啟蒙幼兒故事。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是小編為大家整理的“數(shù)學(xué)啟蒙之加減的晉級”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

簡單的加減學(xué)會了，按理說就足夠了，畢竟還是小孩么，可是現(xiàn)實是幼升小在面試時候?qū)W校不會就這么簡單的，當(dāng)然不排除有這樣的學(xué)校，我想大部分學(xué)校還是希望收到的孩子能力更高一些，所以呢，只要孩子愿意學(xué)，我們也有能力教，咱們就多學(xué)一些吧，總是沒壞處的。

記得我上學(xué)那會子有一種學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)叫做“題海戰(zhàn)術(shù)”，就是多做題啥的，其實現(xiàn)在這一招也實用。不過呢對于小朋友來說真正的題海戰(zhàn)術(shù)可要不得，兒子幼兒園中班就會學(xué)一些簡單的加減了，孩子回家來會用老師出題的方式給我們出題，我和他爸會有默契做錯幾道，讓他檢查，他會很有成就感，其實孩子出題的過程就是他學(xué)習(xí)的過程，他也覺得這是和爸爸媽媽做游戲的一種方式，而后也會要求我們給他出題他來做，當(dāng)然他一般也都能全對，我們就給他評一個大大的一百分，滿足一下他的小虛榮心。

在我看來孩子學(xué)習(xí)知識就像往杯子里倒水，小時候小杯子，倒?jié)M了，就換大杯子，學(xué)數(shù)學(xué)也是，家長不必急于求成，看到孩子十以內(nèi)的加減學(xué)會了立馬開始升級，要知道一瓶子不滿半瓶子就會晃蕩，這一階段的杯子滿了后，不用你來說孩子就會主動要求換大杯了，我們要做的就是幫助孩子鞏固他已經(jīng)學(xué)會的，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)更深知識的方向。

1.數(shù)字的分解

數(shù)字的分解讓孩子知道每個數(shù)字都是怎么回事，這對他們了解抽象的字碼很有幫助，不過一般幼兒園都會教，我們可以告訴他不管一個數(shù)字有多大都是可以分解成兩個或者以上的數(shù)字。

2.明確數(shù)字位數(shù)

簡單的加減都是個位數(shù)，孩子學(xué)起來很容易，再不濟還可以掰手指頭呢，滿十就不行了，總不能真的加上腳指頭吧，這時候告訴孩子數(shù)字是有位數(shù)的就很必要了，從右到左個十百千萬等等，要是孩子不要求只要告訴他兩位數(shù)的每個位數(shù)的名稱就行了。

3.明確十進制

滿十進位，是學(xué)好兩位數(shù)甚至更多位數(shù)加減的基礎(chǔ)，告訴孩子一旦遇到兩個數(shù)字相加超過十了就要向前進一位了。都是一位數(shù)的兩個數(shù)字相加進位時候只要在十位數(shù)上寫“1”就可以了，假如是兩位數(shù)的兩個數(shù)字相加，或者是兩位數(shù)加一位數(shù)這樣的情況，記得兩位數(shù)的十位數(shù)相加時候要把進位的1加上。

寫出來可真是有點解釋不清楚啊，也不知道說明白了沒有，要想孩子明白了還是要靠做練習(xí)來鞏固，當(dāng)然也要寶寶愿意，學(xué)齡前的孩子畢竟還小，不要強迫他，否則適得其反。

4.豎式練習(xí)

兩位數(shù)的加減口算對小朋友來說有點困難，畢竟數(shù)字這東西不是玩具，看不見摸不著，不過我想大概幼升小也不需要會豎式運算吧，豎式運算適合于喜歡數(shù)學(xué)的孩子，他們把計算過程當(dāng)做游戲，喜歡游戲的過程。熟練掌握數(shù)字位數(shù)和十進制的孩子如果覺得不滿足完全可以繼續(xù)學(xué)習(xí)再難一些的計算。

5.兩位數(shù)的口算

在弄清楚數(shù)字位數(shù)和熟練運用豎式計算的時候，孩子自己就會試著口算一些簡單些的加減，不過我一般還是不要求他這樣做，這小子也實在有些懶，大概覺得列豎式有些慢，他自己慢慢地嘗試著口算，我也對他講不列豎式也可以，但是計算時候一定記得先算個位數(shù)再算十位數(shù)……

