幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要對(duì)教師多些理解、多些幫助，有時(shí)候成績并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長與教師的目標(biāo)之一！那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？下面是由小編為大家整理的“請放下你的手機(jī)，與孩子一起游戲吧”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

請放下你的手機(jī)，與孩子一起游戲吧這個(gè)周末是春節(jié)前的最后一個(gè)周末了，根據(jù)國家的放假規(guī)定，這個(gè)周日是需要正常上班的。而且，這個(gè)周末又趕上北京難得的一個(gè)好天氣，溫暖如春，陽光燦爛的，因此，上午在戶外活動(dòng)了一上午后，中午和**商量說是下午要早點(diǎn)起床，帶他去金源燕莎的地下一層去玩。

說起金源燕莎，我要特意的多說一句，以前從來沒有帶**來過金源燕莎，也不知道這里有個(gè)室內(nèi)的兒童游樂園。知道這里，完全是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，本來是要帶**來這里吃飯，因?yàn)闀r(shí)間還早，就在商場里逛了一會(huì)，非常偶然的來到了這里，又非常偶然的看到了這個(gè)游樂園，結(jié)果從此一發(fā)不可收拾，**徹底迷上了這里，經(jīng)常喊著要來玩。

這里的游樂項(xiàng)目很多，價(jià)格也偏貴一些。和**商量了一下，他依然選擇了他平時(shí)經(jīng)常玩的搭積木的項(xiàng)目。

因?yàn)槭侵苣?，這里的小孩子不少，孩子們在一起互相追逐，互相嬉鬧，一起搭房子，一起拆房子，一起運(yùn)磚頭，忙的不亦樂乎的。

我陪著**一起搭了積木，累了一會(huì)房子，后來**忙著和其他的小朋友一起賽跑了。我則在旁邊找了個(gè)椅子坐下來休息一會(huì)。

閑的沒事，我扭頭看了看其他的在一旁等候的家長，發(fā)現(xiàn)他們的行為可以分為兩大類，一類是在玩手機(jī)，另外一類是在互相聊天。但是，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是目光全部都專注在他們自己的事情，而沒有在注意在場地中間玩耍的孩子。我實(shí)在是有些不理解，難道是說帶孩子來游樂園家長就可以完全的放心了嗎？難道他們覺得把孩子放在游樂園里面孩子就可以自己玩耍自己找樂趣了嗎？

我記得曾經(jīng)看到過一篇文章，說的是家長一定要抽出時(shí)間來多陪陪孩子，同時(shí)，文章中也特意強(qiáng)調(diào)了這個(gè)陪是指家長放下手中全部的事情，和孩子一起看電視，一起聽故事，一起做游戲，而不是一個(gè)簡單的形式主義。

這篇文章讓我印象深刻，我也試圖按照其中所說的那樣認(rèn)真的去做。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我和**一起看熊出沒的時(shí)候，他會(huì)格外的投入，當(dāng)我和**一起聽故事的時(shí)候，他會(huì)格外的專注，而當(dāng)我和**一起在客廳里踢球追逐的時(shí)候，他則會(huì)格外的開心，笑聲和尖叫聲也會(huì)不絕于耳。多次之后，我發(fā)現(xiàn)，孩子實(shí)際上是需要家長陪伴的，在他們幼小的心靈中，家長是他們的知己，是他們的依靠，因此，惟有了家長的傾心陪同，才會(huì)有孩子的徹底開懷。

因此，我奉勸一下天下的父母，既然你們生養(yǎng)了孩子，就一定要對(duì)他們負(fù)責(zé)，一定要為他們付出你的時(shí)間和精力，而非金錢和物質(zhì)。

惟愿孩子的笑臉一直陪伴著他們。

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讓我們與孩子一起成長吧

《與孩子一起成長》是一本親子情商系列的書，引導(dǎo)家長遇到某些問題的時(shí)候，能夠正確的引領(lǐng)孩子走出誤區(qū)，同時(shí)也是沒有經(jīng)驗(yàn)的家長與孩子一同成長的好方法。作為教師的我們在進(jìn)行家園共育時(shí)能為家長們提供更有效的見解，為剛成為家長或即將成為家長的我們孕育優(yōu)秀的下一代出謀劃策。特別是我們受過高等教育的家長要特別注意育兒焦慮癥，適度的育兒焦慮加強(qiáng)了親子間的聯(lián)系，有助于良好的親子關(guān)系的形成。但如果育兒焦慮過于強(qiáng)烈，則易招致父母對(duì)孩子的過度保護(hù)及過高期望，導(dǎo)致兒童主動(dòng)性與創(chuàng)造性的匱乏，由于孩子不能滿足父母的高期望，從而產(chǎn)生對(duì)孩子的失望與否定，這是最不利孩子成長普遍問題。

