幼兒園集贊活動(dòng)方案。
幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)，在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果，同時(shí)，在家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了使活動(dòng)可以更好收?qǐng)?，提前?zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么，最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“春分節(jié)氣活動(dòng) | 11個(gè)超贊的節(jié)氣活動(dòng)，讓孩子了解自然的秘密”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《春分》
2019年春分節(jié)氣為：3月21日
二十四節(jié)氣
春分
中 ?文 ?名：春分
外 文 名：Vernal equinox
寓?意： 晝夜幾乎相等
時(shí)?間：第四節(jié)， 每年3月19日或20日或21日或22日
氣候特點(diǎn)：春旱、沙塵、倒春寒、低溫陰雨
三?候：玄鳥(niǎo)至、雷乃發(fā)生、始電
風(fēng)俗 活動(dòng)：祭日神、飲春酒、采春菜、粘雀嘴、品春茶
風(fēng)俗 食物： 春菜
養(yǎng)?生：應(yīng)注意保持人體的陰陽(yáng)平衡狀態(tài)
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
記錄晝夜時(shí)間
每年公歷3月20日左右，太陽(yáng)位于黃經(jīng)0°（春分點(diǎn)）時(shí)，為春分。這一天，太陽(yáng)幾乎直射地球赤道，全球各地幾乎晝夜等長(zhǎng)（不考慮大氣對(duì)太陽(yáng)光的折射與晨昏蒙影）。春分過(guò)后，太陽(yáng)直射點(diǎn)繼續(xù)由赤道向北半球推移，北半球各地開(kāi)始晝長(zhǎng)夜短，即一天中白晝長(zhǎng)于黑夜；南半球各地開(kāi)始晝短夜長(zhǎng)，即一天中白晝短于黑夜；請(qǐng)成人協(xié)助幼兒記錄一周或一月的黑夜降臨的時(shí)間。
活動(dòng)二：
等待第一只燕子
中國(guó)古代話(huà)春分“一候元鳥(niǎo)至”，便是說(shuō)春分日后，燕子便從南方飛來(lái)了，成人可以與幼兒一起觀察第一只燕子的到來(lái)并繪畫(huà)下來(lái)，讓孩子們感受人與自然，人與動(dòng)植物之間的微妙的聯(lián)系。
活動(dòng)三：
感受大自然的奇妙
春分節(jié)氣在低溫陰雨的同時(shí)，更有“雷乃發(fā)生”、“雷始”的氣候表現(xiàn)，意思就是下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電，成人可以帶著孩子聆聽(tīng)春分時(shí)節(jié)的第一聲雷響，觀察第一道閃電，將它們記錄下來(lái)并用心去感悟，了解自然現(xiàn)象。
活動(dòng)四：
觀察地球儀，了解春分中的科學(xué)現(xiàn)象
春分時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)在赤道上，此后太陽(yáng)直射點(diǎn)繼續(xù)北移。全球晝夜幾乎等長(zhǎng)，同一經(jīng)線(xiàn)上的人們，無(wú)論天南地北都將在同一時(shí)刻迎來(lái)日出。成人可以提供地球儀，讓孩子們?cè)诘厍騼x上觀察，直觀了解公轉(zhuǎn)原理，直觀感受到春分時(shí)分晝夜平分的科學(xué)現(xiàn)象。
活動(dòng)五：
正午測(cè)日影
選擇在陽(yáng)光充足，空曠的地方進(jìn)行，每隔一段時(shí)間記錄下立桿影子的長(zhǎng)度，觀察影子在不同節(jié)氣、時(shí)間段的變化。
活動(dòng)六：
豎蛋
“春分”立蛋的傳統(tǒng)起源與4000多年前，每年春分中國(guó)很多地方仍然會(huì)舉行立蛋活動(dòng)。
玩法簡(jiǎn)單有趣：選擇一個(gè)光滑的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。
春分這天為什么雞蛋容易豎起來(lái)？有一個(gè)說(shuō)法是：春分是南北半球晝夜都一樣長(zhǎng)的日子，地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面出于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，有利于豎蛋。
活動(dòng)七：
仲春之月，親手釀一壺美酒
自古以來(lái)中國(guó)就有獨(dú)特的酒文化，大飲傷身，而小酌怡情，春分日也素有釀酒的風(fēng)俗習(xí)慣，“春分造酒貯于甕，過(guò)三伏糟粕自化”，其色赤，味經(jīng)久不壞，謂之春分酒，簪花釀酒笑春風(fēng)，不負(fù)好時(shí)光；可以讓孩子們?yōu)榘职譅敔攤冡勆弦粔孛谰疲磉_(dá)自己的感謝與愛(ài)意，并在此過(guò)程了解酒釀造的過(guò)程，了解生活中的學(xué)問(wèn)。
淘米
蒸熟糯米，并將糯米涼攤
撒酒曲并攪拌均勻，裝瓶發(fā)酵10-15天，就能聞到肆意飄香的酒味
活動(dòng)八：
吃春菜
春分之時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是吃春菜的好時(shí)節(jié)，吃春菜象征著人們祈求家宅安寧，身體健康。成人可以帶著孩子們一起去戶(hù)外尋找春菜（野菜），并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的野花野草，知道哪些是有毒的，不能亂吃；將可食用的春菜挖出帶回，將其烹飪食用。
挖野菜
清洗擇干凈
上鍋蒸（根據(jù)具體情況選擇）
可以食用啦
活動(dòng)九：
親手制作風(fēng)箏放飛
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，春分時(shí)節(jié)東風(fēng)來(lái)，這時(shí)候放風(fēng)箏最為合適，蟄伏了一個(gè)冬天，春分時(shí)節(jié)走出家門(mén)沐浴著春光，奔跑著放飛風(fēng)箏，感受自然的美好。
點(diǎn)擊查看風(fēng)箏手工制作：春天到了，沒(méi)有風(fēng)箏怎么行？十分鐘DIY創(chuàng)意風(fēng)箏做起來(lái)！
風(fēng)箏手工 | 制作屬于自己的風(fēng)箏，讓它迎風(fēng)起舞
活動(dòng)十：
熱脹冷縮小實(shí)驗(yàn)
春天了，天氣回暖，溫度升高，可以玩玩熱脹冷縮的小實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單有趣的把抽象的物理概念用神奇的現(xiàn)象直觀呈現(xiàn)。
1.準(zhǔn)備糯米紙（有些糖果的外面有那么一層）、剪刀、溫水、碟子、彩色A4紙
2.取糯米紙，用剪刀剪成蝴蝶形狀（或者其它形狀也行的）。
3.將剪好的蝴蝶記用記號(hào)筆或奇異筆勾畫(huà)出輪廓~放到手掌上，如果手掌很暖和，這只漂亮的蝴蝶就會(huì)在手掌“翩翩起舞”。cnsjbj.cn
活動(dòng)十一：
學(xué)習(xí)有關(guān)春分的詩(shī)詞
《桃源憶故人·人間只解春留住》
宋·汪莘
人間只解春留住，不管秋歸去。
一陣西窗風(fēng)雨，秋也歸何處。
柴扉半掩閑庭戶(hù)，黃葉青苔無(wú)數(shù)。
猶把小春分付，梅蕊前村路。
《春分日》
唐·徐鉉
仲春初四日，春色正中分。
綠野徘徊月，晴天斷續(xù)云。?
