小班班主任班級(jí)管理心得。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，家園教育工作中存在哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心為您整理的“育兒心得：寶寶踏進(jìn)小社會(huì)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

育兒心得：寶寶踏進(jìn)小社會(huì)

“阿姨早！”

“陽(yáng)陽(yáng)早！陽(yáng)陽(yáng)是去上幼兒園嗎？”

“嗯，我們九月份開(kāi)始上幼兒園了。”

“怪不得。陽(yáng)陽(yáng)比以前懂禮貌了呢?！?/p>

早上在電梯里遇到也出發(fā)去幼兒園的隔壁的小哥哥和他的媽媽，小哥哥的媽媽這樣稱贊陽(yáng)陽(yáng)。聽(tīng)到隔壁阿姨對(duì)寶寶的贊揚(yáng)，自然不免有一絲得意，但心里感到更加欣慰的，其實(shí)是看到寶寶開(kāi)始主動(dòng)跟人交往了。

“喂——”

“奶奶?！?/p>

“是寶寶呀！寶寶乖嗎？”

“乖的呀。奶奶，你痛嗎？”

“奶奶很痛！但是聽(tīng)到寶寶的聲音，奶奶的痛好像好多了！”

。。。。。。

上星期奶奶意外摔傷，住進(jìn)了遠(yuǎn)在市區(qū)的醫(yī)院。今天一早，陽(yáng)陽(yáng)叫我撥通奶奶的手機(jī)，送去寶寶的溫馨的問(wèn)候。這是必須要被記住的神奇的一刻，因?yàn)椋@是寶寶生平第一次主動(dòng)打出的電話。

寶寶，你開(kāi)始走出獨(dú)處的幼稚的心靈，嘗試著伸開(kāi)雙臂，擁抱社會(huì)了嗎？

在寶寶入園之前，我們是有很多的擔(dān)心的。陽(yáng)陽(yáng)的月齡在這個(gè)年級(jí)里是非常小的，跟別的孩子相比，顯得不成熟是難免的。除了擔(dān)心他不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己大小便、不會(huì)自己照顧好自己以外，我們尤其擔(dān)心他是否能跟小朋友們好好交往、相處。

兩、三歲的孩子，都是非常自我的，而陽(yáng)陽(yáng)尤甚。寶寶入園體驗(yàn)日那天，我?guī)е?yáng)陽(yáng)在幼兒園門口排隊(duì)。排在前面的一位老婆婆認(rèn)出了陽(yáng)陽(yáng)，主動(dòng)跟我攀談起來(lái)。說(shuō)：“他很不喜歡跟別的寶寶一起玩的。小孩子們聚在一起的時(shí)候，他總是玩不久，就拽住他奶奶的手往別處拖。”我不常帶陽(yáng)陽(yáng)在樓下活動(dòng)，但陽(yáng)陽(yáng)的這個(gè)習(xí)性我是知道的。那天體驗(yàn)日的戶外活動(dòng)，是寶寶們?cè)诓莸厣贤婕w呼啦圈。大家都玩得很開(kāi)心，只有陽(yáng)陽(yáng)拎著他的小書(shū)包“孤獨(dú)而瀟灑”地走開(kāi)了，頭也不回。這個(gè)情景被我攝進(jìn)了鏡頭，而心里面，是孩子能否適應(yīng)幼兒園集體生活的擔(dān)憂。

“老師們，請(qǐng)問(wèn)李悠兮有撒優(yōu)點(diǎn)呀？”

“陽(yáng)陽(yáng)很熱情。開(kāi)朗大方?！?/p>

“真的呀？”

這是陽(yáng)陽(yáng)媽媽和封老師在小一班QQ群上的聊天記錄。我們真的很驚訝，陽(yáng)陽(yáng)在集體中的表現(xiàn)，居然是熱情開(kāi)朗大方！后來(lái)家長(zhǎng)會(huì)上從王老師那里了解到的信息也大致相仿。只是又好氣又好笑的是，陽(yáng)陽(yáng)有時(shí)候熱情、主動(dòng)過(guò)頭了，以致跟小朋友們發(fā)生了誤會(huì)！

