幼兒園小班語言教案。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“小班語言教案：《鬧元宵》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標

1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。

2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動準備油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標。

活動過程

1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節(jié)。

老師：老師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？

一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢？

2、學習兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？

4、看圖標跟念兒歌。YJs21.CoM

分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學習，朗誦兒歌2/3遍。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走，我也走，月亮圓，人團圓，團團圓圓元宵節(jié)。

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幼兒園小班語言活動教案《鬧元宵》

活動目標1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。

2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動準備油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標。

活動過程1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節(jié)。

老師：老師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？

一碗香噴噴的元宵 來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢？

2、學習兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？

4、看圖標跟念兒歌。

分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧” ？（人很多，大家在一起很熱 鬧、很開心。）5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學習，朗誦兒歌2?3遍。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走，我也走，月亮圓，人團圓，團團圓圓元宵節(jié)。

幼兒園中班語言教案《過元宵》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班語言教案《過元宵》》

中班語言教案《過元宵》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗，在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂，快來看看幼兒園中班語言《過元宵》教案吧。

活動目標：

1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

3、通過禮物來對顏色感興趣。

4、感受到節(jié)日的快樂。

活動準備：

干米粉、小盤子、大盤子。

活動過程：

一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）

2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？

小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

1、你吃過的元宵有什么味道？

2、請老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。

4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。

四、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。

五、延伸活動（嘗一嘗）

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

小百科：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國春節(jié)年俗中最后一個重要節(jié)令。[1]元宵節(jié)是中國與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱"夜"為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

小班語言教案：小班語言

活動目標：

1.能安靜傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

2.學習根據(jù)故事提供的線索，積極仿編。

3.體驗幫助別和被別人幫助的快樂

活動準備：

出租車、小猴子、蛋寶寶、小熊、長頸鹿、小刺猬。

活動過程：

一.引起興趣。

1.小朋友，你們坐過出租車嗎？坐了以后覺得怎么樣？

2.這里也有一輛出租車，它是誰的呢？

3.噢，原來是小猴的出租車，你們猜猜看小后猴的出租車能否讓他的客人滿意呢？

（請你和旁邊的小朋友說說。）

提問：會不會讓客人滿意呢？

二：理解故事內(nèi)容。

1.乘客對小猴的出租車到底是否滿意呢？讓我們來聽聽故事里是怎么說的？

（幼兒欣賞故事第一遍）

提問：

（1）故事里誰坐了小猴的出租車？

（2）它們遇到了什么困難？

2.小猴和蛋寶寶遇到了一些困難，結果是否滿意嗎？小幼是怎樣讓它的客人滿意的呢？

提問：

（1）、小猴是怎樣讓小熊滿意的呢？

（2）、蛋寶寶也坐了小猴的出租車，小猴又是怎昂讓蛋薄寶寶坐得滿意的呢？

最后小熊和蛋寶寶坐了小猴的出租車后覺得怎么樣？

3.你喜歡小猴嗎？為什么？

二.仿編活動。

1.聽說坐小猴的出租車非常滿意，小動物們都想坐小猴的出租車，還有誰也會來坐呢？

2.想想看它們遇到什么困難？小猴會不會幫它們解決呢呀？

（請幼兒自由討論）

3.我們來把你的想法編進故事里好嗎？

4.請個別幼兒講述。

三.自由表達。

1.小朋友想不想去乘一下小猴的出租車？那你希望著輛車有哪些特殊的功能呀？為什么？

2.把你的想法去告訴給客人老師聽。

小班語言教案做客

語言：做客

目標：

1、學習量詞：一個XX、一條XX、一根XX、一串XX、

一片XX。

2、能積極參與游戲活動。

準備：

蘋果、香蕉、樹葉和橘子若干；動物掛飾與幼兒數(shù)量相同。

過程：

一、利用情景活動，引進幼兒興趣。

今天我請小動物到小二班做客，你們愿意去嗎？

二、學習量詞

1、師：“看，我今天準備了很多食物請你們吃呢，我們看看，都有寫什么，好嗎？看這是什么？”（蘋果）“ 有多少蘋果啊？”（一個蘋果）學習量詞：一個蘋果。

2、用以上的辦法分別學習一條香蕉、一根骨頭、一串葡萄、

一片樹葉。

3、游戲：我吃了……

1）師：“你們看，桌子上有許多的食物，你們喜歡吃什么就去拿什么吧！”

2）幼兒去拿食物，然后回位置上做好，互相說說自己拿了什么食物，教師可以巡回檢查，看幼兒有沒有說錯。

3）教師請個別幼兒起立回答，他拿了哪些食物，要正確

的說出量詞。

二、游戲：玩玩具

讓幼兒自由選擇一種玩具，并說出他拿的玩具是什么？如：我拿了一根球棒。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小班語言教案：《鬧元宵》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班語言教案專題，希望您能喜歡！