幼兒園教案幼兒園。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園《冬姑娘》教案，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

散文故事：冬姑娘的禮物一一冬天的雪景

活動(dòng)名稱：冬天的雪景

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對(duì)冬季的喜愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

難點(diǎn)：能畫出冬天里雪景的景物特征

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛

1、師：小朋友們，你收到過(guò)禮物嗎？什么禮物？誰(shuí)送給你的？（幼兒自由討論）

師：我們都收到過(guò)別人送的各種各樣的禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來(lái)了她的禮物，我們一起來(lái)看看是什么禮物。

2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么？冬姑娘把禮物送給了誰(shuí)？（幼兒根據(jù)故事回答）

小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。

大其他教案：冬姑娘的禮物

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。

2、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、配樂散文錄音帶、錄音機(jī)。

2、根據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。

3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、產(chǎn)生興趣、引出課題

出示一禮物盒說(shuō)：“昨天老師收到了一份冬姑娘送來(lái)的禮物，小朋友想不想知道？”;打禮物盒，引出課題。

2、欣賞散文詩(shī)

（1）播放全文配樂散文詩(shī)，讓幼兒感受語(yǔ)言美。然后，教師用提問(wèn)的方式，啟發(fā)幼兒初步了解散文詩(shī)的內(nèi)容，提問(wèn)：冬姑娘帶來(lái)的禮物是什么？小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎？

（2）分段理解散文詩(shī)的內(nèi)容。全文分三段，教師提問(wèn)：冬姑娘為什么失望？老人和孫兒為什么不喜歡雪？是誰(shuí)安慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么主意？農(nóng)民為什么喜歡雪？美麗的景色給人們帶來(lái)了哪些樂趣？教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉。

提第四問(wèn)時(shí)出示沙盤，通過(guò)對(duì)沙盤的觀察，可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人，他們?nèi)说幕?，有的溜冰，有寫?shī)畫畫，更多的人在看雪景。

3、游戲堆雪人

讓幼兒用泡沫塑料當(dāng)雪，體驗(yàn)堆雪人，打雪仗的感受。

大班語(yǔ)言教案：冬姑娘的禮物

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

1。通過(guò)欣賞散文，感受散文的內(nèi)容和意境。

2。通過(guò)學(xué)習(xí)散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的快樂，會(huì)用不同詞語(yǔ)贊美“冬姑娘”;，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、求異性。

3。豐富詞語(yǔ)：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……”;的句式說(shuō)句，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

(二)情感目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)散文、欣賞散文的優(yōu)美詞句，了解下雪對(duì)人類的好處，使幼兒認(rèn)識(shí)大自然，熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。

(三)身體與動(dòng)作技能目標(biāo)

鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，積極參加體育鍛煉。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒看過(guò)冬季北方下雪的錄像，個(gè)別幼兒去旅游時(shí)看過(guò)雪景，并在雪地里照相，對(duì)下雪情景有初步的了解。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備 實(shí)物投影機(jī)、錄音機(jī)及磁帶、電視機(jī)；幼兒在雪地里的照片； “失望”;、 “談天”;、 “贊美”;的字卡和“有的……有的……”;的字條。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備 將幼兒帶回的照片，布置在活動(dòng)室的墻壁上。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)請(qǐng)幼兒拿出自己帶回的照片，說(shuō)說(shuō)滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂，引入課題。

師：你在照相時(shí)看到的雪景是怎樣的?跟別人看到的有什么不同?

(二)結(jié)合圖片，配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》，初步感受散文內(nèi)容。

師：小朋友，聽完這篇散文后，你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?

(三)分段欣賞散文，進(jìn)一步讓幼兒理解散文內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……”;句式說(shuō)話。

1。欣賞第一部分(第一、二自然段)。

師：誰(shuí)到世界上來(lái)了?她帶來(lái)了什么禮物?她認(rèn)為人們一定會(huì)喜歡她的禮物，是真的嗎?

2。欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。

師：①誰(shuí)不喜歡她?為什么?

②她見人家不喜歡她，她覺得怎么樣? (出示“失望”;的字卡)請(qǐng)幼兒做出“失望”;的表情，引導(dǎo)他們用這個(gè)詞造句。

師：①有誰(shuí)喜歡她?為什么?

