幼兒園工作總結(jié)6篇。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編收集并整理了“關(guān)于幼兒園工作總結(jié)模板匯總十篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園工作總結(jié)篇1

計(jì)劃：

我園在3月6日下午，參加了20xx年教育系統(tǒng)脊灰疫苗應(yīng)急強(qiáng)化免疫工作培訓(xùn)會(huì)議。

下午召開辦主任會(huì)議講明統(tǒng)計(jì)表格要求，并要求認(rèn)真及時(shí)填寫。圖

伊寧市**藝術(shù)幼兒園**藝術(shù)幼兒園（自備）

關(guān)于20xx年教育系統(tǒng)脊灰疫苗應(yīng)急強(qiáng)化免疫工作培訓(xùn)會(huì)議。

1.召集個(gè)班班主任召開實(shí)施工作會(huì)議，如下：

（一）了解脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的一種傳染性的疾病。一旦得上這種疾病，將會(huì)留下終生殘疾，少數(shù)病例會(huì)造成死亡。

（二）有效的方法是多輪次口服糖丸來預(yù)防。詳情參考信息。一會(huì)發(fā)給各班貼在醒目的地方。共計(jì)兩張。

（三）服苗對(duì)象全園幼兒。

（四）服苗時(shí)應(yīng)注意感冒、發(fā)燒、有慢性疾病的、抗生素過敏者忌。

（五）家長需簽字。

（六）不良反應(yīng)發(fā)燒、惡心、嘔吐、是極少數(shù)的一般不需特殊處理。

（七）服后半小時(shí)禁止熱食冷食。時(shí)間為3月17日星期六全園性服苗。服苗率達(dá)到95%以上。（避免社區(qū)服用）

（八）班主任發(fā)放知情告知書。家長人手一份。

（九）3月13日我呈報(bào)摸底表格。我園在周一前要完成摸底工作。

（十）詳細(xì)講述表1----1

總結(jié)：

3月7日再一次參加了市婦幼防疫機(jī)構(gòu)有關(guān)服食小兒麻痹糖丸的工作會(huì)議。通過學(xué)習(xí)先從摸底到落實(shí)家長簽字到最后吃糖丸進(jìn)行的又順有序。

在3月17日早上北京時(shí)間10：00正進(jìn)行全園服食糖丸工作。做到一觀察、二詢問、三了解、四家長親自簽字的情況下口服并做了標(biāo)記。首次服用疫苗人數(shù)301人。無反應(yīng)幼兒可達(dá)100%。首次口服小兒麻痹糖丸圓滿結(jié)束。

由于在春季感冒發(fā)燒的孩子存在，為確保孩子的安全暫且沒口服。我們會(huì)在查漏補(bǔ)種期間與婦幼保健站的工作人員取得聯(lián)系，及時(shí)對(duì)康復(fù)的孩子進(jìn)行口服疫苗做到95%的幼兒服用。

教師在此期間做好詳細(xì)登記。園領(lǐng)導(dǎo)聽從上級(jí)安排。認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作。使幼兒健康快樂的成長。

幼兒園工作總結(jié)篇2

一、班級(jí)情況分析

1、班級(jí)概況

我班現(xiàn)共有幼兒24名，其中男孩13人，女孩11人，男女比例基本平衡。本學(xué)期繼續(xù)由曲、晶晶老師、馬老師三人負(fù)責(zé)班級(jí)工作。

經(jīng)過半年的相處，家長和老師之間建立了信任感。我們班級(jí)的家長教育資源非常豐富，而家長們參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)也是非常積極和投入。家長中絕大多數(shù)都是本科或以上學(xué)歷，因此在教育觀念上也比較先進(jìn)，一方面能否積極配合老師的各項(xiàng)工作，同時(shí)也對(duì)老師提出了更高的要求。有些年輕家長工作比較繁忙，因此個(gè)別幼兒是交由祖父母帶養(yǎng)的，其中有些祖父母和父母之間的教育觀念也存在著較大差異，對(duì)于這部分家長我們加強(qiáng)了祖輩和父輩的交流溝通，爭取幼兒園和家長之間的教育意見一致，對(duì)幼兒產(chǎn)生積極影響。

經(jīng)過半年小班的教育和培養(yǎng)，我們班級(jí)的幼兒在各個(gè)方面都有了較大的發(fā)展。他們積極投入幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中，活動(dòng)中他們大都能以積極心態(tài)來迎接各種挑戰(zhàn)。在活動(dòng)中形成初步的運(yùn)動(dòng)能力、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識(shí)等；活動(dòng)中孩子們能積極探索、大膽操作，并學(xué)著用語言、制作、繪畫等多種手段表達(dá)表現(xiàn)；在活動(dòng)中他們逐漸形成了分享的習(xí)慣，愿意與同伴共同游戲。本學(xué)期，我們將根據(jù)小班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，分析班級(jí)幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況，梳理出孩子發(fā)展的長處與不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，使幼兒獲得更大的發(fā)展。

2、幼兒發(fā)展情況

（一）發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

（1）樂于表達(dá)表現(xiàn)

班級(jí)中絕大部分幼兒都愿意用語言、動(dòng)作等表達(dá)自己的想法，特別在集體教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，孩子們的表現(xiàn)非常積極。能夠和老師產(chǎn)生積極的互動(dòng)。相比剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí)的膽怯、靦腆，特別是一些內(nèi)向、膽小的孩子有了很大的進(jìn)步和提高。

（2）有良好的運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的提高

本班幼兒非常喜歡參與體育活動(dòng)，每次戶外活動(dòng)他們的積極性都非常高，愿意投入老師組織的每一次活動(dòng)?；緞?dòng)作發(fā)展較好，運(yùn)動(dòng)興趣很濃，有良好的運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)過程中他們大膽嘗試、不怕困難等品質(zhì)也有了很大的提高。在活動(dòng)中遇到困難他們也會(huì)主動(dòng)尋求老師的幫助。

通過上半學(xué)期的努力，本班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上也有了較大的提高。通過老師的引導(dǎo)，他們大多數(shù)都能做到舉手回答問題；別人回答問題時(shí)自己不要說話；也能夠積極主動(dòng)地回答老師提出的問題。但也有個(gè)別幼兒膽子比較小，不太主動(dòng)回答問題，有些幼兒回答問題時(shí)聲音較小。

（3）樂于分享、愿意與同伴交往

上學(xué)期家長們積極配合老師的工作，很多家長都給幼兒帶來玩具、小食品與他人分享。在部分幼兒的帶動(dòng)下，很多孩子慢慢開始愿意與他人分享，而且也從中體驗(yàn)到了分享的快樂。上學(xué)期開學(xué)初由于部分幼兒是新進(jìn)園的，因此，在同伴交往上有一些困難，個(gè)別幼兒不愛說話、膽小，在老師的帶動(dòng)下，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，大多數(shù)幼兒都愿意與他人交往，而且很多幼兒都找到了自己的好朋友。

（二）發(fā)展弱項(xiàng)的分析

（1）語言表達(dá)能力有待提高

本班大部分的幼兒愿意表達(dá)自己的想法，但也有個(gè)別幼兒膽子比較小，不敢在眾人面前表達(dá)自己。本班大部分幼兒表達(dá)一件事情時(shí)都能比較清楚，但也有一些小月齡的幼兒不能夠表達(dá)自己的意思。在下學(xué)期，我們著重培養(yǎng)幼兒的表達(dá)意愿和表達(dá)能力。利用自由活動(dòng)時(shí)間主動(dòng)找這些幼兒，和他們交流。生活衛(wèi)生習(xí)慣較好、生活自理能力較強(qiáng)

（2）生活自理能力有待進(jìn)一步提高

和剛剛開學(xué)時(shí)相比，大部分幼兒在生活自理能力方面都有了較大的提高。特別是在午睡時(shí)，部分幼兒還學(xué)會(huì)主動(dòng)去幫助其他幼兒脫褲子、衣服。但總體來看，本班幼兒在自理能力方面還比較弱。在上幼兒園之前，大多數(shù)幼兒的生活方面都是由父母、祖輩包辦的，孩子很少有機(jī)會(huì)自己嘗試動(dòng)手，因此，導(dǎo)致了動(dòng)手能力交差。

（2）個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析

許洋月齡偏小，自理能力相對(duì)其他幼兒較差，在語言表達(dá)方面的發(fā)展也比較遲緩，時(shí)常不理解老師、同伴的話所表達(dá)的含義。這需要我們和家長多溝通，了解幼兒在家中的表現(xiàn)情況，并與家長共同引導(dǎo)霖霖多講話。

王煒羨生活自理能力都非常強(qiáng)，但是性格比較內(nèi)向，膽子小，不太敢表達(dá)自己的想法。因此，需要老師特別關(guān)注，在平時(shí)多注意與他們溝通。

王杰灃也是月齡較小的孩子，生活自己自理能力相對(duì)較差，也比較散漫，平常上課和活動(dòng)時(shí)常走神，因此，本學(xué)期也需要老師加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)和一些規(guī)則的培養(yǎng)。

虞義誠語言表達(dá)能力較差，常常表達(dá)不清自己的想法，也需要老師個(gè)別培養(yǎng)，交流。

方卓灝的進(jìn)餐習(xí)慣不太好，經(jīng)常吃一會(huì)兒玩一會(huì)兒，也需要老師在進(jìn)餐時(shí)多給予關(guān)注。

二、本學(xué)期保教目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)

1、對(duì)周圍新奇的事物好奇感興趣，能在老師的引導(dǎo)下有目的的觀察。

2、能運(yùn)用多種感官比較和區(qū)分物體明顯的特征，分類和排序。會(huì)比較物體的長短、大小、多少。會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)、數(shù)物、匹配。能說出總數(shù)。認(rèn)識(shí)三種幾何圖形，會(huì)用幾何圖形拼搭。

3、了解周圍生活中各類不同食品名稱、味道和特征。

4、能安靜傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)用短句表達(dá)自己的意愿和請(qǐng)求。能大膽地、聲音響亮地回答問題。

5、喜歡了解和接觸各種美工材料、結(jié)構(gòu)材料，能在老師的指導(dǎo)下開展嘗試活動(dòng)，體會(huì)其中的樂趣。

6、樂意用歌聲、簡單的舞蹈動(dòng)作表達(dá)自己的情感。

措施

1、親近自然，利用后花園和延中綠地的實(shí)地觀察，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍事物，掌握一定的探索方法。

2、引導(dǎo)幼兒用看、聽、觸摸等感官探索事物。組織開展分類、排序、比較等內(nèi)容的集體活動(dòng)，并延伸到區(qū)域活動(dòng)中。在日?；顒?dòng)中，隨機(jī)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)

數(shù)等活動(dòng)。

3、引導(dǎo)幼兒品嘗生活中各類食品，并引導(dǎo)幼兒說一說味道和特征。

4、利用集體活動(dòng)和自由活動(dòng)等時(shí)間引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽，大膽表達(dá)自己的想法。

5、在老師的引導(dǎo)下了解各種學(xué)習(xí)材料，并積極投入到活動(dòng)中去。

6、引導(dǎo)幼兒用歌聲、簡單的動(dòng)作來表達(dá)自己的情感。

（二）生活活動(dòng)

目標(biāo)

1、講衛(wèi)生，形成有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、提高幼兒的生活自理能力，提高自我服務(wù)意愿。

3、習(xí)慣幼兒園的集體生活，能每天堅(jiān)持上幼兒園，不遲到。

措施

1、用兒歌引導(dǎo)幼兒有鼻涕主動(dòng)擦，掌握擦鼻涕的方法。

2、用生活標(biāo)記提示幼兒飯后擦嘴巴，掌握正確的擦嘴巴的方法。

3、用簡短的提示語引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)桌面和衣服保持干凈、整潔。

4、通過同伴對(duì)照、表揚(yáng)等方法鼓勵(lì)幼兒自我服務(wù)，提高幼兒自我服務(wù)意愿。

5、通過演示、兒歌的方法幫助幼兒掌握自我服務(wù)的方法，比如脫穿衣服、喝水、擦汗等。

6、對(duì)于出勤率較低的幼兒或經(jīng)常遲到的幼兒，積極與家長溝通，尋找解決問題的方法。

（三）運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)

1、積極參與各種體育活動(dòng)。

2、在成人引導(dǎo)下，能知道注意安全。

3、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。

4、在參與體育活動(dòng)中提升勇敢、堅(jiān)持等意志品質(zhì)。

5、嘗試小班定向運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

措施

1、根據(jù)幼兒興趣，投放他們喜歡的材料，鼓勵(lì)他們積極投入到各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意安全，主動(dòng)尋求老師的幫助。

3、投放適合本班幼兒發(fā)展階段的運(yùn)動(dòng)器械，發(fā)展幼兒跑、跳、跨、爬等動(dòng)作發(fā)展。

4、在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的品質(zhì)，同時(shí)也要注意活動(dòng)安全。

（四）游戲活動(dòng)

目標(biāo)

1、喜歡與同伴交往，愿意參與到游戲中去。

2、了解各種游戲材料。

3、掌握基本的同伴交往技能，用語言解決游戲中的問題和矛盾。

措施

1、游戲時(shí)為幼兒創(chuàng)造同伴交往的機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)處理游戲中出現(xiàn)的矛盾。

2、在認(rèn)真觀察幼兒游戲過程的基礎(chǔ)上，了解幼兒的游戲洗好和需求。提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒積極投入到游戲中。

3、關(guān)注幼兒與環(huán)境材料、與同伴的互動(dòng)過程，根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況提供材料，并推動(dòng)幼兒的游戲發(fā)展。

4、對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕槿?、支持和回?yīng)，實(shí)施推動(dòng)游戲情節(jié)的發(fā)展。

（五）家長工作

1、召開家長會(huì)，向家長宣傳家園共育工作，同時(shí)讓家長了解幼兒園辦學(xué)理念和我園辦學(xué)特色。

2、了解不同家長的需要，采取不同的溝通方式。

3、鼓勵(lì)家長通過多種途徑積極參與各類活動(dòng)，并支持幼兒園工作。

4、針對(duì)不同需要的幼兒制定個(gè)別化的教育方案并能與家長共同實(shí)施。

5、與家長共同建立幼兒成長檔案。

幼兒園工作總結(jié)篇3

安全問題越來越受大家的關(guān)注，消防意識(shí)也在逐漸加強(qiáng)，在孩子眾多的幼兒園里，我們要做好消防安全，保證孩子和校園的安全。

一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長楊芳為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)的原則，掌握滅火的知識(shí)與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，幼兒園將消防安全教育融入到每周的教學(xué)活動(dòng)中，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實(shí)制度

建立消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。

開展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。

幼兒園工作總結(jié)篇4

每個(gè)孩子是天使變的，我們?nèi)魏我粋€(gè)人都不能剝奪孩子享受快樂和自由的權(quán)利。進(jìn)入幼兒園是孩子走向社會(huì)的第一步，所以我們擔(dān)負(fù)著讓孩子快樂的任務(wù)！

說實(shí)話九月份面對(duì)三十多張委屈、含淚的臉我們有點(diǎn)不知如何下手，由于我們都是老師，憑借著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我們制定了一套自己的方案。

第一：老師認(rèn)真照顧好孩子的生活和學(xué)習(xí)。

走進(jìn)孩子的心靈每天微笑著面對(duì)孩子，蹲下身，輕聲細(xì)語的和他們交談，通過我們的努力，幼兒慢慢從不哭到高高興興來幼兒園，看到孩子的變化我們心里無比高興。與此同時(shí)我班兩位老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和我班孩子的年齡特點(diǎn)對(duì)開展教學(xué)工作，動(dòng)靜結(jié)合玩中學(xué)，學(xué)中玩，孩子們學(xué)到了很多知識(shí)?，F(xiàn)在我班多數(shù)孩子都能跟老師學(xué)習(xí)、活動(dòng)。

第二：班級(jí)工作中家長工作是一個(gè)重點(diǎn)。

只有讓家長了解班級(jí)的工作后，他們才會(huì)放心將幼兒的送到幼兒園，只有讓家長了解我們的教學(xué)內(nèi)容，他們才會(huì)幫助我們收集各種與主題所用的材料，所以在家長會(huì)上我們?cè)诮逃捅Ｓ矫姹M可能得讓家長多了解我們。比如教育上：家長怎樣看門口的一周課程計(jì)劃表、主題計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、老師怎樣上課等等；保育上：幼兒一日常規(guī)、紅黃綠牌使用、室內(nèi)室外消毒、杯子毛巾消毒、孩子喝水、吃飯等等。都非常詳細(xì)地和家長講清楚。

自從家長會(huì)召開后，現(xiàn)在我們班的家長對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作都已經(jīng)非常的了解和支持我們工作，堅(jiān)持送幼兒入園，積極幫我們收集與主體相關(guān)的資料，使我們班的各項(xiàng)工作都能順利進(jìn)行，很好的上了主題、英語、數(shù)學(xué)聽課。成功舉辦了《慶元旦聯(lián)歡會(huì)》。

第三：齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。

班級(jí)管理雖然只有三個(gè)人進(jìn)行，但它是一個(gè)集體。作為小小班班主任，雖然我年齡最小，可是兩位老師很尊重我的意見，支持我的工作。我也會(huì)積極配合他們上好每一節(jié)課。我們?nèi)讼嗷椭?、彼此包容、齊心協(xié)力共同完成了每一件事。

第四：衛(wèi)生保健工作。

每天清晨的消毒工作是必不可少的，每天早晨都有一個(gè)老師認(rèn)真對(duì)桌椅板凳進(jìn)行消毒工作。紫外線消毒、杯子消毒也從不錯(cuò)過。認(rèn)真對(duì)待每次衛(wèi)生檢查，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗也有我們一份。關(guān)鍵是讓

幼兒在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)是我們每天快樂的開始。

配合保健醫(yī)生做好幼兒疫苗的接種和體檢工作。周四的學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒意外傷害和疾病的診斷和處理，以便在意外傷害發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)的處理解決。

第五、本學(xué)年工作中的不足。

我班雖然進(jìn)行了一些環(huán)境改造，但創(chuàng)設(shè)還比較單調(diào)。今后工作中我們會(huì)根據(jù)課題內(nèi)容不斷的充實(shí)環(huán)境。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)既能學(xué)到東西，又可以高興玩樂的小樂園。

在課程設(shè)計(jì)和日常游戲中有些沒開展和進(jìn)行好，今后教學(xué)中我會(huì)和班內(nèi)老師一起設(shè)計(jì)適合我班幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。比如：可以帶幼兒到宿舍區(qū)內(nèi)玩，在院子里玩輪胎等活動(dòng)。

第六：今后工作的打算。

我們將立足于今年，不斷為自己充電，使自己有所提高。認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作。配合保健醫(yī)生的各項(xiàng)工作，使幼兒都有一個(gè)健康的身體。

總結(jié)過去，展望未來。總之我們都希望每個(gè)孩子是快樂的，讓我們共同努力，相信快樂會(huì)陪伴孩子每一天。

幼兒園工作總結(jié)篇5

自19xx年至今，我鎮(zhèn)學(xué)前三年幼兒數(shù)由814人銳減至487人，學(xué)前一年幼兒數(shù)由505人銳減至169人；云美、文峰、店上等村因生源不足而停辦幼兒班。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展農(nóng)村幼教改革試點(diǎn)研究的精神，我們確定了云美、文峰、店上村為研究試點(diǎn)，因地制宜地開展非正規(guī)辦班形式的探索。經(jīng)過兩年多的摸索，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，歸納起來有以下幾點(diǎn)：

一、利用原有資源，創(chuàng)造條件舉辦非正規(guī)辦班形式

一是充分利用原來學(xué)前班的物質(zhì)資源。如：教室、課桌椅、風(fēng)琴、錄音機(jī)、教玩具等，做到物盡其用。二是利用小學(xué)教育的人才資源。如：假日班、家庭輔導(dǎo)站聘請(qǐng)小學(xué)教師利用周末雙休日來園組織幼兒學(xué)習(xí)，又如大帶小，由幼兒教師指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)寄宿的學(xué)生，再由該學(xué)生利用周末雙休日組織幼兒入園學(xué)習(xí)。

二、確定辦班目標(biāo)，自編非正規(guī)辦班形式的教材

我們參與縣課題組組織編寫教材，參考《綱要》各領(lǐng)域目標(biāo)，結(jié)合山區(qū)孩子智力發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要，編制成《非正規(guī)幼兒教育輔導(dǎo)材料》及幼兒用書《看一看、說一說、做一做》，以利于教師組織教學(xué)。

三、因地制宜，安排好非正規(guī)辦班形式一日活動(dòng)

由于山區(qū)居民居住比較分散，我們將上午推遲到9：00上課，下午3：00離園；在教學(xué)中，將8個(gè)集中教育活動(dòng)安排在四個(gè)半日里，創(chuàng)造性地將游戲、區(qū)角活動(dòng)安排在中午，戶外活動(dòng)安排在入園時(shí)，將入園的早與遲的時(shí)間差利用起來。

在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上，我們利用山村特有的自然資源，選擇幼兒感興趣的事物：如識(shí)別松與杉，采摘山茶果、玩泥巴、找樹葉、拾稻穗等，引導(dǎo)他們走進(jìn)大自然，自己操作和實(shí)踐。

四、定期輔導(dǎo)檢查，提高非正規(guī)辦班形式的保教質(zhì)量

首先，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓小學(xué)教師利用沒上課的時(shí)間到中心園聽課，觀看幼兒一日活動(dòng)的組織和安排；其次由中心園園長組織對(duì)兼假日班、家庭輔導(dǎo)站教學(xué)的小學(xué)教師或小老師進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)、輔導(dǎo)；最后由中心園園長或中心園教師到假日班、家庭輔導(dǎo)站聽課、檢查、指導(dǎo)，或者當(dāng)場示范如何組織幼兒活動(dòng)，使小學(xué)教師或小老師逐步掌握幼兒教育的基本方法，從而不斷提高非正規(guī)辦班形式的保教質(zhì)量。

五、點(diǎn)滴體會(huì)

1、應(yīng)該保護(hù)和培養(yǎng)山區(qū)孩子的求知欲。

2、應(yīng)該注意發(fā)揚(yáng)山區(qū)孩子吃苦的精神和勤勞的品質(zhì)。

3、增進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的溝通。

4、家長的教育意識(shí)明顯增強(qiáng)。

六、存在問題

1、個(gè)別幼兒家長對(duì)非正規(guī)辦班形式認(rèn)識(shí)不到位，無法督促幼兒按時(shí)入園。

2、由于辦班形式的特殊性，管理欠規(guī)范。

總之，假日班、家庭輔導(dǎo)站、大帶小只是一種非正規(guī)的辦班形式，但它是解決當(dāng)前農(nóng)村幼教由于農(nóng)民收入低、集體經(jīng)濟(jì)差、邊遠(yuǎn)山區(qū)生源少、教師資源欠缺等因素而造成的幼教事業(yè)發(fā)展困難的有效途徑。

幼兒園工作總結(jié)篇6

20xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及各項(xiàng)法規(guī)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廣開思路，帶動(dòng)全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、圓滿地完成招生計(jì)劃，創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高