燕飛猶個(gè)個(gè)，花落已紛紛。
思婦高樓晚，歌聲不可聞。
《七絕·蘇醒》
南唐·徐鉉
春分雨腳落聲微，柳岸斜風(fēng)帶客歸。
時(shí)令北方偏向晚，可知早有綠腰肥。
《癸丑春分后雪》
宋·蘇軾
雪入春分省見(jiàn)稀，半開(kāi)桃李不勝威。
應(yīng)慚落地梅花識(shí)，卻作漫天柳絮飛。
萬(wàn)物聚散都在春秋當(dāng)中，春分對(duì)于中國(guó)有著極其特別的意義，孩子們也可以在這些節(jié)氣的儀式中感受時(shí)間、自然之間連接與含義，從而讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
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二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《冬至》
?2019年冬至節(jié)氣為：12月22日
二十四節(jié)氣
冬至?
中 文 名：冬至
外 文 名：Winter Solstice
寓意：冬至一陽(yáng)生，天地陽(yáng)氣回升
時(shí)間：第二十二節(jié)，每年12月21或22或23日
氣候特點(diǎn)：暴雪、低溫
三?候：一候蚯蚓結(jié)；二候麋角解；三候水泉?jiǎng)?/p>
風(fēng)俗活動(dòng)：辦宴席，享祀先祖，官放關(guān)撲
風(fēng)俗食物：姜飯、水餃、湯圓、羊肉湯
養(yǎng)生：防寒保暖
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起做手工掛飾
冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。成人可以和孩子一起制作關(guān)于冬至節(jié)氣的手工掛飾，讓孩子們懂得了冬至節(jié)氣的非凡意義，感受不一樣傳統(tǒng)文化。
材料可以是成人提前準(zhǔn)備好的圓形紙板或是網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的材料包，手工呈現(xiàn)內(nèi)容關(guān)于冬至即可，如雪人、餃子食物等，成人可以先帶著孩子了解冬至節(jié)氣的元素有哪些再進(jìn)行制作。
活動(dòng)二：
一起尋冬的記憶
春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏，是我們農(nóng)人一年耕作的基本規(guī)律，也是萬(wàn)物輪回生長(zhǎng)之理。每個(gè)時(shí)節(jié)都有各自不同的、只屬于這個(gè)時(shí)間的細(xì)微變化，成人可以孩子一起走到戶(hù)外，跟隨節(jié)氣追尋冬的腳步，打開(kāi)五官感知冬季自然變化。
活動(dòng)三：
吃過(guò)冬至面，一天長(zhǎng)一線(xiàn)
俗話(huà)說(shuō)“吃了冬至面，一天長(zhǎng)一線(xiàn)”，說(shuō)的是冬至這一天是全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天。過(guò)了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)，就像這長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。成人可以帶著孩子一起做一份冬至面，品味節(jié)氣里的味道。
不同地區(qū)吃的面也是各不相同，成人可以和孩子一起計(jì)劃選擇，并準(zhǔn)備適量的面粉、配菜，讓孩子跟著大人的步驟嘗試操作。
配菜準(zhǔn)備妥當(dāng)，面條制作完成后，就可以燒水下鍋啦。
品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，感覺(jué)格外香甜。
活動(dòng)四：
一起為小樹(shù)穿冬衣
冬日天氣寒冷，萬(wàn)物斂收，都在為來(lái)年的成長(zhǎng)積蓄力量，小朋友們也紛紛穿上棉服、圍上圍巾過(guò)冬，成人可以引導(dǎo)幼兒，除了人類(lèi)需要保暖，還有哪些也需要呢？我們可以做些什么呢？帶著孩子去發(fā)現(xiàn)，去行動(dòng)，如果條件允許，成人可以帶著孩子一起為樹(shù)刷白石灰，進(jìn)行冬日樹(shù)木防凍工作。
讓孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊的小知識(shí)，并且去行動(dòng)做些有意義的事情。
活動(dòng)五：
一起包餃子吃
每年農(nóng)歷冬至這天，餃子是必不可少的節(jié)日飯。諺云：“十月一，冬至到，家家戶(hù)戶(hù)吃水餃。”這種習(xí)俗，是因紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的，直到現(xiàn)在還有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”的民謠。
這種時(shí)刻，自然少不了一節(jié)生活實(shí)踐課啦，成人可以帶著孩子一起從和面到下鍋煮沸全過(guò)程參與，不僅能了解食物餃子的由來(lái)和意義，還能體驗(yàn)下廚的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢。
活動(dòng)六：
跟著民俗大雪腌個(gè)肉
冬日白雪皚皚，除了熱騰騰的紅薯是我們的最?lèi)?ài)，酸甜可口的冰糖葫蘆也占據(jù)一席之地，在一個(gè)飄雪的時(shí)候，帶著孩子一起做一串冰糖葫蘆，也是一樁美食。
準(zhǔn)備適量的山楂果，幼兒清洗去莖梗。
成人在幼兒清洗山楂果時(shí)準(zhǔn)備熬制糖漿，幼兒將串好的山楂裹上糖漿。
將裹滿(mǎn)糖漿的山楂果晾干即可。
酸甜可口，誘人十足的冰糖葫蘆就完成啦~
活動(dòng)七：
制作九九消寒圖
九九消寒圖，中國(guó)歲時(shí)風(fēng)俗。從冬至那天起就算進(jìn)九了，在冬至中國(guó)民間有貼繪九九消寒圖的習(xí)俗，消寒圖是記載進(jìn)九以后天氣陰晴的“日歷”，人們寄望于它，從冬至那天算起，以九天作一單元，連數(shù)九個(gè)九天，到九九共八十一天，冬天就過(guò)去了，表達(dá)一種迎春的殷殷心意。
親手制作中國(guó)傳統(tǒng)九九消寒圖，觀察整個(gè)冬天隨時(shí)間變化而變化，并用獨(dú)特的方式記錄于自己的消寒表中，九九八十一天后，寒冬就過(guò)去了。
活動(dòng)八：
知三候，感時(shí)令
大雪節(jié)氣有三候，一候蚯蚓結(jié)；二候麋角解；三候水泉?jiǎng)印３扇丝梢越o幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類(lèi)共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)九：學(xué)習(xí)關(guān)于冬至的詩(shī)詞
《小至》
唐·杜甫
天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。
刺繡五紋添弱線(xiàn)，吹葭六管動(dòng)飛灰。
岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。
云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯。
《冬至夜喜逢徐七》
明·高啟
君來(lái)同客館，把酒夜相看。
動(dòng)是經(jīng)年別，能辭盡夕歡。
雪明窗促曙，陽(yáng)復(fù)座銷(xiāo)寒。
世路今如此，懸知后會(huì)難。
《辛酉冬至》
宋·陸游
今日日南至，吾門(mén)方寂然。
家貧輕過(guò)節(jié)，身老怯增年。
畢祭皆扶拜，分盤(pán)獨(dú)早眠。
惟應(yīng)探春夢(mèng)，已繞鏡湖邊。
《冬至感懷》
宋·梅堯臣
銜泣想慈顏，感物哀不平。
自古九泉死，靡隨新陽(yáng)生。
稟命異草木，彼將羨勾萌。
人實(shí)嗣其世，一衰復(fù)一榮。
《冬至日獨(dú)游吉祥寺》
宋·蘇軾
井底微陽(yáng)回未回，蕭蕭寒雨濕枯荄。
何人更似蘇夫子，不是花時(shí)肯獨(dú)來(lái)。
《冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門(mén)外》
宋·曹彥約
舒郡驚冬節(jié)，吳門(mén)憶歲時(shí)。
天寒城閉早，凍合水行遲。
再拜為兄壽，同聲念母慈。
窮年終是客，至日始題詩(shī)。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《清明》
2019年清明節(jié)氣為：4月5日
二十四節(jié)氣
清
明
中 ?文 ?名：清明
外 文 名：Tomb-Sweeping Day
寓?意： 禮敬祖先，親近自然
時(shí)?間：第五節(jié)，一般在公歷4月5日前后，春分后第15日
氣候特點(diǎn)：春旱、沙塵、倒春寒、低溫陰雨
三?候：桐始華、田鼠化為鴽、三候虹始見(jiàn)
風(fēng)俗 活動(dòng)：踏青郊游、掃墓祭祖
風(fēng)俗 食物： 祭祖金豬、鮮果茶點(diǎn)等
養(yǎng)?生：護(hù)肝養(yǎng)肺
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
正午測(cè)日影
自春分過(guò)后，太陽(yáng)直射點(diǎn)繼續(xù)由赤道向北半球推移，北半球各地開(kāi)始晝長(zhǎng)夜短；請(qǐng)成人協(xié)助幼兒記錄清明節(jié)氣始一周或一月正午日影的長(zhǎng)度，了解太陽(yáng)變化的規(guī)律。
活動(dòng)二：
測(cè)一測(cè)溫度
清明冷暖變化幅度較大，忽冷忽熱，乍暖還寒，成人與幼兒一起記錄清明節(jié)氣時(shí)間段的每日早中晚的溫度，在一個(gè)又一個(gè)五天的輪回里，準(zhǔn)確地感受著季節(jié)的交替。
活動(dòng)三：
桐始華，感時(shí)令
清明節(jié)氣一候?yàn)椤巴┦既A”，即是說(shuō)在清明節(jié)氣所管轄的十五天里，第一個(gè)五天里會(huì)見(jiàn)到桐樹(shù)開(kāi)始開(kāi)花；成人可以與幼兒一起等待第一朵桐花開(kāi)，并用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)，感知生物界對(duì)時(shí)間的響應(yīng)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)令里自然的變化。
活動(dòng)四：
一起觀察“田鼠化為鴽（rú）”
清明二候?yàn)椤疤锸蠡癁轼洝保锸笠蛄谊?yáng)之氣漸盛而躲回洞穴，喜愛(ài)陽(yáng)氣的鳥(niǎo)兒則開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了。此語(yǔ)意指陰氣潛藏而陽(yáng)氣漸盛。成人帶著孩子觀察田鼠藏、鴽鳥(niǎo)出的現(xiàn)象，了解自然界萬(wàn)物生存的智慧，以及萬(wàn)物之間的關(guān)聯(lián)。
活動(dòng)五：
等待第一道彩虹
清明節(jié)氣三候?yàn)椤昂缡家?jiàn)”，第三個(gè)五天能見(jiàn)到的典型事物是彩虹出現(xiàn)，虹為陰陽(yáng)交會(huì)之氣，純陰純陽(yáng)則無(wú)，若云薄漏日，日穿雨影，則見(jiàn)虹。成人可以根據(jù)天氣情況帶著孩子觀察記錄第一道彩虹的出現(xiàn)，并用繪畫(huà)等形式記錄下來(lái)，了解自然現(xiàn)象。
活動(dòng)六：
采集春天的顏色做青團(tuán)
清明時(shí)節(jié)，江南一帶有吃青團(tuán)子的風(fēng)俗習(xí)慣。青團(tuán)子油綠如玉，糯韌綿軟，清香撲鼻，吃起來(lái)甜而不膩，肥而不腴。成人可以帶著孩子采野菜（根據(jù)地區(qū)、實(shí)際情況而定，有的是艾草、有某種植物葉子），清洗打成汁，自己揉面團(tuán)做青團(tuán)，品嘗清香的味道。
活動(dòng)七：
清明前后,種瓜點(diǎn)豆
清明時(shí)節(jié)，充沛的水分可以滿(mǎn)足作物成長(zhǎng)的需要，是春耕的大好時(shí)節(jié)。這時(shí)，教師可以帶著孩子在園所的耕種區(qū)域點(diǎn)豆（毛豆四季豆刀豆），體驗(yàn)翻土，挖坑，埋種子，澆水的農(nóng)事過(guò)程，了解自然物生長(zhǎng)的奧秘與道理，感悟自然的力量。
活動(dòng)八：
清明繪彩蛋
清明節(jié)繪彩蛋是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。傳說(shuō)，開(kāi)天辟地的盤(pán)古在雞蛋中化孕“天地混沌如雞子，盤(pán)古生其中”（《藝文聚類(lèi)》）。清明節(jié)畫(huà)彩蛋也寄寓著人們對(duì)于生命、生育的敬畏與崇信之情。成人可以帶著孩子做一回植物染蛋。
更多手工雞蛋做法可參考：清明節(jié)手工 | 清明節(jié)為什么要吃雞蛋？雞蛋可以怎么玩？
活動(dòng)九：
和孩子一起踏青蕩秋千，爬竹竿
古代，民間多愛(ài)在清明踏青時(shí)節(jié)蕩秋千、爬竹竿，不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神。成人可以選擇天氣晴朗之時(shí)帶著孩子一起踏青，運(yùn)動(dòng)嬉戲，感受生活的美好。
活動(dòng)十：
一起插一株柳
清明節(jié)春風(fēng)明媚，綠樹(shù)成蔭。人們?cè)谶@一天踏青、掃墓、上墳。人人都要戴柳，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口插柳枝。
成人可以帶著孩子一起了解插柳習(xí)俗的來(lái)歷與意義、親手插一株柳，感受民俗文化。
對(duì)于插柳的風(fēng)俗多種說(shuō)法，一說(shuō)是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的；二為人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報(bào)天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙，柳條干，晴了天”的說(shuō)法；三是唐人認(rèn)為三月三在河邊祭祀時(shí)，頭戴柳枝可以擺脫毒蟲(chóng)的傷害；四是柳在人們的心目中有辟邪的功用，原來(lái)中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，是百鬼出沒(méi)討索之時(shí)，人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。
折柳插在班級(jí)門(mén)框上
折柳插種
活動(dòng)十一：
學(xué)習(xí)有關(guān)清明的詩(shī)詞
《臨安春雨初霽》
陸游
世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華。
小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。
矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。
素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。
《清明》
杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
《寒食》
韓翃
春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《風(fēng)入松·聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨過(guò)清明》
吳文英
聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨過(guò)清明。愁草瘞花銘。
樓前綠暗分?jǐn)y路，一絲柳、一寸柔情。
料峭春寒中酒，交加曉夢(mèng)啼鶯。?
西園日日掃林亭。依舊賞新晴。
黃蜂頻撲秋千索，有當(dāng)時(shí)、纖手香凝。
惆悵雙鴛不到，幽階一夜苔生。
《朝中措·清明時(shí)節(jié)》
張炎
清明時(shí)節(jié)雨聲嘩。潮擁渡頭沙。
翻被梨花冷看，人生苦戀天涯。?
