孩子6個(gè)月時(shí)，他會(huì)學(xué)到不少有關(guān)交往的知識(shí)，用我們還不十分清楚的方式，他已變成一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變的專家。他會(huì)知道怎樣和你搭話，如何和你談下去；他還能學(xué)會(huì)怎樣用微笑、用咿呀學(xué)語(yǔ)吸引你的注意力，讓你對(duì)他感興趣，對(duì)...

尊敬的專家：您好！ 我的寶貝女兒3歲多了，她很喜歡和小朋友一起玩，不和小朋友搶東西，樂(lè)意與大家分享。每回有好吃的，總是先輕聲問(wèn)別的小朋友吃不吃。可是，別的孩子卻對(duì)她不那么客氣，我們親眼見(jiàn)到幼兒園小朋友...

◆掌握基本的社交語(yǔ)言能力(包括語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等) 1.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，比如你好、謝謝等。 2.教孩子友善地和他人交往。比如，主動(dòng)微笑和別人打招呼，說(shuō)話時(shí)注視對(duì)方的眼睛，交談時(shí)語(yǔ)調(diào)柔和。 3...

孩子們交往別怕“吃虧”-幼兒能力培養(yǎng) 鄰居家有個(gè)小哥哥叫豆豆，比女兒婷婷大一歲半。婷婷小的時(shí)候，豆豆常把好玩具自己先玩，玩過(guò)的玩具給婷婷玩，婷婷從無(wú)怨言，所以豆豆非常“喜歡”這個(gè)妹妹。但隨著婷婷長(zhǎng)到三...

導(dǎo)讀：職場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如的管理人士、商場(chǎng)上妙口生花的談判高手、叱咤風(fēng)云的企業(yè)家、深得人心的政治家……不可否認(rèn)，這一切的成功都需要這個(gè)男人有很強(qiáng)的與人交往能力。 交往能力——男孩成功的必備能力 父母常常在腦...

導(dǎo)讀：孩子的交往能力重在從小培養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)多引導(dǎo)，多學(xué)習(xí)教育孩子的妙招。 交往能力對(duì)于一個(gè)人能否很好地融入社會(huì)，充分展示自我的才能是非常重要的。但交往能力并不是生來(lái)就有的，也并是一日形成的，而應(yīng)在寶貝出...

導(dǎo)讀：交往是人際之間的必須事物，培養(yǎng)孩子的交往至關(guān)重要，鼓勵(lì)自己的孩子多多交往，做個(gè)交往達(dá)人。 孩子一般都樂(lè)于交往，但有些孩子則表現(xiàn)得膽怯，不敢到別的小朋友家玩。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？一般有這樣幾種...

案例背景：幼兒總是有那么多的奇思妙想，在我們班的區(qū)域活動(dòng)中，大部分幼兒喜歡的都是美工區(qū)活動(dòng)，在那里，他們可以操縱自己的雙手，展示出他們奇特的想法，創(chuàng)作出不同的作品。大班幼兒已具有一定的交往能力，但在活...

有一項(xiàng)研究把兒童按社交地位分成5種類型：受歡迎的兒童、被拒絕的兒童、矛盾的兒童、被忽略的兒童、一般的兒童，并把“被拒絕的兒童”和“被忽略的兒童”統(tǒng)稱為“不受歡迎的兒童”。 另一項(xiàng)追蹤5年的研究表明，如...

今天早晨，我的同事貝貝媽媽告訴我：“你們班的孩子不得了，談?wù)摰脑掝}怎么這樣復(fù)雜，昨天我家貝貝回來(lái)跟我講，殷子燁告訴小朋友——他不想活了?！蔽医又鴨?wèn)：“那么，貝貝有沒(méi)有說(shuō)他為什么不想活，他們什么時(shí)候談?wù)?..