幼兒園是不是過(guò)于神奇了呢？只短短一個(gè)多月的時(shí)間，寶寶變了一個(gè)人似的。

另一個(gè)神奇，是陽(yáng)陽(yáng)學(xué)會(huì)在集體面前“自由發(fā)揮”了。早就聽(tīng)王老師說(shuō)，上課點(diǎn)到陽(yáng)陽(yáng)到前面做課堂活動(dòng)的時(shí)候，哪怕是單獨(dú)表現(xiàn)，陽(yáng)陽(yáng)也不怯場(chǎng)。去長(zhǎng)風(fēng)公園大洋海底世界秋游那天，親自看到了陽(yáng)陽(yáng)在大伙兒面前大大方方地表演節(jié)目。小兵一上陣，還一發(fā)不可收拾了呢。前幾天陽(yáng)陽(yáng)媽媽的單位組織親子活動(dòng)，陽(yáng)陽(yáng)又在大家面前開(kāi)唱啦。聽(tīng)到同事們稱贊陽(yáng)陽(yáng)進(jìn)步真大，陽(yáng)陽(yáng)媽媽心里著實(shí)美滋滋的呢。

封老師說(shuō)，踏進(jìn)幼兒園，是寶寶生命中的第二次出生，這一次，寶寶離開(kāi)家庭，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)。我們確實(shí)感覺(jué)到了寶寶的進(jìn)步。這一步，寶寶走得很踏實(shí)，很好。

感謝幼兒園老師和阿姨們對(duì)寶寶無(wú)微不至的關(guān)懷和盡心盡力的培育！

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育兒心得—寶寶鬧覺(jué)

育兒心得—寶寶鬧覺(jué)

一般寶寶在滿月之后會(huì)出現(xiàn)鬧覺(jué)的情況，此時(shí)抱著也哭，顛著也鬧，不管怎么哄都不行。這樣的時(shí)候，排除寶寶生病，饑餓，拉尿之后，算算時(shí)間，一旦確定寶寶困了，那么寶寶就是鬧覺(jué)。

寶寶鬧覺(jué)的時(shí)候，不要抱著他顛，搖，因?yàn)楫?dāng)我們困了的時(shí)候有人顛啊搖的，也不好受啊。這樣的時(shí)候可以試試收音機(jī)，將收音機(jī)調(diào)至無(wú)臺(tái)，此時(shí)的沙沙聲是寶寶最愛(ài)的音樂(lè)，將收音機(jī)的聲音調(diào)至大于寶寶哭聲，寶寶聽(tīng)到沙沙聲后，會(huì)馬上停止哭泣。此時(shí)可將收音機(jī)的聲音調(diào)小一些。過(guò)一會(huì)再調(diào)小一些，待寶寶睡熟后方可將收音機(jī)關(guān)掉。收音機(jī)的沙沙聲和寶寶在子宮里的時(shí)候，聲音頻率接近，寶寶聽(tīng)見(jiàn)后會(huì)很有安全感，亦可安然入睡。收音機(jī)的沙沙聲，吹風(fēng)機(jī)的聲音以及吸塵器的聲音，都有很好的效果。你也可以上網(wǎng)下載白噪音，比如風(fēng)聲、水流聲、海浪聲、雨聲，都有很好的催眠作用（成人在失眠的時(shí)候也可以聽(tīng)聽(tīng)白噪音）。

我本人用的是收音機(jī)，正好家里有一個(gè)。寶寶醒著的時(shí)候還可以給寶寶聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

如果你也為此煩惱，不防試試吧！

育兒心得-怎樣教育寶寶

育兒心得-怎樣教育寶寶

對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子來(lái)小白楊后，在老師們的精心培育下，正在茁壯成長(zhǎng)，再次評(píng)為明星寶寶，父母深感驕傲和自豪，我想說(shuō)，我有以下三個(gè)方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在和將來(lái)勇敢面對(duì)的過(guò)程，在日常生活中，父母的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一聲贊美，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣，朱小漠同學(xué)在中班的學(xué)習(xí)，還算是比較輕松，回家沒(méi)什么作業(yè)寫(xiě)，所以雙休日為他報(bào)了特長(zhǎng)班，想讓他更好的和同齡孩子去交流去玩，孩子也在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)！愛(ài)孩子就必須懂得孩子欣賞孩子，激勵(lì)和表?xiàng)畹男Чh(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師，尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。凡是老師要求家長(zhǎng)支持和配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”，一方面有利于樹(shù)立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育，有一句名言就叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下了和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題，看世界，這樣才能真正的尊重孩子，理解孩子。

引導(dǎo)教育。讓孩子自由發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員，在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查和督促，在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足，特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中，因?yàn)橛心芰Χ孕?，更多地體味生活的樂(lè)趣！

