優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“閱讀推薦：幼兒園中班幼兒進(jìn)餐案例分析”，供大...
居安思危，思則有備，有備無患。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“通用幼兒園中班幼兒進(jìn)餐案例分析”，歡迎大家與身邊的朋友...
常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園中班幼兒進(jìn)餐案例分析，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分...
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《小班案例分析范例五篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀...
俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“網(wǎng)友推薦：小班案例分析通用”，僅供參考，歡...
在孩子完成了某件自認(rèn)為得意的事情，向你“邀功”的時(shí)候，你是給他潑了一盆冷水，還是及時(shí)肯定了他的成功？父母的肯定，對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的想象。 什么是肯定？ 就廣義的層面來看，“肯定”指對(duì)某...
早上，程程很早就來到了幼兒園，一來就跑到娃娃家里忙開了。過了一會(huì)兒，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地都來了。忽然天天跑來告訴我說：“老師，程程在搶娃娃家的刀?！蔽乙豢?，只見程程手里緊緊地拽著一把玩具刀，而涵涵和樂樂...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄对诳鞓分谐砷L(zhǎng)—對(duì)大班綜合活動(dòng)喜鋪開張的案例分析》！本日是我班“洋洋喜鋪”開張的日子，這一天幼兒已等候好久了，早上剛?cè)雸@，每個(gè)孩子的精力狀況就和平常...
明明早就習(xí)慣了幼兒園生活，怎么又突然不愿上幼兒園了呢？幼兒園老師為你總結(jié)了寶寶不愿上幼兒園的四種類型，試試能否對(duì)號(hào)入座，學(xué)學(xué)如何見招拆招。 第一類：年齡小依戀家長(zhǎng) 案例1 越越是班級(jí)年齡最小的男孩，正...
幼兒園經(jīng)常有特別的孩子，我談兩個(gè)特殊個(gè)案的教育情況：一個(gè)是早期有過腦缺氧病史的孩子，一個(gè)是有著自閉癥傾向的孩子。說說我觀察到的現(xiàn)象和采取的措施，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。 幼兒園經(jīng)常有特別的孩子，我談兩個(gè)...
背景描述:玩具汽車是孩子不可缺少的玩具之一，孩子對(duì)于玩具車的喜愛程度不次于現(xiàn)在的愛車一族對(duì)名車的熱情，每個(gè)孩子家里都有幾輛甚至十幾輛或大或小款式各異的車，而且孩子對(duì)車的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象。...
背景描述：時(shí)代發(fā)展的迅速飛快，新事物在一步一步前進(jìn)，替換下來的物品往往被人們忽視。但在孩子的眼里對(duì)于新事物已經(jīng)見怪不怪了，往往對(duì)于那些古老的事物很感興趣。孩子們的好奇心非常的強(qiáng)。在一次給班上孩子過...
下面給大家提供的是《游戲活動(dòng)的案例分析》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！是日上午不雅摩的運(yùn)動(dòng)是托班的體育游戲《蝴蝶飛飛》。 目的是：1．愿意與先生、搭檔一路學(xué)做蝴蝶飛的行動(dòng)。 2．孩子能聽到旌旗燈號(hào)向指...
案例背景： 根據(jù)五月份主題“快樂的節(jié)日”延伸出了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)“節(jié)日的糖果”。活動(dòng)包括設(shè)計(jì)糖紙和制作糖果。 案例描述： 今天進(jìn)行游戲的是付恩靜雅和李文博小朋友。付恩靜雅選擇設(shè)計(jì)糖紙，李文博則是包糖果。...
案例描述： 一次區(qū)域活動(dòng)，涵涵跟幾個(gè)小同伴商量表演“白雪公主”的故事。涵涵扮成漂亮善良的白雪公主，口中不斷地說這故事中的對(duì)白。這時(shí)老師還鼓勵(lì)孩子們大膽地編出角色的動(dòng)作、表情和對(duì)話，開始時(shí)她們還覺得有些...
觀察記錄 中午大家排隊(duì)下樓散步，在排隊(duì)的過程中元寶跟橙橙兩個(gè)人忽然發(fā)生了矛盾，元寶動(dòng)手打了橙橙，橙橙又還手抓了他的臉，兩人看到我走過去的時(shí)候紛紛停了手，但橙橙還是忍不住爆發(fā)了委屈的哭聲?？吹匠瘸惹榫w那...