《成長的煩惱》我們都看過吧，那時(shí)我們是孩子看到電視里這三個(gè)孩子能有這樣一對(duì)理解他們，尊重他們，鼓勵(lì)他們，支持他們，遇到問題引導(dǎo)他們正確解決的父母，是否有點(diǎn)羨慕。雖然我們沒能遇到這樣的父母，但我們可以爭做這樣的父母，為我們的孩子再次與孩子一同成長。在我們的教育中常常會(huì)遇到家長這樣那樣的反映，特別是孩子在家是老虎，出門成老鼠。在幼兒園孩子都是懂事有理的好孩子，而有些家長對(duì)老師的評(píng)價(jià)都有些不相信，以為老師在討好家長才這樣說的，在與他們深度的交談中，他們意識(shí)到孩子外出是確實(shí)有這樣的情況。孩子普遍缺乏交往，走出狹隘的家庭生活圈，多讓孩子在同伴的游戲?qū)W會(huì)規(guī)則，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行有效的嘗試，失敗了不做負(fù)面評(píng)價(jià)。一天，我在電視上看到了一位校長媽媽被自己的孩子用手掐住了脖子，直到暈了過去。

通過和孩子心靈的溝通才知道自己在教育孩子上存在著問題，小時(shí)候孩子很聽話，因?yàn)樗淖晕乙庾R(shí)少，漸漸地大了你還是以以前的方式引導(dǎo)孩子，孩子沒有了自我的空間，思想的成熟覺得沒有人理解他，一直以學(xué)習(xí)的成績來衡量他，他煩了就會(huì)出現(xiàn)叛逆行為，以你的痛苦為他的快樂。所以，我們千萬別忘了要和孩子一同成長，生活的優(yōu)越，千萬別忘了情商的同步進(jìn)行。

家長首先要放下手機(jī)跟孩子一起來學(xué)習(xí)

孩子是多大的孩子？手機(jī)里是什么吸引孩子，是小游戲，還是聯(lián)網(wǎng)的手游？家長需要弄清楚這些。如果您的孩子已經(jīng)玩了很長時(shí)間的手機(jī)，現(xiàn)在讓他突然放下手機(jī)，愛上學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的。還是需要一些方法。我有以下幾個(gè)辦法，家長可以視孩子玩手機(jī)的程度來用。

一。家長放下手機(jī)，與孩子一起學(xué)習(xí)。

其實(shí)，有很多家長都覺得自己已經(jīng)掙錢了，不用再學(xué)習(xí)了。其實(shí)，不是這樣的，活到老，學(xué)到老。或許有很多孩子的作業(yè)都是家長不知道的。家長跟孩子在一起，孩子都是有樣學(xué)樣。家長是怎么做的，孩子就覺得這樣做就對(duì)了。于是，孩子也每天拿著手機(jī)玩?zhèn)€不停，因?yàn)樗X得家長這樣做是對(duì)的，他這樣做也是對(duì)的。如果家長想讓孩子放下手機(jī)來學(xué)習(xí)，那么家長首先要放下手機(jī)跟孩子一起來學(xué)習(xí)，起到一個(gè)榜樣的作用。

二.利用電子智能帶孩子走向?qū)W習(xí)的道路。

1.如果是小朋友，很好引導(dǎo)。其實(shí)孩子的自制力很弱，如果強(qiáng)行讓他放下手機(jī)，開始學(xué)習(xí)，有可能會(huì)起到相反的作用。曾經(jīng)看過一個(gè)電視，一個(gè)小朋友因?yàn)楦改鸽x婚，厭棄學(xué)習(xí)，玩起了ipad。繼母是一個(gè)年輕的姑娘，小朋友很討厭繼母，覺得是繼母破壞了他的家庭。繼母也知道讓小朋友接受自己，還需要很長的時(shí)間，自己需要找一種方式，跟小朋友相處。于是就把ipad上了鎖，寫了紙條，跟小朋友說:“如果你做完今天的作業(yè)，就可以解開iPad鎖。解鎖的答案是你今天作業(yè)的某一個(gè)答案。”沒辦法，小朋友又很想玩ipad，又沒有密碼。只有一種結(jié)果就是趕緊把作業(yè)做完。一個(gè)，一個(gè)是出iPad答案。每天的解鎖答案都是孩子當(dāng)天作業(yè)里的答案，孩子就每天都需要完成作業(yè)，就是這種方式讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的愛上學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離ipad。我覺得，這種方法很好?？梢赃m用于大多數(shù)玩電子產(chǎn)品，不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。