②她看見幾位農(nóng)民在做什么?(出示“談天”;的字卡)引導(dǎo)幼兒用“談天”;這個(gè)詞造句。

3。欣賞第三部分(最后部分)。

師：冬姑娘來(lái)到哪里?看到了什么?

出示字條：“有的……有的……”;引導(dǎo)幼兒用這個(gè)句式說(shuō)話。

(四)學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句。(出示字條)

師：詩(shī)中用了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子來(lái)贊美冬姑娘?請(qǐng)你大膽地說(shuō)出來(lái)。

(五)請(qǐng)幼兒談?wù)勏卵?duì)人類有什么好處。

師：小朋友，雪對(duì)人類還有什么好處呢?

(六)再次欣賞散文，幼兒邊聽邊點(diǎn)讀或邊表演。

四、各領(lǐng)域滲透 科學(xué)：了解我國(guó)南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。

五、生活中滲透 鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷，積極勇敢地參加體育鍛煉。

六、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)室中布置一幅雪景墻，由幼兒自己用各地照片來(lái)布置；在小畫廊展出“冬天到”;幼兒作品。

七、家庭中滲透 節(jié)假日讓家長(zhǎng)帶幼兒外出旅行，欣賞雪景，為幼兒拍照。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

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幼兒園大班語(yǔ)言教案《冬姑娘的禮物》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞散文，感受散文的內(nèi)容和意境。

2、通過(guò)欣賞散文的優(yōu)美詞句，豐富詞語(yǔ)：失望、談天;能用“有的……有的……”的句式說(shuō)話。

3、通過(guò)欣賞散文，了解下雪對(duì)人類的好處。

配套課件：大班語(yǔ)言課件《冬姑娘的禮物》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《冬姑娘的禮物》，背景音樂。

2、冬姑娘圖片一張(一面是笑臉一面是失望的臉)。

3、字卡：失望、談天;字條：有的……有的……。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞第一部分。

師：冬姑娘認(rèn)為人們一定會(huì)喜歡她的禮物，是真的嗎?

2、欣賞第二部分。

提問(wèn)：

⑴、誰(shuí)不喜歡她?為什么?

⑵、她見人家不喜歡她，她覺得怎么樣? (出示“失望”的字卡)請(qǐng)幼兒做出“失望”的表情。

⑶、有誰(shuí)喜歡她?為什么?

⑷、她看見幾位農(nóng)民在做什么?(出示“談天”的字卡)

3、欣賞第三部分。

提問(wèn)：冬姑娘來(lái)到哪里?看到了什么? (出示字條“有的……有的……)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“有的……有的……”句式，并用此句式說(shuō)話。

四、結(jié)合課件，再次完整配樂欣賞散文，學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句。

討論：散文中用了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子來(lái)贊美冬姑娘，你最喜歡哪一句?(出示冬姑娘的卡片)

五、請(qǐng)幼兒談?wù)勏卵?duì)人類有什么好處。

活動(dòng)延伸：

幼兒邊聽散文邊作畫。

幼兒園大班教案《冬姑娘的禮物》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《冬姑娘的禮物》”。讓幼兒通過(guò)欣賞散文的優(yōu)美詞句，豐富詞語(yǔ)：失望、談天;能用“有的……有的……”的句式說(shuō)話，通過(guò)欣賞散文，感受散文的內(nèi)容和意境，通過(guò)欣賞散文，了解下雪對(duì)人類的好處。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞散文，感受散文的內(nèi)容和意境。

2、通過(guò)欣賞散文的優(yōu)美詞句，豐富詞語(yǔ)：失望、談天;能用“有的……有的……”的句式說(shuō)話。

3、通過(guò)欣賞散文，了解下雪對(duì)人類的好處。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件：散文《冬姑娘的禮物》。

2、冬姑娘圖片一張(一面是笑臉一面是失望的臉)。

3、、字卡：失望、談天;字條：有的……有的……。

活動(dòng)過(guò)程：

一、產(chǎn)生興趣、引出課題

播放課件：(禮物盒)說(shuō)：“昨天老師收到了一份冬姑娘送來(lái)的禮物，小朋友想不想知道?”打開禮物盒，引出課題。

二、結(jié)合課件，配樂完整欣賞散文《冬姑娘的禮物》，初步感受散文內(nèi)容。

提問(wèn)：冬姑娘帶來(lái)的禮物是什么?(雪)聽完這篇散文后，你有什么感覺?