幼兒自由活動(dòng)時(shí)間開(kāi)始了，孩子們都開(kāi)始拿著自己的玩具玩了起來(lái)。此時(shí)，霄霄正拿著自己的月光寶盒和旁邊的小朋友說(shuō)起來(lái)，一邊說(shuō)一邊按起了音樂(lè)。宸宸伸出手哭著說(shuō)：“這是我的！這是我的！”我急忙跑過(guò)去問(wèn)孩子們：“...

孩子們之間，是不是會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。 這天，我剛把積木發(fā)完。田慶文就跑來(lái)尋求幫助：“老師，韓宇飛搶我的積木了!”我來(lái)到韓宇飛面前問(wèn)道：“韓宇飛，你搶田慶文的積木了嗎?”“我又還給她了?！表n宇飛膽怯...

亮亮是個(gè)聰明漂亮的小男孩，今年5歲，已經(jīng)上幼兒園大班了，可亮亮的老師發(fā)現(xiàn)他在幼兒園很不合群，他很少參與小朋友的游戲，總是自己一個(gè)人玩。其實(shí)，像亮亮這樣的幼兒在日常生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到，他們?cè)谧约杭依锟赡?..

育兒心得：幫孩子學(xué)會(huì)交往 與人交往是孩子日后成才的重要能力之一，文章里介紹了美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為成功的比例為30%的才能和70%的人際交往能力，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，培養(yǎng)合作精神和適應(yīng)能力尤為重要，讀了這...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“與孩子交往要有童心”！幼教的工作對(duì)象是稚童，幼師則是比較懂事的大孩子的扮演者。 在與幼兒的交往中，幼師要有一顆童心，才能和幼兒有共同語(yǔ)言。 幼兒...

浩浩和淇淇一頁(yè)一頁(yè)翻著小圖書(shū)，很投入。浩浩指著畫(huà)面對(duì)淇淇說(shuō)：“這是小蛇，肚子鼓鼓的?！变夸宽槃?shì)看過(guò)去，沒(méi)有說(shuō)話。浩浩又指著畫(huà)面問(wèn)：“小蛇吃了一個(gè)菠蘿吧”淇淇說(shuō)：“我也吃過(guò)。有刺的。”接著兩個(gè)人又各看各...

育兒知識(shí)：家長(zhǎng)如何正確培養(yǎng)孩子的人際交往能力 為什么要讓家長(zhǎng)改變觀念，注重培養(yǎng)孩子的交往能力呢？答案無(wú)疑就是“從小培養(yǎng)孩子的交往能力，提高孩子的情商，對(duì)孩子的一生發(fā)展肯定是非常有利的。”《綱要》里也提...

小編有話說(shuō)：作為幼兒教師，除了通過(guò)各種活動(dòng)、游戲教給幼兒知識(shí)和規(guī)則以外，通過(guò)處理幼兒之間的矛盾，交給幼兒正確的交往方式，也是教育的重要內(nèi)容。 幼兒年齡小，又是獨(dú)生子女，處處以自我為中心，造成了一些不正...

社會(huì)交往是人類生存的一種基本需要，幼兒的社會(huì)交往是生長(zhǎng)發(fā)育與個(gè)體發(fā)展的需要，是完成個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程。通過(guò)社會(huì)交往可以使幼兒了解和認(rèn)識(shí)人與人之間、人與社會(huì)之間的正常關(guān)系，幫助幼兒克服任性，以自我為中心等...

整理了關(guān)于幼兒游戲?qū)ｎ}論文《在角色游戲中培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 社會(huì)交往是人類生存的一種基本需要，幼兒的社會(huì)交往是生長(zhǎng)發(fā)育與個(gè)體發(fā)展的需要，是完成個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程...

小熊禮貌的讓路 現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭中受到了過(guò)多的溺愛(ài)，形成了許多不良個(gè)性：自私、任性，任何事都以自我為中心，這些性格將影響孩子日后的發(fā)展。因此，教育幼兒寬容待人，也是培養(yǎng)幼兒具有健全...

