幼兒園大班半日活動(dòng)方案。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編收集并整理了“我是小小籃球運(yùn)動(dòng)員(大班半日教案)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

引言：籃球運(yùn)動(dòng)是在1891年由美國(guó) 馬薩諸塞州斯普林爾德市基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆士·奈史密斯博士，借鑒其他球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)發(fā)明的。起初，他將兩只桃籃釘在健身房?jī)?nèi)看臺(tái)的欄桿上，桃籃上沿離地面約3·05米，用足球作為比賽工具，任何一方在獲球后，利用傳遞、運(yùn)拍，將球向籃內(nèi)投擲，投球入籃得一分，按得分多少?zèng)Q定比賽勝負(fù)。

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1． 讓幼兒通過(guò)籃球基本動(dòng)作（運(yùn)球、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

2． 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

三、 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1． 幼兒人手一只籃球。

2． 紅、綠、黃、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。

3． 音樂(lè)若干段。

4． 記分牌。

四、 活動(dòng)流程：

（一） 調(diào)動(dòng)身心

1． 跑步熱身：鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，聽(tīng)鼓聲變速跑。

2． 熱身操：聽(tīng)音樂(lè)精神飽滿地做。

3． 保育：略脫衣服。

（二） 基本部分

1． 四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動(dòng)作。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）

2． 探索練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

（1） 請(qǐng)個(gè)別（3~4個(gè)）幼兒示范兩人以上配合傳球。

（2） 幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。（老師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒合作傳球）

3． 拍球，運(yùn)球比賽，加大運(yùn)動(dòng)量。（集體比賽，增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量）

4． 灌籃比賽，綜合練習(xí)。

（1） 玩法：

分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每對(duì)各5 ~6人，老師當(dāng)裁判，比賽開(kāi)始，老師站在場(chǎng)地中央，將籃球往上拋，接到球的“運(yùn)動(dòng)員”用運(yùn)球及傳球的方法至對(duì)方籃球架前進(jìn)行投籃，投進(jìn)得分，以得分多的隊(duì)為勝。

（2） 規(guī)則：持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球，不能持球跑。

（3） 幼兒分組進(jìn)行比賽。

鼓勵(lì)幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。

五、保育：

（1） 根據(jù)天氣情況及運(yùn)動(dòng)量大小減脫衣服。

（2） 擦汗。

（三） 結(jié)束部分（放松身體）

1． 進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（勝者得金牌），放松身體。

2． 聽(tīng)音樂(lè)走回教室擦汗，休息。

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幼兒園大班體育教案：我是跑步運(yùn)動(dòng)員

課程準(zhǔn)備：木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)亞運(yùn)的背景，引導(dǎo)小朋友成為一名跑步運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和考驗(yàn)成為跑步冠軍。

2、訓(xùn)練附帶啞鈴原地?cái)[臂和行進(jìn)間高抬腿，訓(xùn)練幼兒上肢和下肢的力量和擺動(dòng)的頻率。

3、通過(guò)障礙物接力賽游戲，使小朋友綜合練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技巧，感受正確的跑姿。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：

導(dǎo)入課題導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友，廣州現(xiàn)在有什么重大的事情?。?亞運(yùn)會(huì)) 亞運(yùn)會(huì)你們喜歡什么運(yùn)動(dòng)?。浚ㄅ懿剑┠銈兿氩幌氤蔀橐粋€(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員代表國(guó)家比賽??？（想）好，但是要成為國(guó)家跑步運(yùn)動(dòng)員要經(jīng)過(guò)很多的困難，很多的考驗(yàn)，你們能不能經(jīng)受考驗(yàn)??？（能） 好，這節(jié)課老師和大家就一起經(jīng)受考驗(yàn)，一起學(xué)習(xí)跑步，看誰(shuí)可以成為真正的跑步運(yùn)動(dòng)員。

準(zhǔn)備活動(dòng)：復(fù)習(xí)啞鈴操導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友，我們訓(xùn)練跑步前，要先進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，要不然我們等會(huì)在訓(xùn)練中就會(huì)很容易受傷?，F(xiàn)在，小朋友拿起木啞鈴，跟老師一起做啞鈴操。

基本部分；練習(xí)原地?cái)[臂(附帶木啞鈴)導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友，我們現(xiàn)在就開(kāi)始訓(xùn)練咯，你們要成為跑步運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在就要努力訓(xùn)練咯。我們第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是：原地?cái)[臂，我看誰(shuí)擺得好，誰(shuí)就可以進(jìn)行第二個(gè)訓(xùn)練。

