我班的怡帆是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，平時(shí)很少與老師小朋友交流，我很少看到她笑的樣子。這不，她的奶奶給我打電話，說(shuō)有小朋友欺負(fù)她，我才知道她原來(lái)在家奶奶不讓她和小朋友玩。 因?yàn)檫@天我讓怡帆和小朋友們一起玩積...

下面給大家提供的是《通過(guò)臉譜觀察表情》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！通過(guò)本次健康教案，讓小朋友們能夠通過(guò)對(duì)方的表情，看出對(duì)方的心情，而且能夠通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。一起來(lái)看下教案的具體內(nèi)容。 通過(guò)臉譜...

-->以同伴為背景的語(yǔ)言環(huán)境，也是影響幼兒語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)重要因素。因?yàn)橄鄬?duì)于和教師交往而言，同伴交往這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境是比較寬松自由的，幼兒可以用自己喜歡的方式，隨意地交流自己的喜怒哀樂(lè)，和同伴起沖突時(shí)也漸...

觀察對(duì)象：毛**性別：女年齡：4歲 觀察時(shí)間：**年**月13——16日 觀察過(guò)程： **月13日：上午戶外活動(dòng)時(shí)間，小朋友們都玩的正高興，毛**小朋友說(shuō)想要解小便，我便讓保育老師帶著她回班級(jí)去上廁所...

觀察記錄： **月**號(hào)上午，薛新蕾在積木區(qū)搭積木，首先她用幾塊短長(zhǎng)方體搭了一個(gè)底，一邊搭一邊說(shuō)：“這是房子的底，要搭平一點(diǎn)。”接下來(lái)她跑到柜子旁拿了兩個(gè)圓柱，一個(gè)放在最左邊，一個(gè)放在最右邊，看了一會(huì)...

觀察目的 觀察幼兒游戲中身體動(dòng)作的發(fā)展，合作能力如何。 觀察目標(biāo) 觀察該幼兒在游戲中所反映出的創(chuàng)新能力。 觀察記錄 晨晨一個(gè)圈里放了幾個(gè)球，瑤瑤說(shuō)：“一個(gè)圈里放一個(gè)球?！背砍拷邮芙ㄗh。五個(gè)孩子擺好圈和...

觀察時(shí)間：*** 觀察地點(diǎn)：教室東邊的空地和教室 觀察對(duì)象：部分孩子 觀察者：周** 觀察背景：早晨，孩子如同以往一樣在教室玩著桌面玩具。突然有個(gè)孩子叫道：“老師，老師，你看樓梯的窗戶上有只蝴蝶，我們...

游戲主題 披薩店、娃娃家、寵物店等。 游戲準(zhǔn)備 1.為娃娃家提供籃子，方便幼兒買菜。 2.披薩店提供類似垃圾桶，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)。 指導(dǎo)要點(diǎn) 1.重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家游戲，引導(dǎo)幼兒有責(zé)任心。 2.引導(dǎo)超市的營(yíng)...

觀察情況記錄 又到了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間了，孩子們都興致勃勃的進(jìn)入了自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，澤澤、玉玉、典典、茜茜等小朋友選擇了美工區(qū)?！拔覀兘裉熳鳇c(diǎn)什么呢？”典典問(wèn)道。“要不然做郵票吧！”茜茜提議。因?yàn)槲覀?..

實(shí)錄： 第一次吃飯：區(qū)域游戲開始了，娃娃家里有三男二女，男1是“爺爺”，他在廚房里用蒸籠煮著湯圓，遞到桌上給其他四人吃。女1說(shuō)：“吃飯了！”另一女孩說(shuō)：“寶寶不能吃?！迸?說(shuō)：“大家一起吃?！?第二次...

觀察內(nèi)容：幼兒之間的沖突行為 觀察時(shí)間：**年**月**日 觀察地點(diǎn)：中二班活動(dòng)室 觀察對(duì)象：盛盛 觀察目標(biāo)：正確了解和解決幼兒之間的沖突，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒正確與同伴交往。 不管是在教學(xué)活動(dòng)中還是在游戲...

觀察記錄： 4月12日上午，教室，呂文澤小朋友今天選擇的是玩具區(qū)，他和小伙伴們選擇了子彈積木這個(gè)玩具，玩具區(qū)是由兩張六人桌合并起來(lái)的，平時(shí)我們開展分組活動(dòng)的時(shí)候，都要求孩子們將材料放在兩張桌子中間。于...

幼兒姓名：倪XX 年齡：6 班級(jí)：中2班 觀察教師：沈XX 觀察日期：5月12日 觀察時(shí)間段：10:27——10:30（第一階段） 觀察地點(diǎn)：動(dòng)感地帶2 客觀描述：大部分幼兒都是小組進(jìn)行活動(dòng)的，但是倪...