6.簡單的應(yīng)用題

在幼升小的測試中很多學(xué)校也會出一些簡單的應(yīng)用題，需要孩子自己讀題來計算，認字多的孩子這方面是不吃虧的了。但是在平時的做題中一定要孩子養(yǎng)成細心地習(xí)慣，兒子早些時候讀題很快，總是會讀錯題意，加法搞成減法，減法做成加法，我也是努力盯著他改正這個壞習(xí)慣。

這一篇寫的很多，正適合準備明年升學(xué)的孩子，尤其是準備擇校的孩子，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中呢我的建議是不要強迫孩子做過多的習(xí)題，當(dāng)孩子做簡單的他早就會的習(xí)題時候家長也不要說這么簡單不要做了，這時候更要鼓勵他，對于新的知識孩子學(xué)不會的時候家長一定不要著急生氣上火，這樣做是不行的，我們要做的是首先安慰孩子不會沒什么，然后問問孩子是想繼續(xù)聽媽媽講呢還是改天再講？如果孩子不想聽了就暫停。

書籍的選擇：我的建議是，不用太多，幾乎所有的學(xué)前數(shù)學(xué)都差不多，計算方面的數(shù)學(xué)書我們一直用的是《學(xué)前數(shù)學(xué)》這一套里的，四歲多開始，學(xué)前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)2，3和提高，還有《20以內(nèi)的加減》以及《50以內(nèi)的加減》。

數(shù)學(xué)不是簡單的加減，還有邏輯思維，這些也是在平時教育孩子的時候注意的，同樣過些日子也會給大家推薦培養(yǎng)邏輯思維的書籍。

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幼兒數(shù)學(xué)啟蒙的8個小游戲

給寶寶啟蒙數(shù)學(xué)，其實多早都不算早，不一定要等到他1歲半了，或者3歲了，或者更大才開始。從寶寶一出生，甚至還是胎兒的時候，就可以教他認知這個形形色色的世界。寶寶從對這些物質(zhì)產(chǎn)生好奇，到開始思考，并試圖改變，這就是他在進行數(shù)學(xué)思維的過程。如果能抓住機會，從小就對他進行這方面的點撥，并以寓教于樂的方式，結(jié)合生活的各個環(huán)節(jié)幫助孩子感知數(shù)學(xué)，那么，對以后寶寶的數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)很容易產(chǎn)生事半功倍的效果。

以下是我們和豆豆常常在家玩的游戲，邊玩游戲邊開發(fā)他的數(shù)學(xué)思維，讓孩子在不知不覺中，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維的習(xí)慣。

1.給東西：比大小

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從認識大小開始。疊疊圈是很多寶寶都會有的玩具，從大到小5個圈圈，一層一層往上疊。先拿兩個大小相差比較大的兩個圈圈讓他玩。他玩的時候，我們會經(jīng)常跟他說：這個大，這個小。同時會結(jié)合手勢說：爸爸大，豆豆小。爸爸的手大，豆豆的手小。等等。說得多了，他就有了大小的概念。然后，跟他說：把大的給媽媽，把小的給爸爸。

他有段時間很喜好玩這個游戲，因為那段時間，他很喜歡不停的拿東西給別人，抓住他這個特點，順便教他玩給大東西給小東西的游戲，很好。

豆豆有段時間特別喜好舉著兩個東西，歪著脖子問：哪個大小？（哪個大，哪個?。?。后來他還學(xué)會了和我頂嘴，我說：你這個小小人?。∷R上回答：媽媽你這個大大人！

2.分點心：知道1和許多的概念

每次吃點心的時候?qū)Ⅻc心分成2堆，一邊是一個，另一邊是許多個。這時，我會指著單獨的一個說：這是一個，你先把這個吃了，這邊還有許多。吃完一個后，我再從那一堆里拿一個出來，說同樣的話。一直到后來，只剩下一個的時候，跟他說：只剩下一個了！吃完就沒有啦！