燕簾鶯戶(hù)，云窗霧閣，酒醒啼鴉。
折得一枝楊柳，歸來(lái)插向誰(shuí)家。
清明兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)社會(huì)的重大春祭節(jié)日。這一時(shí)節(jié)吐故納新、萬(wàn)物皆潔齊，大地呈現(xiàn)春和景明之象。清明節(jié)將節(jié)氣與民俗融為一體，是天時(shí)地利人和的合一。了解清明，了解節(jié)氣與人類(lèi)的關(guān)系，學(xué)會(huì)敬畏自然的生命態(tài)度。
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《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《立夏》
2019年立夏節(jié)氣為：5月6日
二十四節(jié)氣
立夏
中 ?文 ?名：立夏
外 文 名：Beginning of Summer
寓?意：告別春天，夏天的開(kāi)始
時(shí)?間：第七節(jié)，每年5月5或6或7日
氣候特點(diǎn)：炎暑將臨，雷雨增多
三?候：螻蟈鳴、蚯蚓出、王瓜生
風(fēng)俗 活動(dòng)：斗蛋游戲、嘗新活動(dòng)
風(fēng)俗 食物：嫩蠶豆、立夏飯、立夏蛋
養(yǎng)?生：調(diào)養(yǎng)精神，保養(yǎng)心臟
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
感受節(jié)氣溫度的變化
立夏是二十四個(gè)節(jié)氣的第七個(gè)節(jié)氣，也是標(biāo)志盛夏時(shí)節(jié)的開(kāi)始。進(jìn)入立夏節(jié)氣后，就說(shuō)明了下雨會(huì)越來(lái)越多，成人可以孩子一起記錄立夏雨的大小、時(shí)長(zhǎng)等等，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，了解不同節(jié)氣里自然界的變化。
活動(dòng)二：
測(cè)一測(cè)溫度
“南國(guó)似暑北國(guó)春，綠秀江淮萬(wàn)木蔭。時(shí)病時(shí)蟲(chóng)人撒藥，忽寒忽熱藥搪人?！绷⑾氖窍募镜牡谝粋€(gè)節(jié)氣，立夏時(shí)節(jié)我國(guó)南北的氣溫差異較大，而且同一地區(qū)波動(dòng)頻繁，成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解南北區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，感受著季節(jié)的交替。
活動(dòng)三：竹竿日影
斗指東南，維為立夏，萬(wàn)物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也。此時(shí)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)，與谷雨節(jié)氣相較又有了些變化，成人可以帶著小朋友們?cè)诓煌臅r(shí)間段測(cè)量竹竿日影的長(zhǎng)度，去發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律產(chǎn)生；也可把以前的記錄拿出來(lái)進(jìn)行對(duì)比，了解日影的變化。
活動(dòng)四：
知三候，感時(shí)令
立夏節(jié)氣有三候，一候螻蟈鳴，二候蚯蚓出，三候王瓜生。 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類(lèi)共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)五：
清明見(jiàn)莢，立夏好吃
春末夏初，蠶豆花落，結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)厚實(shí)的豆莢子，這時(shí)的蠶豆最為鮮嫩，作為立夏節(jié)氣的時(shí)令食物，蠶豆飯是這天一定要吃的食物。所以成人可以帶著孩子一起剝豆子，蒸一鍋立夏蠶豆飯。
飯一出鍋，蠶豆的清香在屋子里彌漫，香飄滿(mǎn)屋。
活動(dòng)六：
立夏秤人
古時(shí)立夏日有“秤人”之俗，吃完立夏飯后，在橫梁上掛一桿大秤，大家輪流坐到凳子上面秤人。大人雙手拉住秤鉤、兩足懸空秤體重；孩童坐在籮筐內(nèi)或四腳朝天的凳子上，吊在秤鉤上秤體重，謂立夏過(guò)秤可免疰夏，這里蘊(yùn)含著古人祈禱平安度夏的美好期望。成人可以帶著孩子體驗(yàn)古老的稱(chēng)重方式，感受生活的趣味。
活動(dòng)七：
一碗鮮美筍，開(kāi)啟美好盛夏
節(jié)氣習(xí)俗的形成往往是以農(nóng)時(shí)為基礎(chǔ)設(shè)置的，關(guān)系生產(chǎn)活動(dòng)的時(shí)序、方式，節(jié)氣飲食習(xí)慣的養(yǎng)成又跟當(dāng)季可收獲的作物有密切關(guān)系，而節(jié)氣習(xí)俗往往又寄托了人們的美好愿望。立夏至，農(nóng)忙開(kāi)始，大家自然希望“腳骨健”（身體康?。?，因此在寧波吃一種細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)象征希望和健康的“腳骨筍”也成了民間祈求健康的一種借代，這時(shí)的筍鮮美脆嫩，實(shí)在是一大美味。
成人可以帶著孩子一起清洗處理筍，做一碗清甜可口的筍湯，炒上一盤(pán)味美汁鮮的筍菜，開(kāi)啟美好的立夏節(jié)氣。
活動(dòng)八：
立夏蛋趴
“立夏蛋，滿(mǎn)街甩”，古人認(rèn)為，雞蛋圓圓溜溜，象征生活之圓滿(mǎn)。所以小小的雞蛋被賦予了美好的期盼，同時(shí)也演變出多種有趣的習(xí)俗與飲食。
繪雞蛋，迎立夏：成人帶領(lǐng)著小朋友們?cè)陔u蛋上進(jìn)行作畫(huà)，一起在熟雞蛋上繪畫(huà)出夏天特有的景象及花朵，慶祝夏天的開(kāi)始。
疰夏繩——掛蛋、斗蛋
有諺語(yǔ)稱(chēng)“立夏胸掛蛋，小人疰夏難”。民間用七彩絲線(xiàn)編成的花繩(即“疰夏繩”)系于孩子手腕或發(fā)辮，謂可消暑祛病，預(yù)防疰夏，寄托對(duì)小朋友的祝福與希冀，希望小朋友們能健健康康，平平安安。
成人可以親手給孩子編織“疰夏繩”系于手腕，以及編織“蛋絡(luò)”，當(dāng)天挑一個(gè)最好看的雞蛋給孩子帶上；大一些的孩子，可以在成人的指導(dǎo)下，嘗試自己動(dòng)手編織“蛋絡(luò)”。
孩子們用各種顏色的絨線(xiàn)織成能裝下一個(gè)蛋的小網(wǎng)袋，叫“蛋絡(luò)”或“蛋套”，立夏早上，小孩將裝有茶葉蛋的五彩蛋套懸于脖子上，心里美滋滋的。
斗蛋游戲：蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾。斗蛋時(shí)蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾。一個(gè)一個(gè)斗過(guò)去，破者認(rèn)輸，最后分出高低。蛋頭勝者為第一，蛋稱(chēng)大王；蛋尾勝者為第二，蛋稱(chēng)小王或二王。
每逢民俗節(jié)令，基本上是少不了一個(gè)吃的，并且這吃多半是有點(diǎn)講頭和名堂。
那么，為什么立夏要吃咸蛋而不吃鮮蛋呢。上海人在立夏那天吃的食物，是被統(tǒng)攬?jiān)谝粋€(gè)主題下，那就是“時(shí)鮮”。在這些時(shí)鮮貨里，既有莧菜、蠶豆等天然食品，也有加工而成的咸蛋和酒釀。咸蛋之所以名忝時(shí)鮮行列，那是由于這些蛋都在今年清明前腌制，到一個(gè)月后的立夏正好受用，是一年的頭譜咸蛋，當(dāng)然時(shí)鮮。
活動(dòng)九：
立夏嘗新
在后世，立夏還有嘗新等節(jié)日活動(dòng)。如蘇州有“立夏見(jiàn)三新”之諺，在常熟，有“九葷十三素”之說(shuō)等等，除了時(shí)令新鮮蔬菜，讓人期待的最是那夏日酸酸甜甜的水果呀，成人可以帶著孩子走進(jìn)果園里去親自采摘，感受它的觸感，了解它的生長(zhǎng)環(huán)境，感受自己動(dòng)手勞動(dòng)的快樂(lè)，這樣的勞動(dòng)果實(shí)才會(huì)更甜美吧~
活動(dòng)十：
觀植物，感力量
立夏時(shí)節(jié)，萬(wàn)物繁茂?！傲ⅲㄊ家?，夏，假也，物至此時(shí)皆假大也?！边@里的“假”，即“大”的意思，是說(shuō)春天播種的植物已經(jīng)直立長(zhǎng)大了，立夏溫度明顯升高、炎暑將臨、雷雨增多、農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。這時(shí)，成人可以帶著孩去觀察種植物的生長(zhǎng)情況，或是根據(jù)節(jié)氣種植或育苗半夏黃瓜、豇豆（豆角）茄子、冬瓜等，體驗(yàn)農(nóng)事耕種過(guò)程，感悟自然物生長(zhǎng)的力量。
活動(dòng)十一：
學(xué)習(xí)關(guān)于立夏的詩(shī)詞
《山亭夏日》
唐·高駢
綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。
水精簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香。
《夏意》
宋·蘇舜欽
別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透簾明。
樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。
《幽居初夏》
宋·陸游
湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。
水滿(mǎn)有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。
籜龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花。
嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。
《久雨喜晴明日立夏》
明·胡儼
一月厭雨聲，忽逢今日晴。
春從花上去，風(fēng)過(guò)竹間清。
睡美新茶熟，身閑野服輕。
近來(lái)多坦率，客至倦逢至。
《立夏》
宋·陸游
赤幟插城扉，東君整駕歸。
泥新巢燕鬧，花盡蜜蜂稀。
槐柳陰初密，簾櫳暑尚微。
日斜湯沐罷，熟練試單衣。?
