幼兒心情故事。

如果孩子有厭學情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學，在學中玩，不斷成長！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“職場心情：問渠哪得清如許”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

昨天看了懶媽的日志《俄out了》，給我的感觸很多。我也是千萬個職場白領(lǐng)中的一個。回想初入職場的懵懂和幼稚，似乎還略夾雜些迷茫與青澀。雖然經(jīng)驗匱乏和對工作不適應(yīng)而跌跌撞撞，摸不清方向，卻有著年輕人的朝氣，不怕風雨，敢于直面挑戰(zhàn)。幾年過后，環(huán)境適應(yīng)了，也知道如何應(yīng)對變幻莫測的職場與人際，工作上手了，不再擔心被老板罵，更少了初來乍到銳氣，每日圓滑地混跡于職場，笑看新來的白骨精使勁渾身解數(shù)地折騰。。。

懶媽的苦惱我也曾經(jīng)有過，也遇到過這類人。工作能力一般，工作態(tài)度一般，但很會套近乎，別人工作的時候他會制造障礙，有了成績就會攬在自己身上。。。曾經(jīng)就被人暗中算計，沒什么特定的情節(jié)，就是一個典型的辦公室的故事，反反復復在許多辦公室演繹過。找最好的朋友傾訴，她卻笑得很燦爛：“這是個可愛的天使！”我使勁地端詳著朋友，不相信這個多少次為我抱打不平的朋友，居然說出這樣的話。

“你以為天使是什么樣？”她問，“是背上長著羽毛翅膀的可愛寶貝？是穿著潔白紗裙的美麗少女？還是耐心慈祥的鄰家阿婆？”

“難道不是嗎？”我反問。

“天使還會以其他面貌出現(xiàn)在你的面前。”她笑答。

“魔鬼的面貌嗎？”我恨恨地說。

朋友清了清嗓子，像詩人一樣吟道：“當你遭人暗算時，那是你事業(yè)欣欣向榮；當你遭人詆毀時，那是你生活蒸蒸日上。因為你埋頭向前飛奔，渾然不知自己的幸福，所以上帝便派了這樣的天使給你提醒。。?！?/p>

我豁然，和朋友一起為這個另類天使舉杯。。。

朋友說這個故事也是一個職場老人講給她的，一直以來讓她獲益匪淺。。。

在競爭激烈的職場中，相對于男人來說，女子的成功更加來之不易。這需要更多的努力和奮斗，也需要各個方面的認可，需要犧牲更多的東西。。。從一個剛剛進入職場的小女孩到最后的成熟穩(wěn)重、漸入佳境，需要的不僅僅是機遇、智慧，更多的是勇氣和堅忍，是汗水和淚水混合的凝結(jié)。

我喜歡容祖兒的那首《揮著翅膀的女孩》：當我還是一個懵懂的女孩，遇到愛，不懂愛，從過去到現(xiàn)在。。。就算風雨覆蓋，我也不怕重來；我已不是那個懵懂的女孩。。。。風雨來不避開，謙虛把頭低下來，像沙鷗來去天地，只為尋一個奇跡。。。See me fly (Let me fly)，I'm proud to fly up high，生命已經(jīng)打開，我要那種精彩。。。let me fly，I'm proud to fly up high 。。。Believe me I can fly, I'm singing in the sky。。。

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職場媽媽育兒小竅門

上班前的育兒小竅門·肌膚之親很重要上班前和孩子親密接觸，對他和您一天的心情都很有好處。方法有很多種，可以用手指輕刮一下孩子臉頰，可以對著孩子學貓叫，也可把能發(fā)聲的玩具對著孩子耳朵將其叫醒。給孩子穿衣服時，可在其腋下或背部撓幾下，使孩子體會到樂趣。肌膚之親是讓小寶寶感覺到媽媽關(guān)愛的最好途徑?！寢寣殞毣ハ辔癸埡⒆幽艹燥埢蚰艹詳嗄淌称返脑挘瑡寢尶蓪堃ǖ缴鬃永镂菇o孩子吃，同時鼓勵孩子喂給媽媽吃，這種喂飯游戲是十分溫馨的，還鍛煉了寶寶的各種能力，初步培養(yǎng)了孝心?！ふf“再見”時抱起孩子孩子知道媽媽要上班去了，會多么傷心啊！媽媽要抱抱孩子，對孩子說“再見”。即便是孩子聽不懂

