孩子上幼兒園學(xué)什么。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師有樹立正確的家長觀，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《上完幼兒園不到年齡無法進小學(xué) 空檔期孩子引關(guān)注》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園畢業(yè)了，因入學(xué)年齡“不達標(biāo)”，張女士的女兒只能再等一年入學(xué)。

想回幼兒園里再“復(fù)讀”一年，生源好的幼兒園“因為孩子畢業(yè)了”，拒收。這個“空檔期”孩子愁壞了張女士一家。和張女士一樣，有同樣困惑的家長不在少數(shù)，“空檔期”的孩子該何去何從，你也來支支招。

家長：上完幼兒園沒法進小學(xué)咋辦

張女士家住鄭州市二七區(qū)政通路，女兒欣欣(化名)已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了。

按理說，秋季開學(xué)后，欣欣應(yīng)該與其他小朋友一起進入小學(xué)讀書。

可一個月以來，張女士到處托關(guān)系為女兒找學(xué)校，卻沒有一家愿意接收。

“孩子到今年9月14日剛滿6周歲，生源多的學(xué)校只接收6歲半以上的孩子，生源少的學(xué)校收6歲以上的孩子，她年齡不夠?！睆埮空f，女兒2歲多便被送入幼兒園。

“當(dāng)初想著女孩子心智成熟早，如果能入學(xué)更好，如果不能入學(xué)就讓孩子上一年學(xué)前班，這樣正好達到入學(xué)年齡，可現(xiàn)在取消學(xué)前班了，孩子距上學(xué)年齡還差一年。”

張女士想把欣欣送回幼兒園“復(fù)讀”。

不料，前不久，幼兒園突然通知：“你的女兒已經(jīng)畢業(yè)了，你還是找關(guān)系讓她去小學(xué)吧?！?/p>

張女士一聽傻了眼。

調(diào)查：部分幼兒園里“復(fù)讀生”占三成

“每年幼兒園里都有一群孩子，幼兒園畢業(yè)了，卻不到上小學(xué)的年齡，但是每個幼兒園的處理方式不一樣。”鄭州市教育局相關(guān)人員說，有的幼兒園不想讓已畢業(yè)的孩子“復(fù)讀”，除生源原因外，還擔(dān)心班額超編，多數(shù)私立幼兒園里有不少“復(fù)讀生”。

鄭州一幼兒園園長說，因市區(qū)公辦小學(xué)不允許辦學(xué)前班，不少民辦幼兒園出現(xiàn)了“大大班”、“特色班”等變相學(xué)前班，專門招收不夠上學(xué)年齡的孩子，還有一些“空檔期”兒童重新回園“回爐”。

據(jù)鄭州市各區(qū)教育部門不完全統(tǒng)計，秋季開學(xué)后，鄭州市內(nèi)各區(qū)幼兒園里，類似不夠入學(xué)年齡又重新進入幼兒園“復(fù)讀”的孩子不少，一些私立幼兒園由于對入園年齡卡得不嚴(yán)，復(fù)讀比例甚至達到30%左右。

建議：幼兒園也應(yīng)卡緊年齡

根據(jù)鄭州市教育局《關(guān)于鄭州市市區(qū)2011年小學(xué)招生工作的意見》規(guī)定，今年生源較少的地段招收6周歲兒童入學(xué)，應(yīng)保證6周歲3個月兒童全部入學(xué);個別生源較多的地段，經(jīng)區(qū)教體局批準(zhǔn)，可進行適當(dāng)控制，但必須保證6周歲半的兒童全部入學(xué)。

但是，“現(xiàn)在心急的家長越來越多，孩子還不滿3歲就送幼兒園了，復(fù)讀生也就越來越多?！编嵵萁坦び變簣@副園長陳春說，教育部規(guī)定3歲起上幼兒園、6歲起上小學(xué)，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律定的，要杜絕復(fù)讀生，家長不能操之過急，幼兒園也應(yīng)卡緊年齡。