2.如果是大朋友，需要家長用心，了解是什么吸引孩子。慢慢加入孩子的朋友圈，想辦法贏得孩子。大朋友自尊心比較強(qiáng)，一般說話算話，需要有“賭約”。有個(gè)例子，有個(gè)上高中的孩子，每天跟同學(xué)在網(wǎng)吧里打游戲。他的媽媽很著急，就去網(wǎng)吧里看兒子打的什么游戲。于是慢慢學(xué)著打，還跟兒子打賭，如果贏了兒子，兒子就去上學(xué)。兒子很不屑，連電腦都不摸的人，能打贏他？媽媽也不出聲，就說你記得約定就好。某天中午，兒子依然在網(wǎng)吧里打著游戲忽然游戲里的一個(gè)人，一直針對(duì)他，直到把他打輸。當(dāng)然，這個(gè)人就是孩子的媽媽。兒子就算輸，也輸?shù)暮苡凶饑?yán)。甘心回家好好學(xué)習(xí)。媽媽的用心，換回了兒子好好學(xué)習(xí)。

三.獎(jiǎng)勵(lì)

現(xiàn)在的孩子都有自己喜歡的東西。父母可以陪孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，給孩子一個(gè)許諾，如果這次考了第幾，會(huì)有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。這種方式很現(xiàn)實(shí)，卻很有用。這里的陪孩子學(xué)習(xí)，并不是讓家長跟著做作業(yè)，而是孩子做孩子的，家長做家長的。主要是起到榜樣的作用，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

其實(shí)方法很多，關(guān)鍵看家長的用心程度。我提供了這幾個(gè)方法，希望對(duì)你有幫助。如果有更多方法，希望一起討論。

花時(shí)間與你的孩子一起玩耍

在與孩子的玩耍當(dāng)中，你會(huì)了解孩子身上的很多東西，也會(huì)更多地了解你自己?；〞r(shí)間與孩子一起玩耍帶給了孩子這樣一個(gè)信息：“你值得我花時(shí)間。你是一個(gè)有價(jià)值的人?！焙⒆觽兪窃谟螒蛑羞M(jìn)行學(xué)習(xí)的。你應(yīng)該利用游戲時(shí)間來對(duì)培養(yǎng)孩子的品行進(jìn)行投入，而不是把同孩子一起玩耍看作無聊的瑣事。

正面的表現(xiàn)

負(fù)面的表現(xiàn)

持續(xù)的目光接觸，微笑，拉著寶寶的手并擁抱寶寶

匆匆的一瞥，眉頭緊鎖，心里總在想著自己的事

把寶寶“穿”在身上

讓寶寶長時(shí)間地獨(dú)自躺在那兒

把換尿布看作一種樂趣

討厭換尿布

根據(jù)寶寶的暗示及時(shí)喂食

嚴(yán)格按照時(shí)間表來喂食

和寶寶一起打盹和睡覺

讓寶寶獨(dú)自入睡

給寶寶講故事

成天想著擁有一座完美的房子

把寶寶抱起來，或者父母坐在地上，和寶寶一起歡笑

心不在焉地抱孩子，太嚴(yán)肅，悶悶不樂

在孩子的成長中不斷地給予擁抱和親吻

不愿意表達(dá)自己的感情

語言上的鼓勵(lì)

