幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！教師與家長在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，我們在教育孩子的時(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？小編特地為大家精心收集和整理了“如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

孩子從出生到青少年時(shí)期，絕大部分時(shí)間生活在家庭里，家庭環(huán)境對他們有耳濡目染、潛移默化的教育作用。少年兒童模仿性強(qiáng)，這個(gè)特點(diǎn)決定了家庭環(huán)境對孩子有著重要影響。為此，家長們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子健康成長。

●建立溫馨、和諧、親切的家庭氣氛。

一是搞好夫妻關(guān)系以及家庭成員之間的關(guān)系，二是要處理好父母與孩子的關(guān)系。

父母要愛護(hù)子女，對孩子尊重信任，盡量不板面孔，不隨意呵斥、打罵，以平等的、民主的、朋友式的態(tài)度與孩子相處，應(yīng)少一些“家長專制”式的做法，建立起新型的民主的家庭關(guān)系。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)家庭溫馨、和睦，不等于不要對孩子嚴(yán)格要求，子女應(yīng)尊敬長輩，孝敬父母，共同增進(jìn)父母與子女的互相了解和親切感情。

●形成健康、文明的家庭生活情趣。

家長要有意識(shí)地在家庭中培養(yǎng)文明健康的生活情趣，如關(guān)心時(shí)事形勢、熱愛科學(xué)、愛好音樂文藝、喜歡參加體育活動(dòng)、注重文化修養(yǎng)、語言文明等，應(yīng)在家庭中避免腐朽、庸俗的東西出現(xiàn)，更要防止違法亂紀(jì)行為的發(fā)生。對不文明的東西，家長要善于誘導(dǎo)，提高孩子辨別是非能力，增強(qiáng)免疫力。當(dāng)在，在這方面家長應(yīng)處處以身作則，做孩子的表率。

●樹立良好的家風(fēng)。

優(yōu)良的家風(fēng)，是良好家庭環(huán)境的重要組成部分，是無形的教育手段，對孩子有重要的影響作用。樹立良好的家風(fēng)，要求家庭成員有良好的論理道理觀念，要形成和睦互助、敬老愛幼、謙讓有禮、積極上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、勤儉持家的好風(fēng)尚?？山Y(jié)合當(dāng)前全社會(huì)開展的樹立社會(huì)文明新風(fēng)、創(chuàng)建文明街道、文明戶、文明家庭的活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)和樹立良好的家風(fēng)，這樣更有利于創(chuàng)造讓孩子們健康成長的環(huán)境。

●搞好家庭的布置與陳設(shè)。

家庭是孩子學(xué)習(xí)和生活的場所，環(huán)境的布置和陳設(shè)搞得好，對孩子的品格和學(xué)習(xí)就會(huì)提供有利條件，取得好的效果。房間陳設(shè)協(xié)調(diào)、環(huán)境整潔、用品整齊，會(huì)使孩子生活舒適愉快，養(yǎng)成學(xué)習(xí)專心、愛整潔，做事有條理的好習(xí)慣。家長注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地，可以根據(jù)居住條件和可能，因地制宜。居住條件好的，讓孩子獨(dú)用一個(gè)房間，有適合孩子學(xué)習(xí)用的書桌，房間力求布置合理、整潔，居住條件不算好的，不可能為孩子安排一個(gè)獨(dú)用房間，可以在室內(nèi)選擇一個(gè)光線好、通風(fēng)的位置，放上孩子學(xué)習(xí)用的書桌，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)不易受到其他人活動(dòng)干擾，以免分散注意力。孩子的自我控制能力較差，容易為外界事物所吸引，在孩子做功課時(shí)，如果開著電視機(jī)、音響，甚至打麻將等，噪音很大，必然造成干擾，孩子難以專心致志地學(xué)習(xí)。這是值得家長注意的。