，也要給他講明白媽媽離開的理由：“媽媽要去上班了，如果寶寶好好玩，好好吃飯，媽媽很快就回來啦！”很多媽媽為了避免孩子的糾纏而偷偷離開，這種做法是絕對禁止的。因為孩子會一整天找媽媽，會因見不到媽媽而心神不寧、注意力不能集中。這種做法持續(xù)下去會使孩子形成整日找媽媽的習慣，再見到媽媽更是一刻也離不開了。媽媽應(yīng)讓孩子接受媽媽要離開的事實。上班時突然牽掛寶寶·親子午餐英的老公工作單位離家很近，每天中午老公都回家與寶寶一起吃午飯，看著寶寶入睡后才離開。如果你或愛人工作地點離家較近，盡量中午回趟家?！っ刻煲?guī)定一小時“想寶寶時間”生活在大城市的新媽媽、新爸爸們

未必有時間中午與寶寶相聚，那么抽一小時專門想寶寶也不錯。晶每天中午為寶寶擠奶，然后把奶瓶放在公司的冰箱里，這時，她一心想著寶寶，感覺她正在為寶寶盡職責，時間一到，把寶寶拋開，一心一意地干工作。效果很好。·打電話聯(lián)系孩子喝水了嗎？ji蛋喂了嗎？鬧沒鬧脾氣？睡覺踏實嗎？很多擔心讓你心煩意亂，把你擔心的所有問題打電話回去落實一下。不過你要記住，隔會兒就打一個電話，這不僅會影響你的工作，使你在上司的眼中成為問題，在其他同事心中變成婆婆媽媽；而且使寶寶的看護者懷疑你對她不夠信任。訣竅是每天選擇午休時間打一次，語言控制在最經(jīng)濟的程度?！ぐ压ぷ魅釉诩议T外，把家事扔在辦公室外有位做廣告經(jīng)理的媽媽，她的辦公室，絕對沒有孩子的照片啊，玩偶啊，工作時間她從不想孩子，絕對不暴露任何媽媽的標志。但是一回家，她會關(guān)掉手機，所有公務(wù)一概拒絕，不理朝政，不管是多誘人的生意。下班后的育兒小竅門·大聲喊著寶寶的名字進門媽媽下班回來后，一邊喊著孩子名字一邊進門。即使孩子在睡覺也沒有關(guān)系。孩子跑出來（或由看護人抱出來）迎接媽媽的話，媽媽要捏捏孩子的臉蛋，抱抱他，通過肌膚之親來讓他體會到媽媽的存在?！ず秃⒆右黄鹣丛?、游戲如果孩子超過２歲了，就可以和孩子一起洗澡了，在水里盡情玩耍。如果孩子太小，可以在幫他洗完后給他按摩。通常孩子會樂得咯咯笑的！·和孩子一起聽音樂、跳舞雖然你可能不會唱歌不會跳舞，但只要和孩子一起隨著音樂一起哼哼，一起扭動腰肢體就可以了。同時

拉起孩子的小手，并與孩子目光相對，傳遞你的愛?！に肮适碌耐υ诤⒆铀敖o他講故事，這絕對是對不能白天陪伴孩子的最好補償！還可以給孩子唱催眠曲，讓孩子在這種安靜舒適氛中進入夢鄉(xiāng)。周末好時光·帶孩子去游樂場如果天天去游樂場，任何人都會覺得索然無味。若偶爾為之或有規(guī)律地去游玩，比如每個月的第一個周末去，孩子就會覺得十分向往。全家人一起去游樂場游玩，對孩子來說是十分有趣的事。最開心的就是左手牽媽媽

如何提高職場情商？

職場情商對于新人來講可以說是最重要的修煉之一。

經(jīng)常遇到有人和我說以下幾個問題：

“感覺面試的時候問題都答上了，面試官確不太滿意”

“領(lǐng)導同事的事情全都不懂拒絕，最后導致自己辛苦，但事情又沒做好”

“剛到新的公司，很難融入辦公室同事的圈子里”

“同事向我訴苦，想安慰他其實他沒那么慘，最后卻變成我倆互相比慘”

......

