幼兒成長(zhǎng)故事。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？以下是小編收集整理的“育兒觀念：家有寶貝-成長(zhǎng)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

育兒觀念：家有寶貝-成長(zhǎng)

每一個(gè)孩子的到來(lái)都是上帝賜予父母的一份最珍貴的禮物！孩子成長(zhǎng)的同時(shí)也是父母成長(zhǎng)的時(shí)刻。另一方面講，孩子也是父母的老師，是父母的一面鏡子，教給我們?cè)鯓痈玫囊?guī)范自身，讓我們看清自己的很多不足！

眨眼間，淇寶已經(jīng)快四周歲了。記得2011年初，淇寶出生的時(shí)候，第一眼見她，心情無(wú)比的激動(dòng)。她的小手緊緊攥著我的手時(shí)臉上露出的微笑，就像漂泊在大海之中的一葉小舟終于靠了岸，那一刻我感覺到如此的幸福，同時(shí)也感覺到了責(zé)任。

淇寶出生前我感覺已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接這個(gè)小生命，但是很多現(xiàn)實(shí)把我無(wú)情的打回原形，讓我措手不及。我是一個(gè)急性子的人，做任何事情都缺乏耐心，小孩子天生就是十萬(wàn)個(gè)為什么，很多時(shí)候淇寶問(wèn)我這問(wèn)我那，我總是不耐煩的敷衍了事，甚至覺得孩子怎么這么麻煩。但是看著她嘟起的小嘴，我心里又有些愧疚，。有時(shí)候責(zé)備自己，說(shuō)好的責(zé)任呢？說(shuō)好的耐心呢？慢慢的，淇寶也改變了我的一些性格，使我懂得怎樣靜下心來(lái)處理事情。也許這就是成長(zhǎng)吧！

孩子本來(lái)就好動(dòng)，很多時(shí)候不是他們做錯(cuò)了，而是我們感覺她們做了我們認(rèn)為錯(cuò)的事情，而去責(zé)備她們！淇寶也是一個(gè)比較好動(dòng)的孩子，每天在家總是把里里外外都翻一遍，沒有她不敢碰的東西，沒有她不敢拿的東西。我們總是喝令她不要?jiǎng)舆@個(gè)不要碰那個(gè)，總是想讓她乖乖的聽我們的話，按照我們的意思做個(gè)乖寶寶，可是事后仔細(xì)想想，這不就是孩子的天真，孩子的活潑嗎？我們沒有任何資格去磨滅孩子的這一天性，慢慢的我學(xué)會(huì)了陪著她共同玩耍，教她玩具用完要放在它們?cè)撛诘牡胤?。輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)寫字，雖然她總是不專注不認(rèn)真的寫，我也會(huì)怕她落后而大發(fā)雷霆，但我會(huì)冷靜下來(lái)給她道歉，她會(huì)哭著說(shuō)原諒我，我會(huì)擦干她的淚繼續(xù)輔導(dǎo)，她學(xué)的很好，寫的很認(rèn)真，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但我覺得她的努力我很滿足。我學(xué)會(huì)陪淇寶玩游戲，給她講故事，耐心的聽淇寶講她一天的開心或不開心的事！

也許成長(zhǎng)中會(huì)有很多的挫折和煩惱需要她去克服，但我相信她會(huì)做的很好。我不需要她多么優(yōu)秀，不會(huì)強(qiáng)求他去做這學(xué)那，只愿她以后的每一天都可以開開心心快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)！帶給我們陽(yáng)光，歡樂(lè)，驚喜和感動(dòng)，做我們永遠(yuǎn)最最可愛的小公主，陪伴我們共同成長(zhǎng)！

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育兒觀念：寶貝，對(duì)不起

"媽媽，你怎么天天工作，你都不陪我睡覺了!"這是兒子四周歲生日臨睡前跟我說(shuō)的一句話，聽了之后，心里久久不能平靜，自愧難當(dāng)……

兒子你今天整整四歲了，媽媽有些話想對(duì)你說(shuō)……

兒子，你是媽媽的小棉襖，自從知道媽媽懷孕之后，你很少再讓媽媽抱你，每天回家你幫媽媽脫鞋子，拿拖鞋，每天堅(jiān)持給我夾核桃，拿鈣片吃……對(duì)媽媽力所能及的照顧，真的，謝謝你!