要求：動(dòng)作規(guī)范，兩臂成九十度，擺手的高度不可以超過(guò)鼻子，盡量后拉，兩臂前后擺，不可以左右擺動(dòng)，重心向前，腳步成弓步。

集體練習(xí)：聽(tīng)老師的掌聲進(jìn)行原地?cái)[臂，隨著掌聲的加快而加快，練習(xí)的時(shí)間不可太長(zhǎng)。練習(xí)完后進(jìn)行放松。

練習(xí)完后收拾好木啞鈴。收啞鈴的時(shí)候一排一排把木啞鈴放回籃子。

練習(xí)行進(jìn)間高抬腿導(dǎo)入語(yǔ)：好，剛才小朋友都做得非常好，我們已經(jīng)向真正的跑步運(yùn)動(dòng)員邁進(jìn)一步了?，F(xiàn)在我們進(jìn)行第二個(gè)訓(xùn)練：高抬腿。我們一起繼續(xù)努力好不好？（好）集體練習(xí)：全體小朋友一起訓(xùn)練原地高抬腿練習(xí)。要求：兩腳盡量太高，與地面平行，腳尖碰地，不能整只腳著地，兩臂自然擺臂。

分散練習(xí)；一排一排就行練習(xí)，第一排練完后才第二排進(jìn)行，如此循環(huán)。

障礙物接力賽游戲?qū)胝Z(yǔ)：小朋友，你們剛才的表現(xiàn)真的太棒了。我們現(xiàn)在只剩下最好一個(gè)困難，就是把前面的紅旗全部拿回自己隊(duì)的籃子里?？凑l(shuí)做的好，跑得快就成為我們真正的跑步運(yùn)動(dòng)員。

游戲規(guī)則：從起點(diǎn)出發(fā)，跑向第一個(gè)紅旗區(qū)并拿一面紅旗，然后急轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)并把紅旗放在自己隊(duì)的籃子里，然后繼續(xù)跑向第二個(gè)紅旗區(qū)并拿一面紅旗后急轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)放到籃子里，然后繼續(xù)跑向用線繩做的沼澤地，并用行進(jìn)間高抬腿通過(guò)。過(guò)完沼澤地后，雙腳跳過(guò)障礙物，然后跑到最后一個(gè)紅旗區(qū)拿一面紅旗跑回起點(diǎn)并放在自己隊(duì)里的籃子里（回去的時(shí)候直接跑回去就可以），然后第二個(gè)出發(fā).以最快拿完紅旗的那組為勝。

注意事項(xiàng)：拿紅旗的順序一定要由近到遠(yuǎn)，并過(guò)沼澤地的時(shí)候一定要按要求（高抬腿）過(guò)去。

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，表?yè)P(yáng)他們成為真正的跑步運(yùn)動(dòng)員，并且改正剛才動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、錯(cuò)誤的小朋友。

結(jié)束部分老師帶領(lǐng)全體進(jìn)行放松；提問(wèn)小朋友這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。并表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好，聽(tīng)話的小朋友；提出這節(jié)課需要改正的地方和問(wèn)題；點(diǎn)清器材，師生再見(jiàn)。

幼兒園中班教案《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《幼兒園中班教案《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思》

中班教案《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，了解一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)員的歡樂(lè)和自豪，通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，快來(lái)看看幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)員的歡樂(lè)和自豪。

2、會(huì)自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。

3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力。

4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。

2、非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的圖片。

3、戶外場(chǎng)地，各種小型器械。

4、統(tǒng)計(jì)表、筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、我們知道的運(yùn)動(dòng)員。

1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員，展示相關(guān)圖片和照片。

2、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語(yǔ)言，清楚的介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：這是自行車運(yùn)動(dòng)員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得更快一些。

二、他們也在運(yùn)動(dòng)。

1、出示幼兒沒(méi)有談到的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片上的人在干什么。

2、播放一些非競(jìng)技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄像，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體。

三、我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)員。

1、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上運(yùn)動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。