以上是我的三點(diǎn)粗淺心得，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們！

育兒心得：寶寶長(zhǎng)大了

育兒心得：寶寶長(zhǎng)大了

我的孩子今年已經(jīng)6歲了，正在上小班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè)，母子之間有一種永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè)觀、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，每次兒子做錯(cuò)了事，他都會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起，然后親我一口，就什么都化解了。

我覺(jué)得做個(gè)快樂(lè)的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個(gè)美好的生命會(huì)讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂(lè)得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂(lè)的微笑入夢(mèng)。

兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著他的手步行去娛樂(lè)場(chǎng)玩，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的心情很愉快，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨！小朋友你好?！彼矔?huì)很神氣地說(shuō)：“你好！媽媽。”這種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了。

做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自己的母親?，F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì)說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干?！庇袝r(shí)候自己就拿著拖把打掃房間。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己的母親。

寶寶出生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園小班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么？”等問(wèn)題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂(lè)、健康地生活。

記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開(kāi)始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了。

育兒心得：寶寶學(xué)過(guò)馬路

育兒心得：寶寶學(xué)過(guò)馬路

琪琪要上幼兒園了，出了小區(qū)就要面臨過(guò)馬路的問(wèn)題。如何讓寶寶有一個(gè)安全過(guò)馬路的概念，成為我們家長(zhǎng)要解決的首要問(wèn)題。我靈機(jī)一動(dòng)，不妨利用琪琪喜歡兒歌的特性做文章。琪琪在家只要聽(tīng)到瑯瑯上口的兒歌，就會(huì)拍著小手在一旁哼唱。于是我專門挑選了一張含有《紅綠燈》的兒歌碟，放給琪琪聽(tīng)。果不其然，琪琪聽(tīng)了幾遍《紅綠燈》，就能自己念了：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前走。”但是，從學(xué)會(huì)兒歌到真正身體力行還是需要練習(xí)。于是，我們帶著她出去玩，遇到十字路口時(shí)，就會(huì)放慢腳步，讓琪琪觀察紅綠燈的變化。

剛開(kāi)始，牽著琪琪的小手，只要我不先停下來(lái)，即使是紅燈快到路口時(shí)琪琪也沒(méi)有要停下來(lái)的意思。這時(shí)，我們就會(huì)放慢腳步，讓琪琪觀察紅綠燈的變化，會(huì)讓琪琪唱一遍兒歌，讓她自己動(dòng)腦筋想一想，問(wèn)問(wèn)她：紅燈亮了怎么辦？這時(shí)，琪琪就會(huì)自覺(jué)地等綠燈亮了再往前走。

由于琪琪走路比較慢，一次我們一起過(guò)馬路，紅燈亮了還沒(méi)有過(guò)去，離馬路邊還有一段距離。這時(shí)，琪琪突然停下來(lái)不走了，還拽著我的手說(shuō)，“媽媽，紅燈亮了要停一?！?。還好，當(dāng)時(shí)馬路上沒(méi)有汽車，沒(méi)有危險(xiǎn)。我就給她解釋說(shuō)，過(guò)馬路的時(shí)候不光要看紅綠燈，還要左右看看有沒(méi)有車，在綠燈亮的時(shí)候，要快快的走過(guò)去，不能停在路中間，有汽車的話會(huì)很危險(xiǎn)的。

在乘坐公共汽車時(shí)，我們也會(huì)讓琪琪有意識(shí)地觀察司機(jī)叔叔遇到紅綠燈時(shí)會(huì)怎樣做。讓琪琪明白，按照紅綠燈指示過(guò)馬路是人人都要遵守的交通規(guī)則。由于小區(qū)東門去幼兒園的路上沒(méi)有設(shè)置紅綠燈，為了能讓琪琪身體力行，養(yǎng)成習(xí)慣。我們特意每天從小區(qū)的北門出來(lái)接送琪琪上幼兒園，創(chuàng)造條件，讓她自覺(jué)地按照紅綠燈指示過(guò)馬路。琪琪很快地學(xué)會(huì)了安全過(guò)馬路，也知道了一些過(guò)馬路的小常識(shí)，譬如走路要走人行橫道，過(guò)馬路要走斑馬線。汽車要排隊(duì)行駛，不能超越中間黃色間隔線等等。而且她會(huì)監(jiān)督家人的行為。有一次爺爺過(guò)馬路時(shí)忘了看紅綠燈，看見(jiàn)馬路上沒(méi)車，正要往前走，琪琪立刻拉著爺爺?shù)氖窒蚝笞В骸盃敔?，紅燈亮了！不能往前走?！?/p>