出現(xiàn)這些問題的原因，主要都在于，我們沒有認知到情緒，并修煉出高情商。

中國人有一種特點，那就是我們從小就很少去表達自己的情緒，這和我們謙和內(nèi)斂的民族傳統(tǒng)有關(guān)，但這個特點會讓我們變得缺少認知情緒的習慣和描述情緒的能力。

情商修煉的第一步，就是情緒的自我意識。

我們經(jīng)常用這個例子做比喻，當我們身處在湍急的河流之中，我們能看到的只有撲向自己的浪潮，我們甚至連自己是處身在海還是河還是江都無暇理會，但是，當我們站到岸邊看清這是湍急的河流時，我們就已經(jīng)不會被它淹沒了。

而我們的情緒，就是這條河，當我們無法認知內(nèi)心情緒時，我們便淹沒在情緒之中，一無所知被帶動，而當你覺知到內(nèi)心情緒的那一刻，你就不會再被情緒完全吞噬。

因此，我們平時可以練習的有幾點：

① 對自己情緒的感受、認知、表述，讓身邊的人了解你，同時也鼓勵團隊成員坦誠情緒；

② 能夠從第三方的角度看待自己，接受自己的優(yōu)缺點，并在職場中揚長避短；

③ 對情緒體驗保持客觀，不被操控，消極情緒出現(xiàn)時，能夠最快排解；

④ 學會與自己相處，并找到舒適的方法，調(diào)適最好的狀態(tài)面對工作。

情商修煉的第二步，認知到情緒不是你。

大家可以留意一下我們生活中的兩個不同表達：

當我們跑完步，感覺腿很酸的時候，我們會說“我的腿很酸”。

而當我們不開心的時候，我們一般會說“我很難過”而不是“我的感覺很難過”。

這說明我們能夠很好地區(qū)分身體的感覺不代表我們的全部，但卻經(jīng)常以為情緒就是“我”整個人。

因此，我們必須記住，情緒不是我的全部，情緒也只是一種感覺，它會到來，也會過去，，同時，它對我們的影響也并沒有想象的那么大，我們可以控制它，而不是被它控制。

處理痛苦的情緒，我們可以有以下方法：

① 當你不痛苦的時候，知道自己當下沒有痛苦，并記住這種感覺，這是我們需要保持的工作狀態(tài)；

② 不要因為懊惱而懊惱，因為沒有做好一件事而難過，就讓難過停止在這件事上不要遷移到下一個任務(wù)；

③ 不要喂養(yǎng)情緒怪獸，找到情緒的表達和發(fā)泄的健康方式，最好能夠在當下排解，最長也不要隔天，不要抗拒和壓抑成災(zāi)；

④ 每次起念都以善意和幽默開始，保持樂觀和自信，正面迎接挑戰(zhàn)。

情商修煉的第三步，區(qū)分同情心和同理心。

這一步是最重要也是最有難度的，但也是在職場中最有用的！

推薦大家多看幾次這個視頻：（下滑到底部，點擊閱讀原文即可觀看）

我們回想一下日常溝通，我們總是想要想辦法讓事情變好，還沒有聽完對方的話就急著去評論和解決事情，甚至通過“至少你還能/有XXX”的話語或者比慘的方式去讓對方覺得沒那么壞。

但事實是通過回應(yīng)本來很少能讓事情好轉(zhuǎn)，真正讓事情變好的是連結(jié)。同理心就是連結(jié)，我們需要去接受觀點，認同他們的觀點為事實，最重要的是看出別人背后的情緒。

記住，我們不需要去分析事件，也不需要表示贊同，更不要比慘。

下面是常見的工作和生活場景，大家看看他們背后的訴求是什么，我們應(yīng)該如何從同理心出發(fā)去溝通：

場景一：下級

“張經(jīng)理，您平時對我們這些下屬要求嚴格，這我能理解，但您也不能因為我犯一點小錯誤就當眾批評我吧，這弄的我多下不來臺呀，您叫我以后怎么在這個辦公室里待呀！”

場景二：同級

“老賈，還是你厲害呀，升到銷售總監(jiān)了，看來光業(yè)績好沒用呀，你看我，去年的銷售業(yè)績排名第一，現(xiàn)在不還在銷售經(jīng)理的位置上原地踏步嘛。”

場景三：上級

“小王啊，你以為我這個部門經(jīng)理的日子好過呀，我也不好過，上面的領(lǐng)導拼命的給我壓任務(wù)，人員卻一點也不給我加，我這沒辦法呀，讓你們多加點班，結(jié)果大家還都對我有意見，說人家別的部門都很清閑，就咱們部門又累錢又不多，我真是兩頭受氣?！?/p>

場景四：朋友

“兄弟啊，你這也太不夠意思了吧，都是公司的人力資源總監(jiān)了，幫我弟弟安排個工作都不行，再說也沒讓你安排多好的職位呀，就一般的基層工作就行，你們招誰不是招呀，我弟弟的學歷也不差……”