●父母的表率作用

人的最初道德觀念是非標(biāo)準(zhǔn)的，其為人處世的標(biāo)準(zhǔn)是從家庭中得到的。孩子沒有與社會(huì)接觸交往的經(jīng)驗(yàn)，首先教他們認(rèn)識(shí)周圍的人和事的是父母。父母怎樣對待生活、工作、學(xué)習(xí)，怎樣對待社會(huì)、同事、鄰里，怎樣為人處世，認(rèn)為什么叫好，什么叫壞等等，都在子女的頭腦中留下深刻的印象，影響他們的認(rèn)識(shí)和行為。所以，希望孩子具有什么品質(zhì)、修養(yǎng)，父母首先應(yīng)該具備這些品質(zhì)、修養(yǎng)。

●民主和睦的家庭氛圍

一個(gè)完美的家庭，民主和睦的家庭氛圍是孩子健康成長不可缺少的條件，父母應(yīng)該多去建立這種氣氛。例如：(1)父母之間，相互關(guān)心、尊重、體諒、愛護(hù)，共同關(guān)注孩子的成長；(2)父母與孩子之間，建立一種民主平等的關(guān)系。為了孩子健康成長，父母不應(yīng)采取粗暴、專橫的態(tài)度，也不要采取溺愛、放任的態(tài)度。要尊重、信任孩子，與孩子交流思想，對孩子的要求要以合理為原則；(3)父母要盡量給孩子提供所需的物質(zhì)條件，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的“精神養(yǎng)料”；(4)建立合理的生活制度。如：按時(shí)起床、睡眠，科學(xué)地分配一天學(xué)習(xí)、作息的時(shí)間，完成各自分擔(dān)的家務(wù)。

●父母的文化修養(yǎng)

改善家庭教育，提高家庭教育質(zhì)量，基本的一條是提高父母的文化教育。有的家長在子女學(xué)習(xí)時(shí)，大聲播放電視、錄像，唱卡啦OK；有的父母滿口臟話，行為粗俗；有的父母言行不一，對工作冷淡，對朋友虛偽等等，這些行為舉止，都不利于子女健康成長。有文化修養(yǎng)的父母，必須經(jīng)常不斷地充實(shí)自己，讓自己能夠在家庭教育中成為孩子的“教師”。

●正確的教育觀點(diǎn)和方法

教育孩子是一門復(fù)雜的學(xué)問，光愛孩子并不等于教育，要掌握有關(guān)心理科學(xué)的原理和教育技巧，根據(jù)孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)孩子健康成長。一些父母總喜歡將自己的教育意志強(qiáng)加于孩子身上，如“你就要這樣做”、“你不許那樣做”等等，這都違背了孩子的心理發(fā)展要求，家長要多學(xué)習(xí)，才能掌握正確的教育觀念和方法。

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育兒心得：營造良好的家庭環(huán)境

育兒心得：營造良好的家庭環(huán)境

說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。明瑜六歲了，上了幼兒園的大班，她的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在孩子的成長中不斷的學(xué)習(xí)、磨合、積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才逐漸懂得如何有效的把家庭教育融入到學(xué)習(xí)里，下面我來總結(jié)一下我的教育經(jīng)驗(yàn)：

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。所以，一定要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

(二)及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做

相信很多的家長都會(huì)遇到這樣的問題，我們有心培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和勞動(dòng)習(xí)慣常常被爺爺奶奶給扼殺掉，他們總是認(rèn)為孩子還小能干什么呀，還不是越幫越忙，長大了就什么都會(huì)了。但是我們不能任由長輩們的這種“胡來”，什么都給孩子包辦，那樣就給孩子養(yǎng)成了懶惰的性格，什么事都不想自己做，習(xí)慣于依賴，殊不知那是在害孩子，而不是愛。剛開始明瑜也是做不好的，簡直就是在瞎攪和，奶奶很是看不下去，這種情況我就鼓勵(lì)孩子，后來，明瑜的表現(xiàn)就像我希望的那樣，會(huì)主動(dòng)要求做一些簡單的家務(wù)，我想勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)已見雛形，只需我們?nèi)蘸蟪种院憔秃昧?。相信大家都聽過這樣一句話“授人以魚，不如授之以漁”對于孩子來說，我們不能照顧她的一輩子，所以應(yīng)當(dāng)讓她養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣，這樣無論什么樣的情況他們都能應(yīng)對自如。