心得體會(huì)：

首先，寶寶們的接受能力都很強(qiáng)，教他們兒歌什么的，通常很快都會(huì)背下來(lái)的。但是，要把兒歌中蘊(yùn)涵的生活小常識(shí)具體靈活運(yùn)用到日常生活中，往往還會(huì)有一個(gè)實(shí)踐的小過(guò)程。否則，即使兒歌會(huì)背了，孩子可能在生活中還是不會(huì)馬上意識(shí)到如何實(shí)踐。

其次，有時(shí)家長(zhǎng)跟孩子解釋很多，可能還是不夠。要讓寶寶學(xué)會(huì)通過(guò)觀察周圍事物，以及大人日常的一些良好習(xí)慣，來(lái)具體認(rèn)識(shí)到該怎么做。特別是，家里的每一位成員都更加注意自己的行為。以學(xué)過(guò)馬路為例，只有大人自覺(jué)地遵守交通規(guī)則了，孩子才會(huì)在潛移默化中強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。

最后，我的啟示是，尋找寶寶易于接受的方式教她。比如利用琪琪喜歡兒歌的特性，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，及時(shí)反復(fù)地教她，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)在孩子的心中腦海中留下很深的印象。孩子就能慢慢學(xué)會(huì)并掌握，最終成為一種習(xí)慣。

男寶寶家長(zhǎng)育兒心得

男寶寶家長(zhǎng)育兒心得

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼小班已經(jīng)下半學(xué)期了。鑫鑫也從入園時(shí)的九十幾公分長(zhǎng)到了1米以上了，不光是孩子的身體在漲高，認(rèn)知在增多，同時(shí)作為一位母親，也在陪著他一起成長(zhǎng)。在這條漫漫的育兒道路上，我也在跌跌撞撞中探索中前進(jìn)，說(shuō)到心得，實(shí)在是談不上。我就把我們生活中的一些與大家分享一下。

鑫鑫雖然是個(gè)男孩子，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從出生到現(xiàn)在還算比較聽(tīng)話的，他不會(huì)去與別人爭(zhēng)東西，搶東西，打架，所以也給我們省了很多麻煩。我不知道他這種性格，好還是不好。

鑫鑫從小就很粘我，一碰到不開(kāi)心的事情，他眼淚很近的，不會(huì)大聲哭，常常會(huì)眼淚在眼眶里面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)而不哭出來(lái)，所以我們一直以一個(gè)小男子漢的身份要求他。后來(lái)妹妹的出生，也促使了他的長(zhǎng)大。我們老跟他說(shuō)，你現(xiàn)在是哥哥了，要照顧妹妹，有好東西要與妹妹一起分享。所以每次吃東西會(huì)分一半給妹妹，走路拉著妹妹的手，他還經(jīng)常說(shuō)：我說(shuō)男生，我要保護(hù)女生。畢竟是孩子，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)玩具而跟妹妹爭(zhēng)；會(huì)因?yàn)槲覀儽Я嗣妹枚源?；?huì)調(diào)皮的去穿妹妹的花裙子；會(huì)故意的把自己的名字與妹妹的妹子互換叫……很可愛(ài)！家里面多了一個(gè)跟他小不了多少的妹妹，他什么吃飯，穿衣啊，都要比一下誰(shuí)快。也許這也養(yǎng)成了他不能夠接受挫折的毛病。就拿最近來(lái)說(shuō)，每天晚上，他最喜歡跟我和他爸爸一起下飛行棋，但是走了最后一個(gè)，又會(huì)哭，非要自己第一個(gè)。我就耐心的跟他說(shuō)：小男子漢不能夠哭的，結(jié)果雖然重要，但過(guò)程更重要。也許這么小，他根本就不懂。后來(lái)一次他爸爸也走了最后一個(gè)，他就在那邊大笑。就這樣幾次以后，他也慢慢開(kāi)始接受了。

鑫鑫在上幼兒園之前，在我們鄉(xiāng)下讀過(guò)一年小小班，所以當(dāng)初隨我們來(lái)這里讀書(shū)的時(shí)候，我還擔(dān)心，他會(huì)不會(huì)怯生，會(huì)不會(huì)還記著原來(lái)的小朋友和老師而哭鬧，出乎我的意料，他適應(yīng)的還是挺快，很快與這邊的小朋友融成一片。也是在這一年里，我發(fā)現(xiàn)他真的長(zhǎng)大了好多。