（滑到最下方，點擊閱讀原文才可以看到視頻）

下面開始劇透：

首先要看到他們的訴求：場景一是在訴求尊嚴，場景二是在訴求公平，場景三是在訴求地位，場景四是在訴求人情。

然后我們不需要贊美，也不要去承諾，更不需要解決。

給出大家一些回應(yīng)作為參考：

場景一

小王，我理解你想要在同事面前維護自己好的形象，我其實也是對事不對人，就是希望大家都能把事情做得更好。

（不要承諾你以后再也不會指責他，因為你做不到）

場景二

老王，我覺得公司發(fā)展階段的人事任用可能無法考慮到各方各面，但是領(lǐng)導這么做肯定有他的考慮，老王你只要有實力，不用擔心，我相信下次一定有機會的

（不要對他的話表示贊同，但也不要否定自己）

場景三

經(jīng)理你放心，這次任務(wù)緊急，我們加班加點都會努力完成的，不會讓你難做。

（不要肯定加班這件事，但也表示出你對他的支持和理解）

場景四

兄弟，我們這么多年朋友，你弟弟的事情，我一定幫你想想辦法

（表示你重視你們的感情，但是不要承諾結(jié)果）

希望我們都不是以為自己是賀涵的邱瑩瑩，提高情商，是造福世界的舉動??！

你會問孩子什么？

你會問孩子什么？今天偶然看到一篇小文，題目就是“你會問孩子什么？”感覺受益匪淺，記錄下來與親們共享。

文中說到，他的一個日本朋友來中國工作，于是把孩子也帶來中國，主要是想讓孩子學習中文。開始的一段時間，孩子從學?；丶铱偸菒瀽灢粯?，說老師、同學都不怎么和他交流，他感到很孤獨。這個父親問：“那你今天有沒有幫老師或者同學做些什么事情？”孩子搖頭，于是這個父親就說：“那從明天開始，你每天幫老師或者同學做點兒什么事情，然后回家告訴我?！边^了一段時間，孩子從學校會回來，再也不是一副傷心落寞的樣子了，每天都是開開心心的。

這個父親說：“我發(fā)現(xiàn)，中國的父母總是喜歡問孩子，今天在學校有沒有同學欺負你呀？你今天都吃什么啦？老師講的課你有沒有聽懂呀？我認為這些都是廢話，沒用！我們會引導孩子去力所能及地幫助別人，我們的目的是培養(yǎng)孩子具有奉獻、團隊合作的精神！”

這個父親的話讓我感到很挫敗，因為有些話確實是我經(jīng)常問孩子的，比如，今天在幼兒園吃什么呀？老師教沒教你們新兒歌呀之類的？有沒有和小朋友打架呀之類的。難道這些話我都不應(yīng)該問嗎？我們應(yīng)該問孩子什么？

我仔細地思考了這個問題，我覺得有些話應(yīng)該問，但是我們應(yīng)該換個方式來問。比如“今天在幼兒園有沒有人欺負你呀？”我理解家長是擔心孩子在幼兒園受到別的小朋友的欺負，所以才問的，但是我覺得如果換成下面的說法，可能會更好些：“你今天在幼兒園和小朋友發(fā)生鬧矛盾了嗎？為什么鬧矛盾呀？這么解決的？”因為如果直接問“有沒有同學欺負你？”就會給孩子造成一種直接的印象，哦，我只要是在學校吃虧了，那么就是別人欺負我了，而不用管事情的來龍去脈。其實，不一定。孩子之間發(fā)生矛盾沖突的起因很多，也許起因就是自己的孩子。我們不應(yīng)該只看事情的結(jié)果，而是應(yīng)該教會孩子如果避免沖突；如果無法避免，起了沖突，孩子應(yīng)該學會解決沖突，避免將來再發(fā)生類似的事兒。我們需要教孩子一種解決矛盾的能力，而不應(yīng)該只關(guān)注孩子自己的感受。

我覺得“今天老師給你講什么啦？你有沒有聽懂呀？”這些話可以問。這本身就是在教給孩子一種學習方法。通過回憶老師的講課內(nèi)容來發(fā)現(xiàn)自己沒有聽懂的地方，回家再進行復習鞏固（好像比較適合已經(jīng)上學的孩子哈），不是很好嗎？而且鼓勵孩子復述老師的講課內(nèi)容，不僅能夠強化孩子的記憶，還能鍛煉孩子的語言表達能力，更能促進孩子與家長之間的交流，何樂而不為呢？不過，如果孩子不愿意說，就不要再繼續(xù)問下去了，免得孩子產(chǎn)生逆反心理。

