幼兒園教案快樂。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編為大家整理的“把“快樂”送給小寶貝”，僅供參考，希望能為您提供參考！

導(dǎo)讀：寶寶感到不快樂的時(shí)候會(huì)啼哭，不快樂的原因有很多，其中有一個(gè)就是渴望爸爸媽媽的撫摸和擁抱。另外，寶寶還非常渴望接觸外面的世界，多出去走走，也會(huì)帶給他很多快樂。

快樂，是父母送給小寶貝最好的禮物。怎么才能讓還在襁褓里的孩子感到快樂呢？爸爸媽媽又怎樣才能知道孩子是快樂的還是不快樂的呢？

剛出生的寶寶YjS21.CoM

剛出生的寶寶大多數(shù)時(shí)間除了吃就是睡覺。但他們的內(nèi)心其實(shí)很渴望來自外界的良性刺激。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽可以給寶寶一些觸覺、視覺、聽覺方面的良性刺激，寶寶是會(huì)在心里“偷著樂”的，對(duì)他以后生理和心理方面的健康成長(zhǎng)也有很大益處。

1～3個(gè)月寶寶

這個(gè)時(shí)候的寶寶知道如何把快樂寫在臉上———他開始出現(xiàn)微笑，這種微笑通常發(fā)生在看見媽媽、爸爸和他喜歡的親人時(shí)。如果父母對(duì)他的這種微笑作出反應(yīng)，逗他哄他，寶寶會(huì)更加快樂，而親子之間的美妙關(guān)系也在這樣的時(shí)刻逐步建立起來。

媽媽給寶寶喂奶時(shí)，寶寶的眼睛和媽媽的臉之間的距離應(yīng)該保持在30厘米，這個(gè)距離是寶寶最喜歡、最能看清楚東西的距離。媽媽在給寶寶喂奶時(shí)，應(yīng)該微笑并專注地看著他，這樣會(huì)讓寶寶感到非?？鞓贰?/p>

寶寶感到不快樂的時(shí)候會(huì)啼哭，不快樂的原因有很多，其中有一個(gè)就是渴望爸爸媽媽的撫摸和擁抱。另外，寶寶還非常渴望接觸外面的世界，多出去走走，也會(huì)帶給他很多快樂。

如果這個(gè)時(shí)候你發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)一個(gè)人獨(dú)自玩耍———把自己的小手伸到眼前凝視、晃動(dòng)并陶醉其中，千萬(wàn)不要打攪他，“自?shī)首詷贰币材茏屗w會(huì)到快樂，而且這也是培養(yǎng)寶寶開始具有“自我意識(shí)”的關(guān)鍵。

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大班主題快樂寶貝

這是大班主題快樂寶貝教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

-活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解人的情緒是多種多樣的，知道心情不好的時(shí)候可以用各種方法來調(diào)試。

2、在幽默、詼諧的音樂片段欣賞中進(jìn)一步感受快樂的意義，從而形成積極的情感態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、方法統(tǒng)計(jì)圖;2、卓別林片段活動(dòng)過程：

一、通過游戲，進(jìn)入活動(dòng)猜測(cè)游戲：老師手上有什么(出示)，猜測(cè)在老師的哪只手?(幼兒根據(jù)自己的猜測(cè)分別站在兩邊)，教師張開手展示結(jié)果。游戲進(jìn)行三次!

二、討論人的情緒是多種多樣的，并可以尋求解決方法。

1、你猜對(duì)的時(shí)候感覺怎么樣?猜錯(cuò)了后感覺怎樣?

2、在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的事情，就會(huì)有不一樣的感覺，有時(shí)會(huì)讓我們高興、難過，還有呢?(小結(jié)人的情緒的多樣性)。

(1)生活中你什么時(shí)候感到很高興?高興的時(shí)候你會(huì)怎樣?做什么動(dòng)作?(教師輔助性提問：如，在幼兒園，在家里，在外面等，拓展幼兒思路。

(2)你什么時(shí)候會(huì)感到難過?你會(huì)怎么樣?(哭是很正常的，每個(gè)人都會(huì)哭)3、你自己喜歡開心還是難過? 4、難過時(shí)，我們?cè)鯓幼屪约洪_心起來呢?(教師情緒帶動(dòng)，統(tǒng)計(jì)方法)。

小結(jié)：我們想出那么多讓自己開心的辦法，別忘了我們也要用這些方法讓別人開心起來啊!