一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖 今天我給大家展示的是幼兒園社會(huì)領(lǐng)域課程《交通規(guī)則我知道》。此活動(dòng)來(lái)源于幼兒的日常生活。我們都知道，交通安全無(wú)比重要，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，安全意識(shí)淡薄，沒(méi)有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，所以增加...

一、說(shuō)課的內(nèi)涵 說(shuō)課,就是教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論根據(jù)。說(shuō)課就是全面面闡述和完善教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程。再簡(jiǎn)單的講就是要說(shuō)清：教什么、怎么教、為什么教。教師在說(shuō)的過(guò)程中不僅要將教學(xué)方案說(shuō)出來(lái)，更...

一、說(shuō)教材。 此教材來(lái)源于生活。我們都知道，幼兒無(wú)論在園或在家，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)和同伴發(fā)生聯(lián)系。但到了大班，我發(fā)現(xiàn)幼兒之間矛盾逐漸增多，這是由于大班幼兒開(kāi)始有了自己的想法、主見(jiàn)，在一起時(shí)很容易發(fā)生沖突甚至...

一、設(shè)計(jì)意圖 幼兒在生活中，經(jīng)常能接觸到各種各樣的標(biāo)志。而且會(huì)詢問(wèn)這個(gè)標(biāo)志是什么意思？那個(gè)標(biāo)志代表什么？幼兒的這種興趣及好奇。正是我們向幼兒介紹社會(huì)，以及社會(huì)生活的一個(gè)突破口。常用的標(biāo)志活動(dòng)采取了多種...

一、選材來(lái)源： 此活動(dòng)的選材來(lái)源于生活，筷子是幼兒比較熟悉的一種餐具，他們基本上每天都能看到，用筷子進(jìn)食是我國(guó)的一大特點(diǎn)。 常言道，心靈手巧。使用筷子是手的精細(xì)協(xié)調(diào)動(dòng)作。用筷子夾食物時(shí)，不僅是5個(gè)手指...

祖國(guó)在我心 一、說(shuō)教材： 我說(shuō)課的題目是大班社會(huì)《祖國(guó)在我心》，熱愛(ài)祖國(guó)教育一直以來(lái)是一個(gè)傳統(tǒng)而又經(jīng)典的教學(xué)內(nèi)容，《幼兒園教育綱要》中指出："幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)從情感教育和培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為主，...

活動(dòng)來(lái)源在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的...

本次活動(dòng)源于孩子們的一次對(duì)話。記得在發(fā)放幼兒接送卡時(shí)，許多孩子圍在一起交流，對(duì)接送卡上的照片、名字、班級(jí)等信息津津樂(lè)道，這時(shí)候騏騏說(shuō)：“我家里有一種卡片和接送卡差不多，明天我就帶給你們看!”第二天，騏...

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)《小小交警員》說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小班社會(huì)活動(dòng)《小小交警員》。一、說(shuō)教材教材來(lái)源：我班園幼兒對(duì)于交通安全知識(shí)概念還有些模糊，對(duì)于交通警察也沒(méi)...

整理了關(guān)于幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《幸福是什么》說(shuō)課稿，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說(shuō)教材 幸福是什么？對(duì)于我們而言這都是一種很抽象的概念，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)將更是不能體味其中的深?yuàn)W含義，然而幸福并...

一、說(shuō)教材 《能干的小手》是小班上學(xué)期主題三《我自己》次主題《小手和小腳》中的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，我選擇本活動(dòng)是由于： 1、小班幼兒已具有初步的自我意識(shí)，對(duì)身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對(duì)身體器官的...

身為的一名優(yōu)秀的幼兒園老師，寫(xiě)好說(shuō)課稿是我們必須要做的，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們會(huì)準(zhǔn)備一份生動(dòng)有趣的說(shuō)課稿，有了說(shuō)課稿的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。有關(guān)幼兒園說(shuō)課稿范文有哪些呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園社會(huì)領(lǐng)域說(shuō)課稿一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！尊敬的各位評(píng)...