當然，我覺得那個父親的做法很好，鼓勵孩子去幫助老師、同學，為孩子培養(yǎng)一種奉獻、團隊合作的精神，這的確是我們應(yīng)該學習的地方。好多家長都說，現(xiàn)在的獨生子太以自我為中心，太自以為是了，其實，孩子的這種表現(xiàn)和家長的教育有很大的關(guān)系。如果我們都能像這個父親這樣，從小引導孩子盡可能地去幫助別人、關(guān)心別人，我想孩子們一定都會成為善良、開朗、樂于助人、具有團結(jié)合作精神的人！

孩子從學?；貋?，你會問孩子什么？

家庭教育——種瓜得瓜種豆得豆

家庭教育——種瓜得瓜種豆得豆

家庭教育，是一個人在家庭這個特殊社會結(jié)構(gòu)中所受的教育，一般指一個人從出生到自己組成家庭之前所受到的來自家庭各方面的影響，包括有意識的知識傳授、道德教育和有意識的家庭生活氛圍的陶冶。按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中由家長（首先是父母）對其子女實施的教育。

家庭教育的特點表現(xiàn)：

一、家庭是孩子的第一學校，父母是孩子的第一任老師；

二、家庭教育是教育孩子的起點和基點；

三、良好的家庭教育是造就孩子成才的基礎(chǔ)條件；

四、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑；

五、家庭教育的好與壞將直接影響孩子一生。

兒童是有自尊心的，如果我們在教育兒童時忽視他們自尊心的存在，常常對他們批語指責、甚至打罵，不注意給孩子留面子，常在孩子同伴面前或外人面前數(shù)落孩子的不是，責罵懲罰孩子，使孩子在同伴中抬不起頭，沒有地位，這樣不僅達不到教育目的，反而大大刺傷了孩子的自尊心，激動孩子的憎恨，敵對和緊張情緒，促使孩子養(yǎng)成報復，自卑的不健康心理。有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關(guān)系、習慣培養(yǎng)、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

職場媽媽的育兒小竅門

上班前的育兒小竅門

1.肌膚之親很重要

上班前和孩子親密接觸，對他和媽媽一天的心情都很有好處。方法有很多種，媽媽可以用手指輕刮一下孩子臉頰，給孩子穿衣服時可在其腋下或背部撓幾下，使孩子體會到樂趣。肌膚之親是讓小寶寶感覺到媽媽關(guān)愛的最好途徑。

2.說“再見”時抱起孩子

孩子知道媽媽要上班去了，會多么傷心啊！媽媽要抱抱孩子，再對孩子說“再見”。即便是孩子聽不懂，也要給他講明白媽媽離開的理由：“媽媽要去上班了，如果寶寶好好玩，好好吃飯，媽媽很快就回來啦！”

很多媽媽為了避免孩子的糾纏而偷偷離開，這種做法是不好的。因為孩子會一整天找媽媽，這種做法持續(xù)下去會使孩子形成整日找媽媽的習慣，再見到媽媽更是一刻也離不開了。媽媽應(yīng)讓孩子接受媽媽要離開的事實。

3.把工作扔在家門外，把家事扔在辦公室外

有位做廣告經(jīng)理的媽媽，她的辦公室里絕對沒有孩子照片之類的東西，工作時間她很少想孩子。但是一回家，她就會關(guān)掉手機，所有公務(wù)一概拒絕，不管是多么誘人的生意。

下班后的育兒小竅門

1.大聲喊著寶寶的名字進門

媽媽下班回來后，要一邊喊著孩子名字一邊進門。如果孩子跑出來(或由保姆抱出來)迎接媽媽，媽媽要捏捏孩子的臉蛋，抱抱孩子。

2.和孩子一起洗澡、游戲

如果孩子超過2歲了，就可以和孩子一起洗澡了，在水里盡情玩耍。如果孩子太小，可以在給孩子洗完澡后給孩子按摩，通常孩子會樂得咯咯笑的！

3.和孩子一起聽音樂、跳舞

如果媽媽不會唱歌不會跳舞，那也沒關(guān)系，只要和孩子隨著音樂一起哼哼、一起扭動腰肢就可以了。同時拉起孩子的小手，并與孩子目光相對，傳遞媽媽的愛。

4.發(fā)揮睡前故事的威力

在孩子睡前給孩子講故事，這是對不能在白天陪伴孩子的最好補償。還可以給孩子唱催眠曲，讓孩子在安靜舒適的氛圍中進入夢鄉(xiāng)。

孩子為何愛問“為什么”？

為什么天是藍的？為什么人活著？為什么我不是男孩……孩子的問題總是那么多，他們到底想知道些什么？

星期天，你們?nèi)页鋈ド⒉?。孩子突然拉著你的衣角問：“在沒有太陽的時候，地球圍著誰轉(zhuǎn)？”盡管你竭力想講清楚，但是他好像還是沒有聽明白。孩子的問題表面上看似簡單，但有的時候，這些問題表達的是一種擔憂。對孩子來說，世界上的一切都讓他感到好奇，沒有什么是理所當然而無需提問的，他總是會把一個個令人難以回答的問題接二連三地拋給你。這不奇怪，因為在他眼里，父母是無所不知的人。而你，自然也不想讓他失望。但在此之前，你有必要了解提問背后，他到底想知道些什么。