很快他就知道了，一個和許多的概念。

他曾經(jīng)有一句很經(jīng)典的口頭禪：哇，這里有好多的東西哦！這要是看到2個或以上的東西，他都會在那里很高調(diào)的來一聲：哇！好多的花哦！好多的車哦！好多的人哦！。。。

3.爬樓梯：學(xué)數(shù)數(shù)

寶寶一邊爬樓梯，一邊一起數(shù)數(shù).或是在走路的時候，都可以拉著寶寶的手，一邊走，一邊數(shù)。

一邊讓寶寶知道數(shù)字的概念，一邊還增加了活動的樂趣，還可以父母一起參加游戲，正式很其樂融融的事情。

4.吃餅干：認形狀

吃餅干的時候，先問寶寶，要吃三角形的，正方形的，還是圓形的啊？讓寶寶自己選擇，然后給他相應(yīng)的餅干。這樣，寶寶不僅學(xué)到了東西，還感覺到了吃東西的樂趣。

其實從豆豆出生起，我只有看到有規(guī)則形狀的東西，都會給他描述。他15個月的時候就能準確的說出三角形，圓形，橢圓，正方形，長方形。我覺得任何一樣?xùn)|西，都可以留個心給寶寶說說，因為他對這個世界充滿著好奇，期待媽媽給他講解。

5.擺放東西：認空間

寶寶很喜歡重復(fù)的做一件事情，哪怕你不停的擺放東西，每擺一次他都會感受到樂趣。我很喜歡和他一起坐在桌子旁邊，桌子上放一個小筐，不停的擺放東西的位置，用很夸張的語氣和表情，跟他說：看，車子在桌子的上面了，哦？車子又跑到桌子下面去了。B，BB（^_^，模仿汽車的聲音），車子又開上來啦，開到這個筐子里面了。??！又開到筐筐的外面了。

這樣，寶寶很快就學(xué)會了空間的概念。

6.排排隊：學(xué)順序

將寶寶的動物們都拿出來，按照動物的大小，或者高矮來排隊?；蛘撸嚢。尥薨?，都可以。最好是屬于一類的玩具。一邊排，一邊說：小貓最小，他排在“第一”，小狗排在第二，老虎比小狗大，排在第三，大象最大，排在最后。當(dāng)動物們都排成一行后，再指著小動物們說一遍：第一，第二，第三，第四等等。

7.收拾玩具：學(xué)歸類

每次玩完玩具，都要告訴寶寶：現(xiàn)在是收拾玩具時間，給他幾個不同的筐或抽屜，讓他把玩具歸類。汽車放一起，小動物放一起，球類放一起，機器人放一起等等。

這樣，既可以讓寶寶有收拾玩具這個責(zé)任，還順便讓他學(xué)會了哪些東西是一類的。

8.逛超市：認數(shù)字

在超市的時候，看到標簽上的數(shù)字，適時的教寶寶認一認數(shù)字。或者散步的時候，看到車牌，廣告牌等都可以一邊走，一邊學(xué)。這樣不是逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是將學(xué)習(xí)的樂趣融入到生活的每一個小細節(jié)中。

其實，還有各種各樣的游戲，都存在生活的各個環(huán)節(jié)中，用心的父母可以不停的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出簡單好玩的小游戲。盡早就讓他養(yǎng)成良好是思維習(xí)慣，盡早就讓他善于運用數(shù)學(xué)思維，到以后，無論是學(xué)習(xí)，還是日常生活，對他來說，都會有很大的幫助，因為數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操。不僅是一種真理，還是至高無上的美（羅素）。

利用生活細節(jié)給寶寶數(shù)學(xué)啟蒙

對于寶寶而言，初來這個世界，一切都還在摸索之中，一切事物無不令他們感到新奇，雖然懵懵懂懂地生活著，但是只要照顧者給予開啟潛能的鑰匙，他們很快就能學(xué)習(xí)上手。數(shù)學(xué)本身具有邏輯性和抽象性的特點，因此它對兒童抽象邏輯思維能力的發(fā)展，具有獨特的促進作用，或許你會懷疑，寶寶還小，怎么學(xué)數(shù)學(xué)邏輯？其實啟蒙階段的數(shù)學(xué)與日常生活有直接的關(guān)系。