一、說(shuō)教材： 我說(shuō)課的題目是大班社會(huì)《祖國(guó)在我心》，熱愛(ài)祖國(guó)教育一直以來(lái)是一個(gè)傳統(tǒng)而又經(jīng)典的教學(xué)內(nèi)容，《幼兒園教育綱要》中指出："幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)從情感教育和培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化...

來(lái)源在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏...

整理了關(guān)于幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)《蝸牛的微笑》說(shuō)課稿，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是選自《幼兒智慧活動(dòng)課程》小班下冊(cè)社會(huì)活動(dòng)“蝸牛的微笑”。下面，我將從教材、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程、活...

一、說(shuō)教材 （一）內(nèi)容選擇的依據(jù) 中華民族具有豐富的民族文化傳統(tǒng)，孩子是傳承民族文化的橋梁，在幼兒階段開(kāi)展民族文化教育，接受民間文化熏陶具有重要的意義。在日常生活中幼兒經(jīng)常接觸有關(guān)十二生肖的話題，也看...

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是選自《幼兒智慧活動(dòng)課程》小班下冊(cè)社會(huì)活動(dòng)“蝸牛的微笑”。下面，我將從教材、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)反思等方面來(lái)展開(kāi)說(shuō)課。 一、說(shuō)教材《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:活動(dòng)應(yīng)呈現(xiàn)趣味性，寓...

幼兒園小班社會(huì)運(yùn)動(dòng)說(shuō)課稿：紛歧樣的車 一、說(shuō)課本 跟著社會(huì)生存當(dāng)代化歷程的加速，當(dāng)代生存給幼兒帶來(lái)的傷害日益凸起，像火警、溺水、誘騙、突發(fā)變亂等一系列傷害時(shí)候要挾著年幼的孩子。幼兒生存履歷少，自我掩護(hù)...

整理了關(guān)于幼兒園大班社會(huì)、語(yǔ)言活動(dòng)《方臉和圓臉》說(shuō)課，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 大班語(yǔ)言活動(dòng)《方臉和圓臉》是一篇短小精悍，富有趣味的故事。從幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)上來(lái)看，大班幼兒已經(jīng)對(duì)方和圓有...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰(shuí)也代替不了。 2、能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并能大膽講述喜歡自己的理由。 3、在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心。 活動(dòng)重點(diǎn)： 理解...

尊敬的各位評(píng)委大家好，我今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)。一:說(shuō)設(shè)計(jì)思路：文明禮儀是展示民族...

尊敬的各位評(píng)委大家好，我今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)。 一:說(shuō)設(shè)計(jì)思路： 文明禮儀是展示民族文化...

整理了關(guān)于幼兒園大班音樂(lè)《生活中的安全標(biāo)示》說(shuō)課稿，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)...

整理了關(guān)于幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)說(shuō)課稿《爭(zhēng)做文明小市民》說(shuō)課稿范文，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)...

大班社會(huì)活動(dòng)《安全標(biāo)志》說(shuō)課材料 活動(dòng)來(lái)源 在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做，什么事情...

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步形成“雙”的概念，知道一雙有兩只。 2、能按鞋子、襪子、鞋墊的外形，顏色，大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。 3、初步感受改編兒歌的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 鞋子、襪子、鞋墊各人手一份、玩具小...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識(shí)圓柱體的基本特征，探索生活中與圓柱體相似的物體。 2、激發(fā)幼兒探索圓柱體秘密的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： (1)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察生活中與圓柱體相似的物體。 (2)...

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好！今天我要進(jìn)行說(shuō)課的內(nèi)容是《做錯(cuò)事不找理由》一、說(shuō)教材《做錯(cuò)事不找理由》是共同生活教材中大班社會(huì)交往主題單元中的內(nèi)容。在此之前，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了找朋友、愿意與人交往等內(nèi)容...

一、說(shuō)教材。1、課題來(lái)源：火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。江蘇省的一家幼兒園留給我們的教訓(xùn)實(shí)在是太深了，因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命...