今天玩的是戶外活動(dòng)自主區(qū)，這個(gè)區(qū)域也是孩子們特別喜歡的區(qū)域，孩子們選擇好自己要玩的開始玩起來(lái)。我來(lái)到了小餐廳，服務(wù)員軒軒無(wú)所事事，而史老板站在門口吆喝。“史老板？你們餐廳的廚師呢？”我自己就是廚師，可...

迷宮區(qū)的建立為幼兒提供了一個(gè)神秘的場(chǎng)所，孩子們一次次的尋找出口，帶給孩子的是無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)通過(guò)走迷宮又可以提升孩子的注意力、觀察力、分辨能力、思維能力以及記憶能力，而且因?yàn)橛信d趣所以孩子們?cè)谶@個(gè)“神...

幼兒姓名：鄒XX 年齡：6 班級(jí)：中2班 觀察教師：沈XX 觀察日期：6月6日 觀察時(shí)間段：10:28——10:31（第一階段） 觀察地點(diǎn)：動(dòng)感地帶1 客觀描述：幼兒利用塑料拱形門搭成了一個(gè)“山洞”，...

幼兒姓名：鄭XX 年齡：6 班級(jí)：中2班 觀察教師：沈** 觀察日期：5月9日 觀察時(shí)間段：10:27——10:30（第一階段） 觀察地點(diǎn)：冒險(xiǎn)山坡 客觀描述：鄭XX看見冒險(xiǎn)山坡上的輪胎秋千上坐著很多...

場(chǎng)景一：游戲前，小朋友們都選擇了自己喜歡的角色去玩游戲。這時(shí)，我看見李思源直徑走到了美工區(qū)那里，還有晴晴也去了哪里。他們倆來(lái)到美工區(qū)前，晴晴先將美工區(qū)的手工材料拿出來(lái)，擺放在桌子上面。還把藍(lán)子里的剪刀...

觀察時(shí)間：*** 觀察地點(diǎn)：小一班建構(gòu)區(qū) 觀察對(duì)象：小一班部分孩子 觀察者：張** 背景：今天建構(gòu)區(qū)來(lái)了新朋友——吸管玩具，在玩之前我跟孩子們介紹了它的名字以及材料的組成：吸管和接頭。以往建構(gòu)區(qū)都是以...

觀察周期：一個(gè)月剛?cè)雽W(xué)時(shí)，崔喆然小朋友的奶奶就告訴我們:"孩子一直都是她帶，爸爸媽媽一直上班，很少顧及孩子，在家里，我也比較慣著他，小班的時(shí)候基本上就沒(méi)怎么上，不管是吃飯還是生活上能力都比其他孩子稍微...

觀察記錄表 觀察對(duì)象女孩A性別女班級(jí)豆一班 記錄教師趙**時(shí)間地點(diǎn)建構(gòu)室 觀察目標(biāo)建構(gòu)游戲中女孩與人交往時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力 觀察內(nèi)容幼兒搭建過(guò)程中的綜合水平 觀察背景女孩A是一個(gè)獨(dú)生子，家中存在兩種教育...

幼兒觀察記錄：做個(gè)不挑食的好寶寶 吃飯，對(duì)有的寶寶來(lái)說(shuō)是最艱難的一件事情，有的寶寶不愛吃菜，只吃白飯；有的寶寶愛吃肉，不吃蔬菜，我們老師每天要想著法的讓寶寶吃飯，連哄帶騙，傷透腦筋。 我班有個(gè)叫悅悅的...

幼兒姓名：李XX 年齡：6 班級(jí)：中3班 觀察教師：沈XX 觀察日期：XX月XX日 觀察時(shí)間段：10:20~10:22 觀察地點(diǎn)：七都農(nóng)場(chǎng) 客觀描述：“豆豆，你去那里拿點(diǎn)菜來(lái)！”李xx請(qǐng)求豆豆的幫助，...

觀察時(shí)間：*** 觀察對(duì)象：璐璐 觀察地點(diǎn)：小小班教室 觀察背景：現(xiàn)在的孩子，絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，往往以自我為中心，許多幼兒由于缺觀察記錄： 乏與同伴分享的意識(shí)和行為，經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)搶、哭鬧的現(xiàn)象，影響...

觀察內(nèi)容：觀察幼兒中午進(jìn)餐情況 觀察時(shí)間：**年**月**日 觀察地點(diǎn)：小二班活動(dòng)室 觀察對(duì)象：軒軒 觀察目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不剩飯。 觀察描述： 午餐時(shí)間到了，今天中午為孩子們...

觀察時(shí)間：**年**月 觀察地點(diǎn)：室內(nèi)建構(gòu)游戲區(qū) 觀察班級(jí)：中三班 今天的游戲時(shí)間到了，我邀請(qǐng)中二班的小朋友和我們班的孩子一起參加建筑游戲，孩子們的游戲興趣更高了，他們一邊商量一邊搭建，合作水平又有了...