今年，我院在編幼兒人數(shù)為276人，新增一個(gè)班級(jí)，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26。7%，與1999年同期139人相比增加100%，創(chuàng)造如此好的成績，主、客觀原因兼而有之：

主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律。

客觀原因可說是“天時(shí)、地利、人和”。千禧年，龍年是個(gè)生育高峰年，到今年，這批孩子已到入托年齡；加之我院周邊住宅區(qū)較多，且有關(guān)部門正加大管理整頓非法辦園的力度。

種種原因，均為我院圓滿完成招生計(jì)劃創(chuàng)造有利條件。

二、增添辦學(xué)設(shè)施，進(jìn)行硬件改造、改善辦園環(huán)境

今年秋季，我院購進(jìn)幼兒高低床27張，幼兒塑料椅50把，空調(diào)掛機(jī)3臺(tái)及4臺(tái)樓底扇。同時(shí)，將文藝室簡單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對(duì)廚房水池進(jìn)行改造。

三、做好衛(wèi)生保健工作，非典時(shí)期，全體教職工能夠認(rèn)真貫徹、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神，每天加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)把人員出入關(guān)，確保一方平安。

四、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，取得一定成績。一年以來，我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，了解社會(huì)，開拓視野，并根據(jù)新綱要，進(jìn)行課改，大膽創(chuàng)新。今年以來，我院共取得以下成績：

20xx年全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎(jiǎng)及輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、團(tuán)體二等獎(jiǎng)，20xx年南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五、做好各項(xiàng)安全工作。今年我院增加滅火器6臺(tái)，并定期地開展安全自查工作，園內(nèi)安全工作到位，安全事故發(fā)生率為零

一年來，教職工工作積極主動(dòng)，大家主人翁意識(shí)增強(qiáng)，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在06年，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績。20xx年，我院重點(diǎn)管理項(xiàng)目如下：

1、規(guī)范教職工言行，增強(qiáng)窗口意識(shí)，讓幼兒開心，家長放心，學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長工作要求細(xì)致，尤其年輕教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、繼續(xù)做好各項(xiàng)安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶外活動(dòng)、起床等教師應(yīng)合理安排，幼兒不可離開教師視線范圍。

3、做好教室內(nèi)環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準(zhǔn)備工作。

4、依據(jù)市、區(qū)教育部門通知要求，安排各教育教學(xué)活動(dòng)。

5、繼續(xù)辦好暑期班，解決家長后顧之憂。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，通過各種形式，組織教師學(xué)習(xí)，提高我院師資隊(duì)伍素質(zhì)。

7、繼續(xù)做好秋季招生工作，完成招生計(jì)劃。

幼兒園工作總結(jié)篇7

堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，以樹立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子健康快樂成長”為目標(biāo)，按照“以人為本，強(qiáng)化管理，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。

1、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高辦園效益。

2、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)。

3、注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、家園共育，形成幼兒教育合力。

5、后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。

本年度，完成新建工程：三園天然氣接入工程，西城區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工程；第一分園綠化、美化工程。完成西城區(qū)分園、第一分園園所的設(shè)施、設(shè)備配套完善，添置桌面玩具、領(lǐng)域柜，蒙氏教具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

1、每周定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育研究等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、積極參加各類評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。

3、充分發(fā)揮地區(qū)級(jí)示范園的示范和輻射作用，帶動(dòng)全縣學(xué)前（雙語）教育事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)中心園的管理和指導(dǎo)。通過選派骨干雙語教師到各園及對(duì)口支援學(xué)校（幼兒雙語班）上示范課，舉辦鄉(xiāng)、村級(jí)幼兒教師、保育員培訓(xùn)班等形式，向鄉(xiāng)級(jí)幼兒教師、保育員傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助她們提升教育理念，提高她們的教學(xué)水平，不斷提升我縣幼教整體水平。

1、開學(xué)初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫幼兒教師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園安全制度、幼兒園教師工作條理強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。

4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

1、新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開家長會(huì)，十一月份向家長開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。各班設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)。

3、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的'性格。

幼兒園工作總結(jié)篇8

幼兒具有天生的好奇心與創(chuàng)造力，他們對(duì)周圍世界充滿著驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會(huì)提出種種問題，希望能夠得到回答，甚至打破沙鍋問到底，這都表現(xiàn)出他們渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和學(xué)習(xí)新知識(shí)的需要。如果老師在這時(shí)能及時(shí)而適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)，十分有助于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力能夠激發(fā)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)興趣能夠讓他們愉快主動(dòng)的學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)。然而傳統(tǒng)的教學(xué)方法多半是老師講、孩子聽，老師教、孩子做，老師以大綱為中心、孩子以老師為中心，孩子學(xué)得很被動(dòng)，孩子的想法不能得以實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致好多孩子學(xué)習(xí)興趣缺乏，只是被動(dòng)的跟著老師學(xué)與做。如何讓孩子學(xué)得更輕松呢？在認(rèn)真學(xué)習(xí)新《大綱》精神后，在新精神指導(dǎo)下，用心于教育教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)《大綱》精神，結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索并積累了一些讓孩子輕松學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，收到了很好的效果。

一、順應(yīng)幼兒愛玩的天性

“學(xué)啟于思，源于疑”，幼兒只有對(duì)事物產(chǎn)生質(zhì)疑，提出問題，才會(huì)去探索，去嘗試，去尋求解決問題的方法。作為老師在教授幼兒書本知識(shí)的同時(shí)，還要多為幼兒提供各種學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，寓教于樂，激發(fā)幼兒的想象力和探索能力。興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的有效形式之一。幼兒對(duì)很多事物都處于陌生狀態(tài)，對(duì)身邊的一切十分關(guān)心，自然界千奇百怪的現(xiàn)象吸引著幼兒，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各種科學(xué)現(xiàn)象，都是幼兒感興趣的內(nèi)容。為便于他們對(duì)所關(guān)心事物的認(rèn)知了解，我利用幼兒喜玩的天性，在玩的過程中鼓勵(lì)幼兒積極思維，做到在學(xué)中玩，在玩中受教育。春天，萬物復(fù)蘇，我和孩子們一起在院子里玩“找春天”的游戲；夏天，雨過天晴，我和孩子們?cè)诜e水處玩“照鏡子”的游戲；秋天，金黃色的樹葉滿天飛舞，我和孩子們一起拾落葉，玩“天女散花”的游戲；冬天，我和孩子們扮雪花，大風(fēng)與小風(fēng)---迎春花前歡呼雀躍，在積水邊手舞足蹈，在滿天飛舞的落葉中叫喊奔跑，在操場上追逐嬉戲---我也仿佛年輕了許多。通過這些游戲，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到了知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中感受到了樂趣，從中獲得了精神上的愉悅和滿足，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣得到了空前的激發(fā)，這是幼兒園教育工作總結(jié)范文。

二、了解幼兒求知的興趣

了解是教育的前提。老師要對(duì)每個(gè)孩子有所了解，針對(duì)孩子的喜愛，營造一種孩子樂于接受的寬松環(huán)境，讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中敢于表達(dá)自己心中的想法。這樣有利于幼兒興趣的發(fā)揮，也有利于老師因人施教。要采取積極引導(dǎo)的態(tài)度，讓孩子敢于也樂于接近老師，和老師主動(dòng)交流，如孩子在遇到困難時(shí)，應(yīng)送給孩子們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和激勵(lì)的話語促進(jìn)孩子去克服困難，讓他們感受到老師的支持與鼓勵(lì)，不斷增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。要注重從細(xì)節(jié)、從日常生活的點(diǎn)滴中培養(yǎng)幼兒善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的興趣。在一次偶然音樂教學(xué)活動(dòng)中，我觀察到孩子們對(duì)樂器發(fā)出不同聲音很感興趣，稍有空閑，就跑到音樂區(qū)去敲打。這激起了我的靈感，我想：為何不利用幼兒對(duì)樂器的喜愛進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)呢？于是，我利用活動(dòng)時(shí)間和孩子們一起創(chuàng)編游戲“聽聽響幾聲”、“什么樂器響五聲”、“我來當(dāng)老師”、“我來敲，你來拍”等。幼兒對(duì)這種游戲式的學(xué)習(xí)非常感興趣，每當(dāng)玩“我來當(dāng)老師”的游戲時(shí)，幼兒情緒最為高漲。這樣，幼兒在寬松的氣氛中不知不覺地就學(xué)到了音樂知識(shí)和計(jì)算知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了注意力、聽力和自控能力。

三、滿足幼兒的心理需求

幼兒的自尊心十分強(qiáng)烈，自我表現(xiàn)欲很強(qiáng)，尤其喜歡聽老師和家長表揚(yáng)的話，聽老師的話有時(shí)勝過聽父母的話，而且對(duì)聽故事也情有獨(dú)鐘，于是我就把兩者結(jié)合在一起，利用講故事的形式對(duì)孩子進(jìn)行夸講和表揚(yáng)。日?；顒?dòng)中對(duì)所發(fā)現(xiàn)幼兒普遍存在的問題時(shí)，我就用故事的形式講給他們聽，并告訴他們，老師相信大家一定能做好。于是，孩子們便在老師的啟發(fā)下，改掉了一些不良習(xí)慣。所講故事可以從學(xué)校圖書角里的圖書中選擇題材，但多數(shù)是結(jié)合我平時(shí)對(duì)孩子了解中日常積累的素材。有時(shí)我直接表揚(yáng)某人某事，有時(shí)先講故事內(nèi)容，再請(qǐng)小朋友猜故事表揚(yáng)的是誰。當(dāng)我講到孩子們的問題時(shí)，有的會(huì)低下頭，有的會(huì)偷著樂，有的會(huì)睜大眼睛聽，有的則坐得直直的……每當(dāng)講完時(shí)，孩子們都很興奮，爭相舉手說：“老師，再講講我的故事吧！”通過這種以故事的形式教育表揚(yáng)孩子，收到了意想不到的效果。

就這樣，我把幼兒的興趣、愛好、需要與教育目標(biāo)相結(jié)合，在不斷的有趣的活動(dòng)中，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃了，積極性高了，活動(dòng)逐漸變得更輕松了。

幼兒園工作總結(jié)篇9

小新星幼兒園創(chuàng)辦于20nn年，20nn年元月正式開園，至今已有五年，現(xiàn)有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：

一：環(huán)境建設(shè)方面：

小新星幼兒園已經(jīng)成立五年了，五年的歷史使我園的設(shè)施由原來的先進(jìn)到現(xiàn)在已經(jīng)落后了。今年，我們花了近萬元把教室，活動(dòng)室。走廊全部進(jìn)行了粉刷，并重新裝修，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們提供一個(gè)更便于活動(dòng)和游戲的空間，并且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。并定了幼兒讀物，老師學(xué)習(xí)用書。我園定了等雜志.，以提高教師教學(xué)水平,豐富教師課余生活,

二:師資方面:

我園共有持證的專職幼師五名,其中大專學(xué)歷的三人,中專學(xué)歷的兩人.持證保育一名.是一支教育思想先進(jìn)教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍.

在教師隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)上,我園采取了形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng):

多次組織老師去外地學(xué)習(xí),花幾千元派園長去長沙學(xué)習(xí),并取得園長資格證.

我園繼前年從北京慧凡教育咨詢中心引進(jìn)神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請(qǐng)來專職講師來我園培訓(xùn)新課程-----識(shí)字閱讀.我園老師通過學(xué)習(xí)考試獲得北京慧凡教育咨詢中心頒發(fā)的執(zhí)教證書.

識(shí)字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩.神奇手指速算可以進(jìn)行多位數(shù)的加減,其計(jì)算速度可以與電子計(jì)算器相媲美,教學(xué)方法趣味性強(qiáng),孩子們特別喜歡學(xué),幼兒學(xué)會(huì)了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數(shù),最重要的是在計(jì)算過程中能夠健腦益智,巧手強(qiáng)身,對(duì)開發(fā)智力,增加記憶力有極為良好的作用.而識(shí)字閱讀則以浸入式的教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的生活場景,讓幼兒浸入故事生活情境短時(shí)間內(nèi)輕松認(rèn)識(shí)常用漢字。這種方法優(yōu)化了集中識(shí)字與分散識(shí)字的教學(xué)方法，將識(shí)字與閱讀同步進(jìn)行訓(xùn)練，讓幼兒輕松實(shí)現(xiàn)流利閱讀。

早期進(jìn)行識(shí)字閱讀的孩子一般都有較強(qiáng)的自信心進(jìn)取心和責(zé)任感讓幼兒盡早識(shí)字閱讀能豐富知識(shí)開闊視野激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增加求知欲，能形成較強(qiáng)的自我教育能力和理解能力。

三：安全方面：

今年我園一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作。始終將安全工作放在首位。每周對(duì)大型玩具電器設(shè)備班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)。今年我園規(guī)定每周五為我園的消防安全預(yù)案演習(xí)日，每周五都進(jìn)行消防安全預(yù)案演習(xí)，每到這天，老師組織幼兒從兩個(gè)安全通道疏散，并且每次演習(xí)時(shí)老師的分工都不同，幼兒的疏散路線也不同，以起到真正的預(yù)防作用。我園每周五下午專門開設(shè)了一堂安全教育課，使幼兒掌握基本的安全常識(shí)。常抓不懈的安全意識(shí)使我園平平安安地度過每一天。

四：品行教育方面：

我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的機(jī)會(huì)去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人

贈(zèng)送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春游和秋游實(shí)地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節(jié)的“金黃”。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。

五：衛(wèi)生保健方面：

我園的衛(wèi)生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮(zhèn)，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有交叉感染。

今年11月縣疾病預(yù)防中心對(duì)我園幼兒進(jìn)行了微量元素檢測，檢測結(jié)果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內(nèi)的作用，并督促微量元素異常的幼兒家長盡快購買無毒

無副作用的產(chǎn)品補(bǔ)充微量元素。

鐘對(duì)我鎮(zhèn)環(huán)境較差的現(xiàn)狀，我園從今年開始改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只要對(duì)幼兒的身心發(fā)展有好處，成本再高也值得。

總結(jié)一年的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)游戲還要多提高，還有部分保育員沒有專業(yè)證。在以后的工作中，我們一定踏踏實(shí)實(shí)工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步提高，爭取向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！

幼兒園工作總結(jié)篇10

一、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒26名，新加了1位小朋友，現(xiàn)在，男孩有16名，女孩有10名。從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個(gè)別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期具體要求

(一)健康領(lǐng)域

1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3、繼續(xù)認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。

6、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

7、增強(qiáng)合作和競爭意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

8、喜愛體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。

2、會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。

7、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1、愉快的參加音樂活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。

2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。

美術(shù)

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三、做好家長工作

1.繼續(xù)和家長溝通個(gè)別幼兒的在園情況。

2.請(qǐng)家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。

4.鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。

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精選幼兒園工作總結(jié)匯總十篇

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的幼兒園工作總結(jié)10篇，歡迎大家分享。

幼兒園工作總結(jié)篇1

為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)民俗文化，金海名苑添彩幼兒園在12月21日、22日，組織了一系列“歡度冬至，情系添彩”冬至節(jié)包餃子活動(dòng)。

12月21日下午，家長學(xué)堂的家長們開展了包餃子活動(dòng)。孩子們對(duì)活動(dòng)充滿期待，家長朋友也對(duì)活動(dòng)十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等?；顒?dòng)現(xiàn)場，只見家長朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。

12月22日上午，幼兒園內(nèi)洋溢著節(jié)日的歡悅與忙綠。除了讓孩子們了解冬至的由來外，大班的老師還把廚房搬到課堂，讓孩子們學(xué)著包餃子，鍛煉他們的動(dòng)手能力，讓他們感受包餃子過冬至的那份快樂。有的班級(jí)邀請(qǐng)家長們來到幼兒園，同孩子們共度冬至節(jié)?；顒?dòng)中，家長與孩子們一起搟面皮、包水餃，歡聲笑語，其樂融融。在共同感受包餃子的過程中，孩子們可愛的展示了他們的童真童趣其實(shí)我也行!

通過這樣的活動(dòng)，不僅讓孩子們知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的習(xí)俗，并且真切的感受到了勞動(dòng)的歡悅。讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子身上不斷的傳承下去。

這次活動(dòng)，帶來的不只是可口的餃子，歡聲笑語中更滲透著添彩幼兒園人文教育的精髓。

幼兒園工作總結(jié)篇2

新的學(xué)期開始了，對(duì)于小班下學(xué)期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一班級(jí)情況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長。

二學(xué)習(xí)方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,利用散步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。

三在思想品德方面，和安全方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話

四衛(wèi)生方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按順序洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五家園聯(lián)系:

每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長溝通，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒時(shí)間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動(dòng)游戲。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對(duì)我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。

幼兒園工作總結(jié)篇3

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好xx-xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神，本學(xué)年度，我們xx十分重視民辦幼兒園工作，堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的原則，以規(guī)范辦園行為為目標(biāo)，以建章立制、安全管理為重點(diǎn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展，取得了較好的成效?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園x所，在園幼兒xx-x人，有教職員工xx人，其中，教師xx人，共有專用校車x部，校車手續(xù)齊全，符合接送幼兒要求。

二、主要作法

規(guī)范辦園行為，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內(nèi)容完備，依法辦園。能自覺接受xx和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理，中心小學(xué)指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商，校車由派出所進(jìn)行管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理。

落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)?；⒁?guī)范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀，進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé)，使他們管理有目標(biāo)，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》，每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查，檢查結(jié)果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù)，同時(shí)作為評(píng)價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù)。

加大投入，改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建設(shè)，做到堅(jiān)固、實(shí)用、夠用，堅(jiān)決不使用危房，清除園內(nèi)危險(xiǎn)建筑物;按照要求不斷添置、更新設(shè)備設(shè)施，保障教學(xué)活動(dòng)的需要;添置足夠的幼兒轉(zhuǎn)生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學(xué)，消毒嚴(yán)格;校園實(shí)行封閉管理，出入人員要嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)行出入登記;添置必要的安全設(shè)備，如消毒柜、滅火器等。

做好衛(wèi)生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺(tái)帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊(cè)，對(duì)重病幼兒要及時(shí)送診，并與家長及時(shí)取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對(duì)衛(wèi)生與安全，飲用水必須由衛(wèi)生部門檢驗(yàn);幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強(qiáng)校車管理，做好接送登記。建立接送學(xué)生車輛的管理制度，接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格，定期維修與檢測，并到交-警部門備案;學(xué)校沒有使用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生;校車司機(jī)都身體健康、有3年以上相應(yīng)車的駕齡、無交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》，規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。

加強(qiáng)檔案建設(shè)，落實(shí)安全責(zé)任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。

注重師資建設(shè)，組織園長培訓(xùn)。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)把教師聘任關(guān)，從今年起，不符合學(xué)歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期，我們還組織了一次園長培訓(xùn)，請(qǐng)衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培訓(xùn)，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場會(huì)。

三、主要問題

1、幼兒園布局還不太合理，辦園規(guī)模太小，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。

2、保育員未受過專業(yè)培訓(xùn)。

3、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步規(guī)范。

幼兒園工作總結(jié)篇4

一、一周要事：

1、上周我園于5月29日舉行了慶六一系列活動(dòng)，邀請(qǐng)了店頭各企事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，表彰了本學(xué)期表現(xiàn)出色的幼兒50余名，還進(jìn)行了精彩的文藝演出。各班老師和小朋友們都積極參與、全力以赴，出色的完成了本次活動(dòng)，得到了各界的一致好評(píng)。

2、上周分別于本月的30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開園活動(dòng)，張園長發(fā)表熱情洋溢的講話;各班老師也就本班幼兒基本情況與在園表現(xiàn)跟家長做了深入交流并將幼兒一日活動(dòng)精彩瞬間的剪影給家長瀏覽、觀看;最后，各位家長對(duì)我園一日常規(guī)提出了許多良好的建議和意見。收到了不錯(cuò)的效果，為我園以后此類活動(dòng)提供了很好的經(jīng)驗(yàn)、奠定了基礎(chǔ)。

二、基本工作:

1、上周的晨檢中，各班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很好，園服也很整潔，都能高高興興入園。

2、上周幼兒除了大型活動(dòng)以外，還進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，貫穿了幼兒的安全教育工作，比如：上操、吃飯、上床睡覺等安全問題。

3、上周早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，幼兒請(qǐng)假比較多，個(gè)別的孩子帶藥入園，老師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

三、發(fā)現(xiàn)問題及建議：一是個(gè)別幼兒入園前個(gè)人衛(wèi)生做的不是很好，有指甲太長、耳朵或耳后有污垢等現(xiàn)象，

建議班上老師能認(rèn)真檢查，并及時(shí)與家長溝通，督促其幫助幼兒搞好個(gè)人衛(wèi)生。二是由于最近天氣早晚溫差較大，幼兒容易患感冒等流行病，建議老師及家長及時(shí)督促

幼兒增減衣物，降低患病風(fēng)險(xiǎn)?？傊?，上周我園各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教師精神飽滿，各司其責(zé)，幼兒健康成長，進(jìn)步喜人。

幼兒園工作總結(jié)篇5

12月24日下午，在我們五位老師的策劃和主持下，我們小二班的小朋友和爸爸、媽媽、爺爺奶奶歡聚一堂，在幼兒園的多媒體，舉行了第一次親子活動(dòng)“喜迎圣誕包餃子”活動(dòng)，通過包餃子的活動(dòng)讓孩子感受到自己動(dòng)手帶來的快樂，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起包餃子的樂趣，一同提前慶祝圣誕節(jié)。這也是難得的一個(gè)和孩子交流合作的機(jī)會(huì)。同時(shí)也為家長朋友們提供良好的經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)會(huì)，大家可以互相分享自己成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，這一天孩子們?cè)谟變簣@度過了一個(gè)快樂的圣誕節(jié)。

現(xiàn)在對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、家長非常重視孩子的教育。

1、家委會(huì)成員重視第一次活動(dòng)。自從活動(dòng)方案確定以后，家長們都積極參與，但也有個(gè)別爸爸媽媽工作繁忙，沒有時(shí)間和孩子一起玩，但是爸爸媽媽沒來，爺爺奶奶一定都到場了。大家都覺得親子活動(dòng)的好處非常多，既可以培養(yǎng)家長和孩子之間的親情，又可以促進(jìn)家長之間互相認(rèn)識(shí)，因此，這次活動(dòng)，沒有一個(gè)家長缺席的。因?yàn)槲覀兪侨邪?，考慮很多家長住得比較遠(yuǎn)，我們將時(shí)間安排在了星期五下午。在活動(dòng)中我把家長按孩子學(xué)號(hào)分成了六組，每組家長自己推選出一位家長為組長，家長們都積極踴躍的自薦當(dāng)小組長，主動(dòng)承擔(dān)了分發(fā)碗筷、收拾桌面等任務(wù)，使得活動(dòng)沒有出現(xiàn)家長亂走動(dòng)，場面混亂的事情，活動(dòng)開展得井然有序。在活動(dòng)中，隨處可見爸爸、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子自己動(dòng)手;不時(shí)地表揚(yáng)孩子的成功之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流……會(huì)場上流淌著親情、洋溢著歡樂?；顒?dòng)結(jié)束后，組長和部分家長主動(dòng)幫助老師打掃會(huì)場，不到半個(gè)小時(shí)，多媒體教室又變得干凈整潔了!