對于很多不滿3歲就入園的孩子，鄭州市二七區(qū)建新幼兒園園長賈素娟建議，在小班或大班時，家長應(yīng)對孩子進行調(diào)整，或在小班多待一年，或從托班開始上起，避免幼兒園畢業(yè)時沒有學(xué)上，出現(xiàn)“空檔期”。

對于決定“復(fù)讀”的孩子，家長和幼兒園老師應(yīng)引導(dǎo)孩子，利用年齡優(yōu)勢，在班里多表現(xiàn)，提升孩子的自信心。如果孩子對復(fù)讀敏感，可以考慮換一個環(huán)境，將孩子送入與之前幼兒園環(huán)境不同的其他幼兒園，這樣孩子對新幼兒園、新課程設(shè)計有好奇心，“這只是補救措施，家長還是應(yīng)按自然規(guī)律讓孩子發(fā)展。”

話題：“空檔期”孩子該何去何從?你也來說說

對于“空檔期”兒童的安置問題，昨天，一“媽媽寶貝”群里，很多網(wǎng)友加入了討論。

網(wǎng)友“心情024”說，在大班讓孩子把學(xué)過的知識再溫習(xí)一下，對孩子來說，不見得是件壞事，溫故而知新。雖說在大班會花費多一些，可在幼兒園里，老師看管學(xué)生會精心些。

網(wǎng)友“牛?！闭f，6歲前不要讓他重復(fù)舊的東西，盡量接受新事物，如果孩子學(xué)的全是學(xué)過的東西，會覺得沒意思，沒了積極性，還是托托關(guān)系上一年級好。

還有家長建議，公辦幼兒園應(yīng)該設(shè)個大大班，如果幼兒園畢業(yè)了，不夠年齡上小學(xué)的，可以上大大班，大大班的重點應(yīng)該是學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格能力等方面的培養(yǎng)，可以幫孩子解決“幼小”銜接問題。

“孩子重回幼兒園是在浪費時間，費用也比上學(xué)高，但自己照看，又怕孩子好不容易培養(yǎng)好的集體生活習(xí)慣被破壞?！?/p>

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進名牌小學(xué)落選怎樣向孩子解釋

摘要：“未進所謂的名校并非世界末日，家長要以平常心來看待這件事。”親子教育專家鄭老師說，擁有強烈的學(xué)習(xí)欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比進一所名氣響的學(xué)校更重要。“當(dāng)孩子面臨挫折時家長更不應(yīng)該焦慮，因為這種焦慮很容易傳染給孩子。”為了能進入心儀的小學(xué)，家長帶著孩子奔波趕場?？墒?，很多時候我們并不能進入知名的小學(xué)。面對孩子落選，家長該如何向孩子解釋呢?很多家長認(rèn)為，“未進某名校，孩子的人生將從此被改寫!”專家提醒，沒有進所謂的好學(xué)校并非世界末日，學(xué)校教育只不過是外部環(huán)境，關(guān)鍵還要通過內(nèi)因起作用。

家長不知如何解釋落選

“如何告訴孩子沒有通過面試的結(jié)果?”這幾天，家長許女士也傷透腦筋，為了給女兒挑選一所好的小學(xué)，她一連帶著孩子參加了區(qū)內(nèi)外5所小學(xué)的面談。機考、思維訓(xùn)練、才藝展示，面試了一圈，把女兒也折騰得夠嗆?？伞皬V撒網(wǎng)”的結(jié)果必定有部分命中，有部分落選。

該如何給孩子解釋?讓許女士很為難，現(xiàn)在每天上幼兒園前，女兒都會提醒媽媽，別忘了幫我問問某小學(xué)面試結(jié)果出來了沒有?因此，得知女兒落選心儀小學(xué)，許女士也難過地流下眼淚，為了備戰(zhàn)該小學(xué)，許女士從年前就把女兒送進某機構(gòu)強化訓(xùn)練，孩子提前過上了小學(xué)生活。當(dāng)時，女兒的進步是備受培訓(xùn)老師夸獎的，從算加減法需要掰手指，到熟練地運算百位數(shù)加減法，并提前學(xué)完了一年級的部分課程。“可為什么這樣優(yōu)秀的孩子卻落選了?”許女士越想越傷心，更別說給女兒解釋了。