觀察對(duì)象：冉冉性別：男年齡：4歲 觀察時(shí)間：**年**月**日 觀察過(guò)程： 時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期馬上又要結(jié)束了，小班的孩子即將要進(jìn)入中班。面對(duì)孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，心里很是欣慰。當(dāng)然，對(duì)于個(gè)別...

個(gè)案：在周三的美術(shù)課上我們利用了刮畫紙作畫，完成了《鸚鵡樂(lè)園》這幅作品，幼兒對(duì)刮畫紙產(chǎn)生了很大的興趣。在課間，我們介紹了在刮畫紙上還可以畫些什么，當(dāng)然也介紹了美麗的煙花，利用刮畫紙，煙花變得更加美麗了...

幼兒觀察記錄：穿鞋 每次小朋友起床后，我們?nèi)焕蠋煻家獛退麄儥z查鞋子穿的對(duì)不對(duì)，每天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他們換過(guò)來(lái)之后還是反的，這讓我們?nèi)焕蠋熀軣馈?于是我想到了一首以前小朋友學(xué)過(guò)的兒歌...

觀察時(shí)間：*** 觀察對(duì)象：凡凡、玲玲 觀察記錄： 連續(xù)幾天早晨，我都看見玲玲手上拿著兩份牛奶，在那邊說(shuō)笑著?？赡苁撬綍r(shí)的表現(xiàn)讓我心想：這孩子怎么老拿凡凡的牛奶啊。太欺負(fù)人了。也沒(méi)有問(wèn)她原因，上前就...

觀察記錄：我最棒 ——小班“走輪胎”活動(dòng) 記錄人：** 觀察環(huán)境：幼兒園室外草坪上 觀察目的及由來(lái)： 小班幼兒入園有一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程了，可現(xiàn)在做游戲時(shí)，有的小朋友還是膽子比較小，自己不敢玩，有的時(shí)候...

幼兒觀察記錄：快樂(lè)洗手 小小班幼兒在洗手的過(guò)程中,總會(huì)聽到不斷的告狀聲：“老師，他又在玩水！”“老師，XX沒(méi)有挽袖子”……每天這些事情總是重復(fù)發(fā)生。過(guò)去，我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求，“洗手時(shí)要這樣……要那...

觀察記錄： 主題活動(dòng)前講評(píng)中，向小區(qū)的負(fù)責(zé)人提出了“小區(qū)中要有春天的景象”的要求。幼兒欣然答應(yīng)了下來(lái)。 活動(dòng)開展了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)全部的工作人員都在忙碌的建構(gòu)建筑物，唯獨(dú)綠化沒(méi)有工作人員。于是，教室介...

觀察內(nèi)容：大班個(gè)別幼兒的不良行為習(xí)慣 觀察時(shí)間：××× 觀察地點(diǎn)：活動(dòng)室 觀察對(duì)象：碩碩 觀察目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題和寬容的品格，減少告狀行為的發(fā)生。 觀察描述： 碩碩小朋友胖嘟嘟的,非?？蓯?可...

背景：區(qū)域活動(dòng)依據(jù)一定的教育思想，教育規(guī)律和活動(dòng)區(qū)教育的目標(biāo)設(shè)計(jì)而成的比較穩(wěn)定的教育程序和教育方法策略體系。它與一般的集體教學(xué)不同，能為幼兒提供主動(dòng)學(xué)習(xí)和直接操作的機(jī)會(huì)。開展區(qū)域活動(dòng)有利于幼兒身心的全...

觀察目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)了“鉆、爬、跳、跨等技能，并在玩中發(fā)展幼兒的身體技能。 2.合作交流，考驗(yàn)孩子們之間的溝通交往能力。 觀察記錄 上午的游戲活動(dòng)時(shí)間開始了，大部分小朋友們都認(rèn)真的在聽活動(dòng)要求，然后愉快...

觀察時(shí)間：*** 觀察對(duì)象：彬彬 觀察地點(diǎn)：教室 注意： 無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)彬彬喜歡模仿生活中的一些事物，隨著畢業(yè)典禮的臨近，我們想將讀書節(jié)的弟子規(guī)誦讀進(jìn)行編排，試圖將古典音樂(lè)融入到弟子規(guī)中，無(wú)意中我收藏了...

觀察目標(biāo) 1.是否喜歡與同伴分享閱讀，體驗(yàn)分享閱讀的樂(lè)趣。 2.能否與同伴大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。 觀察記錄 龔凌坐好后在一疊書中慢慢地挑選著，一邊挑選，一邊自言自語(yǔ)道：“這本書好像看過(guò)了。”一直沒(méi)有選好...

