教育孩子筆記。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學習！教師與家長在教育中，應不斷改正自己的錯誤觀念，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，我們在教育孩子的時候應該注意哪些方面？下面是小編為大家整理的“育兒心得：我讓膽怯遠離了孩子”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

育兒心得：我讓膽怯遠離了孩子

看到兒子好好能夠輕松地回答任何人的問題，甚至還與人家說上幾句時；當家里來客人時，看到孩子不只是躲在我們的身后時，我知道，好好已經(jīng)有足夠能表現(xiàn)的勇氣與能力。一年之前還存在的那個害羞膽怯的不足已經(jīng)遠離孩子了。我知道，我的努力沒有白費。

一．正面語言刺激，讓孩子對自己的足夠的信心。

孩子比較小，對自己沒有形成正確的認識，這需要從他人的評價中來認識自己。于是在和孩子相處的過程中，我經(jīng)常有意無意地點出：好好是個勇敢的孩子；好好很勇敢??；好好好樣的……在這樣的刺激下，容易讓孩子形成一個積極的自我評價。

那天，我正在清理龍蝦，孩子在旁邊看著。孩子的奶奶走過來叮囑到：“好好，不能抓龍蝦，會夾人的?！庇谑呛⒆釉谂赃吙粗粫r地提醒自己：“不能抓，會夾好好的?！笨粗粗?，還冒著一句：“媽媽有本領，龍蝦不敢夾媽媽?！?/p>

“好好也勇敢。龍蝦也不敢夾好好?！蔽艺f著，并找出一只小龍蝦放到盆子外面，然后徑直去繼續(xù)清理龍蝦。過了一會兒，終于看到那只小龍蝦被孩子送到了盆里，孩子還說出這樣一句話：“好好有本領！”

聽著孩子能夠這樣評價自己，我知道，孩子有了足夠的信心。

二．創(chuàng)造機會，讓孩子適時地表現(xiàn)自己。

孩子在家長面前有這樣的表現(xiàn)欲還不行，必須在外人面前也讓孩子有這種表現(xiàn)能力。于是就需要家長創(chuàng)造足夠的機會讓孩子適時地表現(xiàn)自己。開始，只是讓孩子能主動地與他人聊聊，不再害羞。比如說閑暇時，帶孩子和鄰居聊上幾句，幫孩子與同齡朋友一起玩耍，建立友誼；經(jīng)常到同事、親戚家串門；節(jié)假日，一家三口背上行囊去旅游，讓孩子置身于川流不息的游客潮中……

當孩子在外人面前不再表現(xiàn)出膽怯時就要進一步提高要求，要求孩子在他人面前表現(xiàn)自己。從三歲開始，我就有意無意地給孩子吟誦《三字經(jīng)》，經(jīng)過長期的熏陶之后，孩子也能背誦一部分。有一次，家里來了幾位孩子比較熟悉的同事，我輕聲對孩子說：“今天叔叔到我家玩，如果好好把《三字經(jīng)》背給叔叔聽，他一定特別高興?！痹谖覀兤诖哪抗庀?，孩子終于背了起來。

三．對表現(xiàn)加以鼓勵。

孩子怯于表現(xiàn)的原因可能是缺乏自信，擔心無法獲得贊賞。因此，當孩子表現(xiàn)后，無論好丑，都需要一定的肯定，尤其是孩子開始表現(xiàn)自己時。這樣對孩子表現(xiàn)的欲望以及信心的樹立顯得格外重要。通過唱歌、跳舞、數(shù)數(shù)、背誦古詩、講故事、畫畫、模仿等形式挖掘和培養(yǎng)孩子在這方面的能力，先創(chuàng)造機會讓他在家人面前展示，加以熱情鼓勵，樹立信心。當孩子為得到贊賞興奮不已時，家長可以趁機說：“寶寶唱的這么好，小朋友們肯定喜歡聽！”“鄰居還以為我們家有一只百靈鳥呢，下次唱給大家聽吧！”即使孩子一時還不能痛快接受提議也不要緊，至少心里會留下適應的印象。

當然，讓孩子勇于表現(xiàn)正如孩子成長一樣，是一個循序漸進的過程，需要我們家長有足夠的耐心，慢慢地等待，等待著美麗的蝴蝶破蠶而出。我們的一份等候，會得到孩了成長過程中的一份驚喜。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