二、孩子在活動(dòng)中得到了發(fā)展。

1、孩子的能力得到了發(fā)展首先孩子們很期待此次活動(dòng)，在星期一的時(shí)候就會(huì)問：“老師，今天是星期五嗎?我們今天包餃子嗎?”孩子們的興致特別的高。孩子們通過包餃子的活動(dòng)，體驗(yàn)到了自己動(dòng)手的快樂，鍛煉了孩子的小肌肉群的發(fā)展。也通過和爸爸媽媽合作，也感受到了親子之間的親昵，讓孩子和家長的關(guān)系更加的甜蜜!三、促進(jìn)了家長和家長、家長和老師之間的關(guān)系。在活動(dòng)中，有些孩子大膽的向其他小朋友介紹自己的爸爸媽媽，同時(shí)，孩子也介紹自己最好的朋友給爸爸媽媽認(rèn)識(shí)。孩子和孩子是好朋友，家長和家長也互相認(rèn)識(shí)了。在活動(dòng)中我們還一起跳了律動(dòng)《桃花朵朵開》和《鈴兒響叮當(dāng)》和手指律動(dòng)，孩子們邊唱邊跳可愛至極，開心之極。

幼兒園工作總結(jié)篇6

緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展扎下基礎(chǔ)為教育核心。一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園孝職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的思想素質(zhì)：

我園老師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想、政治職業(yè)、道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，還學(xué)習(xí)《老師職業(yè)首先規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹立良好的老師形象，增強(qiáng)了老師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面：

老師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

三、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教育進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教于樂目的。

2、課堂教學(xué)以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)，使幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。尊重幼兒人格。

四、加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)環(huán)境：

1、對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，及時(shí)維修、添補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進(jìn)行交流與溝通，動(dòng)態(tài)了解幼兒的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室、園內(nèi)、街道配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。

存在的不足和改進(jìn)措施：

A、教師專業(yè)水平有待提高，在今后工作中繼續(xù)開展練功活動(dòng)，不斷提高老師專業(yè)水平。

B、園所設(shè)備有待更新完善。

C、多開展一些幼兒活動(dòng)形式。

下一年，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園自查報(bào)告

為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，聰聰幼兒園嚴(yán)格按照商河縣教育局的指示，開展自查工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時(shí)參加年檢、做到合法、嚴(yán)格按照章開展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。不斷更新思想、改變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，盡量把幼兒園的工作做好。現(xiàn)將今年自查工作，報(bào)告如下：

一、幼兒園基本情況

1、場地園舍和配套設(shè)備設(shè)施

我園占地面積800平方米，建筑面積500平方米，室外活動(dòng)面積300平方米，園內(nèi)設(shè)有教學(xué)室、音體活動(dòng)室、辦公室、圖書室、寢室等。并購置大、中、小型室外游樂設(shè)施及膠馬、跳繩等各類玩具數(shù)件、圖書報(bào)刊數(shù)種及安防器材、監(jiān)控器材等設(shè)施齊全，是一所結(jié)構(gòu)新穎、設(shè)施先進(jìn)，融家庭化氛圍、現(xiàn)代化管理于一體的寶寶樂園，我園舍遠(yuǎn)離交通要道，無噪音、無污染，交通方便，便于家長接送，園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適，南北朝向，空氣流通、日照充足，四周墻壁涂有孩子們喜聞樂見的圖畫，使孩子們個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦充分得到發(fā)揮。室內(nèi)冬暖夏涼，舒適優(yōu)雅，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂園。

2、幼兒園規(guī)模及師資情況

我園設(shè)有兩個(gè)教學(xué)班，在園幼兒35人，教師1人，園長1人，幼師畢業(yè)，呂行兼優(yōu)，熱愛幼兒教育事業(yè)，接受過專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象。

二、建立健全內(nèi)部管理制度

為規(guī)范管理幼兒園，我園建立了科學(xué)民主的園務(wù)制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。定期舉辦家長會(huì)，詳細(xì)向家長匯報(bào)幼兒的進(jìn)步和存在的問題，匯報(bào)幼兒工作的成績和不足之處，并請(qǐng)家長提出寶貴意見和建議。并根據(jù)家長意見作出相應(yīng)的整改措施。這些民主制度的建立和落實(shí)，使家園聯(lián)系的緊密度更強(qiáng)，信任度更高。

三、幼兒園管理工作管理

幼兒園安全工作常抓不懈是我園工作的一貫宗旨，也是幼兒園工作的重中之重。為使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真正使安全工作落實(shí)到位，確保幼兒的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)，執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)制度，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。

四、教育教學(xué)

我園力求創(chuàng)新教育，視培養(yǎng)幼兒良好德行、養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣，提高幼兒自身的素質(zhì)為立園的靈魂核心，積極開拓幼兒教育的新天地，把德、智、體、美諸方面教育有機(jī)結(jié)合，努力使每一個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展。

聰聰幼兒園在今后辦園過程中發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)改進(jìn)并完善，以求與時(shí)俱進(jìn)、共同發(fā)展。

幼兒園工作總結(jié)篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每個(gè)人都有一雙腳，初步了解腳的用處。

2、體驗(yàn)用腳游戲的快樂。

重點(diǎn)：初步了解腳的用處

難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)自己探索腳的本領(lǐng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、物質(zhì)：各類玩具，《找朋友》的磁帶、錄音機(jī)、小腳印。

2、心理：幼兒在體驗(yàn)用腳游戲的快樂中進(jìn)行。

活動(dòng)流程：比丫丫——玩丫丫——碰丫丫

活動(dòng)過程：一、比丫丫：

1、游戲：“比丫丫”（數(shù)次）

（1）胖丫丫，瘦丫丫，伸出你的腳丫丫。

（2）胖丫丫，瘦丫丫，找個(gè)朋友比丫丫。

（3）胖丫丫，瘦丫丫，收回你的腳丫丫。

2、數(shù)一數(shù)我們有幾只小腳丫？

二、玩丫丫：

1、告訴老師，你的小腳丫有什么本領(lǐng)？

2、你們的小腳丫本領(lǐng)真大，老師為你們準(zhǔn)備了許多玩具，我們來用我們的小腳丫來玩一玩，看看誰的腳丫本領(lǐng)最大？

3、幼兒分散游戲，教師觀察。

4、幼兒集中：

（1）剛才你玩了什么？

（2）你發(fā)現(xiàn)你的小腳丫有什么本領(lǐng)？

（3）教師適當(dāng)小結(jié)：

①我們小朋友小腳的本領(lǐng)真大，告訴老師你今天是怎么到幼兒園的？

②兒歌：《小腳本領(lǐng)大》

小腳、小腳本領(lǐng)大，

會(huì)走、會(huì)跑、還會(huì)跳。

自己走到幼兒園，

老師夸我好寶寶。

三、碰丫丫：

1、現(xiàn)在我們來找個(gè)朋友做“碰丫丫”的游戲好嗎？

2、幼兒找老師做“碰丫丫”的游戲。

幼兒園工作總結(jié)篇8

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在同志們的熱情幫助下，在同班級(jí)兩位教師的積極配合下，我班圓滿完成保教任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒52名，實(shí)到人數(shù)46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入園幼兒11人，中班新學(xué)期開始時(shí)，我們對(duì)幼兒的各方面發(fā)展水平進(jìn)行了摸底調(diào)查，并分析原因，針對(duì)我班幼兒繪畫能力和語言表達(dá)能力發(fā)展的不足，本年度的工作重點(diǎn)是：在強(qiáng)化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達(dá)能力。為此，我和我班劉新燕老師，于艷艷老師共同制定了嚴(yán)密的保教工作計(jì)劃，并取得了一定的成效。

二、做好班務(wù)工作

1、作好上傳下達(dá)的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬緒，非常繁瑣，作為一名班長，在做好教養(yǎng)工作的同時(shí)，還要配合園領(lǐng)導(dǎo)搞好園務(wù)工作，上情下達(dá)，根據(jù)園所工作運(yùn)行安排，認(rèn)真指定各類計(jì)劃，積極主動(dòng)的完成各項(xiàng)工作，做到人盡其則。每次班組長會(huì)議后，立即召開班級(jí)小組會(huì)議，根據(jù)園內(nèi)安排進(jìn)行討論，做出進(jìn)一步工作計(jì)劃，并及時(shí)把班內(nèi)教師的要求和建議反饋給領(lǐng)導(dǎo)，以得到積極回應(yīng)。

2、配合保健師作好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。

新生入園工作；新入園幼兒查體；配合保健師做好預(yù)防接種工作；幼兒健康性查體；執(zhí)行一人一巾一杯制度；作好活動(dòng)寢室和幼兒用品消毒工作；教幼兒堅(jiān)持兩餐一點(diǎn)后用淡鹽水漱口，預(yù)防齲齒并取得了一定的成效。

3、積極開展卓有成效的家園聯(lián)系工作

（1）家長會(huì)學(xué)期初召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)上學(xué)期工作，分析幼兒成長情況，介紹本學(xué)期工作安排和幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度，接納吸收家長的合理化建議，共同制定教育計(jì)劃。

（2）開辦家長園地通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動(dòng)態(tài)，先進(jìn)教育理念，科學(xué)的育兒方法，教師的教育筆記展示，家長論壇中大家七嘴八舌話家教……

（3）家長開放日活動(dòng)本學(xué)期我班開展了家長開放日活動(dòng)向家長展示了英語、游戲識(shí)字、美術(shù)、講故事學(xué)思維、三型學(xué)具、六型學(xué)具的教育活動(dòng)，并請(qǐng)家長細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)我們教育中的不足之處，活動(dòng)結(jié)束后，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢(mèng)迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的，你們班的小朋友畫畫的真好，我家夢(mèng)迪您可得多費(fèi)心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學(xué)具課后要求每天把學(xué)具帶回家練習(xí)，游戲識(shí)字課后，家長對(duì)課堂上孩子良好行為習(xí)慣的.養(yǎng)成感嘆不已，觀摩活動(dòng)使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，也讓他們體會(huì)到了教師的辛勤工作和辛苦，他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地，還激動(dòng)的說：原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著，沒想到老師的工作真辛苦，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處，這是幼兒園班級(jí)工作總結(jié)范文。

（4）溫馨的家園聯(lián)系冊(cè)

我班建立了家園聯(lián)系冊(cè)，平等的面對(duì)家長，真誠的傾聽他們的意見和建議，并把孩子在園的表現(xiàn)及時(shí)的反饋給家長，共同商討如何做才能更好的促進(jìn)幼兒的成長。我把張圓夢(mèng)小朋友在園的進(jìn)步情況一一寫在了聯(lián)系本上：張圓夢(mèng)的進(jìn)步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能獨(dú)立吃飯，從坐在椅子上觀察別人活動(dòng)到加入到孩子中去活動(dòng)。這個(gè)過程雖然比別的孩子漫長一些，但是對(duì)她本身來說是經(jīng)過多少的焦慮不安無助才達(dá)到的。今天區(qū)角活動(dòng)時(shí)她自己選擇了玩具角，這說明她已經(jīng)主動(dòng)的進(jìn)入到幼兒園生活中來了，而且，每一件事都做的非常認(rèn)真，成了其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣……

幼兒園工作總結(jié)篇9

為深刻汲取甘肅省慶陽市正寧縣特大校車交通事故教訓(xùn)，進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園交通安全隱患排查整治工作，堅(jiān)決杜絕各類傷亡事故的發(fā)生，縣教育局、公安局組成校車安全檢查組，對(duì)全縣校車開展了安全大檢查、大整治行動(dòng)。

對(duì)民辦幼兒園車輛接送學(xué)生過程中存在的安全隱患現(xiàn)象，采取了一系列措施強(qiáng)化治理。

一、檢查組先后到童心幼兒園、舂蕾幼兒園等校園，實(shí)地查看校車車況，查閱校車管理制度等資料，核實(shí)校車、駕駛員相關(guān)證件及實(shí)載人數(shù)。

二、是召開專題會(huì)。教育局召開了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直中小學(xué)校長、幼兒園園長參加的學(xué)生乘車專題安全會(huì)；通報(bào)近期甘肅省正寧縣幼兒園校車發(fā)生的交通事故，明確學(xué)校校車接送幼兒安全的有關(guān)規(guī)定、學(xué)校在學(xué)生乘車安全方面的責(zé)任和要求；明確家長在學(xué)生乘車安全中的監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)。同時(shí)要求校車管理要制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。學(xué)校（幼兒園）要進(jìn)一步強(qiáng)化“安全第一”的意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，確保校車安全、規(guī)范運(yùn)行，保障幼兒生命安全；督促童心

幼兒園、舂蕾幼兒園要加強(qiáng)對(duì)駕駛員、校車管理，嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁疲勞駕駛、酒后駕駛，做到文明、安全行車，時(shí)刻繃緊安全這根弦；希望家長充分理解、積極配合幼兒園，自覺不坐超載超員車輛、不坐無牌無照車輛、不坐報(bào)廢、帶病車輛，同時(shí)切實(shí)負(fù)起校車監(jiān)管責(zé)任，發(fā)現(xiàn)違章立即舉報(bào)，確保幼兒乘車安全、家庭幸福、社會(huì)和諧。

三、是加強(qiáng)幼兒乘車安全教育。各校（幼兒園）在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合近期甘肅省正寧縣校車事故案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)專題講座，教育學(xué)生不乘坐超載超員車輛、不坐無牌無照車輛、不坐報(bào)廢、帶病車輛，提高家長的安全監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任。

四、是協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行了綜合整治。教育局先后3次到童心幼兒園、舂蕾幼兒園，整治學(xué)生乘車中出現(xiàn)的安全隱患。協(xié)助公安部門現(xiàn)場處罰停運(yùn)不合格校車3輛。

五、是暢通信息渠道。公開舉報(bào)電話，做到有報(bào)必查，對(duì)于教育部門難以治理到位的提交到公安、交通等相關(guān)職能部門協(xié)助整治。

六、是疏導(dǎo)組合。在嚴(yán)厲整治非法接送學(xué)生車輛的同時(shí)，提倡民辦幼兒園購置合格校車，申請(qǐng)合法營運(yùn)手續(xù)，加強(qiáng)安全管理，全力提高安全系數(shù)。

幼兒園工作總結(jié)篇10

XX年我園以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》為指導(dǎo)，在全面貫徹新《綱要》、實(shí)施新課程以及落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》要求上，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建浙江省“綠色學(xué)?！边@個(gè)宏偉目標(biāo)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，發(fā)動(dòng)教師、幼兒和家長全員參加，著實(shí)推進(jìn)了幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育工作，營造了濃厚的綠色校園氛圍，促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，使校園精神文明建設(shè)和幼兒素質(zhì)教育上了一個(gè)臺(tái)階，主要做了以下一些方面的事情：

一、重視組織建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加快綠色學(xué)校的創(chuàng)建步伐，我園成立了浙江省“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，園長任組長，書記擔(dān)任辦公室主任，十九個(gè)班級(jí)的班主任為成員，并制定了切實(shí)可行的年度創(chuàng)綠計(jì)劃，按期召開大會(huì)，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，設(shè)立專用資金，使創(chuàng)綠工作做到分工明確，責(zé)任到人，措施落實(shí)。

二、注重載體創(chuàng)新，充實(shí)特色內(nèi)涵

我們一直注重寓環(huán)保教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，積極營造宣傳氛圍，培養(yǎng)師生和家長的環(huán)保意識(shí)，。

為了讓每個(gè)家庭、每個(gè)公民都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到我國環(huán)境問題的嚴(yán)峻性和環(huán)境保護(hù)的重要作用，從身邊小事做起，讓環(huán)保貫穿日常生活的方方面面，從而有效促進(jìn)我國社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，近年來，在創(chuàng)綠實(shí)踐過程中，通過全體教師的共同努力和不斷探索，我園逐漸形成了本園綠色教育特色模式，也就是以“小手拉大手”帶動(dòng)家庭一起開展節(jié)能環(huán)保教育的親子綠色教育。我們的親子綠色教育起到了教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果。本年度，我們又為親子綠色教育譜寫了新篇章。

為了配合今年世界環(huán)境日中國主題“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎”，舉辦了慶六·一親子綠色美食健康行活動(dòng)，創(chuàng)造性地把舌尖上的樂清與綠色美食理念及傳統(tǒng)美食相結(jié)合，在孩子們自主選擇各種食品的過程中，教育他們不挑食、不偏食、不暴飲暴食，懂得合理進(jìn)食身體才能健康成長；挑選自己所需的食物，不多拿、不浪費(fèi)食物，感知綠色消費(fèi)；樹立節(jié)約是光榮的，浪費(fèi)是可恥的道理。讓全體家長和小朋友既享受到美食，得到教育，又增進(jìn)了家園感情，感受到節(jié)日的快樂。可謂一舉多得。

為了進(jìn)一步提高小朋友們的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)環(huán)保低碳的生活理念，讓“小手拉大手”帶動(dòng)每個(gè)家庭乃至全社會(huì)一起參與節(jié)能環(huán)保、綠化美化環(huán)境，在秋風(fēng)送爽，瓜果飄香的季節(jié)里，我園又在中班級(jí)段舉辦了“親子共創(chuàng)，綠化校園”親子環(huán)保小盆栽活動(dòng)，讓家長和孩子充分發(fā)揮想象，利用各種廢舊材料，通過收集、制作、種植等一系列親子合作活動(dòng)，增強(qiáng)了親子綠色環(huán)保意識(shí)，密切了親子情感，體驗(yàn)了愉悅情緒，此次活動(dòng)家長參與率為98%，評(píng)選出了優(yōu)秀盆栽作品60件，并進(jìn)行了展覽。

我們?cè)谛“嗉?jí)段進(jìn)行了親子環(huán)保問卷活動(dòng)，全體家長積極參與，參與率達(dá)到了100%。

我們的親子環(huán)保閱讀小手冊(cè)第二篇節(jié)約用水篇也編寫成功，圖文并茂，簡單易懂，教育價(jià)值高，人手一份，已發(fā)到幼兒手中，深受家長和孩子的喜歡。

我們制定了《樂清市機(jī)關(guān)幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化日常規(guī)范，重視養(yǎng)成教育，注重從小處入手，從點(diǎn)滴做起，規(guī)定把評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士作為常態(tài)化工作來抓，班級(jí)建立專欄，每周評(píng)選一次每班三名幼兒掛上光榮牌；本學(xué)期圍繞如何做綠色幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士，我們開展了主題分別為“保護(hù)環(huán)境，從我做起，小小行動(dòng)，創(chuàng)造奇跡?！焙汀靶∈掷笫?，保護(hù)地球家園”兩次國旗下的講話活動(dòng)，號(hào)召全體幼兒為了讓天空永遠(yuǎn)是那么的藍(lán)，河水永遠(yuǎn)是那么的清，森林永遠(yuǎn)是那么的密，立即行動(dòng)起來，讓綠色作為我們的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。通過這些活動(dòng)，師生的環(huán)境意識(shí)逐漸增強(qiáng)，并使愛護(hù)環(huán)境成為師生的自覺行為。

為了能夠貫徹“倡節(jié)能環(huán)保，建綠色家園”的理念，我園大班級(jí)段開展了“環(huán)保小衛(wèi)士，快樂進(jìn)社區(qū)”環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。孩子們身披紅綬帶，胸前戴著光榮的環(huán)保小衛(wèi)士標(biāo)牌，雄赳赳、氣昂昂的來到小區(qū)里。他們用熱情、稚嫩的聲音向小區(qū)里的叔叔阿姨、爺爺奶奶們發(fā)放環(huán)保宣傳單，并耐心地向居民宣傳綠色環(huán)保小知識(shí)。孩子們來到了社區(qū)的早餐店、奶吧、醫(yī)院、菜場等地向社區(qū)居民認(rèn)真地講解環(huán)保知識(shí)，發(fā)放環(huán)保宣傳單?！靶⌒l(wèi)士”的行動(dòng)吸引了小區(qū)中大人們的目光，許多人被他們的行為所感染。爺爺奶奶都對(duì)他們豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)他們是能干的好孩子！

三、加強(qiáng)環(huán)境管理，豐富創(chuàng)綠成果

我園非常重視校園環(huán)境的建設(shè)和管理，保護(hù)創(chuàng)綠成果，今年暑假，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，撥款壹佰二十萬元對(duì)園舍內(nèi)外墻體進(jìn)行了大規(guī)模的裝飾，使校園更整潔、美麗；我們每年花費(fèi)一萬五千元跟花木公司簽訂合同對(duì)校園草坪樹木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)；我們還每學(xué)期付款一萬三千元請(qǐng)保潔公司來園進(jìn)行大環(huán)境的清洗。一年四季我們的校園總是清潔優(yōu)美，清新宜人，綠意融融。12

關(guān)于幼兒園工作總結(jié)模板匯總7篇

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園工作總結(jié)篇1

1、書聲瑯瑯滿校園

對(duì)于老師來說，讀書聲是地球上最美妙的聲音。每天早上，我們都能聽到從教室里傳出這美妙的瑯瑯書聲。這還得感謝我們的班主任老師，他們?cè)缭绲叫?，早早到班上指?dǎo)或督促學(xué)生早讀，幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。

2、師生齊鍛煉

無論是室內(nèi)操還是室外操，是課間操還是眼保健操，同學(xué)們做得越來越規(guī)范，懂得了愛護(hù)、鍛煉身體的好處。老師們也每天跟學(xué)生一起做操，周三下午也在積極參加學(xué)校組織的鍛煉活動(dòng)。希望所有老師和同學(xué)能堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。

3、排隊(duì)有秩序

同學(xué)們能做到出操、放學(xué)路隊(duì)整齊，中午能安靜排隊(duì)、依次盛飯，已經(jīng)養(yǎng)成了文明排隊(duì)、遵守秩序的好習(xí)慣。

4、齊心協(xié)力做工作

上一周，由于有老師去參賽，有老師去培訓(xùn)，有學(xué)生去參賽，有學(xué)生去拓展訓(xùn)練等各種活動(dòng)，在所有老師的齊心協(xié)作，共同努力下，不僅順利完成了這些活動(dòng)，也保證了教學(xué)工作正常的進(jìn)行。

在上周有待改進(jìn)的方面有：

1、教室里、過道上追逐打鬧、瘋跑的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這容易造成摔倒或撞上別人，十分的不安全，希望同學(xué)們課間文明玩耍。

2、有部分低年級(jí)學(xué)生上廁所解便不入便池、不沖水，環(huán)境污染易滋生細(xì)菌，希望同學(xué)們能講衛(wèi)生愛衛(wèi)生。

3、我們的校園裝扮得越來越漂亮，走廊里不僅有花盆植物，在上周三，墻上也掛上了同學(xué)們的書畫作品，但有些同學(xué)出于好奇，用手去碰墻壁上掛的畫框，這樣很危險(xiǎn)，可能會(huì)把畫框弄掉下來砸到人。希望我們?cè)谛蕾p的同時(shí)，做到眼看手不動(dòng)，愛護(hù)我們的環(huán)境。

幼兒園工作總結(jié)篇2

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，就是孩子們又一個(gè)成長階段的開始。在這一學(xué)期中，我們依舊堅(jiān)持“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)期的工作。

