幼兒園平安夜活動方案。

作為幼兒園教師，每個老師需要學會弄好自己的說課稿，為了讓小朋友們的學習基礎(chǔ)打牢，老師們在上課前會準備好說課稿，說課稿有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。如何突出重點來寫幼兒園說課稿呢？或許"平安教案"是你正在尋找的內(nèi)容，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄镀桨步贪浮罚?/p>

幼兒園小班平安教案：寶寶誤食后的搶救

可愛的小寶寶，老是喜好用嘴巴來摸索天下。統(tǒng)統(tǒng)奇怪好玩的工具，他們還無法從觀點長進行判定，便一股腦塞進嘴巴，先從味覺上來熟悉吧！

但是，這可急壞了怙恃們！寶寶和體發(fā)育不美滿，一旦誤食，比起成人更輕易受傷，且癥狀更為嚴峻。不外，愈是緊急時候，愈弗成張皇。冷靜鎮(zhèn)定地接納有用步伐，才是幫寶寶渡過危關(guān)、康健發(fā)展的不貳秘訣。

誤食藥物

誤服藥物是最為常見的狀態(tài)。寶寶在好奇地摸索天下隨處爬的時間，常將藥片看成糖果而吃下；偶然乃至撿了沾滿滅鼠藥或滅蚊蠅藥的食品而誤食。當怙恃一旦發(fā)明寶寶表示有些非常，如無精打采、昏昏欲睡或非常高興等，便應當立刻查抄成人藥箱是否被動過，以確認寶寶誤食了哪種藥物；要是恰好撞見寶寶恰好奇地把藥物往嘴里塞，應立刻制止，然后實時地對癥敷衍。

起首，搞清寶寶誤服了什么藥，服了多永劫間，服了多大的劑量。這對付本身的告急處置懲罰以及大夫的治療都很有資助。

然后，稀釋、催吐和排毒。要是誤服的藥物副感化很小，并且劑量很少，比方平凡中成藥大概維生素等，可喂寶寶大批的水，從而稀釋藥物并實時使其從尿中排擠；要是誤服的藥物副感化大，大概劑量較大，便應當接納催吐排毒的對策。怙恃應立刻用手，刺激寶寶的咽喉部位大概舌根，使其吐逆，從而把胃內(nèi)的容物排擠。同時，喂其大批白開水,重復刺激催吐。必需留意的是，幼兒園教案要是寶寶環(huán)境比力嚴峻，比方喪掉意識,便萬萬弗成催吐,要立刻就醫(yī)。

別的，憑據(jù)差別的藥物，可接納響應的調(diào)停步伐，低落風險。比方，對付強堿藥物，可立刻服用食醋、檸檬汁、橘子汁等，弱化堿性；對付強酸藥物，可服用番筧水、生蛋清，以掩護胃黏膜；對付碘酒或來蘇水兒等具有猛烈刺激和腐化感化的藥物，應立刻口服稠米湯或面糊等含淀粉的液體，減輕對胃黏膜的毀傷。

別的，實時送往病院。搶救步伐不即是萬無一掉的治療，要是發(fā)明寶寶誤服藥物，應實時送寶寶去病院，舉行洗胃、解毒的治療處置懲罰。同時，不要忘了把寶寶誤服的藥物以及吐物的“樣品”隨身攜帶，以幫忙大夫的診斷。

誤食蠟筆

1歲半的寶寶便開端喜好涂鴉畫畫了，蠟筆將是其主要的良朋之一，但是，也每每是寶寶誤食的主要工具之一。依照質(zhì)監(jiān)局劃定,全部的蠟筆、涂料都應當不含有有害物資，由于它們極有大概進入寶寶的嘴中。是以,購置時應特殊留意商品的身分闡明，并選擇正宗廠家的商品。以是，要是誤食的量很少,并不消特殊擔憂，只要讓寶寶多喝水,使其稀釋實時破除即可。