兒子，你是媽媽的驕傲，每次路上見了大人都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，別人幫助你時(shí)你會(huì)記得說(shuō)“謝謝”大家夸你是懂禮貌的孩子，媽媽聽了心里很欣慰，很自豪，我為你驕傲。

兒子，你是媽媽的一面鏡子。工作的壓力、忙碌讓我回到家就疲憊不堪，就想靜靜地躺在那里休息，有時(shí)你會(huì)黏著我，讓我覺得特別煩躁，就會(huì)莫名的對(duì)你發(fā)脾氣，發(fā)過(guò)脾氣后我才恍然感受到自己的錯(cuò)誤，想跟你道歉可是拉不下臉，可你還是“不計(jì)前嫌”的陪我玩耍，從沒有責(zé)怪過(guò)媽媽，你用自己的行動(dòng)"照亮"我身上的不足，媽媽應(yīng)該向你學(xué)習(xí)!

兒子，你是我們家的男子漢。記得有次中午陪你午休時(shí)，你用玩具插了一把"搶"，你拿著進(jìn)來(lái)告訴我:"媽媽，我保護(hù)你"，雖不起眼的一句話，但會(huì)在媽媽心中泛起層層漣漪……

兒子，我不是一個(gè)稱職的媽媽。我不會(huì)像其他小朋友的媽媽一樣，每天送你上學(xué)、放學(xué)。甚至不能陪同參與你的任何親子活動(dòng)……因?yàn)槲沂且幻變簣@老師，你們舉行活動(dòng)的同時(shí)我們班還有32名孩子等著我陪他們一起玩……有時(shí)想想媽媽真對(duì)不起你，你上小班一年了，媽媽甚至不知道你班小朋友的名字，不認(rèn)識(shí)你班小朋友的家長(zhǎng)……對(duì)你，媽媽充滿了愧疚!

兒子，媽媽最近確實(shí)工作比較累，比較忙，昨晚回來(lái)八點(diǎn)半你已經(jīng)睡著了，今天把你送到床上讓你稍等我一下我又去修改我的曬課文件，可等我回來(lái)后你又睡著了，你肯定在睡覺前特別希望媽媽陪著你給你講故事是嗎?想到這里，媽媽的心里酸酸的……

兒子，媽媽自知有時(shí)對(duì)你苛刻、嚴(yán)厲，那是因?yàn)閶寢屜Ｍ銖男〔灰獘缮鷳T養(yǎng)，我想讓你從小經(jīng)歷挫折，長(zhǎng)大后你才不會(huì)因些許失敗而患得患失，雖說(shuō)我也知道孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)你的自信，可我更知道，你長(zhǎng)大后的社會(huì)不會(huì)時(shí)時(shí)鼓勵(lì)你，你經(jīng)受過(guò)的失敗是為你明天的成功打下的奠基石。

兒子，你以后的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，媽媽不能陪你走到最后，我只希望在我陪伴你的過(guò)程中，你要學(xué)會(huì)禮貌，禮貌待人，增加人際關(guān)系的交流。堅(jiān)強(qiáng)，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不會(huì)被任何困難打倒。分享，學(xué)會(huì)分享，你才能收獲快樂(lè)。包容，學(xué)會(huì)包容你才會(huì)成長(zhǎng)。樂(lè)觀，有一顆不管發(fā)生什么事都可以坦然微笑接受的心態(tài)……當(dāng)然媽媽也希望你這一生平平淡淡，快快樂(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)!