孩子們升入大班，新轉(zhuǎn)學(xué)來了3個(gè)孩子，其中1個(gè)男生，2個(gè)女生。有17個(gè)孩子從小班轉(zhuǎn)入，班級(jí)總?cè)藬?shù)49個(gè)，其中男孩子22個(gè)，女孩子27個(gè)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來的歐金鋮、楊光燦等小朋友，剛來時(shí)影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有一小部分小朋友自我約束能力不高，有追跑、推擠的現(xiàn)象。我想了好多辦法，但是效果不是很理想。在今后有了區(qū)角，追跑的現(xiàn)象應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)了吧?？赏茢D方面還得常住不懈。

二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

在日常生活中本著：“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。愛玩是每個(gè)孩子的天性，我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，將游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明顯提高了，對(duì)于沒有做過的事情更是躍躍欲試。本學(xué)期，他們學(xué)會(huì)了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西，平時(shí)也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學(xué)期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是石珍珍、龍國香、姜再鎮(zhèn)、龍浩、陳鑫等十幾個(gè)孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進(jìn)步非常大。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。

三、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。本學(xué)期我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

五、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時(shí)，也看到了不足之處，如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，與配班老師相互配合，更加努力工作，讓每一個(gè)孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個(gè)嶄新的開始，每一天都有進(jìn)步。

幼兒園工作總結(jié)篇3

一、加強(qiáng)師德教育，提高教師整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。要與學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院、省人民下政府《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和全國、全省、全市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神結(jié)合起來，并結(jié)合本園實(shí)際，積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，努力工作，爭取更大的工作業(yè)績。

2、加強(qiáng)師德教育。要求全體教職工要遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要樹立敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的精神，要求教師要自愛、自尊、自強(qiáng)、自律，真正做到為人師表，要繼續(xù)提倡"五種精神"，結(jié)合開展"爭當(dāng)好校長、爭當(dāng)好教師、爭創(chuàng)新業(yè)績"活動(dòng)，進(jìn)一步開展師德教育，讓教師真正做到精神奮發(fā)，愛崗敬業(yè)。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內(nèi)的麻將和賭博。

3、要求全體教職工自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。如出現(xiàn)責(zé)任事故，要追究責(zé)任，由當(dāng)班教師付給幼兒醫(yī)藥費(fèi)等。

4、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體榮譽(yù)。各股要積極主動(dòng)做好本職工作，各司其職，各盡其責(zé)，要有全局觀念，互相支持，協(xié)同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會(huì)公德。

5、要求教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)教師參加自考、函授、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，為斷提高專業(yè)水平。

二、保教工作（一）保育工作1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。

3、保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

4、積極做好幼兒的安全防護(hù)工作。利用健康教育，社會(huì)性教育，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)教育。當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)名，做好交接班工作，嚴(yán)格執(zhí)行接孩子簽名制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。

（二）教育教學(xué)1、重視幼兒的品德教育。

（1）以愛國主義教育為主要內(nèi)容，結(jié)合國慶、元旦等節(jié)日舉行慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛國旗的情感。

（2）從小培養(yǎng)幼兒愛集體、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律。講禮貌、助人為樂、關(guān)心他人等良好品德，各班要設(shè)立評(píng)比欄，及時(shí)表揚(yáng)好人好事，每學(xué)期末評(píng)選好孩子和文明孩子，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、積極實(shí)施素質(zhì)教育。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作的有關(guān)文件，堅(jiān)持正確的教育思想，全面、準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。

（2）全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以提高國民素質(zhì)為宗旨，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的權(quán)利，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，創(chuàng)造適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

3、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，運(yùn)用整合的思想采用適宜的組織形式，以達(dá)到最優(yōu)化的結(jié)合，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。要提前一周備好課，課后還要進(jìn)行效果分析和反思。

4、30歲以下教師每學(xué)期開兩次公開課，30至40歲的`教師每學(xué)期開一次公開課。

5、積極開展豐富多彩有文體活動(dòng)，堅(jiān)持每天做早操。認(rèn)真上好體育課，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

6、積極開展各類游戲，開學(xué)初制定游戲計(jì)劃，做到有目的、有計(jì)劃地開展游戲活動(dòng)。發(fā)動(dòng)家長、幼兒收集廢舊物品制作教玩具，不斷豐富區(qū)域內(nèi)容。各班要設(shè)立小動(dòng)物飼養(yǎng)角、種植角、認(rèn)知角。

7、組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子之情，豐富幼兒知識(shí)，同時(shí)也增長見識(shí)。

8、要互相學(xué)習(xí)，要求30歲以上教師每學(xué)期聽課20節(jié)，30歲以下的教師要針對(duì)自己的薄落的學(xué)科，每周聽課兩節(jié)。

（三）衛(wèi)生保健1、保健教師應(yīng)堅(jiān)持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應(yīng)定期檢查廚房、廁所、班級(jí)衛(wèi)生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。

2、注意環(huán)境衛(wèi)生，要求每天打掃教室2次，每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。

3、保健教師要妥善保管好藥品，負(fù)責(zé)小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應(yīng)配合本班教師送往醫(yī)院治療。

4、結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段，采取各種形式向家長進(jìn)行防病、衛(wèi)生保健常識(shí)的科學(xué)宣傳，取得家長的密切配合，做好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作。

5、做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。

6、應(yīng)做好每學(xué)期的幼兒身高、體重、視力測查工作。

幼兒園工作總結(jié)篇4

午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過家園合作取得良好效果。

一、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

二、教學(xué)活動(dòng)

由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。

三、家園互動(dòng)

在活動(dòng)期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

我們開展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

幼兒園工作總結(jié)篇5

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃

1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園工作總結(jié)篇6

一、班況分析：

本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人，幼兒園班務(wù)工作總結(jié)。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。

二、保教工作：

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿***服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿***服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽。”午睡歌等等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時(shí)候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對(duì)挑食、食欲差的孩子（段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微）總是采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對(duì)她進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，適當(dāng)控制她的食量，加強(qiáng)體育鍛煉，并與家長達(dá)成共識(shí)，制定了一個(gè)循序漸進(jìn)的長期計(jì)劃，一學(xué)期以來，她的體重有所控制，初具成效。

三、教育教學(xué)工作：

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，打破分科為主的教學(xué)方式，通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子（雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒）活潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！班上個(gè)別孩子（康夕、子瑩、志

打好“第一仗”

為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對(duì)老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了家訪，添寫了《情況調(diào)查表》及家訪記錄，創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次《親子游園會(huì)》，讓父母共同參與，把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位老師還根據(jù)不同的特點(diǎn)起了一個(gè)孩子喜歡的、朗朗上口的名字：云彩老師、葉子老師、湯米老師，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境，工作總結(jié)《幼兒園班務(wù)工作總結(jié)》。

從生活的點(diǎn)滴開始?。ㄉ罴氨Ｓ?/p>

我們班的孩子整體年齡偏小，98年出生的只有5個(gè)，有兩位小朋友還有特殊情況，不能運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)、碰撞、感冒；運(yùn)動(dòng)、擦汗、增減衣服要非常小心及時(shí)。孩子們的生活自理能力很差，不會(huì)吃飯、挑食、偏食（會(huì)自己吃飯的只有4個(gè)小朋友）；不會(huì)自己大小便；不會(huì)睡覺、甚至不睡覺；而且不是個(gè)別現(xiàn)象。我們?nèi)焕蠋?，在學(xué)期初的第一個(gè)月，沒吃過一餐“好”飯，沒睡過一次午覺，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。這個(gè)學(xué)期天氣變化大，一會(huì)高溫，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時(shí)也提出了高要求，及時(shí)的看天氣制定運(yùn)動(dòng)量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時(shí)的提醒家長、保姆為孩子做好預(yù)防等等，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下，我們班一直保持出滿勤，年級(jí)組出勤率最高。一個(gè)學(xué)期以來，釗希、菲菲、江江的小臉蛋變得象紅蘋果；皓然、東東長高了，全班小朋友身高、體重增長率達(dá)100%。三個(gè)月最高增長4、3CM。體重增長4斤。

二十九個(gè)小朋友，每個(gè)都是一本書，認(rèn)真讀懂每一頁?。ㄐ袨榧皞€(gè)性）

“承志吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“東東的耳朵不靈，他不是小兔子”“彬彬把我搭的積木碰倒了”，每個(gè)班都有一些個(gè)別的孩子，小三班的很有特點(diǎn)的孩子就特別多，時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)、望望；不會(huì)謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的培元、丹羽；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的菲菲、詩蕙；還有婧飛、子麒、云濤、從容等等，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來，研究他們的心理活動(dòng)，每個(gè)孩子的行為都是事出有因。

由于家庭和社會(huì)的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。一個(gè)學(xué)期以來，很多孩子有了很大進(jìn)步。江江、子麒能大方的在全體小朋友面前講故事了，彬彬能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，培元、東東能和小朋友友好相處了；嘉潤、皓然每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了；丹羽、承志遇到困難不再哭了。

活動(dòng)中孩子們?cè)诓粩喑砷L?。ɑ顒?dòng)及主題）

本學(xué)期的活動(dòng)比較多，運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)是我校四大傳統(tǒng)節(jié)日，活動(dòng)課程的開展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。拍球、練團(tuán)體操，孩子們從不會(huì)拍球到半分鐘拍一百多次，從害怕困難到克服困難，磨煉了意志，充滿了自信，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。藝術(shù)節(jié)上他們個(gè)個(gè)都是小明星，歌表演、兒歌朗頌會(huì)、快樂涂鴉墻、語言藝術(shù)欣賞會(huì)、看展覽、看電影、集體舞等等，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充分展示和表現(xiàn)的大舞臺(tái)，連從不喜歡開口的子麒、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了。我們還根據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我的小手真能干”，并分“小小手指頭”、“生活”、“藝術(shù)”三個(gè)系列，手指謠、舀豆豆、手影游戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等，有趣的游戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩?；顒?dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和研究，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨、優(yōu)美的環(huán)境，并成功的對(duì)全園及教育學(xué)院、外省市等多次開放教學(xué)觀摩活動(dòng)。

教育好孩子是我們的共同目標(biāo)?。议L工作）

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。從開學(xué)第一次的家長會(huì)，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對(duì)面溝通情況，我們開辟了“小三班寶寶信箱”，相互交流、暢所欲言；如：頑皮的培元做事總是耐心不夠，有一天在家練習(xí)拍球的時(shí)候，堅(jiān)持練習(xí)了一個(gè)小時(shí)，爸爸馬上把這一好消息在網(wǎng)上發(fā)布，老師和小朋友都來祝賀他的進(jìn)步，還給他頒發(fā)了“實(shí)驗(yàn)特別進(jìn)步獎(jiǎng)”，拍球比賽，培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎(jiǎng)”。我們還把每月的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容公布在信箱里，讓家長及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)情況，老師們辛苦了（兩位老師的觀察記錄及網(wǎng)上溝通達(dá)200多份），但得到了家長們的信任和肯定，也使班級(jí)工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。

家委會(huì)成員勤勤懇懇、默默無聞，精心設(shè)計(jì)了家委會(huì)計(jì)劃，積極地配合老師及各項(xiàng)工作，秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、迎新年，他們時(shí)時(shí)處處想著小三班的全體小朋友，為小朋友們做了很好的榜樣，并精心組織了學(xué)期末的“小三班家長新年聚餐”，“小三班是我們的溫馨的家”，“每個(gè)孩子都是我們的孩子”，這是老師和家長們的心聲，我們共同肩負(fù)起教育孩子的重任。

友誼之手，溫暖之手

學(xué)期的后六周，運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、學(xué)期末總結(jié)的最忙階段，葉子子老師由于特殊原因不能上班，臨時(shí)帶班的老師對(duì)孩子不熟悉，對(duì)家長不熟悉，給班級(jí)工作帶來了很多不利因素，脆弱的孩子情緒波動(dòng)大，說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛，想回家”，我們要做好孩子的工作，更精心、更用心、更耐心的愛每一個(gè)孩子，還要做好家長的工作，解釋家長的疑問，所有的總結(jié)、評(píng)語、

幼兒園工作總結(jié)篇7

換了一個(gè)新的環(huán)境，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師的角色，開始難免有些不適應(yīng)。而且自己并不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，雖然自己很喜歡孩子，但是對(duì)于幼兒教育這塊來說相當(dāng)欠缺，因此在這一個(gè)月的時(shí)間里，自己也有了一些想法和體會(huì)。在沒有進(jìn)入幼兒園時(shí)，一直以為這個(gè)工作應(yīng)該不是太難做！和孩子們一同玩耍是件非常快樂、幸福的事情。當(dāng)自己真正涉入的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)幼兒教師這份工作也不是那么容易的。幼兒是未來的希望，幼教的工作是在啟發(fā)幼兒，并從生活到學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)過程，涉及了很多領(lǐng)域，并不是象中小學(xué)教師教單一的課程，更注重的是幼兒在日常生活中各方面的發(fā)展問題，這需要我們?cè)诟鱾€(gè)幼兒的一言一行中慢慢去了解他們，以尋求到最適合教育他們每個(gè)人的方式。

現(xiàn)在幼兒教育開設(shè)的課程也很多，對(duì)于我這個(gè)剛走上工作崗位的人來說更是一個(gè)挑戰(zhàn)。幼兒的教育必須寓教于游戲中，這樣才能調(diào)動(dòng)起孩子的積極性。就拿語言課來說吧，第一、二兩節(jié)課課后我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的不是太充分，缺少了吸引幼兒“眼球”的東西——沒有什么掛圖、錄音等可以讓幼兒更直觀、更容易接受的輔助教材。后來的一次語言課，我就準(zhǔn)備了點(diǎn)小道具，課間我也讓幾個(gè)幼兒參與分角色對(duì)話，表演這個(gè)故事。這樣一來，整個(gè)課堂的氣氛也活躍起來了，把語言和表演相結(jié)合，孩子們聽故事、參與表演更能理解整個(gè)故事的內(nèi)容，又培養(yǎng)了孩子們主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮了自己的想象力。有時(shí)候他們的回答、表情、動(dòng)作等都很出乎我的意料，這些都讓我自己對(duì)孩子有了更深的感受。對(duì)于美術(shù)課我從沒擔(dān)心過，畢竟自己學(xué)美術(shù)也那么多年了，但是在上《我愛老師》這節(jié)課的時(shí)候卻讓我很難忘，也可以說當(dāng)時(shí)聽到孩子們說：“好難看，真丑！老師你畫的不好！”我覺得很尷尬！我忘了他們是不同于我曾經(jīng)代課時(shí)的那些學(xué)生，他們只是孩子；而我畫得范畫是成人化的，缺少了卡通的趣味和生動(dòng)性，色彩也不豐富，沒有了兒童的情趣性，形象也不生動(dòng)、活潑，孩子們看了當(dāng)然不喜歡。后來，我就說：“你們覺得老師畫得不好，那你們自己畫，看誰畫的最棒！好不好？”孩子們還是很樂意地畫了。他們都認(rèn)為自己是畫得最棒的，也爭取畫得最棒！看他們畫得那么用心和認(rèn)真我也很開心！我也知道了在孩子們的眼里什么是美！我必須以他們的眼光來欣賞，也必須從他們的角度去考慮如何教育他們。只有多觀察他們，才能了解孩子，才知道他們需要什么！和孩子一起成長是快樂的，在他們的世界里有著更多的精彩！

關(guān)于幼兒園工作總結(jié)模板匯總九篇

時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績呢？制定一份工作總結(jié)吧。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園工作總結(jié)9篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園工作總結(jié)篇1

伴隨著孩子們的成長，幼兒園在成長，我們的老師在成長，隴川縣第二示范幼兒園的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富，本學(xué)期我園共有27名教職員工，256名就讀幼兒，教師隊(duì)伍及幼兒入園率不斷上升。學(xué)期中教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路”這一總體思路，以爭創(chuàng)縣級(jí)示范性幼兒園為契機(jī)，以課題研究為抓手，以學(xué)習(xí)、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質(zhì)量，我們?cè)诓粩嗯?，以?wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)來書寫著自己的人生歷程的每一天。

一、教學(xué)管理，提升保教品質(zhì)

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段。建立三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，以全園為單位開展教育教學(xué)研究。

由于我園教師的教育教學(xué)能力和水平上存在著嚴(yán)重的不均衡的現(xiàn)象，為了更好地研究幼兒園所需，我們將每次教研活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行不同調(diào)整，在教研等方面開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，結(jié)合新課本開展了教育教學(xué)調(diào)研、幼兒園教育常規(guī)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和安全檢查等。學(xué)期中進(jìn)行了為期三天的教師教學(xué)公開課聽課評(píng)課活動(dòng)，老師們總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，暢談困惑，共同尋求游戲活動(dòng)的最佳教育途徑。整個(gè)觀摩研討活動(dòng)構(gòu)建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、資源共享、共同進(jìn)步的教師專業(yè)成長平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師間的交流，共同提高，形成不斷探索實(shí)踐的良好氛圍。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)其規(guī)范、協(xié)調(diào)發(fā)展。

對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，我們根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，要求教師提前一周備好課，由辦公室每月檢查備課本一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園開展藝術(shù)教育研討活動(dòng)，開展了幼兒每日形體舞蹈教學(xué)，并將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的管理，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。

4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一智能多元整合課程轉(zhuǎn)變?yōu)檎憬逃霭嫔绯霭娴摹队變褐悄芑顒?dòng)課程》;教師們邊探索新課程邊進(jìn)行教學(xué)，這些活動(dòng)的開展既豐富了教師經(jīng)驗(yàn)、幼兒知識(shí)又讓幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習(xí)慣，可謂一舉多得，獲益匪淺。

二、借爭創(chuàng)創(chuàng)縣級(jí)示范園為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)研究及師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

為了推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展，我們借爭創(chuàng)縣級(jí)示范園為契機(jī)，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革、教育教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用。各教研組積極開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)期中趙蕓琳老師和楊姣老師參加了德宏州課件及教學(xué)課程實(shí)況整合課比賽。趙蕓琳、楊姣、金小團(tuán)、封應(yīng)仙、姜明錦、楊紅慧、李加歡7位教師參加了縣教育局組織的20xx年教師節(jié)繪畫、書法、攝影大賽。其中楊紅慧老師攝影榮獲二等獎(jiǎng)，趙蕓琳老師繪畫《七彩云南》榮獲三等獎(jiǎng)。趙蕓琳老師20xx年6月參加由中美學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)中心和云南青少年書畫藝術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“云南省第二屆青少年學(xué)生、教師美術(shù)大賽”活動(dòng)中，榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20xx年10月在“云南省第八屆青少年學(xué)生綜合素質(zhì)大賽”活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生作品成績突出，榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。20xx年十一月在“第四屆云南(20xx)新教育論文研討”活動(dòng)中，作品《如何結(jié)合本土民族文化開展親子活動(dòng)》榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為“平安校園創(chuàng)建工作先進(jìn)工作者”

三、是加強(qiáng)師資培訓(xùn)，開展各項(xiàng)有益于教師專業(yè)成長的活動(dòng)。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))，多方位的吸收姊妹園地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。我們通過分層培訓(xùn)、集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究組長的作用，學(xué)期中園長許存香到德宏州幼兒園培訓(xùn)學(xué)習(xí)15天。

四、幼兒活動(dòng)——體現(xiàn)素質(zhì)教育。

1、有計(jì)劃地組織一系列的多彩校園活動(dòng)，讓幼兒感受濃郁的地方及傳統(tǒng)節(jié)日。如4月份在園舉行的全園潑水節(jié)親子活動(dòng)，結(jié)合隴川本土文化開展?jié)娝?jié)親子活動(dòng)，五月五端午包粽子。在愉快的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒健康的積極向上的情感，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。通過活動(dòng)讓孩子在愉悅的氛圍中，親身感受到了民族節(jié)日的獨(dú)特和快樂，民族精神教育滲透于無形，滋潤于無聲。

2、組織豐富多采的節(jié)日活動(dòng)和競賽活動(dòng)。

表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到了節(jié)日的快樂，這無疑也是一種情感的體驗(yàn)。同時(shí)各種競賽活動(dòng)的開展增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣，提高幼兒各方面的能力。如慶“六.一”文匯演，幼兒英語大賽,家長反映良好。

3、努力在一日活動(dòng)中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，積極營建平等、寬松、和諧的師幼關(guān)系，為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ)。教師們改變了“一言堂”的舊模式，設(shè)計(jì)開放性的問題讓幼兒多說，在教學(xué)活動(dòng)中還提供豐富材料讓幼兒自己去操作、去發(fā)現(xiàn)。教師的課堂教學(xué)模式有了較大的轉(zhuǎn)變。

五、活躍校園辦學(xué)特色文化活動(dòng)建設(shè)

學(xué)期初，組織教職工進(jìn)行校園、班級(jí)文化建設(shè)及玩教具制作并進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入學(xué)期末優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比中，開學(xué)第一周為安全教育周，全園開展安全教育及安全演練，使全園教職工和孩子們具有良好的安全意識(shí)并掌握正確的安全防范措施，定期召開家長會(huì)，就幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃、育兒知識(shí)等內(nèi)容跟家長溝通交流，通過家園溝通、家園合作不斷提高辦園質(zhì)量。

根據(jù)班級(jí)孩子年齡特點(diǎn)，各班教師精心策劃編排節(jié)目，在六一期間向家長進(jìn)行匯報(bào)演出，通過六一匯報(bào)演出活動(dòng)，不僅陶冶了孩子們的情操，也向家長們匯報(bào)展現(xiàn)了孩子們的特長，使家長對(duì)幼兒園的教育有了更進(jìn)一步的了解。

定期開展升國旗系列活動(dòng)。我園堅(jiān)持舉行每周一的全園升旗儀式、開展國旗下的演講活動(dòng)，對(duì)老師與幼兒進(jìn)行德育教育，激發(fā)教師的愛國主義情感，萌發(fā)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，激勵(lì)幼兒在比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。注重在一日活動(dòng)中抓好幼兒的常規(guī)教育，重視幼兒日常行為規(guī)范。從幼兒入園第一天起，根據(jù)《幼兒園常規(guī)細(xì)則要求》，堅(jiān)持對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范一致地訓(xùn)練，如：坐姿、舉手答問、進(jìn)餐、睡姿、衣物、學(xué)具的擺放、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個(gè)性，建立團(tuán)結(jié)友愛、活而不亂的班級(jí)常規(guī)。下半年工作：

根據(jù)孩子入園需求再曾擴(kuò)一個(gè)班級(jí)，不斷擴(kuò)大辦園規(guī)模，加強(qiáng)安全及常規(guī)教育，不斷規(guī)范辦園條件，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)行園內(nèi)幼兒教師基本功學(xué)習(xí)及評(píng)比，繼續(xù)重視和加強(qiáng)校園辦學(xué)特色文化建設(shè)工作，努力把幼兒園辦的得更好，讓辦園更加富有文化韻味，使我園校園辦學(xué)特色文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展，使我園成為師幼身心愉悅發(fā)展的快樂辦學(xué)特色樂園!