然則，憑據(jù)質(zhì)監(jiān)局和中消協(xié)對蠟筆舉行的抽檢和嘗試效果表現(xiàn)，有快要20%的產(chǎn)物分歧格，即金屬元素(鉻、鉛)含量超標，蠟筆是以上了“3?15”的黑名單。鉛中毒的癥狀隱藏而難以被發(fā)明，然則傷害卻異常嚴峻，比方食欲不振、掉眠、惡心、血虛，乃至影響寶寶的智能發(fā)育和體魄發(fā)展。幼兒手工制作以是，要是發(fā)明寶寶誤食蠟筆，并且量比力大的時間,也應當實時催吐排毒。

別的，要是蠟筆哽住小寶寶，萬萬弗成大意。由于48～72小時內(nèi)，未將蠟筆吐出，就大概會因缺氧而造成局部性肺水腫或細胞壞逝世。這個時間反而不要用手伸進口中催吐，以免將硬物推動更深的處所。這時，怙恃可接納以下要領(lǐng)：

1.抱起寶寶，使其臉部朝下，伸開手掌虎口，以托住寶寶下巴。

2.后用手掌輕拍寶寶肩胛骨之間，直至蠟筆吐出，實時送往病院查抄。

誤食番筧

番筧是最廣泛的洗滌用品,重要身分是含有脂肪酸的鉀、鈉、銨鹽以及部門游離脂肪酸，有些加了水軟化劑，如硅酸鈉、碳酸鈉和磷酸鈉等，呈堿性。在生存小秘訣中,它也可以作催吐品利用,比方誤食某些有毒食品或酸性藥物,可以在就醫(yī)前先喝少許番筧水,促使腹中異物吐出,便于治療。

然則，要是寶寶誤食了番筧，會涌現(xiàn)惡心、腹痛、腹瀉和吐逆征象。這時間，怙恃應盡快想措施讓他吐出來，并讓寶寶喝牛奶或水，以沖淡胃內(nèi)番筧水的濃度。一樣平常經(jīng)1天即可緩解。但嚴峻的話，也應當趕早送去病院治療。

誤食防蟲劑

家庭常用的防蟲劑一樣平常是衛(wèi)生球和樟腦丸。寶寶誤食防蟲劑,一樣平常會表示出吐逆、腹瀉、痙攣、皮膚黏膜青紫、呼吸倉促、心率加速等。怙恃一旦發(fā)明寶寶有這種非常征象,便應查抄其是否誤食了防蟲劑。

要是是誤食衛(wèi)生球,應立刻讓寶寶品茗水或白開水,幼兒園教育隨筆克制其舌根催吐,但牢記在3個小時以內(nèi),弗成喂食牛奶和脂肪高的物資。

誤食痱子粉

炎天寶寶癢癢,涂上痱子粉便舒適不少。但是,寶寶好奇心強,誤食痱子粉便懊惱不少。痱子粉的重要身分為滑石粉,添加有薄荷腦、噴鼻味劑等。薄荷腦的大批攝用,會使寶寶孕育發(fā)生中毒癥狀,如惡心、吐逆、伯仲麻痹、呼吸減慢、面部潮紅,嚴峻的話可導致梗塞、肺炎、氣管炎,甚真心跳制止。

怙恃一旦發(fā)明寶寶誤食痱子粉，應立刻用清潔的手或筷子抵壓舌根或喉嚨催吐，并實時送往病院治療。

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誤食口噴鼻糖

口噴鼻糖弗成吞食，然則一旦發(fā)明寶寶誤食口噴鼻糖，也不消惶恐。醫(yī)學研討注解，口噴鼻糖的膠質(zhì)經(jīng)胃酸和腸酶的消化感化，會完整剖析成掉去粘性的殘渣，對身材不會孕育發(fā)生不良影響，并且會隨糞便排擠體外。發(fā)起多吃點粗纖維類食品，如玉米、甘薯、豆類、黃花菜、韭菜、芹菜、青椒等，刺激腸蠕動，有利于大便通行。

誤食紐扣

像紐扣、珠子、小石子等小、圓而且平滑的小物品，要是寶寶誤食，怙恃也不消過分擔憂。這些工具一樣平常都可以經(jīng)由過程腸道排擠體外，粗纖維類食品，對其排擠有增進感化。