育兒心得：“膽怯孩子”根治之我見

育兒心得：“膽怯孩子”根治之我見

在幼兒園教師其實沒有多高的地位，我們時常被孩子稱為“媽媽”，有時稱為“姥姥”，還有時稱為“奶奶”，不是我的地位提高了而是寶貝們在玩耍的時候不經(jīng)意的就喊出口了。

作為幼兒教師首先應該是孩子的朋友，在平等的關系中，教師是孩子的伙伴，讓寶貝們在自由、尊重、平等、合作的氣氛中快樂成長。

班里每個孩子的性格不同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人比媽媽還要親，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的孩子是我們所倡導的，所喜歡的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，我們應該怎樣改變這種現(xiàn)狀，努力為孩子們提供“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

第一：放下架子。要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重第一位幼兒，作為伙伴與他們游戲、談心，了解他們的性格特征。每個人都有自己的權利，包括孩子也有自己的權利，所以做什么都不要強制孩子去做，要引導孩子動做。

第二：開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識

在教育活動中，教師就盡量多設計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程”所要求的“以游戲為基礎的活動，寓教育于樂”于各項活動之中。

第三、用“放大鏡”看幼兒。

讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對其進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步。本班有個小朋友愛搗亂，只要他有點進步，他那方面做得好，我就給予表揚，樹立他的自信心，現(xiàn)在有很大進步，越來越遵守紀律了。這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一樣，時刻照耀著他們，是他們感到無限的光榮。

所以，做為一名幼兒教師，既要當好老師，又要做幼兒的伙伴，保證他們幸福的成長。

育兒知識：如何讓孩子遠離流感

冬季寒冷，難免感冒。寶寶們抵抗力弱，更是流感的高危人群。建議家長們應該盡早給孩子接種流感疫苗，它是最好的預防措施，最簡捷、最經(jīng)濟、最有效。

嬰兒期如何防流感

嬰兒期的孩子，免疫功能沒有健全，整體的各器官系統(tǒng)發(fā)育都沒有完善，肌體抵抗力比較低。如果接觸了流感病毒的話，對癥處理、治療不及時，就很有可能就會出現(xiàn)并發(fā)癥，累及到心臟、大腦，或者造成腹瀉、脫水。這些都會對孩子的生命造成威脅。

特別是0-6個月的孩子，用藥依存性差，而且不能接種流感疫苗。對這個月齡段的孩子，應當在家庭中建立一個安全圈?？醋o這個孩子的人，比如爸爸媽媽、爺爺奶奶、月嫂和保姆，如果他們接種上流感疫苗的，無形當中對孩子就是一個保護作用。

此外，要特別做好家庭的護理。比如要定期開窗通風，每天二到三次，一次20-30分鐘。第二要多飲水。第三，隨著環(huán)境溫度的變化，及時給孩子增減衣服。第四，天氣即便寒冷，也要讓孩子能夠有一定的時間做一些戶外的活動，增強自身免疫能力。還要注意平衡膳食和充足睡眠。

學齡兒童如何防流感

學齡兒童有一個特點，主要是群居的方式，一個班可能好幾十個孩子。冬天特別冷，老師怕孩子感冒，很少開窗通風，使房間里的病源微生物的濃度增加。此外，在冬天小孩可能在戶外活動的時間也相對比較少，無形當中他的免疫功能也會相對降低。一旦班里有孩子得了流感，會很快在班內(nèi)造成流行。

對于這樣的情況，一般建議學校每天做好晨檢，如果孩子有流感癥狀，就勸他回家休息兩天。此外，教室內(nèi)定期開窗通風，適當做一些戶外活動。多喝水，避免黏膜過于干燥，降低病源微生物侵襲的可能。

接種疫苗是最佳預防手段

流感的預防，其實最好的方式就是通過接種流感疫苗來預防。一般6個月到3歲的孩子，應該使用兒童劑型，兩劑次，每一個劑次接種0.25毫升，間隔四周之后再來接種第二劑次。對于三歲以上的孩子，可以使用成人劑型，成人劑型只需要接種一劑次就可以了，一劑次的量0.5毫升。