幼兒園工作總結(jié)篇2

一、班級(jí)情況分析

1、班級(jí)概況

我班現(xiàn)共有幼兒24名，其中男孩13人，女孩11人，男女比例基本平衡。本學(xué)期繼續(xù)由曲、晶晶老師、馬老師三人負(fù)責(zé)班級(jí)工作。

經(jīng)過半年的相處，家長和老師之間建立了信任感。我們班級(jí)的家長教育資源非常豐富，而家長們參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)也是非常積極和投入。家長中絕大多數(shù)都是本科或以上學(xué)歷，因此在教育觀念上也比較先進(jìn)，一方面能否積極配合老師的各項(xiàng)工作，同時(shí)也對(duì)老師提出了更高的要求。有些年輕家長工作比較繁忙，因此個(gè)別幼兒是交由祖父母帶養(yǎng)的，其中有些祖父母和父母之間的教育觀念也存在著較大差異，對(duì)于這部分家長我們加強(qiáng)了祖輩和父輩的交流溝通，爭取幼兒園和家長之間的教育意見一致，對(duì)幼兒產(chǎn)生積極影響。

經(jīng)過半年小班的教育和培養(yǎng)，我們班級(jí)的幼兒在各個(gè)方面都有了較大的發(fā)展。他們積極投入幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中，活動(dòng)中他們大都能以積極心態(tài)來迎接各種挑戰(zhàn)。在活動(dòng)中形成初步的運(yùn)動(dòng)能力、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識(shí)等；活動(dòng)中孩子們能積極探索、大膽操作，并學(xué)著用語言、制作、繪畫等多種手段表達(dá)表現(xiàn)；在活動(dòng)中他們逐漸形成了分享的習(xí)慣，愿意與同伴共同游戲。本學(xué)期，我們將根據(jù)小班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，分析班級(jí)幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況，梳理出孩子發(fā)展的長處與不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，使幼兒獲得更大的發(fā)展。

2、幼兒發(fā)展情況

（一）發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

（1）樂于表達(dá)表現(xiàn)

班級(jí)中絕大部分幼兒都愿意用語言、動(dòng)作等表達(dá)自己的想法，特別在集體教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，孩子們的表現(xiàn)非常積極。能夠和老師產(chǎn)生積極的互動(dòng)。相比剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí)的膽怯、靦腆，特別是一些內(nèi)向、膽小的孩子有了很大的進(jìn)步和提高。

（2）有良好的運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的提高

本班幼兒非常喜歡參與體育活動(dòng)，每次戶外活動(dòng)他們的積極性都非常高，愿意投入老師組織的每一次活動(dòng)。基本動(dòng)作發(fā)展較好，運(yùn)動(dòng)興趣很濃，有良好的運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)過程中他們大膽嘗試、不怕困難等品質(zhì)也有了很大的提高。在活動(dòng)中遇到困難他們也會(huì)主動(dòng)尋求老師的幫助。

通過上半學(xué)期的努力，本班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上也有了較大的提高。通過老師的引導(dǎo)，他們大多數(shù)都能做到舉手回答問題；別人回答問題時(shí)自己不要說話；也能夠積極主動(dòng)地回答老師提出的問題。但也有個(gè)別幼兒膽子比較小，不太主動(dòng)回答問題，有些幼兒回答問題時(shí)聲音較小。

（3）樂于分享、愿意與同伴交往

上學(xué)期家長們積極配合老師的工作，很多家長都給幼兒帶來玩具、小食品與他人分享。在部分幼兒的帶動(dòng)下，很多孩子慢慢開始愿意與他人分享，而且也從中體驗(yàn)到了分享的快樂。上學(xué)期開學(xué)初由于部分幼兒是新進(jìn)園的，因此，在同伴交往上有一些困難，個(gè)別幼兒不愛說話、膽小，在老師的帶動(dòng)下，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，大多數(shù)幼兒都愿意與他人交往，而且很多幼兒都找到了自己的好朋友。

（二）發(fā)展弱項(xiàng)的分析

（1）語言表達(dá)能力有待提高

本班大部分的幼兒愿意表達(dá)自己的想法，但也有個(gè)別幼兒膽子比較小，不敢在眾人面前表達(dá)自己。本班大部分幼兒表達(dá)一件事情時(shí)都能比較清楚，但也有一些小月齡的幼兒不能夠表達(dá)自己的意思。在下學(xué)期，我們著重培養(yǎng)幼兒的表達(dá)意愿和表達(dá)能力。利用自由活動(dòng)時(shí)間主動(dòng)找這些幼兒，和他們交流。生活衛(wèi)生習(xí)慣較好、生活自理能力較強(qiáng)

（2）生活自理能力有待進(jìn)一步提高

和剛剛開學(xué)時(shí)相比，大部分幼兒在生活自理能力方面都有了較大的提高。特別是在午睡時(shí)，部分幼兒還學(xué)會(huì)主動(dòng)去幫助其他幼兒脫褲子、衣服。但總體來看，本班幼兒在自理能力方面還比較弱。在上幼兒園之前，大多數(shù)幼兒的生活方面都是由父母、祖輩包辦的，孩子很少有機(jī)會(huì)自己嘗試動(dòng)手，因此，導(dǎo)致了動(dòng)手能力交差。

（2）個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析

許洋月齡偏小，自理能力相對(duì)其他幼兒較差，在語言表達(dá)方面的發(fā)展也比較遲緩，時(shí)常不理解老師、同伴的話所表達(dá)的含義。這需要我們和家長多溝通，了解幼兒在家中的表現(xiàn)情況，并與家長共同引導(dǎo)霖霖多講話。

王煒羨生活自理能力都非常強(qiáng)，但是性格比較內(nèi)向，膽子小，不太敢表達(dá)自己的想法。因此，需要老師特別關(guān)注，在平時(shí)多注意與他們溝通。

王杰灃也是月齡較小的孩子，生活自己自理能力相對(duì)較差，也比較散漫，平常上課和活動(dòng)時(shí)常走神，因此，本學(xué)期也需要老師加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)和一些規(guī)則的培養(yǎng)。

虞義誠語言表達(dá)能力較差，常常表達(dá)不清自己的想法，也需要老師個(gè)別培養(yǎng)，交流。

方卓灝的進(jìn)餐習(xí)慣不太好，經(jīng)常吃一會(huì)兒玩一會(huì)兒，也需要老師在進(jìn)餐時(shí)多給予關(guān)注。

二、本學(xué)期保教目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)

1、對(duì)周圍新奇的事物好奇感興趣，能在老師的引導(dǎo)下有目的的觀察。

2、能運(yùn)用多種感官比較和區(qū)分物體明顯的特征，分類和排序。會(huì)比較物體的長短、大小、多少。會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)、數(shù)物、匹配。能說出總數(shù)。認(rèn)識(shí)三種幾何圖形，會(huì)用幾何圖形拼搭。

3、了解周圍生活中各類不同食品名稱、味道和特征。

4、能安靜傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)用短句表達(dá)自己的意愿和請(qǐng)求。能大膽地、聲音響亮地回答問題。

5、喜歡了解和接觸各種美工材料、結(jié)構(gòu)材料，能在老師的指導(dǎo)下開展嘗試活動(dòng)，體會(huì)其中的樂趣。

6、樂意用歌聲、簡單的舞蹈動(dòng)作表達(dá)自己的情感。

措施

1、親近自然，利用后花園和延中綠地的實(shí)地觀察，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍事物，掌握一定的探索方法。

2、引導(dǎo)幼兒用看、聽、觸摸等感官探索事物。組織開展分類、排序、比較等內(nèi)容的集體活動(dòng)，并延伸到區(qū)域活動(dòng)中。在日?；顒?dòng)中，隨機(jī)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)

數(shù)等活動(dòng)。

3、引導(dǎo)幼兒品嘗生活中各類食品，并引導(dǎo)幼兒說一說味道和特征。

4、利用集體活動(dòng)和自由活動(dòng)等時(shí)間引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽，大膽表達(dá)自己的想法。

5、在老師的引導(dǎo)下了解各種學(xué)習(xí)材料，并積極投入到活動(dòng)中去。

6、引導(dǎo)幼兒用歌聲、簡單的動(dòng)作來表達(dá)自己的情感。

（二）生活活動(dòng)

目標(biāo)

1、講衛(wèi)生，形成有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、提高幼兒的生活自理能力，提高自我服務(wù)意愿。

3、習(xí)慣幼兒園的集體生活，能每天堅(jiān)持上幼兒園，不遲到。

措施

1、用兒歌引導(dǎo)幼兒有鼻涕主動(dòng)擦，掌握擦鼻涕的方法。

2、用生活標(biāo)記提示幼兒飯后擦嘴巴，掌握正確的擦嘴巴的方法。

3、用簡短的提示語引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)桌面和衣服保持干凈、整潔。

4、通過同伴對(duì)照、表揚(yáng)等方法鼓勵(lì)幼兒自我服務(wù)，提高幼兒自我服務(wù)意愿。

5、通過演示、兒歌的方法幫助幼兒掌握自我服務(wù)的方法，比如脫穿衣服、喝水、擦汗等。

6、對(duì)于出勤率較低的幼兒或經(jīng)常遲到的幼兒，積極與家長溝通，尋找解決問題的方法。

（三）運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)

1、積極參與各種體育活動(dòng)。

2、在成人引導(dǎo)下，能知道注意安全。

3、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。

4、在參與體育活動(dòng)中提升勇敢、堅(jiān)持等意志品質(zhì)。

5、嘗試小班定向運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

措施

1、根據(jù)幼兒興趣，投放他們喜歡的材料，鼓勵(lì)他們積極投入到各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意安全，主動(dòng)尋求老師的幫助。

3、投放適合本班幼兒發(fā)展階段的運(yùn)動(dòng)器械，發(fā)展幼兒跑、跳、跨、爬等動(dòng)作發(fā)展。

4、在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的品質(zhì)，同時(shí)也要注意活動(dòng)安全。

（四）游戲活動(dòng)

目標(biāo)

1、喜歡與同伴交往，愿意參與到游戲中去。

2、了解各種游戲材料。

3、掌握基本的同伴交往技能，用語言解決游戲中的問題和矛盾。

措施

1、游戲時(shí)為幼兒創(chuàng)造同伴交往的機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)處理游戲中出現(xiàn)的矛盾。

2、在認(rèn)真觀察幼兒游戲過程的基礎(chǔ)上，了解幼兒的游戲洗好和需求。提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒積極投入到游戲中。

3、關(guān)注幼兒與環(huán)境材料、與同伴的互動(dòng)過程，根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況提供材料，并推動(dòng)幼兒的游戲發(fā)展。

4、對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕槿搿⒅С趾突貞?yīng)，實(shí)施推動(dòng)游戲情節(jié)的發(fā)展。

（五）家長工作

1、召開家長會(huì)，向家長宣傳家園共育工作，同時(shí)讓家長了解幼兒園辦學(xué)理念和我園辦學(xué)特色。

2、了解不同家長的需要，采取不同的溝通方式。

3、鼓勵(lì)家長通過多種途徑積極參與各類活動(dòng)，并支持幼兒園工作。

4、針對(duì)不同需要的幼兒制定個(gè)別化的教育方案并能與家長共同實(shí)施。

5、與家長共同建立幼兒成長檔案。

幼兒園工作總結(jié)篇3

多年來，我園一直堅(jiān)持科教興園，先后承擔(dān)了多項(xiàng)市級(jí)、自治區(qū)級(jí)課題，研究成果獲得專家的好評(píng)，同時(shí)提高了我園的科研能力，強(qiáng)化了教師素質(zhì)。做為示范園，多次承擔(dān)觀摩活動(dòng)，帶動(dòng)z區(qū)地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)前教育均衡發(fā)展。今年，我園在教科研方面積極進(jìn)取，取得了可喜的成績，現(xiàn)將這一年來的工作做一下總結(jié)：

一、科研課題全面開花，提升幼兒園的軟實(shí)力

上半年，我園申報(bào)的自治區(qū)級(jí)課題《新時(shí)期幼兒園德育教育內(nèi)容和方法的研究》獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)，現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)施階段并取得初步成效。下半年，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，我園教師積極申報(bào)市級(jí)課題，共上報(bào)四項(xiàng)課題，經(jīng)專家組的評(píng)審，有三項(xiàng)課題立項(xiàng)，其中，《幼兒一日活動(dòng)中安全問題與對(duì)策的研究》被列為市級(jí)重點(diǎn)課題，《體育活動(dòng)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》和《家園溝通途徑及策略有效性研究》被列為市級(jí)一般規(guī)劃課題，目前這兩項(xiàng)課題已開題，進(jìn)入初步實(shí)施階段。11月，我園收到國家“十二五”教育科研規(guī)劃全國重點(diǎn)課題《中國學(xué)校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展研究》總課題組的關(guān)于申報(bào)子課題的通知，園領(lǐng)導(dǎo)積極支持申報(bào)工作，經(jīng)教科室的認(rèn)真準(zhǔn)備，我園擬申報(bào)的課題《語言活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維的研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)。目前，我園承擔(dān)了各級(jí)各類的科研課題研究，這也大大激發(fā)了教職工參與研究的積極性，提升我園教科研水平，加強(qiáng)幼兒園的軟實(shí)力。

二、課題實(shí)施穩(wěn)步推進(jìn)，階段成果顯著

首先，《新時(shí)期幼兒園德育教育的內(nèi)容和方法的研究》實(shí)施期間，我園為了提高教師的師德素養(yǎng)，發(fā)揮教師的榜樣作用，開展了師德演講比賽，教師們結(jié)合自己身邊的事例感染每一個(gè)教職工。同時(shí)，我園非常注重課題實(shí)施的實(shí)效性，我園結(jié)合幼兒一日活動(dòng)開展了多種形式的活動(dòng)，如“感恩父母、快樂親情”主題活動(dòng)，“我愛祖國媽媽”主題系列活動(dòng)等。通過這一系列的活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛的情感。

其次，為了推廣課題實(shí)施階段的成果，本園在11月組織了課題階段成果展示，并邀請(qǐng)了市教科所領(lǐng)導(dǎo)、z教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員，民辦幼兒園園長參加，通過這次的成果展示，得到了參會(huì)人員的肯定。同時(shí)，也促進(jìn)了課題的深入實(shí)施。

三、培訓(xùn)形式多渠道，提升教師理論素養(yǎng)和專業(yè)能力

一直以來，我園非常重視教師的業(yè)務(wù)提升。今年，我園先后通過園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式加快教師的專業(yè)成長。派17人到上海、杭州、北京、陜西等學(xué)前教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)；有26人參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)；針對(duì)本園教師存在的問題開展了信息技術(shù)、課題報(bào)告的撰寫等園本培訓(xùn)。通過多種形式的培訓(xùn)，激發(fā)了教師的工作熱情，提升了教師的理論水平，提高教師的教學(xué)能力。

四、夯實(shí)基本功，提升教師的職業(yè)魅力

扎實(shí)的基本功是提高教師理論水平和教學(xué)技能的根本，是保證保教質(zhì)量的有效手段。一直以來，我園非常注重教師的教學(xué)基本功，為了練就教師扎實(shí)的基本功，開展了教師基本功大賽。由于近年來，我園年輕教師隊(duì)伍逐漸壯大，一些剛?cè)雸@的教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了讓新入職教師盡快進(jìn)入角色，我園在上半年和下半年分別開展了青年教師基本功比賽，內(nèi)容包括教師素養(yǎng)知識(shí)競賽和技能比賽，教師技能有彈唱、繪畫、講故事和課件制作等方方面面，教師們認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，比賽精彩紛呈，展現(xiàn)了教師們的精神面貌和基本素養(yǎng)。通過基本功的比賽促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高了教師課堂駕馭能力，提升了教師的個(gè)人魅力。

五、注重教師的實(shí)踐反思能力的培養(yǎng)

《綱要》中提到，教師在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)總是與教師對(duì)自己教育教學(xué)活動(dòng)的反思聯(lián)系在一起的。在工作中，我園也非常重視教師在教學(xué)中的反思，下半年，教師的多篇教學(xué)反思、體會(huì)在寧夏教研網(wǎng)站和教育刊物上刊登，年底，我園還開展了論文、教育故事征集評(píng)比活動(dòng)，教師們積極參與，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)。

六、建立網(wǎng)上平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理

今年六月份，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下，建立了幼兒園自己的網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理。將幼兒園的動(dòng)態(tài)、活動(dòng)發(fā)布在網(wǎng)站上，以方便為家長服務(wù)，讓社會(huì)監(jiān)督。各班級(jí)建立了自己的班級(jí)網(wǎng)頁，幼兒在園的表現(xiàn)，班級(jí)活動(dòng)，家長須知等都可發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)頁上，家長只要打開幼兒園網(wǎng)站就可以知曉幼兒園的一切動(dòng)向，清楚的掌握孩子在園的表現(xiàn)，使家園溝通更方便快捷。

通過這一年來的努力，我園在教科研方面取得了可喜的成績，但仍有許多不足，如工作做的不夠扎實(shí)，幼兒的參與不夠深入，今后，我將不斷改進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

幼兒園工作總結(jié)篇4

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在緊張而忙碌的工作中不知不覺已悄然而逝?；厥走^往，幼兒園全體教職員工，在董事會(huì)的支持下以及園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，始終團(tuán)結(jié)一致，在和諧、奮進(jìn)的氛圍內(nèi)，努力著、進(jìn)步著，并快樂著。20xx年1月24日晚上，隆重召開了學(xué)期末全體教職工工作總結(jié)大會(huì)。

園長總結(jié)學(xué)期工作，對(duì)本學(xué)期行政、教研、后勤等各項(xiàng)工作一一回顧梳理，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與成效，對(duì)幼兒、家長工作中的疑問進(jìn)行反饋。分享幼兒園本學(xué)期的教學(xué)成果，勉勵(lì)大家在新學(xué)期繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作，攜手共進(jìn)以順利開展各項(xiàng)工作。

同時(shí)，布置下學(xué)期工作計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。

突出特色教育，打造校園文化，為培養(yǎng)能說會(huì)道，自信樂觀、富有創(chuàng)造力和樂于交往的幼兒而努力。

“不忘初心·砥礪前行”一學(xué)期已完美落幕，孩子的健康成長，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);家長的滿意信任，是對(duì)我們工作的肯定;教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

幼兒園工作總結(jié)篇5

律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

一、定計(jì)劃，立目標(biāo)，明確工作方向

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)期初，我們制訂了三種計(jì)劃：教研計(jì)劃、科研計(jì)劃、美術(shù)課題計(jì)劃。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行。

二、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作

我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競爭”的一代新人。

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理

本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求，通過對(duì)半日活動(dòng)的跟蹤，和每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。

2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的`世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動(dòng)為主，有涂鴉墻、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造，自由裝飾的，幼兒的日?；顒?dòng)變得豐富多彩，同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧、主動(dòng)的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。

3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長

我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé)?！懊刻鞕z查，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學(xué)期，我們層層簽訂了《安全責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，安全教育進(jìn)課堂，進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定。開學(xué)初，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣，如今，衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性，已成為我園的一項(xiàng)特色。因此，無論何時(shí)走進(jìn)幼兒園，清新的感覺總會(huì)撲面而來。另外，我們還堅(jiān)持著每天的晨跑和戶外活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長。

三、抓活動(dòng)，提素質(zhì)，優(yōu)化教研工作

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高教師素質(zhì)的重要手段。

1、本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。

2、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，由教研組長牽頭，運(yùn)用觀摩、評(píng)析、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。10月份，我們開展了全園大聽課活動(dòng)，此次活動(dòng)主要以美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實(shí)際教學(xué)目標(biāo)，自定教學(xué)內(nèi)容，突顯本班特色，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的《》、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》白學(xué)原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動(dòng)都受到了老師們得的一致好評(píng)。在議課中，大家把握“假如我來教，會(huì)……”的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去積極反思，大家各抒己見，在互相學(xué)習(xí)每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改進(jìn)完善的意見，大大提高了教研工作的實(shí)效。

3、教師節(jié)活動(dòng)

今年是第27個(gè)教師節(jié)，根據(jù)教研計(jì)劃安排，我園在9月2日至7日為活動(dòng)周，以班為單位進(jìn)行了“教師節(jié)主題活動(dòng)”?；顒?dòng)中，老師們積極主動(dòng)，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動(dòng)計(jì)劃。其次，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動(dòng)。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個(gè)個(gè)手工小禮品，表達(dá)了孩子對(duì)老師的喜愛與感謝。通過這次活動(dòng)，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要尊敬老師，感恩老師。

4、重陽節(jié)活動(dòng)

在金秋送爽，丹桂飄香，碩果累累的時(shí)節(jié)，9月30日，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動(dòng)主題是“九九話重陽感恩在我心”。

活動(dòng)中，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動(dòng)著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗，為祖國六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意。溫馨貫穿著每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個(gè)角落。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放。

通過本次主題活動(dòng)，孩子們更加認(rèn)識(shí)到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，要從小事做起。

5、幼兒故事賽

20xx年12月，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽，復(fù)賽和決賽三個(gè)步驟，先以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評(píng)選下，產(chǎn)生了復(fù)賽選手。12月15日，正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽。在比賽過程中，小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述能力、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，相信他們?cè)诤陿酚變簣@這個(gè)開心樂園里一定會(huì)健康快樂的成長。

6、元旦活動(dòng)

12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的，需要制定節(jié)目的方案、內(nèi)容，準(zhǔn)備道具，音樂的選擇和截選，動(dòng)作的設(shè)計(jì)等等，每位老師都花費(fèi)了心思、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動(dòng)室，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個(gè)節(jié)目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂。

五、多溝通重宣傳達(dá)成家園共育

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會(huì)與家長進(jìn)行溝通，介紹了本班的具體情況

幼兒園工作總結(jié)篇6

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開拓意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

這一年中，我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用談話形式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變，努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常常與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長的平臺(tái)，讓教師們之間取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

二、安全方面

我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

責(zé)任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，6月6日上午進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。

在食堂管理方面：堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購買三無食品，所購蔬菜新鮮，適合幼兒營養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購關(guān)，做到定點(diǎn)采購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購，堅(jiān)持索證索票制度，建立健全食品采購驗(yàn)收臺(tái)帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，按照誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素質(zhì)20xx年幼兒園工作總結(jié)工作總結(jié)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。

五、家園聯(lián)系方面

家園聯(lián)系方面，我園做到主動(dòng)、親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長，隨時(shí)取得家長對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動(dòng)，得到了家長的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對(duì)老師的意見，我及時(shí)和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

六、大型活動(dòng)

1、家長座談會(huì)

20xx年九月份，各班老師有針對(duì)性的對(duì)本班的開學(xué)情況及課程的安排與計(jì)劃，和家長做了深刻的交流與溝通。

2、課間操評(píng)比活動(dòng)，20xx年10月份，我園進(jìn)行了課間操評(píng)比活動(dòng)，全園10各班級(jí)各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。

3.慶元旦幼兒書畫展活動(dòng)，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。

4.家長開放日活動(dòng)

通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動(dòng)，全園幼兒與家長全員參加，活動(dòng)精彩紛呈。

6、故事會(huì)，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的能力，我園舉行“故事會(huì)”活動(dòng)。

7、慶六一活動(dòng)。

幼兒園工作總結(jié)篇7

小新星幼兒園創(chuàng)辦于20nn年，20nn年元月正式開園，至今已有五年，現(xiàn)有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：

一：環(huán)境建設(shè)方面：

小新星幼兒園已經(jīng)成立五年了，五年的歷史使我園的設(shè)施由原來的先進(jìn)到現(xiàn)在已經(jīng)落后了。今年，我們花了近萬元把教室，活動(dòng)室。走廊全部進(jìn)行了粉刷，并重新裝修，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們提供一個(gè)更便于活動(dòng)和游戲的空間，并且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。并定了幼兒讀物，老師學(xué)習(xí)用書。我園定了等雜志.，以提高教師教學(xué)水平,豐富教師課余生活,

二:師資方面:

我園共有持證的專職幼師五名,其中大專學(xué)歷的三人,中專學(xué)歷的兩人.持證保育一名.是一支教育思想先進(jìn)教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍.