誤食卷煙

要是寶寶誤食了煙缸中的煙頭，會引起中毒癥狀。由于煙頭在煙缸中大概會顛末水的浸泡，從而尼古丁大批開釋。而尼古丁與嬰兒的尼古丁受體連系，輕則吐逆、腹瀉，重則痙攣、心律變態(tài)。怙恃一旦發(fā)明寶寶誤食卷煙，需立刻掃除其口中的余渣，然后喂食牛奶，伎倆催吐，并實時送往病院。是以，為了寶寶的平安，爸爸最好不要在家里吸煙，或在寶寶可以或許到的處所寄存卷煙。

誤食墨水

“一肚子墨水”，文學上是形容人充斥聰明,但醫(yī)學上就不是功德啦。要是寶寶誤食墨水，少量的話，可先催吐、再喂水。

誤食電池

紐扣型的電池，也會是寶寶誤食的工具，并且殺傷力極大。由于電池周圍的金屬掩護膜一旦被消融，內(nèi)里的有毒物資大批開釋，會粉碎胃黏膜、灼傷食道，乃至導致急性腎衰竭或壓力性氣胸而猝逝世。最好的措施即是萬萬弗成拖延時候，盡快送往病院，由?？拼蠓虮M速幫寶寶拿出來，越快越好。

誤食火油、汽油

怙恃發(fā)明寶寶誤食火油、汽油的話，萬萬弗成催吐，以防梗塞，而應當立刻送往病院處置懲罰。同樣不克不及催吐的異物有：潔廁劑、洗潔精、油漆稀料、木頭防腐劑、苛性鈉等。

誤食化裝品

化裝品如口紅、眼影、指甲油、止汗噴鼻露等的身分一樣平常都不會引起滿身性反響的急性中毒癥狀，但有大概對局部皮膚引起過敏反響。但要是誤食的量比力大，也會涌現(xiàn)嚴峻癥狀。要是怙恃發(fā)明寶寶誤食化裝品，一方面應當咨詢廠家，一方面須立刻讓寶寶多喝水，并用伎倆催吐，或送往病院處置懲罰。

家有寶寶，怙恃便須要專心地為寶寶營造一個平安的情況，一方面掩護寶寶縱情摸索天下，一方面要將不測產(chǎn)生的大概性減到最低。

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小班平安教案—安平安全玩滑梯

下面是《小班平安教案—安平安全玩滑梯》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運動目的：

1.幼兒學會用準確的要領(lǐng)玩滑梯。

2.資助幼兒明白用不準確要領(lǐng)玩滑梯易造成危害。開端造就幼兒的平安意識。

運動預備：

1.小兔、小狗胸飾多少，拍照機。

2.編排情境演出。

運動歷程：

1.導入運動，引發(fā)愛好。兔媽媽："本日氣候真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）"

2.旁觀情境演出，向幼兒先容滑梯及其弄法。(1)狗媽媽是奈何教小狗玩滑梯的？為什么要如許玩？(2)人多的時間應當奈何玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個隨著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯雙方，兩條腿并攏，再滑下來。幼兒園教案要是不如許好好玩滑梯，做不準確的行動，就會產(chǎn)生傷害。

3.幼兒訓練玩滑梯，引導幼兒按準確的要領(lǐng)玩滑梯。(1)兔媽媽："適才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？此次，你們玩的時間，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（實時改正幼兒不準確的行動，勉勵幼兒用準確的要領(lǐng)玩滑梯。）

運動發(fā)起：

1.此運動宜擺設(shè)在開學初舉行，讓幼兒一開端就控制玩滑梯的準確要領(lǐng)。

2.一樣平常生存中幼兒玩大型活動用具時肯定要有成人掩護，引誘幼兒準確地玩種種活動東西，漸漸在運動中造就幼兒的平安意識。

運動區(qū)運動：

1.用在此運動中拍攝的幼兒相片部署成"我會玩游戲"角，對所用準確要領(lǐng)玩大型活動東西的幼兒的在其相片四周貼五角星。

2.引誘幼兒在修建角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用準確的要領(lǐng)玩活動東西。