3、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多，哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒觀看圖片時(shí)，興趣很高。注意力集中，并能說(shuō)出圖片上的運(yùn)動(dòng)員正在做的運(yùn)動(dòng)，以及運(yùn)動(dòng)員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說(shuō)一些非競(jìng)技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，有的幼兒說(shuō)到了放風(fēng)箏、跳繩，有的幼兒說(shuō)到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動(dòng)名稱呢！在記錄自己的活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)幼兒們都記得很認(rèn)真，還向同伴們說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)時(shí)的開(kāi)心事呢！

小百科：運(yùn)動(dòng)員一詞，起源于古希臘文“裸體”的意思。從古希臘的雕刻上，我們還可以看到運(yùn)動(dòng)員都是赤身的。這可以追溯到古代奧運(yùn)會(huì)，隨著古代奧運(yùn)會(huì)的沒(méi)落，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的興起，“赤身運(yùn)動(dòng)”已經(jīng)成為體育史話。運(yùn)動(dòng)員在中國(guó)一般分為運(yùn)動(dòng)健將、一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、三級(jí)運(yùn)動(dòng)員、少年級(jí)運(yùn)動(dòng)員五個(gè)技術(shù)等級(jí)。

大班半日教案：我是小小運(yùn)動(dòng)健將（幼兒園優(yōu)秀教案）

引言：我是好孩子，早早起床做早操、洗漱、吃早餐，然后背起我的小書包上幼兒園，一天積極的學(xué)習(xí)玩耍。通過(guò)本次幼兒園教案讓幼兒能自己的事情自己做，能積極的參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的隨和性格，提高善于與人溝通的能力。

幼兒園教案名稱：我是小小運(yùn)動(dòng)健將（幼兒園優(yōu)秀教案）

一日優(yōu)秀教案目標(biāo)：

1. 能主動(dòng)嘗試用美工區(qū)投放的軟紙盒等廢舊材料做書包、筆盒。

2. 能主動(dòng)用數(shù)學(xué)區(qū)的毛線、圓片等進(jìn)行等份練習(xí)。

3. 愿意悉心、科學(xué)的護(hù)理種植地的植物。

4. 能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換，做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿。

5. 對(duì)戶外活動(dòng)中的危險(xiǎn)性有一定的預(yù)見(jiàn)能力，會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)和求救。

6. 能勇敢參加競(jìng)賽性游戲，能大步單腳連續(xù)跳躍。

7. 能積極主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作講述筆盒上的故事

8. 能積極、愉快的參加各類活動(dòng)。

9. 有特殊飲食需要的孩子會(huì)主動(dòng)與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。

10. 會(huì)根據(jù)天氣和自己的冷熱感覺(jué)選擇大小蓋被。

11. 同伴間的互動(dòng)是積極的，能長(zhǎng)時(shí)間合作與分享。

12. 感覺(jué)疲勞后知道在蔭涼的地方休息。

一日優(yōu)秀教案流程：

入園、晨間活動(dòng)

1.能積極、愉快的參加各類活動(dòng)。

2.能主動(dòng)探索皮筋等多種運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

早 操

1.能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換。

2.做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿。

早 餐

1.用餐時(shí)行為文明，不挑食。

2.有特殊飲食需要的孩子會(huì)主動(dòng)與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。

餐后活動(dòng)

1.會(huì)主動(dòng)找同伴下五子棋。

2.知道在蔭涼的地方做安靜的活動(dòng)。

集體教育活動(dòng)

預(yù)設(shè)活動(dòng)（一）.鉛筆盒上的故事

預(yù)設(shè)意圖：

如何打破看圖講述一貫沉悶的掛圖形式，推陳出新，設(shè)計(jì)讓幼兒感興趣的課程，是目前幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的困惑之一。為此，我選擇幼兒生活中常見(jiàn)又常用的學(xué)習(xí)用具——鉛筆盒為教材，既抓住它圖畫豐富有趣，貼近幼兒生活，能引起幼兒聯(lián)想，且拿取方便的優(yōu)點(diǎn)，又結(jié)合大班下學(xué)期幼兒將入小學(xué)，鉛筆盒是幼兒感到新奇又必須的文具這一特點(diǎn)預(yù)設(shè)此活動(dòng)。

優(yōu)秀教案名稱：鉛筆盒上的故事

優(yōu)秀教案目標(biāo)：

1．能積極主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作講述筆盒上的故事。

2．能按照多個(gè)鉛筆盒上的圖畫通過(guò)想象，講述一個(gè)有情節(jié)的故事。

3．有用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括的能力。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：