在寶寶生活的世界中，周圍環(huán)境中的各種物體均有一定的數(shù)量、一定的形狀，而且大小也各不相同，并以一定的空間形式存在著。對于0～3歲的大部分寶寶而言，適合學(xué)習(xí)的包括10之內(nèi)的數(shù)、幾何形狀、對稱等，而適合學(xué)習(xí)的邏輯項目，則包括分辨大小、配對、序列、分類、因果等。

分類是推理的基礎(chǔ)，進而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)邏輯的概念延伸。當(dāng)孩子有了上述的發(fā)展能力后，約1歲開始，照顧者可教寶寶做簡單的配對，如看到蘋果的玩具，是否會找出真實的蘋果；2歲開始，寶寶會學(xué)著自己分類，將一樣的物體放在一起。照顧者可讓孩子多練習(xí)相關(guān)的延伸動作，為寶寶將來學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

寶寶數(shù)學(xué)涵蓋的層面有哪些？

數(shù)的概念

數(shù)數(shù)、認寫數(shù)字、唱數(shù)、一對一的對應(yīng)。

量的概念

多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄、面積、體積、容積、單位、時間、快慢。

圖形空間概念

基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成。

邏輯關(guān)系概念

相關(guān)位置、分類、部分與全體、前后順序。

我是如何幫孩子啟蒙令人頭疼的數(shù)學(xué)概念？

科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！币粋€人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。

下面這則故事節(jié)選自一位媽媽的親身講述，如何在生活中啟蒙令人頭疼的數(shù)學(xué)概念——

誰都說我兒子長了個數(shù)學(xué)腦瓜，是遺傳了他爸爸的數(shù)學(xué)基因（他爸爸姓陳，在學(xué)校時的外號叫陳景潤），殊不知，我們對兒子的數(shù)學(xué)啟蒙，卻是從他剛出生開始的。

孩子剛出生還躺在醫(yī)院里，他爸爸給他換尿布時，就舉著一根手指在他眼前晃，裝得奶聲奶氣地說：“這是一，我惟一的兒子！”又變成兩根手指：“這是二，爸爸和你兩個人！”“這是三，爸爸、媽媽加上你，我們?nèi)齻€人。”雖然有些早，但我們的理念是：抓住一切機會，盡早開發(fā)兒子的數(shù)學(xué)潛能。

隨著兒子的月齡增大，床上方的氣球不停地變換數(shù)量、顏色、大小，雖然他理解不了數(shù)與大小的關(guān)系，但他對數(shù)有了最初步的“認識”；玩的識字卡片被我剪成各種各樣的長方形、正方形、三角形、梯形、菱形、圓形、扇形，玩時按形狀分類，按類別數(shù)數(shù)，早期的幾何圖形在兒子的大腦中形成，并了解數(shù)的初步用途。卡片上編上了序號，認字時，同時認讀數(shù)字。家里買了水果，讓兒子分一分，每人分幾個，剛開始他是先一人分一個，有剩余的再一人分一個，后來我教他按人數(shù)分成幾份，分好以后再發(fā)給每個人，如果有剩余或不夠分，就教他把水果切成兩瓣，這時再教給他除數(shù)和小數(shù)的概念就容易得多。吃月餅時，把大月餅平均分成四份，給他其中一份，告訴他吃的是四分之一，如果再吃一塊，他就吃了四分之二了；吃生日蛋糕時，把蛋糕分成幾份，如果分得不均勻，就不能說是幾分之幾，讓他知道數(shù)學(xué)的嚴謹。