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幼兒園小班平安教案-交通平安

下面給大家提供的是《幼兒園小班平安教案-交通平安》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

計劃意圖：

都會交通的不停生長促使我們增強交通平安教誨，讓幼兒相識一些傷害身分，知道服從交通法則的主要性，明白怎樣掩護本身。

計劃這個運動時，我起首憑據(jù)小班幼兒的已有生存履歷與認知生長程度，將目的定位為：相識行人在馬路上應當服從的一些交通法則，造就開端的平安意識與自我掩護意識。因為小班幼兒留意力會合的時候很短，因而運動內(nèi)容不克不及過于復雜，而應簡樸明白。為此，我選擇了幼兒一樣平常生存中常常會碰到的幾個場景，教誨幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我接納多媒體課件、景象模仿游戲等引誘幼兒到場運動，并請家長在平常到場教誨運動，實現(xiàn)故里共育，以加強幼兒的平安意識、自我掩護意識和本領(lǐng)。

運動目的：

相識行人在馬路上應當服從的一些交通法則，形成開端的平安意識與自我掩護意識，進步自我掩護本領(lǐng)。

運動預備：

1、幼兒有與成人一路外出的履歷。

2、有關(guān)模仿游戲的景象創(chuàng)設(shè)。

3、課件《探望兔奶奶》。

運動歷程：

1、邊旁觀課件(一)邊評論辯論。

(1)兔奶奶抱病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到生果店給奶奶買生果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中心，兔寶寶就一起追已往，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)歸納：兔寶寶分開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。如許太傷害了，不管什么環(huán)境我們都不克不及在馬路上玩。

2、邊旁觀課件(二)邊評論辯論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼承往前走。幼兒園教育隨筆奶奶家就在馬路劈面，兔寶寶高興地想沖過馬路見奶奶，但是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應當走那里?

(3)歸納：過馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時間都可以走呢?什么時間可以走?

(5)歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上碰到了一些傷害，你們知道奈何才氣制止那樣的傷害嗎?(幼兒答復后，用自編童謠舉行歸納：小朋儕，要切記，走路要走人行道，路上玩耍弗成以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)

4、在景象模仿游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

(1)領(lǐng)導幼兒一邊走一邊憑據(jù)場景提問，牢固對交通法則的熟悉。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種門路，行人應當走哪一種路?(人行道。)

師：行人應當留意什么?(靠右邊走，不克不及邊走邊玩，特殊是不克不及到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應當怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應當怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，幼兒園教案要靠右邊一個隨著一個走，不克不及推也不克不及擠。)

(2)順遂達到目標地之后，引誘幼兒對適才的環(huán)境舉行小結(jié)，開導幼兒把過天橋的要點編到童謠里去，如“過天橋靠右邊，一個隨著一個走”。

延長運動：

行人走在馬路上還應當留意什么?請和爸爸媽媽一路找一找，然后把它們也編到童謠里去好嗎?

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小班平安教案

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幼兒園小班平安教案：防火小妙手

游戲目的：

1、練習爬、跑等行動技巧。

2、訓練碰到火險時的自救要領(lǐng)，進步自我掩護意識和平安意識。

游戲預備：

1、履歷預備：幼兒相識防火的相干常識，知道怎樣自救。

2、物資預備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相稱，小錘子2個，鼓1個。

游戲弄法：

把幼兒分成2組，幼兒手工制作當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒敏捷跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器眼前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上蒲伏進步，達到盡頭后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開端游戲。

游戲法則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才氣動身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長運動：

可在游戲后開展真正的防火練習運動。

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幼兒園中班平安教案—吃藥平安

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園中班平安教案—吃藥平安》一文，希望為你人工作帶來幫助！

計劃意圖：

藥品是幼兒一樣平常常常打仗的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤以為是糖豆而吃進肚里。近階段又是春季傷風多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋儕人數(shù)進入了一個岑嶺期，有些幼兒瞥見別人吃藥也會以為很好玩也有的幼兒感受到先生喂藥是和先生一次密切的時機，是以涌現(xiàn)有的小朋儕在不傷風時也拿一些藥來吃。針對這些變亂，我以為有須要讓幼兒相識一些藥品的知識和吃藥的平安，以此來進步幼兒判定事物的本領(lǐng)。從而進步幼兒對事變的預感性，防備悲劇的產(chǎn)生。

