的、穩(wěn)定的黨員干部從事黨務工作，黨的建設和作用便是一句空話。我校黨支部在上級黨組織的的指導下，堅持黨管干部的原則，進行了換屆選舉，努力發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、選拔人才，及時把政治素質好、工作潛力強的同志推上領導崗位，目前，學校領導班子團結協(xié)作，求真務實，勤政廉潔，構成了十分強的的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學校堅強的領導核心。

近年來，學校黨支部立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，明確黨建工作分工，構成了支部書記負總責，副書記直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。

作為“班長”，我關心支持幫忙各級干部的工作，一方面讓他們做到有職、有權、能獨擋一面。在各項會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發(fā)言定調子、不壓制發(fā)言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調動了班子成員的能動性和積極性。另一方面，我又注重發(fā)揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優(yōu)先抓，碰到困難協(xié)助抓”，突出了班子的群眾領導地位。在作風建設上，班子成員帶頭轉變工作作風，做給職工看、帶著職工干，起到了很好的表率帶頭作用，群眾評議優(yōu)秀率98%以上。

二、開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設

學校的生命力源于教育教學質量的提高和成績的進步，只有堅定正確的辦學方向，全面提高辦學質量，培養(yǎng)更多更好高質量的人才，才能促進學校和諧穩(wěn)定健康的.發(fā)展。而提高辦學質量的的關鍵在于建立一支高水平的管理隊伍和師資隊伍，黨員隊伍建設也務必緊緊圍繞這個中心來進行，為此學校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設。

1、幫：以人為本，建立黨員幫扶制度，增強黨員在師生員工中的感召力。

學校黨員隊伍中，絕大部分是一線教育骨干，有著豐富的教育教學經驗，黨支部制定了一系列方案，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據(jù)黨員所在的不同崗位，制定了崗位標準和活動措施，目的就是以建立“黨員示范崗”為切入點，精心打造“一個黨員就是一面旗幟”這一品牌，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的榜樣、示范、帶動、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計劃，通過“結對子”、“帶徒弟”“一帶一”、“一帶二”、的方式幫忙老師、學生解決實際困難。

2、引：用心介入，引導學校領導班子堅持正確的辦學方向，增強黨的工作的滲透力。

學校黨支部緊緊圍繞學校發(fā)展開展黨的工作，通過積極推薦優(yōu)秀黨員進入學校領導班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發(fā)揮保證監(jiān)督作用。正確處理黨支部與校務委員會之間的關系，使黨組織的'活動和推薦“為單位所需要，為黨員所歡迎，為學校領導班子所理解與配合”。在學校黨支部的引導下，學校清醒地、準確地定位為：立足現(xiàn)狀，逐步做精、做強、做久;以質量求生存，以特色求發(fā)展。提出了“以人為本，民主管理、以德治校、教書育人”的辦學理念。

3、帶：整合力量，以黨務帶政工，以黨建帶團建，以黨風帶校風，增強黨組織的凝聚力。

黨支部把思想政治工作作為一項基本任務，寓思想政治工作于教育服務管理之中，充分讓黨員教師在群眾團體和學校各重要崗位發(fā)揮骨干作用，促進了學校的全面發(fā)展。把團隊的建設作為黨建工作的重要資料納入黨支部工作規(guī)劃，積極強化整體意識和團隊的密切配合，構成合力，使團隊工作在黨建工作的帶動下同步發(fā)展。

利用開展深入實踐科學發(fā)展觀活動、創(chuàng)先爭優(yōu)爭活動、“七一”全體黨員和入黨積極分子“重溫入黨誓詞”活動、“教師節(jié)”黨團員教師帶領新教師舉行“教師宣誓”活動、黨團員走進社區(qū)服務群眾活動和入黨積極分子“如何端正入黨動機”專題培訓活動等機會，學校黨支部要求黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭搞好師德師風建設;在全體教職員工中提倡奉獻精神、敬業(yè)精神、務實精神、創(chuàng)新精神、勤儉辦學精神、愛生如子精神，爭做教學工作的骨干、爭做學校管理工作的骨干;在全體學生中提倡團結、奮進、尊師、愛校，爭做禮貌學生、爭創(chuàng)禮貌班級、共建禮貌校園。

三、深入開展基層組織建設年活動，全面提高黨員科學水平

為了進一步抓好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實工作、完善長效機制、推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，激發(fā)我校黨員和教職工的生機活力，促進教育更好地發(fā)展。我校黨支部按照有關會議和文件精神，進一步以“教好每一個學生、發(fā)展好每一位教師、共建和諧生態(tài)校園”為主題、提高教育質量為核心、提升班子和教師隊伍為關鍵，帶領全體黨員和教職工深入開展基層組織建設年活動。在全校教師中繼續(xù)開展比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德師風優(yōu)秀、專業(yè)知識技能優(yōu)異、教育教學質量優(yōu)良，讓師生滿意、社會滿意、領導滿意的“四比三優(yōu)三滿意”活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

雖然我校在黨建工作方面做了不少工作，也取得了必須成績，但與黨的工作要求，與學校健康發(fā)展的內在需求相比還有不少差距，還存在著許多亟待解決的問題，在今后的黨建工作中，我必須會遵循學校的發(fā)展規(guī)律，做到與時俱進，使我校的黨建工作再上一個新臺階。