一般在北方地區(qū)，流感開始流行是在每年10月份到次年2月份。建議大家在疾病流行前的一個月接種。因為任何疫苗要積極產(chǎn)生保護性抗體的話，應該是接種疫苗之后一個月的時候，保護性抗體水平產(chǎn)生得比較高。

如果不幸患了流感，一方面要做好家庭護理，比如多飲水，多休息，吃清淡易消化的飲食。減少雞蛋、魚蝦類容易發(fā)的食物。另一方面及時治療。藥物的話，可以對癥治療。必要的話，可使用一些達菲。

同時，溫馨提醒，極少數(shù)孩子可能無法接種疫苗。比如對雞蛋過敏，或患有嚴重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾患，嚴重的臟器功能損傷等，這些孩子是不能接種流感疫苗的。這樣的孩子應當著重家庭護理。

育兒心得：讓我蹲下,陪你長大

育兒心得：讓我蹲下,陪你長大

在貓咪還在我肚子里的時候，我就想，以后我要當怎樣的母親呢，一定不羅嗦、不專治，做一個民主、溫和的母親，做女兒的良師益友。

女兒出生后，我基本兌現(xiàn)了當初的承諾，很多的時間我并沒有把自己當做媽媽，而是把女兒當做朋友，我跟一起旅游、一起逛街，一起挑衣服，一起做美甲，生老公氣，會跟女兒傾訴。我很少把她當做孩子，比較多把她當做閨蜜，所以我偶爾會口誤，這是我妹妹貓咪.

我是一個沒心、沒肝的媽媽，同學聚會時，我把貓咪把隱形人，同學們紛紛指責我像后媽，但我想這是我的同學會，我們都十多年沒見了，激動的心，顫抖的手，那有功夫理貓咪呀；女兒在我不遠處輪滑摔倒時，她哭著叫媽媽，我立馬別過臉去，于是貓咪無奈的擦擦淚拍拍屁股站起來了。

最近，看了一則新聞，說美國一位小女孩從2歲開始便聲稱自己實際是個小男孩，由于她強烈而持續(xù)的堅持，加上心理醫(yī)生的診斷，其父母在她5歲時同意將其變性為男孩。這則新聞讓我強烈感覺到美國父母對于孩子的尊重、信任。

在這個信息爆炸的時代，每天我們在不同的渠道得到太多的育兒心得，專家教育方法，但是每個孩子都是唯一的，再好的理念、方法都不會適合所有的孩子。也許對于父母來說，我們要做的僅僅是---

讓我蹲下，陪你長大。

讓“蛋殼心理”遠離孩子

脆弱，是一觸即破的蛋殼心理的本質(zhì)。而過分嬌縱、百般溺愛是導致這種心理的最直接原因。孩子的這種蛋殼心理，是他們?nèi)松猛旧系碾[患，對其一生都有危害。請您給孩子一份理智的愛，讓蛋殼心理遠離孩子。

經(jīng)常聽到一些孩子挨了批評，或是遇到一些不順心的事情就會有極端的舉動，甚至輕生。這讓筆者再次想到“蛋殼心理”給未成年人所帶來的危害。

蛋殼心理，也就是一觸即破的心理。脆弱是它的本質(zhì)?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子只能聽贊美之詞，聽不得半點反對意見，對父母和老師的批評更是抱有逆反心理；很多孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑；只能接受成功，卻不能面對失敗……那么，孩子這種蛋殼心理是怎樣形成的呢？

冰凍三尺，非一日之寒。蛋殼心理的形成也不是一兩天的，它是多年的錯誤的教育所導致的。在中國，無論是學校教育還是家庭教育，多年來都是一味地注重書本知識，忽略了孩子行為能力的培養(yǎng)和心理健康教育。尤其不當?shù)募彝ソ逃菍е碌皻ば睦懋a(chǎn)生的最根本原因。作為父母，誰也不愿意讓孩子經(jīng)歷苦難，尤其是那些在艱苦歲月中長大的父母更是不想讓孩子吃苦。因此，父母總是千方百計為孩子設計美好的明天；給孩子無微不至的關懷；對孩子百依百順，有求必應；對孩子極盡贊美之詞，卻不舍得批評和管教……總之，過分嬌縱、百般溺愛是導致這種心理的最直接原因。