三、個(gè)別情感體驗(yàn)。

1、剛才有些小朋友說遇到很多不高興的事情，誰(shuí)能用這些辦法讓他開心呢?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來用方法幫助別人開心。(個(gè)別情感體驗(yàn))小結(jié)：當(dāng)別人自己和別人不高興的時(shí)候，我們可以通過很多辦法來快樂起來。

三、通過幽默片段欣賞，進(jìn)一步感受快樂情感1、剛才是幾個(gè)小朋友嘗試了這些好辦法，覺得很開心，我知道其他小朋友也想來嘗試一下，那讓我們大家一起來開心吧!

2、欣賞卓別林幽默片段。

3、能說說你看了滑稽電影的感覺嗎?

4、查理·卓別林是世界上最著名的幽默大師，他的電影表演非?；?，他能夠用他滑稽表演的方法來幫助我們快樂，我們又多了一種快樂的方法。

5、一起模仿卓別林的滑稽動(dòng)作。大膽表現(xiàn)滑稽的舞蹈。

四、快樂寶貝1、你們真棒，想出了這么多快樂的好辦法。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，當(dāng)遇到讓我們生氣的事情的時(shí)候，當(dāng)我們遇到煩惱的時(shí)候，我們可以都通過這些方法來幫助自己和別人快樂起來，對(duì)嗎?

2、你們今天快樂嗎?快點(diǎn)給我一個(gè)你們最快樂最開心的表情!我看見你們開心，我也很快樂!讓我們做一個(gè)永遠(yuǎn)都快樂的寶貝吧!

3、請(qǐng)把你們最快樂的表情送給在坐的每一個(gè)人，然后說聲再見!

活動(dòng)反思

人們都說童年是豐富多彩的，童年是什么?童年是快樂的，快樂在哪里?捕捉日常生活中的教育契機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)教育，使健康教育更貼近幼兒生活。適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅幫助避免糾紛，更重要的是避免了幼兒不良心理和行為問題的出現(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性，促使了幼兒健康心理的形成。

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案例:鐵甲小寶

今天天氣很好,氣溫有點(diǎn)偏高,所以教師預(yù)設(shè)的體鍛目標(biāo)為進(jìn)行平衡練習(xí)。

剛開始孩子們?cè)趹敉膺M(jìn)行體鍛時(shí)，有的在和朋友比賽走繩,有的把沙包頂在頭上做小小滑稽人,還有的在玩小烏龜送貨的游戲。這時(shí)袁野和江江兩名幼兒一邊玩著小小滑稽人的游戲，一邊興高采烈的在說著昨天看的鐵甲小寶的內(nèi)容：

袁野：“昨天黑暗軍團(tuán)很好玩，他們下了很多的雨，那種雨會(huì)讓植物都死掉的?！?/p>

江江：“是呀，黑暗軍團(tuán)很壞的，那些是酸雨，我聽寧波號(hào)說的，地球上的植物碰到酸雨會(huì)枯死的?！?/p>

袁野：“昨天寧波號(hào)和它的朋友去追黑暗軍團(tuán)時(shí)，飛得很快的噢?！?/p>

江江：“是呀，他們是光速飛行的?！?/p>

袁野：“對(duì)，光速飛行很快的，比汽車還要快?！?/p>

江江：“比飛機(jī)還要快呢?！?/p>

在一旁的付小坤聽了，也很高興的加入了他們的討論“鐵甲小寶”行列，然后很多男孩子和幾名女孩子也參與了進(jìn)來，叫著嚷著“我們昨天也看的！”“我們昨天也看的！”“鐵甲小寶本領(lǐng)很大的！”“是呀，他們還愿意幫助別人呢?！?/p>

袁野和江江一看這么多的朋友都看了《鐵甲小寶》，很興奮，嘴里喊了一聲：“鐵甲小寶，準(zhǔn)備，出發(fā)------”還拖了一聲很長(zhǎng)的尾音，模仿鐵甲小寶的動(dòng)作四處“飛行”的快跑著，嘴里還念著鐵甲小寶的名字，立刻，幾乎是全班的幼兒都跟著模仿起來：都張開雙臂，低著頭，一邊哼著歌一邊興高采烈地跑呀跳呀，橫沖直撞，操場(chǎng)上一片擁擠。