未進“名?！辈⒎鞘澜缒┤?/p>

“其實，家長們不必迷信所謂的名校，在上海優(yōu)質(zhì)教育資源相對較豐富，整個義務(wù)教育也是均衡發(fā)展，學(xué)校之間差別不大，各有特色?！逼鋵?，合適的就是最好的。孩子落選也不必怨天尤人，尤其不能向孩子灌輸“一所學(xué)校就能決定他的未來和命運”的理論，“在孩子成長過程中，學(xué)校只不過是扮演了一個外部環(huán)境的作用，關(guān)鍵還是要通過內(nèi)因起作用，孩子自身的學(xué)習(xí)動力、人生理想、行為習(xí)慣、進取欲望等，都決定了孩子一生的發(fā)展?！币凰鶎W(xué)校的教育資源畢竟有限，落選也是件很正常的事，面對現(xiàn)實進行挫折教育，同時激勵他在普通學(xué)校做一個不普通的學(xué)生。

“未進所謂的名校并非世界末日，家長要以平常心來看待這件事?！庇H子教育專家鄭老師說，擁有強烈的學(xué)習(xí)欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比進一所名氣響的學(xué)校更重要?！爱?dāng)孩子面臨挫折時家長更不應(yīng)該焦慮，因為這種焦慮很容易傳染給孩子。”

對此，心理專家建議家長，面對孩子落選，家長不妨進行重新暗示，暗示孩子即將進入的學(xué)校也很好，可以帶孩子到新學(xué)校逛一逛，多給孩子一些積極的暗示，告訴他進入這所學(xué)校一定能學(xué)習(xí)得很愉快。“最忌諱的就是，家長在孩子面前唉聲嘆氣，用羨慕的口氣說別人的孩子如何優(yōu)秀，間接表現(xiàn)出對自己的孩子很失望?！?/p>

教育子女最怕教不到點兒上

如今，利用節(jié)假日去“家長學(xué)?！甭犝n的家長們真是越來越多。記者近日趕赴某一家教中心家教課堂現(xiàn)場看到，500個座位的會場擠了個水泄不通。

“教育子女”是家長們熱衷討論的話題，對于絕大部分并不是從事教育工作的家長們來說，最大的擔(dān)心是教育子女教不到點兒上。

了解孩子是關(guān)鍵

據(jù)一份對小學(xué)四年級102個孩子的調(diào)查報告表明：在“你最不喜歡……”一欄中，有62個孩子答不愛學(xué)習(xí)，不想寫作業(yè)，1／3小學(xué)生有十分明顯的厭學(xué)情緒。而對父母的調(diào)查中，有一半以上的家長并不真正了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。在一篇初一學(xué)生的日記中，孩子一筆一畫地記著這樣一段話：同學(xué)們在一起議論的問題多是如何對付爸爸、媽媽，大家各有自己的絕招兒———莎莎說，我爸不同意，我就磨我媽，爸爸是個軟柿子；李樸說，不理他們，他們總會心疼我；周文說，那我就哭……

“厭學(xué)、任性”這在8歲至14歲的孩子中表現(xiàn)得越來越明顯了，而造成這一結(jié)果的原因其實就是滿足得太多了。無原則的滿足讓我們的愛失去了正確的坐標(biāo)。

孩子的心，種什么得什么

在咨詢現(xiàn)場，家長們熱衷詢問的問題多是：

(1)我怎樣處理好和老師的關(guān)系？

(2)孩子不聽話，我該怎么辦？

(3)成績不好我能幫什么忙？

(4)我為什么總和他有點別扭？據(jù)了解，家長們多是從孩子手中拿到這種學(xué)校發(fā)下來的“家長學(xué)校咨詢票”，對于各式各樣五花八門的家教問題，一個學(xué)期也就只有幾場的咨詢講座課讓家長們常常感到“不解渴”。遇到具體事兒，許多常來聽講的家長還是感到“遠(yuǎn)水救不了近火”。越寰家教中心姜云香老師說：手把手教您怎樣做，當(dāng)然不現(xiàn)實。聽出門道，悟點心得才會真正有收獲。