育兒觀念：懂事的寶貝

育兒觀念：懂事的寶貝

昨天我下班一進(jìn)家門子豪馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，你快過(guò)來(lái)，我給你準(zhǔn)備了禮物?！蔽覔Q好鞋來(lái)到客廳，子豪用前些天買的串珠玩具做了兩條項(xiàng)鏈，他說(shuō)：“媽媽，這條大一點(diǎn)的給爸爸，小一點(diǎn)的給你，這是給爸爸39歲和媽媽37歲的禮物?！比缓笏噶酥概赃吽麛[的圖案，有一盆花和一條小船說(shuō)：“媽媽，這也是給你的禮物。你現(xiàn)在感覺怎么樣？”我說(shuō)：“我感覺心里很溫暖，剛一回家就受到禮物，謝謝好兒子。”不知道從什么時(shí)候起，子豪每次從幼兒園回來(lái)都會(huì)給我準(zhǔn)備禮物，有時(shí)是一幅畫，或者是一個(gè)小紙片，甚至有時(shí)是一片小樹葉，反正每次下班回家孩子都會(huì)給媽媽驚喜。

晚飯吃涮羊肉，我為了照顧給孩子夾菜一直站著吃飯，子豪看到后說(shuō)：“媽媽，你來(lái)坐我站著吧?！蔽艺f(shuō)：“沒關(guān)系，媽媽不累?！弊雍勒f(shuō)：“媽媽，我坐著一點(diǎn)也不舒服，還是你來(lái)做吧?！闭f(shuō)著他端著碗站起來(lái)，我只好坐下了。子豪說(shuō)：“我小的時(shí)候媽媽很辛苦地照顧我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，必須要照顧好父母。”子豪真的是一個(gè)感情很細(xì)膩的孩子，有的時(shí)候他在吃好吃的東西，一般我都舍不得吃，留給他和姐姐吃，但是通常情況下他為了讓媽媽吃會(huì)說(shuō)：“媽媽，我都吃不了，太多了?！被蛘哒f(shuō)：“媽媽，我都吃夠了，你也嘗嘗吧。”

孩子真的是上天帶給我的天使，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中讓我感受到無(wú)比幸福。

育兒觀念：淺談家有兒女如何養(yǎng)

育兒觀念：淺談家有兒女如何養(yǎng)

接到xx幼兒園通知要求家長(zhǎng)朋友們談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗(yàn)，不禁讓我撓了撓頭，畢竟教育的話題太廣泛了，也是讓歷代人們糾結(jié)的問(wèn)題，所以我也只能從一個(gè)父親的角度談?wù)勛约旱淖疽?，不妥之處還望各位家長(zhǎng)朋友及老師們批評(píng)指正。

我家兒子叫戴陽(yáng)陽(yáng)，今年四歲了，就讀于西園幼兒園小二班，自我感覺還是比較聰明的（嘿嘿，有點(diǎn)老戴賣瓜自賣自夸的意思了?。?，有些問(wèn)題只要對(duì)他講一講，他就能像小大人一樣似的明白了，同時(shí)他也像大多數(shù)獨(dú)生子女一樣，個(gè)性比較強(qiáng)，比較倔，下面我準(zhǔn)備從六個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的育兒感受。

一、激勵(lì)式教育同懲罰式教育相結(jié)合。

我們大多數(shù)家長(zhǎng)可能都是在父母的嚴(yán)厲管教下成長(zhǎng)起來(lái)的，現(xiàn)在為人父母后，總是希望自己的子女能快樂(lè)的成長(zhǎng)，而選擇采取了激勵(lì)式教育，我本人也比較認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。但激勵(lì)子女不等于毫無(wú)原則和溺愛子女，激勵(lì)式教育也應(yīng)同懲罰式教育相結(jié)合。