這和教師預(yù)定的體鍛目標(biāo)練習(xí)平衡及內(nèi)容發(fā)生了沖突。

分析幼兒：

從隱性課程方面來講：

首先，，電視里一直在播放日本動(dòng)畫片《鐵甲小寶》，里面的主人公是一群樂于助人的變形機(jī)器人，深受著孩子們的喜歡，在自由活動(dòng)時(shí)，她們也經(jīng)常坐在一起討論著有關(guān)的故事情節(jié)。因此在戶外廣闊的空間中，幼兒模仿鐵甲小寶進(jìn)行各種動(dòng)作時(shí)不足為奇的。

其次，我班男孩略多于女孩，幼兒很容易興奮起來，其余孩子在從眾心理的影響下，也就跟著模仿鐵甲小寶跑跑、撞撞，橫沖直撞，于是，操場(chǎng)上出現(xiàn)了一片“亂哄哄”的場(chǎng)面。

最后，從大班幼兒的年齡特點(diǎn)來說，5----6歲的幼兒動(dòng)作發(fā)展基本接近于成人，但身心發(fā)展還處在前運(yùn)算階段與具體運(yùn)算階段的交界處，好玩、好模仿也是特點(diǎn)的反映。

教師指導(dǎo)：

看到幼兒的興趣很高，教師隨機(jī)調(diào)整體鍛的內(nèi)容，和孩子們做起了鐵甲小寶的游戲：和孩子們一起手拉著手、肩搭著肩一起唱著鐵甲小寶的主題歌，不停的變換方向、變換動(dòng)作跑著、跳著，，在操場(chǎng)上“飛行”，看見教師的參與，孩子們的興趣更加高了。

在利用鐵甲小寶的游戲情節(jié)活動(dòng)開幼兒的身體后，教師集中幼兒，引出幼兒練習(xí)平衡的興趣：“鐵甲小寶跑得快，那要是走小路的話，不知道她的本領(lǐng)大不大？”孩子們異口同聲的回答“當(dāng)然很大啦！”“真的嗎？那你們來做火車俠，練練走小路的本領(lǐng)，看看哪個(gè)鐵甲小寶走的又快又平，行不行？”果然，孩子們?cè)诰毩?xí)平衡游戲時(shí)，都非常的投入、專注，進(jìn)行決斗，整個(gè)活動(dòng)的氣氛相當(dāng)活躍，充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

思考：

“綱要”指出“教師應(yīng)善于利用人、物、時(shí)空等各種要素，綜合顯性課程與隱性課程的效應(yīng)，以促使兒童自主活動(dòng)的生成?！?/p>

新“綱要”也談到“教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。

在這次戶外體鍛活動(dòng)中，我深深體會(huì)到：從孩子的興趣、需要出發(fā)，充分發(fā)揮顯性課程與隱性課程的優(yōu)勢(shì)，將教師的預(yù)設(shè)目標(biāo)與幼兒的自發(fā)活動(dòng)結(jié)合起來，以支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份參與到各類活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，孩子們會(huì)非常投入，大膽的去嘗試，也能更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

小寶寶也罷奶

導(dǎo)讀：很小的嬰兒突然罷奶了，作為媽媽很驚訝，你知道其中的原因嗎？是孩子不愿意吃奶，還是怕吃奶？又或者有別的什么原因？

你可否聽說過“罷奶”（nursingstrike）這個(gè)詞？就是說，有些時(shí)候，小寶寶——尤其一歲以下的嬰兒——在沒有任何明顯理由的情況下突然拒絕吃母奶，把媽媽弄的莫名其妙。

這就叫做“罷奶”。這是小寶寶在用他自己獨(dú)特的手段來告訴媽媽：有什么事情出差錯(cuò)了！罷奶期通常延續(xù)2到4天，需要媽媽的特殊智慧來分析出到底出了什么問題。