疏遠(yuǎn)孩子，說話時(shí)羞辱孩子

經(jīng)常性地做一些身體觸摸

不經(jīng)常進(jìn)行身體接觸

總是用目光接觸和孩子溝通

不會(huì)進(jìn)行目光接觸

在感受到正面的表現(xiàn)時(shí)孩子會(huì)有什么感覺

在感受到負(fù)面的表現(xiàn)時(shí)孩子會(huì)有什么感覺

我是很寶貴的。

我根本沒有價(jià)值。

花時(shí)間與我在一起一定很有趣。

我很乏味。

做我這樣一個(gè)人讓我十分快樂。

我有什么不對(duì)勁的地方？

我的照料者很喜歡我。

我的照料者寧可去做些別的事情。

有我在身邊，爸媽感到很快樂。

我只能一個(gè)人待著，我不是個(gè)好孩子。

生活讓我感到興奮。

我很困惑、很害怕。

游戲應(yīng)該讓孩子來發(fā)起。父母們必須始終牢記這樣一條很重要的學(xué)習(xí)原則：由孩子自己主動(dòng)地發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)比由成年玩伴提議的活動(dòng)更能長時(shí)間地吸引孩子的注意力。當(dāng)孩子在選擇玩什么的時(shí)候，他會(huì)進(jìn)行比較多的學(xué)習(xí)。此外，由孩子自己發(fā)起的游戲還增強(qiáng)了孩子的自尊心：“爸爸喜歡做我做的事情！”當(dāng)然，當(dāng)時(shí)你可能會(huì)這么想：“噢，不，別再玩積木游戲！”或者“那個(gè)故事我們已經(jīng)讀過二十遍了！”這正是對(duì)教養(yǎng)孩子的考驗(yàn)。在孩子對(duì)“小貓躲在帽子里”的游戲感到厭倦之前，你早就感到厭煩了。如果你想給那些總是重復(fù)的老掉牙的游戲帶來一點(diǎn)新意，你可以在游戲過程中自己加入一些新的變化，或者找出另外的新辦法來玩舊玩具，比如：“我們把這座積木搭的塔改造成一個(gè)停車庫，好嗎？”

讓孩子感到他是獨(dú)特的。在游戲過程中，你的注意力要集中在孩子身上。如果你的人是和孩子在一起，而心思還在工作上，孩子會(huì)覺察出你已經(jīng)心不在焉了，這樣，你和孩子都不會(huì)從共同度過的這段時(shí)光中受益。孩子會(huì)感到你和她在一起沒有什么意義，而且最終她會(huì)覺得自己是不重要的。而對(duì)你來說，你失去了了解孩子、享受孩子帶來的樂趣、以及重新學(xué)習(xí)如何玩游戲的機(jī)會(huì)。我還記得和6個(gè)月大的馬修一起玩“圍圈子”的樂趣。我讓他坐在我的前面，面向著我，在旁邊放上一些我們喜歡的玩具(有我的，也有他的)，我用腿圍成一個(gè)圈子把他圍起來。這個(gè)空間把他圍在了里面，而且為他提供了保護(hù)，防止這個(gè)剛剛會(huì)坐的小家伙倒向一邊。我全神貫注在馬修的身上。他感到自己是獨(dú)特的，我也一樣。他發(fā)出嬰兒那種傻里傻氣的叫嚷，真是很逗。

父母們也需要游戲。作為一個(gè)忙碌的人，我很難把自己降到嬰兒的層次去享受那些缺乏系統(tǒng)性的、看上去沒有任何意義的游戲。畢竟在我的日程安排上還有許許多多“更重要的”事情要做。但是，一旦我意識(shí)到我和孩子都能從游戲中獲益，那么這段特殊的時(shí)間對(duì)我就變得有意義了。游戲?qū)ξ襾碚f成了一種治療方法。我需要從成年人的事務(wù)工作中擺脫出來一段時(shí)間，把注意力傾注在這個(gè)重要的小家伙身上，正是他在不知不覺中教會(huì)了我如何去放松自己。游戲幫助我逐漸地了解了馬修，比如他的性情，還了解了他在每一個(gè)成長階段所具有的能力。在游戲中，孩子向父母展現(xiàn)了自己，反過來，父母也把自己展現(xiàn)給了孩子，這樣的關(guān)系在整體上帶來很大的好處。和孩子一起玩游戲把我們放在了與孩子一樣的水平上，幫助我們用孩子的眼光、用孩子的想法來看待事物。因此，抽時(shí)間去享受一下和孩子玩游戲給你帶來的質(zhì)樸的歡樂吧。

你是否對(duì)孩子自尊心盡到了責(zé)任？

如果一本關(guān)于教養(yǎng)孩子的書籍中沒有專門一節(jié)講述孩子的自尊，那這本書就不是物有所值。然而，我們擔(dān)心父母們會(huì)誤解上述這個(gè)概念，會(huì)認(rèn)為在一日三餐和溫暖的冬衣之外他們還必須額外地多給孩子一樣?xùn)|西。父母們保護(hù)孩子，使孩子免受任何自尊心的傷害，有時(shí)甚至到了可笑的地步(比如父母會(huì)對(duì)孩子說：“噢，比利，你唱歌實(shí)際上并不走調(diào)，你只是高音唱不上去?！?。他們每天都估量孩子的自尊心，就像有人每天要量體溫一樣。(“今天朱莉葉的自尊心比較低，她大哥昨晚下棋贏了她?！?