幼兒生存在家庭、幼兒園和社會的情況之中，不測變亂的產(chǎn)生經(jīng)常是弗成制止的，然則經(jīng)由過程進修一些自我掩護的要領(lǐng)和技巧，變悲觀回避為努力防備，就可以或許把種種不測危害產(chǎn)生的大概性低落到最低限度。是以我計劃了這個《吃藥平安》的平安運動。

運動目的：

1、相識任意吃藥的傷害性，明白抱病時要憑據(jù)大夫的診斷服藥，弗成多服或誤服，相識多服或誤服的傷害性。

2、分享制造小藥箱的快活。

運動預備：

1、網(wǎng)絡社會上因吃錯藥而導致不良結(jié)果的實例。

2、制造小藥箱的質(zhì)料：紙，固體膠，鉸剪，彩色筆人手一份。

運動歷程：

一、故事導入

：“春天來了，氣候一會熱，一會冷，我們許多小朋儕都傷風抱病了，看看我們的小藥箱里都放著種種百般的藥品。幼兒園教案這些藥呢，都是我們小朋儕的爸爸媽媽拿來給先生的，然后先生幫小朋儕們做好服藥記載，飯后給小朋儕按量服用，如許小朋儕就不會吃錯藥了，但是有一個名叫牛牛的小朋儕，他卻亂吃藥，下面就讓先生給小朋儕們牛牛亂吃藥的故事。

二、報告實例，引誘幼兒闡發(fā)實例

1、報告實例：牛牛一小我私家在家，忽然肚子不舒適，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：前次傷風時媽媽便是給我吃如許的藥，病就好了，如今，我把這個藥吃下去，肚子就會舒適的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒評論辯論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？

答：不克不及，由于（1）吃藥必需在大人的關(guān)照下吃藥（2）由于病情紛歧樣，前次是傷風，此次是肚子不舒適（3）吃下去會中毒的。

小結(jié)：藥物種類許多，每一種藥都有差別的用法來治療一個病。但不克不及亂吃藥、亂花藥，用錯了藥、吃錯了藥，不光治欠好病，反而會引起更大的貧苦，乃至另有性命傷害。

3、要是你是牛牛，你會怎么辦？

（1）打德律風給爸爸媽媽。

（2）叫鄰人的叔叔姨媽帶你去病院。

（3）打120

4.總結(jié)

三、報告亂吃藥而導致不良結(jié)果的實例

1、評論辯論：抱病吃藥時要留意些什么？（要聽大夫的畫，吃藥時要有大人資助，小朋儕不克不及本身拿藥、本身吃藥）

2、請幼兒當大夫，說說奈何吃藥才平安？

四、制造小藥箱

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中班平安教案—會語言的平安標記

網(wǎng)站小編為你編輯《中班平安教案—會語言的平安標記》一文，希望為你人工作帶來幫助！

中班平安教案：會語言的平安標記

計劃頭腦：

標記是生存中對人們舉措的一種指導、是簡樸形象的丹青說話，尤其是平安標記在生存中能對我們舉行提醒、忠告。它們是幼兒經(jīng)常見到但又不易引起留意的平安標記。通度日動的開展構(gòu)造幼兒不雅察、摸索，知道本身應當依照平安標記的請求舉措，如許才氣既掩護本身又不造成傷害，造就幼兒的自我掩護意識。

運動目的：

1、勉勵幼兒摸索進修，使幼兒認清平安標記，教誨幼兒不要玩火、電等傷害物品，服從交通法則。

2、引誘幼兒發(fā)明實驗，讓幼兒知道應當依照平安標記的請求舉措，才氣既便利本身又不影響團體，造就自我掩護意識和本領(lǐng)。

3、經(jīng)由過程幼兒本身著手制造平安標記，生長幼兒的想象力和締造力及著手制造的本領(lǐng)。

運動預備：

1、多媒體課件：交通平安、嚴禁炊火、小心觸電、克制觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的平安標記。