發(fā)現(xiàn)自己

“沒有出生之前，我在哪里？死了以后，我到哪里去？”

類似問題：“在你肚子里，我就叫芮芮了嗎？”(芮芮，5歲)“有一天你也會不存在嗎？”(棋棋，4歲半)“蚯蚓也有媽媽嗎？”(小雨，3歲半)

他想說的是：在6歲之前，孩子的問題通常是圍繞自己提出的。比如當他問你：“人是怎么生孩子的？”其實他是想知道自己是怎么出生的，是不是父母愛他才生他……通常，這是對他講述什么是“愛情”的好時機。這類提問背后，經(jīng)常隱藏著期望、恐懼和擔心。當孩子詢問“太陽不見了，地球圍誰轉(zhuǎn)”的時候，可能他擔心的是當父母消失的時候，他該怎么辦。這正是許多孩子擔心的問題！

如何幫助他兒童圖書是最好的幫手，你也可以幫孩子用圖片做一棵“家譜樹”，在家譜樹上直觀地找到“誰是誰”，能讓孩子更好地理解他從哪里來。

了解時間和空間

“風來自哪里？”“明天是什么時候？”

類似問題：“一會兒是什么時候？”(笑笑，4歲)“現(xiàn)在是上午還是下午？”(若若，4歲)

他想說的是：孩子完全以自己為中心，他在以自己的想法設(shè)想著世界。對他來說，風是具有和人相同的能力和反應(yīng)。當你的孩子企圖知道自然現(xiàn)象或者自然物的來源時，同樣是一種了解自己的方式。他在尋找自己在空間和時間中的定位。有了時間概念之后，他就會使用這樣的詞匯，但是現(xiàn)在的他對這些還很模糊。耐心一點，要知道，直到六七歲時，孩子才能清楚地知道過去、現(xiàn)在和將來！在此之前，你要做好準備，回答他的許多有關(guān)時間的問題。

如何幫助他在日常生活中，把抽象的時間“具體”化。比如，與其說“我們一會兒再讀這個故事”不如說“你先去洗澡、吃飯，然后我們再讀這個故事”。

試圖解惑

“他為什么和我不一樣？”

類似問題：“為什么我不是男孩？”(露露，3歲半)“為什么天天是男孩還留長頭發(fā)？”(依蓮，4歲)?！盀槭裁赐庹Z老師的皮膚是黑色的？”(西西，4歲)

他想說的是：孩子很小時就會對異常的東西敏感。異常的事物會讓他害怕、驚慌，因為這會讓他覺得陌生，沒有安全感。從兩三歲開始，他慢慢開始了解自己的身體，知道自己與別人的不同：不同的性別，不同的膚色，甚至不同的頭發(fā)長度。他總是非常堅信那些與性別有關(guān)的特征，如裙子是女孩子穿的，穿短褲留短發(fā)的是男孩子。在幼兒園階段，你的孩子還沒有形成自我認同，他會認為，同別人一樣就是好。

如何幫助他幫助他認同自己的性別。有關(guān)倫理的問題需要經(jīng)常提醒：“不可以，你不能同爸爸(媽媽)結(jié)婚！”另外，告訴他人類世界是多種多樣的，有高，有矮，有皮膚黑的，也有皮膚白的。