我理解的激勵(lì)，是對(duì)子女的積極行為予以肯定、對(duì)子女的弱項(xiàng)和短板予以鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的自信心。舉例說(shuō)明：例一、陽(yáng)陽(yáng)曾經(jīng)對(duì)自己的零食看的比較重，別人要是吃他的零食，他反應(yīng)比較強(qiáng)烈。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，經(jīng)常有意識(shí)的讓他把零食拿給爸爸、媽媽吃，他給我們吃后（一定要吃掉，否則時(shí)間長(zhǎng)了以后他會(huì)知道你是故意逗他的，失去了意義），我會(huì)微笑著摸摸他的頭夸他“陽(yáng)陽(yáng)給我的零食真好吃！陽(yáng)陽(yáng)真是好孩子！真乖！”這時(shí)候他會(huì)高興的又蹦又跳。再慢慢的把對(duì)象擴(kuò)展到爺爺奶奶、姥姥姥爺、親戚朋友、小朋友及陌生人，現(xiàn)在的陽(yáng)陽(yáng)經(jīng)常會(huì)主動(dòng)把零食拿出來(lái)同大家分享。例二、陽(yáng)陽(yáng)早上起床是個(gè)很讓人頭痛的問(wèn)題，以前他經(jīng)常賴床，屢屢最后是被我們硬性地拽起來(lái)哭哭啼啼的去上幼兒園，這樣子搞得他可能一天心情都很糟糕。后來(lái)，我們改變了方法，以穿衣比賽的方式讓他起床，清晨鬧鈴一響，我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，我們要起床了，讓媽媽當(dāng)裁判，看看誰(shuí)能以超級(jí)無(wú)敵快的速度穿好衣服！”好嘞！他會(huì)一骨碌爬起來(lái)，穿衣起床，邊穿衣服邊對(duì)他媽媽大喊：“媽媽，媽媽我穿不好毛衣，快幫忙?。“职竹R上就趕上我了！”當(dāng)然，我也刻意的放慢了穿衣速度，有時(shí)又裝作要趕上他的樣子，一家人就在這樣快樂(lè)的氛圍下起床了，獲勝的他會(huì)得意地向我做個(gè)鬼臉，我則一副不服氣的樣子對(duì)他說(shuō)：“明天再來(lái)比一比！”

所謂懲罰，就是給子女劃出“紅線”，樹立規(guī)矩，越過(guò)“紅線”必然就要付出代價(jià)，接受懲罰，畢竟小孩子的身心還很幼小，對(duì)事物好壞和外部風(fēng)險(xiǎn)缺乏足夠正確的判斷性，這就需要我們家長(zhǎng)朋友來(lái)為他們來(lái)塑造，當(dāng)然懲罰的方式也有多種多樣，可以適當(dāng)體罰、或不給他看動(dòng)畫片等等，在懲罰之前，也要給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)即“軍事緩沖區(qū)”,若他及時(shí)改正則免于懲罰，否則，必須懲罰。舉例說(shuō)明：一天晚上，睡覺前，我喊陽(yáng)陽(yáng)過(guò)來(lái)刷牙洗臉，可是他還在地板上玩玩具，我又對(duì)他說(shuō)”寶寶，已經(jīng)很晚了，要睡覺了，你不刷牙，小細(xì)菌和小蟲子會(huì)把你的牙齒都咬壞的，以后你就不能吃好吃的了！快過(guò)來(lái)刷牙！（雖然略顯啰嗦，但一定要這樣，動(dòng)之以情曉之以理嘛！闡述刷牙的必要性?。?，可他依然頭也不抬說(shuō)了一句：“等一會(huì)兒！我還要玩一會(huì)兒！”“不行了，你已經(jīng)玩很長(zhǎng)時(shí)間了！現(xiàn)在我很生氣了！我數(shù)三個(gè)數(shù)，請(qǐng)你馬上到我跟前來(lái)！否則，我就要打你的屁股了！一、二、三（表明自己的態(tài)度，并給他最后一次機(jī)會(huì)，即“軍事緩沖區(qū)”）”當(dāng)我數(shù)到三時(shí)，他依然沒過(guò)來(lái)，于是我在他的屁股上打了幾巴掌，他看似委屈的哭了，我對(duì)他說(shuō)“我打你之前已經(jīng)給你講過(guò)道理了，并且又給你三個(gè)數(shù)的時(shí)間，可是你不理睬，是你逼我出手的！”這里我要補(bǔ)充以下，我不是提倡家長(zhǎng)一定要使用暴力，也可以使用沒收他的玩具方式等來(lái)代替，但一定要有所體現(xiàn)，其實(shí)，他也在試探你的態(tài)度，如果你沒有遵循自己的原則的話，他下次會(huì)更加有恃無(wú)恐，類似的事情發(fā)生過(guò)幾次后，我基本上還沒開始數(shù)數(shù)時(shí)他就立馬改正了。