三歲以后，孩子該上幼兒園了，我每天用自行車接送他，自行車不用時要存入樓區(qū)的車棚里，每次去取和存放，我都大聲對管理員說：“382號！”幾遍以后，兒子記在心里，并讓他去拿牌子，告訴他382號的意義。有一天，兒子提出要數(shù)一數(shù)車棚里的自行車，我考慮到這是讓兒子學(xué)數(shù)學(xué)的最佳機會，我犧牲了回家做飯的時間，耐心地跟兒子在車棚里數(shù)自行車呢！五百多輛自行車，我們數(shù)了半小時才數(shù)清了。還有一次，兒子提出數(shù)從家到幼兒園的步數(shù)，我們只好早起20分鐘，牽著孩子的手，一步，兩步……一直數(shù)到幼兒園大門口為止，接近一萬步呢。就這樣在生活的點滴之中，兒子輕松地掌握了一萬以內(nèi)的數(shù)，正數(shù)、倒數(shù)、區(qū)分大小，單數(shù)、雙數(shù)、簡單的加減乘除法計算。在兒子四歲多時，他又愛上了計算器和咪咪學(xué)習(xí)機，使他能熟練計算100以內(nèi)的加、減、乘、除，并將乘法口訣背了下來。為了進一步提高孩子對數(shù)學(xué)的興趣，我們決定和孩子玩計算二十四的游戲，做到寓教于樂，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，這時，他爸爸拿出一副撲克牌，一人一半，每人出兩張，四張牌的點數(shù)，通過加、減、乘、除等任意組合，要結(jié)果等于24，不用紙和筆，只能心算，看誰先說出計算方法，要是算錯或沒有答上的就是輸家，四張牌就由輸家拿走，誰的手上牌先出完為勝利者。開始時，他爸爸將計算的速度故意放慢，以便孩子跟上運算的速度，有了自信才有再玩的興趣，等孩子計算方法熟練后，就開始真刀真槍地比拼，有時全家人一起上，一人出一張牌，四個腦袋擁擠在一起，在一組撲克里，有一人說出了計算方法，其他人就不能重復(fù)，必須尋找新的計算方法，一家人常常玩得不亦樂乎。后來，又在加、減、乘、除的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新地加入分數(shù)、平方、立方、n次方、開平方、開立方的運算，大大地增加了這種游戲的難度。通過這種游戲，強化了我的兩個孩子的數(shù)學(xué)計算速度和心算的能力。我女兒都上高中了，還和我們玩這個游戲。據(jù)說清華學(xué)子還玩算24呢，建議家長與孩子經(jīng)常玩此游戲，對開發(fā)孩子的大腦潛能，提高記憶力、快速思維極有好處。我兒子有了這個基礎(chǔ)，我買菜時就帶上他，讓他給我算菜錢，算對了，我夸他，菜農(nóng)也夸他，他自己也認識到數(shù)學(xué)很有用。收水電費的阿姨來了，我讓兒子去看數(shù)字，記錄下來，下次再來收費時，我就讓兒子算算該交多少錢（這個題居然是有一年的高考題呢?。?。冰箱上顯示了負數(shù)，給他講解正負數(shù)的含義和用途；到公園去玩，把路程分成幾段，比較分數(shù)的大??；我們常去遠足，參觀游覽，學(xué)會方位的表示，比例尺的用途和作用；坐火車講解相向而行、逆向而行等速度問題；做家務(wù)講解統(tǒng)籌問題?？傊?，生活處處有數(shù)學(xué)，育兒處處有學(xué)問。

在兒子五歲多時，我到書店買到一本《幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練》，通過這本書的系統(tǒng)訓(xùn)練，兒子的計算能力、心算能力、歸納總結(jié)概括能力有了很大的提高，從此，兒子對數(shù)學(xué)就有了濃厚的興趣，常常一個人思考演算到深夜，對于一個五六歲的孩子來說，真是難能可貴。

家長在對孩子數(shù)學(xué)啟蒙時，立足從生活中學(xué)，在玩耍中學(xué)習(xí)，接觸到一個數(shù)學(xué)問題，也不要跟孩子說“這是小學(xué)知識?！薄斑@是初中知識?！薄斑@是高中知識。”只當(dāng)作是生活中的知識即可。對幼兒來說，數(shù)學(xué)難于理解，但從生活中入手，孩子就會感覺數(shù)學(xué)非常有趣、也很有用?，F(xiàn)在的小學(xué)課本、初中課本，基本上是貼近生活中的數(shù)學(xué)，如果家長對孩子從小這樣引導(dǎo)，孩子學(xué)起數(shù)學(xué)來還難嗎？