2、事先讓幼兒網(wǎng)絡有關(guān)的平安標記。

3、每幼兒一套平安標記七種：留意平安、人行橫道、步輦兒、克制通暢、嚴禁炊火、小心觸電、克制觸摸。

4、畫紙、水彩筆、鉸剪等東西質(zhì)料。

運動歷程：

一、找平安標記：

1、引發(fā)幼兒的進修愛好：

引誘幼兒旁觀多媒體演示，就此中的交通平安小故事勉勵幼兒摸索憑據(jù)什么標記過馬路？

2、提出題目，請幼兒思索：

⑴為什么要有這些平安標記，這些平安標記有什么用？

⑵除了馬路上的平安標記，你還見過什么平安標記，在什么處所見過的，它們表現(xiàn)什么意思？

⑶請幼兒繼承旁觀多媒體演示，探求有關(guān)的平安標記。

二、議平安標記：

1、幼兒實驗從布袋中找出平安標記，幼兒園教育隨筆并先容這些標記是什么意思？

2、評論辯論平安標記的用處：我們生存中為什么有這么多平安標記？它們對我們有什么用處？小朋儕想一想，要是沒有這些平安標記行不可？為什么？

3、議一議沒有平安標記的傷害：

（1）想一想、說一說，要是沒有這些平安標記的傷害。

（2）總結(jié)：每小我私家都生存在團體中，作為社會中的人，肯定要按平安標記上的請求舉措，才氣既便利本身又不影響團體。要是不如許，會涌現(xiàn)許多題目，人們的事情、生存、進修就不克不及正常舉行。

5、游戲：看誰找的準

說出一種平安標記名稱，請幼兒敏捷找出響應的平安標記卡片。

三、計劃平安標記：

1、想一想，我們班、幼兒園什么處所須要吊掛平安標記。請小朋儕實驗著手計劃和制造，讓平安標記報告我們在什么處所做什么事變，應當奈何做。

2、請小朋儕先容本身計劃、制造的平安標記的內(nèi)容和感化，并用簡潔的說話講給各人聽。

運動延長：

幼兒找須要平安標記的處所吊掛上本身制造的平安標記，并繼承摸索相干的平安標記，實驗明白平安標記的寄義。

運動評析：

運動中，幼兒作為進修的主人，引發(fā)了對平安標記的愛好，引誘幼兒本身去不雅察和發(fā)明、探求種種百般的平安標記，如：嚴禁炊火以及種種交通平安標記等。這些平安標記都是小朋儕們本身找到的，是以，他們加入運動的努力性也特殊高。孩子們經(jīng)由過程本身看、問、找、畫等摸索運動，學會了進修，幼兒園教案也學會了順應社會、順應團體，明確了做人的原理。

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幼兒園小班平安教案—平安過馬路

下面給大家提供的是《幼兒園小班平安教案—平安過馬路》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

幼兒園：江西省大余縣水城幼兒園

計劃意圖：

都會交通的不停生長促使我們增強交通平安教誨，讓幼兒相識一些傷害身分，知道服從交通法則的主要性，明白怎樣掩護本身。

計劃這個運動時，我起首憑據(jù)小班幼兒的已有生存履歷與認知生長程度，將目的定位為：相識行人在馬路上應當服從的一些交通法則，造就開端的平安意識與自我掩護意識。因為小班幼兒留意力會合的時候很短，因而運動內(nèi)容不克不及過于復雜，而應簡樸明白。為此，我選擇了幼兒一樣平常生存中常常會碰到的幾個場景，教誨幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我接納多媒體課件、景象模仿游戲等引誘幼兒到場運動，并請家長在平常到場教誨運動，實現(xiàn)故里共育，以加強幼兒的平安意識、自我掩護意識和本領(lǐng)。

運動目的：

1、相識一些根基的交通平安常識，知道紅燈停、綠燈行的原理。

2、知道過馬路時要留意本身的平安。

3、不走斑馬線會肇成變亂的傷害性。

運動重點：形象地感厚交每每識—過馬路要當心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

運動難點：一樣平常生存中，較自發(fā)地服從交通法則。

運動預備：紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

運動歷程：

1、幼兒園教育隨筆出示產(chǎn)生車禍圖片，請幼兒旁觀。幼兒評論辯論，為什么會產(chǎn)生交通變亂呢？（幼兒答復，重要緣故原由是不服從交通法則）引出主題。

2、出示十字路口的圖片提問：

①這是那里？小朋儕在什么處所見過它？

②上面的白線叫什么？有什么感化？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么感化呢？

4、讓幼兒評論辯論，要是沒有紅綠燈的處所怎么過馬路。

要是沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（門生演出）總結(jié)要做到：一站二看三經(jīng)由過程。