在教師隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)上,我園采取了形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng):

多次組織老師去外地學(xué)習(xí),花幾千元派園長去長沙學(xué)習(xí),并取得園長資格證.

我園繼前年從北京慧凡教育咨詢中心引進(jìn)神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請(qǐng)來專職講師來我園培訓(xùn)新課程-----識(shí)字閱讀.我園老師通過學(xué)習(xí)考試獲得北京慧凡教育咨詢中心頒發(fā)的執(zhí)教證書.

識(shí)字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩.神奇手指速算可以進(jìn)行多位數(shù)的加減,其計(jì)算速度可以與電子計(jì)算器相媲美,教學(xué)方法趣味性強(qiáng),孩子們特別喜歡學(xué),幼兒學(xué)會(huì)了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數(shù),最重要的是在計(jì)算過程中能夠健腦益智,巧手強(qiáng)身,對(duì)開發(fā)智力,增加記憶力有極為良好的作用.而識(shí)字閱讀則以浸入式的教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的生活場景,讓幼兒浸入故事生活情境短時(shí)間內(nèi)輕松認(rèn)識(shí)常用漢字。這種方法優(yōu)化了集中識(shí)字與分散識(shí)字的教學(xué)方法，將識(shí)字與閱讀同步進(jìn)行訓(xùn)練，讓幼兒輕松實(shí)現(xiàn)流利閱讀。

早期進(jìn)行識(shí)字閱讀的孩子一般都有較強(qiáng)的自信心進(jìn)取心和責(zé)任感讓幼兒盡早識(shí)字閱讀能豐富知識(shí)開闊視野激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增加求知欲，能形成較強(qiáng)的自我教育能力和理解能力。

三：安全方面：

今年我園一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作。始終將安全工作放在首位。每周對(duì)大型玩具電器設(shè)備班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)。今年我園規(guī)定每周五為我園的消防安全預(yù)案演習(xí)日，每周五都進(jìn)行消防安全預(yù)案演習(xí)，每到這天，老師組織幼兒從兩個(gè)安全通道疏散，并且每次演習(xí)時(shí)老師的分工都不同，幼兒的疏散路線也不同，以起到真正的預(yù)防作用。我園每周五下午專門開設(shè)了一堂安全教育課，使幼兒掌握基本的安全常識(shí)。常抓不懈的安全意識(shí)使我園平平安安地度過每一天。

四：品行教育方面：

我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的機(jī)會(huì)去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人

贈(zèng)送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春游和秋游實(shí)地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節(jié)的“金黃”。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。

五：衛(wèi)生保健方面：

我園的衛(wèi)生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮(zhèn)，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有交叉感染。

今年11月縣疾病預(yù)防中心對(duì)我園幼兒進(jìn)行了微量元素檢測，檢測結(jié)果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內(nèi)的作用，并督促微量元素異常的幼兒家長盡快購買無毒

無副作用的產(chǎn)品補(bǔ)充微量元素。

鐘對(duì)我鎮(zhèn)環(huán)境較差的現(xiàn)狀，我園從今年開始改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只要對(duì)幼兒的身心發(fā)展有好處，成本再高也值得。

總結(jié)一年的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)游戲還要多提高，還有部分保育員沒有專業(yè)證。在以后的工作中，我們一定踏踏實(shí)實(shí)工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步提高，爭取向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！

幼兒園工作總結(jié)篇8

新的學(xué)期開始了，對(duì)于小班下學(xué)期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一班級(jí)情況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長。

二學(xué)習(xí)方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,利用散步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。

三在思想品德方面，和安全方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話

四衛(wèi)生方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按順序洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五家園聯(lián)系:

每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長溝通，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒時(shí)間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動(dòng)游戲。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對(duì)我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。

幼兒園工作總結(jié)篇9

俗語說“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。為了傳承中華傳統(tǒng)習(xí)俗，豐富師幼校園生活，12月22日，新密市市直第三幼兒園組織全體師幼開展了以“開心包餃子，快樂過冬至”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

清晨，伙房炊事人員早早來到幼兒園，準(zhǔn)備好香噴噴的餃子餡和五顏六色的餃子面。9:20活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，首先，教師們給孩子們講解了冬至的來歷和習(xí)俗;接著，各班教師、家長委員會(huì)的成員們和幼兒一起開心包餃子，共同慶祝中國這個(gè)特色的節(jié)日。你看，有的切、有的搟、有的捏、、、，大家各行其事;有的說、有的笑、有的商討、、、，場面其樂融融。老師和家長們一會(huì)兒做督導(dǎo)員，一會(huì)兒捋起袖子加入到包餃子的強(qiáng)大陣營當(dāng)中，師幼同樂的暖意沁人心脾，孩子們包出來的餃子真是花樣繁多、千姿百態(tài)，有綠的、紅的、紫的、白的，還有敦實(shí)厚重的，有別致精巧的，還有四不像的。看著一盤盤別出心裁但都裹滿愛意的餃子，看著一張張掛滿面粉但都笑容燦爛的面容，吃著一個(gè)個(gè)模樣不一但香溢滿口的餃子，別樣的冬至喜慶連連。

本次冬至包餃子活動(dòng)不僅讓孩子們了解了冬至的由來，了解了中國的傳統(tǒng)文化，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂的成長。

關(guān)于幼兒園工作總結(jié)模板匯總七篇

時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的幼兒園工作總結(jié)7篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園工作總結(jié)篇1

XX年我園以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》為指導(dǎo)，在全面貫徹新《綱要》、實(shí)施新課程以及落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》要求上，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建浙江省“綠色學(xué)校”這個(gè)宏偉目標(biāo)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，發(fā)動(dòng)教師、幼兒和家長全員參加，著實(shí)推進(jìn)了幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育工作，營造了濃厚的綠色校園氛圍，促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，使校園精神文明建設(shè)和幼兒素質(zhì)教育上了一個(gè)臺(tái)階，主要做了以下一些方面的事情：

一、重視組織建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加快綠色學(xué)校的創(chuàng)建步伐，我園成立了浙江省“綠色學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，園長任組長，書記擔(dān)任辦公室主任，十九個(gè)班級(jí)的班主任為成員，并制定了切實(shí)可行的年度創(chuàng)綠計(jì)劃，按期召開大會(huì)，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，設(shè)立專用資金，使創(chuàng)綠工作做到分工明確，責(zé)任到人，措施落實(shí)。

二、注重載體創(chuàng)新，充實(shí)特色內(nèi)涵

我們一直注重寓環(huán)保教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，積極營造宣傳氛圍，培養(yǎng)師生和家長的環(huán)保意識(shí)，。

為了讓每個(gè)家庭、每個(gè)公民都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到我國環(huán)境問題的嚴(yán)峻性和環(huán)境保護(hù)的重要作用，從身邊小事做起，讓環(huán)保貫穿日常生活的方方面面，從而有效促進(jìn)我國社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，近年來，在創(chuàng)綠實(shí)踐過程中，通過全體教師的共同努力和不斷探索，我園逐漸形成了本園綠色教育特色模式，也就是以“小手拉大手”帶動(dòng)家庭一起開展節(jié)能環(huán)保教育的親子綠色教育。我們的親子綠色教育起到了教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果。本年度，我們又為親子綠色教育譜寫了新篇章。

為了配合今年世界環(huán)境日中國主題“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎”，舉辦了慶六·一親子綠色美食健康行活動(dòng)，創(chuàng)造性地把舌尖上的樂清與綠色美食理念及傳統(tǒng)美食相結(jié)合，在孩子們自主選擇各種食品的過程中，教育他們不挑食、不偏食、不暴飲暴食，懂得合理進(jìn)食身體才能健康成長；挑選自己所需的食物，不多拿、不浪費(fèi)食物，感知綠色消費(fèi)；樹立節(jié)約是光榮的，浪費(fèi)是可恥的道理。讓全體家長和小朋友既享受到美食，得到教育，又增進(jìn)了家園感情，感受到節(jié)日的快樂?？芍^一舉多得。

為了進(jìn)一步提高小朋友們的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)環(huán)保低碳的生活理念，讓“小手拉大手”帶動(dòng)每個(gè)家庭乃至全社會(huì)一起參與節(jié)能環(huán)保、綠化美化環(huán)境，在秋風(fēng)送爽，瓜果飄香的季節(jié)里，我園又在中班級(jí)段舉辦了“親子共創(chuàng)，綠化校園”親子環(huán)保小盆栽活動(dòng)，讓家長和孩子充分發(fā)揮想象，利用各種廢舊材料，通過收集、制作、種植等一系列親子合作活動(dòng)，增強(qiáng)了親子綠色環(huán)保意識(shí)，密切了親子情感，體驗(yàn)了愉悅情緒，此次活動(dòng)家長參與率為98%，評(píng)選出了優(yōu)秀盆栽作品60件，并進(jìn)行了展覽。

我們?cè)谛“嗉?jí)段進(jìn)行了親子環(huán)保問卷活動(dòng)，全體家長積極參與，參與率達(dá)到了100%。

我們的親子環(huán)保閱讀小手冊(cè)第二篇節(jié)約用水篇也編寫成功，圖文并茂，簡單易懂，教育價(jià)值高，人手一份，已發(fā)到幼兒手中，深受家長和孩子的喜歡。

我們制定了《樂清市機(jī)關(guān)幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化日常規(guī)范，重視養(yǎng)成教育，注重從小處入手，從點(diǎn)滴做起，規(guī)定把評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士作為常態(tài)化工作來抓，班級(jí)建立專欄，每周評(píng)選一次每班三名幼兒掛上光榮牌；本學(xué)期圍繞如何做綠色幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士，我們開展了主題分別為“保護(hù)環(huán)境，從我做起，小小行動(dòng)，創(chuàng)造奇跡?！焙汀靶∈掷笫?，保護(hù)地球家園”兩次國旗下的講話活動(dòng)，號(hào)召全體幼兒為了讓天空永遠(yuǎn)是那么的藍(lán)，河水永遠(yuǎn)是那么的清，森林永遠(yuǎn)是那么的密，立即行動(dòng)起來，讓綠色作為我們的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。通過這些活動(dòng)，師生的環(huán)境意識(shí)逐漸增強(qiáng)，并使愛護(hù)環(huán)境成為師生的自覺行為。

為了能夠貫徹“倡節(jié)能環(huán)保，建綠色家園”的理念，我園大班級(jí)段開展了“環(huán)保小衛(wèi)士，快樂進(jìn)社區(qū)”環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。孩子們身披紅綬帶，胸前戴著光榮的環(huán)保小衛(wèi)士標(biāo)牌，雄赳赳、氣昂昂的來到小區(qū)里。他們用熱情、稚嫩的聲音向小區(qū)里的叔叔阿姨、爺爺奶奶們發(fā)放環(huán)保宣傳單，并耐心地向居民宣傳綠色環(huán)保小知識(shí)。孩子們來到了社區(qū)的早餐店、奶吧、醫(yī)院、菜場等地向社區(qū)居民認(rèn)真地講解環(huán)保知識(shí)，發(fā)放環(huán)保宣傳單?！靶⌒l(wèi)士”的行動(dòng)吸引了小區(qū)中大人們的目光，許多人被他們的行為所感染。爺爺奶奶都對(duì)他們豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)他們是能干的好孩子！

三、加強(qiáng)環(huán)境管理，豐富創(chuàng)綠成果

我園非常重視校園環(huán)境的建設(shè)和管理，保護(hù)創(chuàng)綠成果，今年暑假，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，撥款壹佰二十萬元對(duì)園舍內(nèi)外墻體進(jìn)行了大規(guī)模的裝飾，使校園更整潔、美麗；我們每年花費(fèi)一萬五千元跟花木公司簽訂合同對(duì)校園草坪樹木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)；我們還每學(xué)期付款一萬三千元請(qǐng)保潔公司來園進(jìn)行大環(huán)境的清洗。一年四季我們的校園總是清潔優(yōu)美，清新宜人，綠意融融。12

幼兒園工作總結(jié)篇2

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，為了發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒思想道德教育，蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)合清明節(jié)活動(dòng)這一教育契機(jī)，根據(jù)區(qū)文明辦《在全區(qū)范圍內(nèi)開展20xx年“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)》的文件要求，我園認(rèn)真部署落實(shí)，在園內(nèi)開展了清明節(jié)主題教育系列活動(dòng)。

活動(dòng)中各年段教師根據(jù)本年齡段幼兒實(shí)際特點(diǎn)制定出有特色的教育活動(dòng)，吸引幼兒參與。有些班級(jí)通過多媒體觀看英雄故事及愛國主義影片，讓幼兒對(duì)英雄有直觀的認(rèn)識(shí)，從而從內(nèi)心主動(dòng)地愛英雄、學(xué)英雄；有些班級(jí)通過談話、兒歌、歌曲、故事、手工、繪畫、欣賞、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，如：學(xué)念兒歌《掃墓歌》、歌曲《閃閃紅星》、制作掃墓花等使幼兒進(jìn)一步了解清明節(jié)的來歷，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同，教育幼兒學(xué)習(xí)先人舍己為人、不爭功名的精神，懂得要熱愛祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

針對(duì)活動(dòng)主題，我園還依托本園網(wǎng)站，在網(wǎng)頁醒目位置刊登我園開展20xx年“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)倡議書內(nèi)容，號(hào)召廣大家長、師生，清明節(jié)日期間文明祭祀、綠色祭奠，傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代文明新風(fēng)，同時(shí)也在各班家園聯(lián)系欄展示相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳影響力度。

通過本次主題活動(dòng)，孩子們得到了深刻的教育，很多幼兒對(duì)“清明節(jié)”也有了初步的認(rèn)識(shí)，懂得不僅要學(xué)習(xí)先烈們的精神，同時(shí)也意識(shí)到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱?，吃苦耐勞，艱苦奮斗，更重要的是要付諸于行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，從小做起。

幼兒園工作總結(jié)篇3

小新星幼兒園創(chuàng)辦于20nn年，20nn年元月正式開園，至今已有五年，現(xiàn)有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：

一：環(huán)境建設(shè)方面：

小新星幼兒園已經(jīng)成立五年了，五年的歷史使我園的設(shè)施由原來的先進(jìn)到現(xiàn)在已經(jīng)落后了。今年，我們花了近萬元把教室，活動(dòng)室。走廊全部進(jìn)行了粉刷，并重新裝修，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們提供一個(gè)更便于活動(dòng)和游戲的空間，并且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。并定了幼兒讀物，老師學(xué)習(xí)用書。我園定了等雜志.，以提高教師教學(xué)水平,豐富教師課余生活,

二:師資方面:

我園共有持證的專職幼師五名,其中大專學(xué)歷的三人,中專學(xué)歷的兩人.持證保育一名.是一支教育思想先進(jìn)教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍.

在教師隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)上,我園采取了形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng):

多次組織老師去外地學(xué)習(xí),花幾千元派園長去長沙學(xué)習(xí),并取得園長資格證.

我園繼前年從北京慧凡教育咨詢中心引進(jìn)神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請(qǐng)來專職講師來我園培訓(xùn)新課程-----識(shí)字閱讀.我園老師通過學(xué)習(xí)考試獲得北京慧凡教育咨詢中心頒發(fā)的執(zhí)教證書.

識(shí)字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩.神奇手指速算可以進(jìn)行多位數(shù)的加減,其計(jì)算速度可以與電子計(jì)算器相媲美,教學(xué)方法趣味性強(qiáng),孩子們特別喜歡學(xué),幼兒學(xué)會(huì)了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數(shù),最重要的是在計(jì)算過程中能夠健腦益智,巧手強(qiáng)身,對(duì)開發(fā)智力,增加記憶力有極為良好的作用.而識(shí)字閱讀則以浸入式的教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的生活場景,讓幼兒浸入故事生活情境短時(shí)間內(nèi)輕松認(rèn)識(shí)常用漢字。這種方法優(yōu)化了集中識(shí)字與分散識(shí)字的教學(xué)方法，將識(shí)字與閱讀同步進(jìn)行訓(xùn)練，讓幼兒輕松實(shí)現(xiàn)流利閱讀。

早期進(jìn)行識(shí)字閱讀的孩子一般都有較強(qiáng)的自信心進(jìn)取心和責(zé)任感讓幼兒盡早識(shí)字閱讀能豐富知識(shí)開闊視野激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增加求知欲，能形成較強(qiáng)的自我教育能力和理解能力。

三：安全方面：

今年我園一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作。始終將安全工作放在首位。每周對(duì)大型玩具電器設(shè)備班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)。今年我園規(guī)定每周五為我園的消防安全預(yù)案演習(xí)日，每周五都進(jìn)行消防安全預(yù)案演習(xí)，每到這天，老師組織幼兒從兩個(gè)安全通道疏散，并且每次演習(xí)時(shí)老師的分工都不同，幼兒的疏散路線也不同，以起到真正的預(yù)防作用。我園每周五下午專門開設(shè)了一堂安全教育課，使幼兒掌握基本的安全常識(shí)。常抓不懈的安全意識(shí)使我園平平安安地度過每一天。

四：品行教育方面：

我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的機(jī)會(huì)去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人

贈(zèng)送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春游和秋游實(shí)地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節(jié)的“金黃”。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。

五：衛(wèi)生保健方面：

我園的衛(wèi)生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮(zhèn)，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有交叉感染。

今年11月縣疾病預(yù)防中心對(duì)我園幼兒進(jìn)行了微量元素檢測，檢測結(jié)果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內(nèi)的作用，并督促微量元素異常的幼兒家長盡快購買無毒

無副作用的產(chǎn)品補(bǔ)充微量元素。

鐘對(duì)我鎮(zhèn)環(huán)境較差的現(xiàn)狀，我園從今年開始改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只要對(duì)幼兒的身心發(fā)展有好處，成本再高也值得。

總結(jié)一年的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)游戲還要多提高，還有部分保育員沒有專業(yè)證。在以后的工作中，我們一定踏踏實(shí)實(shí)工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步提高，爭取向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！

幼兒園工作總結(jié)篇4

家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出："家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。"如今，無論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。"家庭、校園、社區(qū)一體化"指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。Xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，思想上，鼓勵(lì)多交流；工作方法上，靈活多變，使全體教師團(tuán)結(jié)一致，形成了一支有凝聚力的教師隊(duì)伍，為做好幼兒園各項(xiàng)工作提供了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動(dòng)。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園情況。

二、注重宣傳工作。通過"家長園地"和"Xx幼兒園家庭教育小報(bào)"向家長宣傳以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗(yàn)信息，實(shí)施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識(shí)，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動(dòng)，共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時(shí)向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展"好家長，好家庭"的評(píng)選活動(dòng)。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，根據(jù)居民的需要進(jìn)行"家庭教育講座"。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展"家庭教育現(xiàn)場咨詢"活動(dòng)。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請(qǐng)有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動(dòng)。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動(dòng)，取得了一定成績，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)域和空間，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實(shí)踐平臺(tái)。

幼兒園工作總結(jié)篇5

換了一個(gè)新的環(huán)境，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師的角色，開始難免有些不適應(yīng)。而且自己并不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，雖然自己很喜歡孩子，但是對(duì)于幼兒教育這塊來說相當(dāng)欠缺，因此在這一個(gè)月的時(shí)間里，自己也有了一些想法和體會(huì)。在沒有進(jìn)入幼兒園時(shí)，一直以為這個(gè)工作應(yīng)該不是太難做！和孩子們一同玩耍是件非?？鞓?、幸福的事情。當(dāng)自己真正涉入的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)幼兒教師這份工作也不是那么容易的。幼兒是未來的希望，幼教的工作是在啟發(fā)幼兒，并從生活到學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)過程，涉及了很多領(lǐng)域，并不是象中小學(xué)教師教單一的課程，更注重的是幼兒在日常生活中各方面的發(fā)展問題，這需要我們?cè)诟鱾€(gè)幼兒的一言一行中慢慢去了解他們，以尋求到最適合教育他們每個(gè)人的方式。

現(xiàn)在幼兒教育開設(shè)的課程也很多，對(duì)于我這個(gè)剛走上工作崗位的人來說更是一個(gè)挑戰(zhàn)。幼兒的教育必須寓教于游戲中，這樣才能調(diào)動(dòng)起孩子的積極性。就拿語言課來說吧，第一、二兩節(jié)課課后我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的不是太充分，缺少了吸引幼兒“眼球”的東西——沒有什么掛圖、錄音等可以讓幼兒更直觀、更容易接受的輔助教材。后來的一次語言課，我就準(zhǔn)備了點(diǎn)小道具，課間我也讓幾個(gè)幼兒參與分角色對(duì)話，表演這個(gè)故事。這樣一來，整個(gè)課堂的氣氛也活躍起來了，把語言和表演相結(jié)合，孩子們聽故事、參與表演更能理解整個(gè)故事的內(nèi)容，又培養(yǎng)了孩子們主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮了自己的想象力。有時(shí)候他們的回答、表情、動(dòng)作等都很出乎我的意料，這些都讓我自己對(duì)孩子有了更深的感受。對(duì)于美術(shù)課我從沒擔(dān)心過，畢竟自己學(xué)美術(shù)也那么多年了，但是在上《我愛老師》這節(jié)課的`時(shí)候卻讓我很難忘，也可以說當(dāng)時(shí)聽到孩子們說：“好難看，真丑！老師你畫的不好！”我覺得很尷尬！我忘了他們是不同于我曾經(jīng)代課時(shí)的那些學(xué)生，他們只是孩子；而我畫得范畫是成人化的，缺少了卡通的趣味和生動(dòng)性，色彩也不豐富，沒有了兒童的情趣性，形象也不生動(dòng)、活潑，孩子們看了當(dāng)然不喜歡。后來，我就說：“你們覺得老師畫得不好，那你們自己畫，看誰畫的最棒！好不好？”孩子們還是很樂意地畫了。他們都認(rèn)為自己是畫得最棒的，也爭取畫得最棒！看他們畫得那么用心和認(rèn)真我也很開心！我也知道了在孩子們的眼里什么是美！我必須以他們的眼光來欣賞，也必須從他們的角度去考慮如何教育他們。只有多觀察他們，才能了解孩子，才知道他們需要什么！和孩子一起成長是快樂的，在他們的世界里有著更多的精彩！

幼兒園工作總結(jié)篇6

我園的早教工作的開展是比較成功的，下面從以下幾方面對(duì)本次活動(dòng)作下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：