平時，家長在檢查孩子對一個數(shù)學(xué)問題的理解時，不妨當(dāng)個“笨”媽媽，虛心向孩子拜師，讓孩子講給你聽。這一招我常常使用，十分管用。比如，我要做飯時，常常把孩子叫到廚房來，先讓他給我安排一下如何用最短時間做好飯、菜、湯，這不就是數(shù)學(xué)中的統(tǒng)籌嗎？要檢查孩子對數(shù)學(xué)課本的掌握程度，我也挑一些有點難度的題給我講講，末了，真誠地說聲“謝謝！”現(xiàn)在，我兒子每天給同學(xué)講題，條理清楚，深入淺出，十分耐心，可能就是從那時候給“笨”媽媽講題訓(xùn)練出來的。

對于六七歲剛接觸和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小學(xué)階段孩子來說，理解抽象的數(shù)學(xué)概念會有一定難度，這就在相當(dāng)程度上影響了他們對數(shù)學(xué)的興趣。而數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，它從根本上更是一種思維和方法。數(shù)學(xué)能培養(yǎng)人了解未知事物的興趣和愿望，有效地開闊人的思維空間、豐富人的想象力，進而培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)如此重要，如何能使更多的孩子喜歡數(shù)學(xué)？那就要還原數(shù)學(xué)生動活潑的本來面目，讓孩子覺得數(shù)學(xué)原來是有趣的、好玩的……

啟蒙必備：12本最火的英語啟蒙繪本

在英語啟蒙過程中，家長常?？嘤诓恢绾芜x繪本，精選英語啟蒙繪本，各位家長可作為參考，結(jié)合孩子的興趣進行選擇。

有些新手媽媽急于求成，一開始就上高水平段的分級讀物，這樣幾個月下來，孩子不但難以堅持，連學(xué)習(xí)英語的興趣也喪失殆盡。

到底怎樣給孩子選擇英語啟蒙繪本呢?作為父母，首先應(yīng)正視這一階段孩子的正常需求——他們更喜歡聽歡快的兒歌、聽有趣的故事，因而，英語啟蒙也應(yīng)該是在此基礎(chǔ)上在進行。在有趣的故事中，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，讓孩子不斷地積累詞匯和相關(guān)情境表達。

而給孩子輸入原汁原味韻律節(jié)湊較強的英語語音信號是語感啟蒙的第一步，在這方面一些原版英文繪本更適合孩子語感的培養(yǎng)。在此，我們依據(jù)繪本的獲獎情況、親身閱讀體驗以及讀者的反饋等幾個維度的綜合考量，精選出一些非常經(jīng)典的英文啟蒙原版繪本，主要是適合零基礎(chǔ)的或者是有一點點基礎(chǔ)孩子閱讀，希望能對有需要的寶爸寶媽有所幫助。

1.《Chicka Chicka Boom Boom》：讀完就能記住所有字母

BillM artin Jr、JohnArcham bault、LoisEhlert著，BeachLaneBooks出版

這是非常經(jīng)典的字母故事書，通過一首字母表的韻律歌，描述所有的字母想爬到一棵椰子樹上的情景，故事非常有趣，單詞也相當(dāng)押韻，讀起來朗朗上口，是初學(xué)語言的小朋友的最愛，也是英語啟蒙首選。

2.《The Very Hungry Caterpillar》：“毛毛蟲”引導(dǎo)孩子不挑食

Eric Carle著，PenguinUS出版

這本書是Eric Carle最受孩子歡迎的童書之一，名氣非常大。這條著名的毛毛蟲爬啊爬，從星期一到星期日吃了一大堆東西，都是小朋友熟悉的食物自然會引起孩子的興趣。另外，這本硬板書的設(shè)計也非常有趣，毛毛蟲吃掉的食物越多，書頁的尺寸也就越大，而且蟲蟲爬過的地方都設(shè)計了一個小洞，增強了趣味性，用毛毛蟲不挑食的現(xiàn)身說法來引導(dǎo)孩子。

3.《Brown Bear，BrownBear，What do You See?》：兩個句型記住N種動物，Eric Carle著，HenryHolt&CompanyInc出版

這是一本最好的兒童啟蒙繪本，雖然全書只有兩個句型，但它通過一種動物引導(dǎo)出另一種動物從而形成一個情節(jié)的鏈條，這種結(jié)構(gòu)特別適合兒童記憶，只要有了這本書，各種動物的英語單詞學(xué)起來就駕輕就熟啦!