據(jù)日前首都師范大學(xué)高教研究室課題組調(diào)查研究表明：家長與子女間出現(xiàn)的心理偏差是我國家庭教育中出現(xiàn)的比較嚴(yán)重的問題。家長的教育觀念、教育內(nèi)容以及實施教育方法和家庭氣氛與子女隨年齡增長的實際需求間的矛盾是十分嚴(yán)重的，造成這種矛盾的主要原因是：

（1）家長缺乏了解兒童成長的客觀規(guī)律；

（2）家長與自己的孩子溝通少，不了解他們隨著生理的變化而產(chǎn)生的心理、情感的變化和需求。

了解孩子才能教育引導(dǎo)好孩子，了解的內(nèi)容應(yīng)從這樣幾方面入手：

(1)發(fā)育、健康狀況。孩子探索人生奧秘父母應(yīng)以正確渠道加以引導(dǎo)，對男孩子的生長發(fā)育也要細(xì)心關(guān)懷。

(2)了解智力發(fā)展?fàn)顩r，不要超負(fù)荷加壓。

(3)了解心理狀況。人類健康的一半是心理健康，別讓好孩子走進了心理的死胡同。

(4)尤為重要的是，了解孩子的真正需要。要肯定孩子的成績，否定他們的過失，僅有一腔樸實的愛是不夠的。

“你是一個成功的家長嗎？”“你能真正做到先思考后行動嗎？”在家長學(xué)校，記者看到一張張急切的臉，一個個寫著密密麻麻小字的記錄本。幾場咨詢會對于整個家庭教育恐怕也就是杯水車薪。采訪結(jié)束時，一位家長告訴我他最喜歡那句話：孩子的心是片空地，種什么，就得什么，種真誠、種善良、種勇敢、種自信。

把孩子送去幼兒園的最佳年齡

3月27日電法國總統(tǒng)馬克龍27日宣布，2019年起法國強制接受義務(wù)教育的最低年齡將從6歲降至3歲。

馬克龍在巴黎一場以幼兒園教育為主題的活動啟動儀式上說，這一措施是為了更好地保證教育公平，讓學(xué)校充分發(fā)揮修正社會不公的作用。

他說，盡管法國大部分地區(qū)目前實際上已實現(xiàn)兒童自3歲起開始上幼兒園，但在法國海外省，3歲兒童入園率相對明顯較低。

此外，在很多較貧困街區(qū)，不少家庭受經(jīng)濟條件所限，往往只讓孩子上半天幼兒園，以節(jié)省需要支付的餐費。

法國媒體27日引用總統(tǒng)府人士的話說，馬克龍的這一決定反映出他建設(shè)公平社會的決心和對學(xué)前教育的重視。

寶寶上幼兒園的最佳年紀(jì)?

專家認(rèn)為，寶寶在兩歲半到三歲都適合開始上幼兒園，因為兩歲半的寶寶的身體免疫力已經(jīng)有所增強，對于進入新環(huán)境和改變作息習(xí)慣不會感到焦慮和身體上產(chǎn)生不良反應(yīng)，他們已經(jīng)有足夠強健的身體應(yīng)付這些環(huán)境的改變。

而且這個時候?qū)殞毥?jīng)過了一段時間的培養(yǎng)，已經(jīng)有了一定的獨立能力，寶寶的智力，理解能力和語言表達能力也都達到了一定的水平，同時兩歲多的寶寶，主動探索的需求非常大，幼兒園提供的家庭之外的探索環(huán)境，正好可以滿足寶寶的探索心。

3.　寶寶上幼兒園的好處?