(三)多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。在家的時(shí)候我會(huì)讓孩子幫我掃地，并且使勁的夸孩子，說：你真棒!真勤快!這樣孩子會(huì)非常高興，然后會(huì)非常主動(dòng)的提出來幫忙做其他的家務(wù)。

(四)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

不可否認(rèn)的是孩子的模仿能力真的很強(qiáng)，有的時(shí)候我們看電視看的多點(diǎn)，明瑜也跟著看電視看多了，因?yàn)樽约憾荚谧龅氖虑楦揪蜎]有理由去批評(píng)孩子。后來孩子上幼兒園了，老師給我們家長的手機(jī)上發(fā)來一條短信，內(nèi)容就是多陪陪孩子看看繪本，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。后來我就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上查了一下老師推薦的繪本，然后買了幾本，書剛拿到那會(huì)，她只要一有空就嚷著要我陪她看，而且還規(guī)定我每天睡覺前給她講兩本，樂此不疲。后來老師又說看繪本要讓孩子自己先看圖理解，我們也照做了，讓她自己拿上繪本自己去想象故事情節(jié)，然后講給我們聽，雖然是天馬行空，但我覺得這樣也可以激發(fā)她的想象能力，這個(gè)時(shí)期的孩子培養(yǎng)興趣就是最重要的。

（五）重視幼兒園階段的教育

在爺爺奶奶的思想中，幼兒園就是帶小孩玩的，能學(xué)到什么呀，這樣說當(dāng)然會(huì)會(huì)遭到我的反駁，我認(rèn)為孩子進(jìn)入幼兒園正是在進(jìn)行啟蒙教育。還記得我看到過這么一個(gè)故事:1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有個(gè)記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。讀了這個(gè)故事，我相信我們大部分人會(huì)重新來認(rèn)識(shí)幼兒教育的重要性我們都來回憶一下，我們養(yǎng)成的好習(xí)慣是從哪里學(xué)的，除了爸爸媽媽可能就是幼兒園的老師教的了，幼兒時(shí)期是一個(gè)人良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵。人們常說三歲看大，七歲看老。好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，說明對幼兒的教育非常重要，所以在明瑜進(jìn)入幼兒園以后，我們積極的參與與幼兒園的互動(dòng)，配合孩子在幼兒園工作,滿足各種需求，并且配合孩子及時(shí)完成老師交代的各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)孩子的積極性，從這學(xué)期來看，孩子還真是進(jìn)步了不少，這與我們重視幼兒園階段教育是分不開的。

以上就是我們家庭教育的一點(diǎn)小小經(jīng)驗(yàn)，在孩子的成長中我們還需要在父母的這所大學(xué)里不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以便教會(huì)他們更多的東西！

家庭環(huán)境城府深

今天我們班的家馨小朋友來上學(xué)的時(shí)候，臉上一臉委屈相，也不知道怎么了。今年我收的是小班，所以對于班上的孩子都特別注意，哪個(gè)孩子自己理能力強(qiáng)，哪個(gè)孩子對于自己的事情不能自己處理，我都特別在意，家馨是我們班里自理能力特別強(qiáng)的一個(gè)小女孩，我特別喜歡這個(gè)小女孩。

可是今天家馨為什么不高興呢，她奶奶送下她離開學(xué)校以后，她就哭了，我走過去問她：“家馨，我們的可愛小女生，你今天是怎么了，怎么這么委屈呢，平常的高興勁哪里去了？”家馨哭著對我說：“老師，今天早上，我爸爸和媽媽打架了，爸爸把暖瓶給摔了，而且媽媽開著車就走了，她不要我了?！蔽艺f：“家馨

，爸爸和媽媽可能是有不高興的事，可是他們不是故意嚇唬家馨的，他們以后不會(huì)再這樣了。爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)喜歡家馨的，他們不會(huì)不要家馨的，家馨聽話別哭了好嗎？放學(xué)后，爸爸會(huì)和媽媽一起來接你的”家馨聽到我這樣說，就停止不再哭了。

可是這一整天，家馨時(shí)不時(shí)地哭幾聲，她肯定是一想起來就會(huì)覺得委屈或是害怕的，這么小的孩子竟然懂得這些，可見爸爸媽媽的這一舉動(dòng)給家馨造成了多在的影響，在她的心里留下了一個(gè)多么深的陰影。