孩子的這種蛋殼心理對其一生的成長都有危害，這也是他們?nèi)松猛旧系碾[患。令人擔憂的是，許許多多的父母尚未認識到這些，因此孩子蛋殼心理的形成有增無減。一些家長說現(xiàn)在的孩子真不好管、難教育。一位小學5年級學生的媽媽一臉無奈地說：“現(xiàn)在的孩子是打也打不得，罵也罵不得，動輒就以離家出走或自殺相威脅。”可見，嬌縱孩子所引起的負面效應已開始困擾千千萬萬的家庭。

父母對孩子的愛毋庸懷疑，但生活是無情的，哪位父母又能保證，你的孩子一生不會受到挫折呢？在孩子的成長歷程中，也許會有無數(shù)的災難在等著他。你的孩子又如何承受呢？巴爾扎克說過：“苦難對人生是一塊墊腳石，對于勇敢的人是一筆財富，對弱者則是萬丈深淵?！币粋€受不了委屈，經(jīng)不起挫折，害怕困難，是不可能面對激烈的競爭的。因此，與其為孩子安排一切，不如教會孩子面對一切。這才是對孩子真正的愛。

為什么前線的戰(zhàn)士經(jīng)常忍受嚴寒，忍受瓢潑大雨，卻極少患感冒呢？因為那個環(huán)境使他們的肌體經(jīng)常體驗應急反應，在體驗這種反應的過程中，身體的抵抗力提高了好幾倍。因此，我們不妨給孩子一點劣性刺激，給他一點苦吃。建議父母在孩子蜜一般甜的生活中加一點苦的滋味，在孩子事事順心的成長道路上“制造”一點挫折。讓孩子學會在逆境中保持自信，學會在挫折面前保持樂觀、泰然處之；培養(yǎng)孩子的韌勁和抗挫折的能力，以及受挫折后的恢復能力，還有不向挫折低頭的精神。

另外，父母要學會對孩子說“不”。要讓孩子知道并不是所有的要求都能得到滿足，使他們學會接受拒絕，增強自我約束能力。明代呂近溪為父母寫的一首《小兒語》說：“兒小任性嬌慣，大來負了親心；費盡千辛萬苦，分明養(yǎng)個仇人?！贝嗽娍山o那些不懂愛子之道、教子之方的父母一些啟示。

幾乎所有的父母在孩子遇到不順心的事時，都情不自禁地表現(xiàn)出心疼和難過，并想辦法替孩子解決困難。舉一個最常見、最簡單的例子：孩子蹣跚學步時，摔倒后父母無不疾步上前，扶起孩子心疼地又哄又揉，安慰孩子半天。其實父母的這種態(tài)度只會加重孩子的蛋殼心理。當他再遇到困難之后，他不是面對困境，積極想辦法解決，而是下意識地等待別人的安慰和幫助。在等待過程中，他會越來越失去面對困境的勇氣，心理也會越來越脆弱。就像孩子摔倒后，若總是得到父母的攙扶，他就會在再一次摔倒之后，趴在那里等待被攙扶，甚至本不感到疼也哇哇大哭，以換得大人的愛撫。孩子經(jīng)受的任何一次挫折，都是對孩子承受能力的一次絕好的鍛煉機會，父母應清醒地認識這一點。

小雞躲在母雞的翅膀底下，永遠也不會長大；孩子偎在父母的懷里，永遠也不會堅強。

請您給孩子一份理智的愛，讓蛋殼心理遠離孩子！

育兒心得：讓孩子愛上閱讀

育兒心得：讓孩子愛上閱讀

每學期結(jié)束，學校老師都會進行家訪活動，與家長加強聯(lián)系，從而更好地促進孩子發(fā)展。在這次家訪中，我聽到最多的就是：老師，我家孩子的閱讀很差，讓他看書吧，只是沒辦法才看看，就喜歡玩手機，怎么辦？老師老師，我家孩子成績之前可是“小書蟲”可是最近不知迷上了“我的世界”，怎么勸說都不聽，真是頭疼……

的確，在電子產(chǎn)品隨處可見的當下，如何讓孩子放下電子產(chǎn)品，愛上閱讀，成了我們都頭疼的問題。那么，如何讓孩子在當前的環(huán)境下愛上閱讀吶？這需要家長和老師一起來努力。