如果需求得到了滿足，每個(gè)嬰兒都會(huì)在內(nèi)心建立起自尊心。就像園藝師栽培一棵樹一樣，你的工作就是養(yǎng)育孩子，盡你的所能為孩子營造環(huán)境，好讓她長得粗壯挺拔，使那些幼嫩的枝條免受傷害。你做不到在每一次稱贊中、每一個(gè)活動(dòng)中都樹立孩子的自尊心。許多父母們都會(huì)為在培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值感方面做得不夠而深感內(nèi)疚。實(shí)際上，培養(yǎng)一個(gè)有自信心的孩子并不要求你擁有心理學(xué)學(xué)位。大部分的養(yǎng)育工作是容易的，并且充滿了樂趣。多抱一抱你的寶寶，敏感地對(duì)她的需求作出回應(yīng)，享受寶寶給你帶來的樂趣，然后你就可以在一旁歇著，欣慰地看著孩子的自尊心自然地建立起來。

游戲是一種投資。如果你有一些“其他事情”可以做，或許你就會(huì)覺得搭積木是在“浪費(fèi)時(shí)間”。許多大人都在努力地讓自己忘記那排得滿滿的日程表。當(dāng)然你不必把一整天的時(shí)間都用來玩耍，而且你的孩子也不希望你這樣做。18個(gè)月之后，孩子對(duì)你的需要會(huì)越來越少的。你可以從這個(gè)角度來考慮問題：你在做著世界上最重要的工作，在養(yǎng)育人類的一員。你看起來沒有意義的活動(dòng)對(duì)你的寶寶來說卻有著重大的意義。你應(yīng)該把和孩子一起做游戲的時(shí)間看作是你最好的投資。在孩子小的時(shí)候，你和孩子一起做事時(shí)表現(xiàn)得越是興致勃勃，孩子長大后就越會(huì)有興趣和你一起做事。隨著孩子的成長，你可以讓他參與到你的娛樂和工作中去，因?yàn)榕c你在一起就是對(duì)孩子最好的獎(jiǎng)賞。

和寶寶一起玩“俯臥游戲”吧

新生兒大部分時(shí)間處在仰臥狀態(tài)，因此常常喜歡俯臥，這是機(jī)體調(diào)節(jié)的需要，也是一種鍛煉?？梢哉f，俯臥，是寶寶發(fā)育里程中關(guān)鍵的一環(huán)。發(fā)展好寶寶的俯臥能力，無論從身體方面還是心理方面都是有益的。另外，幫助寶寶俯臥在床上，看著他用小肚子使勁地拱來拱去，真是可愛極了！讓我們一起來享受寶寶的快樂俯臥時(shí)間，跟寶寶一起來玩俯臥游戲吧！

一、俯臥進(jìn)行時(shí)——何為寶寶的俯臥撐

俯臥時(shí)間，顧名思義就是寶寶用小肚子趴著的時(shí)間(當(dāng)然是醒著的時(shí)候)，這對(duì)于寶寶的發(fā)育是至關(guān)重要的。俯臥的過程中，寶寶在鍛煉自己的頸部、肩膀和胳膊等處的肌肉，能為寶寶今后的肢體發(fā)育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

多進(jìn)行俯臥訓(xùn)練的寶寶，在接下來的爬行訓(xùn)練中會(huì)很輕松，坐立訓(xùn)練也會(huì)一氣呵成；而缺乏俯臥訓(xùn)練的寶寶，在之后的肢體訓(xùn)練過程中，會(huì)有很多困擾和難度，所以盡可能多給寶寶俯臥的機(jī)會(huì)吧。

二、游戲時(shí)間到——開心游戲，快樂俯臥撐！

有些寶寶一開始并不喜歡俯臥，因?yàn)樗麄冞€沒有強(qiáng)壯的頸部，胳膊肌肉來供自己支配。俯臥游戲?qū)椭鷮殞氃诳鞓分刑嵘孕判?，一起來玩吧?/p>

1、俯臥按摩。當(dāng)你看電視或聊天的時(shí)候，讓寶寶俯臥在你的大腿上，有節(jié)奏地?fù)崦谋巢浚檬种冈趯殞毜谋巢俊⒏觳?、頸部等處輕輕地做圓周運(yùn)動(dòng)。