在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的0—3早教工作有章可循，逐步提高。

每次活動(dòng)歐園長都親臨活動(dòng)現(xiàn)場，對(duì)本次活動(dòng)開展予以進(jìn)一步的指導(dǎo)；多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開早教工作會(huì)議，落實(shí)、商討每次活動(dòng)的各項(xiàng)具體事宜；園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)成功開展的先決保證。

二、專業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：

我園的每位參與指導(dǎo)的教師在經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)過程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)，開展了多期的早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于0—3早教指導(dǎo)工作，我們每學(xué)期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行《上海0—3嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)——繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使教師們對(duì)03嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開展的根據(jù)本園的實(shí)際情況全面落實(shí)

教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的0—3指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實(shí)踐活動(dòng)。在各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)中指導(dǎo)0—3早教的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供最好的知識(shí)和技能技巧。

三、結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：

0—3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際情況，與街道居委會(huì)計(jì)劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的需求。

四、準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果：

為確保公益活動(dòng)安全、順利、有效的開展，我們對(duì)每次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備都做了充分的準(zhǔn)備。早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案，并向園長進(jìn)行反饋、溝通；在人員安排上園內(nèi)進(jìn)行了合理的安排?；顒?dòng)前還

召開了本次活動(dòng)工作會(huì)議，早教負(fù)責(zé)老師主持；會(huì)上就本次活動(dòng)開展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋，各活動(dòng)室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動(dòng)要求，增強(qiáng)對(duì)本次早教活動(dòng)的重視意識(shí)。（如：活動(dòng)緊急預(yù)案、活動(dòng)安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等）、各活動(dòng)室的各項(xiàng)準(zhǔn)備（如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動(dòng)場景的布置等）進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動(dòng)后及時(shí)反思，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

五、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：

指導(dǎo)在親子活動(dòng)中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)03家長進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。除了親子活動(dòng)時(shí)的家長指導(dǎo)，我們還為家長開設(shè)了專題講座，講座經(jīng)常會(huì)贏來03家長們的陣陣掌聲，對(duì)講座意猶未盡的家長有時(shí)還會(huì)在講座后主動(dòng)留下來向老師咨詢自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長實(shí)際情況的家長講座使家長在理念上對(duì)0—3早教有了新的認(rèn)識(shí)，0—3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長的好評(píng)。作為0—3早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的0—3嬰幼兒家長早期教育的意識(shí)明顯提高。

六、我們的困惑與對(duì)策：

1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數(shù)家庭沒卡。

對(duì)策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。2、0—3活動(dòng)內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。

對(duì)策：1）、盡量將教師的指導(dǎo)活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。

2）、加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動(dòng)的老師在活動(dòng)請(qǐng)對(duì)前幾次的活動(dòng)內(nèi)容做一下了解。

3、轟動(dòng)中家長的三方互動(dòng)能力較弱：

對(duì)策：1）、增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長對(duì)不同年齡段的知曉率。

2）、運(yùn)用家庭中常見的物品進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng)，便于家長能夠舉一反三地在家庭中進(jìn)行。

幼兒園早教工作總結(jié)（二）

我們嘉定區(qū)鶴旋路幼兒園作為早教指導(dǎo)分中心一年來深入貫徹上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，認(rèn)真實(shí)施《嘉定區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》，現(xiàn)將本年工作匯報(bào)如下：

一、落實(shí)好各項(xiàng)制度，完善早教管理工作

為保證0-3歲早教工作的有效開展，我園積極落實(shí)好各項(xiàng)早教管理制度，同時(shí)做到分工明細(xì)，我園業(yè)務(wù)園長擔(dān)任分管領(lǐng)導(dǎo)，早教負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，同時(shí)定期與早教組成員共同研讀0—3歲嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，依據(jù)不同年齡段嬰幼兒的特點(diǎn)不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，細(xì)化實(shí)施形式與手段，同時(shí)我園與所屬13個(gè)社區(qū)緊密聯(lián)系，為了讓社區(qū)干部更深入的了解我園的早教工作，我們把所轄范圍內(nèi)各村的婦女干部請(qǐng)到了幼兒園，并請(qǐng)來嘉定區(qū)及江橋鎮(zhèn)計(jì)生干部前來助力，有效提高了我園的早教工作。本年度我園共有466戶家庭接受六次公益集中指導(dǎo)服務(wù)，我們?cè)谠兴拇蔚幕A(chǔ)多加了兩次這樣的公益集中指導(dǎo)服務(wù)，有效提高了轄區(qū)嬰幼兒的受指導(dǎo)率，同時(shí)我們的的專業(yè)與優(yōu)質(zhì)獲得了家長們的認(rèn)可與贊許。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師指導(dǎo)能力

我園目前擁有高級(jí)育嬰師2名，中級(jí)育嬰師7名，初級(jí)育嬰師15名，有效提高了早教指導(dǎo)者的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)為了有效的開展的各項(xiàng)活動(dòng)，提高我們指導(dǎo)教師的專業(yè)能力，我們還開展了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。如針對(duì)區(qū)下發(fā)的《0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》我們進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。同時(shí)我們還開展了《嬰幼兒的早期教育》培訓(xùn)、《嬰幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)方法》培訓(xùn)、《嬰幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)》培訓(xùn)自培。我園還會(huì)定期開展多形式、多內(nèi)容的研討活動(dòng)，從而提高了03早教指導(dǎo)員專業(yè)指導(dǎo)能力。

三、開展多形式的早教指導(dǎo)活動(dòng)

1、早教班活動(dòng)——扎實(shí)進(jìn)取，穩(wěn)步前進(jìn)

我園早教班活動(dòng)認(rèn)真實(shí)施《嘉定區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》，同時(shí)我園還使用了我園的園本活動(dòng)方案，因此為來園嬰幼兒及家長提供了最好的課程，在活動(dòng)環(huán)節(jié)上我們采用動(dòng)靜結(jié)合的活動(dòng)方式，分為運(yùn)動(dòng)時(shí)光，點(diǎn)心時(shí)光，游戲時(shí)光等，為了便于家長區(qū)分自己孩子所在的組別，我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)嬰幼兒準(zhǔn)備了一張小卡片，卡的正面是幼兒的資料而背面是我們要為幼兒測量身高、體重的表格。貼心的設(shè)計(jì)在各個(gè)細(xì)節(jié)中彰顯魅力，深受家長的好評(píng)。為了突顯出我園閱讀的特色，我們?cè)诠适聲r(shí)光中還特別為他們開放了我園獨(dú)具特色的“故事屋”，美麗逼真的海底世界，各種形式的圖書，有趣的故事無不讓嬰幼兒為之歡喜雀躍。

2、家長講座——形式多樣、助力家教

除了零距離的早教指導(dǎo)工作，對(duì)家長的一些早教觀念、早教方法等理論的指導(dǎo)工作也是我們所關(guān)注的，因?yàn)榧议L將成為孩子第一任老師，是和孩子相處時(shí)間最長、對(duì)孩子影響最大的人。為此，我們組織開展了一系列家長講座活動(dòng)，把家長請(qǐng)進(jìn)到幼兒園并進(jìn)行分年齡段早教指導(dǎo)講座。

3、送交活動(dòng)——請(qǐng)進(jìn)來，走出去

同時(shí)我園提倡“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的送教方式。

請(qǐng)進(jìn)來——我園積極開展03早教活動(dòng)，把家長與幼兒請(qǐng)到我們幼兒園參加早教親子班活動(dòng)。早教親子班以教師指導(dǎo)、家長與幼兒互動(dòng)的方式進(jìn)行，并有輔導(dǎo)家園同步開發(fā)幼兒潛能的訓(xùn)練教材，活動(dòng)安排科學(xué)、有序，形式生動(dòng)、有趣，幫助孩子更好更快地適應(yīng)今后的幼兒園集體生活，符合入園前孩子和新生家長的需求。早教活動(dòng)備受家長的青睞，在活動(dòng)中家長不僅了解一些教養(yǎng)的知識(shí)，而且激發(fā)了孩子在活動(dòng)中的愉悅情感，增強(qiáng)了親子關(guān)系，更為孩子之間相互認(rèn)識(shí)，家長與家長之間，家長與老師之間進(jìn)行溝通提供了互動(dòng)平臺(tái)。

走出去——為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)0—3歲嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo)，豐富0—3孩子的生活，我園還開展了“早教流動(dòng)大篷車”送交上門活動(dòng)，我們的老師們把早期教養(yǎng)的最新理念和方式傳送到了各個(gè)村、社區(qū)。早教帶到居委自家門口滿足了各個(gè)孩子，使他們享受科學(xué)的教育，在玩中學(xué)，在玩中樂，教育孩子的思想和觀念有了全新的改變。

我園通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的送教方式，讓社區(qū)中的散居兒童在活動(dòng)中得到了發(fā)展，家長教育孩子的觀念得到了轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師和孩子的共同成長，在活動(dòng)中我們也積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園早教工作總結(jié)（三）

本學(xué)期我園早教活動(dòng)共開展了四次20xx年普陀區(qū)“陽光娃娃”系列活動(dòng)，為了能使今年的早教活動(dòng)指導(dǎo)覆蓋率達(dá)到98%，在公益活動(dòng)前我們做了大量的摸底工作，根據(jù)早教中心的要求，與計(jì)生干部加強(qiáng)合作，對(duì)所在地段的所有人在戶在的家庭逐一電話聯(lián)系摸底，由于所屬本地段有七個(gè)街坊，散居?jì)胗變喝藬?shù)散而雜，人在戶在的家庭有幾百個(gè)，要摸清楚有一定的難度，于是我先是走訪了每個(gè)居委會(huì)，與其計(jì)生干部取得聯(lián)系，得到了他們的配合，最終在時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

早教活動(dòng)由于現(xiàn)在參加的人數(shù)與日俱增，因此涉及到方方面面的工作，為了讓每一次活動(dòng)能有序地開展，每次活動(dòng)后我都努力地反思和調(diào)整自己的組織方式，力求一次比一次好，同時(shí)我們的早教活動(dòng)也深受家長們的歡迎，從家長的反饋中看出發(fā)現(xiàn)不管是首次或數(shù)次參加我園的早教活動(dòng)的家長，對(duì)我們指導(dǎo)站的活動(dòng)形式是100%的喜歡。有的家長還表示參加這次活動(dòng)意義很大，對(duì)孩子的成長很有幫助，有助于孩子各方面的發(fā)展。

為了使我園的早教組教師更進(jìn)一步提高指導(dǎo)家長開展親子活動(dòng)的能力，本學(xué)期我定期組織了兩次園內(nèi)教師早教教研培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)預(yù)期的目標(biāo)重點(diǎn)幫助教師解決早教活動(dòng)中在指導(dǎo)寶寶的同時(shí)如何指導(dǎo)家長的方法策略。其中有提高活動(dòng)方案的制定，也有親子活動(dòng)的觀摩與學(xué)習(xí)，并根據(jù)早教隊(duì)伍的實(shí)際情況開展一對(duì)一的結(jié)對(duì)活動(dòng)，針對(duì)早教活動(dòng)中較為薄弱的方面進(jìn)行結(jié)對(duì)展示交流。在學(xué)期中，又有兩名老師加入我們?cè)缃探M，何文怡和付薇老師，他們有不懂的地方我都耐心的幫助他們學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)嬰幼兒和家長，使他們進(jìn)步得更快。

為了不斷提高早教團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，先后有計(jì)劃安排老師們陸續(xù)參加育嬰師的培訓(xùn)，我園現(xiàn)有高級(jí)育嬰師1名，中級(jí)育嬰師1名，初級(jí)育嬰師2名，4人中級(jí)育嬰師在讀，在今后的工作中，我要更好地發(fā)揮早教組成員的力量，學(xué)會(huì)多聽多看，更加密切地聯(lián)系居委會(huì)計(jì)生干部，使我園的早教工作蒸蒸日上。

幼兒園工作總結(jié)篇7

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在同志們的熱情幫助下，在同班級(jí)兩位教師的積極配合下，我班圓滿完成保教任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒52名，實(shí)到人數(shù)46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入園幼兒11人，中班新學(xué)期開始時(shí)，我們對(duì)幼兒的各方面發(fā)展水平進(jìn)行了摸底調(diào)查，并分析原因，針對(duì)我班幼兒繪畫能力和語言表達(dá)能力發(fā)展的不足，本年度的工作重點(diǎn)是：在強(qiáng)化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達(dá)能力。為此，我和我班劉新燕老師，于艷艷老師共同制定了嚴(yán)密的保教工作計(jì)劃，并取得了一定的成效。

二.做好班務(wù)工作

1.作好上傳下達(dá)的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬緒，非常繁瑣，作為一名班長，在做好教養(yǎng)工作的同時(shí)，還要配合園領(lǐng)導(dǎo)搞好園務(wù)工作，上情下達(dá)，根據(jù)園所工作運(yùn)行安排，認(rèn)真指定各類計(jì)劃，積極主動(dòng)的完成各項(xiàng)工作，做到人盡其則。每次班組長會(huì)議后，立即召開班級(jí)小組會(huì)議，根據(jù)園內(nèi)安排進(jìn)行討論，做出進(jìn)一步工作計(jì)劃，并及時(shí)把班內(nèi)教師的要求和建議反饋給領(lǐng)導(dǎo)，以得到積極回應(yīng)。

2.配合保健師作好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。

新生入園工作；新入園幼兒查體；配合保健師做好預(yù)防接種工作；幼兒健康性查體；執(zhí)行一人一巾一杯制度；作好活動(dòng)寢室和幼兒用品消毒工作；教幼兒堅(jiān)持兩餐一點(diǎn)后用淡鹽水漱口，預(yù)防齲齒并取得了一定的成效。

3積極開展卓有成效的家園聯(lián)系工作

（1）家長會(huì)學(xué)期初召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)上學(xué)期工作，分析幼兒成長情況，介紹本學(xué)期工作安排和幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度，接納吸收家長的合理化建議，共同制定教育計(jì)劃。

（2）開辦家長園地通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動(dòng)態(tài)，先進(jìn)教育理念，科學(xué)的育兒方法，教師的教育筆記展示，家長論壇中大家七嘴八舌話家教……

（3）家長開放日活動(dòng)本學(xué)期我班開展了家長開放日活動(dòng)向家長展示了英語、游戲識(shí)字、美術(shù)、講故事學(xué)思維、三型學(xué)具、六型學(xué)具的教育活動(dòng)，并請(qǐng)家長細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)我們教育中的不足之處，活動(dòng)結(jié)束后，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢(mèng)迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的，你們班的小朋友畫畫的真好，我家夢(mèng)迪您可得多費(fèi)心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學(xué)具課后要求每天把學(xué)具帶回家練習(xí)，游戲識(shí)字課后，家長對(duì)課堂上孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成感嘆不已，觀摩活動(dòng)使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，也讓他們體會(huì)到了教師的辛勤工作和辛苦，他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地，還激動(dòng)的說：原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著，沒想到老師的工作真辛苦，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。

（4）溫馨的家園聯(lián)系冊(cè)

我班建立了家園聯(lián)系冊(cè)，平等的面對(duì)家長，真誠的傾聽他們的意見和建議，并把孩子在園的表現(xiàn)及時(shí)的反饋給家長，共同商討如何做才能更好的促進(jìn)幼兒的成長。我把張圓夢(mèng)小朋友在園的進(jìn)步情況一一寫在了聯(lián)系本上：張圓夢(mèng)的進(jìn)步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能獨(dú)立吃飯，從坐在椅子上觀察別人活動(dòng)到加入到孩子中去活動(dòng)。這個(gè)過程雖然比別的孩子漫長一些，但是對(duì)她本身來說是經(jīng)過多少的焦慮不安無助才達(dá)到的。今天區(qū)角活動(dòng)時(shí)她自己選擇了玩具角，這說明她已經(jīng)主動(dòng)的進(jìn)入到幼兒園生活中來了，而且，每一件事都做的非常認(rèn)真，成了其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣……

三、保教工作

1.保育工作?！敖】档谝弧钡乃枷胗蓙硪丫?，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個(gè)簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此，我們制定了嚴(yán)密的保教計(jì)劃，在工作中，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定愉快；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活等。

3.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,以幼兒為本,發(fā)展幼兒各種能力。

根據(jù)綱要提出的嶄新教育理念和相對(duì)劃分的五大領(lǐng)域目標(biāo)遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律及年齡特點(diǎn)，制定學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃，把教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬容關(guān)愛接納的環(huán)境，使每個(gè)幼兒都能在自身的水平上得到提高。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限，努力無限。對(duì)于工作，我不是做得最好的，但是我很努力，讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們，我會(huì)更加努力。

精選幼兒園工作總結(jié)匯編十篇

總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)10篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園工作總結(jié)篇1

我園自××××年×月創(chuàng)辦以來，在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽(yù)，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收，具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、VCD機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、30米直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。

我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。

我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評(píng)。

四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。

新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。

這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時(shí)向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績，但還存在著許多不足，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會(huì)信賴的兒童樂園。

幼兒園工作總結(jié)篇2

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在同志們的熱情幫助下，在同班級(jí)兩位教師的積極配合下，我班圓滿完成保教任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒52名，實(shí)到人數(shù)46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入園幼兒11人，中班新學(xué)期開始時(shí)，我們對(duì)幼兒的各方面發(fā)展水平進(jìn)行了摸底調(diào)查，并分析原因，針對(duì)我班幼兒繪畫能力和語言表達(dá)能力發(fā)展的不足，本年度的工作重點(diǎn)是：在強(qiáng)化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達(dá)能力。為此，我和我班劉新燕老師，于艷艷老師共同制定了嚴(yán)密的保教工作計(jì)劃，并取得了一定的成效。

二.做好班務(wù)工作

1.作好上傳下達(dá)的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬緒，非常繁瑣，作為一名班長，在做好教養(yǎng)工作的同時(shí)，還要配合園領(lǐng)導(dǎo)搞好園務(wù)工作，上情下達(dá)，根據(jù)園所工作運(yùn)行安排，認(rèn)真指定各類計(jì)劃，積極主動(dòng)的完成各項(xiàng)工作，做到人盡其則。每次班組長會(huì)議后，立即召開班級(jí)小組會(huì)議，根據(jù)園內(nèi)安排進(jìn)行討論，做出進(jìn)一步工作計(jì)劃，并及時(shí)把班內(nèi)教師的要求和建議反饋給領(lǐng)導(dǎo)，以得到積極回應(yīng)。

2.配合保健師作好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。

新生入園工作；新入園幼兒查體；配合保健師做好預(yù)防接種工作；幼兒健康性查體；執(zhí)行一人一巾一杯制度；作好活動(dòng)寢室和幼兒用品消毒工作；教幼兒堅(jiān)持兩餐一點(diǎn)后用淡鹽水漱口，預(yù)防齲齒并取得了一定的成效。

3積極開展卓有成效的家園聯(lián)系工作

（1）家長會(huì)學(xué)期初召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)上學(xué)期工作，分析幼兒成長情況，介紹本學(xué)期工作安排和幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度，接納吸收家長的合理化建議，共同制定教育計(jì)劃。

（2）開辦家長園地通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動(dòng)態(tài)，先進(jìn)教育理念，科學(xué)的育兒方法，教師的教育筆記展示，家長論壇中大家七嘴八舌話家教……

（3）家長開放日活動(dòng)本學(xué)期我班開展了家長開放日活動(dòng)向家長展示了英語、游戲識(shí)字、美術(shù)、講故事學(xué)思維、三型學(xué)具、六型學(xué)具的教育活動(dòng)，并請(qǐng)家長細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)我們教育中的不足之處，活動(dòng)結(jié)束后，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢(mèng)迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的，你們班的小朋友畫畫的真好，我家夢(mèng)迪您可得多費(fèi)心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學(xué)具課后要求每天把學(xué)具帶回家練習(xí)，游戲識(shí)字課后，家長對(duì)課堂上孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成感嘆不已，觀摩活動(dòng)使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，也讓他們體會(huì)到了教師的辛勤工作和辛苦，他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地，還激動(dòng)的說：原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著，沒想到老師的工作真辛苦，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。

（4）溫馨的家園聯(lián)系冊(cè)

我班建立了家園聯(lián)系冊(cè)，平等的面對(duì)家長，真誠的傾聽他們的意見和建議，并把孩子在園的表現(xiàn)及時(shí)的反饋給家長，共同商討如何做才能更好的促進(jìn)幼兒的成長。我把張圓夢(mèng)小朋友在園的進(jìn)步情況一一寫在了聯(lián)系本上：張圓夢(mèng)的進(jìn)步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能獨(dú)立吃飯，從坐在椅子上觀察別人活動(dòng)到加入到孩子中去活動(dòng)。這個(gè)過程雖然比別的孩子漫長一些，但是對(duì)她本身來說是經(jīng)過多少的焦慮不安無助才達(dá)到的。今天區(qū)角活動(dòng)時(shí)她自己選擇了玩具角，這說明她已經(jīng)主動(dòng)的進(jìn)入到幼兒園生活中來了，而且，每一件事都做的非常認(rèn)真，成了其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣……

三、保教工作

1.保育工作?！敖】档谝弧钡乃枷胗蓙硪丫?，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個(gè)簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此，我們制定了嚴(yán)密的保教計(jì)劃，在工作中，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定愉快；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活等。

3.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,以幼兒為本,發(fā)展幼兒各種能力。

根據(jù)綱要提出的嶄新教育理念和相對(duì)劃分的五大領(lǐng)域目標(biāo)遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律及年齡特點(diǎn)，制定學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃，把教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬容關(guān)愛接納的環(huán)境，使每個(gè)幼兒都能在自身的'水平上得到提高。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限，努力無限。對(duì)于工作，我不是做得最好的，但是我很努力，讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們，我會(huì)更加努力。

幼兒園工作總結(jié)篇3

20xx年是不平凡的一年,我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及各項(xiàng)法規(guī),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廣開思路,帶動(dòng)全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、圓滿地完成招生計(jì)劃,創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高

今年,我院在編幼兒人數(shù)為276人,新增一個(gè)班級(jí),較去年同期195人增加41%,較上半年217人增加26.7%,與1999年同期139人相比增加100%,創(chuàng)造如此好的成績,主、客觀原因兼而有之:

主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)管理,嚴(yán)明紀(jì)律。

客觀原因可說是“天時(shí)、地利、人和”。千禧年,龍年是個(gè)生育高峰年,到今年,這批孩子已到入托年齡;加之我院周邊住宅區(qū)較多,且有關(guān)部門正加大管理整頓非法辦園的力度。

種種原因,均為我院圓滿完成招生計(jì)劃創(chuàng)造有利條件。

二、增添辦學(xué)設(shè)施,進(jìn)行硬件改造、改善辦園環(huán)境

今年秋季,我院購進(jìn)幼兒高低床27張,幼兒塑料椅50把,空調(diào)掛機(jī)3臺(tái)及4臺(tái)樓底扇。同時(shí),將文藝室簡單裝修,二樓一間寢室改造為一間教室,并對(duì)廚房水池進(jìn)行改造。

三、做好衛(wèi)生保健工作,非典時(shí)期,全體教職工能夠認(rèn)真貫徹、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神,每天加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)把人員出入關(guān),確保一方平安。

四、豐富教育教學(xué)活動(dòng),取得一定成績。一年以來,我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀,豐富幼兒在院生活,了解社會(huì),開拓視野,并根據(jù)新綱要,進(jìn)行課改,大膽創(chuàng)新。今年以來,我院共取得以下成績:

20xx年全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎(jiǎng)及輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、團(tuán)體二等獎(jiǎng),20xx年南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲

幼兒一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五、做好各項(xiàng)安全工作。今年我院增加滅火器6臺(tái),并定期地開展安全自查工作,園內(nèi)安全工作到位,安全事故發(fā)生率為零

一年來,教職工工作積極主動(dòng),大家主人翁意識(shí)增強(qiáng),保證了生源,教職工福利待遇亦有提高。在06年,我們將再接再厲,力創(chuàng)佳績。20xx年,我院重點(diǎn)管理項(xiàng)目如下:

1、規(guī)范教職工言行,增強(qiáng)窗口意識(shí),讓幼兒開心,家長放心,學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心弱小幼兒,禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為,家長工作要求細(xì)致,尤其年輕教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、繼續(xù)做好各項(xiàng)安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,幼兒晨鍛、戶外活動(dòng)、起床等教師應(yīng)合理安排,幼兒不可離開教師視線范圍。

3、做好教室內(nèi)環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作,有效利用空間,為教室維修、改造做好前期準(zhǔn)備工作。

4、依據(jù)市、區(qū)教育部門通知要求,安排各教育教學(xué)活動(dòng)。

5、繼續(xù)辦好暑期班,解決家長后顧之憂。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn),通過各種形式,組織教師學(xué)習(xí),提高我院師資隊(duì)伍素質(zhì)。

7、繼續(xù)做好秋季招生工作,完成招生計(jì)劃。

幼兒園工作總結(jié)篇4

20xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及各項(xiàng)法規(guī)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廣開思路，帶動(dòng)全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、圓滿地完成招生計(jì)劃，創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高

今年，我院在編幼兒人數(shù)為276人，新增一個(gè)班級(jí)，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26。7%，與1999年同期139人相比增加100%，創(chuàng)造如此好的成績，主、客觀原因兼而有之：

主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律。

客觀原因可說是“天時(shí)、地利、人和”。千禧年，龍年是個(gè)生育高峰年，到今年，這批孩子已到入托年齡；加之我院周邊住宅區(qū)較多，且有關(guān)部門正加大管理整頓非法辦園的力度。

種種原因，均為我院圓滿完成招生計(jì)劃創(chuàng)造有利條件。

二、增添辦學(xué)設(shè)施，進(jìn)行硬件改造、改善辦園環(huán)境

今年秋季，我院購進(jìn)幼兒高低床27張，幼兒塑料椅50把，空調(diào)掛機(jī)3臺(tái)及4臺(tái)樓底扇。同時(shí)，將文藝室簡單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對(duì)廚房水池進(jìn)行改造。

三、做好衛(wèi)生保健工作，非典時(shí)期，全體教職工能夠認(rèn)真貫徹、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神，每天加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)把人員出入關(guān)，確保一方平安。

四、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，取得一定成績。一年以來，我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，了解社會(huì)，開拓視野，并根據(jù)新綱要，進(jìn)行課改，大膽創(chuàng)新。今年以來，我院共取得以下成績：

20xx年全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎(jiǎng)及輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、團(tuán)體二等獎(jiǎng)，20xx年南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五、做好各項(xiàng)安全工作。今年我院增加滅火器6臺(tái)，并定期地開展安全自查工作，園內(nèi)安全工作到位，安全事故發(fā)生率為零

一年來，教職工工作積極主動(dòng)，大家主人翁意識(shí)增強(qiáng)，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在06年，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績。20xx年，我院重點(diǎn)管理項(xiàng)目如下：

1、規(guī)范教職工言行，增強(qiáng)窗口意識(shí)，讓幼兒開心，家長放心，學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長工作要求細(xì)致，尤其年輕教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、繼續(xù)做好各項(xiàng)安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶外活動(dòng)、起床等教師應(yīng)合理安排，幼兒不可離開教師視線范圍。

3、做好教室內(nèi)環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準(zhǔn)備工作。

4、依據(jù)市、區(qū)教育部門通知要求，安排各教育教學(xué)活動(dòng)。

5、繼續(xù)辦好暑期班，解決家長后顧之憂。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，通過各種形式，組織教師學(xué)習(xí)，提高我院師資隊(duì)伍素質(zhì)。

7、繼續(xù)做好秋季招生工作，完成招生計(jì)劃。

幼兒園工作總結(jié)篇5

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一孩子都有進(jìn)步”，這是我不懈努力的動(dòng)力。

在政治思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀(jì)律，與同事友好相處，態(tài)度端正，勤奮刻苦；班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛集體，服從分配。用愛心愛護(hù)每一個(gè)孩子。

在業(yè)務(wù)水平方面：結(jié)合小班班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師積極回應(yīng)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的創(chuàng)作而是讓幼兒共同參與創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，體現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作。在物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的操作過程中獲得新經(jīng)驗(yàn)。孩子們每天很快樂的來幼兒園，在快樂的環(huán)境中愉快的游戲。

在工作方面，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)制訂了每月教學(xué)計(jì)劃，每周日計(jì)劃，觀察記錄與反思等各項(xiàng)資料。根據(jù)孩子興趣點(diǎn)開展了豐富了的主題活動(dòng)。如有一次戶外活動(dòng)，孩子們看見樹葉從樹上飄下來，對(duì)這種現(xiàn)象比較的感興趣，就生成了“秋天”的主題活動(dòng)，在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長十分的寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢等良好的品質(zhì)。我知道愛孩子就要了解孩子，因此我每天都和他們?cè)谝黄?，和他們一起做游戲，沒事時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能及時(shí)主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教育孩子。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。

本學(xué)期積極配合保健醫(yī)生為幼兒做好體檢、衛(wèi)生防病等工作。

在總結(jié)同時(shí)我為自己確立了新的方向：

1、加強(qiáng)自身的理論知識(shí)，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)。

2、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

雖然我在許多方面有有待于提高，但我相信我會(huì)盡職盡責(zé)地做好工作，我會(huì)將自己愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園工作總結(jié)篇6

一季度幼兒園在物業(yè)管理部黨政工的領(lǐng)導(dǎo)下，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)。以高質(zhì)量的保教服務(wù)贏得市場，以高效率的特色教學(xué)拓展市場。強(qiáng)化管理，開拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。營造和諧、健康、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌，保證幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

一、工作總結(jié)：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)兩級(jí)黨委、行政的工作方針和目標(biāo)，傳達(dá)學(xué)習(xí)兩級(jí)職代會(huì)、政工會(huì)會(huì)議精神。

1、認(rèn)真組織新學(xué)期各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，舉行新學(xué)期迎接新生入園儀式，贏得家長和幼兒的歡迎。

2、及時(shí)營造園所新氣象，更換各類宣傳板，適時(shí)進(jìn)行特色教學(xué)宣傳。提高對(duì)外宣傳能力，贏得社會(huì)認(rèn)可。做好新生招生工作，辦理新入園幼兒手續(xù)，新招幼兒76名，及時(shí)進(jìn)行了擴(kuò)大幼兒班級(jí)工作。

3、開展消防安全“防火墻”工程，創(chuàng)建消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，創(chuàng)建園所及班組的有關(guān)資料。同時(shí)結(jié)合中鋁公司現(xiàn)場基礎(chǔ)管理檢查工作要求，在物業(yè)管理部領(lǐng)導(dǎo)支持下，對(duì)于園容園貌開展綜合整改治理工作，展示了示范園所的辦園實(shí)力。

4、3月6日，在藍(lán)天廣場特別組織了慶“三八”“快樂早操、快樂成長、健康寶貝、媽媽最愛”幼兒廣播操廣場展示活動(dòng)，以此來表達(dá)一份感激和祝福。幼兒園全體教師和小朋友歡聚在一起，共同展示了幼兒廣播操，受到了廣大家長朋友們的一致稱贊。

5、從3月1日開始，繼續(xù)舉辦周一“國歌與國旗”主題升旗儀式。把愛國主義教育貫穿到幼兒一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；開展幼兒爭當(dāng)小旗手活動(dòng)，激發(fā)了幼兒積極向上的情感。

6、2月，東樓班組被淄博市授予“巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號(hào)并頒發(fā)獎(jiǎng)牌；1月，東樓班組榮獲“創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)班組”、2月榮獲“模范職工小家”榮譽(yù)稱號(hào)。

7、重視衛(wèi)生防疫工作，抓好晨檢工作不放松，嚴(yán)格控制手足口等傳染病幼兒入園，并結(jié)合教學(xué)工作開展家長宣傳工作。

8、代表物業(yè)參加公司“愛在山鋁、情在崗位、美在家庭‘鋁氧杯’‘三月放歌’情景詩歌大賽”榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績。

9、榮獲“張店區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

10、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門完成麻疹補(bǔ)種等傳染病的衛(wèi)生防疫工作。

二、季度工作計(jì)劃：

1、安全工作：組織幼兒完成一次全園應(yīng)急疏散演練，并對(duì)教師及幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育及培訓(xùn)。

2、結(jié)合物業(yè)部安全綜合治理要求，對(duì)我園隨時(shí)進(jìn)行隱患排查治理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并上報(bào)，從實(shí)際出發(fā)，做到防患于未然。

3、教學(xué)工作：加強(qiáng)幼兒禮儀養(yǎng)成教育爭創(chuàng)“禮儀小標(biāo)兵”活動(dòng)，設(shè)“晨間禮儀崗”。

4、落實(shí)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)與有效。開展“同題異構(gòu)、同題同構(gòu)”活動(dòng)，改變陳舊、低效的教學(xué)方式，使每一節(jié)課都平實(shí)、有意義，讓教學(xué)過程成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的過程。

5、組織各班幼兒課間操比賽。組織體育游戲觀摩、研討活動(dòng)，提升教師組織、指導(dǎo)游戲的能力，促進(jìn)游戲質(zhì)量的提高。

6、組織家長開展半日開放活動(dòng)，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園的教學(xué)游戲活動(dòng)。通過聽課、評(píng)課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高家庭教育幼兒的能力。

7、創(chuàng)新編排新版幼兒課間操，融進(jìn)科學(xué)現(xiàn)代的教學(xué)理念，將集體舞蹈、各類輕器械操等內(nèi)容貫穿一體。訓(xùn)練幼兒隊(duì)形隊(duì)列變化的應(yīng)用能力。

8、加強(qiáng)家園聯(lián)系，利用各種形式，組織召開畢業(yè)班家長匯報(bào)會(huì)及畢業(yè)生畢業(yè)慶典活動(dòng)，為幼兒留下珍貴的快樂童年生活記憶。

9、認(rèn)真落實(shí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作，深入開展“黨員攀登計(jì)劃”活動(dòng)，以活動(dòng)帶服務(wù)，確保幼教工作落到實(shí)處。

幼兒園

3月26日

幼兒園工作總結(jié)篇7

換了一個(gè)新的環(huán)境，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師的角色，開始難免有些不適應(yīng)。而且自己并不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，雖然自己很喜歡孩子，但是對(duì)于幼兒教育這塊來說相當(dāng)欠缺，因此在這一個(gè)月的時(shí)間里，自己也有了一些想法和體會(huì)。在沒有進(jìn)入幼兒園時(shí)，一直以為這個(gè)工作應(yīng)該不是太難做！和孩子們一同玩耍是件非?？鞓贰⑿腋５氖虑?。當(dāng)自己真正涉入的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)幼兒教師這份工作也不是那么容易的。幼兒是未來的希望，幼教的工作是在啟發(fā)幼兒，并從生活到學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)過程，涉及了很多領(lǐng)域，并不是象中小學(xué)教師教單一的課程，更注重的是幼兒在日常生活中各方面的發(fā)展問題，這需要我們?cè)诟鱾€(gè)幼兒的一言一行中慢慢去了解他們，以尋求到最適合教育他們每個(gè)人的方式。

現(xiàn)在幼兒教育開設(shè)的課程也很多，對(duì)于我這個(gè)剛走上工作崗位的人來說更是一個(gè)挑戰(zhàn)。幼兒的教育必須寓教于游戲中，這樣才能調(diào)動(dòng)起孩子的積極性。就拿語言課來說吧，第一、二兩節(jié)課課后我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的不是太充分，缺少了吸引幼兒“眼球”的東西——沒有什么掛圖、錄音等可以讓幼兒更直觀、更容易接受的輔助教材。后來的一次語言課，我就準(zhǔn)備了點(diǎn)小道具，課間我也讓幾個(gè)幼兒參與分角色對(duì)話，表演這個(gè)故事。這樣一來，整個(gè)課堂的氣氛也活躍起來了，把語言和表演相結(jié)合，孩子們聽故事、參與表演更能理解整個(gè)故事的內(nèi)容，又培養(yǎng)了孩子們主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮了自己的想象力。有時(shí)候他們的回答、表情、動(dòng)作等都很出乎我的意料，這些都讓我自己對(duì)孩子有了更深的感受。對(duì)于美術(shù)課我從沒擔(dān)心過，畢竟自己學(xué)美術(shù)也那么多年了，但是在上《我愛老師》這節(jié)課的時(shí)候卻讓我很難忘，也可以說當(dāng)時(shí)聽到孩子們說：“好難看，真丑！老師你畫的不好！”我覺得很尷尬！我忘了他們是不同于我曾經(jīng)代課時(shí)的那些學(xué)生，他們只是孩子；而我畫得范畫是成人化的，缺少了卡通的趣味和生動(dòng)性，色彩也不豐富，沒有了兒童的情趣性，形象也不生動(dòng)、活潑，孩子們看了當(dāng)然不喜歡。后來，我就說：“你們覺得老師畫得不好，那你們自己畫，看誰畫的最棒！好不好？”孩子們還是很樂意地畫了。他們都認(rèn)為自己是畫得最棒的，也爭取畫得最棒！看他們畫得那么用心和認(rèn)真我也很開心！我也知道了在孩子們的眼里什么是美！我必須以他們的眼光來欣賞，也必須從他們的角度去考慮如何教育他們。只有多觀察他們，才能了解孩子，才知道他們需要什么！和孩子一起成長是快樂的，在他們的世界里有著更多的精彩！

幼兒園工作總結(jié)篇8

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃

1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園工作總結(jié)篇9

一、凝心聚力抓教學(xué)，走內(nèi)涵發(fā)展之路

1、新學(xué)期伊始，雨實(shí)幼教育管理部門就認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局“深化改革、講求質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)爭先、和諧發(fā)展”的工作要求，以效益型名園為發(fā)展目標(biāo)，注重抓實(shí)班級(jí)教育質(zhì)量，結(jié)合幼兒園“九五”“十五”課題研究成果，對(duì)幼兒園課程內(nèi)容、作息制度、課時(shí)安排、個(gè)案觀察、區(qū)域教育、幼兒習(xí)慣要求等進(jìn)行了全面的梳理與指導(dǎo)，為形成園本化的教學(xué)常規(guī)體系奠定了基礎(chǔ)。

2、重視教育科研工作的開展，雖然開學(xué)頭緒繁多，但我們將教科研放在重中之中，園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)園長靠前指揮，親自組織召開了課題中心組會(huì)議,確定本學(xué)期研究重點(diǎn)。9月19日，我們還邀請(qǐng)上海美術(shù)教育專家薛老師、南師大呂敏教授來我園進(jìn)行美術(shù)教研、教科研的過程指導(dǎo)，教師們就前期教育中的問題和專家進(jìn)行了深入的探討與交流，明確了下階段研究思路與方向。由于教育科研成績突出，在9月份召開的全市教科研基地大會(huì)上，我園林虹園長做為唯一一家幼兒園代表做了大會(huì)發(fā)言。

3、黨員、園長帶頭親自為教師上示范課，進(jìn)行課程實(shí)施講座，使幼兒園在開學(xué)初就形成了良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍，

4、引導(dǎo)教師養(yǎng)成反思、研究的習(xí)慣，及時(shí)記錄、總結(jié)教育實(shí)踐中的成敗，提升理論與實(shí)踐水平。九月份，每位園長、教師都撰寫了研究論文參加了市論文評(píng)比。教師撰寫的教育隨筆也得到了區(qū)教研室的好評(píng)。

5、開展了幼兒園活動(dòng)區(qū)域的研究與探討，組織教師圍繞區(qū)域材料、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、區(qū)域指導(dǎo)開展了研討，明確了研究的思路與班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的要求。

二、本學(xué)期新制定的一園兩址幼兒園的管理模式進(jìn)行了嘗試，對(duì)管理實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了深入的研究，并制定了對(duì)策，使新的管理模式不斷趨于完善。

三、組織管理中心組對(duì)層級(jí)考核制的操作方法進(jìn)行了深入的研究，形成了一套科學(xué)、簡便的操作體系。

四、以“愛與責(zé)任“為主題開展了豐富多彩的教師節(jié)慶祝活動(dòng)

組織了一次教師宣誓；園長贈(zèng)送了教師兩本好書；園長與每位教師進(jìn)行了一次談心；每位教師介紹了一條自己的教育信條；對(duì)退休及住宿教師送上一份節(jié)日的慰問；組織了一次社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)；布置了幼兒園發(fā)展成果展，并獲得區(qū)教育局組織的教育成果展評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)。

五、以南京市名城會(huì)的召開為契機(jī)，組織幼兒開展了愛家鄉(xiāng)、愛雨花的園本主題活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們充分地了解了雨花的風(fēng)土人情，歷史名勝以及現(xiàn)代化建設(shè)，小朋友們還背起小畫板來到雨花臺(tái)烈士陵園進(jìn)行了實(shí)地寫生，用稚嫩的筆畫描繪了家鄉(xiāng)的美景，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

六、接受了區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)花神美境分園食堂申報(bào)a級(jí)食堂的預(yù)查，區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)分園食堂的暑期改造給予了好評(píng)，并進(jìn)行了指導(dǎo)，十月份將向市衛(wèi)生監(jiān)督所進(jìn)行申報(bào)。

七、組織教師參加了全國創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。

幼兒園工作總結(jié)篇10

新學(xué)期，我園將認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局幼兒教育工作精神，以《綱要》、《指南》為依據(jù)，我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)過去工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育局初教科20xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合二幼實(shí)際制定本學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，如下：

一、突出示范性，努力提高保教質(zhì)量。

1、學(xué)期初，我們將制定各項(xiàng)計(jì)劃如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、月、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將用一日活動(dòng)值周檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；用每月教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的教案、聽課筆記、教育隨筆；用質(zhì)量評(píng)估表評(píng)價(jià)各班幼兒能力的發(fā)展情況，檢驗(yàn)各位教師的教育教學(xué)效果；用衛(wèi)生細(xì)則定期不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查，以這四項(xiàng)考核結(jié)果來評(píng)價(jià)教職工每月工作情況；期末，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師的考核分，作為評(píng)優(yōu)選模的客觀依據(jù)。

2.向教育科研要質(zhì)量

本學(xué)期我園將繼續(xù)把教育科研放在優(yōu)先地位，加大科研力度，增強(qiáng)全體教師教科研熱情，提高她們的科研理論水平和操作能力，集中精力開展《幼兒園良好習(xí)慣養(yǎng)成研究》、《在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒智力的實(shí)驗(yàn)研究》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒能力發(fā)展的研究》園本課題的實(shí)驗(yàn)研究，同時(shí)，積極做好《幼兒園閱讀研究》的開題工作，并認(rèn)真整理資料。本學(xué)期，把提高教師的各項(xiàng)基本功技能和教師新一輪全員培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長；廣泛開展聽課、評(píng)課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用；在重點(diǎn)做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好國家級(jí)、市級(jí)科研課題的研究工作

3.向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量教育質(zhì)量的提高，很大程度上有賴于教師素質(zhì)，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍尤為重要。本學(xué)期，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，并通過基本功競賽、全員培訓(xùn)等多種形式增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感，期末評(píng)選出幼兒和家長喜愛的好老師；另一方面還將抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織教師開展優(yōu)秀課的評(píng)比、基本功比賽等活動(dòng)，積極參加市、地區(qū)開展的教師課堂教學(xué)基本功大練兵等活動(dòng)。通過豐富多彩的技能競賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4.向生動(dòng)有趣的教學(xué)要質(zhì)量.

一是以吸引幼兒的主動(dòng)參與為著力點(diǎn),優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹饕问?，讓幼兒?dòng)手動(dòng)腦，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、活潑、輕松。

二是以激發(fā)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)開辦舞蹈、繪畫、禮儀教育、趣味閱讀等特色活動(dòng)，促進(jìn)幼兒興趣特長的發(fā)展，學(xué)期末將舉辦各類興趣小組的活動(dòng)匯報(bào)展出，為幼兒提供展示才能的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

三是以開展專項(xiàng)活動(dòng)為手段，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。如三月份結(jié)合三八節(jié)開展感恩活動(dòng)，以及每月的活動(dòng)周植樹節(jié)、清明節(jié)、“五.一”勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、“六.一”兒童節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、迎新年“家園同樂”聯(lián)歡會(huì)等，開展文娛匯演活動(dòng)。通過這些活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感，提高幼兒的各種能力。

二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高保教質(zhì)量

1.樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，重視幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級(jí)為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。要求以班級(jí)為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢(shì)，制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案，尤其突出對(duì)幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)無毒廢舊物的開發(fā)和利用。開設(shè)舞蹈、創(chuàng)意美勞、沙盤游戲、小小廣播站、英語、對(duì)弈、拼圖游戲等特色，拓寬教育活動(dòng)內(nèi)容，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著禮儀教育，開展“禮儀小天使”活動(dòng)，教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動(dòng)中抓住教育契機(jī)，通過日常生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力、生活自理能力和獨(dú)立性。

3.加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評(píng)課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。在重點(diǎn)做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好國家級(jí)、市級(jí)科研課題的研究工作。

4.堅(jiān)持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，重視對(duì)幼兒的德育教育，增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動(dòng)，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。

5.根據(jù)實(shí)施方案認(rèn)真組織全體教師開展基本功大練兵培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)期末本園對(duì)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及教師教學(xué)基本功進(jìn)行全面考核驗(yàn)收。開展園內(nèi)考核評(píng)價(jià)，建立幼兒園和教師個(gè)人的大練兵活動(dòng)檔案，總結(jié)大練兵活動(dòng)情況。把基本功分?jǐn)?shù)和期末考核成績掛鉤，將考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)掛鉤。爭取在市基本功大練兵比賽中取得好成績。

6.繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學(xué)校。強(qiáng)化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，不斷完善“家園聯(lián)系網(wǎng)”，通過網(wǎng)絡(luò)將幼兒在園的表現(xiàn)隨時(shí)告知家長，達(dá)到家園教育的一致性。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動(dòng)，讓家長了解幼兒園，最終達(dá)到家園共育的目的。開學(xué)初，召開家長會(huì)，舉辦家教知識(shí)講座，五月末，舉辦家長半日開放活動(dòng)。

7.期末對(duì)各年齡段幼兒進(jìn)行特色活動(dòng)、教育活動(dòng)五大領(lǐng)域驗(yàn)收。

8.舉行“慶六一”“迎新年”文藝匯演。

9.做好目標(biāo)管理責(zé)任書迎檢工作，做好檔案管理工作，爭取在年終目標(biāo)管理檢查工作中取得好成績。

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