創(chuàng)設環(huán)境，融入生活

不管是學校還是家庭，環(huán)境的營造都十分重要。孩子畢竟是孩子，自制力十分有限。在大家都在玩?；蛘吣谂赃呁媸謾C、看電視的時候，您覺得孩子能靜下心來好好閱讀嗎？答案顯而易見，可能性基本為零。首先應該創(chuàng)設一個良好的、安靜的閱讀環(huán)境，在顯而易見的地方設置書架，在孩子夠得著的地方放滿適合他們閱讀的書籍，并且要盡量減少電子產(chǎn)品的使用率和出現(xiàn)率。這樣，在好奇心的驅(qū)使下，在大家的帶動下，孩子會拿起書本，漸漸地形成習慣，喜歡上閱讀。因此，讓書香溢滿家庭和學校，是孩子愛上閱讀的第一步。

嚴以律己，以身作則

我一直認為，要想讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，家長、教師的嚴以律己、以身作則十分重要。因此，作為家長、教師，在希望孩子愛上閱讀的時候，請先放下手中的手機，收拾好自己的心情，拿起書本，安靜地看。在您的身體力行之下，孩子也會被感染，拿起書本，慢慢閱讀。親子的閱讀時光，是孩子一生中最美好的回憶。在閱讀之余，家長、教師可以多與孩子討論閱讀書籍相關內(nèi)容，交流自己的疑惑或閱讀收獲，激發(fā)孩子進一步的閱讀興趣，促使孩子發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。

寫作為輔，保持原動力

在孩子的語文學習過程中，如何讓他保持著對閱讀的愛好和興趣，我想，寫作是一個極好的激勵方式。孩子通過自己大量的閱讀，積累了很多素材。如果讀了不去運用，孩子便會漸漸失去再次閱讀的興趣。因此，要讓孩子用文字來表達自己的情感，形成文章。而我們要做的，便是通過多種渠道，讓這文章為更多的人認識與認可。這樣，孩子就會收獲自己的閱讀果實，感受到閱讀帶給他的成功與喜悅，從而愛上閱讀，愛上寫作。

育兒心得：如何讓孩子成才

育兒心得：如何讓孩子成才

一個孩子，成才不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信能幫助他將來勇敢地面對來自一切方面的挑戰(zhàn)。

但培養(yǎng)自信是一個長期無形的過程。其實父母的一個眼神、一聲贊揚，都是無形的力量，可以鼓舞他們的斗志，增強他們的信心，激發(fā)他們的勇氣。當孩子取得小星星時、主動幫我們做家務時……我們應該獎給他一句“你真棒”。愛孩子是父母的天性，是一件簡單的事，但怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。我們要知道“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”，激勵和表揚勝斥責和打罵。其實老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。在孩子心目中的你們的威望有多高，孩子就有多快地按照你們的要求改正自己的行為，孩子擁有良好的學習習慣和生活習慣，是孩子受益終生的財富。想要孩子尊重老師和家長，必須以身作則。老師要求家長配合的事情，父母都要全力配合，目的就是樹立老師在孩子心目中的威望。讓孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。如果孩子從小遵守諾言，一諾千金。一方面樹立家長的威望，另一方面可以培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品德。但同時，我們也要尊重孩子，有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子一樣高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能尊重孩子、理解孩子，也只有在這樣的前提下，家長才有更充裕的時間去了解、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是絕大部分的天性使然。但這種期望一旦超過了孩子所能承受的，就成為孩子的負擔，妨礙著孩子幸福地成長。我不想讓女兒為自己的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我教育孩子過程中始終堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在女兒成長過程中，老師和父母是她的領航員。在她不自覺的時候，我嚴格按照老師的要求進行督促；在她遇到困難的時候，我讓她自己思考。同時，我有針對性開展引導。我的目的不是為了她成名成家，我只希望她在今后的生活中更自信，體味生活的樂趣！

以上是我的一點心得，我深知，孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識、快樂成長的老師們！

育兒心得：讓孩子幫忙做事

育兒心得：讓孩子幫忙做事

彤彤今年5歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：

一、先傾聽再出主意

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱

我跟彤彤爸爸約定好，每天都要跟彤彤說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結(jié)合一下。

三、善用表揚和鼓勵

由于彤彤吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

彤彤的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評和指責

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓彤彤做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。

喜歡《育兒心得：我讓膽怯遠離了孩子》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了教育孩子筆記專題，希望您能喜歡！