三、結(jié)合課件，分段欣賞散文，進(jìn)一步讓幼兒理解散文內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：失望、談天;能用“有的……有的……”句式說(shuō)話。

1、欣賞第一部分(第一、二自然段)。

師：冬姑娘認(rèn)為人們一定會(huì)喜歡她的禮物，是真的嗎?

2、欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。

提問(wèn)：

⑴、誰(shuí)不喜歡她?為什么?

⑵、她見人家不喜歡她，她覺得怎么樣?(出示“失望”的字卡)請(qǐng)幼兒做出“失望”的表情。

⑶、有誰(shuí)喜歡她?為什么?

⑷、她看見幾位農(nóng)民在做什么?(出示“談天”的字卡)

3、欣賞第三部分(第七自然段到最后)。

提問(wèn)：冬姑娘來(lái)到哪里?看到了什么?(出示字條“有的……有的……)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“有的……有的……”句式，并用此句式說(shuō)話。

四、結(jié)合課件，再次完整配樂欣賞散文，學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句。

討論：散文中用了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子來(lái)贊美冬姑娘，你最喜歡哪一句?(出示冬姑娘的卡片)

五、請(qǐng)幼兒談?wù)勏卵?duì)人類有什么好處。

活動(dòng)延伸：

幼兒邊聽散文邊作畫。

《冬姑娘的禮物》反思：

1、細(xì)節(jié)決定成敗。

我在活動(dòng)中出示的字條“有的……有的……”后面只有三個(gè)點(diǎn)，而且點(diǎn)的位置在字的下方。其實(shí)我在課前準(zhǔn)備時(shí)就知道這是錯(cuò)誤的，可是為了方便能在一張紙上打印就忽略了，認(rèn)為沒有多大關(guān)系。

活動(dòng)結(jié)束以后基教科的章建升科長(zhǎng)就提出了疑問(wèn)。園長(zhǎng)也提出了越是細(xì)節(jié)越要注意，細(xì)節(jié)能決定一堂課的成敗。為此我也吸取了教訓(xùn)，在教育幼兒方面容不得教師有半點(diǎn)馬虎和怠慢，不然很有可能會(huì)影響孩子的一生。

2、教師的提問(wèn)要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言要富有感染力。

活動(dòng)中，教師應(yīng)該充分利用每一次提問(wèn)與回應(yīng)，讓幼兒在與教師的互動(dòng)中，進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。真正優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)該是在精心預(yù)設(shè)的同時(shí)，靈活的生成與調(diào)整。

也只有在有準(zhǔn)備的調(diào)整中，幼兒的經(jīng)驗(yàn)才能得到更好的提升。老師在活動(dòng)前已充分考慮到孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，考慮孩子可能出現(xiàn)的回答或問(wèn)題，進(jìn)而又預(yù)設(shè)了第二層次的提問(wèn)，即我們所說(shuō)的追問(wèn)。所以，我覺得，老師的提問(wèn)應(yīng)該落腳在對(duì)孩子的關(guān)注、了解，在活動(dòng)前要多想、多思考。我在這次活動(dòng)中把握的比較好。

3、教師要感情的投入。

教師具有良好的語(yǔ)言素質(zhì)、較高的分析文學(xué)作品的能力之外，還有重要的一點(diǎn)就是，要站在孩子的角度去演繹作品，感情要投入。教師的語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、肢體動(dòng)作都是演繹作品的關(guān)鍵。散文《冬姑娘的禮物》有了一個(gè)較完善的設(shè)計(jì)，有畫面的沖擊，有音樂的渲染，再加上教師的全情投入，相信演繹的效果也會(huì)更好，孩子也更投入。但是我那天因?yàn)橛行┚o張，所以在這方面做的還不夠。

幼兒百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月，中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個(gè)月。在南北半球所處的時(shí)間不同。

大班語(yǔ)言教案：冬姑娘的禮物

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

1．通過(guò)欣賞散文，感受散文的內(nèi)容和意境。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的快樂，會(huì)用不同詞語(yǔ)贊美“冬姑娘”，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、求異性。

3．豐富詞語(yǔ)：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……”的句式說(shuō)句，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

(二)情感目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)散文、欣賞散文的優(yōu)美詞句，了解下雪對(duì)人類的好處，使幼兒認(rèn)識(shí)大自然，熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。