當了父母，時間都去哪了？

生活是矢量？

我作為一個標準的急性子，總是沒等別人的話音落了，就開始火急火燎行動。

高中住校洗漱速度長期盤踞全寢室第一，但是羨慕眼光并沒有注意到我的花貓臉和把mp3掉進了水里的尷尬。

沒錯，快雖然可以第一，但是通常犧牲了質(zhì)量（我的花貓臉）或提升了風險（mp3掉進了水里）。

當了父母，更是如此，時間緊張儼然是常態(tài)，犧牲的質(zhì)量就不止自己的花貓臉，還有什么呢？

為了圖出門快，犧牲了親子關(guān)系的質(zhì)量，早上我對孩子的怒吼“快--點--”。

為了圖穿鞋快，犧牲了孩子自己做的成長潛力，蹭一下把孩子手中的鞋奪過來，強硬套上。

快到底為了什么呢？

我問自己。

為了圖單點效率，我失去了一條線的方向。

生活是矢量，不僅有速度，還有方向！

慢就是快

我的愛人和我正好相反，在我火急火燎急的不行的時候，他像慢動作武打片的節(jié)奏和一副大熊貓憨態(tài)的表情讓我終身難忘。

沒錯，他從來都很慢。

和他生活越久，我發(fā)現(xiàn)一個越不愿意讓我相信的事實。

看似慢的他其實比我要快。

為什么呢？

他動手之前，都有想很久，所以出招穩(wěn)準狠，我就是這樣被他挖墻腳挖過來的。

他每天凌晨四五點起床，在他的內(nèi)在黃金時刻想本天應(yīng)該做的最重要的幾件事情。然后等我們起床，對他來講，慢條斯理的他擁有了火箭速度的一天，不會輕易被急事、瑣事干擾，堅定錨定他的重要之事。

他常說，戰(zhàn)略上的懶惰掩蓋不住戰(zhàn)術(shù)上的勤奮。

雖然話繞口，但是深深刺痛了我。

我是一只戰(zhàn)術(shù)上超級勤奮的兔子，不可否認的是，我戰(zhàn)略上，太懶惰。

我?guī)缀醪涣糇约汉妥约邯毺幍臅r間，不問自己除了別人的需求和喜好意外，屬于我坐標的價值體系里，什么事情最重要。

其實是陪伴孩子成長，不是被一個電話催的團團轉(zhuǎn)，其實是和愛人聊一會天，不是被不好拒絕的飯局爭吵不停。

慢一步，只要方向?qū)Γ苍S彎道可以超車。但快離譜，走錯了方向，掉頭永遠很難。

戰(zhàn)略上的勤奮才是真勤奮

天道酬勤，其實是戰(zhàn)略上的勤奮。

要不為什么說忙的人那么多，真正有所成就的并不多呢？

原來，慢就是快。

藝術(shù)化應(yīng)對“愛問寶寶”

新手爸媽們經(jīng)常被小朋友提出的各種稀奇古怪的問題難倒，不知道如何應(yīng)對：“媽媽，我是怎么生出來的？”“為什么照相機會照相？”“世界上有多少個星球？”……專家提醒家長：不恰當?shù)鼗卮鸷⒆拥奶釂?，不僅讓孩子遺憾地錯過了一次很好的學習機會，還有可能打擊孩子的求知欲和自信心，從而影響孩子未來的發(fā)展。

記者觀察：

孩子愛發(fā)問，家長常犯難

每個家長可能都遇到過“愛問寶寶”，成長中的孩子對一切都感到好奇，常常揪住每一個他能想到的問題問個不停。孩子的提問是張口就來的，但提供適合的答案就沒那么容易了。近日出版的《小豆丁大問題》一書提出這樣一個現(xiàn)象，生活中很多家長都被孩子的提問給“難”倒了，而家長對孩子的提問表現(xiàn)出的反應(yīng)則不一而足：

回避：一時不知如何面對——“媽媽，為什么你的‘奶袋袋’那么大，而我的是平的呢？”“媽媽，為什么你的屁股出血了？”被女兒問到這些問題，阿清一時不知道怎么回答好，生怕女兒“變早熟”，趕緊轉(zhuǎn)移話題：“等你長大就知道了?！币痪褪恰斑@些問題小孩不用管”。阿清私下里趕緊把自己的一干衛(wèi)生用品藏好，生怕又被女兒“逮到”。

擔心：“你的情人是誰呀？”——“我家小孫女才兩歲，整天圍著電視看個不停，而且連國家主席、總理是誰都知道了?？伤苍陔娨暲镏懒恕槿斯?jié)’，問我說，‘奶奶，今天是情人節(jié)，你的情人是誰呀？’搞得人哭笑不得?！闭劦叫O女的“火爆提問”，陳奶奶感到很擔心?！昂⒆舆@么小就提出這樣的問題，會不會是早熟啊？”

抓狂：馬不停蹄找答案——“我快讓孩子給累壞了?！盧ock說，現(xiàn)在自己的業(yè)余時間幾乎都在應(yīng)付孩子的提問?！皟鹤与m然剛滿四周歲，可是幾乎所有他看見的東西他都要問個子丑寅卯出來，比如‘為什么我不能去女廁所？’‘為什么汽車能跑？’‘我能不能去太空’等等。”

“每次兒子一問問題，我就恨不得立刻變成他的google，給他最及時周到的資訊。所以真是累啊，每次遇到自己不懂的問題，我都趕緊去幫兒子找答案，然后繪聲繪色地轉(zhuǎn)述給他。我認為自己是個不錯的爸爸。只是有時候覺得被那些應(yīng)接不暇的新知識搞得有點抓狂了。”