如何分辯孩子是“罷奶”還是準(zhǔn)備好了自我斷奶？一般來說，真正準(zhǔn)備好自我斷奶的孩子都在一歲幾個(gè)月以上、已經(jīng)吃很多固體食物并且用杯子直接喝水，而且一次只對(duì)一天中的某一次喂奶失去興趣，需要幾個(gè)星期或者幾個(gè)月時(shí)間才完全斷掉母乳?！傲T奶”的孩子則往往輔食或者水的進(jìn)食并不多，他頭一天吃奶還很正常，第二天突然完全拒絕哺乳，并且明顯表露出煩躁的情緒。他需要媽媽找到問題的根源并幫助他解決。

媽媽們可以考慮以下幾種可能性：

*寶寶是否在長(zhǎng)牙？

*寶寶是否感冒了？嗓子疼或者鼻子堵都會(huì)讓他在吃奶的時(shí)候不舒服。

*寶寶是否耳朵疼？吃奶的時(shí)候更加疼。

*你自己是否對(duì)什么事情感到焦慮或者難過？寶寶對(duì)媽媽的情緒很敏感的。

*吃奶的時(shí)候是否外界干擾過多？

*你是否沒有讓寶寶對(duì)吃奶時(shí)間作主、而是自我主張規(guī)定寶寶應(yīng)該什么時(shí)候吃奶、什么時(shí)候停？

*寶寶是否過多依賴安撫奶嘴或者自己的手指頭、吸吮他物時(shí)間過長(zhǎng)？

*你最近的哺乳方式是否有所變化，給寶寶造成混淆？

*寶寶是否奶瓶吃多了？

*寶寶是否和保姆在一起的時(shí)間過長(zhǎng)、和媽媽在一起的時(shí)間不夠？

*你是否多次在寶寶哭著要吃奶的時(shí)候拒絕哺乳？

*你是否已經(jīng)重返職場(chǎng)？或者擔(dān)心自己回到工作崗位后的事情？

有時(shí)候?qū)殞氃诔阅虝r(shí)咬了媽媽的奶頭，媽媽疼的叫喚，寶寶被媽媽強(qiáng)烈的反應(yīng)嚇著了，就不再吃奶，以免再次受到驚嚇。

也有一些意外事故會(huì)導(dǎo)致寶寶暫時(shí)無法吃奶，比如跌破了嘴唇或者傷著了舌頭，有時(shí)這些傷痛不一定馬上能夠看出來。

另外一個(gè)引起“罷奶”以至于突然斷奶的常見原因是節(jié)假日或者其他繁忙的日子，比如搬家等等。當(dāng)生活中有許多需要媽媽的時(shí)間和精力的事情時(shí)，媽媽會(huì)很容易推遲與寶寶安靜相處的機(jī)會(huì)。在烹調(diào)、待客、購(gòu)物的熱鬧之中，哺乳的親密被暫時(shí)甚至永久性地丟失掉了。寶寶被輔食或者奶瓶暫且敷衍著，耐心的寶寶就那么等著等著，直到突然間，寶寶再也不吃奶了。

即使不能夠馬上識(shí)別出寶寶為什么拒絕吃奶，媽媽仍需要盡快地幫助寶寶回到乳頭上來。可以試著在寶寶昏昏欲睡或者睡著了的時(shí)候喂奶，許多醒著不吃奶的寶寶在困了或者睡眠中不會(huì)拒絕母乳。有些孩子不喜歡媽媽坐著喂奶，而是喜歡媽媽抱著自己走來走去。無論是怎樣的情況，媽媽都應(yīng)該騰出幾天的時(shí)間把全部精力放在寶寶身上。多抱一抱、多愛撫寶寶，多與寶寶有直接的肌膚接觸，都會(huì)有濟(jì)于事。讓寶寶遠(yuǎn)離家庭的嘈雜，單獨(dú)安安靜靜地和媽媽相處一段時(shí)間，也有助于鼓勵(lì)寶寶回到媽媽奶頭上來。

當(dāng)寶寶拒絕哺乳時(shí)，不要強(qiáng)迫他吃奶，讓寶寶在你的懷抱里入睡。記住，哺乳不僅僅意味著“喂食”，更意味著“安撫”。有時(shí)寶寶需要被寵愛幾天后才能夠返回以前的哺乳日程上來。