角色游戲中孩子們玩得興高采烈，這時(shí)娃娃家的“爸爸”“媽媽”們正忙碌著燒菜、做飯，扮演“姐姐”的雯雯則抱著娃娃?？赡苁峭尥蘅蘖?，雯雯哄著他說：“寶寶乖，不哭，姐姐帶你到幼兒園去玩?！边@時(shí)扮演媽媽的園園聽...
情景再現(xiàn)： 某天中班游戲時(shí)間，我正和平常一樣靜靜地旁觀著，卻看到珈珈從娃娃家跑了出來，見到我就一把抱住我說：“老師，我氣死了?！闭f著就哭了起來。我一邊抱著她，一邊拍著她的肩膀說：“我感覺你真的很傷心，...
雖說冬日的陰霾還未遠(yuǎn)去，但不知什么時(shí)候，春天正踏著它輕快的腳步悄悄的向我們走來，你瞧，枝頭上抽出了新芽；報(bào)春的花朵已等不及在寒風(fēng)中傲然開放了；陽光也時(shí)不時(shí)地露出它燦爛的笑容??多美的春景圖?。榱俗尯?..
調(diào)皮的孩子 【案例背景】 小涵是個(gè)可愛的男孩子，小小的個(gè)子，大大的眼睛，看上去很討人喜歡。他喜歡安安靜靜的坐著，大家都覺得他是個(gè)不讓人操心的孩子，可是沒過多久，一切就變了，原來小涵非常愛哭，每天早上總...
了解幼兒的興趣點(diǎn) 情景描述： 最近這段時(shí)間天氣不好，經(jīng)常從一早開始就飄著蒙蒙細(xì)雨。為了避免讓孩子們感冒，我們決定取消每一天的戶外活動(dòng)，代之以在走廊散步一會(huì)兒。這天上午的活動(dòng)結(jié)束了，快吃午飯的自由活動(dòng)時(shí)...
一天，在建構(gòu)區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)對(duì)瀾瀾說：“我想搭個(gè)幼兒園?！庇谑?，邵子煒等一些男孩子都表示同意，看到孩子們勁頭十足的樣子，我們老師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒先訂下一個(gè)建造幼兒園的計(jì)劃：幼兒園里有些什么？你想用什么材料來造幼...
案例背景 最近經(jīng)常有幼兒跑到我身邊來對(duì)我說：“老師，揚(yáng)揚(yáng)哭了?！比缓篑R上有其他小朋友說是冬冬打的。起初我把他叫到面前問明了原因又讓他向那個(gè)被打的小朋友道歉就完事了。但是后來我發(fā)現(xiàn)他打人的次數(shù)越來越多，...
實(shí)錄：今天早上，小朋友都在操場(chǎng)上進(jìn)行鍛煉，吳曦小朋友的媽媽帶著他走進(jìn)幼兒園，（他昨天沒來幼兒園）只見他邊走邊哭，不肯媽媽離開，無論老師怎樣勸他都沒有用，看見他媽媽走了馬上追出去。他媽媽在幼兒園外罵他、...
觀察對(duì)象：托班幼兒（王蘇立）月齡：36個(gè)月 觀察實(shí)錄： （一）早晨來園。 蘇立：（跟媽媽再見后）“老師，現(xiàn)在我們?nèi)ジ蓡嵫?？?師：“現(xiàn)在是晨間游戲時(shí)間，你可以和小朋友去游戲，一起去玩。” 蘇立：“那玩...
理發(fā)店的故事 觀察記錄：理發(fā)店的故事 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到啦！妍妍選擇了她想去的理發(fā)店進(jìn)行游戲，可是玩了一會(huì)兒就無聊了，我跑到益智區(qū)和涵涵一起玩飛行棋去了，這是我當(dāng)起顧客的角色，進(jìn)了店，問："上次我的發(fā)型是...
嫉妒是一種原始情感，嬰兒期孩子看到母親抱別的孩子，會(huì)哭鬧。大些，看到與自己親近的大人疼愛別的孩子時(shí)，會(huì)情緒失落，甚至?xí)苓^去拉扯撕咬那個(gè)孩子，這就是早期的嫉妒。上了幼兒園后，幼兒與同伴的接觸多了，進(jìn)行...