不耐煩：“孩子真羅嗦”——面對女兒“為什么我沒有小雞雞？”的問題，黃先生覺得難以回答，可女兒又偏偏一再追問，黃先生只好說：“女孩子不能問這個問題。沒有就是沒有，有什么好問的，真羅嗦。”

不經(jīng)心：不假思索給答案——很多女孩子都喜歡“打聽”生孩子的問題，尤其喜歡打聽生孩子是否很痛的問題。遇到這個問題，至今還“心有余悸”的程藍不假思索地對孩子講出了當時的感受：“那滋味，真是別提了。等到那時候你就知道了。簡直疼死了?！?/p>

專家意見：

藝術(shù)化應(yīng)對“愛問寶寶”

面對一直問個不停的孩子，家長應(yīng)該如何應(yīng)對呢？華南師范大學教育科學院副教授鄭福明表示：“心理學研究表明，提出問題是思維活動的起點。好奇、好問，不滿足一知半解，是一種非?？少F的思維方式。家長應(yīng)該多帶孩子接觸大自然、接觸不同的生活，關(guān)心孩子的每一個提問，并且有問必答，滿足孩子的智力需求?！睂＜艺J為，“只要你是一位謙虛好學、頭腦靈活、充滿童真、愿意用心與孩子溝通的好爸爸好媽媽，自然能成為百問不倒的醒目父母?！睂＜医ㄗh家長藝術(shù)化地應(yīng)對孩子的提問：

接納孩子的問題

孩子經(jīng)常提出一些令人忍俊不禁、無法回答的問題，如果父母不接納孩子的問題，只是一笑置之、敷衍了事或粗暴制止，久而久之，孩子就不想再問了，這將導致其智慧的萌芽逐漸枯萎。專家提醒家長：不要煩躁和訓斥孩子。如果以不耐煩的態(tài)度去打發(fā)孩子的問題，只會更加刺激他的“求知欲”，讓孩子陷入另一種不恰當?shù)那蠼夥绞健?/p>

“如果父母正忙于做事，可以告訴孩子‘過一會兒告訴你’；或暫時放下自己正在做的事，給孩子解答?！?/p>

回答問題不需“包辦”

廣東教育出版社編審、兒童文學作家劉小玲認為，家長最好不要包辦代替地以“幫助孩子解答問題”為榮?！拔覂鹤蝇F(xiàn)在上初中了，他小時候就非常愛問問題，那時候我就覺得，‘當家長的一定要幫助孩子解答問題’，所以不停地、細致地幫兒子找答案。可是現(xiàn)在我兒子發(fā)現(xiàn)他自己的自學能力明顯不如班里的很多同學，我們一起分析了原因，覺得這跟我一直幫他解決問題有很大的關(guān)系?！?/p>

“家長一定要警惕好心辦了壞事。幫孩子細心找答案就是這樣的情況?！眲⑿×嵴J為，非常細致的知識，父母也不一定知道，家長可以間接引導孩子到書本里尋找知識，幫助孩子從小養(yǎng)成查字典、看書的習慣，這樣將來遇到疑難問題就知道如何自己去找答案了。

變晦澀為生動

回答孩子的提問，要有“把晦澀變生動”的藝術(shù)。父母如果從自己的角度，而非根據(jù)孩子的知識經(jīng)驗和接受能力來回答孩子的問題，孩子往往聽不懂。因此，父母應(yīng)盡量運用明白易懂的語言，以擬人、比喻、觀察實物、實際操作及列舉生活中實例的方式加以回答。

比如回答“為什么我沒有小雞雞”的問題時，家長可以把女孩子的特有身體器官稱作“小平平”，告訴孩子“小雞雞”和“小平平”都是身體里很隱私的部分，不可以露出來讓別人看到，也不可以偷看別人的。

給孩子思考空間

面對比較難回答的問題，父母沒有必要硬著頭皮去回答，太復雜的答案小朋友未必明白，還不如給孩子點想象空間，允許他們做一次天馬行空的回答。有時則可鼓勵孩子在自己的不斷操作中尋求答案。

“小朋友最喜歡幫家長解決問題了?！睂＜医ㄗh家長可以適當?shù)胤磫柡⒆?。當孩子問“為什么”時，反問“你覺得為什么？”以了解孩子的想法。反問時要啟發(fā)、引導，問題的難度要適宜。還可以用開放式的提問，讓孩子敘述所見所聞。

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