2、對(duì)視雙胞胎。讓寶寶趴在鏡子面前，和里面一樣可愛的“小人兒”一起對(duì)視，他一定很奇怪，真是太有意思了！

3、玩具巧吸引。讓寶寶趴在玩具面前：皮球，氣球，會(huì)動(dòng)的玩具，會(huì)閃會(huì)叫的玩具都可以，吸引寶寶向前爬。

4、俯臥舞蹈。跟著音樂的節(jié)奏帶著寶寶翩翩起舞——用手從下面支撐起寶寶的胸部和整個(gè)身體，讓他呈俯臥姿勢，一起在空中輕柔的翻轉(zhuǎn)舞蹈。

5、提升平衡感。讓寶寶趴在一個(gè)球上(沙灘球)、墊子或者睡袋上，前后左右輕輕搖晃?？梢詭椭鷮殞氃鰪?qiáng)前庭系統(tǒng)(控制平衡感)的功能，讓寶寶習(xí)慣不同的方位。

6、毯子汽車！讓寶寶趴在毯子上，慢慢地沿著地板向前拉，如果寶寶的膽子比較大，可以嘗試劃圓。為了讓寶寶更有安全感，可以一只手把毯子的邊緣圍在寶寶身上，另一只手慢慢地拉動(dòng)。

小提示——媽媽要牢記的安全手則：

俯臥地點(diǎn)巧選擇。要選擇平坦堅(jiān)固的地方供寶寶俯臥，太軟的地方會(huì)阻礙寶寶的活動(dòng)力量和范圍，不利于施展拳腳。

多練習(xí)，多休息。一開始用小肚肚控制身體活動(dòng)是很有難度的，所以寶寶很快就會(huì)累了。我們要少時(shí)多練，及時(shí)休息，多多練習(xí)，幫助寶寶慢慢增強(qiáng)各處肌肉的堅(jiān)韌度，提高活動(dòng)效率。

親密接觸能讓寶寶很有安全感，幫助寶寶提升自信心，平衡感和運(yùn)動(dòng)意識(shí)。在此過程中，要注意和寶寶的溝通，給他唱歌，和他說話，如果寶寶對(duì)這些游戲感到恐懼，要及時(shí)停止，找到寶寶不安全感的原因，適當(dāng)調(diào)整。

父母與孩子一起成長

近日總書記的重要講話強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面，辦好家庭教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)和政府的責(zé)任，家庭要承擔(dān)重要的教育責(zé)任。家庭要給孩子辦好人生第一所學(xué)校，父母要給孩子上好第一堂課，家長有沒有能力做好？家庭中沒有好的一套教育體系，怎么辦？我們就是提供支持和指導(dǎo)服務(wù)的人，我們是否能勝任指導(dǎo)的工作，不單是知識(shí)，還有觀念、能力、意識(shí)等，所以我們責(zé)任非常大。

做好家長工作，我們要思考的問題有很多，家庭涉及的領(lǐng)域太寬泛，所以我們要努力。借鑒梁啟超的觀點(diǎn)：人要有私德也要有公德，教育就是立德樹人。做人的三個(gè)方面，自律、利他、向上，我們告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。人要自我約束，幫助家長由自發(fā)到自覺、由私人領(lǐng)域到公共領(lǐng)域結(jié)合。

現(xiàn)在我們所面對(duì)的問題，一、直面“問題”，孩子的困惑。教育孩子我們要讀懂孩子的同時(shí)要去發(fā)現(xiàn)問題幼兒，教育孩子要張弛有度，觀察孩子各方面的問題，比如感覺失調(diào)、消極自我保護(hù)、自我為中心、嚴(yán)重的妒忌心、缺乏規(guī)則意識(shí)等，從小讓規(guī)則意識(shí)的種子種在孩子的心里，我們應(yīng)該指導(dǎo)家長從這些細(xì)微之處入手，我們表揚(yáng)孩子應(yīng)該是孩子通過努力獲得的東西，如你希望他更優(yōu)秀你就要抓住他現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)和長處，去激發(fā)把優(yōu)點(diǎn)和長處發(fā)揚(yáng)光大。希望通過我們的努力家庭教育做得更好。

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