1、身體免疫力方面：

兩歲半的寶寶的身體免疫力已經(jīng)有所增強，對于進入新環(huán)境和改變作息習(xí)慣不會感到焦慮和身體上產(chǎn)生不良反應(yīng)，他們已經(jīng)有足夠強健的身體應(yīng)付這些環(huán)境的改變。

2、自身能力方面：

個時候?qū)殞毥?jīng)過了一段時間的培養(yǎng)，已經(jīng)有了一定的獨立能力，寶寶的智力，理解能力和語言表達能力也都達到了一定的水平。

3、自身探索方面：

同時兩歲多的寶寶，主動探索的需求非常大，幼兒園提供的家庭之外的探索環(huán)境，正好可以滿足寶寶的探索心。

孩子初進幼兒園，家長應(yīng)注意啥？

孩子初進幼兒園，家長應(yīng)注意啥？

孩子初次離開家人過集體生活，一般會有兩周的適應(yīng)期

剛?cè)雸@

孩子哭鬧很正常

幼兒在家受到寵愛，會對家人產(chǎn)生強烈的依戀感。當(dāng)與家人分開，來到陌生環(huán)境，面對陌生的老師和同伴時，他們會感到無助、焦慮和不安，會出現(xiàn)“有的孩子哭著要媽媽，有的孩子不吃不喝，有的孩子大小便全拉到自己身上”等現(xiàn)象。許多家長也會因此而感到煩惱。

“家長應(yīng)該正確看待幼兒的哭鬧問題。”遠(yuǎn)老師說，“在家里，家長要注意培養(yǎng)孩子的獨立吃飯能力、簡單穿脫衣服的能力；初次送孩子時，家長要把孩子的乳名告訴老師，讓孩子覺得老師是熟人，是朋友；平時孩子犯錯時不要說‘再不聽話，明天送你上幼兒園，讓老師來管你’之類的話，以免使幼兒對幼兒園產(chǎn)生恐懼和敵對情緒?！?/p>

送孩子入園后

家長要果斷離開

家長看到孩子哭鬧不能心軟，應(yīng)堅持送孩子入園，不能打一天魚曬三天網(wǎng)。孩子回家后，家長不要給予額外的呵護，“好像孩子有很多委屈，家長欠孩子很多似的”，否則會增加孩子對家的依賴，延長其適應(yīng)幼兒園生活的時間。

送孩子入園后，家長不要長時間停留。有的家長到窗前偷看，這更易引起孩子的哭鬧。家長送孩子時可提前一會兒，多陪陪孩子，以減緩其焦慮情緒。在決定離開時，家長要果斷地將孩子交給老師并離開，不要依依不舍、一步三回頭，更不要跟孩子一起哭，否則會使孩子更害怕。

不要隨意打破

孩子的生活規(guī)律

在剛?cè)雸@的日子里，孩子一般不喜歡幼兒園，家長不要問孩子“幼兒園好嗎”、“老師好嗎”、“老師喜歡你嗎”等問題，否則會加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。孩子從幼兒園回到家，家長不要給孩子準(zhǔn)備過于豐盛的食物，否則會改變其生活規(guī)律，容易引發(fā)疾病?！凹议L應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開水和水果，避免暴飲暴食。幼兒園的生活是很有規(guī)律的，定時進餐、午睡。如果孩子在家，父母隨意打破生活規(guī)律，孩子再回到幼兒園時會感到不適應(yīng)。”遠(yuǎn)老師說。

家長要注意用輕松的情緒去感染幼兒，當(dāng)談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事時，要把孩子入園當(dāng)做一件喜事來討論。家長要積極與老師溝通，特別是孩子在生活上有無特別的需要、生理上是否需要特殊的幫助，應(yīng)與老師講明，減少孩子不必要的哭鬧。遠(yuǎn)老師最后提醒說，幼兒園生活與家庭生活不同，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，使家庭生活與幼兒園生活盡可能地相輔相成。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《上完幼兒園不到年齡無法進小學(xué) 空檔期孩子引關(guān)注》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了孩子上幼兒園學(xué)什么專題，希望您能喜歡！