在“罷奶”期中，媽媽需要定時(shí)頻繁擠奶以保證母乳分泌量不下降。同時(shí)也需要家里人的理解和支持，需要媽媽的耐心和毅力，堅(jiān)持幾天，把寶寶重新贏回到自己的奶頭上。

一位媽媽這樣說，“尤其要警惕節(jié)假日斷奶癥候。在星轉(zhuǎn)月移的人生中，這些歡慶的日子會(huì)周而復(fù)始，但是對(duì)于寶寶來說，吃奶的季節(jié)在他的一生中只有一次?！?/p>

小寶寶的語(yǔ)言發(fā)展

階段1：0～2個(gè)月

寶寶會(huì)用不同的哭聲表達(dá)感覺，可能是餓了、尿尿了，或是要人抱他；而當(dāng)寶寶感到開心、舒服時(shí)，也會(huì)發(fā)出愉悅的聲音。在語(yǔ)言發(fā)展歷程中，哭聲和愉悅聲是很重要的第一步。

階段2：2～3個(gè)月

寶寶進(jìn)入「gooing」時(shí)期，所謂「gooing」是指當(dāng)寶寶吃飽、睡足，呈現(xiàn)滿足狀態(tài)時(shí)，出現(xiàn)探索聲音，發(fā)出「呵呵」聲響的情形。到了3個(gè)月大左右，寶寶開始會(huì)發(fā)出一些元音，像是a、ya之類的聲音。

階段3：4～6個(gè)月

寶寶進(jìn)入「babbling」時(shí)期，就是俗稱的牙牙學(xué)語(yǔ)期，此時(shí)寶寶會(huì)發(fā)出ba-ba、ma-ma的聲音。爸媽可能以為寶寶會(huì)叫“爸爸”或“媽媽”，但專家表示，事實(shí)上這只是寶寶在探索聲音時(shí)，不小心發(fā)出來且無意義的聲音，他并不知道這個(gè)聲音代表什么意義，而是爸媽賦予這個(gè)聲音意義而已，但寶寶也會(huì)由此得知，自己發(fā)出ba-ba的聲音，原來是代表「爸爸」的意思。

階段4：8～12個(gè)月

寶寶開始會(huì)模仿了，學(xué)習(xí)大人的音調(diào)、語(yǔ)氣，有些寶寶在此階段，會(huì)出現(xiàn)像疑問句的上揚(yáng)音調(diào)，或命令句的語(yǔ)調(diào)，但因語(yǔ)匯還不夠多，所以他講出來的會(huì)是夾雜著亂語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)。到9～10個(gè)月大時(shí)，寶寶對(duì)于聲音的探索已有一定程度，開始進(jìn)入「jargon」(胡言亂語(yǔ))時(shí)期，他可能會(huì)拿著車子，發(fā)出「叭叭、叭叭」的聲音，又接著嘰哩瓜啦說了一堆大人聽不懂的話。

小寶寶祝福語(yǔ)范本

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“小寶寶祝福語(yǔ)范本”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

1、親愛的寶寶，您每天都在進(jìn)步，送一個(gè)“惠”，愿智慧永遠(yuǎn)陪伴您！送您一個(gè)“氏”，好的姓氏永遠(yuǎn)庇佑您！愿寶寶百日健康快樂！

2、百歲寶，百歲好，歲歲寶寶都是寶；吃得好，睡得好，陪您過得好；營(yíng)養(yǎng)好，發(fā)育好，惠氏陪您成長(zhǎng)好！

3、不是每朵浪花都為海灘而來，不是每顆星星都為夜幕而來，不是每次細(xì)雨都為麥苗而來，但，你可愛的寶寶為你開心幸福而來，祝福你“幸福一家”永遠(yuǎn)健康快樂。

4、寶貝，看到你快樂成長(zhǎng)，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。

5、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。

6、磨一根開心的針，抽一根愉悅的線，穿起如意吉祥，為寶寶縫制一件好運(yùn)的衣裳~祝福寶寶百日快樂，千時(shí)如意，萬(wàn)事順心！

7、百日前，寶寶睜開了懵懂的雙眼，百日后，寶寶抬起自己的頭部，努力的去看這個(gè)美麗世界，祝寶寶百日健康快樂！

8、寶寶已經(jīng)陪伴了您一百天了，給您帶來無盡的歡笑，讓您在辛苦之余有一種寄托一種期盼，期盼他快點(diǎn)長(zhǎng)大！祝福您的“百百”健康成長(zhǎng)！