二、父母是子女的終身老師。

在子女面前，父母一定要注意自己的一言一行，因?yàn)槟愕淖龇ㄊ侵苯佑绊懙阶优畬?duì)事物的看法，如果我們自己都做不到的事情就沒理由要求子女必須做到。記得一次陽(yáng)陽(yáng)在看電視，我讓他把電視機(jī)關(guān)上，休息一下眼睛，他有點(diǎn)不情愿的關(guān)上了電視，可當(dāng)他一回頭看到我正在用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，便對(duì)我說(shuō)：“爸爸，你不是讓我關(guān)電視保護(hù)眼睛么？為什么你還在玩手機(jī)，嗯？”此時(shí)我想了一下趕緊把手機(jī)收了起來(lái)對(duì)他說(shuō)：“寶寶批評(píng)的對(duì)，爸爸錯(cuò)了！爸爸向你學(xué)習(xí)，保護(hù)眼睛。以后你也多監(jiān)督爸爸！”我曾經(jīng)聽過(guò)余世維博士的講課，對(duì)他講的一個(gè)案例影響很深刻，他說(shuō)他曾經(jīng)在新加坡一個(gè)超市購(gòu)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩不小心把一個(gè)小湯勺弄到地上摔碎了，余世維便留心看他如何處理此事，只見小男孩跑到收銀臺(tái)喊來(lái)收銀員并把錢賠償給了超市后才繼續(xù)購(gòu)物，而在國(guó)內(nèi)超市他也看到過(guò)類似的事情，那是一個(gè)爺爺帶著孫子在超市里，孩子拿起一個(gè)蘋果咬了一口，可爺爺卻匆匆的拉著孫子走開了?？上攵竺娴暮⒆尤舄?dú)自面對(duì)同樣的事情能像前者一樣處理么？所以，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，子不教父之過(guò)還是有道理的！

三、動(dòng)畫片是兒童了解世界的重要窗口。

以前我對(duì)動(dòng)畫片沒有過(guò)多的關(guān)注，直到一次陽(yáng)陽(yáng)在同我做游戲時(shí)說(shuō)道：“我同你拼了！我要?dú)⑺滥?！”我?dāng)時(shí)一驚，忙問(wèn)他是從哪里學(xué)的，他在我的追問(wèn)下告訴我是在“迪加奧特曼”動(dòng)畫片里學(xué)的！從此我再也沒讓他再看那部動(dòng)畫片了，并刻意地讓他看一些好的動(dòng)畫片。家長(zhǎng)一定要幫孩子選擇好動(dòng)畫片，尤其現(xiàn)在電視臺(tái)里的動(dòng)畫片可以用泛濫成災(zāi)來(lái)形容，甚至24小時(shí)都有放映，我們千萬(wàn)別以為孩子在那里安靜地看動(dòng)畫片沒打擾我們就沒事了，一定要幫孩子把把關(guān)，一部好的動(dòng)畫片可以讓孩子獲益匪淺，我推薦2部動(dòng)畫片可以讓孩子們看看，一部“巧虎”、一部是“愛探險(xiǎn)的朵拉”，這些動(dòng)畫片都可以讓孩子們?cè)诳磩?dòng)畫片時(shí)學(xué)到很多知識(shí)，這也是一種潛移默化似的教育。陽(yáng)陽(yáng)在這些動(dòng)畫片里學(xué)會(huì)了不少好習(xí)慣、也學(xué)會(huì)了不少漢字、數(shù)字、甚至英語(yǔ)。當(dāng)然了，看動(dòng)畫片的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，最好每天一集，畢竟保護(hù)視力也是很重要的。

