園領導和各位老師： 大家好！ 我1999年畢業(yè)于XXXXXXX。畢業(yè)后，接受終身教育的觀念繼續(xù)參加學習，已經(jīng)獲得華南師大的學前教育大專學歷?，F(xiàn)在讀于華南師大教育管理本科專業(yè)。畢業(yè)后就一直在幼兒園工作...

游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，幼兒園以游戲為基本活動，因此，教師如何指導幼兒游戲就顯得尤為重要。教師指導游戲就需要介入到幼兒的游戲當中去，介入的目的是引導幼兒繼續(xù)游戲！促進幼兒游戲向高一級水...

導讀：在游戲時間里，教師除了提供創(chuàng)造性游戲條件外，也應提供開展規(guī)則游戲的條件，并鼓勵幼兒自己開展規(guī)則游戲。創(chuàng)造性游戲里，也要強化幼兒的規(guī)則意識?？傊?，對幼兒游戲的指導關鍵在于一個“巧”字，即巧妙點撥，...

導讀：游戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒獲得快樂的、滿足需要和愿望的、自發(fā)的、不同尋常的一種行為。幼兒心理學研究也表明：游戲是促進學齡前兒童心理發(fā)展的最好活動形式。 游戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒...

游戲材料是一種媒介、一種符號，游戲材料對幼兒游戲的作用并不會“自我凸顯”，只有幼兒在游戲中使用材料，游戲材料的“隱形”作用才能凸顯，幼兒才能從與材料的互動中獲得有意義的信息，繼而發(fā)揮材料促進幼兒發(fā)展...

(一)強化主體發(fā)展，彰顯游戲精神 教師介入幼兒游戲應秉持“強化主體發(fā)展，彰顯游戲精神”的原則。教師的介入是要為幼兒游戲創(chuàng)設更自由和諧的氛圍，為幼兒的發(fā)展提供支持和保障。教師要通過介入游戲，支持幼兒按...

游戲具有促進幼兒發(fā)展的功能，彰顯幼兒的主體性、實踐性、自我性，但在自然狀態(tài)下，幼兒的心理特點具有有意性水平低，思維靈活性弱、操作探索的堅持性教差等特點，加之生活閱歷少、接觸事物有限等因素，幼兒自主性...

活動過程： 一：開場白： 生命在于運動！在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？（對了，他們就是...

建構游戲------幼兒園的房子(一) 一.活動目標 1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。 2.讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3.通過老...

目標： 1．觀察游戲卡片上的圖案，理解游戲中"石頭、剪子、布"相互克制的關系。 2．在翻動、覆蓋、疊加卡片的過程中提高判斷能力和手眼協(xié)調能力。 準備： 1．自制16宮格游戲底板一塊。　...

1、游戲名稱：問好 目的：學習生字（第一次學習） 準備：字卡 方法：教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹："我是X字寶寶，小朋友好！"幼兒說："X字寶寶好！" 2、游戲名稱：長高了、變矮了 目...

游戲名稱：投彩球（大班） 目的：復習反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應能力。 準備；彩球1個 玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對應的反義詞，如?。ò住⒊舐?、粗糙）。...

五個簡單易上手的幼兒園游戲 《搖鈴鐺》 游戲目的： 1、訓練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力。 2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應能力。 游戲內容： 1、在游戲前準備鈴鐺一個。 2、家長拍...

幼兒教師自制玩教具：神奇的數(shù)學游戲屋作品名稱：神奇的游戲小屋1、制作意圖和教育價值讓幼兒在數(shù)學游戲屋中，復習10以內的加減法，觸摸和認識幾何圖形，認識時間。從而積累數(shù)學經(jīng)驗，激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，培...

游戲改變了她 趙曉航小朋友剛來幼兒園時，膽子特別小，平時很少見她說話。這不，其它的孩子都在快樂的活動，他卻躲在角落里怯怯的看著。有一天戶外活動時，我阻止孩子們在玩“過獨木橋”地游戲，孩子們一個個興高...