以前聽(tīng)長(zhǎng)輩們都說(shuō)，只要把孩子吃飽和穿暖就可以了，然而我覺(jué)得精神方面也是聽(tīng)重要的，我們要以一種朋友的身份與孩子相處，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，答應(yīng)孩子的事情，一定要做到。有時(shí)候，他回來(lái)就會(huì)很興高采烈的向你訴說(shuō)幼兒園的小朋友，誰(shuí)生日啦，老師獎(jiǎng)了小花啦，還會(huì)教我唱歌。像最近的母親節(jié)，我一回家，就說(shuō)“媽媽給你個(gè)驚喜”拿了張卡片給我，說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)”很是感動(dòng)。我回了句“謝謝”。他又說(shuō)“不用謝，媽媽辛苦了”。有時(shí)候覺(jué)得他像小大人一樣。他會(huì)幫我做點(diǎn)小事情，幫我照看一下妹妹，遞點(diǎn)小東西，自己主動(dòng)要求自己盛飯，洗自己的碗。不經(jīng)意的一句夸獎(jiǎng)，他會(huì)盡頭越來(lái)越足。

現(xiàn)在最讓我頭痛的事情就是，他看電視的時(shí)間太久了，會(huì)影響視力。放了學(xué)就回來(lái)看電視，吃好晚飯也要看，早上起來(lái)，吃早餐也要看。這一半的責(zé)任也怪我們陪他的時(shí)間太少了，也要自我檢討。一有空，要多陪他出去走走。

作為母親，我并不指望孩子將來(lái)有多大出息，我只希望我的孩子健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，現(xiàn)在有一個(gè)快樂(lè)的童年，盡量多培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣！孩子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我孩子獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們！

育兒心得：寶寶摔倒后

育兒心得：寶寶摔倒后

女兒一歲半了，走路搖搖晃晃還不是很靈活，但卻很好動(dòng)。一天下午她推著爺爺給她做的蝴蝶車在屋里竄來(lái)竄去，還時(shí)不時(shí)沒(méi)頭沒(méi)腦的跑幾步，突然聽(tīng)到“砰”的一聲，接踵而來(lái)的是驚天動(dòng)地的哭喊聲……第一個(gè)趕到“現(xiàn)場(chǎng)”的是奶奶，“哎呀!”奶奶也慌了，邊拍打桌子邊說(shuō)：“意意不哭了，看奶奶打桌子，壞桌子，我們打它打它。”說(shuō)來(lái)也怪女兒竟不哭了。

過(guò)了好幾天，女兒的身體又撞了桌角，摔倒地上了，但她學(xué)會(huì)自我安慰了，“打，打”她不停地打桌子。看到眼前的一幕我真是又好氣又好笑，這樣下去可不行，孩子的模仿能力很強(qiáng)，這次打桌子讓她心理得到安慰，下次怎么辦?她一定會(huì)用同樣的方式解決，長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)養(yǎng)成怪罪他人的心理，而不找自身原因。

于是我和孩子的爺爺奶奶交流后達(dá)成共識(shí)，以后孩子摔跤首先引導(dǎo)她從跌倒中爬起來(lái)，然后告訴她跌倒的原因，讓她學(xué)會(huì)保護(hù)自己。一天上午我在家做家務(wù)她自己在客廳里玩，推著她的小椅子滿屋跑，突然“啪”的一下女兒一屁股蹲到了地上，只見(jiàn)她小手拍著地嘴里說(shuō)著“打打打”?？吹竭@我想應(yīng)該到了跟她講講的時(shí)候了，我跑過(guò)去問(wèn)：“疼嗎?”她嘴里委屈的嗚嗚地說(shuō)著什么，用手很傷心的指著地。我抱起她對(duì)她說(shuō)：“不打地，是意意自己不小心不看地面光抬頭跑摔倒的，對(duì)不對(duì)?”她還是很傷心的趴著我身上，我接著說(shuō)，以后意意走路要看地面，不能光抬著頭跑，不然還會(huì)跌倒的，她似懂非懂的看著我。

以后的日子里，女兒偶爾也摔倒，但我從不主動(dòng)扶起她，總是讓她自己站起來(lái)。有時(shí)候她也會(huì)自己哭幾聲，但看到?jīng)]有人主動(dòng)去安慰她就自己爬起來(lái)繼續(xù)玩了。小年齡段的孩子身體動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，跌跌撞撞很平常，我們要給他們成長(zhǎng)的空間，使他們慢慢地學(xué)會(huì)自我保護(hù)，這才是我們所應(yīng)關(guān)注的。

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