5、小結(jié)

小朋儕過馬路時要留意本身的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不克不及走，走的時間要走斑馬線，要是沒有紅綠燈的處所，要雙方看一看，沒有車子才氣過，要逐步走，不克不及亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行

弄法：請一個小朋儕當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋儕開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違背罰停玩游戲一次。

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幼兒園中班平安教案—玩平安游戲

下面是《幼兒園中班平安教案—玩平安游戲》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

幼兒園中班游戲教案：玩平安游戲

游戲是孩子們最喜好的一種運動方法，然則每個游戲必需在包管孩子平安的根本上，是以游戲的計劃要多費些工夫。下面先容中班游戲的計劃，這些計劃是在實踐中總結(jié)的，對付中班比力故意義。

運動目的：

熟悉游樂辦法的平安利用方法

享受玩游樂東西的興趣

運動預備：

戶外游樂東西

運動歷程：

1.先生帶著幼兒到戶外的游樂東西繞一圈，并在每個游樂東西前停頓一下，向幼兒闡明玩游樂東西大概產(chǎn)生的傷害，再引導幼兒準確的弄法。

三輪車：

(1)不消跑的幫小朋儕推車。

(2)要輪番玩，不搶著玩。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不消頭倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

(1)不要盪太高。

(2)不幫小朋儕推秋千幼兒園教案。

(3)不站在秋千背面。

2.接著請幾位幼兒樹模該游樂東西的準確弄法。

3.問幼兒當許多人想玩統(tǒng)一個游樂東西時，該怎麼辦？引誘幼兒列隊期待或先玩人較少的，比力不會糟蹋時候，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

4.回到課堂，請幼兒分享游戲的項目及心境，最喜好哪一樣游樂東西，再與幼兒回首方才玩游戲東西的平安事項，看看本身是否都做到了，給本身鼓拍手。

運動評估：能服從游樂東西的利用通例；能高興的玩游樂東西。

運動竣事后，讓幼兒進修列隊期待的通例。

這個游戲教案可以在包管孩子的平安的根本上，讓孩子學會列隊，學會忍讓，以及一些平安意識，比力值得進修。

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幼兒園大班平安教案—煤氣與平安

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@大班平安教案—煤氣與平安》！

幼兒園大班平安教案：煤氣與平安

運動目的：

1、相識煤氣的感化和傷害性，知道人在煤氣中毒時，會孕育發(fā)生的一些心理反響。

2、知道在產(chǎn)生傷害時，怎樣補救本身的要領(lǐng)。

運動預備：

1、因漏氣而造成的變亂事例。

2、煤氣灶一個。

3、關(guān)于一些煤氣產(chǎn)生的變亂錄象。

運動歷程：

一、熟悉煤氣灶、煤氣包，相識煤氣的用途

1.出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家利用煤氣嗎？你們家的煤氣是從那里來的？煤氣有什么用？

2.舉行簡樸的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了很多便利，能燒水、煮飯、燒菜┄┄

二、旁觀錄象，相識煤氣的傷害性。

1.：煤氣的用途許多，但是要是不準確的利用煤氣，煤氣也會給我們帶來很多傷害。

2.展現(xiàn)有關(guān)圖片或相干的報道，使幼兒開端相識在哪些環(huán)境下，會產(chǎn)生漏氣或爆炸變亂。

3.幼兒手工制作引誘幼兒連系一樣平常生存履歷談談煤氣造成的傷害性有哪些？

小結(jié)。

三、構(gòu)造幼兒評論辯論，知道平安利用煤氣的要領(lǐng)以及產(chǎn)生以外后的自救要領(lǐng)

1.奈何平安利用煤氣。

2.奈何知道漏氣了？怎樣鑒別呢？

3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反應呢？

四、連系幼兒的詳細環(huán)境，重點解說幾個題目。

1.當成人在廚房利用煤氣烹調(diào)時，小朋儕只管即便不要到廚房。

2.小朋儕在家中，不要本身任意動煤氣灶的開關(guān)。

3.要是聞到異味，要實時提示爸爸媽媽。

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