4.《Rosie's Walk》母雞蘿絲去散步：和孩子一起快樂起來

佩特·哈群斯(PatHutchins)著，Aladdin出版

這本繪本適合一歲左右的小寶寶看，畫面很可愛，不認識字也會看的很起勁。

Rosie'sWalk是一本有關(guān)狐貍和母親的繪本，這幾乎是一本無字書，語言非常簡單，整個故事其實只有一句話，但是這一句話有很多地點狀語，每個地點狀語都是一個畫面，因此，每個畫面都只有一個短語而已，非常簡單。

5.《The Bunny Book》、《I Am A Bunny》：向孩子揭示日常生活的秘密

RichardScarry著GoldenBooks出版

這兩本是美國最負盛名的兒童暢銷書作家斯凱瑞的經(jīng)典作品。以善良可愛的動物形象來模擬人類的行為，向孩子揭示日常生活的秘密。圖書中豐富的信息量，精心設(shè)計的微小細節(jié)，以及故事中的游戲性和天馬行空般的想象，會引導(dǎo)孩子長時間地投入觀察和閱讀，培養(yǎng)他們的觀察力和想像力。對于幼兒學(xué)習(xí)語言，了解自然界和社會生活有著很大的幫助，非常適合親子閱讀。

6.《From Head to Toe》從頭到腳跟我學(xué)：教孩子認識身體部位

EricCarle,EricCarle著HarperFestival出版

這是Eric Carle(艾瑞卡爾)啟蒙繪本之一，美國Top100必讀童書。適合初學(xué)英文顏色，形狀和數(shù)字的小孩子閱讀。這本書很大，書中的插畫色彩鮮艷，印刷采用的是極富創(chuàng)造力的拆分頁，句子簡單實用，內(nèi)容包括了動物的名稱，身體的各個部位名稱以及動作，孩子可以跟著里面的動作一起做，會玩得很開心，值得一看。

7、《Peppa Pig》粉紅豬小妹

Nevile Astley and Mark Baker 著，Ladybird出版

《PeppaPig》這套書很多父母都非常熟悉，因為它實在是太火了，這套書的故事呈現(xiàn)幾乎都是根據(jù)動畫片情節(jié)來的，簡單的故事加上生動的畫面描述，特別適合給2-7歲孩子做英語啟蒙，書里對話句式淺顯易懂，特別是說話內(nèi)容特別貼近孩子的生活，不用擔(dān)心孩子看不懂、學(xué)不會，很多小朋友都會情不自禁地模仿小豬佩奇的語言。

8.《What a Good Kitty》多好的貓咪!：教孩子認識生活世界

MercerMayer　著HarperCollins出版

這本其實屬于I Can ReadLittle Critter小怪物系列，適合0-6歲無基礎(chǔ)兒童，句型簡單易懂，又兼具變化性，每頁的句子大概只有一或三句，極適合初學(xué)英文的小讀者。畫風(fēng)明快，富有生活教育意味的爆笑故事，每個主題都與孩子的生活息息相關(guān)，非常受歡迎。

9.《Mittens》小手套：精美絕倫的圖畫給孩子美的享受

Lola M. Schaefer(洛拉·M·舍費爾)著 Susan Kathleen Hartung(蘇珊·凱思琳·哈通)繪HarperCollins出版

這本也屬于I CanRead My First Mittens 系列，適合0-6歲零基礎(chǔ)兒童，小手套是一個小小的害羞小貓咪，它來到了一個新的大房子里。它能在大房子里找到自己的位置嗎?這套從書使孩子能夠更早的接觸英語及書中插畫都是邀請許多獲獎作者與插畫家合作，精美絕倫，可以使孩子對英語足夠的興趣及美的享受!