以后家長們一定要注意，千萬不要當(dāng)著孩子的面吵架，甚至動(dòng)手。家庭環(huán)境的好壞對一個(gè)孩子的成長影響是很大很深的，孩子會(huì)見樣學(xué)樣，從小就在心里形成一個(gè)叛逆心理，那樣就會(huì)影響孩子一生的成長。

如何營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境

俗話說：三歲看老，說的是一個(gè)人的性格基本上在三歲就已定型了。國外的研究中也有同樣的說法：早在1980年，卡斯比教授就同倫敦國王學(xué)院的精神病學(xué)家對1000名3歲幼兒進(jìn)行了測試。受測試兒都被問到22個(gè)行為特點(diǎn)方面的問題。根據(jù)測試結(jié)果，這些幼兒被劃分為充滿自信、良好適應(yīng)、沉默寡言、自我約束和坐立不安5大類型。其中充滿自信型幼兒占28%，良好適應(yīng)型幼兒占40%，沉默寡言型幼兒占8%，坐立不安型幼兒占10%，自我約束型幼兒占14%。

二十三年后，卡斯比等精神病學(xué)家再次與他們進(jìn)行了面談，并且對他們的朋友和親戚進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果他們驚異地發(fā)現(xiàn)這些孩子的性格基本沒有改變。

卡斯比教授以此為據(jù)認(rèn)為，孩子的性格特征在3歲之前已基本定型，雖然在以后成長過程中有一定改變，這種變化似乎不太明顯。因此，卡斯比教授提倡父母和幼兒園老師務(wù)必認(rèn)真對待3歲以內(nèi)嬰幼兒的各種行為。

前幾期，我們在父母學(xué)堂版討論過孩子成長中的“鏡像期”，即像照鏡子一樣地學(xué)習(xí)事物，接受外界的環(huán)境。寶寶來到人間，第一個(gè)接觸的環(huán)境就是我們父母提供的家庭環(huán)境，父母營造的家庭人際環(huán)境的好壞，直接影響到幼兒的成長。有人說，“沒有父母不愛孩子”，這句話是世界上最大的謊言之一，因?yàn)楣孢@樣，這個(gè)世界至少要比現(xiàn)在美好100倍。譬如，希特勒的老爸不狂暴地虐待自己的兒子，世界上就會(huì)少一個(gè)戰(zhàn)爭狂人……那么我們又該怎么避免類似這樣的事情發(fā)生，怎樣才能為寶寶們營造一個(gè)和諧健康的家庭環(huán)境呢?

首先作為幼兒的第一任老師，父母是孩子在成長過程中的行為模仿對象，父母在家庭關(guān)系中所扮演的角色一定要健康，在平時(shí)的生活中要互相關(guān)心，互相照顧，這樣孩子才會(huì)從父母的身上學(xué)會(huì)關(guān)心別人。父母間如果有意見分歧，要心平氣和地坐下來溝通，不要大吵大鬧，互相指責(zé)，這對幼小的孩子極為不利，他們很容易模仿大人的行為，日后與他人有不同意見時(shí)，也會(huì)采取這種不妥當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題。

另外，父母在教育觀念上要一致，不要你說一套，他說一套，這樣會(huì)使幼兒無所適從，因?yàn)樗€沒有辨別能力，不知道該聽誰的。父母在家庭生活中的榜樣作用是無窮的，你對老人、親朋好友的態(tài)度也會(huì)成為他模仿的對象，所以在為幼兒營造良好的家庭人際環(huán)境時(shí)，父母的作用是很關(guān)鍵的。

在平時(shí)的生活中，不能因?yàn)檫^分溺愛，而把孩子圈養(yǎng)起來，不讓他與外界打交道，而應(yīng)為孩子的交往提供機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)孩子與左鄰右舍的小朋友交往，當(dāng)幼兒間有矛盾時(shí)，引導(dǎo)他正確對待自己的錯(cuò)誤行為，首先明白哪些行為是對的，哪些行為是錯(cuò)的，然后鼓勵(lì)他改正那些錯(cuò)誤的行為。另外還要引導(dǎo)幼兒使用禮貌語言，當(dāng)有人為自己讓坐，或幫助自己時(shí)，教導(dǎo)幼兒說：謝謝!如果有別的幼兒邀請自己一起游戲時(shí)，教導(dǎo)幼兒要熱情大方地與別人相處，共同享受游戲的樂趣。