從節(jié)氣上說(shuō)，立夏標(biāo)志著春天的遠(yuǎn)離，夏日的開(kāi)始，所以這一天古時(shí)也稱(chēng)為"春盡日"，即春天結(jié)束的日子。而習(xí)慣上，人們也常把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。所謂"春發(fā)夏長(zhǎng)秋收冬藏"，這世間的事物，總是遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去，希望我們的孩子們?cè)诠?jié)氣的系列活動(dòng)中，學(xué)會(huì)靜下來(lái)，學(xué)會(huì)慢慢來(lái)，體會(huì)生活的滋味與奇妙。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《立秋》
?2019年立秋節(jié)氣為：8月8日
二十四節(jié)氣
立秋
中 文 名：立秋
外 文 名：Beginning of Autumn
寓意：秋季開(kāi)始，暑去涼來(lái)
時(shí)間：第十三節(jié)，每年8月7或8或9日
氣候特點(diǎn)：秋老虎，之后天氣逐漸涼爽
三?候：一候涼風(fēng)至，二候白露生，三候寒蟬鳴
風(fēng)俗活動(dòng)：曬秋節(jié)、秋忙會(huì)、貼秋膘
風(fēng)俗食物：西瓜（啃秋）、四季豆、辣椒
養(yǎng)生：以養(yǎng)收為原則
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起來(lái)啃秋
“啃秋”在有些地方也稱(chēng)為“咬秋”。天津講究在立秋這天吃西瓜或香瓜，稱(chēng)“咬秋”，寓意炎炎夏日酷熱難熬，時(shí)逢立秋，將其咬住。江蘇等地也在立秋這天吃西瓜以“咬秋”，據(jù)說(shuō)可以不生秋痱子。其實(shí)，西瓜、土豆、玉米，凡是秋天地里生長(zhǎng)的農(nóng)作物，都能拿來(lái)啃一啃、咬一咬。即表現(xiàn)了對(duì)酷暑已去的欣喜，也寄托了秋收的喜悅。成人可以和孩子準(zhǔn)備秋天的食物（西瓜、橘子、山芋等）一起啃秋，感受立秋節(jié)氣的快樂(lè)。
活動(dòng)二：
懸秤稱(chēng)人
清朝時(shí)，那時(shí)嘉興的民間流行在這天以懸秤稱(chēng)小孩的體重，再將體重與立夏時(shí)的對(duì)比來(lái)檢驗(yàn)肥瘦，體重減輕叫叫“苦夏”。那時(shí)的人們認(rèn)為，既然瘦了就需要“補(bǔ)”，也就是立秋時(shí)俗稱(chēng)的“貼秋膘”。成人可以在這天和孩子一起量體重，和立夏當(dāng)天記錄的體重進(jìn)行對(duì)比。
活動(dòng)三：
貼秋膘
民間有句俗語(yǔ)：立秋到，貼秋膘，冬去春來(lái)身體好。秋季，用味厚的食物補(bǔ)償苦夏的虧空，抵御即將到來(lái)的寒冬，俗稱(chēng)“貼秋膘”。孩子年齡較小，消化能力較成人弱一些，且現(xiàn)在還在夏季的狀態(tài)中，不需要“大補(bǔ)”，成人可以在立秋這天帶著孩子來(lái)一點(diǎn)較清淡滋補(bǔ)類(lèi)的“貼秋膘”，如粥類(lèi)、湯品等，讓孩子通過(guò)美食了解節(jié)氣的美好祈愿。
滋補(bǔ)南瓜粥
山藥紫薯粥
雪梨南杏潤(rùn)肺湯
沙參玉竹瘦肉湯
活動(dòng)四：
一起來(lái)摸秋
“啃秋”之外，還有“摸秋”一說(shuō)。相傳民間俗語(yǔ)，“八月半摸秋不算偷。”“摸秋”，有點(diǎn)兒真實(shí)版“偷菜”的意思。為了圖個(gè)好彩頭，丟了“秋”的人家從不叫罵，即便晚上“抓”到了“偷瓜賊”也多一笑而過(guò)。這一天晚上，無(wú)論男女，或獨(dú)自行動(dòng)或成群結(jié)伴，到別人家的田地里“摸”些新鮮農(nóng)作物。在有些地方，大人會(huì)讓小孩到別人家的田中摘取各種農(nóng)作物。孩子“摸”來(lái)不同的蔬果，還代表著不同的寓意，而被“摸”的人家也代表著豐收。
現(xiàn)在沒(méi)有這樣的環(huán)境條件，而且這樣也不是很“可愛(ài)”，成人可以換著一種方式讓幼兒感受這個(gè)習(xí)俗，可以準(zhǔn)備多種農(nóng)作物，放在小箱子里或者放在籃子里用布蓋上，讓孩子摸一摸并猜一猜這是什么，讓孩子在游戲的過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物，并體驗(yàn)豐收的喜悅。
關(guān)于“摸秋”起源的傳說(shuō)不少。其中一個(gè)頗為動(dòng)人。元朝末年，淮河流域一支農(nóng)民起義軍紀(jì)嚴(yán)明，從不侵犯農(nóng)名財(cái)產(chǎn)。一次，起義軍在淮河流域露宿，深夜幾位戰(zhàn)士饑餓難忍，在菜譜中摘取一些瓜果充饑。主帥得知后想要嚴(yán)懲戰(zhàn)士，卻被百姓勸阻。為了給戰(zhàn)士開(kāi)脫，百姓編造了一個(gè)“八月半摸秋不為偷”的說(shuō)法，無(wú)心插柳，這一習(xí)俗便被保留了下來(lái)。
活動(dòng)五：
一起戴楸（qiu）葉
《東京夢(mèng)華錄》中提到：“立秋日，滿(mǎn)街賣(mài)楸葉，婦女兒童輩，皆剪成花樣戴之?！蹦菚r(shí)，人們會(huì)在立秋將楸葉剪成各種形狀，或插于鬢角，或佩于胸前，據(jù)說(shuō)這樣做可保一秋平安。這時(shí)，成人可以根據(jù)以前的習(xí)俗帶著孩子去體驗(yàn)、去感受，如可帶著幼兒去戶(hù)外尋找楸葉，并編織佩戴，明白這些時(shí)令植物寄托著人們對(duì)自然的感知感悟。
如在周邊找不到楸葉，可以換種形式去探索。
都說(shuō)一葉而知秋，但立秋時(shí)暑熱仍舊未全退去，不一定梧桐樹(shù)會(huì)落葉，但是夏日在這樣的時(shí)節(jié)里，可以帶著孩子去探索和認(rèn)識(shí)不同植物的葉子，拓印小葉子、做葉子標(biāo)本書(shū)簽、畫(huà)葉子筆記，都是不錯(cuò)的親子游戲選擇。
認(rèn)識(shí)不同的葉子
（看一看無(wú)花果熟沒(méi)熟，看一看葉子什么樣）
（感受盛夏葉子的質(zhì)感和溫度）
葉子書(shū)簽
拓印葉子
活動(dòng)六：
一起制作曬秋食物
秋天是豐收的季節(jié)，“曬秋”的農(nóng)俗也就在這份對(duì)豐收的期盼中慢慢形成，變?yōu)橐坏雷盍聋惖娜宋娘L(fēng)景。秋天，農(nóng)名們將自家種的農(nóng)作物摘下，放入竹編盆中暴曬。紅的辣椒、黃的玉米、綠的豆角……色彩繽紛的蔬果形成一幅農(nóng)家豐收的喜慶畫(huà)面，也是中國(guó)最鮮明的鄉(xiāng)土符號(hào)之一。
成人帶著孩子了解曬秋的由來(lái)和意義，并一起進(jìn)行曬秋的藝術(shù)活動(dòng)，如準(zhǔn)備超輕黏土、軟陶等材料，一起捏出各種蔬菜水果等等，放在小編盆里，孩子們?cè)谶@過(guò)程中既學(xué)到了知識(shí)，又創(chuàng)作了美工作品，一舉兩得。
活動(dòng)七：
一起玩豐收游戲
立秋節(jié)氣時(shí)，各地一般在農(nóng)歷七八月份舉行秋忙會(huì)，是為了迎接秋忙而做準(zhǔn)備的經(jīng)營(yíng)貿(mào)易大會(huì)。有與廟會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)舉辦的，也有單一為了秋忙而舉辦的貿(mào)易大會(huì)。其目的是為了交流生產(chǎn)工具，變賣(mài)牲口，交換糧食以及生活用品等?，F(xiàn)在我們很少看到這樣的活動(dòng)，孩子們也沒(méi)有辦法參與到其中，那么我們成人可以根據(jù)這個(gè)活動(dòng)的形式進(jìn)行關(guān)于慶豐收的游戲；