四、進(jìn)行親子閱讀或游戲。

我們這代人經(jīng)常會(huì)感到壓力很大，忙工作、忙事業(yè)、忙生意，經(jīng)常忽略了同子女的溝通和交流，其實(shí)這是很可怕的，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們離你的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，突然有一天你會(huì)感到孩子長(zhǎng)大了，你再想抱抱他卻已經(jīng)抱不動(dòng)了。所以每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，哪怕只有半小時(shí)，陪陪孩子做做游戲、聊聊天、讀讀故事，孩子和你都會(huì)感受到幸福！記得在西園幼兒園參加家長(zhǎng)日活動(dòng)時(shí)，看到了劉老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行閱讀時(shí)我很受啟發(fā)，回來(lái)后我也經(jīng)常在睡前拿本兒童書讓陽(yáng)陽(yáng)邊看圖邊發(fā)揮想象，讓他自己講里面的故事，偶爾我會(huì)提醒他一下，最后我再認(rèn)真的把那本書給他念一遍，邊念邊用手指指著書里的漢字，他看著看著就認(rèn)識(shí)書里的一些漢字了！同時(shí)也增進(jìn)了我們的感情，只是我也是由于工作原因陪他的時(shí)間并不多，這方面今后我還要努力！家長(zhǎng)們可以把一些知識(shí)融在游戲和閱讀中這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。

五、可以選擇“興趣班”但不要參加“培訓(xùn)班”。“不要讓孩子輸在了起跑線上！”這句口號(hào)已經(jīng)喊了不少年了，我們很多家長(zhǎng)朋友也確實(shí)在這么做！實(shí)際上這句話本身就不對(duì)！很多事情是不可以強(qiáng)求的，比如說(shuō)富二代、富三代、官二代、官三代，這些是我們多數(shù)老百姓無(wú)法比的，按照上面的邏輯也就是說(shuō)我們的子女從出生的那一刻就注定已輸在了起跑線上！那又何必耿耿于懷呢？有些家長(zhǎng)朋友熱衷于給孩子們報(bào)各種“培訓(xùn)班”！硬性的讓孩子學(xué)習(xí)各自技能！甚至不惜用鞭子來(lái)威脅！這種理論我可以給他總結(jié)為“強(qiáng)逼等于自愿”（這是我中學(xué)數(shù)學(xué)老師經(jīng)常說(shuō)的）！我覺得不可行，其實(shí)我們家長(zhǎng)朋友的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們常常埋怨“省吃儉用下來(lái)的錢，都給了孩子學(xué)班了！可他們還不領(lǐng)情，還跟我鬧，我這不都是為了孩子的就業(yè)和未來(lái)么？我錯(cuò)了么？”我想說(shuō)“對(duì)！你錯(cuò)了！孩子的品格和身心塑造才是第一位的！四、五歲的孩子是最天真爛漫的，別讓快樂(lè)的童年成為他們遙不可及的夢(mèng)想！至于就業(yè)問(wèn)題嘛，從2013年起中國(guó)人口紅利的拐點(diǎn)已經(jīng)顯現(xiàn)，勞動(dòng)力已出現(xiàn)逐年下降趨勢(shì)，我們可以大膽的設(shè)想一下，到我們子女就業(yè)時(shí)，不是企業(yè)招他們，而是他們挑企業(yè)了！所以家長(zhǎng)朋友們，讓孩子們快樂(lè)的玩玩吧！當(dāng)然我不反對(duì)參加“興趣班”，所謂“興趣班”就是孩子感興趣并覺得是一種快樂(lè)的班，陽(yáng)陽(yáng)也參加了一個(gè)“講故事班”，因?yàn)樗矚g聽故事，有一次我把他帶到盧老師的“講故事班”試聽了一堂課，結(jié)果他一下子就被吸引了，因?yàn)楸R老師講課詼諧幽默，同孩子們打成一片，整個(gè)上課過(guò)程都在快樂(lè)中進(jìn)行，絲毫感受不到那種傳統(tǒng)教學(xué)的壓力，下課后陽(yáng)陽(yáng)非纏著我給他報(bào)名，這一切都在他自愿的前提下，一個(gè)學(xué)期后我故意逗他“盧老師的班我們不學(xué)了唄！每個(gè)星期天都要去，不如我們?cè)诩宜瘧杏X唄！”他一聽急了：“不行！不行！我就要去講故事！我就要上！”于是，我裝作很不情愿的樣子又給他報(bào)了一學(xué)期。如果有一天，他要是不感興趣了，我也不會(huì)勉強(qiáng)他的。