游戲的名稱：網(wǎng)小魚游戲的目的：發(fā)展學生靈敏等素質和奔跑、躲閃能力，培養(yǎng)同學間團結協(xié)作的意識。 游戲的對象：幼兒園大班游戲的條件：需要一個長寬至少為10米的場地。 游戲方法：8-10人一組，共分為3組。...

幼兒園游戲活動 長凳： 1、將若干長凳平行間隔擺放，幼兒依次從上面跨過、從下面爬過或站到凳上向下跳。 2、將若干長凳平行倒在地上，幼兒依次從上面跳過。 3、將長凳擺成一直線似獨木橋，幼兒依次從上面走過...

游戲1：抽大獎 玩法：玩法跟踩地雷一樣，只不過把“踩地雷”更名為“抽大獎”，學生讀出了作為“大獎”的生字時，臺下的學生就會說：“大獎就是＊”。玩的時候可以兩個小組同時上場，抽到大獎的同學可以為小組加分...

活動背景: 現(xiàn)在的孩子都很喜歡動手動腦,對于不懂的地方,總喜歡問“為什么?”為此我常帶領孩子們做些小實驗,來解答他們的問題。有一次,一個孩子問我:“崔老師,紙船為什么剛開始能漂在水上,過會就會沉下去呢...

活動目的： 1利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調性。 2培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活...

1《身體動一動》 張張嘴，河馬要喝水，（四指并攏和大拇指張開、合上3次） 抓抓臉，貓兒在洗臉，（雙手五指分開放臉邊抓2下，洗洗臉） 彎彎腰，猴子撿香蕉，（左手手心向上，右手做撿東西狀放到左手手心） ...

1、聽指揮 目標：1、在游戲中體驗聽指令開展活動的快樂。2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習慣。 準備：1、場景布置：草地、路。（山洞、螞蟻洞）。2、錄音"小鳥的叫聲"、"樹葉"、沙袋等。 玩法：室內聽指...

1．運彩蛋。2個小朋友為一組，將手絹拉平，放一個海洋球在上面，從起點到終點，每次只能運一個，規(guī)定時間內多者為勝。 2．雙棍擔球。兩個小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好，將皮球放在棍子上，從起點運至終...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@大班游戲》！游戲運動的意圖： 在大班主題“我是中國人”中，我們連系了愛故鄉(xiāng)的主題，表現(xiàn)主題與園本課程相連系，在課堂里創(chuàng)設了響應的自立游戲地區(qū)...

1、大風吹 玩法：教師和全體幼兒邊說單詞或句子邊在指定范圍內隨意走動，師說"stop"并參與幼兒搶椅子，無椅子的幼兒充當教師角色，繼續(xù)游戲。. 2、敲敲打打 準備：錘子，閃卡 玩法：將閃卡至于黑板上...

1、角色游戲 玩法：教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問好（howdoyoudo）。售貨員則回答（howdoyoudo）。顧客說出要買的東西的...

1．桌面滾球 目的： 練習在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。 準備： 三張桌子，一個大球。 玩法： 將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球后，再...

幼兒手指操在我市已經(jīng)普及多年了，深受廣大幼兒園教師和孩子們的歡迎。幼兒手指操能夠促進兒童左右腦和諧發(fā)展，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉群，是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。而且手指操不需要經(jīng)費，...

幼兒園游戲集錦 一：大型戶外游戲 1.老貓睡覺醒不了，小貓睜眼往外瞄，因為小貓愛游戲，偷偷走到外面去。 2.小狐貍蒙上眼了，什么也看不見，正在那里打主意，你們要小心了。 3.老狼老狼幾點鐘，一點鐘……...

下面是《幼兒園游戲教案》的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！計劃意圖：“迷宮”是孩子愛玩的游戲，它經(jīng)由過程迷路的辦理來熬煉與生長孩子的不雅察力和頭腦本領，造就孩子耐煩的意志品格，使孩子越發(fā)智...

活動目標練習兩人或多人合作協(xié)調地手膝著地爬，提高四肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調性。 能通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節(jié)奏。 體驗與同伴共同合作的快樂。 活動準備用紙箱制作的"坦克...