觀察目的 能自覺主動(dòng)的洗干凈小手 觀察目標(biāo) 在吃點(diǎn)心或者吃法的時(shí)候，能夠自覺主動(dòng)的洗干凈小手。 觀察記錄 每當(dāng)吃點(diǎn)、吃飯，孩子們先洗手，已成為必然的習(xí)慣。有一次上午吃糕點(diǎn)時(shí)，孩子們一組一組輪流到洗手間...

觀察內(nèi)容：娃娃家游戲現(xiàn)狀 觀察時(shí)間：××年××月××日 觀察地點(diǎn)：班級(jí)娃娃家 觀察對(duì)象：娃娃家里游戲的幼兒（墨墨、小靜、茜茜、樂(lè)樂(lè)和小宇） 觀察目標(biāo)：了解娃娃家幼兒游戲內(nèi)容及玩具收歸不整齊的原因。 觀...

觀察時(shí)間：*** 觀察地點(diǎn)：建構(gòu)區(qū) 觀察對(duì)象： 觀察者：** 注意： 區(qū)域游戲時(shí)間到了，一涵、點(diǎn)點(diǎn)、淇淇、涵涵四個(gè)人來(lái)到建構(gòu)區(qū)，四個(gè)人站在玩具柜前商量道：“我們今天來(lái)搭個(gè)什么呢？”“搭個(gè)王宮吧！”就這...

時(shí)間：**年**月 地點(diǎn)：中二班活動(dòng)室 對(duì)象：雪兒 觀察者：王** 老師的注意： 小朋友們最喜歡的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到了，今天的區(qū)域活動(dòng)中，雪兒、朵朵、登登來(lái)到了美食區(qū)。 商量好角色后，你和登登幫助朵朵穿上...

在今天的語(yǔ)言活動(dòng)開展之前，我把宇宇請(qǐng)到了身邊，拉著她的小手，親切的與其交談。我問(wèn)：“喜歡上老師的課嗎?”他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師可喜歡宇宇上課時(shí)認(rèn)真的樣子呢，老師一直希望能看到你舉手發(fā)言，好想聽宇宇回答...

觀察實(shí)錄區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到了，孩子們根據(jù)自己的選擇陸續(xù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。在美工區(qū)內(nèi)毅毅很快發(fā)現(xiàn)了新添置的材料——印臺(tái)。他隨手拿出一張紙，用右手的大拇指蘸足印泥，然后印在紙上。隨即，他哈哈的笑起來(lái)“指紋，我的指紋”...

今天的美術(shù)活動(dòng)是在一次性餐盤上做畫，選擇美工區(qū)的小朋友都紛紛拿起一次性餐盤有的用油畫棒，有的用水彩筆開始做畫。當(dāng)我走到棲棲身邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她還沒(méi)有開始行動(dòng)，我問(wèn)她：“要老師幫忙嗎？”她不講話只是點(diǎn)點(diǎn)頭...

案例描述： 活潑好動(dòng)，聰明調(diào)皮是每位幼兒的天性。但琪琪小朋友跟同齡孩子相比較，就屬于天真爛漫，童真無(wú)邪，伶俐可愛，平時(shí)特喜歡好動(dòng)，坐不住，自控能力差，控制不了自己，干什么事都不專一，總是跑來(lái)跑去，也沒(méi)...

觀察目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)水粉顏料、毛筆，并運(yùn)用毛筆進(jìn)行繪畫。 2、感受水粉的神奇魔力。 觀察記錄 教師有意識(shí)地引導(dǎo)孩子在亂涂亂畫中發(fā)現(xiàn)水粉顏料的魔力，主動(dòng)去探索色彩。首先，我讓孩子認(rèn)識(shí)各種水粉顏色，星星看到...

時(shí)間：**年**月 地點(diǎn)：教室 對(duì)象：麥兜 觀察者：李老師 老師的注意： 麥兜小朋友是一個(gè)很乖巧、淘氣并且愛動(dòng)的一個(gè)小男孩。 今天吃完午飯后，你將自己桌子上的飯粒都清理干凈，而且還告訴旁邊的小盆友：“...

觀察教師：*** 觀察對(duì)象：大一班幼兒 觀察時(shí)間：**.**.** 觀察地點(diǎn)：大一班 觀察背景：人民幣與人們的生活息息相關(guān)，是人們生活中不可缺少的東西。大班的孩子早已經(jīng)有接觸人民幣的豐富經(jīng)驗(yàn)，能力強(qiáng)的...

祺祺和浩浩高高興興的來(lái)到了娃娃家，可是不一會(huì)兒，卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音?！斑@是我的玩具，這是我的玩具，嗚嗚嗚”只見祺祺兩只手緊緊抓住“娃娃”家里的奶瓶的上半部分，一邊流著眼淚一邊對(duì)著浩浩哭叫著。而浩浩卻拿...