如：（1）搶收玉米戰(zhàn)：兩隊(duì)相同人數(shù)對(duì)面坐，兩人中間放一個(gè)玉米，教師帶幼兒說(shuō)唱兒歌，當(dāng)一首兒歌結(jié)束時(shí)或制定的詞語(yǔ)時(shí)，兩人同時(shí)搶拿眼前的玉米，先得者勝利。
（2）豐收大接力：幼兒分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，雙腿分開(kāi)彎腰，當(dāng)聽(tīng)到指令時(shí)開(kāi)始往后一個(gè)接著一個(gè)遞玉米，教師示意時(shí)間結(jié)束后，清點(diǎn)各隊(duì)玉米的數(shù)量，多隊(duì)獲勝。
（3）將幼兒分為人數(shù)相等的各小組，并分發(fā)一定數(shù)量的玉米（根據(jù)幼兒能力而定），先剝完的小組獲勝。
活動(dòng)八：
一起捉泥鰍
同一個(gè)節(jié)氣但是不同地區(qū)都會(huì)有不同的習(xí)俗，無(wú)錫人還有一種有趣的說(shuō)法，就是立秋這天會(huì)見(jiàn)立鰍。如果秋季有大風(fēng)大雨，立秋這天稻田里的泥鰍就會(huì)在水里立直。所以每到立秋，老無(wú)錫人都會(huì)抓一條泥鰍放在水里，預(yù)測(cè)這個(gè)秋天會(huì)不會(huì)有大風(fēng)大雨。成人可以帶著孩子走到戶(hù)外中，去公園、池塘里找一找泥鰍，也可以和孩子自制一本《找蚯蚓記》，增添節(jié)氣的趣味。
活動(dòng)九：
立秋吃餃子
“民以食為天”，因此在飲食文化鼎盛的中國(guó)，很多風(fēng)俗都與吃相關(guān)，而立秋在節(jié)氣中占據(jù)著一定的位置，立秋一般是吃餃子或者包子，習(xí)慣叫“搶秋膘”。我搶你碗里的一個(gè)餃子，秋天就能體格健壯，補(bǔ)上夏天流掉的油水。關(guān)于吃餃子這件事情，我們現(xiàn)在還有好玩的說(shuō)法：當(dāng)你過(guò)節(jié)不知道吃什么時(shí)，吃餃子準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那在立秋這天帶著孩子一起包餃子，煮餃子、吃（搶?zhuān)╋溩影?，自己?dòng)手豐衣足食，讓孩子體驗(yàn)自己勞動(dòng)的果實(shí)，感受節(jié)氣的意義。
活動(dòng)十：學(xué)習(xí)關(guān)于立秋的詩(shī)詞
《立秋》
宋·劉翰
乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風(fēng)。
睡起秋色無(wú)覓處，滿(mǎn)階梧桐月明中。
《立秋》
唐·劉言史
茲晨戒流火，商飆早已驚。
云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。
《立秋》
宋·方岳
秋日尋詩(shī)獨(dú)自行，藕花香冷水風(fēng)情。
一涼轉(zhuǎn)覺(jué)詩(shī)難做，付與梧桐夜雨聲。
《立秋夕有懷夢(mèng)得》
唐·白居易
露簟荻竹清，風(fēng)扇蒲葵輕。
一與故人別，再見(jiàn)新蟬鳴。
是夕涼飚起，閑境入幽情。
回?zé)粢?jiàn)棲鶴，隔竹聞吹笙。
夜茶一兩杓，秋吟三數(shù)聲。
所思渺千里，云外長(zhǎng)洲城。
《立秋日登樂(lè)游園》
唐·白居易
獨(dú)行獨(dú)語(yǔ)曲江頭，回馬遲遲上樂(lè)游。
蕭颯涼風(fēng)與衰鬢，誰(shuí)教計(jì)會(huì)一時(shí)秋。
《山居秋暝》
唐·王維
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《秋詞》
唐·劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《夏至》
?2019年夏至節(jié)氣為：6月21日
二十四節(jié)氣
夏至
中 文 名：夏至
外 文 名：Summer Solstice
寓意：炎熱將至
時(shí)間：第十節(jié)，每年6月20日，或21日，或22日
氣候特點(diǎn)：暴雨、梅雨天氣，高溫，潮濕
三?候：一候鹿角解，二候蟬始鳴，三候半夏生
風(fēng)俗活動(dòng)：祭神祀祖、消夏避伏
風(fēng)俗食物：麥粽、夏至餅
養(yǎng)生：多吃苦味食物，調(diào)養(yǎng)精神
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起繪制一把消暑扇
夏至節(jié)氣氣溫升高，一年中最熱的時(shí)期就要到了。暑熱難耐，成人在這個(gè)時(shí)候可以帶著孩子一起繪制一把扇子，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，還可以帶來(lái)涼快。可以選擇圓面扇，或折扇，水墨、水彩、線(xiàn)描，多種繪畫(huà)形式任你選擇。
活動(dòng)二：
一起煮止渴消暑的綠豆湯
夏至?xí)r節(jié)，除了用扇子搖涼，也可以選擇制作一碗綠豆湯來(lái)消暑。成人可以和孩子一起來(lái)準(zhǔn)備綠豆清洗，并根據(jù)自己的喜好添加白砂糖。還可以多做一些，用小碗分裝，帶著孩子把消暑的飲品送給還在高溫下辛苦工作的人們，如環(huán)衛(wèi)工人、交警等，讓孩子關(guān)注身邊辛苦付出的人們，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去關(guān)心他人。
活動(dòng)三：
吃過(guò)夏至面，一天短一線(xiàn)
“冬至餃子夏至面”，夏至?xí)r節(jié)，民間有“吃過(guò)夏至面，一天短一線(xiàn)”的說(shuō)法，傳說(shuō)夏天吃熱面，有“避惡”之意，因?yàn)楣湃苏J(rèn)為農(nóng)歷五月是毒五月，吃熱面以驅(qū)除邪惡，用多出汗的方法祛除人體捏滯留的潮氣和暑氣，也有為家人祈求身體康健之寓；同時(shí)在新麥?zhǔn)斋@之時(shí)，人們用新面制作喜面也是喜慶豐收的最好方式。成人可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)制作面食，讓孩子品嘗節(jié)氣美食的同時(shí)，了解節(jié)氣習(xí)俗背后的美好祈愿。
在成人的指導(dǎo)下，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)面食的制作，揉面、搟面、下面、拌面
活動(dòng)四：
“繪”面食
夏至?xí)r節(jié)，除了吃夏至面，也可以創(chuàng)作呀，成人可以帶著孩子們一起創(chuàng)作關(guān)于夏至面的內(nèi)容。教師可以引導(dǎo)幼兒想想自己平時(shí)吃的面是什么樣子，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫(huà)、裝飾即可，中大班可以嘗試線(xiàn)條畫(huà)，小班可以進(jìn)行撕紙畫(huà)。
或教師畫(huà)好碗的輪廓，孩子在里面添畫(huà)面條，再裝飾其他蔬菜、荷包蛋等。
活動(dòng)五：
夏至水果拼盤(pán)
夏至?xí)r節(jié)，瓜熟蒂落，豐收的喜悅就在那甜甜的水果里。這時(shí)，成人帶著孩子一起做一創(chuàng)意拼盤(pán)吧，在品嘗美味的同時(shí)還能體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，何樂(lè)不為呢？
如要在幼兒園里開(kāi)展此活動(dòng)，教師可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，水果可以是園所廚房準(zhǔn)備，或者由家長(zhǎng)各種類(lèi)分別帶一點(diǎn)，可以是教師規(guī)定的主題，或者是家長(zhǎng)提前想好的拼盤(pán)內(nèi)容，由親子合作完成，可根據(jù)情況品評(píng)比最佳拼盤(pán)頒發(fā)獎(jiǎng)品等。