創(chuàng)設(shè)家庭英語學(xué)習(xí)環(huán)境

1、注重幼兒學(xué)習(xí)英語的心理環(huán)境

對幼兒來說，英語是一門陌生的語言。孩子在最初接觸英語時(shí)可能不敢張口說。這時(shí)家長千萬不能急躁，應(yīng)該耐心地鼓勵(lì)孩子。即使幼兒在使用英語的過程中出現(xiàn)了語法上的錯(cuò)誤也沒有關(guān)系，只要他們能夠讓別人明白他們所要表達(dá)的即可。因?yàn)橛變浩诘挠⒄Z教育培養(yǎng)的是幼兒的聽說能力，而非讓他們掌握語法規(guī)則。表揚(yáng)孩子英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的點(diǎn)滴進(jìn)步，樹立孩子英語學(xué)習(xí)的信心，只有這樣才能為今后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、為幼兒提供充足的英語聽說機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)英語聽說環(huán)境

英語只有在不斷地聽說使用中才能得到豐富，才不會(huì)被遺忘。家長可以采取許多措施為幼兒創(chuàng)建這種聽說環(huán)境，可以買些幼兒喜歡的地道的英語動(dòng)畫光盤，英語歌曲磁帶，可以開展家庭英語競賽游戲，可以和幼兒進(jìn)行日常的英語對話。例如：吃飯時(shí)，爸爸媽媽可以問問孩子："What would you like，baby？"等。

3、家庭與幼兒園合作，完善幼兒學(xué)習(xí)英語的環(huán)境

單一的幼兒園英語學(xué)習(xí)環(huán)境或者單一的家庭英語學(xué)習(xí)環(huán)境，對幼兒的英語教育而言都是不夠的。只有二者相互協(xié)調(diào)，才能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒英語教育的目標(biāo)。

首先，家長要認(rèn)識(shí)到幼兒英語教育的目標(biāo)是提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的聽說能力，而不是看幼兒掌握了多少詞匯。

其次，如果家長的英語水平有限，無法在日常生活中幫助孩子學(xué)習(xí)英語，那么可參加幼兒園在周六周日開展的家庭英語講座。這種講座可以讓家長了解幼兒英語教育的內(nèi)容，讓家長掌握怎樣為幼兒學(xué)習(xí)英語創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，家長要與幼兒園經(jīng)常溝通，及時(shí)反映幼兒英語學(xué)習(xí)中的問題，以滿足自己的需求。而幼兒園則要經(jīng)常采納家長的意見，以便改進(jìn)幼兒英語教學(xué)中的不足。

4、在日常的生活游戲中隨時(shí)隨地與兒童進(jìn)行英語交談

英語是一門交際工具，僅僅課上的使用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該對幼兒進(jìn)行隨機(jī)的英語教育。早晨見到孩子，和孩子打招呼："Good morning！"飯前讓幼兒洗手時(shí)："Wash your hands．"睡覺時(shí)："Let's go to bed．"剛開始時(shí)，幼兒可能由于不適應(yīng)張不開口，但久而久之，幼兒習(xí)慣以后會(huì)就做出回應(yīng)。

此外，游戲是幼兒的主要活動(dòng)方式，學(xué)前兒童英語教育的游戲化是幼兒英語教育的特點(diǎn)。孩子們普遍喜愛的一個(gè)游戲"老狼、老狼幾點(diǎn)了？"我們可以把這個(gè)游戲英語化，這里只涉及一個(gè)簡單的句型："What time is it，old wolf？"和數(shù)字的英語表示。做這個(gè)游戲時(shí)問："What time is it，old wolf？"，幼兒依次用英語回答1到12點(diǎn)。幼兒在玩的過程中，既增強(qiáng)了體質(zhì)，又獲得了英語游戲的樂趣。

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