9、百日寶寶百歲康，金寶寶送來祝福，百日寶寶日日安康，寶寶百歲歲歲平安，祝您寶寶平安又健康！

10、寶寶出生，歡喜降臨。寶寶一哭，全家環(huán)繞。寶寶一鬧，好運(yùn)來到。寶寶一笑，幸福報(bào)到。祝小寶寶健康快樂！

11、一百天前寶寶學(xué)會(huì)了睜開了懵懂的雙眼，今天已經(jīng)學(xué)會(huì)了向您抬頭微笑！寶寶真能干！衷心祝愿寶寶百日快樂！

12、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

13、千金是個(gè)寶，女兒是貼心小棉襖，今后你們的日子不再有黑暗，不再有寒冷，因?yàn)樗褪悄銈兩械年?yáng)光，祝賀喜得千金。

14、滿月之喜，親朋滿坐，其樂溶融。父母經(jīng)歷激動(dòng)，感動(dòng)，喜悅，手捧赤子，哺育的責(zé)任由心而生，送祝福，伴成長(zhǎng)，陪寶寶度過每一個(gè)百天。

15、寶貝，現(xiàn)在的你是幸福的，因?yàn)槟惚粣壑?；寶貝，未來的你還要幸福，因?yàn)槟銜?huì)學(xué)會(huì)去愛！

16、寶貝兒，在你百天之時(shí)爸爸媽媽衷心祝愿你能健康快樂成長(zhǎng)，能擁有一個(gè)屬于你的美麗快樂人生！

17、聞君喜得貴子，甚是歡喜，真乃天賜石麟，德門生輝，特來恭祝弄璋之喜，真誠(chéng)祝愿貴公子健康成長(zhǎng)，快樂幸福，前程無量！

18、他是我新的期盼，他是我新的祝愿，他是我新的希望，他是我新的夢(mèng)想，他是我親愛的寶貝，是我們夫妻愛的延續(xù)。相識(shí)的朋友，相交的知己，兒子滿月誠(chéng)邀您相聚，分享我們的幸福與甜蜜。

19、寶寶百天，福氣滿滿，快樂連連，微笑甜甜；萬(wàn)事圓圓，愿寶寶長(zhǎng)著如意頭吉祥嘴快樂腿，生活富足樂，銘記父母恩。

20、十月懷胎不容易，只為那一聲落地時(shí)的哭喊，結(jié)束了孕育生命，開始了母愛的傳遞，母愛有多偉大，恐怕只有母親最為體會(huì)，生命不止母愛不斷。

21、寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收；是絢麗的晨曦，也許有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽(yáng)光迎接；寶貝，你幸福所以我幸福！

22、一路歡笑，一路陽(yáng)光，父母與寶貝已經(jīng)同行了一百天，惠氏也為寶貝牽掛了一百天，愿所有的幸福好運(yùn)永遠(yuǎn)圍繞在你身邊，祝福寶貝百日快樂！

23、聰穎事業(yè)龐，氏族項(xiàng)城錦繡長(zhǎng)。祝寶人生勤登攀，百萬(wàn)福音屬您當(dāng)。天行萬(wàn)里平安度，快意精靈茁壯長(zhǎng)，樂者賜福送吉祥。

24、恭祝你們喜得千金，從今以后，千斤的幸福將壓在你們身上，千斤的快樂將伴隨在你們身旁，愿可愛的小千金每天健康成長(zhǎng)！

25、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

26、寶貝，告訴你，人就是一個(gè)“1”，健康、快樂、成就、功名、財(cái)富都將是后面的“0”。我們祝福你，有數(shù)不清的0都屬于你，只要你需要。

27、孩子，你知道嗎？當(dāng)你出生的那一剎那，媽媽就感到，以后的生活不再漫無目的，未來的日子有了重心，有了目標(biāo)，那就是為你而活，活的精彩！

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