活動(dòng)六：
一起做竹蟬
夏至二候蟬始鳴，蟬是在較溫暖的地下度過(guò)幼年時(shí)代，待成年后，就在炎熱的夏季從土中爬出來(lái)，蛻去最后一層皮，舒展出翅膀變成蟲(chóng)，于高高的樹(shù)枝上鳴叫。成人可以陪著孩子用竹筒做個(gè)竹蟬，讓孩子在玩的同時(shí)了解利用摩擦和聲音共振的原理。
開(kāi)展親子活動(dòng)前，教師需要提前準(zhǔn)備材料，小竹筒、樹(shù)脂木棒、尼龍繩、材料小包、雙面膠，或直接某包上采購(gòu)即可。
竹蟬具體制作方法請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接了解：夏至小實(shí)驗(yàn) | 陪寶寶用竹筒做個(gè)竹蟬，并且還會(huì)發(fā)聲
活動(dòng)七：
夏季養(yǎng)生宜多吃“苦”
夏至過(guò)后適合吃苦味，有清熱瀉火、消除疲勞的功效，孩子夏季容易上火，成人可以給孩子做幾道菜品，如“菜中君子”美稱(chēng)的苦瓜就是最好的選擇，苦瓜苦中帶甘，略含清香，食之回味雋永。
活動(dòng)八：
立竿測(cè)影
夏至這天正午，是一年中正午太陽(yáng)高度最高的一天，在北回歸線(xiàn)上的地區(qū)將會(huì)出現(xiàn)“立竿無(wú)影”的景象，人們看自己的影子，也會(huì)見(jiàn)到一年當(dāng)中最短的影子。成人可以和孩子一起立一根竿，測(cè)測(cè)當(dāng)午時(shí)分的影子，以及站在太陽(yáng)下自己的影子是什么樣子的。
活動(dòng)九：
感受節(jié)氣溫度的變化
夏至是二十四個(gè)節(jié)氣的第十個(gè)節(jié)氣，是夏季的第四個(gè)節(jié)氣，進(jìn)入夏至?xí)r節(jié)，氣溫持續(xù)升高，將會(huì)到達(dá)一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動(dòng)十：
觀天氣預(yù)未來(lái)
夏至是夏季的第四個(gè)節(jié)氣?！跋闹挈c(diǎn)值千金”，對(duì)農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)，夏至的降水很關(guān)鍵。夏至節(jié)氣的天氣有預(yù)報(bào)作用，如“夏至落雨，九場(chǎng)大雨”“夏至落大雨，八月漲大雨”等等。成人可以孩子一起觀察天氣的變化，一起預(yù)測(cè)天氣， 讓孩子在游戲中了解不同節(jié)氣里天氣變化的奧秘。
活動(dòng)十一：知三候，感時(shí)令
夏至節(jié)氣有三候，一候鹿角解，二候蟬始鳴，三候半夏生。 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類(lèi)共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)十二：
學(xué)習(xí)有關(guān)夏至的詩(shī)詞
《竹 枝 詞》
唐·劉禹錫
楊柳青青江水平，
聞郎岸上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無(wú)晴卻有晴。
《夏至日作》
唐·權(quán)德輿
璿樞無(wú)停運(yùn)，四序相錯(cuò)行。
寄言赫曦景，今日一陰生。
《山亭夏日》
唐·高駢
綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，
樓臺(tái)倒影入池塘。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，
滿(mǎn)架薔薇一院香。
《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》
宋·蘇軾
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，
望湖樓下水如天。
《夏至》
宋·張耒
長(zhǎng)養(yǎng)功已極，大運(yùn)忽云遷。
人間漫未知，微陰生九原。
殺生忽更柄，寒暑將成年。
崔巍干云樹(shù)，安得保芳鮮。
幾微物所忽，漸進(jìn)理必然。
韙哉觀化子，默坐付忘言。
《小池》
宋·楊萬(wàn)里
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，
樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
“夏至一陰生，是以天時(shí)漸短”“以夏日至，致地方物魈”這些深?yuàn)W大義的話(huà)孩子們未必能參透，以及現(xiàn)在的孩子們也不用像父輩一樣從事農(nóng)耕活動(dòng)，但是二十四節(jié)氣不是蒼白冰冷的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是要通過(guò)一系列的引導(dǎo)、一系列的活動(dòng)，來(lái)讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。
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《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《芒種》
2019年芒種節(jié)氣為：6月6日
二十四節(jié)氣
芒種
中 ?文 ?名：芒種
外 文 名：Grain buds
時(shí)?間：第九節(jié)，公歷每年6月6日前后
寓?意：農(nóng)作物成熟，農(nóng)民朋友散播播種
氣候特點(diǎn)：節(jié)雨量充沛，氣溫顯著升高
三?候：螳螂生；鵬始鳴；反舌無(wú)聲
風(fēng)俗 活動(dòng)：送花神、安苗、打泥巴仗、煮梅等
風(fēng)俗 食物：苦菜
養(yǎng)?生：飲食清淡，調(diào)養(yǎng)精神
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
感受節(jié)氣溫度的變化
芒種是二十四個(gè)節(jié)氣的第九個(gè)節(jié)氣，是夏季的第三個(gè)節(jié)氣，進(jìn)入芒種時(shí)節(jié)，我國(guó)長(zhǎng)江中、下游地區(qū)開(kāi)始進(jìn)人梅雨季節(jié)，持續(xù)陰雨，雨量增多，氣溫升高，空氣非常潮濕，天氣十分悶熱，氣溫變化還是比較明顯的。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動(dòng)二：
測(cè)一測(cè)雨水
芒種是夏季的第三個(gè)節(jié)氣。芒種節(jié)氣的到來(lái)，開(kāi)始進(jìn)人梅雨季節(jié)，持續(xù)陰雨，降雨量增多。成人可以孩子一起記錄芒種后雨水較之前的變化，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，了解不同節(jié)氣里自然界的變化。
活動(dòng)三：知三候，感時(shí)令
芒種節(jié)氣有三候，一候螳螂生，二候鵬始鳴，三候反舌無(wú)聲。 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類(lèi)共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)四：
芒種忙，麥上場(chǎng)