事件：這幾次的講評(píng)中孩子們對(duì)搭建宏苑小區(qū)的孩子們提出了建議：“這個(gè)小區(qū)房子很高、很漂亮但是沒有鍛煉身體的地方給爺爺奶奶玩”有的說：“沒有草地，小朋友沒有玩的地方”…… ◆增加各種插塑積木、自制的樹等 ...
從開學(xué)初至今，我們班的主題活動(dòng)一直在研究有關(guān)報(bào)紙的內(nèi)容，孩子們逐步了解了報(bào)紙的報(bào)頭、欄目的名稱和具體的內(nèi)容等，并嘗試自己動(dòng)手編輯制作了第一份報(bào)紙，這引起了孩子們極大的興趣。 案例一：小小娃娃編輯部 上...
案例分享 “老師，不好意思！凡凡今天早上起來有點(diǎn)鬧情緒，我給她請(qǐng)個(gè)假可以嗎？”這是媽媽這個(gè)月第四次幫凡凡請(qǐng)假了，第一次是因?yàn)楹⒆佑悬c(diǎn)不舒服，所以請(qǐng)假在家里休息；第二次是因?yàn)楹⒆釉缟掀鹜砹?，又?qǐng)了半天假...
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒能接觸到很多圖形，如：衣柜、冰箱等，能在生活中尋找相似形狀的物體，體驗(yàn)平面圖形之間的關(guān)系，為以后學(xué)習(xí)立體圖形打下基礎(chǔ)。這一活動(dòng)主要要求幼兒辨認(rèn)平面幾何圖形，然而幾何圖形...
本次活動(dòng)的目的是讓孩子們嘗試把一個(gè)物體等分成兩份、四份，知道部分小于整體，整體大于部分，理解分?jǐn)?shù)的概念。 在活動(dòng)開始的時(shí)候我用小兔過生日的話題來吸引孩子，提出問題：今天是小兔的生日，媽媽給他準(zhǔn)備了一個(gè)...
吮吸手指 背景： 開學(xué)了，寶寶們有的是托班上來的；有的是新生。如今都已是小班的小朋友了！來到了一個(gè)又大又漂亮的新教室，環(huán)境是嶄新的，老師同伴都是陌生的。一切都沖擊著孩子們的視覺、聽覺和觸覺。因而也增加...
觀察內(nèi)容： 通過觀察探索時(shí)鐘、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)、組成部分后，在數(shù)學(xué)區(qū)里，逸豪和小伙伴拿起時(shí)鐘，一邊旋轉(zhuǎn)著，一邊研究時(shí)針、分針的關(guān)系，?！拔野l(fā)現(xiàn)長(zhǎng)的走得快，短的走得慢?！币莺篱_心的告訴小伙伴，“我知道怎么...
每月一得： 案例分析：《今天我是小主播》 新橋幼兒園伍燕飛2005年10月 一、背景介紹 1、幼兒情況介紹：由于種種客觀原因，我們大三班幼兒的聽說能力發(fā)展都比較緩慢，大多數(shù)幼兒不敢說、不會(huì)說、不愿說。...
事件：袁軼倫是個(gè)內(nèi)向，愛動(dòng)腦筋、聰明的孩子。這幾天，搭班老師要求大家收集自己旅游的經(jīng)歷、照片。她找不到那么多照片卻把自己去過的地方用圖畫的方式畫在了紙上。第二天一早，她揣著這幅得意的杰作，高高興興地進(jìn)...
令我有感觸的事件： 場(chǎng)景：分享交流 師：今天我去了玩具商店，剛開始有些不滿意！你們看了照片就知道了。（播放照片） 幼：營(yíng)業(yè)員在玩。 師：就是呀，我走進(jìn)玩具商店，營(yíng)業(yè)員只顧自己玩，讓我有點(diǎn)不高興。怎么才...
一、什么是教育案例 簡(jiǎn)單說,教育案例就是一個(gè)教育情境故事。 教育案例是教學(xué)反思的工具、教育科研的手段和教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。 首先是與論文的區(qū)別: 一是主題大小不同,一般而言,論文的主題較大、較完整...