（一）幼兒準(zhǔn)備

1．幼兒人手一個(gè)鉛筆盒（必須帶圖畫的）

2．有用單個(gè)鉛筆盒上的圖案講述的經(jīng)驗(yàn)。

（二）教師準(zhǔn)備

1．教師備鉛筆盒若干個(gè)。

2．創(chuàng)設(shè)《五彩TV》游戲角。

預(yù)設(shè)活動(dòng)（二）繩的游戲

預(yù)設(shè)意圖：

孩子們即將進(jìn)入小學(xué)，掌握一些靈活性、隨機(jī)性較強(qiáng)的游戲活動(dòng)既可以豐富他們的課余生活，又能為提高他們的運(yùn)動(dòng)能力奠定基礎(chǔ)。

大班下學(xué)期的孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快，四肢特別是下肢發(fā)育迅速，所以適時(shí)的抓住這一有利時(shí)期加以指導(dǎo)，對(duì)促進(jìn)他們身心發(fā)展有良好的作用，于是預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。

優(yōu)秀教案名稱：體育活動(dòng)“繩的游戲”

優(yōu)秀教案目標(biāo)：

1．能勇敢參加競(jìng)賽性游戲。

2．能大步單腳連續(xù)跳躍。

3．增強(qiáng)幼兒腿部力量及身體平衡能力。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：

（一）幼兒準(zhǔn)備：便于脫穿、合腳的球鞋；有單腿跳躍的經(jīng)驗(yàn)。

（二）教師準(zhǔn)備：1、布帶若干 2、清理戶外小樹(shù)林 3、頭一天噴殺蟲(chóng)劑 4、花露水 5、毛巾

自選、自由活動(dòng)

１.同伴間的互動(dòng)是積極的，能長(zhǎng)時(shí)間合作與分享。

２.感覺(jué)疲勞后知道在蔭涼的地方休息。

餐后活動(dòng)

會(huì)根據(jù)需要選擇安靜的活動(dòng)（講筆盒上的故事，下棋，聊天等）

午 睡

1.會(huì)根據(jù)天氣和自己的冷熱感覺(jué)選擇大小蓋被。

2.早起床的孩子能安靜地選擇區(qū)角活動(dòng)。

區(qū)角活動(dòng)

1. 能主動(dòng)嘗試用美工區(qū)投放的軟紙盒等廢舊材料做書包、筆盒。

2. 能主動(dòng)用數(shù)學(xué)區(qū)的毛線、圓片等進(jìn)行等份練習(xí)。

預(yù)設(shè)活動(dòng)（三）種植地活動(dòng)

優(yōu)秀教案名稱：種植地活動(dòng)——施復(fù)混肥

優(yōu)秀教案目標(biāo)：

1、愿意悉心、科學(xué)的護(hù)理種植地的植物

2、知道N、P、K肥在植物生長(zhǎng)中的作用。

3、會(huì)將觀察過(guò)程清楚記錄。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）幼兒準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí)種植地植物。

2、對(duì)N、P、K肥的作用有極淺的了解。

（二）教師準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備復(fù)混肥料

2、掌握相關(guān)知識(shí)

3、標(biāo)記牌

離園

1.離園前不游離于活動(dòng)之外。

2.離園時(shí)主動(dòng)看第二天的活動(dòng)課程表。

幼兒園中班體育活動(dòng)：小小運(yùn)動(dòng)員

活動(dòng)目標(biāo)：

了解一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前經(jīng)常關(guān)注一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

物質(zhì)準(zhǔn)備：1、戶外場(chǎng)地，有各種小型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。2、幼兒收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。3、非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象片。統(tǒng)計(jì)表、筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，會(huì)簡(jiǎn)單的介紹。

活動(dòng)過(guò)程：

一、我知道的運(yùn)動(dòng)員。

1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。

2、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語(yǔ)言，清楚地介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：這是自行車運(yùn)動(dòng)員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。

3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

二、他們也在運(yùn)動(dòng)。

1、出示幼兒沒(méi)有談到的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片上的人在干什么。

2、播放一些非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體。

三、我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)員

1、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

2、教師介紹場(chǎng)地上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些運(yùn)動(dòng)器械的名字。

3、幼兒自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)。

4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。

5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪些運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多，哪些項(xiàng)目，哪頂運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。

反思：活動(dòng)中孩子們能大膽得參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比賽，非常開(kāi)心。

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