二十四節(jié)氣是古時(shí)農(nóng)事的行事歷，所以每個(gè)節(jié)氣，都少不了我們的農(nóng)事種植活動(dòng)。芒種時(shí)節(jié)的到來(lái)，標(biāo)志仲夏時(shí)節(jié)的開(kāi)始，也意味著繁忙拉開(kāi)了帷幕，忙著搶收已成熟的芒作物。這時(shí)，如之前已種植過(guò)麥子的班級(jí)，老師可以帶著孩子一起去收割以及后續(xù)脫粒工作，體驗(yàn)農(nóng)事工作的不易，明白只有有付出就有收獲的道理； 如沒(méi)有種植，可以準(zhǔn)備一些麥子帶著孩子們一起觀察，了解農(nóng)事的過(guò)程，感受自然物生長(zhǎng)的力量。
在教師的指導(dǎo)下，幼兒把收割好的小麥進(jìn)行脫粒、去皮，可以晾曬儲(chǔ)存起來(lái)，明年再當(dāng)種子。
沒(méi)有種植麥子的班級(jí)，可以由教師準(zhǔn)備麥子，帶著孩子們一起認(rèn)識(shí)麥子，了解麥子的生長(zhǎng)過(guò)程等內(nèi)容。
活動(dòng)五：
品麥香
食是人生存的基礎(chǔ)，而中國(guó)人對(duì)于食又有自己獨(dú)特的想法和表現(xiàn)，根據(jù)時(shí)令去品嘗是最幸福的事情，芒種時(shí)節(jié)，最淳樸而美味的莫過(guò)于新鮮收割的麥子了。這時(shí)，成人可以帶著孩子品嘗麥包，麥包原材采用芒種時(shí)節(jié)成熟的小麥無(wú)脫皮而磨成，面粉粗糙，有著濃郁的小麥香味，第一時(shí)間感受原味植物的美好。
或成人也可以帶著孩子一起嘗試用小麥磨成的面粉做成各種面食及點(diǎn)心，在體驗(yàn)和品嘗的同時(shí)，懂得糧食的來(lái)之不易，理解“粒粒皆辛苦”的真正內(nèi)涵。
活動(dòng)六：
做一幅創(chuàng)意麥秸畫(huà)
任何事物都可以有藝術(shù)的體現(xiàn)，小麥經(jīng)過(guò)多道工序的加工，最后變成餐桌上的美食，那么麥秸也是有大作用的。成人可以帶著孩子把麥秸去葉，用線(xiàn)繩編制成草篦子，添置于班級(jí)的角色區(qū)域，或一起制作創(chuàng)意麥秸粘貼畫(huà)。感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，了解不同的東西都有自己的價(jià)值。
活動(dòng)七：
麥?zhǔn)者^(guò)后忙插秧
“時(shí)雨及芒種，四野皆插秧”，芒種節(jié)氣除了搶收麥子，也忙著種植谷黍類(lèi)的夏播物。成人可以帶著孩子們種植晚谷、黍、稷等農(nóng)作物，讓孩子做力所能及的種植活動(dòng)，經(jīng)歷播種、開(kāi)花結(jié)果等植物生長(zhǎng)全過(guò)程，感受生命成長(zhǎng)的歷程。
活動(dòng)八：
送花神，栽新花
古時(shí)民間，人們?cè)诿⒎N日會(huì)餞送花神歸位，既為恭迎夏君，也為感恩，期盼來(lái)年與百花再次相會(huì)?！都t樓夢(mèng)》第二十七回中就描寫(xiě)了這一風(fēng)俗：大觀園中的女孩子們，或用花瓣柳枝編成轎馬，或用綾錦紗羅疊成干旄旌幢，都用彩線(xiàn)系在每一棵樹(shù)頭每一枝花上。這時(shí)，成人可以帶著孩子一起送花神，把彩色絲帶系在幼兒園里或是小區(qū)的花枝上。
成人也可以帶著孩子一起種下花種，如夏播夏開(kāi)的鳳仙花、百日草、蜀葵花等草花等等，感受“芒種”的接替、更新，體會(huì)節(jié)氣時(shí)間的變化。
活動(dòng)九：
一起煮梅汁
在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國(guó)時(shí)有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質(zhì)有機(jī)酸和豐富的礦物質(zhì)，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調(diào)節(jié)酸堿平衡，增強(qiáng)人體免疫力等獨(dú)特營(yíng)養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過(guò)程便是煮梅。這時(shí)，成人便可以帶著孩子一起煮一壺青梅湯，品味節(jié)氣的美好。
活動(dòng)十：
一起來(lái)斗草
在古代芒種還有一個(gè)浪漫的習(xí)俗就是斗草，又叫踏百草，在北京故宮博物院就收藏一幅畫(huà)名叫《群嬰斗草圖》。斗草就是各自找韌性比較好的草然后交叉成十字用力拉扯，草不斷的那一方就是勝利者。成人可以帶著孩子一起在戶(hù)外各自尋找自己認(rèn)為最韌性的草，再繼續(xù)比賽，感受民俗游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)十一：
學(xué)習(xí)關(guān)于芒種的詩(shī)詞
《梅雨五絕》
宋·范成大
梅雨暫收斜照明，去年無(wú)此一日晴。
忽思城東黃篾舫，臥聽(tīng)打鼓踏車(chē)聲。
《芒種后積雨驟冷》
宋·范成大
梅霖傾瀉九河翻，百渙交流海面寬。
良苦吳農(nóng)田下濕，年年披絮插秧寒。
《約客》
宋·趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
《北固晚眺》
唐·竇常
水國(guó)芒種后，梅天風(fēng)雨涼。
露蠶開(kāi)晚簇，江燕繞危檣。
山趾北來(lái)固，潮頭西去長(zhǎng)。
年年此登眺，人事幾銷(xiāo)亡。
《詠廿四氣詩(shī)·芒種五月節(jié)》
唐·元稹
芒種看今日，螳螂應(yīng)節(jié)生。
彤云高下影，鴳鳥(niǎo)往來(lái)聲。
淥沼蓮花放，炎風(fēng)暑雨情。
相逢問(wèn)蠶麥，幸得稱(chēng)人情。
?《村晚》
宋·雷震
草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。
“五月節(jié)，謂有芒之種谷可稼種矣”。芒種是二十四節(jié)氣中第九個(gè)節(jié)氣，夏季第三個(gè)節(jié)氣，意味著仲夏時(shí)節(jié)的來(lái)臨，是搶收、播種最忙碌的季節(jié)。
芒種節(jié)氣充滿(mǎn)了田間氣息，是反映農(nóng)業(yè)物候現(xiàn)象的節(jié)氣。其中也包含著古人對(duì)于生活的理解，以及引申出的諸多道理，這世間的事物，需要不斷的付出，遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去，才會(huì)有令人滿(mǎn)意的收獲。
“春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)?！痹杆械母改负托∨笥褌円黄鹫湎恳粋€(gè)“時(shí)”，享受每一個(gè)“日”，繼續(xù)期待我們美好的下一個(gè)節(jié)氣！
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《春分節(jié)氣活動(dòng) | 11個(gè)超贊的節(jié)氣活動(dòng)，讓孩子了解自然的秘密》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園集贊活動(dòng)方案專(zhuān)題，希望您能喜歡！
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二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代...
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代...
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代...
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