下面給大家提供的是“長凳游戲”，希望精彩的內容能夠幫助到你！運動目標： 1操縱長凳游戲生長幼兒的均衡、鉆爬、攀緣本領，讓幼兒實驗和摸索從高處往下跳的技巧，進步敏捷性、和諧性。 2造就幼兒大膽、堅決、相...

活動目標： 1、幫助幼兒練習正確使用量詞，如：一副眼鏡，一艘輪船，一輛汽車，一行樹木，一把椅子，一個花瓶，一頭牛等。 2、提高幼兒在生活中快速傾聽和應答的能力，增進他們思維的敏捷性。 活動準備：...

設計意圖: 1)現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女,生活中缺少責任心和自信心.小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足. 2)許多幼兒做不習慣以自我為中心,合作意識不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時不...

幼兒園親子游戲 1、媽媽和寶寶游戲《袋鼠媽媽》 玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。 2、爸爸和寶寶的游戲《袋鼠爸爸》 玩法：...

下面是《幼兒園中班游戲》的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！[運動目的] 1、幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用處。 2、應用多種要領讓瓜皮越變越小。 3、造就幼兒不雅察、想象、立...

一、活動目標 1．發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和平衡能力。 2．培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢探索的精神。二、重點與難點 學習控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設 1．到消防中心...

1泡泡糖。所有的孩子圍成一個圓圈，邊拍手邊說："粘泡泡糖，粘泡泡糖。"孩子問："粘哪里？"老師說："粘肩膀（或身體的其他部位）。"孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。 2.天氣預報。老師說："下大雨。"孩子...

設計理念： 以《幼兒園教育指導綱要》精神為指引，努力將《綱要》精神轉化為教育實踐，讓幼兒成為活動的主體，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法，支持、鼓勵他們大膽想象與表達。 設計意圖： "想象力比知識更重要，...

適合年齡：4-6歲 設計思路： 球是幼兒比較喜歡的一種器械，但是，單獨讓幼兒練拍球較為枯燥，通過做游戲來練習，就能引起幼兒的興趣。每個幼兒都喜歡表現(xiàn)自己并得到表揚。教師充分抓住這一點，讓每個幼兒都有在...

幼兒園小班體育游戲――木工游戲 這里選編的一組活動反映了日本幼兒園教育的幾個側面，其中有些內容是我國幼兒園很少涉及的，有些內容盡管我國幼兒園也有，但并未給予足夠的重視。 我認為這些活動體現(xiàn)了這樣幾個特...

小班： 切西瓜 玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小...

整理了幼兒園教師心得關于區(qū)域游戲的一點感悟，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 這個學期我們每周開展兩次區(qū)域游戲，在兩個多月班級區(qū)域游戲的開展中，通過我的觀察與思考，對區(qū)域游戲有了一點零碎的感悟： 1...

活動由來：在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū)，孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲，他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結合我園"十一五"課題...

［活動目標］ 1、教幼兒初步學習拍皮球。 2、提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。 3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關系使幼兒手眼協(xié)調。 ［活動準備］幼兒人手一個球。 ［活...

1、小兔子蓋新房(小班) 小兔子，蓋新房(雙手做小兔耳朵，五指并攏，指尖碰指尖各三下) 小猴、小狗來幫忙(雙手做小狗、小猴狀，右手手背向上，左手手指爬過) 鋸的鋸，釘?shù)尼?左手并攏做鋸子，右手心向上，...

第一階段2013年2月26日-----3月19日情況分析： 經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒能根據(jù)表演的需要更改或增添情節(jié)或角色，會尋找現(xiàn)場現(xiàn)成的廢舊材料布置場景，游戲后能分類收拾玩具，大部分幼兒能處理游戲中的...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲教案《民間游戲》》大班體育游戲教案《民間游戲》適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒初步學會發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性，學習手推車的本領...

一、活動內容： 角色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。 三、活動準備： ...

游戲名稱：投彩球（大班） 目的：復習反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應能力。 準備；彩球1個 玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對應的反義詞，如?。ò?、丑陋、粗糙）。...