如何引導(dǎo)孩子融入集體 案例1 剛上小學(xué)的女兒在集體跳長(zhǎng)繩時(shí)經(jīng)常舉起胳膊跳，老師怕繩子打到她，提醒她：“樂樂，把手放下！小心打到你！”兩次提醒后，孩子還是依然如故。老師又說：“樂樂，把胳膊挨著身邊放就好...
教學(xué)活動(dòng)背景： 此階段的主題探究活動(dòng)是《我和動(dòng)物交朋友》。為讓幼兒更深入地了解各種常見動(dòng)物的習(xí)性、特征，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的情感，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)探究活動(dòng)的興趣，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)研究的積極性，今天下午，在幼兒的倡議下...
孩子的交往 小朋友到幼兒園，除去學(xué)習(xí)東西，還有為了有更多的朋友可以交往，不孤單這個(gè)原因的，那我們改怎么了解孩子們的交往狀態(tài)呢，下面為大家分享的案例就是如何了解幼兒游戲的交往狀態(tài)。 觀察目的 觀察幼兒來...
學(xué)習(xí)活動(dòng)“美麗的小花園”中，幾個(gè)寶寶興致勃勃地用彩泥做著自己喜歡的小花等。倪倪是班里最小年齡的寶寶，我在一旁觀察發(fā)現(xiàn)她做的小花和別的寶寶做的都不一樣，她惟獨(dú)選擇了白色，做了一朵朵白色的小花貼到了木柵欄...
保護(hù)孩子的自尊 案例背景： 自尊心是一個(gè)人要求得到社會(huì)承認(rèn)和集體尊重的愿望和情感，是人們對(duì)自己的各種表現(xiàn)、知識(shí)和能力的自我評(píng)價(jià)的心理狀況。自尊心是促使一個(gè)人不斷發(fā)展進(jìn)取的一種原動(dòng)力。自尊心強(qiáng)的兒童勇于...
案例： 阿銘年齡雖小，卻是班上的“搗蛋鬼”。這不，大家都在畫可愛的樟樹，阿銘卻把畫面弄得亂糟糟。旁邊的小朋友告訴我：“老師，他在畫鬼，亂七八糟！”我看了一眼，確實(shí)很亂，不過阿銘很投入，一邊畫還一邊自言...
1、通過玩“我會(huì)變”的游戲，體驗(yàn)“變”的快樂。 2、啟發(fā)幼兒在仿編的基礎(chǔ)上創(chuàng)編，并能跟著音樂節(jié)奏變化動(dòng)作 活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片若干 （一）農(nóng)場(chǎng)里的叫聲(中班) 活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒在說出不同動(dòng)物叫聲的基礎(chǔ)...
案例背景 建構(gòu)區(qū)是孩子們最喜歡的區(qū)域，為了孩子更好的發(fā)展，近來我們以PVC管為建構(gòu)材料，孩子們很是喜歡，但仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)部分孩子合作意識(shí)不強(qiáng)，他們總是各自玩自己的，致使搭建的效果不夠理想。從小培養(yǎng)孩子...
承認(rèn)錯(cuò)誤 觀察實(shí)錄： 植物角上擺著很多小朋友種植的植物。這天，程思博跪在小椅子上觀看，他順手拽了一根豆芽，看我沒看他，把豆芽塞進(jìn)垃圾桶里，又拽了幾根又塞進(jìn)垃圾桶里，被小朋友發(fā)現(xiàn)告訴了我。但他還說："老...
這次在捐獻(xiàn)玩具、生活用品等過程中，孩子們問老師這些玩具是送給災(zāi)區(qū)小朋友嗎？不是，我們用這些玩具來作“愛心義賣”的，什么是“愛心義賣”？于是，我要求孩子們圍坐著，進(jìn)行始愛的教育，獻(xiàn)愛心救災(zāi)有很多方式，如...
晨間活動(dòng)時(shí)，孩子們開始嘗試練習(xí)跳繩了，個(gè)個(gè)興趣盎然，張宇正在嘗試練習(xí)分解動(dòng)作，搖繩、雙腳跳起，這時(shí)送她入園未離開的媽媽看見了，就用手指著她說：“張宇，你看趙慶楊跳得多好，你怎么還不會(huì)跳，快跟她學(xué)學(xué)！”...
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