10.《The Going to Bed Book》：孩子不知不覺學(xué)會簡單的日常用語。

Sandra Boy nton著，Sim on& Schuster Children‘s出版

這是一本適合小小孩的初級繪本，能讓人想起朱德庸的漫畫，內(nèi)容很搞笑，說的是一群動物在船艙里跑上跑下做睡前準備，用很有趣的方式帶孩子洗澡、換衣服、刷牙。很自然地教會孩子日常生活用語，非常實用。

11.《Love You Forever》：無私母愛讓孩子讀到流淚

Robert N Munsch、Sheila McGraw著，F(xiàn)ireflyBooksLtd出版

這是一個非常感人的經(jīng)典故事，講述了一個母親內(nèi)心深處對孩子無私的深切的愛，即使孩子在成長過程中如此讓媽媽費心、如此叛逆，但母愛仍然毫無保留地擁抱孩子直到永遠。這本書自1986年出版以來已銷售超過1600萬冊，很多父母和孩子即便讀了十幾遍，但每次還是感動到流淚。

12.《Guess How Much I Love You》：告訴孩子，愛是可以度量的

Sam McBratney、AnitaJeram著，Candlewick出版

愛很多時候是一個非常抽象的概念。父母經(jīng)常跟孩子說我愛你，可是卻不告訴孩子怎么愛，愛可以衡量嗎?作者通過一個兔爸爸和兔寶寶睡前的一段對話，生動地描述了愛是可以度量的，非常有趣、具體、深情地表達出親子之情?？赐陰Ыo人無限的溫馨和遐想。

寶寶的體育啟蒙游戲

游戲是孩子體育啟蒙的第一課，游戲可使孩子聰明伶俐、身體健康。游戲的目的不僅在于增強體力，使孩子們的四肢得以均衡使用，從而有效地彌補孩子們在日常生活中因為單一的活動對大腦的不均衡刺激，促使大腦發(fā)育。尤其是在嬰幼兒快速生長時期就更為有利，將使孩子終身受益。

嬰幼兒游戲的選擇：

一、娛樂性、趣味性、模仿性強的游戲。

培養(yǎng)參加體育運動的興趣、激發(fā)經(jīng)常鍛煉的積極性、養(yǎng)成體育衛(wèi)生習(xí)慣。可選擇模仿各種動物行走的游戲，如兔跳、螃蟹行、蚯蚓爬、狗跑、鴨步。

二、適合此年齡段孩子身心特點的游戲。

嬰幼兒大腦皮層中興奮過程占優(yōu)勢，并易于擴散和轉(zhuǎn)移，情緒波動大，心理狀態(tài)不穩(wěn)定。如貪玩、好動、注意力及易分散、理解能力差，因此，應(yīng)選擇動作簡單、節(jié)奏明顯和說、唱、領(lǐng)、動相結(jié)合的游戲。

三、集體性游戲。

嬰幼兒從整天圍著父母或阿姨轉(zhuǎn)逐漸發(fā)展到對同齡兒童表現(xiàn)出強烈的興趣，集體性游戲可促使他們要考慮自己與他人的關(guān)系，學(xué)會如何更好地與同伴協(xié)作?？蛇x擇傳遞球游戲、接力游戲、追逐游戲、攻防游戲等。

四、選擇多種器官共同作用、共同完成的身體活動游戲。

1\x{2014}6歲是幼兒感覺運動發(fā)展的最佳時期，此時有目的、有計劃的發(fā)展幼兒的感覺和運動，不僅對大腦是良好的刺激，以提高大腦對全身各器官系統(tǒng)的支配能力，還能促進運動神經(jīng)的發(fā)展。

其中：

1─3歲可選擇眼、手協(xié)調(diào)的游戲，如投水平目標、投垂直目標、手指體操、捏橡皮泥等；眼、腳協(xié)調(diào)的游戲，如踢定點球、踢滾動球、踢球打目標等；聽覺游戲，對語言、音樂等刺激作出反應(yīng)等；本體感覺游戲，如側(cè)滾、馱物爬、兩腿兩足夾物走、拍球等。

3─6歲可選擇身體協(xié)調(diào)性、柔韌性的游戲，如各種曲線跑、各種躲閃游戲、跳皮筋、伸展性體操等；平衡性游戲，如單足站立、在低平衡木上走、學(xué)騎自行車等；彈跳性游戲，如跳起摸高、腳猜拳、跳房子、跳繩等。

身體活動游戲中的注意事項：

◎在老師或父母的指導(dǎo)下進行。

◎游戲前做一些適應(yīng)性的準備活動。

◎掌握并及時調(diào)節(jié)活動量，避免過度疲勞。

◎注意安全，選擇平整松軟的場地進行。

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