(三)身體與動(dòng)作技能目標(biāo)

鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，積極參加體育鍛煉。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒看過(guò)冬季北方下雪的錄像，個(gè)別幼兒去旅游時(shí)看過(guò)雪景，并在雪地里照相，對(duì)下雪情景有初步的了解。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備 實(shí)物投影機(jī)、錄音機(jī)及磁帶、電視機(jī)；幼兒在雪地里的照片； “失望”、 “談天”、 “贊美”的字卡和“有的……有的……”的字條。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備 將幼兒帶回的照片，布置在活動(dòng)室的墻壁上。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)請(qǐng)幼兒拿出自己帶回的照片，說(shuō)說(shuō)滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂，引入課題。

師：你在照相時(shí)看到的雪景是怎樣的?跟別人看到的有什么不同?

(二)結(jié)合圖片，配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》，初步感受散文內(nèi)容。

師：小朋友，聽完這篇散文后，你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?

(三)分段欣賞散文，進(jìn)一步讓幼兒理解散文內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……”句式說(shuō)話。

1．欣賞第一部分(第一、二自然段)。

師：誰(shuí)到世界上來(lái)了?她帶來(lái)了什么禮物?她認(rèn)為人們一定會(huì)喜歡她的禮物，是真的嗎?

2．欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。

師：①誰(shuí)不喜歡她?為什么?

②她見人家不喜歡她，她覺得怎么樣? (出示“失望”的字卡)請(qǐng)幼兒做出“失望”的表情，引導(dǎo)他們用這個(gè)詞造句。

師：①有誰(shuí)喜歡她?為什么?

②她看見幾位農(nóng)民在做什么?(出示“談天”的字卡)引導(dǎo)幼兒用“談天”這個(gè)詞造句。

3．欣賞第三部分(最后部分)。

師：冬姑娘來(lái)到哪里?看到了什么?

出示字條：“有的……有的……”引導(dǎo)幼兒用這個(gè)句式說(shuō)話。

(四)學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句。(出示字條)

師：詩(shī)中用了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子來(lái)贊美冬姑娘?請(qǐng)你大膽地說(shuō)出來(lái)。

(五)請(qǐng)幼兒談?wù)勏卵?duì)人類有什么好處。

師：小朋友，雪對(duì)人類還有什么好處呢?

(六)再次欣賞散文，幼兒邊聽邊點(diǎn)讀或邊表演。

四、各領(lǐng)域滲透 科學(xué)：了解我國(guó)南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。

五、生活中滲透 鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷，積極勇敢地參加體育鍛煉。

六、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)室中布置一幅雪景墻，由幼兒自己用各地照片來(lái)布置；在小畫廊展出“冬天到”幼兒作品。

七、家庭中滲透 節(jié)假日讓家長(zhǎng)帶幼兒外出旅行，欣賞雪景，為幼兒拍照。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

【推薦】幼兒園大班語(yǔ)言教案《冬姑娘的禮物（1）》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。

2、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、配樂散文錄音帶、錄音機(jī)。

2、根據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。

3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、產(chǎn)生興趣、引出課題出示一禮物盒說(shuō)："昨天老師收到了一份冬姑娘送來(lái)的禮物，小朋友想不想知道？"打禮物盒，引出課題。

2、欣賞散文詩(shī)

（1）播放全文配樂散文詩(shī)，讓幼兒感受語(yǔ)言美。然后，教師用提問(wèn)的方式，啟發(fā)幼兒初步了解散文詩(shī)的內(nèi)容，提問(wèn)：冬姑娘帶來(lái)的禮物是什么？小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎？

（2）分段理解散文詩(shī)的內(nèi)容。全文分三段，教師提問(wèn)：冬姑娘為什么失望？老人和孫兒為什么不喜歡雪？是誰(shuí)安慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么主意？農(nóng)民為什么喜歡雪？美麗的景色給人們帶來(lái)了哪些樂趣？教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉。

提第四問(wèn)時(shí)出示沙盤，通過(guò)對(duì)沙盤的觀察，可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人，他們?nèi)说幕?，有的溜冰，有寫?shī)畫畫，更多的人在看雪景。

3、游戲：堆雪人讓幼兒用泡沫塑料當(dāng)雪，體驗(yàn)堆雪人，打雪仗的感受。

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