六、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。多帶孩子出去走一走，有條件的話出去旅旅游，再或者周末帶著孩子逛逛公園、爬爬山，這些都會(huì)增加孩子的閱歷豐富他們的知識(shí)。陽(yáng)陽(yáng)的爺爺經(jīng)常帶他去野生動(dòng)物園玩，時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)里面的動(dòng)物了如指掌，有些我都叫不上來(lái)的動(dòng)物竟然他能說(shuō)出來(lái)！還有，去年我?guī)チ艘惶吮本淞斯涔蕦m、頤和園等，以后電視中放一些宮廷劇他竟也能說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，下半年我?guī)チ艘惶四暇ǔ弥灰T票多出去溜達(dá)溜達(dá)！），游玩之余我還帶他參觀了一下南京大屠殺紀(jì)念館，他認(rèn)真地看著、認(rèn)真地聽著！回來(lái)后，他有時(shí)看到抗日影片，他也會(huì)義憤填膺地說(shuō)“日本鬼子是壞蛋！中國(guó)要打敗他！”這些知識(shí)遠(yuǎn)比書本上更豐富、更容易讓孩子接受。

綜上所述，是我的一些個(gè)人觀點(diǎn)，育兒是一門大學(xué)問(wèn)，需要我們不斷的探索、不斷的發(fā)現(xiàn)，也希望各位家長(zhǎng)朋友和老師們給予我意見！

育兒觀念：成長(zhǎng)中的孩子

育兒觀念：成長(zhǎng)中的孩子

一直覺得孩子還小，對(duì)性別沒什么概念，可是最近幾件小事改變了我的看法，孩子每天都在成長(zhǎng)，我這個(gè)媽媽要跟上孩子的步伐呀！

前些天下雪，天冷得出奇，子豪的帽子都小了，一直沒時(shí)間買新的，正好前些天找出姐姐的帽子就想給他戴上了。之前子豪也總是撿姐姐的剩兒，我一直覺得沒什么，前幾天帶子豪去藥店買藥，看到一個(gè)剛會(huì)說(shuō)話的小寶寶，拽著子豪的手喊：“姐姐，姐姐。”當(dāng)時(shí)子豪沒說(shuō)什么，可是出了藥店門，子豪就把帽子摘下來(lái)說(shuō)什么都不肯戴了。看來(lái)他知道剛才小朋友喊他姐姐跟這帽子有關(guān)，看來(lái)孩子有自己的看法了。

還有一次，子豪的羽絨服洗完沒有干，我就拿出姐姐小時(shí)候的衣服給他穿，去年還經(jīng)常穿呢，可是現(xiàn)在小家伙說(shuō)什么都不穿，直喊：“我不喜歡這樣的，我不穿?！笨磥?lái)他有自己的審美觀了。而且明顯感覺孩子最近比較喜歡爸爸，睡覺也喜歡爸爸陪。

還有昨天帶子豪去朋友家吃飯，子豪變現(xiàn)特別好，既懂事又有禮貌，得到了同事的表?yè)P(yáng)，就連同事家的小哥哥都說(shuō)：“子豪這次表現(xiàn)不錯(cuò)?！弊詈筮€送給了子豪一個(gè)機(jī)器人，子豪高興得什么似的，回來(lái)的路上還說(shuō)：“媽媽，為什么小哥哥送我禮物呢？”我告訴他：“那是因?yàn)槟憬裉毂憩F(xiàn)太好了，你今天很有禮貌也懂事，還幫阿姨掃地?！弊雍勒f(shuō)：“媽媽，為什么我以前不聽話？”我說(shuō)：“那是因?yàn)槟阋郧坝悬c(diǎn)小，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了就懂事了?！弊雍缆犖疫@樣說(shuō)很高興，他接著說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)了，如果小朋友有進(jìn)步表現(xiàn)特別好，家長(zhǎng)可以寫進(jìn)步紙條?！蔽亿s緊告訴他：“好的，到家媽媽就給你寫進(jìn)步條，讓爸爸明天帶過(guò)去交給老師?！弊雍勒f(shuō)：“媽媽，我不能跟你說(shuō)話了，開車說(shuō)話很危險(xiǎn)?！笨磥?lái)我家小人兒真的長(zhǎng)大了，既懂事又貼心。

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